第一篇：材料作文：負重的船

閱讀下面的材料，根據要求作文。

一艘貨船卸貨后返航時，突然遭遇巨大風暴，老船長果斷下令：“打開所有貨艙，立刻往里面灌水！”水手們擔憂：“往艙里灌水是險上加險，這不是自找死路嗎？”但還是半信半疑地照著做了。雖然暴風巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨艙里的水位越來越高，貨輪漸漸地平穩了。船長告訴那些松了一口氣的水手：“一只空木桶，是很容易被風打翻的，如果裝滿水負重了，風是吹不倒的。船在負重的時候，是最安全的；空船時，才是最危險的時候。

人何嘗不是呢！那些胸懷大志的人，沉重的責任感時刻壓在心頭，砥礪人生的堅實腳步，從歲月和歷史的風雨中堅定地走了出來；而那些得過且過地空耗時光的人，像一個空水桶，往往一場人生的風雨便把他們徹底地打翻了。

【注意】①立意自定。②題目自擬。③不少于800字 【寫作指導】

本文從立意的深度來看，可以分為這樣兩個層面:一是生存負重、生活負重；二是精神負重、靈魂負重。透視生命萬象，綜觀世事變遷，物因負重而有了穩健的軀體；人因負重而有了生命的厚度；國因負重而有了國力的強盛。

【參考立意】

1、給生命負重，它會因壓力而精彩

2、生命一旦有了負重，才會堅韌，不屈而充實地活在世上

3、負重越大，生命力就會越頑強

4、負重可以創造奇跡

【佳作展示】

負重，人生成功的基石

船空時，在巨大風暴中很不平穩。隨著貨艙里的水增多，船在巨大風暴中卻更加平穩。生活也如此，負重能促使人奮進，促使人成功，是人生成功的基石。

負重，能激發人的潛質，更大的發揮才能。

即使技能再好的運動員在賽場上也會感到壓力，坐在臺下的觀眾也能感受到緊張的氣氛，但是世界記錄卻往往是在這種情況下被刷新的。雅典奧運會上，中國舉重選手唐功紅在抓舉落后7.5公斤、第一次挺舉試舉失敗、擔負這奪冠重任的情況下，她沒有灰心，甩掉思想包袱，頑強拼搏，化壓力為動力，最終挺舉成功，獲得了奧運會上最為驚心動魄的金牌。在2007年世界女排比賽中，中國女排出師不利，連復古巴等隊，中國姑娘們在身負全國人們希望情況下，沉著應戰，團結協作，努力拼搏，最終連克勁敵，獲得亞軍。在2008年奧運會上，主將馮坤、趙蕊蕊受傷病困擾，在國家使命和榮譽面前，義不容辭，頑強拼搏，憑借精湛的技術和豐富的經驗，連連戰捷，最終奪得銅牌。中國女排姑娘們以柔弱的身軀向世界證明：她們是好樣的!他們可以證明：人在負重的情況下，能激發人的潛力，發揮更大的才能。

負重，能磨練人的意志，使人走向成功。

李嘉誠，在14歲時因父親去世而擔負起生活的重任，不僅要照顧母親和年幼的弟弟妹妹，還要為了生存而四處奔波。他白天在公司當推銷員，晚上還要去夜校學習知識。但沉重的生活負重并沒有打倒他，反而磨練了他的意志。他憑借堅強的意志在負重下積累經驗和智慧，最終成為香港首富。

負重，能使人堅定目標，頑強奮斗。

越王勾踐在戰敗國亡的負重下，臥薪嘗膽，十年生聚，最終戰勝夫差，一洗恥辱。司馬遷在身體和精神的雙重負重下，堅定目標，頑強奮斗，終成《史記》。斯蒂芬金在幼年父母離異、生活貧困的負重下，努力勤奮，終成有名的恐怖小說家。由此我們可以看出：負重，不但不會使人喪失心志，反而會使人更加堅定目標，頑強奮斗，有所成就。

正處高二的我們，距離高考越來越近，巨大的升學壓力加上大學夢成為我們堅持下去的動力。在經過十年寒窗，起早貪黑三更燈火五更雞鳴的日子之后，到了我們上戰場的時候，盡管戰場硝煙彌漫，但我們仍將努力，永不退縮。

負重，成功的基石!你，并不可怕！

負重鑄就輝煌

面對巨浪滔天，波濤洶涌的大海，一艘空貨船竟然選擇用向貨輪注水的辦法拯救自己，看似不可思議，然而仔細想想，一個人，一個企業甚至一個國家，只有給自己一份壓力，心存一份責任才能站的穩重，活的精彩。

給自己一份壓力，就是給夢想一雙翅膀。

她是當年百花爭艷中脫穎而出的仙子，她是無數光環簇擁下的天之驕女。她的才華被無數人稱贊，她的成就讓無數人驚羨。當年央視最負盛名的金牌主持揚瀾，有著人人都渴望的顯赫成就，她卻選擇放棄。用她自己的話說“是因為恐懼，舞臺上的掌聲與鮮花到底有多少是自己努力的結果呢?”無形中給自己施加了一份壓力，于是她毅然辭職出國留學。如今海外歸來的她事業更是節節攀登，如同一只羽翼漸趨豐滿的小鳥，擁有了飛躍千里的的力量，這才是真正精彩的人生。

給企業一份壓力，就是給未來一份保障。

當幾千名粉嘟嘟的嬰兒無力掙扎在搖籃，當兩名還未看到世界繽紛的嬰兒化作云煙，當牛奶從必需品變為危險品。你是否和我一樣，都痛心憤怒的指責：為什么企業沒有一點責任心!震驚中外的“三鹿毒奶粉”事件，打碎了人與人之間應有的信任。我們疑惑不解：它怎么敢欺詐消費者，毒害社會?無須置疑，這些企業沒有壓力，更沒有責任心。當利益充斥著它的神經，那少得可憐的責任心更是拋到了九霄云外，這不禁讓人想起那位老船長的話：空船的時候才是最危險的時候。三鹿就是一艘空船，不是嗎?它拋棄了責任，也賠上了未來。

給國家一份壓力，就是給民族一個明天。

風雨鑄就鏗鏘玫瑰，災難挺起堅硬脊梁。它是風和日麗的天空劃下的一道晴天霹靂，它是風平浪靜的大海上掀起的幾條浪濤。金融危機，這個可怕的詞匯，讓世界無助地徘徊。然而此刻，是誰應聲而起，沉著應戰?是誰從容不迫，笑對困難?又是誰鼓舞世界，積蓄力量?是我們，是中國!這個強大的民族用自己堅硬的脊梁扛起了困難與希望之間的橋梁。它在“危”中見“機”，將危機轉化為力量展翅飛翔。給國家一份壓力，就是承擔起一份責任?？钙鹈魈斓妮喕兀瑴丶覍毧偫韴孕拧岸嚯y興邦”，我們堅信明天更輝煌。

一份壓力就是一份責任，也是一份動力。只有讓自己更充實，才能讓腳步更堅定。

在沉重的生命里輕舞飛揚

心若沒有磐石的壓迫，身體時刻都在流浪。在萬徑人蹤滅的巖石縫處充滿的是剛強的生命，而松軟的曇花中盛開的是短暫花期的破碎。巨大的摧殘下是美麗的延伸，安逸的環境里只有剎時的綻放之美。細訴古往今來的海水滌蕩的故事，怎樣的光芒依舊閃爍千年?

是蘇東坡的沉重讓世人嘆其光芒。懷才不遇的他在惡風盛行時承受著深痛巨創，“無處話凄涼”換的“淚千行”，相思化作斷腸痛，失意化作酒中香，獨飲風中，耐住孤苦笑看人生風雨。是那些沉重，讓他的秀口吐出的是一片片跌蕩樂章;是那些沉重，豐盈了他看似惆悵的一生。沉重，帶給他的是飛揚的芳香。

是貝多芬華美的絕望之光閃爍千年。命運的折磨，苦難的作祟，疾病的侵蝕，讓鋼琴前的他以最殘忍的姿態譜寫出壯麗的樂章。那些沉痛像巨石一樣，無時無刻不盤旋于他心頭之上。正是這些最壯烈的沉重武裝了這位音樂圣人。從陰霾中探出頭的他奮力擁抱殘痛的沉重，讓指尖流淌出最壯美的希望。

華美如霞的蝶破繭而出是它耐得住鉆心的疼痛，是經得起最慘壯的沉痛沖破形體枷鎖，一躍成美麗的化身。生命中那些沉重，在日漸成熟的歲月里扮演成生命最華美的篇章。正是這些沉重，讓我們的人生之舟灌進豐盈的海水，在奮斗的大海上劈波斬浪，駛向遠方。

而那些輕浮的靈魂又在為誰悲傷?

是那可卑的靈魂，是那貪慕虛榮，游手好閑的公子哥，家道的敗壞讓他安逸的生活隨風逝去，只剩下枯槁僵死的軀殼浪蕩于寒風中。沒有經歷沉重的人生，坎坷的一擊便將云端的他們瞬時擊碎。懈怠拖拉，任意妄為的他們沒有權利航行在生命的海洋。他們不敢面對沉重的生命，消極而又輕浮，就只會在風雨中飄搖，沉淪??

那些可嘆可尊的一個又一個靈魂，在經歷了人生的沉痛后勇敢奮起，振起驕傲的翅膀在風雨中輕舞飛揚。在沉重的生命里輕舞吧，飛揚吧，你的人生航程就能如愿地抵達成功的彼岸!

美哉，負重的生命

梅花之所以動人，是因為它經受了霜雪的洗禮；蝴蝶之所以美麗，是因為它經歷了羽化的艱辛；黎明之所以令人向往，是因為它忍受了漫長的黑暗。我們的生命之所以美麗

是因為它

負重前行。美哉，負重的生命！

如果苦難是一種財富，那么洪戰輝是富有的。他以一個孩子瘦弱的肩膀撐起了搖搖欲墜的家，他以男孩笨拙的雙手將嗷嗷待哺的妹妹養大。他經歷了多少苦難，我們不知道。我們只知道他像一只蝸牛，背著它的家，負重前行，他的生命因負重而美麗。

如果眼淚是一種財富，那么叢飛是富有的。過去的一年里，他讓我們淚流滿面，一位藝術工作者，一位志愿者，以他的良知，擔負起了救助山區孩子這個原本不屬于他的責任。他以歌聲換來書本，以愛構建課室。他的肩上，擔負著183個孩子的的未來，很沉很沉?？删褪潜凰郎窆忸櫟臅r候，他也沒卸下擔子。這個負重的生命，為我們發射了一束束人性光輝。美哉,負重的生命！

如果責任是一種財富，那么李春燕是富有的。作為最后一位赤腳醫生，她像一只春燕一樣

飛進了苗鄉，筑巢、扎根。背著藥箱，她在田壟間行醫。這一個樸素的女子，承擔起了十里八鄉的健康。她有很大的責任，有很重的負擔，簡陋的醫療設施難不到她，經濟的入不敷出嚇不到她，可面對一個無法拯救的生命，她流下圣潔的淚。感動中國授予她的頒獎辭里有這樣的一句話：“她不是天使，她是照亮苗鄉的月亮。”是啊！這個擔負著如此沉重責任的生命，有著如月亮般圣潔的光輝。

生命的意義不在于你擁有的財富，你手中的權利，而在于你被多少人所需要。洪戰輝，叢飛，李春燕的生命是美麗的，因為他們的肩上擔負著別人的希望，前途，健康。他們在負重前行。

適當地為我們的生命負點重，負重前行，那樣我們的生命將更有韌性，它即便不偉大，而必然更接近偉大；即便不永恒，也必然隸屬于永恒。讓我們一齊唱起贊歌：美哉，負重的生命。

生命因負重而精彩

《孟子·告子下》中說道：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！笔前。驗橛辛素撝?，生命才有了厚度，才變得更加精彩。

生命因負重，才會激發斗志，有將負重轉化為前進動力的信念。

適當的負重可以使生命更加積極向上，就像沉入泥潭的車子，只有適當的施加重物，才能使其走出泥潭。據報道，馬拉松長跑運動員并不是很輕松就能奪冠的，他們每天必須在腳上榜上沙袋來進行訓練，最終才能跑出理想的成績?！爸挥薪洑v地獄般的磨練，才能練出創造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱?！彼赃m當負重，可以激發人的潛能，創造輝煌。

生命因負重，才會奮力拼搏，有將磨難看成成功源泉的堅強意志。

“知恥而后勇”這是眾所周知的。生命因為有了負重而奮發向上，直達勝利。遭受腐刑的司馬遷包羞忍辱，奮筆疾書，終留“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；雙耳失聰的貝多芬，忍住無聲世界帶來的傷痛，終留《第九交響曲》于世人；忍住胯下之辱的韓信，終成一代大將。是啊，他們明辱知恥，奮力拼搏，成就輝煌人生，名留青史。生命因負重，才有生命的厚度，才會更好地展示生命的精彩和人生的魅力。

勇敢的人不畏負重，在負重下展現生命的芬芳，人生的美好。雙耳失聰的邰麗華，并沒有因為生命的不幸而放棄人生，相反，這更激起了她的斗志，奮力拼搏，終究以《千手觀音》向人們展示了生命的精彩，博得了世人欽佩。她增加了生命的厚度。生活貧困的洪戰輝，并沒有因為家境衰敗而氣餒，埋怨上天不公。相反，他擔負起了這份責任，于責任中展現了生命的光彩。對于強者，負重只會讓他們變得更加堅強，在負重中展現生命的光彩。

適當的負重，會使人變得堅強，激發斗志；會使人奮力拼搏，化壓力為動力；會使人生命更加光彩，人生更加輝煌。生命因負重而精彩!”

第二篇：作文“負重的生命”

議論文升格訓練

----------材料與觀點的統一

學習目標：

1、學習議論文中使材料和觀點統一的方法

2、運用學習到的方法，升格病例文和自己的作文 學習重點及難點：運用學習的方法，升格自己的作文 教學方法：議——改——評 教學時數：一課時 授課內容

一、導入：上周寫了作文“負重的生命”，通過批閱了解到這次作文的主要問題是“材料和觀點不能密切的統一”。這節課，針對這一主要問題完成這次作文的升格?；仡欁魑牟牧虾土⒁猓?/p>

閱讀下面的材料，根據材料涉及的基本內容寫一篇文章，談談自己的感受。

一艘貨船卸貨后返航時，突然遭遇巨大風暴，老船長果斷下令：“打開所有貨艙，立刻往里面灌水！”水手們擔憂：“往艙里灌水是險上加險，這不是自找死路嗎？”但還是半信半疑地照著做了。雖然暴風巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨艙里的水位越來越高，貨輪漸漸地平穩了。船長告訴那些松了一口氣的水手：“一只空木桶，是很容易被風打翻的，如果裝滿水負重了，風是吹不倒的。船在負重的時候，是最安全的；空船時，才是最危險的時候。”

人何嘗不是呢！那些胸懷大志的人，沉重的責任感時刻壓在心頭，砥礪人生的堅實腳步，從歲月和歷史的風雨中堅定地走了出來；而那些得過且過地空耗時光的人，像一個空水桶，往往一場人生的風雨便把他們徹底地打翻了。

[注意]①立意自定。②題目自擬。③不少于800字。

寫作指導：

本文從立意的深度來看，可以分為這樣兩個層面：一是生存負重、生活負重，二是精神負重、靈魂負重。透視生命萬象，綜觀世事變遷，物因負重而有了穩健的軀體，人因負重而有了生命的厚度，國因負重而有了國力的強盛。當然，如果你擅長寫記敘文，你可以在情節的推進中加大生命負重的砝碼；如果你擅長寫議論文，你可以在主旨的生發上開鑿生命負重的梯度；如果你擅長寫另類作文，你則要在“形神合一”的演繹中昭示出生命負重的真義。只有這樣，才能使你的文章不僅有深度、厚度，而且有亮度、力度。

二、根據作文的要求，選取了兩篇優秀的文章

1、先請同學們大聲朗讀這兩篇美文，并感悟：美文中有那些亮點？特別是在“材料與觀點的統一”方面。優秀范文展示：

生命負重

梅花經歷嚴寒,一支獨放，傲視群芳;松柏絕境生存一樹臨崖,笑向風雨;生命承受重擔,毅然挺立,光芒四射。給生命負重,它會因壓力而精彩。

人的潛力是無窮的,往往就是在重擔下,生命激發潛能,縱然一躍,完成了另一高度的跨越。民族的生命更是如此,面對外族入侵國土淪喪,豈能作亡國奴！頂著槍林彈雨,民族的生命崛起!抗日時期的中華民族,承擔亡國滅種的壓力,面對裝備精良、蓄謀已久的日軍,他們拋棄鋤頭,揭竿而起,負重使這個民族筑起了新的長城,日本鬼子的碉堡在中華兒女的奮發中土崩瓦解,民族的生命因負重而精彩!

縱然壓力需要堅實的肩膀才能負擔起,但適度的壓力卻能成為”更上一層樓”的動力,缺少壓力的生命,猶如缺少動力的發動機,又怎能加速奮發呢?

一躍站在世界面前的劉翔,創造了中國的神話,抒寫了亞洲的奇跡。然而實力超群的他沒有打破世界紀錄,原因是當他將近終點時他看到了后面的對手已與他相距甚遠,他勝券在握,在剩下的跑程中他缺少了壓力,也因此失去了動力。試想如果有一名對手與他相距甚近,他很可能已改寫了世界紀錄冊。生命需要壓力,適當的壓力是催化劑,讓生命跑得更快,跨得更遠,跳得更高。

逆境可以扭轉乾坤,絕處可以使人重生。關鍵是我們要正確對待生命中的壓力,讓壓力變為我們進步的動力,讓挫折變為我們奮發的跳板,當你縱身一躍時,前面將是無限風光。

憂勞可以興國,逸豫則使人亡身。莊宗臨危受命連戰連捷,國家安定卻被伶人所困;唐玄宗逆境稱帝勵精圖治,開元盛世卻沉迷聲色??在發黃的歷史冊卷里,闡釋著一個永恒的真理:“負重”的生命因壓力而精彩,“失重”的生命卻因安樂而褪色。

在適度的范圍內給彈簧加重,它會反彈得更高;在可承受的程度上給生命加重,它會飛躍得更遠。壓力絕不是負擔,而更是動力,因為生命在壓力中激發潛能,創造奇跡,完成了高度的跳躍。

作文2：美哉，負重的生命

梅花之所以動人，是因為它經受了霜雪的洗禮；蝴蝶之所以美麗，是因為它經歷了羽化的艱辛；黎明之所以令人向往，是因為它忍受了漫長的黑暗。我們的生命之所以美麗，是因為它負重前行。美哉，負重的生命！

如果苦難是一種財富，那么洪戰輝是富有的。他以一個孩子瘦弱的肩膀撐起了搖搖欲墜的家，他以男孩笨拙的雙手將嗷嗷待哺的妹妹養大。他經歷了多少苦難，我們不知道。我們只知道他像一只蝸牛，背著它的家，負重前行，他的生命因負重而美麗。

如果眼淚是一種財富，那么叢飛是富有的。過去的一年里，他讓我們淚流滿面，一位藝術工作者，一位志愿者，以他的良知，擔負起了救助山區孩子這個原本不屬于他的責任。他以歌聲換來書本，以愛構建課室。他的肩上，擔負著183個孩子的的未來，很沉很沉?？删褪潜凰郎窆忸櫟臅r候，他也沒卸下擔子。這個負重的生命，為我們發射了一束束人性光輝。美哉，負重的生命！

如果責任是一種財富，那么李春燕是富有的。作為最后一位赤腳醫生，她像一只春燕一樣飛進了苗鄉，筑巢、扎根。背著藥箱，她在田壟間行醫。這一個樸素的女子，承擔起了十里八鄉的健康。她有很大的責任，有很重的負擔，簡陋的醫療設施難不到她，經濟的入不敷出嚇不到她，可面對一個無法拯救的生命，她流下圣潔的淚。感動中國授予她的頒獎辭里有這樣的一句話：“她不是天使，她是照亮苗鄉的月亮?！笔前。∵@個擔負著如此沉重責任的生命，有著如月亮般圣潔的光輝。

生命的意義不在于你擁有的財富，你手中的權利，而在于你被多少人所需要。洪戰輝，叢飛，李春燕的生命是美麗的，因為他們的肩上擔負著別人的希望，前途，健康。他們在負重前行。

適當地為我們的生命負點重，負重前行，那樣我們的生命將更有韌性，它即便不偉大，而必然更接近偉大；即便不永恒，也必然隸屬于永恒。讓我們一齊唱起贊歌：美哉，負重的生命。

2、同學展示感悟出的美文的亮點。

3、教師分析補充：美文中有那些“材料與觀點統一”的方法。

4、學生總結“材料與觀點統一”的方法。

a.有所側重的論述材料，刪掉與觀點無關的材料。（略寫負重的原因和結果，主要寫負重后的做法）

b.原因分析法

c.假設分析法

d.結構：假設+敘例+總結

三、剛才我們從美文中挖掘出了很多的亮點，特別是在“材料與觀點的統一”方面。我從同學們的作文中找了一篇文章，下面看一下這篇文章和美文有何差別特別是在“材料與觀點的統一”方面。學生病文展示：

負擔，人生成功的基石

貨艙隨水位的升高，船卻在巨大風暴中更加平穩。一只空水桶很容易被風掛倒，但負重之后卻掛不倒。其實，生活也如此，急流勇退，負重是人生成功的基石。

負重，能激發人的潛質，更大的發揮出自己的才能。

不管技能再好的運動員在賽場上都會感到壓力，坐在臺下的觀眾同樣會感受到緊張的氣氛，但是世界記錄的刷新往往卻在這種情況下被刷新。雅典奧運會上中國選手唐功紅在面臨婁火的情況下并沒有灰心，最終挺舉成功獲得舉重冠軍。同樣，中國女排也如此，2007年世界女排比賽中出師不利連負古巴等隊，但中國姑娘卻在艱難情況下連克勁敵，取得冠軍。在2008年奧運會中奪得銅牌，盡管馮坤、趙蕊蕊等主將受傷病困擾，但在背負國家使命時，卻義不容辭，發揮出水平，取得成功。

負擔，能使人持之以恒，努力追求目標。

憂勞可以興國，逸豫可以亡身。在歌舞升平、紙醉金迷的世界里必定會使人喪其心志。相反，在人負擔重大使命時卻能干出一番偉業。王昭君出使匈奴，使西漢與匈奴之間保持友好；鄭和下西洋，使中國和世界交流；張騫出塞，絲綢之路卻因此開通。因此說負重能使人追求目標。李嘉誠，在14歲時就擔負起生活的重擔，不僅要照顧母親和年幼的弟弟妹妹，還要為了生存而四處奔波，苦力累活他都敢，最終憑借經驗和智慧自己辦廠，成為香港首富。因此說，生活的負擔，能讓人在追求財富時，不斷積累經驗，最終獲得成功。負重，能使人堅定目標，頑強奮斗。

斯蒂芬金由于受生活的壓力而勤奮努力成為有名的恐怖小說家。誰都渴望能永垂千古，但是逆境往往成才，而順境往往能磨滅人才。正在高三的我們，在距離高考僅剩七十天，巨大的升學壓力加上大學夢成為我們堅持下去的動力。奮斗七十天有何防？在經過十年寒窗，起早貪黑三更燈火五更雞的日子之后，到了我們上戰場的時候，雖然戰場硝煙彌漫，但我們仍將努力，永不退縮。負擔，成功的基石！然而，你并不可怕。

1、我們知道：材料是來證明觀點的，我們先來看一下文章的觀點是否恰當？不恰當的話如何修改？ a.（學生展示修改的原因）： 第二個分論點和第三個分論點有交叉

第二個分論點寫的是“負擔”，同時題目和文章的結尾處都用的是“負擔”一詞，偷換了話題 b.（學生展示修改的結果）：

負重，能激發人的潛質，更大的發揮出自己的才能。負重，能磨練人的意志，使人走上人生的頂端。負重，能使人堅定目標，頑強奮斗。（學生邊說教師邊板書）

2、問題：以此三個分論點為文章的分論點，那看一下文章中的材料和觀點是否密切的統一？如果不統一，如何升格？

3、分組討論

4、同學板示成果，或者在練習紙上形成文字。

5、賞析升格成果;（1）、第一分論點：

a.請同學分析原文中材料出現的問題，如何升格？

問題：運用唐功紅和中國女排的事例來論證觀點。但是文段對材料的敘述沒有抓住重點內容，如沒有具體描寫出唐功紅在落后的情況下是怎么做的。中國女排姑娘們在艱難的情況下是怎么克服困難的？“2007年中國女排取得冠軍”出現了知識錯誤。“不管技能再好的運動員在賽場上都會感到壓力”關聯詞實用不恰當?！暗鞘澜缬涗浀乃⑿峦鶇s在這種情況下被刷新”一句有語病。

升格方法：抓住唐功紅和中國女排在負重時怎么辦進行重點描述。b.讀一讀升格后的文段

負重，能激發人的潛質，更大的發揮出自己的才能。即使技能再好的運動員在賽場上也會感到壓力，坐在臺下的觀眾也能感受到緊張的氣氛，但是世界記錄卻往往是在這種情況下被刷新的。雅典奧運會上，中國舉重選手唐功紅在抓舉落后7.5公斤、第一次挺舉試舉失敗、擔負這奪冠重任的情況下，她沒有灰心，甩掉思想包袱，頑強拼搏，化壓力為動力，最終挺舉成功，獲得了奧運會上最為驚心動魄的金牌。在2007年世界女排比賽中，中國女排出師不利，連復古巴等隊，中國姑娘們在身負全國人們希望 情況下，沉著應戰，團結協作，努力拼搏，最終連克勁敵，獲得亞軍。在2008年奧運會上，主將馮坤、趙蕊蕊受傷病困擾，在國家使命和榮譽面前，義不容辭，頑強拼搏，憑借精湛的技術和豐富的經驗，連連戰捷，最終奪得銅牌。中國女排姑娘們以柔弱的身軀向世界證明：她們是好樣的！他們可以證明：人在負重的情況下，能激發人的潛力，發揮更大的才能。c.請同桌點評比較：升格后的文段較原文有何變化？

運用唐功紅和中國女排的事例來論證觀點。在論述材料時，緊緊的圍繞著觀點。重點敘述了當他們負重時，他們是怎么辦的，有側重的來敘述材料，使材料和觀點密切的統一。d.其他同學展示升格成果。（2）、第二分論點：

a.請同學分析原文中材料出現的問題，如何升格？

問題：本段引用詩句來闡釋論點，在運用王昭君、鄭和、張騫、李嘉誠的事例進行證明。但是段首對論點的闡釋沒有緊緊的圍繞論點進行，王昭君、鄭和、張騫的事例和觀點不統一，李嘉誠的事例敘述太籠統，且于分論點聯系不緊密。

升格方法：刪掉王昭君、鄭和、張騫的事例，具體敘述李嘉誠在生活艱難的情況下，具體是怎么做得。b.讀一讀升格后的文段

負重，能磨練人的意志，使人走向成功。

李嘉誠，在14歲時因父親去世而擔負起生活的重任，不僅要照顧母親和年幼的弟弟妹妹，還要為了生存而四處奔波。他白天在公司當推銷員，晚上還要去夜校學習知識。但沉重的生活負重并沒有打倒他，反而磨練了他的意志。他憑借堅強的意志在負重下積累經驗和智慧，最終成為香港首富。

c.請同桌點評比較：升格后的文段較原文有何變化？

本段運用李嘉誠的事例來論證觀點，其他的與論點無關的事例全部刪掉了。文段重點描述了李嘉誠面臨生活重任時，是具體怎么辦的，語言有說服力，充分的論證了本分論點。d.其他同學展示升格成果。（3）、第三個分論點：

a.請同學分析原文中材料出現的問題，如何升格？

問題：本段運用斯蒂芬金的事例來論證觀點，并涉及自己實際。但是涉及自我的部分和斯蒂芬金的事例放在一段不合適，不能一起來論證第三個論點?！罢l都渴望能永垂千古，但是逆境往往成才，而順境往往能磨滅人才”和本段沒有聯系，斯蒂芬金的事例過于單薄。升格方法：“誰都渴望能永垂千古，但是逆境往往成才，而順境往往能磨滅人才”刪掉。涉及自我的部分另起一段。把斯蒂芬金的事例敘述的具體些，或者再多列舉幾個事例，使論證更加充分。b.讀一讀升格后的文段

負重，能使人堅定目標，頑強奮斗。

越王勾踐在戰敗國亡的負重下，臥薪嘗膽，十年生聚，最終戰勝夫差，一洗恥辱。司馬遷在身體和精神的雙重負重下，堅定目標，頑強奮斗，終成《史記》。斯蒂芬金在幼年父母離異、生活貧困的負重下，努力勤奮，終成有名的恐怖小說家。由此我們可以看出：負重，不但不會使人喪失心志，反而會使人更加堅定目標，頑強奮斗，有所成就。c.請同桌點評比較：升格后的文段較原文有何變化？

運用越王勾踐、司馬遷、斯蒂芬金的事例來論證觀點，并形成排比例，氣勢，有說服力，充分體現了材料為論點服務為原則 d.其他同學展示升格成果。

四、剛才主要對例文的“材料和觀點的統一”方面進行了升格，其實咱同學的文章在這方面也存在不足。下面就這一方面的問題，升格你認為出問題最大的部分。如果你的作文中材料與觀點做到了統一。能否換一種方法敘述材料？

1、學生自己升格自己的文章

2、展示成果：讀出原文----分析不足-----讀出升格后的文段----同桌點評

（請一兩個同學展示）

五、其他同學的升格文段也許寫的很出色，由于時間關系不能在課堂上展示了。下課后，收集升格較好的文段，傳閱，張貼。升格后的文章： 負重，人生成功的基石

船空時，船在巨大風暴中很不平穩。隨著貨艙水位的升高，船在巨大風暴中卻更加平穩。生活也如此，負重能促使人奮進，促使人成功，是人生成功的基石。

負重，能激發人的潛質，更大的發揮出自己的才能。

即使技能再好的運動員在賽場上也會感到壓力，坐在臺下的觀眾也能感受到緊張的氣氛，但是世界記錄卻往往是在這種情況下被刷新的。雅典奧運會上，中國舉重選手唐功紅在抓舉落后7.5公斤、第一次挺舉試舉失敗、擔負這奪冠重任的情況下，她沒有灰心，甩掉思想包袱，頑強拼搏，化壓力為動力，最終挺舉成功，獲得了奧運會上最為驚心動魄的金牌。在2007年世界女排比賽中，中國女排出師不利，連復古巴等隊，中國姑娘們在身負全國人們希望 情況下，沉著應戰，團結協作，努力拼搏，最終連克勁敵，獲得亞軍。在2008年奧運會上，主將馮坤、趙蕊蕊受傷病困擾，在國家使命和榮譽面前，義不容辭，頑強拼搏，憑借精湛的技術和豐富的經驗，連連戰捷，最終奪得銅牌。中國女排姑娘們以柔弱的身軀向世界證明：她們是好樣的！他們可以證明：人在負重的情況下，能激發人的潛力，發揮更大的才能。負重，能磨練人的意志，使人走向成功。

李嘉誠，在14歲時因父親去世而擔負起生活的重任，不僅要照顧母親和年幼的弟弟妹妹，還要為了生存而四處奔波。他白天在公司當推銷員，晚上還要去夜校學習知識。但沉重的生活負重并沒有打倒他，反而磨練了他的意志。他憑借堅強的意志在負重下積累經驗和智慧，最終成為香港首富。

負重，能使人堅定目標，頑強奮斗。

越王勾踐在戰敗國亡的負重下，臥薪嘗膽，十年生聚，最終戰勝夫差，一洗恥辱。司馬遷在身體和精神的雙重負重下，堅定目標，頑強奮斗，終成《史記》。斯蒂芬金在幼年父母離異、生活貧困的負重下，努力勤奮，終成有名的恐怖小說家。由此我們可以看出：負重，不但不會使人喪失心志，反而會使人更加堅定目標，頑強奮斗，有所成就。

正在高三的我們，在距離高考僅剩七十天，巨大的升學壓力加上大學夢成為我們堅持下去的動力。奮斗七十天有何防？在經過十年寒窗，起早貪黑三更燈火五更雞的日子之后，到了我們上戰場的時候，雖然戰場硝煙彌漫，但我們仍將努力，永不退縮。

負重，成功的基石！然而，你并不可怕。

第三篇：負重前行作文升格訓練

負重前行作文升格訓練

參考范文 篇1：負重前行

有人說：“最沉重的負擔把我們壓得越貼進大地，我們就越能真實得感受生活”。的確如此，一只桶只有在負重的時候，才能經得住風雨的洗禮。材料中的“我”抱著那塊大石頭才能踏實安心地走到學校。在生活中，我們只有在負重的情況下才能走得更遠。

回憶那個風雪交加，斷食短糧的地方，一個頭發蒼白手持漢節的老人，在一群羊的圍繞下艱難的前行。但他不倒！心中只有一個信念支撐著他：“我是大漢了民，我要回報圣恩”于是面對衛律的勸告降，他破口大罵，面對李陵的勸說他堅定不移。他，便是那個用19年的熱血青春換大漢尊嚴的蘇武。試問一個人能在如此艱苦的條件下19年毅立不倒，原因為何！那原因只有一個：他心中有一個信念。那是一種神圣的信仰，那是大漢賜予他的重量。是忠壓著他，是義撐著他，于是，他一路，負重前行，讓蘇武這個名字永垂史冊。

劉翔，這個歷經幾漲幾落的運動員也是一個能負擔得起重量的人。雅典奧運會上劉翔曾因一枚金牌而讓全中國的人沸騰喝彩，北京奧運會上卻因報病下賽而讓全國人失望。一漲一落，不知這個年輕人默默負擔了多少，一喜一悲，不知這個年輕人隱藏了多少辛酸苦淚。但他堅持下來了，一路負重，也一路前行。終于在國際比賽中劉翔又光芒萬丈，他用自己的實際行動告訴世人，劉翔是一個抵住壓力，是一個能負重前行的人！

我很喜歡當前十分流行的一句廣告語：“有壓力，不減動力?！倍敿t小生文章就憑自己的努力以壓力中快速成長。剛出道的文章并不受歡迎。甚至還被導演定為長像普通難成大器。但他卻硬是咬著牙挺過來了。從《奮斗》到《蝸居》，從《雪豹》到《海洋天堂》，再到近日熱播的《裸婚時代》，現在的文章近乎成了收視長紅的保證，而對一路走過的艱辛，文章只說：“我有家要養，有孩子要養，我必須得努力工作，我得讓家人們瞧得起我?！本褪沁@樣。，一路前行，把負擔當動力，他成功了。

人生道路，難免遇到些艱難險阻，聰明人變壓力為動力，負重前行。愚蠢的人被壓力壓倒，再也爬不起來。冰心曾說：成功的花人們往往只看到它花七時的驚艷無涯，但那早已浸透了汗水的根卻沒人看到。花猶如此，人不也一樣嗎？當我們面對生活與學悅的雙重壓力時不要害怕，不要抱怨，要知道成功的人都是從暴風驟雨中走出的人。

負重前行，才能走得更遠！

篇二：人應該負重前行

人生的旅途中，如果生命的擔子太輕，就會精神空虛，迷惘無聊，這樣的人生注定沒有多大價值。因為沒有負重的生命如同一片枯葉，只要微風輕輕一吹，就會隨風而逝;而負重的生命卻堅如磐石，任爾東南西北風，也會穩如泰山。

材料中的小男孩在上學途中遇到大風天氣，如果不抱著石頭頂風前行，就可能會遲到從而耽誤學習。他即使遭受來自同學老師甚至父親的不解，我也仍然堅持認為他的做法是正確的。一葉扁舟在驚濤駭浪中因為負重而增加平穩，一位農婦在艱苦勞累時因為負重而變得強壯，同樣，我們每一個人的生命也會因適當的負重而精彩。

米蘭·昆德拉曾說：“一切重壓與負擔，人都可以承受，它會使人坦蕩而充實地活著，而最不能承受的恰恰是輕松。”一個人如果沒有一點壓力，松松垮垮、無所事事，就會在閑散中磨去銳氣，鈍化意志，這樣的人生只會有莫名的空虛、寂寞、孤獨和憂愁。八旗子弟躺在父輩的功勞簿上，養尊處優，整日斗雞走馬，狎妓濫飲，無所事事，醉生夢死，一代代“潦倒不通世務”，致使大清皇朝后繼無人，一步步走向衰敗。

生命的過程不是輕歌曼舞，繁花似錦，更不是雅閣品茗，海灘度假，生命的意義在于

負重前行，在于勇于承擔各種責任。負重的人生雖然會經歷種種磨難與不幸，但這種磨難與不幸會成為你寶貴的財富，讓你變得更加有韌性，讓你的名字像耀眼的流星一樣劃過歷史的天空，在人們的心中定格成永恒的精彩。就像有人追求清閑，但任弼時卻說他最怕沒事可作;有人畏懼西藏的惡劣環境，但孔繁森卻志愿援藏十多個春秋;有人大學畢業后競相奔往大城市，徐本禹卻把自己的青春獻給

了貧困的山區教育事業。他們雖歷經苦難，但歲月留下了真實的感動，讓負重的生命開出了絢麗的花朵。負重的人生注定了苦難，同時也注定了崇高。輕松的人生不一定優裕，卻注定了平庸。

花兒經歷嚴寒才更顯嬌艷，寶劍經過磨礪才更顯鋒利，海燕經歷了暴風驟雨才變得矯健，負重不但不會壓垮我們堅挺的脊梁，反而讓我們的生命更加精彩，更加輝煌。

也許，現實中的你，正為生活的壓力或學習、工作中的煩惱而擔憂，但不要害怕負重會向你壓來，不要擔心苦難會向你襲來。記住，人生因負重而堅強，生命因負重而精彩，讓我們一起負重前行，去勇敢地迎接挑戰吧

新穎獨特的素材

一、“奧運之王”菲爾普斯的成名故事

尋找方向

1985年6月30日，菲爾普斯出生在美國馬里蘭州(M“奧運之王”菲爾普斯的成名故事ryl“奧運之王”菲爾普斯的成名故事nd)的巴爾的摩市(B“奧運之王”菲爾普斯的成名故事ltimore)。而在小時候，菲爾普斯最先喜歡上的運動是棒球，他還獲得過當地舉辦的小學生本壘打比賽冠軍，后來他又喜歡上了橄欖球和曲棍球。菲爾普斯第一次接觸游泳是在他7歲的時候，他的兩個姐姐都十分熱愛游泳運動，所以在姐姐的影響下，小菲爾普斯第一次去游泳俱樂部學習游泳。但9歲那年，菲爾普斯被確診患有注意缺陷多動障礙(“奧運之王”菲爾普斯的成名故事DH“奧運之王”菲爾普斯的成名故事)，即多動癥，這對菲爾普斯小時候的體育鍛煉造成了一定的困擾。

因多動癥，菲爾普斯一直沒有形成固定的體育鍛煉愛好，如果想成為優秀的運動員，就必須在項目上有取舍。而讓菲爾普斯真正下定決心好好練習游泳的是他在北巴爾的摩水上俱樂部的教練鮑勃·鮑曼，他發現了當時10歲的菲爾普斯在游泳上的驚人天賦，在他和菲爾普斯母親的說服下，菲爾普斯最終下定決心，放棄了其它的體育愛好，專心練習游泳。

成名之戰

2004年雅典奧運會是菲爾普斯的成名之戰，那屆奧運會上，他拿到了男子100米蝶泳、200米蝶泳、200米混合泳、400米混合泳、4×200米自由泳接力和4×100米混合泳六個項目的金牌，以及200米自由泳和4×100米自由泳接力兩個項目的銅牌。6金2銅，菲爾普斯的第二次奧運會之旅已經可以用完美來形容了。但是后來，他迷失了自己，在奧運會之后，菲爾普斯第一次酒駕入獄。2005年的蒙特利爾世界游泳錦標賽，表面上看，菲爾普斯仍然取得了5金1銀，但是他的金牌中，三個來自團體項目，他丟掉了自己最優秀的蝶泳兩項金牌，質疑聲開始如潮水般涌來。菲爾普斯沒有放棄，他開始沉淀自己，再次投入到艱苦訓練中。

職業巔峰

2007年墨爾本世界游泳錦標賽7金，2008年北京奧運會8金，菲爾普斯不僅重新證明了自己，還把四年前的兩枚銅牌變成了金牌。2008年北京奧運會是菲爾普斯的巔峰之戰，他完成了沒有一個運動員完成過的壯舉，一屆奧運會狂奪八金。23歲，年輕的菲爾普斯已經走上自己職業運動員生涯的巔峰。

2009年大麻事件之后，菲爾普斯開始開始走向平淡，2009年羅馬世界游泳錦標賽5金1銀，2011年上海世界游泳錦標賽4金2銀1銅。對于很多其他運動員來說，這些榮譽是遙不可及的，是他們的夢想。但是對于菲爾普斯來說，這在他2008年的輝煌面前已經顯得暗而無光。

功成身退

不出意外，2012年倫敦奧運會，4金2銀，菲爾普斯雖然仍在續寫傳奇，但是他已經風光不再。這屆奧運會之后，菲爾普斯選擇了退役，這在當時看來，也許是個聰明的決定，功成身退往往對于一個運動員來說可能是最好的退役方式。退役之后，菲爾普斯開始把精力轉移到了賭場，開始了自己非運動員生活的兩年。兩年后，菲爾普斯正式宣布復出，但是就在他剛剛宣布復出不久，他就再次酒駕被捕，這讓他錯過了2015年的喀山世界游泳錦標賽。

王者歸來

2016年里約奧運會，菲爾普斯已經拿到了3枚金牌，傳奇依舊，雖然他已經不再是那個巔峰時期的八金王，但是他的故事還在繼續。從“王子”到“國王”，從青澀的游泳天才少年到奧運會史上獎牌最多的運動員，菲爾普斯在三十而立的時候用自己的故事告訴我們，人生的道路上難免會迷失自己，但是每一次的迷失，每一次的找回，都是人生中最寶貴的收獲，堅持才是成功的真諦。

二、華為與任正非

任正非，1944年10月25日出生于貴州省鎮寧縣，祖籍浙江省浦江縣，華為技術有限公司主要創始人、總裁。[1]

1963年就讀于重慶建筑工程學院（現已并入重慶大學），畢業后就業于建筑工程單位。1974年為建設從法國引進的遼陽化纖總廠，應征入伍加入承擔這項工程建設任務的基建工程兵，歷任技術員、工程師、副所長（技術副團級），無軍銜。任正非也因工程建設中的貢獻出席了1978年的全國科學大會和1982年的中共第十二次全國代表大會。1987年，任正非集資21000元人民幣創立華為公司，1988年任華為公司總裁。

2003年，任正非榮膺網民評選的“2003年中國IT十大上升人物”；2005年入選美國《時代》雜志全球一百位最具影響力人物；2011年，任正非以11億美元首次進入福布斯富豪榜，排名全球第1153名，中國第92名。[2] 2015福布斯華人富豪榜排名350，全球富豪榜排名1741。[3]

如果中國沒有了網商巴巴，騰訊和京東在電子商務上分分鐘取而代之。如果中國沒有了華為，沒有任何①家公司能替代！

我們都知道，網商巴巴·百度·騰訊這些互聯網巨頭，背后其實是大量的外國資本，但華為不僅是①家百分之百的中國民營企業，還是①家沒有上市圈錢的公司，并已成為全球通信產業龍頭。

現狀：全球已經有超過20億人每天使用華為的設備通信，即使在4G技術領先的歐洲，華為也有過半的市占率。T.A在150多個國家擁有5百多名客戶，營收7成來自海外！

這一條，華為足以讓中國所有的企業無地自容，因為華為有1萬名博士，幾十名俄羅斯數學家。而中國的企業從來2

不注重研發，而是以短平快著稱。華為用T.A今天的成果向我們證明，只有靜下心來做研

發企業才有長遠前途！

我們都知道臺灣的企業很注重研發，那么我們先來看看臺灣的牛逼科技企業前⑤名投入研發經費有多少？

臺積電研發費568億臺幣，富士康研發費489億臺幣，聯發科研發費433億臺幣，臺聯電研發費137億臺幣，緯創研發費134億臺幣。

而2014年，華為研發經費400億，2015年，華為研發經費預計500億！T.A遠遠超過臺灣的臺積電+鴻海+聯發科+聯電+緯創的總和！以投入研發經費計：華為最近十年研發經費已經達到1900億人民幣！從這個數據上看，如果華為在日本，僅次于豐田，排第②；遠超索尼的50億美元。如果華為在德國，僅次于大眾，排第②；遠超西門子的55億美元！2015年，華為甚至進入了世界各國非軍工企業研發經費前10強！再拿華為對比①下：華為僅2014年的研發經費是400億！也就是說，華為的研發經費，比A股154家化工+166家機械設備+14家機床業+67家醫藥的近400家企業的總和還多幾十億。再看看BAT的研發經費，研發投入比例最大的百度70億，騰訊網商估計是百億，總額270億，2015年BAT的研發經費總和，都不能跟華為相提并論！另根據2006-2015財年財報顯示，聯想過去10年，聯想累計投入研發成本44.05億美元，尚不及華為去年①年的研發支出！所以水木然認為柳傳志離任正非差的境界不是①點點！華為注重研發的最直接結果，是T.A已經擁有了3萬項專利技術，其中有4成是國際標準組織或歐美國家的專利。因此在100多家各種標準組織中擔任了主席·副主席·董事·各子工作組組長·報告人·技術編輯等至少90個職務。

如今，華為收完蘋果專利費后，甚至開始起訴③星！去年華為向蘋果公司許可專利769件，蘋果公司向華為許可專利98件。這意味華為開始向蘋果公司收取專利許可使用費。華為在訴訟中要求③星公司就其知識產權侵權行為對華為進行賠償，這些知識產權包括涉及通信技術的高價值專利和③星手機使用的軟件。5·論生態

有人認為：網商·騰訊·小米都在做平臺，華為搞的卻是產品，想想空間不夠大，但是作者認為最好的平臺就是產品！

截止2015年8月底，華為已經在全球建設了660個數據中心，其中255個是云數據中心，這才是人類未來真正的生態基地！華為，靠的就是技術創新能力，以及海外市場經營績效獲得今天的地位。當過去的通訊產業巨擘摩托羅拉·阿爾卡特朗訊·諾基亞西門子等都面臨衰退危機時，T.A卻在過去10年間年年成長。

總之，從以上各種對比，水木然可以得出①個結論：如果中國沒有了網商巴巴，騰訊和京東在電子商務上分分鐘取而代之。如果中國沒有了華為，沒有任何①家公司能替代！

事業越大，心態越淡定。任正非的低調和平常心不是常人能理解的，所以年紀72歲的TA.還深夜獨自在機場打車。

按照任正非這樣的身份·地位，TA.完全可以選擇助理·保鏢前呼后擁·走VIP通道·豪車接送。

像任正非①樣低調·樸實的億萬富豪還有不少，比如全球最年輕的億萬富豪·Facebook創始人馬克·扎克伯格（Mark Zuckerberg）。1984年出生年僅32歲的扎克伯格個人身價高達446億美元，位列2016年《福布斯全球富豪榜》的第6名，①向以低調，并且在女兒出生時捐出了99%的財產。這讓我想起了那批土豪和暴發戶，比如動不動就買私人飛機的趙本山·7000萬嫁女兒的山西煤老板。

作為①個80后，每當我讀任正非《我的父親母親》，總會平靜很大①陣，水木然雖然體會不到那個歲月的艱辛，但卻總會被感動的熱淚盈眶。任正非出身于貴州貧寒家庭，這是TA.的成長故事。

任正非：

我們兄妹⑦個，加上父母共⑨人。全靠父母微薄的工資來生活，毫無其TA.來源。本來生活就十分困難，兒女①天天在長大，衣服①天天在變短，而且都要讀書，開支很大，每個學期每人要交2-3元的學費，到交費時，媽媽每次都發愁。

我經常看到媽媽月底就到處向人借錢度饑荒，而且常常走了幾家都未必借到。

直到高中畢業我沒有穿過襯衣。有同學看到很熱的天，我還穿著厚厚的外衣，就讓我向媽媽要①件襯衣，我不敢，因為我知道做不到。我上大學時媽媽①次送我兩件襯衣，我真想哭，因為，我有襯衣了，弟妹們就會更難了。我家當時是2-3人合用①條被蓋，而且破舊的被單下面鋪的是稻草。

上大學我要拿走①條被子，就更困難了，因為那時還實行布票·棉花票管制，最少的①年，每人只發0.5米布票。沒有被單，媽媽撿了畢業學生丟棄的幾床破被單縫縫補補，洗干凈，這條被單就在重慶陪我度過了⑤年的大學生活。

我們家當時每餐實行嚴格分飯制，控制所有人欲望的配給制，保證人人都能活下來。如果不是這樣，總會有①個·兩個弟妹活不到今天。我真正能理解活下去這句話的含義。

高③快高考時，我有時在家復習功課，實在餓得受不了了，用米糠和菜合①下，烙著吃，被父親碰上幾次，TA.心疼了。其實那時我家窮得連①個可上鎖的柜子都沒有，糧食是用瓦缸裝著，我也不敢去隨便抓①把。

高考前③個月，媽媽經常在早上塞給我①個小小的玉米餅，要我安心復習功課，我能考上大學，小玉米餅功勞巨大。如果不是這樣，也許我就進不了華為這樣的公司，社會上多了①名養豬能手，或街邊多了①名能工巧匠而已。這個小小的玉米餅，是從父母與弟妹的口中摳出來的，我無以報答TA.們。

“記住知識就是力量，別人不學，你要學，不要隨大流?！薄耙院笥心芰σ獛椭苊??！备改高@樣教育我。

我當年穿走父親的皮鞋，沒念及父親那時是做苦工的，泥里水里，冰冷潮濕，TA.更需要鞋子?，F在回憶起來，感覺自己太自私了。

回顧我自己已走過的歷史，唯①有愧的是對不起父母，沒條件時沒有照顧TA.們，有條件時也沒有照顧TA.們。（摘自：《任正非：我的父親母親》）

面對家中的7個兄弟姊妹，身為老大的任正非，從小就學會要與父母一同扛起責任，TA.應該真正體會到了中國底層人們的苦難，并將自己深深的作為其中一員，這就是中國企業家最缺少的感恩情懷和平常心。

三、高震東：天下興亡，我的責任

高震東先生1930年出生在山東濰坊，1948年到臺灣，以其深厚的中國古典文化底蘊，獨特的教育理念，在臺灣創辦了忠信學校，所辦的高職和普通高中運行三十載，實現升大學、就業、沒有犯罪記錄三個百分之百。在臺灣被譽為高職教育天空中最亮的一顆星。

現年80歲的高先生精神矍鑠、談吐不凡、語言幽默、蘊含哲理，愛國情懷和期盼祖國統一的強烈愿望溢于言表，廣征博引，談笑間使聽眾入耳入腦。

高先生認為:“德育是一切教育的根臺灣道德教育專家高震東先生作學術報告本，智育沒有德育做基礎，智育就是犯罪的幫兇;體育沒有德育做基礎，體育就是暴力的前衛;群育沒有德育做基礎群育就是社會**的根源;美育沒有德育做基礎，美育就是腐化的催化劑?！彼麖娬{:“道德是人與人之間的潤滑劑”“道德是心中有人，能力是眼中有事?！薄敖逃龑W生先

做自己該做的事，再做自己喜歡做的事，越在黑暗的地方越做光明的事，做一個人人喜歡的人，做一個人人需要的人?！?/p>

高先生的忠信教育法中的“五倫”是:“道德教育的五項措施”、“教育愛與愛的教育”。他一向認為:教育工作肩負在師范生身上，每個老師不能小看自己對學生的影響，“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，強調教育工作是至高無上的。

臺灣有這么一所學校，學生年齡在15-18之間，每年三千多學生中，因違反校規校紀被校方開除的二、三百人。學校沒有工人，沒有保衛，沒有大師傅，一切必要工種都由學生自己去做。學校實行學長制，三年級學生帶一年級學生。全校集合只需3分鐘。學生見到老師七米外要敬禮。學生沒有寒署假作業，沒有一個考不上大學的。這就是臺灣享譽30年以道德教育為本的忠信高級工商學校。在臺灣各大報紙招聘廣告上，經常出現“只招忠信畢業生”字樣。

新材料作文寫作幾大禁忌：

1、不可照搬原材料

2、不可擴展原材料

3、不可寫獨詞作文

4、首段不要超過四行字

5、不可寫三段式、二段式、一段式作文

良好的開端是成功的一半

——材料作文開頭如何引述材料

【常見問題】

在寫給材料議論文時，在“材料到引論”這個環節最容易犯的毛病是： 1.引述材料過長，不簡潔，不概括； 2.入題慢，亮出的觀點不夠鮮明有力；

3.材料和觀點之間缺乏有機的過渡，使觀點和材料成為“兩張皮”，不貼肉。4.干脆在引論棄材料不顧，而將材料放入文中堂而皇之做了例證。

作文題所提供的材料，是寫作的“引子”。全文的中心、觀點、論證都是由材料生發而來的。材料議論文的寫作，切忌開頭不引述材料。

新材料作文的開頭方法

? 忌：或照抄材料，或拋棄材料。? 宜：三步曲：1.裁剪概括材料。? 2.針對性地簡析。? 3.鮮明地亮中心

“新材料作文”的引論重在由材料引出文章主旨。? 開篇模式之一:引材—評材—觀點

材料：古希臘神話中有這樣一個故事：在蒼茫的大海上有一座美麗的小島，可周圍暗礁遍布，島上住著長著鷹的翅膀的塞壬女妖日日夜夜唱著動人的魔歌引誘過往的船只。它們的歌聲非常優美動聽。每看到有船只經過，它們就在島上放聲歌唱。而那些船只經受不住歌聲的誘惑，前往小島，結局只能是觸礁，船毀人亡，成為妖怪們的獵物。

要求：請根據材料選擇一個角度寫一篇文章，自主確定立意，確定文體，不少于800字。

三步開頭法：引(引述材料)——評(點評過渡)——亮(亮出觀點)引材：

在審題后，根據中心論點的需要，用簡潔的語言概括材料。其中概括重在一個“巧妙”上：概括的字數上要巧，最多不超過80字；概括的內容上要巧，做到簡潔——拖泥帶水會引起反感（老師對材料很熟）；有度——緊扣題目，有所選擇，思路清晰，結構完整。1.引材環節：

（1）引什么？只引與你的寫作主旨有關的部分

（2）引多少？越少越好，拖泥帶水會引起反感（老師對材料很熟）（3）怎么引？寫什么就用什么，有針對性地選擇對象及其做法 引材：

1、古希臘神話中的塞壬女妖，利用她那充滿誘惑力的歌聲令無數過往的船只成為她們的獵物。（引材）

2、傳說中人們經受不住那動人的魔歌的誘惑，最終觸礁，船毀人亡。（引材）

3、古希臘神話中有一個故事，在美麗的小島上有許多暗礁，而島上住著女妖，她每天唱很動聽的歌來引誘過往的船只，而船只經受不住誘惑，最終船毀人亡。（引材）

評材：在“引材”之后，要有對材料的精練點評，作為過渡到中心觀點上的橋梁。這樣才會使觀點的得出不會很突兀，讓讀者感到由材料到中心觀點是順理成章，水到渠成的。好處是：

①告訴讀者，我的立論是有根據的，使立論站住腳跟；②蓄勢。對材料的分析是圍繞立論進行的，這樣，就為進一步論證作了必要的準備。

1、古希臘神話中的塞壬女妖，利用她那充滿誘惑力的歌聲令無數過往的船只成為她們的獵物。（引材）現實生活中，誘惑更是無處不在，它在我們的人生路上設下一道道迷障。（評材）

2、傳說中人們經受不住那動人的魔歌的誘惑，最終觸礁，船毀人亡。（引材）誘惑是存于世上的一種奇怪的東西，你會為之瘋狂而不能自已，而它之所以存在，是因為人的一生不斷地被欲念剌激，所以為誘惑折磨一生。（評材）

亮觀點：亮出觀點，即提出論點，就是旗幟鮮明地表明自己支持什么，提倡什么，主張什么，反對什么。

扣材——所確立的論點必須是根據材料生發出來的

準確——論點不是從材料的非中心意義、次要角度、次要方面來確立論點；而是從材料的中心意義或材料的重要角度、主要方面引申出來。要找準立意角度與社會現實的對應點 鮮明——語言表達要清晰而簡潔，盡量使用判斷意味的句子。（我們要/應該??）

1、古希臘神話中的塞壬女妖，利用她那充滿誘惑力的歌聲令無數過往的船只成為她們的獵物。（引材）現實生活中，誘惑更是無處不在。（評材）面對生活中的種種陷阱，我們要理智，要有一雙明辨是非的慧眼，還要有抵制誘惑的意志。（亮觀點）

2、傳說中人們經受不住那動人的魔歌的誘惑，最終觸礁，船毀人亡。（引材）在通往成功的道路中，處處充滿誘惑。（評材）我們只有在面對誘惑的時刻保持清醒，撥開迷霧，才能到達成功的彼岸。（亮觀點）

范例1：在追逐夢想的旅程中，我們會遇到一些如“魔歌般動聽的聲音”來誘惑我們，當我們經受不住眼前的誘惑而放棄了我們的“春暖花開，面朝大?！睍r，我們只會被這些誘惑遮住我們的雙眼，讓我們看不清身邊的危險而身陷其中，不能自拔。我們應該不被眼前的美好事物誘惑，大步向前，到達夢中天堂。

范例2：蕓蕓眾生之中，我們都只是平凡人。我們都有欲望，那些誘惑我們的東西就像古希臘神話中塞壬女妖的歌聲，動聽美妙?？晌覀內艚蛔≌T惑就會像尋歌而去的船只，落得個船毀人亡的結果。生活中，誘惑無處不在，面對誘惑，我們不能迷失自我。

【小試牛刀】 訓練一：閱讀下面材料，寫一篇不少于800字的文章 哲學家在草地上給弟子上最后一課，問：“如何除掉這些雜草？”弟子甲說：“用鏟子鏟。”乙說：“用火燒?！北f：“撒上石灰?！倍≌f：“連根拔去?！闭軐W家說：“都試一下。如果沒有除掉，一年后再來此相會。”一年后，都來了，哲學家未來。但他的弟子看到滿地茂盛的莊稼而無一根雜草，終于悟到了一個真理：欲無雜草，必須種上莊稼。

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

寫作示范

①怎樣除掉草地上的雜草，哲學家的弟子們用鏟子鏟，用火燒，撒石灰，連根，都無法除去雜草，而哲學家卻用種莊稼的方法，既收獲了莊稼，又達到除去雜草的目的。(開篇引材)②我佩服哲學家的聰明做法之余，更想到了蘊含于他做法的哲理：欲無雜草，種上莊稼；欲無煩惱，提高素養品位！(由材料提出自己的論點)

③是啊，想想我們現實生活中，這樣或那樣的思想雜草還少嗎？生理不如意，個子長不高，缺腿缺胳臂，是一種生理上的痛苦雜草；官場不如意，領導不賞識，小人反得志，是一種工作上的煩惱雜草；學習不如意，老師不理解，成績不如人，是一種學習上的壓抑雜草。凡此種種，我們面對它們時，總想極力擺脫，可又有幾人能連根拔除呢？古語說得好：抽刀斷水水更流。思想上的雜草是無法根除的。不如學一學哲學家，在我們的心靈草地上種上素養莊稼，提高素養品位，讓高品位的素養抑住我們的心靈雜草，那樣,我們才能快樂充實地過好每一天。想一想古代人，看一看身邊人，能學會用素養莊稼來抑住心靈雜草的人還少嗎？(議論過渡)

訓練二：閱讀下面材料，寫一篇不少于800字的文章

對于黃金和大米來說，一般人往往認為黃金比大米貴。然而，我們可不能輕易判斷哪個更有用。在一個饑腸轆轆快要餓死的人眼中，一碗米湯勝過十噸黃金，但并不能說黃金無用。同樣，通常情況下，一斤黃金卻又不亞于一噸大米，但也不能說大米無用。請運用一種方法寫一個開頭，100字左右。

方法：

1、用一點修辭

2、說一種現象

3、講一個故事 寫作示范

價值在需要中體現

一個羅盤，在茫茫大海中，是遠航者的希望之光；可在陸地上人看來，可能就是一塊廢鐵。

一杯水，在廣袤的沙漠中，是跋涉者的生命之源；可在平常人的眼中，卻分文不值。

閃光的鉆石，在商人眼中，是無價之寶；可是對于病患者來說，卻遠不如一顆救命的藥丸。

為什么會出現這樣的結果？原因很簡單，每個人的需要不同，價值的取向也就不一樣，也就是說價值在需要中體現。

第四篇：以“負重”為話題作文

閱讀下列材料，根據要求作文。

父子倆駕著一艘小船行駛在水面上，突然風浪大作，小船就像海面上的一片樹葉，眼看就要翻了。兒子驚慌失措，這時父親發話了：快往船艙里灌水。當船艙里的水位達到一定程度時，奇跡出現了，小船不再搖晃。

某農村婦女在丈夫去世后，獨自拉扯著幾個年幼的子女。她吃不飽、穿不暖、睡不好，還必須超負荷干活，雖然人很老相，但身體健康。她沒有時間生病，也不能生病。而正是這種負荷讓她堅定而健康地生活著。

行船是如此，生命也是如此！負重的生命才更有韌性，更為健康。適當地給自己的生命負點重，這樣或許活得更有意義。

請你從“負重”、“生命”、“健康”、“意義”等詞語中任選兩個詞語作為關鍵詞，自行組合命題，寫一篇作文。

［要求］①自行組合命題時可增加相關詞語。②立意自定，但須扣住材料主旨。③文體自選。④不少于800字。⑤不得抄襲。

[特色解說及變格]該題在提供話題的形式上有創新。高考時一般會給定一個話題，但這里給出的是一串詞語，要求考生從中自行選擇兩個詞語作為關鍵詞來組合命題，比常見的話題作文在話題的選擇和立意的選擇上多了一些靈活性，但同時又在命題上多了一層限制，即作文標題必須包含所給一組詞語中的兩個。話題作文的出發點是給考生更多的自由，但如果毫無限制則會致使其走向技術主義（套、仿、抄）的極端。這道創新作文題新穎地體現了話題作文開放性和限制性的對立統一關系。

此類創新作文題可能會出現以下形式的變格：將題干改為“請你從??任選兩個詞語作為話題，寫一篇作文”，將原來的“命題”改為話題，其實是放寬了要求，只要圍繞所選定并組合的話題命題即可，題目中不必包含所選的兩個關鍵詞。

[思路導引]同常見考題相比，這道新考題難在審題，只要審題對了，完成起來和舊考題沒有多大差別。審題時一要審材料，弄清材料的主旨；二要審話題，謹慎選擇自己了解透徹、便于發揮特長的關鍵詞來組合命題和立意行文。材料中兩則故事后面有一句話點明了材料的主旨：“行船是如此，生命也是如此！負重的生命才更有韌性，更為健康。適當地給自己的生命負點重，這樣或許活得更有意義?！边@句話包含了“負重的生命才更為健康”和“負重的生命才更有意義”兩個層次，這實際上是接下來第二步選擇詞語的依據，必須在這兩個意義中自行選定一個作為作文的立意。

“請你從'負重'、'生命'、'健康'、'意義'等詞語中任選兩個詞語作為關鍵詞”這句話很容易使人誤入歧途，如果選擇太隨意，例如只選“生命”和“意義”來命題，很可能會脫離“負重”去談自己對“生命的意義”的理解，這樣就忽略了“須扣住材料主旨”要求。例如有篇作文談“生命的意義在于樸實”，雖然扣住了“生命”和“意義”兩個關鍵詞，但沒有扣住材料主旨。其實無論是談健康還是談人生，都必須置于“負重”的條件之下才行。即使作文的命題中沒出現“負重”，行文中也要緊扣住它。

這里可能會出現爭議，題干中如果沒有“須扣住材料主旨”的要求，不少人會認為不必扣材料主旨，只要扣話題就行了。筆者的看法是要分兩種情況來說，如果材料是提示性的，只是起引出話題的作用，那么行文的確不必扣材料主旨；如果材料是限制性的或者界于提示和限制之間，那么最好還是要扣。道理很簡單，扣了材料主旨萬無一失，絕不會丟分；不扣則有可能被認定跑題而降低等次。

[學生習作]

生命因負重而精彩

一葉扁舟在驚濤駭浪中因為負重而平穩，一位農婦在命運多舛中因為負重而健康，同樣，我們每一個人的生命也會因為適當的負重而精彩。

人生的旅途，如果生命的擔子太輕，養尊處優、生活優裕，反而會精神空虛、迷惘無聊，這樣的人生沒有多大價值可言。劉憚肩負父王和國家的重托，卻讓所背負的高山般沉重的責任變得比鴻毛還輕，留下樂不思蜀的笑柄；唐玄宗貴為君王，在國泰民安的大好局面下，讓自己肩上的行囊空空，在花天酒地歌舞升平中險些丟掉江山。沒有負重的生命如同一片枯葉，只要微風輕輕一吹，就會隨風而逝；而負重的生命堅如磐石，任爾東西南北風，也會穩如泰山。

捷克作家米蘭。昆德拉曾說：“一切重壓與負擔，人都可以承受，它會使人坦蕩而充實地活著，最不能承受的恰恰是'輕松'.”一個人如果沒有一點壓力，松松垮垮，無所事事，就會在閑散中慢慢磨去銳意，鈍化志趣，這樣的人生只會有莫名的空虛、寂寞、孤獨和憂愁相伴。

生命的過程不是輕歌曼舞，也不是雅閣品茗，更不是海灘度假。生命的意義在于負重前行，在于勇敢承擔各種責任。負重的人生雖然會經歷種種磨難與不幸，但這種磨難與不幸會成為你最寶貴的財富，讓你變得更加有韌性，讓你的名字像耀眼的流星一樣劃過歷史的夜空，在百姓的心中定格成精彩的永恒。有人追求清閑，任弼時卻說他最怕的是沒有事可做；有人畏懼西藏惡劣的環境，孔繁森卻志愿援藏十多個春秋；有人在大學畢業后競相奔往大城市，徐本禹卻把自己的青春獻給了貧困的山區教育事業。歲月帶來了真實的感動，他們雖然歷經了苦難，卻讓負重的生命開出了絢麗的花朵。負重的人生注定了苦難，同時也注定了崇高；輕松的人生注定了優裕，同時也注定了平庸。

花兒為什么這么艷麗，寶劍為什么這么鋒利，海燕為什么這么矯??？因為他們經歷了嚴寒，經歷了磨礪，經歷了風雨。負重不但沒有壓垮他們堅挺的脊梁，反而讓他們的生命顯得更加精彩，更加輝煌，更加堅強。

朋友，不要害怕重負會向你壓來，不要擔心苦難會向你襲來，人生因負重而堅強，生命因負重而精彩，讓我們勇敢地去迎接挑戰吧！

[模擬批閱]基礎等級50分，發展等級10分，總計60分。這篇滿分作文有以下幾個優點：首先是審題準確，既扣住了材料的主旨，也扣住了從四個詞語中“任選兩個作為關鍵詞”自行命題的要求（選擇的是“負重”和“生命”），題目“生命因負重而精彩”準確、簡潔、鮮明；其次是入題快，且首尾一貫。開頭三言兩語構成一個排比句，既概括了材料，又提出了論點。結尾收束全文，再次點題，照應嚴密；第三是論證方法多樣，材料翔實。作文綜合運用了事實論證、事例論證、正反對比論證、引證法和比喻論證等多種論證方法，援引了古今中外的論據，使文章顯得氣勢充沛，說理酣暢。

[拓展訓練]

一、閱讀下列材料，根據要求作文。

別看誕生不了帕瓦羅蒂和卡拉斯，咱中國人的大嗓門可是有名的。影院里打手機，公共場合聊天，開會時“開小會”，簡直如同舉行“聲樂”大賽。無疑，“分貝”最高的應屬飯館，趕上宴請，餐廳飯館全變成“蛤蟆坑”。食客大快朵頤之際，一定要高談闊論。酒一上來，更是平添八分豪氣，聲音提高八度，“不扯破喉嚨，對得起朋友嗎？”只有到海外去過的中國游客會才感到不痛快——由于不合時宜地高聲喧嘩，他們常常遭遇到國外人士的白眼。

認真反思起來，過于喧嘩的毛病，顯然與傳統習慣、缺乏自我約束和不夠尊重他人有關。許多人一直以為，粗喉嚨代表著熱情、交際能力和豪爽，然而他們不知，在一個文明社會里，嗓門過高，便沾上了反文明的嫌疑，過分喧嘩就等于丟人到家。在一些經濟發達國家，保持公共場合的安靜，已成為不言而喻的公德，成為文明的一種標志。

請你從“喧嘩”、“公德”、“傳統”、“文明”等詞語中任選兩個詞語作為關鍵詞，自行組合命題，寫一篇作文。

［要求］①自行組合命題時可增加相關詞語。②立意自定，但須扣住材料主旨。③文體自選。④不少于800字。⑤不得抄襲。

二、閱讀下列材料，根據要求作文。

據3月2日《新京報》報道，金庸武俠小說《天龍八部》片段首次被選入人民教育出版社出版的全日制普通高級中學語文讀本。武俠小說作為中學生必修課是否合適，在社會引起了廣泛關注和較大的爭議。

贊成派認為，“作為武俠小說的集大成者，金庸把江湖傳奇與歷史風云、俠義柔情與絕世武功、人生哲學與民族文化傳統熔為一爐，開辟了武俠小說的嶄新境界，使武俠小說的可讀性和文化品位都得到提升?！苯鹩棺髌愤M入教材，說明編寫者不僅滿足了多數學生的閱讀要求，而且還體現了新《語文課程標準》所倡導的閱讀理念，尊重了學生自主學習的要求，滿足了學生的閱讀心理。

反對派認為：“武俠小說作為一種娛樂性的文學形式，其思想境界不高，如被選入教材，難以對學生起到良好的引導作用?！奔南Ｍ淞指呤挚锓稣x，與幻想“包青天”拯民于水火在本質上并無不同，俱與時代精神相違背。而所謂俠義精神，到今天不曾有歷史上的半點本真，有的只是俠義精神的變種：潑皮無賴氣、哥們兒氣、流氓氣和匪氣。

請你從“《天龍八部》”、“課本”、“閱讀心理”、“民族文化傳統”、“時代精神”等詞語中任選兩個詞語，自行組合成話題寫一篇作文。

［要求］①立意自定。②文體自選。③不少于800字。④不得抄襲。

第五篇：高考語文 新材料作文“負重的船才是最安全的”寫作指導素材

新材料作文“負重的船才是最安全的”寫作指導

【材料作文】閱讀下面的材料，根據材料涉及的基本內容寫一篇文章，談談自己的感受。

一艘貨船卸貨后返航時，突然遭遇巨大風暴，老船長果斷下令：“打開所有貨艙，立刻往里面灌水!”水手們擔憂：“往艙里灌水是險上加險，這不是自找死路嗎？”但還是半信半疑地照著做了。雖然暴風巨浪依舊那么猛烈，但隨著貨艙里的水位越來越高，貨輪漸漸地平穩了。船長告訴那些松了一口氣的水手：“一只空木桶，是很容易被風打翻的，如果裝滿水負重了，風是吹不倒的。船在負重的時候，是最安全的；空船時，才是最危險的時候。”

人何嘗不是呢!那些胸懷大志的人，沉重的責任感時刻壓在心頭，砥礪人生的堅實腳步，從歲月和歷史的風雨中堅定地走了出來；而那些得過且過地空耗時光的人，像一個空水桶，往往一場人生的風雨便把他們徹底地打翻了。

[注意]①立意自定。②題目自擬。③不少于800字。

【寫作指導】本文從立意的深度來看，可以分為這樣兩個層面：一是生存負重、生活負重，二是精神負重、靈魂負重。透視生命萬象，綜觀世事變遷，物因負重而有了穩健的軀體，人因負重而有了生命的厚度，國因負重而有了國力的強盛。

當然，如果你擅長寫記敘文，你可以在情節的推進中加大生命負重的砝碼；如果你擅長寫議論文，你可以在主旨的生發上開鑿生命負重的梯度；如果你擅長寫另類作文，你則要在“形神合一”的演繹中昭示出生命負重的真義。只有這樣，才能使你的文章不僅有深度、厚度，而且有亮度、力度。

【佳作賞析】

給學弟學妹們的一封信 親愛的學弟學妹們：

你們好!作為你們的學長，現在即將面臨高考，我想起了高

一、高二的生活，也由此想起了你們。

面對現在高三繁重的學習任務，讓我想起了“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”的名言。我現在是深深地體味到了它的內涵。想起我的高

一、高二的生活，真得有種后悔莫及的感覺。

先給你們講一個故事吧!

“在海上，一艘卸貨返航的船，遇到了大風暴，船長立即讓水手打開貨倉向里灌水，水手不解，卻又不得不照行。后來貨船安全度過風暴后，船長才說：‘空著的木桶是最容易被打翻的，如果裝滿水負重了，風是吹不到它的，負重的水桶最安全?！?/p>

聽了這個故事，你們有什么感受呢？當我第一次讀到這個故事的時候，就感覺自己以前像只優哉游哉的“空木桶”,直到高三了，要面臨高考這場大風暴了，才知道向里灌水。轉頭看看身邊的“木桶”，早已盛上了滿滿的水了……他們這三年的“負重”讓他們能夠從容地面對高考，而我這只似滿非滿的“木桶”……唉!

學弟學妹們，你們一定要學會負重，學會按捺住那顆青春好動的心，努力地學好知識，提高自己的能力與素質，將自己這個“木桶”裝得滿滿的，這樣，才能在高考這個大浪淘沙的風暴中處于不敗之地。

一花獨秀不是春，只有百花競放才能演繹春天的萬紫千紅；一星淺綠不是蔥蘢，只有萬木挺立才能訴說森林的蒼茫與繁盛?，F實是殘酷的，競爭是不能避免的，你們要學會負重，學會在負重中全面發展自己。面對責任與重擔，你們要勇敢地挑起；面對誘惑與嬉戲，你們要毫不猶豫地拒絕。高中三年，擔子是重的，我們要勇敢地挑起。

敢于負重，勇于負重，善于負重。哪怕讓擔子壓彎了腰，我們也不能低頭，因為風雨過后，我們會因這近乎殘酷的負重的洗禮而變得更加強大!

學弟學妹們，你們身負父母的希望、恩師的期望、祖國的厚望，你們要挑起重擔不低頭，用心

愛心

專心 昂首闊步向前去。明天的生活會因今天的負重而精彩!

學弟學妹們，愿你們早日成為滿載的“木桶”，從容地接受高考的洗禮并大獲全勝!

你們的學長林偉

2009年3月28日

簡評：材料作文采用書信體寫作，給人一種耳目全新的感覺，值得借鑒學習。本書信緊緊圍繞“生命負重的意義”寫作，面向高一高二的學弟學妹們寫作，無異于諄諄教誨，情真意切。本文從自己的切身感受談起，明之以事，曉之以理，動之以情，告誡高一高二的學弟學妹們要敢于負重，勇于負重，善于負重，要挑起重擔不低頭，昂首闊步向前去。巧妙地引用和正結散合的句式，也使得本文頗具文采。(薦評教師

朱慶春)

乘著責任的翅膀，飛向浩瀚的天空

船在負重時是最安全的，人何嘗不是呢？那些胸懷大志的人，沉重的責任感時刻壓在心頭，砥礪人生的堅定腳步，從歲月和歷史的風雨中堅定的走出來，故曰：做人要有責任。

盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的——責任。

責任是無花的薔薇，永遠不會敗落。

王雪原，一個極為普通的人，揭開醫藥費的黑幕，不懼丟掉工作，不懼恐嚇與報復，他讓丑行暴露于光明之下。正義得到伸張，他的壯舉讓我們擁有了今天更為透明的醫療費制度。他酒如同一支清濯的蓮花，散發著責任的芳香；是責任讓王雪原不畏懼一切敢于伸張正義，他用行動詮釋了責任并告訴我們：做人要有責任。

責任筑成愛心城墻。

在地震發生時，他正在開會，他果斷的組織與會人員疏散，并迅速將八千多幸運者集中在安全區域。他——經大忠在救援一線指揮，而此時他家中的六個親人遇難，他并沒有因此而沉浸在悲痛之中，而是奮不顧身的搶救生命。千鈞一發時，他振聾發聵，當機立斷；四面危機時，他忍住悲傷，力挽狂瀾!是什么讓他有如此大的勇氣，是責任，責任讓他心系百姓，忠于職守。他用行動為我們演繹了責任人生，用責任筑成愛心城墻。

責任讓武文斌年輕的生命為他人撐起了一片天空，而自己也悄然倒下；責任讓金晶用生命維護火炬、捍衛奧運精神；同樣也是責任讓李桂林夫婦點燃知識的火把，為山區孩子照亮希望之路。

責任是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散落的磚瓦；責任是滔滔大江的河床，沒有它，就只是一片泛濫的波浪；責任是熊熊烈火的引星，沒有它，就只是一把冰冷的柴把；責任是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。

是故：做人要有責任。讓我們乘著責任的翅膀飛向浩瀚的天空。

簡評：文章符合材料作文格式，先引材，引材能做到簡潔，接下來用排比過度，容易讓讀者“眼前一亮”。三個分論點，使文章結構清晰，事例選取新穎、準確。文中能多處用到排比、比喻修辭。不足之處扣題不夠嚴謹，分論點用排比式，會使文章更完美。(薦評教師

李萍)

人要時刻肩負責任

“船在負重的時候，才是最安全的；空船時，才是最危險的時候?！崩洗L的話揭示了這樣一個道理：“人生亦是如此，只有時刻肩負責任，人前進的步伐才會堅實無阻。”

面對人生的挫折，只要我們有礁石般的守護的責任感，那么再大的風浪也只不過是過眼的浪花，面對海浪滔天，我們巋然不動；面對人生的風雨，只要我們有巨輪般執著的責任感，那么再肆虐的飆風也只不過是勝利的前奏，面對狂風驟雨，我們信步遠航。是的，隨時肩負一份責任，就有了剛韌不拔的意志風發。信步于人生的曲徑，再大的風狼也只不過為行程增添幾份豪邁。我們臉上始終掛著剛毅的堅強，拈花一笑。

用心

愛心

專心

責任或許只是杜甫的一句：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!”身處貧境，仍念寒土，這是頂天立地的責任感。一語道破對天下的憂慮，一語傾出他廣博的胸懷，正是杜甫這種憂國憂民的責任感，雖屢遭貶謫，懷才不遇已不沉淪；雖簞瓢屢空，環阻蕭然，亦不改其志節?！俺鰩煴碚婷溃лd誰堪伯仲間!”感慨之中他抒出自己的志向；“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!”呼吁之中他寄予自己的期望，恩澤后世無數書生騷客，教其以愛己之心愛人，甚至愛人超乎其己。沉重的責任感使杜甫勇于面對動蕩的社會，用廣博的胸襟容納百川，他毅立為一座靈魂的高山!

責任或許只是史遷的“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的目的。為到后世回望的眼神不再迷茫，為了搭起歷史與歷史精神的殿堂。史遷的堅持源于他的責任感，使他雖遭腐刑仍不彷徨。奮筆疾書，史刪成嶺，他成就了永恒的輝煌!

一個人的責任感不能用大小去恒量的，它涵蓋了目標定格的角度，精神價值的尺度。它是范仲淹 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國，它是李密 “烏鳥私情，愿乞終養”的忠孝，它是蘇軾“壯年出使白發歸”的愚忠；不管千古興替，時刻謹記：天下興亡匹夫有責。那么身邊這些挫折在我們眼中還值得一屑嗎？

架起生命的航帆，拿出礁石的堅韌，帶上厚重的責任，迎著海風，勇敢向前吧!

簡評：本文是一篇寫得較好的議論文。開篇巧妙引用材料，然后從中提出鮮明的觀點，論證部分采用了多種論證論證方法，比喻論證、舉例論證、引用論證、道理論證綜合使用，增強了論證效果，結尾號召式結尾，很有力量。(薦評教師

郭小紅)

生命因負重而精彩

《孟子·告子下》中說道：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”是啊，因為有了負重，生命才有了厚度，才變得更加精彩。

生命因負重，才會激發斗志，有將負重轉化為前進動力的信念。

適當的負重可以使生命更加積極向上，就像沉入泥潭的車子，只有適當的施加重物，才能使其走出泥潭。據報道，馬拉松長跑運動員并不是很輕松就能奪冠的，他們每天必須在腳上榜上沙袋來進行訓練，最終才能跑出理想的成績?！爸挥薪洑v地獄般的磨練，才能練出創造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱?！彼赃m當負重，可以激發人的潛能，創造輝煌。

生命因負重，才會奮力拼搏，有將磨難看成成功源泉的堅強意志。

“知恥而后勇”這是眾所周知的。生命因為有了負重而奮發向上，直達勝利。遭受腐刑的司馬遷包羞忍辱，奮筆疾書，終留“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；雙耳失聰的貝多芬，忍住無聲世界帶來的傷痛，終留《第九交響曲》于世人；忍住胯下之辱的韓信，終成一代大將。是啊，他們明辱知恥，奮力拼搏，成就輝煌人生，名留青史。

生命因負重，才有生命的厚度，才會更好地展示生命的精彩和人生的魅力。

勇敢的人不畏負重，在負重下展現生命的芬芳，人生的美好。雙耳失聰的邰麗華，并沒有因為生命的不幸而放棄人生，相反，這更激起了她的斗志，奮力拼搏，終究以《千手觀音》向人們展示了生命的精彩，博得了世人欽佩。她增加了生命的厚度。生活貧困的洪戰輝，并沒有因為家境衰敗而氣餒，埋怨上天不公。相反，他擔負起了這份責任，于責任中展現了生命的光彩。對于強者，負重只會讓他們變得更加堅強，在負重中展現生命的光彩。

適當的負重，會使人變得堅強，激發斗志；會使人奮力拼搏，化壓力為動力；會使人生命更加光彩，人生更加輝煌。

生命因負重而精彩!

簡評：文章很簡練，但是卻很有力度，句句都回繞著中心“生命因負重而精彩”展開，一氣呵成，使人讀來清晰明了，沒有多余成分，這點非常值得肯定。再就是在舉例的時候，用心

愛心

專心 摒棄了千篇一律的一事一議模式，而采用多事例排比論證法，使文章內容充實，說理也就更有力度。

唯一不足就是語言有些干澀，如“光彩”一詞在幾句中就出現了三次，如果能夠再稍加潤色，就更完美了。(薦評教師

秦春免)

負重，人生成功的基石

船空時，在巨大風暴中很不平穩。隨著貨艙里得水增多，船在巨大風暴中卻更加平穩。生活也如此，負重能促使人奮進，促使人成功，是人生成功的基石。

負重，能激發人的潛質，更大的發揮才能。

即使技能再好的運動員在賽場上也會感到壓力，坐在臺下的觀眾也能感受到緊張的氣氛，但是世界記錄卻往往是在這種情況下被刷新的。雅典奧運會上，中國舉重選手唐功紅在抓舉落后7.5公斤、第一次挺舉試舉失敗、擔負這奪冠重任的情況下，她沒有灰心，甩掉思想包袱，頑強拼搏，化壓力為動力，最終挺舉成功，獲得了奧運會上最為驚心動魄的金牌。在2007年世界女排比賽中，中國女排出師不利，連復古巴等隊，中國姑娘們在身負全國人們希望情況下，沉著應戰，團結協作，努力拼搏，最終連克勁敵，獲得亞軍。在2008年奧運會上，主將馮坤、趙蕊蕊受傷病困擾，在國家使命和榮譽面前，義不容辭，頑強拼搏，憑借精湛的技術和豐富的經驗，連連戰捷，最終奪得銅牌。中國女排姑娘們以柔弱的身軀向世界證明：她們是好樣的!他們可以證明：人在負重的情況下，能激發人的潛力，發揮更大的才能。

負重，能磨練人的意志，使人走向成功。

李嘉誠，在14歲時因父親去世而擔負起生活的重任，不僅要照顧母親和年幼的弟弟妹妹，還要為了生存而四處奔波。他白天在公司當推銷員，晚上還要去夜校學習知識。但沉重的生活負重并沒有打倒他，反而磨練了他的意志。他憑借堅強的意志在負重下積累經驗和智慧，最終成為香港首富。

負重，能使人堅定目標，頑強奮斗。

越王勾踐在戰敗國亡的負重下，臥薪嘗膽，十年生聚，最終戰勝夫差，一洗恥辱。司馬遷在身體和精神的雙重負重下，堅定目標，頑強奮斗，終成《史記》。斯蒂芬金在幼年父母離異、生活貧困的負重下，努力勤奮，終成有名的恐怖小說家。由此我們可以看出：負重，不但不會使人喪失心志，反而會使人更加堅定目標，頑強奮斗，有所成就。

正在高三的我們，在距離高考僅剩七十天，巨大的升學壓力加上大學夢成為我們堅持下去的動力。奮斗七十天有何防？在經過十年寒窗，起早貪黑三更燈火五更雞的日子之后，到了我們上戰場的時候，雖然戰場硝煙彌漫，但我們仍將努力，永不退縮。

負重，成功的基石!然而，你并不可怕。

簡評：本文是一篇規范的議論文。文章開頭簡短得引用材料，提出總論點“負重是成功的基石”。接著設置了三個分論點，并運用了唐功紅、中國女排、李嘉誠、越王勾踐、司馬遷、斯蒂芬金等例子進行了充分的論證，最后聯系自我。結尾再一次申明觀點，首位呼應。

文章中材料和觀點做到了密切得統一，事例緊圍繞觀點進行闡述，論證充分。(薦評老師：王守榮)

負重鑄就輝煌

面對巨浪滔天，波濤洶涌的大海，一艘空貨船竟然選擇用向貨輪注水的辦法拯救自己，看似不可思議，然而仔細想想，一個人，一個企業甚至一個國家，只有給自己一份壓力，心存一份責任才能站的穩重，活的精彩。

給自己一份壓力，就是給夢想一雙翅膀。

她是當年百花爭艷中脫穎而出的仙子，她是無數光環簇擁下的天之驕女。她的才華被無數人稱贊，她的成就讓無數人驚羨。當年央視最負盛名的金牌主持揚瀾，有著人人都渴望的用心

愛心

專心 顯赫成就，她卻選擇放棄。用她自己的話說“是因為恐懼，舞臺上的掌聲與鮮花到底有多少是自己努力的結果呢？”無形中給自己施加了一份壓力，于是她毅然辭職出國留學。如今海外歸來的她事業更是節節攀登，如同一只羽翼漸趨豐滿的小鳥，擁有了飛躍千里的的力量，這才是真正精彩的人生。

給企業一份壓力，就是給未來一份保障。

當幾千名粉嘟嘟的嬰兒無力掙扎在搖籃，當兩名還未看到世界繽紛的嬰兒化作云煙，當牛奶從必需品變為危險品。你是否和我一樣，都痛心憤怒的指責：為什么企業沒有一點責任心!震驚中外的“三鹿毒奶粉”事件，打碎了人與人之間應有的信任。我們疑惑不解：它怎么敢欺詐消費者，毒害社會？無須置疑，這些企業沒有壓力，更沒有責任心。當利益充斥著它的神經，那少的可憐的責任心更是拋到了九霄云外，這不禁讓人想起那位老船長的話：空船的時候才是最危險的時候。三鹿就是一艘空船，不是嗎？它拋棄了責任，也賠上了未來。

給國家一份壓力，就是給民族一個明天。

風雨鑄就鏗鏘玫瑰，災難挺起堅硬脊梁。它是風和日麗的天空劃下的一道晴天霹靂，它是風平浪靜的大海上掀起的幾條浪濤。金融危機，這個可怕的詞匯，讓世界無助的徘徊。然而此刻，是誰應聲而起，沉著應戰？是誰從容不迫，笑對困難？又是誰鼓舞世界，積蓄力量？是我們，是中國!這個強大的民族用自己堅硬的脊梁扛起了困難與希望之間的橋梁。它在“?！敝幸姟皺C”，將危機轉化為力量展翅飛翔。給國家一份壓力，就是承擔起一份責任。扛起明天的輪回，溫家寶總理堅信“多難興邦”，我們堅信明天更輝煌。

一份壓力就是一份責任，也是一份動力。只有讓自己更充實，才能讓腳步更堅定。

簡評：文章緊扣材料引出中心論點，切題快、準，結構嚴謹，思路清晰，從三方面進行闡述(給自己一份壓力，就是給夢想一雙翅膀；給企業一份壓力，就是給未來一份保障；給國家一份壓力，就是給民族一個明天)，是一篇典范的議論文，值得大家借鑒。

本文的另一亮點就是在材料的引用上，楊瀾、三鹿奶粉時間、金融危機，都是很時新的材料，時代氣息撲面而來。(薦評教師

于明玲)

在沉重的生命里輕舞飛揚

心若沒有磐石的壓迫，身體時刻都在流浪。在萬徑人蹤滅的巖石縫處充滿的是剛強的生命，而松軟的曇花中盛開的是短暫花期的破碎。巨大的摧殘下是美麗的延伸，安逸的環境里只有剎時的綻放之美。細訴古往今來的海水滌蕩的故事，怎樣的光芒依舊閃爍千年？

是蘇東坡的沉重讓世人嘆其光芒。懷才不遇的他在惡風盛行時承受著深痛巨創，“無處話凄涼”換的“淚千行”，相思化作斷腸痛，失意化作酒中香，獨飲風中，耐住孤苦笑看人生風雨。是那些沉重，讓他的秀口吐出的是一片片跌蕩樂章；是那些沉重，豐盈了他看似惆悵的一生。沉重，帶給他的是飛揚的芳香。

是貝多芬華美的絕望之光閃爍千年。命運的折磨，苦難的作祟，疾病的侵蝕，讓鋼琴前的他以最殘忍的姿態譜寫出壯麗的樂章。那些沉痛像巨石一樣，無時無刻不盤旋于他心頭之上。正是這些最壯烈的沉重武裝了這位音樂圣人。從陰霾中探出頭的他奮力擁抱殘痛的沉重，讓指尖流淌出最壯美的希望。

華美如霞的蝶破繭而出是它耐得住鉆心的疼痛，是經得起最慘壯的沉痛沖破形體枷鎖，一躍成美麗的化身。生命中那些沉重，在日漸成熟的歲月里扮演成生命最華美的篇章。正是這些沉重，讓我們的人生之舟灌進豐盈的海水，在奮斗的大海上劈波斬浪，駛向遠方。

而那些輕浮的靈魂又在為誰悲傷？

是那可卑的靈魂，是那貪慕虛榮，游手好閑的公子哥，家道的敗壞讓他安逸的生活隨風逝去，只剩下枯槁僵死的軀殼浪蕩于寒風中。沒有經歷沉重的人生，坎坷的一擊便將云端的他們瞬時擊碎。懈怠拖拉，任意妄為的他們沒有權利航行在生命的海洋。他們不敢面對沉重的生命，消極而又輕浮，就只會在風雨中飄搖，沉淪…..用心

愛心

專心

那些可嘆可尊的一個又一個靈魂，在經歷了人生的沉痛后勇敢奮起，振起驕傲的翅膀在風雨中輕舞飛揚。在沉重的生命里輕舞吧，飛揚吧，你的人生航程就能如愿地抵達成功的彼岸!

簡評：文章選材典型，緊扣話題和中心展開論證，層次清晰，環環相扣，由古到今，由正到反，層層深入；語言靈活而又充滿激情，讀之很有力度，是十分耐讀的一篇佳文。

用心

愛心專心 6