第一篇：我與第三期中國婦女社會地位調查征文

“我與第三期中國婦女社會地位調查”

征文啟示

婦女地位調查的張張問卷承載著新世紀十年中國婦女社會地位發展變化的信息，每一個問題的問與答都凝結著調查員和受訪者的心血和汗水,祖國的大江南北都留下了調查員地足跡和微笑。為展示第三期中國婦女社會地位調查的實況，回憶那些挨家挨戶調查訪問的點點滴滴、收獲和感悟，體會那些令人感動、令人鼓舞和令人悲喜的瞬間和故事，思考我們在調查過程中有著怎樣的心路變化，我們的被訪者有哪些所思所想所盼讓我們得到啟示、啟迪……讓我們拿起手中的筆，敲響手邊的鍵盤，記錄下這些與婦女社會地位調查有關的身邊人、身邊事、身邊情吧！

為總結中國婦女社會地位調查的各項工作，展示調查工作者的精神風貌，再現調查員與受訪者的生動場景，弘揚深入群眾、深入實際、求真務實的工作作風，交流經驗體會，表彰先進事跡，第三期中國婦女社會地位領導小組辦公室決定舉辦“我與第三期中國婦女社會地位調查”征文活動。歡迎各省區市第三期中國婦女社會地位調查的調查員、指導員、督導員和相關工作人員踴躍參加。

一、征文主題

宣傳中國婦女社會地位調查工作，生動展現新時期中國

婦女的精神面貌，唱響全社會提倡男女平等主旋律。以小消息、小通訊、小故事等形式重溫對第三期中國婦女社會地位調查的記憶，抒發調查員對婦聯調查研究工作特別是第三期中國婦女社會地位調查的感悟與收獲、思考與建議；總結反映調查訪問過程中發生的感人故事、先進事跡、經驗體會，以及社會各界特別是受訪者對中國婦女社會地位調查工作的理解、配合和支持等等。

二、征文要求

1、文章要求主題明確，觀點鮮明，內容健康，思路清晰，邏輯嚴密，語言流暢，從作者自身經歷、周邊變化及所見所聞入手，有較強的說服力和感染力。

2、文章標題自擬，體裁不限；但必須確保內容真實準確，為作者原創，個人或集體署名均可，未經公開刊發，且不得一稿多投。

3、文章字數應為800-2000字。

4、組織者及承辦網站將根據需要適當編輯和刊發。

三、參加辦法

1、投稿須為電子文件（純文本格式），在標題前注明“征文”字樣。可適當配圖片一至兩幅。

2、請在投稿時提供個人簡歷，注明作者姓名、年齡、工作單位、真實有效的聯系電話。

四、征文截止時間

“我與第三期中國婦女社會地位調查”征文從即日起至2011年8月30日截止，來稿一律不退。

五、征文刊登與獎勵

1、征文來稿經編輯后，中國婦女研究網開設征文專欄及時刊發來稿，并推薦優秀征文在相關報刊發表。

2、征文結束后，第三期中國婦女社會地位調查領導小組辦公室將選編部分文章集結成書。

六、組委會組成組委會由主辦單位相關負責人及有關專家組成。

七、投稿聯系人：

賀燕蓉、李線玲

E-mail：wsic@wsic.ac.cn

電 話：010-65103470

傳真：010-65225396

第三期中國婦女社會地領導小組辦公室

2011年6月16日

第二篇：中國婦女社會地位研究

中國婦女社會地位研究

商學院

專業：工商管理

姓名：鄧彥倩

學號：20110701

21摘要：本文主要從中國從古至今女性地位入手，探究女性地位如何逐步發生變

化并得到認可同時分析其地位變化的原因以及其所帶來的系列影響及對策。

關鍵詞： 中國女性社會地位變化

一 問題的提出

（一）研究的意義

隨著科技的進步和經濟的迅猛發展，當今社會涌入了大批優秀的娘子軍，她們不管是經商、從政亦或者是科研、教授都取得了令人咋舌的成就，中國女性在國際上的地位也得到了越加的提升，那么到底中國女性的社會地位從古至今是如何變化？又是如何起到其特殊的作用的呢？本文旨在探究中國女性地位的變化過程并提出一些新的想法。

（二）相關文獻綜述

前人有關婦女社會地位的研究主要集中在婦女社會地位這一概念的科學界定和測量，以及影響婦女社會地位水平的因素分析。在概念界定方面，西方學者把社會地位看成是社會分層的三個構成要素之一(其余兩個構成是財富與權力)，認為它是指他人對一個人或一個社會群體的尊從與敬重(Renzetti and Curran，2000)，是社會分層中反映社會名望的組成部分。然而，國內學者不同程度地都把社會地位等同于社會分層，分解出三個關于婦女社會地位的定義： 一是指婦女擁有社會資源的能力和程度(熊郁，1995)；二是指婦女所擁有的包括財產，權力在內的社會資源和來自社會的認可程度，或在社會中享有的威望(張敏杰，1995 ； 蔣永萍，1993 ； 沙吉才，1998)；三是指婦女的比較社會地位，即相對男性而言，或以男性群體的社會地位為參照系，婦女這一特殊群體在社會關系中所處的地位(顏士梅，1997；馮立天，陳再華，1997)。而國內學者也都表明，婦女社會地位主要涵蓋婦女在政治，經濟，法律，社會與家庭等領域中的地位。

從以上簡單的文獻綜述可以看出，很多學者的研究至少存在著以下幾個不足：(1)對婦女社會地位的界定，特別是對其內涵的理解過于擴大化，幾乎是無所不包，其結果在很大程度上限制了對婦女社會地位的影響因素分析，進而影響對提高婦女社會地位對策研究的深化；(2)測量時所使用的指標及其數量差別都很大，影響了在不同國家與地區之間的比較分析 ；(3)過于側重社會地位的統計測量，對婦女社會地位的影響因素分析相對比較薄弱，且較少考慮宏觀層面因素和個人背景因素的影響作用；(4)較少在個體或微觀層面研究婦女社會地位的變遷和影響因素。

（三）研究目的本研究認為，社會地位應該是一個獨立的概念，它主要是指一個人或一個社會群體被他人或被其他社會群體的尊重程度及其擁有生存與發展機會的平等程度。因此，所謂婦女社會地位就是指女性或作為一個個人主體或作為一個社會整體被他人或其他社會群體的尊重程度及其所擁有的生存與發展機會的平等程度。在認識婦女社會地位的影響因素方面，本研究認為，除了把婦女作為一個整體來分析其社會地位的影響因素以外，還應該甚至更有必要把婦女個體作為分析單位，來探討是什么原因構成了她們各自不同的社會地位，這不僅是因為婦女群體是由個體組成的，還因為基于微觀層面的分析有利于從社會社區，家庭婚姻關系以及女性個人等層面綜合認識影響女性社會地位的主要決定因素。鑒于此，我認為每一個婦女社會地位的高低是社區，家庭及個人等相關因素共同作用的結果。

二 研究過程

（一）從古到今中國女性地位的變化

1.原始社會——女性地位在世界歷史意義上的失敗。在母系氏族時期，[1]無論是在社會還是家庭生活中，女性都占有很高的地位，備受尊崇。隨著生產力不斷發展，男性在生產中的重要性日益凸顯，逐漸過渡到父系氏族時期。恩格斯說，“母權制被推翻，乃是女性的具有世界歷史意義的失敗”。[2]

2.奴隸社會——女性社會地位全方位的淪落。私有制的產生，社會分工的變化，以及生育與撫養子女的阻滯，成全了奴隸社會中國女性社會地位全方位的淪落，奴隸社會，“婦道”之始。同時，婦女喪失了人格與身體的雙重自由，成為男性的奴隸，成為財產，可以隨意交換與買賣。[3]

3.封建社會——女性在夾縫中求生存。在漫長的封建王朝興替中，女性一直處在夾縫生存的狀態，各種男女不平等情形日趨發展成熟，成為一系列“堂而皇之”的禮教習俗，律法條文。[4]無論是政治，經濟抑或文化，女性一律沒有過問的權利。文化的交流傳播與發展只是男子的天地。即便有女子著書立說，如班昭，卻是勸女子遵守“男尊女卑”的禮教綱常，女性的地位可見一斑。

4.新中國成立——婦女打碎了幾千年的封建枷鎖。五四運動是中國女性[5]

生存與發展狀況的一座界石，它翻開了中國女性發展新的一頁，男女不平等的社會終于出現豁口。[6]新中國建立后，廣大中國婦女終于獲得了解放。女性的各項基本權利逐漸以法律的形式予以承認。但是，冰凍三尺，非一日之寒。“形式”平等，不等于“事實”平等。我國女性在社會生活與家庭生活中依然經常遭到不平等的對待，情形堪虞。[8]

5.改革開放后，女性地位有了很大提高，憲法和其他法律進一步規定婦女有和男子平等的法律地位，并切實保護婦女政治權利的實現。此外現代社會的女性無論是從政治，經濟，教育，婚姻來說，其地位都有了突破性提高。女權主義的倡導促進了女性覺醒，男女平等的觀念深入人心。女性也開始走出家庭，走向社會，走向世界。女性的自強不息使得他們無論在政界，經濟上，教育界都取得了巨大成功。

（二）中國女性社會地位變化的原因

1.現代科學理論為女性改變性別角色模式提供了強大的思想武器。

盡管傳統文化經過漫長歲月積淀在我們意識形態中，并對現實生活產生著影響。但隨著越來越多的社會學研究者批評傳統的性別角色理論及性別角色刻板化，傳統理論得到了進一步的動搖。[9]而現代管理學理論研究也充分肯定女性的領導能力，而且女性一般有更強的交際，合作和動員能力。[10]綜上所述，現代科學理論尤其是現代性別角色的形成理論為女性擺脫傳統的弱者性別角色，重塑適應現代社會的女性角色模式提供了重要理論依據。

2.現代科學教育推動女性自我意識的覺醒及自我價值的實現

現代高等教育實踐中，社會性別教育讓所有女性都了解并獲得自己的權利，發展機會與尊嚴，認識自我，包括自我的特征及社會的角色，認識社會，對社會性別規范與社會環境有一個理性而明晰的了解，積極適應社會轉型，參與再社會化。用知識武裝自己的女性更加開放地享受著自由，真實的生活，在社會各個領域里盡情收獲那些曾經只屬于男性的精彩和榮耀。[11]

3.現代傳媒對女性發展的影響

現代社會生活中，人們已經離不開大眾傳媒的廣泛介入，尤其是現今大眾傳媒對女性發展的影響在逐漸加強之時，大眾傳媒所反映出的性別意識對女性發展

騎著至關重要的作用。越來越多帶有女性審美視角，女性主義文化的文學，影視等藝術作品的創作及發行，使得人們逐漸接受甚至鼓勵男女共同競爭，在男女平等基礎上實現價值。

4.社會政策傾斜

政府出臺了更多關于保障婦女地位的法律條款，而國家人口和計劃生育委員會提出了“今天的女童，明天的建設者”的宣傳倡導口號，鼓勵女童在未來的社

[12]會發展中充分發揮作用。這一口號正在促進改變社會中不利于女孩的負面態度

和行為。

另外，宣傳，民政，衛生，公安等相關部門從自身職能出發，大力宣傳科學文明進步的新型婚育觀念，積極建立完善有利于女孩成長，婦女發展的社會經濟政策，保障女嬰安全出生，嚴肅查處損害婦女兒童合法權益的違法犯罪行為。

（三）中國女性社會地位

1.從社會角度分析

作為人力資本，女性的人力資本的收益率高于男性人力資本的收益率。首先，對人力資本投資的最主要方式是提高勞動者的教育水平。據研究，勞動者每提高一年的教育水平所帶來的工資增長率，女性高于男性，這意味著女性勞動生產率提高幅度大于男性，因此增加對女性人力資本投資對整個經濟社會的發展都是有益的。其次，在收益相等的情況下，女性人力資本的收益會發揮更大效果。另外，女性人力資本具有明顯的社會效益。尤其是母親的教育水平對后代的發育成長的影響，比家庭中任何其他因素，如家庭結構，規模，收入，民族，父親教育程度等都要大。

2.從家庭角度分析

女性地位的提高有利于實現家庭的民主化，并一定程度促使女性去追求自己的事業，擁有自己的經濟收入，這對于減輕家庭的經濟負擔有很大的幫助，同時也有利于鞏固婚姻的穩定性。另一方面，女性地位的提高大大提高了女性的受教育程度，對下一代的教育起到了很大的幫助，同時有利于構建一個健康，和諧，高質量的婚姻家庭生活。

四 總結

首先，在當今社會，女性地位雖然得到了很大的提升，越來越多的職位中，女性往往比男性做得更加出色，但一些職場上的性別歧視問題仍然不容小覷，要想女性地位真正的達到與男性完全平等可能還需要我們做出更多的努力和奮斗，但是，我相信，在經濟、文化與科技迅猛發展的今天，這一天絕不會很遲。樹立信心、加強對女性的教育問題，從政策上做到進一步改善婦女社會地位，我們能做的還有很多。

[參考文獻]

[1]陳再華．婦女地位的模糊聚類分析．中國人口科學，1993．

[2]蔣永萍．中國婦女社會地位．當代中國婦女地位．北京大學出版社，1995．

[3]劉伯紅．眾人拾柴火焰高，1996；中國婦女研究回顧．婦女研究論叢，1995.[4]王金玲．女性社會學的本土研究與經驗．上海人民出版社，2002．

[5]李銀河．兩性關系．華東師范大學出版社，2005．

[6]單藝斌．女性社會地位評價方法研究．九州出版社，2004．

[7]陶杰，鄭必俊．中國女性的過去、現在與未來 ．北京大學出版社，2005．

[8]葉文振．女性學導論 ．廈門大學出版社，2006．

[9]顧鑒塘．中國夫婦經濟收入差異 [A] ．當代中國婦女地位 [C] ．北京： 北京大學出版社，1995．

[10]馮立天，陳再華 ．北京城市婦女地位調查研究[M] ．北京： 生活· 讀書· 新知三聯書店，1997．

[11]戰捷．性別差異對女性地位的影響 [A] ．當代中國婦女地位 [ C ] ．北京： 北京大學出版社，1995．

[12]社論．中國婦女教育長足發展[N]．中國婦女報，1991-09-20．

第三篇：關于中國婦女社會地位的調查報告

調查時間:2012年1月

調查地點：黑龍江

調查內容：關于中國婦女社會地位的調查

調查方式：調查員入戶訪談

黑龍江省第三期中國婦女社會地位調查結果日前正式出爐，調查結果顯示，我省婦女地位在多方面有了明顯進步，特別是健康和教育兩項指標追平男性;但在經濟和政治參與兩項指標上與男性相比仍然存在差距。

據統計，第三期中國婦女社會地位調查，是全國婦聯和國家統計局繼1990年和2000年第一、第二期調查之后，聯合進行的又一次全國規模的調查，以 2010年12月1日零時為標準時點，內容包括健康、教育、經濟、社會保障、政治、婚姻家庭、生活方式、法律權益和認知及性別觀念和態度。省婦聯和省統計局共選取13個市(地)、44個縣(區)、220個村(居)委會的3300個家庭戶被抽取為調查樣本戶，采用抽樣問卷調查方法進行數據收集，由調查員入戶 訪談方式完成。

一、健康狀況明顯改善 家庭地位滿意度高

調查顯示，我省婦女的健康狀況明顯改善。6成以上的婦女認為自身健康狀況良好，心理健康良好，沒有受到慢性病和婦科病的困擾。

女性受教育的程度明顯提高。我省女性平均受教育年限為8.64年，比2006年兩個規劃監測統計數據提高0.44年。青年女性受教育年限明顯高于中老年女性。

女性參與社會管理較為積極。95.8%的女性關注“國內外重大事務”。13.7%的女性至少有過一種民主監督行為，12.3%的女性主動給所在單位、社區和村提過建議。

女性家庭地位滿意度比較高，家庭事務的決策也更加平等。絕大多數女性對自己的家庭地位表示滿意;妻子參與買房/蓋房、家庭生產/經營和投資/貸款等家庭重大事務決策的比例分別為79.9%、78.7%和82.5%。

二、家庭財產擁有率低于男性 家務勞動時間為男性兩倍以上

調查顯示，我省女性在業率明顯低于男性，勞動收入和家庭財產擁有率與男性差距較大。女性在業率為60.2%，比男性低21.5個百分點。在業女性的年均勞 動收入為男性的72.5%。在家庭財產擁有上，僅有4.5%的未婚女性和11.8%的已婚女性擁有自己名下房產，分別比男性低12.7和61.1個百分 點;有21.8%的男性擁有自己名下的機動車，女性僅為2.2%。

婦女養老保障總體水平不高。仍有61.6%的婦女沒有社會養老保障，17.4%的婦女沒有社會醫療保障。有單位在業女性的福利待遇普遍低于男性。

婦女參與國家和社會事務決策的程度偏低。婦女擔任過班組長、村/居民小組長及以上領導或負責人，低于男性5.4個百分點;1.7%的在業女性為國家機關、黨群組織、企事業單位負責人或高層管理人員，男性相應比例為2.7%;高層人才所在單位一把手為男性的占81.3%，女性僅為18.7%。

女性仍是家務勞動的主要承擔者。婦女平均每天家務勞動時間為176分鐘，城市婦女為162分鐘，農村婦女為193分鐘，均為男性的兩倍以上。女性承擔家庭 中“大部分”和“全部”做飯、洗碗、洗衣服做衛生、照料孩子生活等家務的比例均高于69.0%，而男性均低于20.0%。

三、不平等的性別觀念仍然存在。

有54.2%的女性和57.5%的男性贊同“男人應該以社會為主，女人應該以家庭為主”這一明顯體現傳統性別角色定型的說法;有54.9%的女性和59.9%的男性贊同“掙錢養家主要是男人的事情”;有56.7%的女性和55.5%的男性贊同“丈夫的發展比妻子的發展重要”，農村贊同率均超過60%。

希望政府能對婦女投入更多建設資金，讓婦女有更多的權利去爭取自己應有的自由。以及職場應該發布更多適合女性的崗位，提供更完善的待遇制度。

第四篇：中國婦女研究征文格式要求

附：

2014年中國婦女研究會年會

暨“家庭和諧、社會進步與性別平等”研討會

論文及論文摘要格式要求

一、論文題目

題目用宋體加黑3號字，居中；副標題用楷體加黑小3號字，居中。

二、作者及單位

楷體加黑，小4號字，居中。作者單位在前，姓名在后，中間空兩字距離。

三、論文摘要

用仿宋體4號字，數字用Times New Roman體。

四、各級標題及文章正文

1、各級標題依次表示為：

一、——黑體，4號字，單獨列行

（一）——楷體加黑，4號字，單獨列行

1、——仿宋體加黑，4號字，單獨列行

（1）——仿宋體，4號字，可不單獨列行

2、文章正文全部用仿宋體4號字，數字用Times New Roman體。

第五篇：鄉村教師現狀調查：社會地位一落千丈被輕視

鄉村教師現狀調查:社會地位一落千丈被輕視

正如一場馬拉松比賽，有的群體跑在了時代前沿，有的則掉了隊。在很多鄉村教師看來，他們這一群體已然被時代遠遠甩在身后。30年前，他們是鄉村里的文化人，捧鐵飯碗吃財政飯，讓人羨慕。如今，他們收入微薄，連自己的學生也“鄙夷”和“不屑”，終日被落寞和困窘圍繞。為何，今天的鄉村教師越來越被人看不起了?

留守兒童“瞧不起”鄉村教師

此前，社科院社會學研究所博士后李濤主持一項關于中西部地區鄉村孩子的國家社科基金課題，曾深入到四川省芥縣最為偏遠的云鄉學校進行為期近三月的駐村研究和后續跟蹤。

在此過程中，李濤發現，當地留守兒童對鄉村教師的態度，不僅不是對傳道授業解惑者應有的尊重，而是一種“瞧不起”、“不屑”，甚至是一種“鄙夷”。

這種對老師的“看不起”李濤在后來的調研報告中有生動鮮活的描述。云鄉學校九年級男孩張洋這樣談論他的老師：“他們算什么呢?在這個社會里絕對屬于被淘汰下來的‘產品’了，在社會上也沒什么尊嚴，所以就只有在我們面前裝裝權威耍耍威風而已。”

學生對老師的這種態度不止于言語，還帶到行動之中。有些孩子無視教師，甚至肆意破壞課堂秩序。在鄉村課堂上，有的少年居然敢于公開抽煙、喝酒和頂撞老師。

這絕非個案。在全國很多地方，近些年，鄉村教師地位一落千丈。

河北元氏縣一位鄉村中學副校長石新(化名)，教書超過20年，談及現在的學生，他不住搖頭。他解釋說，背后地學生都稱他們“窮酸老九”，尊師那是奢求，學生不和老師對著干就不錯了。學校老師們整天煩惱的就是如何管住這些學生，別讓他們在學校惹事。

從“知識權威”到“窮酸老九”

短短幾十年，為何在很多地方，鄉村教師從農村“知識權威”變成學生眼里的“窮酸老九”?

首先，對于一些鄉村教師而言，“窮”是當下赤裸裸的現實。近些年，因國家政策對農業的扶持、加上勞動力成本的節節攀高，很多農民靠種地和外出打工過上了不錯的日子。相比之下，在幾十年前，鄉村教師的工資收入高出村民一大截。而當下，雖然捧著鐵飯碗，但很多地方鄉村教師的報酬已沒有絲毫的競爭力，更不要說那些代課老師，其生活簡直捉襟見肘。

河北趙縣一位教齡超過10年的男教師王立剛介紹說，自己月薪不足2000元，而臨近服裝廠的女工人，不到20歲的小姑娘，即使是生手，其收入也能和他打個平手。

而在李濤的調研報道一個學生這樣形容老師的收入，“說實話，他們(老師)每天賺的錢還不如我們村里出去給人做‘刮大白’的賺的多呢”。

另外，近些年，互聯網等新傳媒形式在農村不斷發展壯大，很多孩子通過電視、電腦、手機了解外面的世界。不僅如此，一些外出務工的父母也會向孩子描述“外面精彩的世界”。相比之下，一些鄉村老師的知識和視野顯得相對陳舊和落后時代。很多鄉間少年往往無法從老師那里獲得真正感興趣的外界現實與社會知識，在他們看來，后者無疑顯得“酸腐”。

而時代發展到今天，“金錢至上”已成為很多鄉村奉行的價值觀，這就無怪乎“窮酸”的鄉村老師被自己學生輕視了。

鄉村“讀書無用論”甚囂塵上

鄉村教師作為底層社會中的“知識代言者”角色，因為自身的困窘現狀，如今往往會被作為“讀書無用”的天然論據。兩者相互作用又互相影響，“讀書無用論”在鄉村甚囂塵上。

自古以來，中國就有著深厚的尊師重教傳統和數不清的典故。當年能“程門立雪”，能夠“一日為師終生為父”，而今鄉村教師在學生眼里卻變得如此“不屑”。在這種生態下，遭遇學生“鄙夷”的老師又怎么會熱心耐心教學生呢?

李濤報告中指出，有時候老師在課堂上花費超過一半時間維護秩序。而石新也表示，現在的學生惹不起，要求過于嚴厲了反而給自己找麻煩。而由于這些年教師收入水平實在太低，有門路的都不當老師了，還有的則是直接離職打工去了。

教師紛紛逃離講臺。甘肅會寧是全國教育界赫赫有名的“狀元縣”，不久前，該地新招聘了176名警察，其中158人此前是教師。

一方面，被“鄙夷”的鄉村教師失去了教學動力，另一方面，鄉村孩子認為讀書無用，形成惡性循環。

而教育對于一個人成長的巨大作用，不言而喻。失學、失教可能會導致一個孩子漠視道德規則，充滿暴力傾向，對未來的成長帶來很大的負面作用。如果這些地方的鄉村教育任由如此發展，不僅會衍生一系列的問題，未來勢必將拉大與城市的距離，不遠的將來就會自吞惡果。

那么，該怎么辦?

是時候關心一下這些受侮辱輕視卻還在默默耕耘的鄉村教師了。

這種關心不能止于口頭的感動，最重要的是行動。

要拯救的不僅是他們的錢包，鄉村教師需要獲得更多的培訓機會，增長社會見識，趕上時代發展步伐。

日前，一些政府部門和機構已開始對鄉村教師進行系統培訓。不僅如此，一些民間組織也加入這個行列，他們出資幫助鄉村教師在寒暑假“走出大山看世界”。

今天你可以對看起來“土氣”、“窮酸”、“沒前途”的鄉村教師充滿鄙夷，可以對他們的境遇和困窘無動于衷，可以對幾乎難以實現成功逆襲的他們愛搭不理。但是你是否想過，沒有了他們的辛勤耕耘，中國廣袤的農村如何迎接自己的未來?而若鄉村沒有了未來，城市又會有什么好的結果?千萬別到了那一天才對今日的“事不關己高高掛起”感到追悔莫及??