第一篇：征文-我與書

我與書

“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,書不僅使知識廣為傳播,而且能啟迪心智。書帶給人的不僅僅是紙面上的知識,更有心靈的震撼和感悟,以及書給我們的思考和引導。

我暢游在書海中感覺李白“黃河之水天上來,奔流到海不復回”的壯闊情懷,領悟到他懷才不遇的深深愁緒和他“天生我材必有用的強烈自信。時而有體驗王之渙”黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山“的空寂和悠遠。兩種不同的感情同時蕩滌心扉,我不禁大呼∶“精彩！”

我隨王昌齡漫步于塞外大漫中,他的“秦時明月漢時關,萬里長征人未還”的雄渾的吟唱令我感悟；在如血的殘陽下,讀馬致遠的“夕陽西下,斷腸人在天涯，”游子的孤獨、凄涼令我心生憐意。此情此景,怎能不令我感動至深。我站在高高的黃鶴樓上,憑欄遙望,看煙波浩渺,江水幽怨東流,落日余暉下,我看到

第二篇：(我與書的故事征文)我的讀書故事

我的讀書故事

遂寧市安居區西眉鎮中心小學校 龍奕萱 指導教師：鄧艷

我，很小的時候就喜歡讀書！因為，書給我歡樂。我能感覺書帶給我的歡樂。

從四五歲開始，我就總纏著爸爸媽媽給我買這樣那樣的卡片和寓言故事（當然這些書都是他們讀給我聽），天總有很多時間看這些書。甚至，爸爸媽媽叫我吃飯，我都還在看，對于他們的話無動于衷。所以惹得爸爸媽媽很生氣。但是，書對我很重要，我從那些簡單的圖片中學會了簡單的漢字。

到了四年級，爸爸媽媽送給我的書，我都讀完了。最近班上很多同學迷上了小說，連最調皮的楊浩都喜歡看小說了，我也不甘示弱，用自己的零花錢買了一套很珍貴的《潘宮的秘密》。晚上寫作業的時候，我冒著“生命危險”把書帶到了書房，不讓媽媽看見——因為我的作業沒有寫完，媽媽會取消我的任何活動，我假裝做作業，并關上了門。我打開書本，一陣書的香氣鼻孔，我再也忍不住了，津津有味地讀起來“哎喲！路菲菲正遭受到管家的狗的襲擊，那只狗正盯著她??”。正在這時候，媽媽打開了房門，我慌忙把書塞進衣服里，拿起筆裝模作樣的寫起作業來。等媽媽關上門走后，我再拿出書看“啊！莫力，快來救我！菲菲用力的護著臉慌忙地向莫力那邊躲閃??”。就在這時候，媽媽又闖了進來，叫我的名字，我大聲地說：“菲菲，快跑！”當時媽媽被我的聲音嚇得回不過神來，在門口愣了半天，我用手捂著嘴巴，媽媽氣炸了，說：“好哇！你還在偷偷看閑書，看我怎么收拾你！”并拿過我的書，隨便翻了幾頁看了看說：“內容挺豐富的嘛！沒收！作業做完了再給你。”最后，我只好乖乖地做完了作業。

書真的帶給我無限的歡樂，相信愛書的你也一定深有體會吧！

第三篇：征文與書對話

在書中暢游

我愛讀書，愛在書中暢游。書教會了我許多，從我識字起就伴著我。

我與書對話，讓我懂得了“學而不思則罔，思而不學則殆”的學習方法；讓我了解了“一鼓作氣，再而衰，三而竭”的深刻內涵。

暢游在書中。“此地別燕丹，壯士發沖冠”說明了荊軻的雄心壯志；“無為在岐路，兒女共沾巾”寫出了偉大的親情：“寧為百夫長，勝作一書生”表現了詩人希望從軍殺敵的豪情，“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”，體現了時間的寶貴，一去不復返??

與書對話，使我感受到“解落三秋葉，能開二月花”的可愛；“碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的新巧；“萬丈紅泉落，迢迢半紫氛”的雄壯；“白日依山盡,捧著書，仿佛成了書中人物的角色，

第四篇：我與書

我與書

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”書就像一位朋友。如果你能好好愛護這個“朋友”，仔細翻閱，認真研讀。那么這位朋友不會叫你吃虧，反而會給你帶來意想不到的收獲。并終生受益。

我與書就是一對特別好、特別親密的朋友。每個月、每個日、每個時都會想起這位老朋友。有時想起他，我就會纏著老爸帶我去買書。嘴象抹了蜜似的，不斷向老爸拍馬屁，最終老爸經不住我的死纏爛打，都會同意帶我去買書的。

我有個暈車的毛病。每次坐車都暈，可一到書店外就立馬不暈了。在書的“海洋”里暢游，很諧意。可每次我都會很快找到我心愛的書。并立馬買下。

一回到家，飛快地拿出一本書，坐在凳子上，專心致志、全心全意地看起書來。書就像靈丹妙藥，只要一看上，諸多煩惱均拋到腦后。與書中人物一起體驗喜怒哀樂。全心身進到書的世界。

我愛書，書可以帶給我許多新的知識。有一次，我心情壞透了，可當我看完《假如給我三天光明》，我一下被書里的情景深深地打動了，自己的事情算不了什么，從而振奮精神好好生活，勤奮學習。

書，謝了！您是一片天空，我就是一只小鳥。在天空中盡情飛翔，您是階梯，能使我站得更高，看得更遠，帶領我走向人生的巔峰！

第五篇：我與書(兩篇)（推薦）

我與書（兩篇）

我與書（1）

幾乎每一本書都輕輕地發出一種聲音，扣人心弦，使人激動，把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音，時而甜美，時而深沉；時而婉轉，時而慷慨激昂，這種飄渺而奇異的聲音，深深地把我吸引到這個浩瀚而廣闊的世界，這個永遠美麗，春暖花開的地方——書的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的深邃，它的豐富多彩，讓我在天真幼稚的童年里，與它結下了不結之緣。

我與書——這種復雜的關系，我們之間沒有親情可言，我們是朋友，是伙伴。我有我的內容，書也有書的內容，只不過，一個真實，一個虛幻。但是我們是朋友，是這個世界上最親密最真誠的朋友，它是一輩子的朋友，值得依靠，值得信賴。無論是強健還是病殘，書都會一視同仁，只要需要，立即伸出援助之手，讓我快樂，使我開心。每當遭遇挫折，每當疲憊不堪，每當灰心喪氣，每當孤獨寂寞，也只有書帶給我最大的慰藉，帶給我無言的關懷。然而，那些風雨兼行的日子里，它總是默默地陪伴在我左右，告訴我人間最美麗的故事，贈于我最真誠的祝福。我和書的感情，與書的緣分，雖說不是與生俱來，但卻是與生共存的。

不識字的時候，總是喜歡聽媽媽講故事，喜歡看著她微笑著講述著千千萬萬有趣而美麗的童話，看著她手拿色彩鮮艷的薄或厚的漂亮的童話書，我總會無比開心。然而，在我學會了認字的那一天起，書就成為了我生命中格外重要的東西，與我的ròutǐ，和二為一。那些方方正正的字體在我的眼中蕩漾起美麗的漣漪，像是天使的羽翼，輕輕地抖動，白色羽毛的飛揚在深藍色的夜空，帶來無限的幻想和思緒，那么奇妙，那么美麗。從那時起，我就天真的認為，書，是世界上最美好的東西。當然，現在也是。

我在明凈而透明的藍色天空下一天天的成長，徘徊在那虛幻但又真實的世界里面，我喜歡那些漂亮而優雅的文字，在白色的書頁上綻放，充滿神奇，充滿幻想。我看見母親無私的奉獻和偉大的愛在冰心的筆下緩緩流淌，看見朱自清對時間的嘆息，無奈而空虛，看見高爾基在他艱苦的童年里堅強的長大，看見《天藍色的彼岸》這關于生命和死亡最深刻的寓言，字里行間充滿著人世間最真誠的情感，感動了千萬個善良的魂靈。

“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。”《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒，這個堅強而偉大的女性，她高高地站在生命的終點，站在即將燃盡的火苗邊，依然昂首挺胸，那么堅定，那么頑強，只有她，這失去身體某部分的人才有如此深的體會，如此感人的肺腑之言。

《悲慘世界》、《飄》、《巴黎圣母院》、《圣經故事》??數不清的書帶給我數不清的情感和樂趣。雖然我不能真正理解文字中流露出的豐富的人生哲理和復雜的思想感情，但是我能感受到那些歡快亦或是委婉的節奏，美妙而奇異。我迷醉于書的世界，不管是那種散發著溫馨氣息，寄寓人生感慨的抒情之作，還是那些揭示人生真諦、抗議社會不公的作品，我同樣迷醉。

書的世界如同洶涌的海浪，在我的生命里一浪一浪地打來，如此澎湃，讓我知道了很多，懂了很多，遭遇挫折，長大了的愛麗絲是應該蹲在地上無奈的哭泣還是勇敢的站起來勇敢地前進。

這是不可否認的，與書結下緣分的人必定會幸福。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不錯的，在人生道路上總會有無數的坎坷與挫折，也有燦爛的陽光和美麗的鮮花，多多少少的朋友來了又走了，惟有書可以與你相伴，與你的生命同在。

我與書（2）

戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”一本本好書就像媽媽烹制的一道道精美的大餐。每當我遨游在書海中，就感覺在享受媽媽的美食，我就有一種無比幸福和快樂的感覺。

我和書的情緣是從“吃”書開始的。在我伊呀學語的時候，媽媽就訂了《嬰兒畫報》。那些有趣的故事每天都伴著我進入了甜美的夢鄉，在夢中我時常夢到憨厚的泰迪熊、善良的美人魚、可愛的天線寶寶??有一天，我捧著《嬰兒畫報》，望著那五顏六色的圖案，我突發奇想，裝著這些美好故事的書到底是啥味道呢？哈哈，我就嘗試先聞聞，一股淡淡的書香象喝的牛奶。然后我用舌頭舔，可沒舔出啥味，我又想如果能把它變成自己最愛吃的土豆絲，那一定是很美味的。于是，我把一整本《嬰兒畫報》撕成了紙條。可是還沒等我的美好愿望實現，準備品嘗親手制作的美味時，就被媽媽發現了。看著被我撕破的新書，媽媽又好氣又好笑。至今，我還為當初未能完成杰作而遺憾，也為撕了一本好書而懊悔，但卻從此與書結下了不解之緣，一本本好書還真的成了我的美味佳肴。

“知識是勤奮的影子，汗水是勤奮的鏡子。”這是掛在我書桌上方的一段話。在我的生活中，書是我最要好的朋友，時時刻刻陪伴著我快樂成長。雖然，學習任務越來越緊，但我卻越來越愛讀書了，我不斷從中汲取了成長的營養。等我長大了，我一定會自豪的說，我是吃書長大的，哈哈！

我與書

從厭書到懂書是書海的距離，從此岸到彼岸事是路的距離，從此時到彼時時歲月的距離，從此書到彼心是心靈的距離??

小時候的我特別喜歡讀書，我一直認為讀書會讓我很快樂，它可以改變我，可是隨著時間的推移我漸漸長大了，對讀書產生了抵觸心理，我討厭它把我小時候的夢想全部拋入腦后，我認為讀書是我的負擔。

一次假期我們有個作業就是寫一篇讀后感，回到家后我翻開數讀了兩三頁后就完全沒了耐心，于是就在電腦上隨便抄了一篇，自認為可以蒙混過關，可是老師的眼睛總是那么的尖銳，我被發現了，老師不僅在辦公室批評我，還讓我寫檢討書，讓我無地自容從那以后我更是對書產生前所未有的厭惡，我的成績也一落千丈，所有的人幾乎都對我失去了信心，他們認為我將一蹶不振，只有我的班主任為我加油、打氣，她向我了解情況，問我為什么這么討厭讀書，并為我制訂了一個計劃。

從此我每天都去圖書館，班主任在我的旁邊指導我，為我講解，讓我對學習有重新燃起信心，并且有再次愛上了圖書，我決定繼續為我兒時的夢想繼續奮斗，那就是在黃金書屋中，盡情的遨游，我堅信我可以比以前做的更好！現在的我可是書的忠實粉絲，只要有我喜歡的內容，一定要將它標識出來并記住，看到了有趣的的小故事，就和伙伴們一起分享快樂，分享知識的喜悅真的別有一番滋味，而且我也會帶動我身邊的人陪我一起去書海，一起去暢想我們的美好明天與未來。

我想，其實我與書之間根本沒有距離，只是在心靈的城墻之前退縮了，失去了攀爬過去的勇氣，只要向前邁出一步，為自己加加油爬過去，就不會再存有任何的距離！

初一:彭運豪