第一篇：2014屆高三語文調查報告專練參考答案

2014屆高三語文調查報告專練參考答案

一、19．

①“有沒有用”成了衡量學問好壞的標準；

②很多年輕人只學習對自己有用的知識，不管有沒有興趣和好奇心；

③學術以“用”為目的，脫離了以探求真理為目的的軌道；

④很多研究止步于以實用為特征的技術發明，很少進行形而上的學理探索； ⑤很多研究只停留在技術層面，缺少前瞻性思維。

【解析】本題考查篩選并整合文中信息的能力。①②③每點1分，答出④或⑤1分，共4分。注：③④亦是聯系全文得出的。

20．①列舉數據（1分）。本文列舉的調查數據（如百分比）能客觀真實地反映學以致用被功利化的狀況，具有說服力。（1分）

②引用（1分）。引用不同層面的人的說法，能全面反映學以致用被功利化的狀況（1分），援引專家的說法更增強了內容的權威性和說服力（1分）。

【解析】本題考查對文本的某種特色作深度的思考和判斷的能力。

21．①揭示目前存在的學以致用被功利化的現狀、由此帶來的后果以及學以致用被功利化的原因。

②表達作者對學以致用被功利化現象及后果的憂慮。

③希望國人，特別是年輕人以興趣、好奇心為指導進行學習，多做一些真學問和真學術。

【解析】本題考查探討作者的寫作意圖的能力。每點2分，共6分。

二、19．①地方領導想出政績。

②地方政府想搞創收。

③城市規劃極為短視。

④很多地方政府和民眾在營造城市形象的認識上存在誤區。（每點１分，答對四點給5分）

20．（1）引用不同人（包括專家）的說法，能全面真實反映建筑頻繁拆遷造成的危害，具有說服力（權威性、可讀性）。（2分）

（2）采用列數據統計的方法，能客觀真實、科學準確地反映頻繁拆遷造成影響的總體情況，更具有說服力。（2分）

21．（1）保留有中國文化特色的建筑。

（2）改造舊建筑，使其體現融合多元文化的優美城市形象，不必非要拆遷重建。

（3）新建筑應考慮投資和增值作用，還應考慮城市居民的生活和工作需要。

（4）城市規劃和建筑的拆建應該引入公眾決策機制，減少個人決策的隨意性和偶然性。（每點2分，答對三點給6分，給滿為止）

三、19.【了解文本的文體特征】（4分）

①通過引用數據，印證“就業與學歷呈現出倒掛現象”；

②為下文分析研究生就業率不敵本科生的原因及分析對策提供依據；

③引用大量權威數據，更能客觀地反映具體的情況，增加了可信度和說服力。（答對兩點給3分）

20.【篩選整合文中信息】（5分）①高校的軟件和硬件配置要與研究生培養相配套，提高研究生的培養質量；②高校需要轉變培養觀念，要以“社會可用的高水平人才”為培養標準；③高校需要建立就業數據庫；④高校要幫助研究生進行合理的職業規劃，適當調整職業期望值。（答對一點2分，二點4分，三點5分）

21.【發掘文本的社會價值】（6分）

①具有很強的現實針對性。通過深入分析研究生就業率不敵本科生的原因，提醒人們要理性看待“就業與學歷呈現出倒掛”的現象。

②同時，提醒研究生要理性對待就業難。正確認識自己，做好合理的職業規劃。③啟示學校教育轉變人才培養方式。

④提醒人們既要重視研究生就業難的事實，多方積極主動尋找解決研究生就業難的途徑。（答對三點給6分）

四、[ 思路分析] 考查“分析文本文體特征和主要表現手法”。本題緊扣調查報告的寫作特點設題，從調查方法入手，考查學生對調查報告寫作時對材料處理的方法的把握，分析與了解文章對調查所獲得的材料的整理與歸納，看學生是否真正了解調查報告的文體特點。

[ 參考答案] 本調查報告是通過抽樣調查法來進行調查的。抽樣時能關注到樣本的典型性、區域性、受教育程度、年齡、性別等各種因素，因此，樣本具有較強的代表性，所獲得的數據具有很強的說服力。在整理與歸納所得的材料時，作者對獲得的數據，進行了列表，篩選出相關數據說明問題，結合調查的目的，最終得出調查的結論。

2.本文的開頭部分為什么要詳細說明樣本抽查的形式與 方法，在數據材料的運用上，本文有什么特點？請你結合文章，進行簡要分析。

答：[ 思路分析] 考查 “ 實用文體的語言特點 ”。從對文體的語言特點出發，看學生是否真正掌握了調查報告這一文體的語文特點。

[ 參考答案] 調查報告的調查對象應具有典型性，不管從哪方面取材，都必須注意典型性。只有被反映的對象具有典型意義，調查報告才真正具有現實意義和指導作用。本文開頭對樣本抽查的形式與方法進行了詳細的解說，體現的是調查報告的科學性、客觀性的特點。對抽查方式的詳細說明，更能體現作者進行調查時的科學與嚴謹，所獲得的調查 結果更具有典型性與代表性。調查報告中所運用的材料必須是真實可靠的，確鑿無誤。時間、地點、人物、事件不能虛構，數字必須準確，既不能夸大，也不能縮小。這是調查報告的一個最基本的特點。本文的數據均為精確到小數點一位，且通過列表來呈現各組數據的特點，充分體現了調查報告語言的科學性與準確性。

3.本文在文末得出了調查的結論：知識與財富決定生活滿意度與樂觀度。有人認為這一結論是在對事實進行調查的基礎上，并根據大量的數據分析而得出的，具有很強的說服力；但也有人認為，對生活的滿意度與樂觀度是一個社會綜合問題，它應受到諸如經濟情況、社會地位、人的心理心態、甚至是社會保障機制等各種因素的影響，單從知識與財富入手不能說明問題。對此，你有什么看法？請簡要分析。

答： [ 思路分析] 考查 “ 探究文本，提出自己的見解 ” 的能力。本題答案為不確定的。學生只要能圍繞問題進行思考，大膽提出自己的見解，并在分析中能做到自圓其說，言之成理即可。在評判時，應從以下四個方面著眼：一是看回答有沒有探究的味道，能不能體現學生對問題的思辨；二是看是否言之成理，觀點要有學生的個人見解，但絕不能是沒譜的亂想；三是看會不會分析，分析時能否結合文體的特點，文章所體現出的時代意義進行；四是看語言是否流暢。本題的探究，就可以圍繞著人們對生活的滿意度和樂觀度這一核心問題進行自我見解的表述。學生也可以從本調查報告的時效性角度入手進行分析。結合社會各因素來闡述也行。

[ 參考答案] 我認為對生活的滿意程度和樂觀程度，是由多種因素決定的。① 在多種因素中，人們的受教育程度和擁有財富的多少是兩大主要因素，受教育程度越高的人，越能理智地分析自己的昨天、今天和明天，懂得可以通過自己掌握的知識去改變目前的處境，給自己創造新的機會，而財富越多，越有成就感，越能體現自己的人生價值，實現自己的理想。② 人除了理智的一面，還有感性的一面，如性格、氣質、興趣、愛好甚至血液的類型，都會 影響人對生活的看法，賈府中的林黛玉飽讀詩書，衣食無憂，但整天郁郁寡歡；英國的黛安娜王妃無論知識金錢都超過一般的人，但也是悶悶不樂；清朝的光緒皇帝也不愉快，因為人畢竟不能只是吃飽穿好就滿足了，人是富有感情的一種動物，在一定程度上，人的感情生活比物質生活更重要。③ 馬斯洛告訴我們，人的需要分為5種，最重要的是人的精神的需要，而且它是永無止境的，所以對生活的滿意和樂觀都是相對而言的。

第二篇：2018高三語文二輪專練之三

一、（衡水金卷2018屆全國聯考）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成1～4題。

鄭沖，字文和，滎陽開封人也。起自寒微卓爾立操清恬寡欲耽玩經史遂博究儒術及百家之言有姿望動必循禮任真自守不要鄉曲之譽由是州郡久不加禮。及魏文帝為太子，搜揚側陋①，命沖為文學，累遷尚書郎，出補陳留太守。沖以儒雅為德，蒞職無干局之譽，簞食媼袍，不營資產，世以此重之。大將軍曹爽引為從事中郎，轉散騎常侍、光祿勛。嘉平三年，拜司空。及高貴鄉公講《尚書》，沖執經親授，與侍中鄭小同俱被賞賜。俄轉司徒。常道鄉公即位，拜太保，位在三司之上，封壽光侯。沖雖位階臺輔，而不預世事。時文帝輔政，平蜀之后，命賈充、羊祜等分定禮儀、律令，皆先諮于沖，然后施行。及魏帝告禪，使沖奉策。武帝踐祚，拜太傅，進爵為公。頃之，司隸李憙、中丞侯史光奏沖及何曾、荀顗等各以疾病，俱應免官。帝不許。沖遂不視事，表乞骸骨。優詔不許，遣使申喻。沖固辭，上貂蟬印綬，詔又不許。泰始六年，詔曰：“昔漢祖以如人善任，克平宇宙，推述勛勞，歸美三俊。遂與功臣剖符作誓，藏之宗廟，副在有司，所以明德庸②勛，藩翼王室者也。昔我祖考，遭世多難，攬授英俊，與之斷金，遂濟時務，克定大業。太傅壽光公鄭沖、太保郎陵公何曾、太尉臨淮公荀顗各尚德依仁，明允篤誠，翼亮先皇，光濟帝業。故司空博陵元公王沈、衛將軍鉅平侯羊祜才兼文武，忠肅居正，朕甚嘉之。”九年，沖又抗表致仕。明年薨。帝于朝堂發哀，追贈太傅，賜秘器，朝服，衣一襲，錢三十萬，布百匹。謚曰成。（節選自《晉書·鄭沖傳》）

【注】①搜：尋找。揚：選拔、舉薦。側：同“仄”。側陋：隱伏，卑微，引申指地位低微。②庸：古同“傭”，雇傭，任用。

1．下列對文中面波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）

A．起自寒微／卓爾立操／清恬寡欲／耽玩經史／遂博究儒術及百家之言／有姿望動／必循禮任真自守／不要鄉曲之譽／由是州郡久不加禮／

B．起自寒微／卓爾立操／清恬寡欲耽玩／經史遂博／究儒術及百家之言／有姿望／動必循禮／任真自守／不要鄉曲之譽／由是州郡久不加禮／

C．起自寒微／卓爾立操／清恬寡欲耽玩／經史遂博／究儒術及百家之言／有姿望動／必循禮任真自守／不要鄉曲之譽／由是州郡久不加禮／

D．起自寒微／卓爾立操／清恬寡欲／耽玩經史／遂博究儒術及百家之言／有姿望／動必循禮／任真自守／不要鄉曲之譽／由是州郡久不加禮／ 2．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（）A．出，指從京城調出，到地方為官。文中鄭沖由京官尚書郎補任地方官陳留太守。

B．朕，我，我的。秦以前，不論尊卑，皆自稱朕；后自秦始皇起，用為皇帝自稱。

C．致仕，指古代官員自請加職或升職。文中鄭沖致仕是想為周家擔負更重的責任。

D．秘器，指棺木。鄭沖去世時，武帝為了表示對鄭沖的恩寵，賜給他棺木以安葬。

3．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）A．鄭沖注重修養，作風樸素。任陳留太守時，他把儒雅作為自己追求的道德境界，任職不求美名，吃蔬食，穿麻絮袍子，不營私產，世人因此看重他。B．鄭沖潔身自好，受人尊重，做太保時，級別雖已和宰相相同，但他從來不參與世俗的事務；賈充、羊祜等人制定禮儀、法律制度，都是先求教于他。

C．鄭沖是武帝的心腹之臣。在李憙、史光等人以疾病為由奏請免去鄭沖等人的官職時，武帝依然對鄭沖堅信不疑，并一次次地駁回他的辭職申請。

D．鄭沖受到皇帝的稱贊，皇帝通過贊美漢高祖劉邦的知人善任，回顧祖輩君臣的通力協作，進而夸贊了鄭沖等人的勛勞，并間接表達了賞識之意。4．把文中面橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）及高貴鄉公講《尚書》，沖執經親授，與侍中鄭小同俱被賞賜。（5分）（2）昔我祖考，遭世多難，攬授英俊，與之斷金，遂濟時務，克定大業。（5分）

二、（河北定興中學2018屆月考）名篇名句默寫（5分）5．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）

（1）范仲淹《岳陽樓記》中用“

”描寫了有風時水面上月光浮動的樣子，用“

”將無風時水中的月影比喻成璧玉。

（2）《勸學》中用“蚓”和“蟹”作比，前者沒有鋒利的爪牙也無“

”，卻能“上食埃土，下飲黃泉”，后者雖有“六跪而二螯”，卻“

”，原因在于前者“用心一也”，后者“

”。

三、（湖南師大附中2018屆月考）語言文字運用（20分）

6.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（3分）（）①精忠報國、振興中華的愛國情懷，孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念，是中華傳統文化的核心，經過千錘百煉，已經滲透到每一個炎黃子孫的骨髓。②魯迅先生對青年人的關愛無所不至，即便生活不富裕，仍會最大程度援助年輕人，他對待青年人亦師亦友，所以得到無數青年的愛戴。

③這位老教授在國學方面有很深的造詣，每每談起先秦文學、諸子百家，總是滔滔不絕、振振有詞，深受學生的喜愛。

④紀錄片《二十二》的人物截圖被制成表情包事件駭人聽聞，不僅是對當事人的二次傷害，更是對良知的褻瀆。

⑤高曉松在《曉松奇談》中侃侃而談，向觀眾講述了許多海外見聞，觀眾也對這些海外奇談興致盎然。

⑥蕭紅創作的中篇小說《生死場》力透紙背，再現了“北方人民對于生的堅強，對于死的掙扎”，將“國民性”批判和歷史主題思考引向深入。

A.①③⑥

B.①④⑥

C.②③⑤

D.②④⑤

7.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（）A.今年9月開始推行的“部編本”教材，大大增加了傳統文化篇目比重，古文體裁更加多樣，編寫從古風民歌，到詩詞絕句，從兩漢論文到明清小品均有收錄。B.為推動產業創新發展，長沙出臺“人才新政22條”著眼于培養和引進一批高層次領軍人才和未來之星，打造高端人才頂天立地、青年人才和技能人才鋪天蓋地的人才系統。

C.隨著“90后”博導楊樹走紅，越來越多的年輕學者涌入人們視線，他們憑借刻苦鉆研，成為學術界的新生力量，徹底顛覆了人們對于大學老師“白發先生”的傳統印象。D.吳京導演的《戰狼2》將愛國主義與動作戲完美結合，向世界展示了中國軍人一日為戰狼，終身為戰狼的錚錚鐵骨和硬漢形象，同時得到了視覺和心靈上的震撼，引發觀影熱潮。

8.一位百歲抗戰老兵與世長辭，殯義館收到社會愛心人士多副挽聯，但內容良莠不齊，請從下列四個選項中選出都不得體的一項是（3分）（）①慈竹臨風空有影，曉萱經雨不留芳。②南征北戰功不朽，春去秋來名永留。③南朔戰功青史在，古今名將白頭稀。④著作等身身不死，子孫維業業長存。⑤偉業豐功垂宇宙，高風亮節助人民。⑥無慮無憂老夫去矣，克勤克儉小子勉之。

A.①②④

B.③④⑥

C.①⑤⑥

D.①④⑥ 9.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）為了保證藥物使用安全，必須通過動物或人體進行新藥的臨床前實驗。類肝臟是一種類似動物或人體肝臟的組織，盡管它還不能用來治療疾病，①

，對新藥進行臨床前研究。所有藥物都必須經過肝臟進行降解。為了保證新藥的安全性，②，才能投入使用。現在類肝臟也可以③

。這樣就降低了用動物或人體肝臟檢測藥物的成本。

10.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）

海綿城市是指城市能夠像海綿一樣，下雨時吸水、蓄水、滲水、凈水，需要時將蓄存的水“釋放”并加以利用。建設海綿城市，需要大量的資金投入，只要我們有足夠的資金保障，就能建成海綿城市。建設海綿城市有利于修復城市水生態、涵養水資源，一旦建成，城市的雨水就會被完全吸收。城市生態系統功能將得到全面提升，實現自然積存、自然滲透、自然凈化的城市發展新方式，城市也就不會再發生任何洪澇災害。

①不是只要有財力保障就能建成海綿城市。

②。

③。

參考答案

1.【解析】起自寒微，卓爾立操，清恬寡欲，耽玩經史，遂博究儒術及百家之言。有姿望，動必循禮，任真自守，不要鄉曲之譽，由是州郡久不加禮。【答案】D

2.【解析】致仕：古代官員正常退休。【答案】C

3.【解析】“間接表達了賞識之意”錯，應是直接表達。【答案】D

4.【答案】（1）到高貴鄉公講《尚書》時，鄭沖手拿經書親自講授，與侍中鄭小同一起被賞賜。（“及”“執”“親”“與……俱”各1分，句意通順1分）（2）過去我的祖輩，遇到了世間很多災難，招攬任用才智出眾的人才，與他們同心協力，于是成就了世事，能夠奠定國家大業。（“祖考”“攬授”“與之斷金”“克”各1分，句意通順1分）【參考譯文】 【參考譯文】

鄭沖，字文和，是滎陽開封人。從寒微的出身起家出仕，操守超群出眾，生性恬靜清心寡欲，專心研習經史典籍，于是廣泛研習儒家及百家學說。有優美的風度，行動一定遵循禮制，任情率真，堅持本性。在鄉里不沽名釣譽，因此州郡長官很久都對他不加禮遇。到了魏文帝做太子的時候，尋找和舉薦地位低微的賢能之士，任命鄭沖為文學侍從，不斷升遷做了尚書郎，出京補任陳留太守。鄭沖把儒雅作為（自己追求的）道德境界，任職沒有辦事干練（干局：謂辦事的才干器局）的贊譽，吃蔬食，穿麻絮袍子，不營制個人產業，世人因此而看重他。大將軍曹爽引薦他為從事中郎，轉任散騎常侍、光祿勛。嘉平三年，被授予司空之職。到高貴鄉公講《尚書》時，鄭沖手拿經書親自講授，與侍中鄭小同一起被賞賜。不久轉任司徒。常道鄉公即位，鄭沖被授予太保之職，職位在三司之上，進封壽光侯。鄭沖官職的品級雖然達到宰相一級，卻不參與塵俗之事（特指社交應酬之事）。當時晉文帝輔佐朝政，平定蜀國之后，命賈充、羊祜等人分別制定禮儀、法律制度，（他們）都先向鄭沖咨詢，然后再施行。到魏元帝宣告禪讓時，派鄭沖捧策書。晉武帝登上皇位，任命鄭沖做太傅，爵位晉升為公。不久，司隸李患、中丞侯史光上奏書說鄭沖和何曾、荀顗等人各自因為疾病，都應該免去官職。皇帝不準許。鄭沖于是不再處理政事，上表自請退職。皇帝下詔美言勸阻，又派人申明曉諭。鄭沖堅決推辭，交上貂蟬印綬（印綬：舊時稱印信和系印的絲帶），詔書又不準許。泰始六年，下詔書說：“過去漢高祖憑借知人善任，因而能平定天下，追述功勛，把美名歸于三俊。于是與功臣將符節分拿立下誓言，收藏在宗廟中，副本留在有關部門，以此昭明美德任用勛勞，從而保護輔翼王室。過去我的祖輩（考：本義是老，年紀大），遇到了世間很多災難，招攬任用才智出眾的人才，與他們同心協力，于是成就了世事，能夠奠定國家大業。太傅壽光公鄭沖、太保郎陵公何曾、太尉臨淮公荀顗各自崇尚德行仁義，明智公允忠誠，輔佐先皇，光大帝業。前司空博陵元公王沈、衛將軍鉅平侯羊祜才能兼及文武，忠誠恭敬正直，朕很賞識他們。”九年，鄭沖又向皇帝呈上奏章辭官。第二年去世。皇帝在朝堂致哀，追贈鄭沖為太傅，賞賜鄭沖貴族用棺材，朝服，一套壽衣，三十萬錢，一百匹布。謚號為成。

5.【答案】（1）浮光躍金 靜影沉璧

（2）筋骨之強 非蛇鱔之穴無可寄托者 用心躁也 6.【解析】①千錘百煉：比喻對文藝作品反復修改加工。也比喻經歷了許多磨煉和考驗。②無所不至：沒有達不到的地方。也指沒有什么事做不出的，多指壞事，含貶義。這里應用“無微不至”。③振振有詞：形容理由似乎很充分，說個不休，這里使用有誤，含貶義，感情色彩不對。④駭人聽聞：使人聽了非常吃驚（多指社會上發生的壞事）。⑤海外奇談：海外，中國以外；奇談，奇怪的說法。指沒有根據的、稀奇古怪的談論或傳說。⑥力透紙背：形容文章深刻有力。【答案】C

7.【解析】A句式雜糅，刪去“編寫”。B語序不當，應為“引進和培養”；搭配不當，“系統”改為“格局”。D偷換主語，應在“同時得到了視覺和心靈上的震撼”前加上“使觀眾”。【答案】C

8.【解析】①挽母親，④挽作家，⑥自挽聯。【答案】D

9.【答案】①但已可以代替動物或人體進行試驗 ②新藥必須要接受肝臟的檢測

③用來檢測新藥的安全性（每處2分，共6分）

10.【答案】②不是海綿城市建成，就能完全吸收城市的雨水。（2分）③不是提升城市生態系統功能，就能使城市不再發生洪澇災害。（3分）

第三篇：高三英語完型專練(附答案)

高二英語完型專練4篇

（1）

As a banker, Chip Paillex had never planted so much until he moved to rural Pittstown, New Jersey, seven years ago.__36__ by farms, he quickly became interested in growing and rented a 30-by-30-foot land.One weekend, he __37__ tomatoes, potatoes and eggplant----enough to feed his family for the summer.He ended up with so much __38__ that he couldn’t give it away.__39__ he found a local food __40__, and by the time he delivered his last harvest, he had __41__ 120 pounds of fresh vegetables.The following year, with a handful of __42__ from his church and a memorable name “America’s Grow-a-Row”, Paillex planted, __43__, and harvested 1,500 pounds of vegetables, all of which he donated to food banks.Later he had more volunteers, rent more land and donated more vegetables.Pailex also __44__ local school kids.On a __45__ Friday morning in May, 40 third and fifth graders trooped onto a freshly plowed field, each __46__ with a spade.Squatting or kneeling in teams of two, they loosened the dirt, then carefully __47__ the plants.Several rows later, they eagerly lined up to seed corn under a hot midmorning sun.Nobody __48__.“The __49__ makes kids know there are people __50__, says Paillex, “and it plants the seed for giving back.When they become tomorrow’s __51__, it will be much more possible for them to __52__ their coworkers and employees to get __53__ in something like this.“Paillex makes people want to __54__,” says Colleen Duerr, a mother of two who has signed on as an __55__ “Grow-a-Row” member.“And families love this.Pallex has given us a way to raise our kids with a giving heart.”

36.A.TrappedB.OccupiedC.PreventedD.Surrounded

37.A.tastedB.plantedC.collectedD.wrapped

38.A.produceB.adviceC.costD.equipment

39.A.ThusB.OrC.StillD.But

40.A.shopB.marketC.bankD.room

41.A.storedB.soldC.foundD.donated

42.A.neighborsB.volunteersC.employeesD.tourists

43.A.tendedB.storedC.boughtD.delivered

44.A.refusesB.choosesC.welcomesD.pushes

45.A.rainyB.snowyC.foggyD.cloudless

46.A.armedB.combinedC.filledD.compared

47.A.cookedB.countedC.pulledD.positioned

48.A.laughedB.workedC.complainedD.competed

49.A.exampleB.programC.lessonD.thought

50.A.in needB.in angerC.on businessD.at war

51.A.farmersB.workersC.leadersD.owners

52.A.forceB.waitC.begD.encourage

53.A.lockedB.involvedC.movedD.turned

54.A.helpB.relaxC.settleD.grow

55.A.unexpectedB.unpaid

（2）C.unseenD.Unknown

For long, a little boy was wondering why his deskmate could rank lst in the class whenever he wanted to, while he himself failed to he only ranked 21st．

At home，he asked his mom，“Mom，？I feel I am as obedient and as careful as him，？” Hearing the words，Mom was aware that her son began to the sense of self-respect，which was now being injured by the，she went wordless，In another test，the son ranked 17th，while his deskmate remained lst.Back home，which means that，was this discouraging ？Thank goodness she did not open her mouth.How to answer her son's question？There were times when she felt an urge to say，“You are too lazy.You are not as hard-working as others...”but she stopped __imagining her son additional burden on her son and was trying to find out a perfect answer.Time passing swiftly，he was still unable to keep up with his deskmate.To show her pride of him，him to the sea.During the trip，she managed to give an answer.Now，and there are no boring guys who would inquire his grades in primary school，because，he is admitted to Tsinghua University.Back home in winter vacation，high school.In the speech，he mentioned a valuable experience in his childhood，“...When my，she pointed to the front and said，?Do you see the seabirds struggling for food over there？When the waves come near，little birds can while awkward seagulls would take more time to complete the process.However，have you noticed birds that finally fly the endless ocean are none other than awkward seagulls？?”The speech many mothers present to tears including his mother.36．A.considerate

B．carelessC．stupidD．clever

37．A.what ifB．how comeC．how aboutD．what for

38．A.loseB．haveC．winD．beat

39．A.ShoutingB．GlaringC．StaringD．Pointing

40．A.whichB．whyC．whenD．how

41．A.raisedB．metC．answeredD．got

42．A.intelligenceB．rightC．knowledgeD．strength

43．A.ThereforeB．StillC．ThusD．However

44．A.enthusiasticB．curiousC．crazyD．clear

45．A.ifB．beforeC．unlessD．when

46．A.cruelB．importantC．disappointingD．necessary

47．A.attendedB．startedC．finishedD．entered

48．A.guideB．takeC．orderD．push

49．A.homeworkB．belongingsC．healthD．rankings

50．A.inB．byC．withD．on

51．A.teach

52．A.floor

53．A.quickly

54．A.into

55．A.madeB．deliverC．addressD．faceB．roadC．bankD．beachB．suddenlyC．slowlyD．sharplyB．throughC．acrossD．throughoutB．movedC．impressedD．inspired

（3）

This is no joke.Kelly Katrina Hildebrandt, 20, and Kelly Carl Hildebrandt, 24, are expecting just over 100 guests at a21at a church, where they will become husband and wife.Their modern romance was a22made in cyberspace（網絡空間）.She was23and bored one night last year, so she typed her name into the24social networking Website Facebook just to see if anyone25it: Hildebrandt, 24, in South Florida.At the time, Kelly Hildebrandt, of Lubbock, Texas, was the only one matched.So she sent him a26.She said, “Hi.We had the same name.Thought it was cool.” Kelly Carl Hildebrandt said, “I thought she was pretty27.”

For the next three months the two28e-mails.29he knew it, occasional phone calls turned into daily chats, sometimes30hours.He31her in Florida after a few months and fell head over heels.“I thought it was fun,” he said of that first online meet.“I had no32that it would lead to this.”

Months after Kelly Hildebrandt sent her first e-mail, she found a diamond engagement33hidden in treasure box on a beach in December.“I totally think that it?s all God?s34,” Kelly Katrina Hildebrandt said.“He planned it out just35.”

She's a student at a local community college.He works in financial36.They plan to make their home in South Florida.There was also some uncertainty37how to phrase their wedding invitations, so they decided to include their38names.But39confusion likely won't carry on past the husband and wife, as Kelly Katrina Hildebrandt said there are no plans to pass along the name to their future40.“No,” she said.“We're definitely not going to name our kids Kelly.”

21.A.situationB.occasionC.ceremonyD.meeting

22.A.gameB.matchC.contestD.competition

23.A.curiousB.seriousC.anxiousD.generous

24.A.ordinaryB.commonC.fashionableD.popular

25.A.understoodB.madeC.sharedD.recognized

26.A.wordB.messageC.letterD.reminder

27.A.cleverB.simpleC.attractiveD.easy

28.A.exchangedB.changedC.expectedD.received

29.A.AfterB.AsC.WhileD.Before

30.A.wastingB.spendingC.lastingD.taking

31.A.droppedB.visitedC.forgotD.called

32.A.ideaB.decisionC.chanceD.hope

33.A.callB.laceC.phoneD.ring

34.A.preparationB.reasonC.arrangement D.work

35.A.greatB.perfectC.excellentD.smart

36.A.crisisB.conveniences C.customsD.services

37.A.about

38.A.first

39.A.some

40.A.wife

B.onB.lastB.noB.husbandC.inC.middleC.anyC.parentsD.at D.family D.little D.children

第一篇答案

36-40 DBAAC41-45 DBACD46-50 ADCBA51-55 CDBAB 第二篇答案

36-40 CBBCD41-45 AADBD46-50 ACBDC51-55 CDACB 第三篇答案

21-25 CBADC 26-30 BCADC31-35 BADCB36-40 DACCD

第四篇：高三英語翻譯專練九

高三英語翻譯專練

（九）十七、長寧區

1.來信要求對這一案件進行進一步的調查。(call for)

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2.去診所看病通常沒有去醫院看病那么貴。(expenseive)

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3.開展一項新業務時，有許多困難需要解決。(deal)

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4.這個病人的死，毫無疑問是醫生治療不當造成的。(death)

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5.孩子們從小就不得不在學業上競爭，這就給他們帶來了日益增加的精神壓力。(which)______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

第五篇：高三英語翻譯專練三

高三英語翻譯專練

（三）五、黃浦

1.他決定重新考慮這個計劃。(decide)

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2.經常和你的父母交流可以縮小你們之間的代溝。(narrow)

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3.他最近忙于找工作，結果沒有通過期末考試，這讓他的老師很生氣。(which)

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4.在你的演講中增加一些科學數據，聽眾會更清醒地認識到環境污染的嚴重后果。(and)______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

5.Jenny非常希望她的父母能允許她獨自一人去日本旅游，但令她失望的是，他們不同意，還給出了N條理由。(anxious)

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六、金山

1．他非常喜歡玩電腦游戲。(keen)

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2．說實話，我發現有時候很難滿足所有顧客的要求。(meet)

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3．只要不斷努力，你們所有的夢想都會實現的。(as long as)

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4．雖然困難重重，但他父母還是設法及時趕到了上海。(despite)

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5．我們從不懷疑現在學的東西越多，將來就能工作得越好。(the more…, the more…)______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________