第一篇：2012八年級下冊語文期中試卷(答案)

八年級下冊語文期中試卷姓名________ 積累與運用(25分)

1．請你根據要求填空。（10分）

（1）東風不與周郎便，__________________。

（2）山河破碎風飄絮，__________________。

（3）《水調歌頭》中表達美好祝愿的語句：__________________，__________________。

（4）《山坡羊·潼關懷古》揭示出歷史是不斷發展變化的，都城由盛到衰令人傷心的句是： _____________________________，_____________________________________

(5)小石潭流水淙淙，樹蔓青翠，魚兒在清澈的潭水中暢游，面對如此美景，遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到：________________________，________________________________

(6)默寫《酬樂天揚州初逢席上見贈》

巴山出水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

________________，__________________。____________________，_____________________

2.根據拼音寫出詞語：（4分）

（1）有幾個和我熟識的同學也很不平，一同jié zé干事托辭檢查的無禮。

（2）我獨自躺在床上，心中充滿了喜悅，qǐpàn_________著新的一天快些到來。

（3）在cāng máng ______的大海上，狂風卷集著烏云。

（4）具有這種xī lì______眼光，能夠看清真相的人，可以任意支配整個世界及其知識財富。

3、對下列病句修改不正確的是（）（3分）

A．上中學以來，他一直始終參加學校田徑隊訓練。（修改：刪去“一直”，或刪去“始終”。）

B．通過這次小提琴比賽，使她的自信心增強了。(修改：刪去“通過”，或刪去“使”。)

C．到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。(修改：將“健壯”改為“充沛”。)

D．我們要利用一切人類的優秀成果，為祖國建設服務。(修改：將“一切”放到“人類的”后面。)

4.從下面備選詞語中選用兩個或兩個以上的詞語，至少運用一種修辭手法，寫一段人物神態、動作描寫的話。（80字之內）（4分）

驚慌失措、怡然自得、小心翼翼、吸引、張望

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、請用簡潔的語言概述下列信息的主要內容。(不超過20個宇)(4分)

新華網消息：記者從省旅游局獲悉，今年江西圍繞“2006江西——中國最美鄉村游”主題，將全面加快江西從旅游資源大省向旅游經濟大省的跨越進程。今年全省旅游業定下“大盤子”：全年接待旅游總人數將突破6000萬人次，旅游總收入達388億人民幣。

二、閱讀探究，展示你的創造能力

（一）與朱元思書

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

6．下列加點詞詞義相同的一組是（）（2分）．．

A．自富陽至桐廬自非亭午夜分B．從流飄蕩隸而從者，崔氏二小生 ．．．．

C．猿則百叫無絕天下獨絕D．負勢競上橫柯上蔽 ．．．．

7、翻譯下面句子（2分）

橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

譯文：

8、文章表現了作者高雅的志趣，但文中有些消極遁世的思想情緒的句子，如_____________，____________；________________，______________又流露出作者雖想奮發有為，但終未顯達。

9.下面對原文內容分析不正確的一項（）

A．作者描繪異水時，抓住了清、急的特點。

B．本文流露了作者熱愛祖國山河的感情。

C.作者為了功名利祿極力攀高，只因為太累，寄情山水以及放松身心。

D．文章從視覺和聽覺兩方面寫景，使人如同身臨其境。

（二）每天天剛亮時，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了，才對我說昨天我做錯了什么事，說錯了什么話，要我認錯，要我用功讀書。有時候她對我說父親的種種好處，她說：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人，你要學他，不要跌他的股。”（跌股便是丟臉、出丑。）她說到傷心處，往往掉下淚來。到天大明時，她才把我的衣服穿好，催我去上早學。學堂門上的鎖匙放在先生家里；我先到學堂門口一望，便跑到先生家里去敲門。先生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來，我拿了跑回去，開了門，坐下念生書。十天之中，總有八九天我是第一個去開學堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。

我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。

有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘（涼）什么！老子都不老子呀。”我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫來醫去，總醫不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。

10、用自己的話概括以上三段的主要內容。（3分）____________________________________________________________

11、從哪些地方看出母親既是“慈母”又是“嚴師”？（2分）

_______________________________________________________________________________

12、體會下列語句所包含的情感。“聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。”（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________

（三）火柴天堂

那天，媽媽看到我在玩游戲，站了好久，輕輕地說：“東東，游戲??還是少玩點吧。”媽媽是在家上班的自由職業者，對我一向還是很理解，可能與她時尚的職業有關吧。

為了躲媽媽，我開始轉戰網吧。其實玩久了也有些厭倦，但是還是不愿下線，哪怕只待在安全區看熱鬧也覺得踏實。那天，一行字跳入眼簾：“火柴天堂：出售傳奇最可愛女孩一名，愿意收徒的密談！”多么獨特的拜師啟事！我點了她的名字，就這樣，火柴天堂成了我的徒弟。

我急于提升等級，基本沒帶過她練過級。小火柴并不介意：“玩嘛，我不會為此花費太多精力的。”她躲在安全的地方，一邊打小怪物練級，一邊和我聊天。她說游戲是為人服務，而我投入的本末倒置了。我何嘗不知呢？只是迷戀已久??

兩周后，她只練到15級。然而那天我與一個40級武士PK，她卻挺身而出，結果死了N次。我，也屢戰屢敗。一周后，她買了個42級道士號，我問：“不是說不會花費太多的精力嗎？”“我是不愿看到你被欺負。”“你的號有沒有密碼保護啊？要是被黑了怎辦？”“啊？”她半天才回道“看造化吧！”

從此，有人來犯，我們就下線換號，由我用“清風道士”出戰。然而我發現，傳奇與生活不同，縱然我殺死對方N次，他還是可以用臟話罵我。我突然有些厭惡這種生活。

又一晚，她呆站在安全區，半天才說：“清風道士的號果然被黑了。”我的心猛地就痛了。我明白那是她為我買的號，是她要給我的保護。可我不能表現的傷心，我勸她：“你說過的，游戲而已。”“可我真的不想你被欺負。”“是我技不如人，沒關系的。游戲里敗了就敗了，生活中技不如人那才糟糕呢。”沒想到，我居然用她的論調來安慰她。但，說著說著，想到日漸荒蕪的學業，一種從未有過的徹悟穿過我心。

最后，我們相約退出傳奇，但是我還想用QQ視頻看看她。“不，不要！你會吃驚的。”“不會，你是我徒弟嗎！不管你怎么樣，我都不會吃驚的。”然而如火柴所說，接通視頻，我還是吃驚了：媽媽！媽媽打過來一個笑臉：“生氣了？東東，媽媽只是想更加了解你，只是想讓你明白：事情，要分輕重緩急。媽媽有沒有自作聰明？”媽媽說，知道我為什么叫“火柴天堂”嗎？有首《火柴天堂》里唱“媽媽牽著我的手回家”，媽媽想牽著東東的手，回家??

眼淚不爭氣的流了出來，但我還是笑著打出：“得了，還牽我回家呢，你不就是個小火柴嗎？還要我保護呢！”

“嗯。”媽媽說，“那么，師父，小火柴等你回家！”

13、選用文中的詞語，梳理“我”對網絡游戲的態度變化過程（）→（）→（）→（）（每格2字）（4分）

14、文中的母親是一個怎樣的人？（2分）

14、用簡潔的語言概括這篇小說的情節。（3分）

15、關于“小火柴”的真實身份，小說在前半部分有多處伏筆，請找出一處簡要分析。（4分）伏筆：

簡析：

16、請簡單分析“母親”的形象。

______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

（四）他矮小臃腫，外表結實，生就運動家般的骨骼。一張土紅色的寬大的臉，到晚年才皮膚變得病態而黃黃的，尤其是冬天，當他關在室內遠離田野的時候。額角隆起，寬大無比。烏黑的頭發，異乎尋常的濃密，好似梳子從未在上面光臨過，到處逆立，賽似“梅杜薩頭上的亂蛇”（梅杜薩，又譯“墨杜薩”，是希臘神話中的蛇發女妖。編者注）。眼中燃燒著一股奇異的威力，使所有見到他的人為之震懾；但大多數人不能分辨它們微妙的區別。因為在褐色而悲壯的臉上，這雙眼睛射出一道獷野的光，所以大家總以為是黑的；其實卻是灰藍的。平時又細小又深陷，興奮或憤怒的時光才大張起來，在眼眶中旋轉，那才奇妙地反映出它們真正的思想。他往往用憂郁的目光向天凝視。寬大的鼻子又短又方，竟是獅子的相貌。一張細膩的嘴巴，但下唇常有比上唇前突的傾向。牙床結實得厲害，似乎可以磕破核桃。左邊的下巴有一個深陷的小窩，使他的臉顯得古怪地不對稱。據莫舍勒斯說：“他的微笑是很美的，談話之間有一副往往可愛而令人高興的神氣。但另一方面，他的笑卻是不愉快的，粗野的，難看的，并且為時很短”，——那是一個不慣于歡樂的人的笑。他通常的表情是憂郁的，顯示出“一種無可療治的哀傷”。

17、選段描寫了貝多芬相貌的丑陋，傳記中還寫到了其他方面的缺陷和不足，這是否會影響他的英雄形象。請簡要說說理由

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

18、《名人傳》還有一個名字是《英雄傳記》，作者為什么稱貝多芬為英雄？請結合《貝多芬》中的相關事例簡要說明。

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

作文

19、下面兩題，任選一題寫作：

（1）作為處在成長期的青年學生，你一定有過痛苦，有過憂傷，有過自卑，有過迷惘、有過困惑??請你先補全下面的文題，然后再寫一篇記敘文。可寫你的感情歷程，可寫你的思想飛躍，可寫你的青春感悟等等。不少于500字，文中不得出現真實姓名和學校名。

題目：走出__________________（2）題目：下雨天真好

寫一篇不少于500字的記敘文，文中不得出現真實姓名和學校名。

附加題（10分）

閱讀下面文言文，完成1－4題。

昔有人設罝①以捕獐，得而未覺。有行人竊取之，猶念不仁，乃以鮑魚置罝中而去。本主來，于罝中得鮑魚，怪之以為神，不敢持歸。于是置屋立廟，號為鮑君。后多奉之者，病或有偶愈者，謂有神。積七八年，鮑魚主過廟下，問其故，人具為說。乃曰：“此是我鮑魚，何神之有？”于是乃息。

注:①罝:網,用以捕鳥獸.1、解釋加點的字。（4分）

（1）乃以鮑魚置罝中而去（）．（2）問其故（）．

2、用現代漢語解釋文中畫線的句子。（2分）

此是我鮑魚，何神之有？

_____________________________________________________________________________

3、本主“不敢持歸“的原因是什么？（2分）

________________________________________________________________________________

4、這個故事告訴我們什么道理？（2分）

_____________________________________________________________________________________________

八年級語文下冊期中試題參考答案

一．

1、銅雀春深鎖二喬

2、身世浮沉雨打萍

3、但愿人長久，千里共嬋娟

4、傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。

5、凄神寒骨，悄愴幽邃

6、沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春，今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神（每句1分，有錯字該句不得分）

2.詰責、企盼、蒼茫、犀利

3．C4、略

5、江西將建旅游經濟大省，收入達388億元

二、（一）

6、B7、樹枝縱橫交錯擋住了上面的天空，雖在白晝，林間仍顯得昏暗；在枝條稀疏的地方，有

時還能見到陽光。

8、鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺欲忘反。

9.C

（二）10、主要寫母親對我的管教，學習上的督促和做人的訓導。

11、此題可概括敘述，也可答具體事例。如：母親聽了“我”一句輕薄的話后，重重地責罰我；“用舌頭舔我的病眼”，充分表現了“我的母親”既是“嚴師”又是“慈母”。

12、這些語句質樸、真切，飽醮感情，表現出母親對“我”的摯愛，字里行間滲透著“我”對母親的愛戴、感激之情。（不必拘泥于答案，可酌情給分。）

（三）13、迷戀 厭倦 厭惡 徹悟

14、媽媽匿名拜“我”為師參與網絡游戲，幫助“我”戒掉網絡游戲習慣

15、本題根據學生的答題實況評改。可以分析的伏筆，如：開頭交代媽媽的職業以及對“我”的理解；“小火柴”成為“我”的徒弟后對“我”沉迷游戲的勸告；“小火柴”挺身而出保護“我”；“小火柴”說自己買號的原因是“我是不愿看到你被欺負”；當“我”提出視頻時她說“你會吃驚的”，這些都暗示著“小火柴”的真實身份，表現出媽媽對“我”的關心和教育方式的現代，為后文的情節逆轉作了充分的鋪墊。

16、是一個尊重孩子、很有教育方法的開明母親

（四）17、不影響。人無完人，作家在表現名人的偉大的同時，也表現了他們的缺點，使人物形象更貼近真實生活，有血有肉，個性鮮明。

18、結合貝多芬的事例概述貝多芬具有怎樣的英雄品質。例如：貝多芬出身貧寒，相貌丑陋，年輕時患上了耳疾，愛情生活兩度不幸，經濟困窘，親朋好友一個個死亡離散，然而，他面對困難，頑強拼搏，戰勝了肉體和精神上的雙重折磨，成為了有史以來最偉大的音樂家。

19、同中考作文閱卷要求

附加題

1（1）離開（2）原因

2這是我的鮑魚，哪里有什么神呀？

3于罝中得鮑魚，怪之以為神。

4要主動探究事理；要敢于質疑等。

第二篇：八年級語文下冊期中試卷

2009——2010學八年級下冊語文期中測試題

班級 ：姓名：

（時間120分鐘滿分120分）

一、知識的積累與運用。（26分）

1．選出下面加粗字音、形完全正確的一項是（）（3分）

A．爛漫（màn）詰責（jié）

文縐縐（zōu）廣袤無垠（mào）

B．禁錮（gù）匿名（nì）

眷念（juàn）冥思暇想（xiá）

C．稽首（qí）荷戟（jǐ）

旸谷（yáng）鞺鞺鞳鞳（tāng）

D．叱咄（duō）駢死（pián）

缊袍（wēn）負篋曳屣（xiá）

2．好歌如詩，好詩能歌。同學們都喜歡唱歌聽歌，也喜歡吟詩品詩，因為它們往往能觸動我們的心靈，引發我們豐富的聯想。將你最喜歡的一首歌詞

（或詩詞）介紹給朋友們吧，讓自己在交流的過程中感受快樂！（根據提示填寫下面的表格）（3分）

歌曲（或詩詞）名稱：

_________________________________________________________

你喜歡的歌詞（或詩詞）

_________________________________________________________

_________________________________________________________

簡述你喜歡歌詞（或詩詞）的理由：

_________________________________________________________

_________________________________________________________

3．選出下面的解釋完全正確的一項是（）（2分）

A．油光可鑒（鑒別）不遜：無禮 匿名（隱藏）

B．不可名狀（說出）睥睨：眼睛斜著看 旸谷（日出）

C．脂粉奩（盒子）器宇：氣概、風度 詰責（談論）

D．無可置疑（懷疑）禁錮：束縛，限制 下午霽（陰天）

4．下列各句中，加粗的成語使用恰當的一項是（）（2分）

A．中國足球隊首次征戰世界杯，各種新聞媒體連篇累牘，競相報道，佳作紛呈。

B．西部大開發將改變“孔雀東南飛”的狀況，使西部地區的潛在優

勢有了出人頭地的一天。

C．那教練是個減肥專家，他的理論讓小李茅塞頓開。

D．有的學生無視學校金科玉律，迷戀網上游戲聊天，實在令人擔憂。

5．根據課文填空或理解性默寫。（6分）

（1）《過零丁洋》中的千古名句_____________，_____________。

（2）《酬樂天揚州初逢席上見贈》的頸聯是_____________。

（3）山河破碎風飄絮，_____________。

（4）《水調歌頭》中寫出普天下離人心愿的句子是：“_____________，_____________。”

（5）《山坡羊·潼關懷古》曲中作者對以往歷史所作的概括與評判的句子是_____________。

（6）請你從積累的古詩文中，寫出一句與“春天”有關的語句。

_________________________________________________________

6．將句子A～F分別填進下列文段中的①～⑥處，正確順序是

__________________________。（3分）

當你讀到睿智的哲理觀念、精深的科學道理時，你①，②，當你讀到不以為然或不甚理解的地方時，你③，④。當你恍然大悟、心領神會時，你又會⑤，⑥飛快地在書文的白邊處寫下一些心得體會。閱讀，確實是在進行著一場偉大而無聲的對話。

A．甚至連續畫上幾個大嘆號B．可能還要用筆標出一個問號

C．還會用彩筆畫出一道道醒目的波浪線D．點頭稱是，心悅誠服

E．雙眉微蹙，搖頭置疑F．頷首低眉，凝神思索

7．請模仿下面這節詩的形式，表達你對“感謝”的理解。（不要求

與原句字數相同）（3分）

感謝

讓我怎么感謝你_____________________

當我走向你的時候_____________________

我原想收獲一縷春風_____________________

你卻給了我整個春天_____________________

8．讀下面的語句，寫出你的理解。（2分）

有記者采訪球王貝利，記者問：“貝利先生，你目前踢出的最滿意的球是哪一個？”貝利回答：“下一個。”

貝利的話實際意思是_______________________________________。

9．用一句話概括下面新聞的主要內容。（2分）

據新華社電為紀念紅軍長征勝利70周年，經中央軍委批準，全軍和武警部隊今年將在長江沿線集中援建102所“八一希望小學”。3月14日至15日，解放軍總政治部在貴陽市召開會議，部署了援建工作。

這次援建的希望小學，主要分布在長江沿線貧困地區，選址多在長征途中主要戰役、重要會議和有重大紀念意義的地方，如江西瑞金、貴州遵義、甘肅會寧等。其中，新建4所，改建98所，重點是幫助改擴建校舍、增加教學設施，改善學生的學習環境和條件，讓長征沿線貧困地區更多的適齡兒童接受教育，為改變當地貧困落后面貌貢獻力量。

（《中國教育報》2006年3月19日）

二、閱讀理解。（44分）

（一）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟

聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今

日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

10．體會下列語句所表達的人物心情。（3分）

（1）二十三年棄置身：_____________

（2）到鄉翻似爛柯人：_____________

（3）暫憑杯酒長精神：_____________

11．品味“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，談談你得到的啟示。（2分）

_________________________________________________________ _________________________________________________________

（二）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石，不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

12．下面句子中加粗的詞意思相同的一項是（）（2分）

A．馬之千里者。執策而臨之。

B．策之不以其道。得道者多助。

C．一食或盡粟一石。或異二者之為。

D．食之不能盡其材。不知其能千里而食也。

13．從文中選句填空，選句中要包含例句中加粗的詞，且兩詞用法不能相同（1分）

例：不知其能千里而食也。

_________________________________________________________

14．翻譯下面的句子。（4分）

（1）祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。

_________________________________________________________

（2）且欲與常馬等不可得。

_________________________________________________________

15．請用一個成語概括千里馬的處境或遭遇。（2分）

成語：______________________________________

16．請選擇一個角度，簡要談談本文給你的啟發。（2分）

____________________________________________

（三）因公因私，我已經好幾年沒回故鄉了。忙忙亂亂地行走在城市的街頭巷尾，幾乎忘記了獨自生活在故鄉老屋的老父。

前不久，家鄉的表哥寫信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身軀像一塊堅硬的石頭??看到這里，我的淚水馬上滾落出來，連忙推去所有事務，追風趕月，一刻不敢停留地往家趕。在村口的路邊，父親終于看到他風塵仆仆的兒子出現在回家的路上，他站起來，搓著那雙大手嘿嘿笑著。

吃過簡簡單單的晚飯，叨過一年平平常常的家長里短，窗外夜風起處，蟲鳴漸深，我打了個呵欠說：“爸，咱睡吧。”

父親的眼中露出難色，他說：“嗯，睡吧。”隨后又站起身往外走，“爸爸打鼾，怕吵你睡覺，我找人搭鋪去。”

我攔住他笑說：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道。兩只喇叭一塊兒吹，熱鬧。”

父親不好意思地笑了一聲，開始脫鞋寬衣。于是，我跳上了那張自己睡了十幾年的破舊、寬大而又溫暖的床。跟以前一樣，父親睡那頭，我睡這頭，彼此枕著一雙臭腳。

月亮在窗外移，樹梢亂動，篩下一床碎銀，但聽不到那熟悉的鼾聲。父親在那頭說：“不早了，睡吧。”

我在這頭應道：“睡吧。”

月亮從窗口消失，雞啼在村莊遠遠近近的地方響起。床頭仍寂靜一片。記得以前與父親同寢，在田頭地尾勞累了一天的父親頭一沾枕間就睡去，鼾聲驚天動地，吵得我無法入睡，就常用腳把他踹醒，任他熬著等我睡去他再睡。想到這里我的心好痛，就裝著打鼾，打得既重又急，仿佛睡得極香極沉。

父親在那頭輕輕地側了側身，并欣慰地舒了一口氣。隨后，我發現父親輕輕地起來，輕輕地給我掖掖被角，最后，父親竟用手輕輕地摸我的臉，當他粗糙而又溫情的手在我臉上劃過時，我的鼻子一酸，淚水便滾出眼眶，父親的手一抖，替我抹去淚水，嘆了一聲說：“雞都叫了，睡吧。”

我哽咽著說：“睡吧。”

17．文章第二段寫父親蹲在村口路旁守望時，身軀“像一塊堅硬的石頭??”這個比喻生動地刻畫出父親守望神態的_____________而_____________，說明父親守望時間的_____________。（3分）

18．通讀全文，你發現“我”追風趕月回到故鄉老屋，和父親在一起僅是先吃飯，再是聊家常，最后與父同寢。只為這些平淡瑣事，“我”心里會感到失落嗎？為什么？（2分）

_____________________________________________________________

________________________________________________________

19．文中“我”先后兩次落淚。第一次是由讀信引起，第二次是______________________________________________________。（2分）

20．找出文中最能體現父親體貼兒子、兒子也體貼父親的事情各一例，試加以概括。（3分）

_________________________________________________________ _________________________________________________________

21．文中對夜色、月色有一些描寫，這些描寫的作用是表明

______________________________________________________。（2分）

22．選文結尾部分寫道：“父親竟用手輕輕地摸我的臉”，父親為什么“竟用手輕輕地摸我的臉”？（2分）

________________________________________________________+ ________________________________________________________+

（四）尋人啟事

①讀尋人啟事的時候，女孩正坐在長椅上，濃濃的樹陰牢牢地籠罩

著椅子，就像母愛，寒冷而郁悶，女孩無言。

②用女孩的邏輯來講，母親不疼她，母親除了愛好掙錢外，最大的偏好就是苛求她。必須、不準、專制、獨裁??是女孩給母親的定義，并作為對母親的代稱。

③離開這個沒有溫暖的家，女孩蓄謀已久。女孩在留下這樣一張紙條后，終于把計劃變成現實：“媽，我走了，按您的意思去把鐵變成鋼。別找我，我會活得很好。別忘了，我很漂亮。”

④讀著留言，女孩感到報復的快意。

⑤令女孩滿意的是，母親第二天就調動了A市的新聞媒體，登了尋人啟事。這要花很多錢。女孩心里高興。

⑥你永遠找不到我。女孩甩頭向火車站走去。

⑦在B市，女孩賣報、做工，只有在離家的時候才能品味到家的溫暖。

⑧半個月后，母親把尋人啟事散發到了B市，這次的尋人啟事頗有一些檢討書的味道：“女兒，回來吧，媽不再??不再??”女孩開始慚愧。可不能這么投降，女孩咬咬牙又去了C市。

⑨每天晚上，抱著有尋人啟事的報紙入睡，已經成了女孩離家后的一種習慣。在C市的兩個月里，沒有新的尋人啟事，女孩感到失落和不安。

⑩后來，女孩終于在《C市日報》上找到了與自己有關的文字，但不是尋人啟事，而是一則生日祝福：“女兒，生日快樂！”短短的幾個字，讓女孩失眠了。

（11）給母親打電話！女孩第一次撥通了那個自己私下里默念達百遍、千遍的號碼。“此用戶尋女未歸，請留言。”掛上電話，女孩已淚流滿面。

（12）合同期總算滿了，女孩風塵仆仆地趕回A市，近家情怯，女孩顫抖著手按響了門鈴，開門的卻是個陌生人。

（13）原來，為了籌資找女兒，幾天前，母親將房子賣掉，去了南方。

（14）第二天，報紙上多了一則尋人啟事：尋母，速歸。

23．女孩離家出走的原因是什么？（2分）

_________________________________________________________ _________________________________________________________

24．第⑥段運用_____________和_____________兩種描寫方法，請你猜測女孩此時的心情_____________。（3分）

25．第⑧段畫線處“女兒，回來吧，媽不再??不再??”請聯系上下文說說省略號的表達效果。（2分）

_____________________________________________________

26．試用幾個詞概括女孩的性格特征_________________。（2分）

27．第（12）段加粗詞語“總算”一詞能否刪去？為什么？（2分）_________________________________________________________ _________________________________________________________

28．讀過本文，你有何感受，請簡要概括。（3分）

_________________________________________________________

_________________________________________________________

三、作文。（50分）

題目：_____________給我的愛

要求：1．在橫線上可填媽媽、爸爸、奶奶、爺爺、外婆??，也可填老師、叔叔、家庭??

2．結構完整，構思新奇。

參考答案

一、1．C 2．略3．B 4．C5．（1）像黑色的閃電，在高傲地飛翔

（2）沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春（3）身世浮沉雨打萍（4）略（5）興，百姓苦；亡，百姓苦！（6）這是開放性試題。課內的、課外的皆可。示例：大江東去浪濤盡，千古風流人物。6． FCEBDA7．示例：讓我怎樣感謝你/當我走向你的時候/我原想捧起一簇浪花/你卻給了我整個海洋/（符合題意即可）8．沒有，因為追求是無止境的。9．長征路上將新建改建百所希望小學

二、（一）10．（1）既飽含了無限的辛酸，又流露了內心的憤懣不平。

（2）因人事變遷而產生的生疏、悵惘。（3）堅定的意志和樂觀精神。

11．示例：人生總會遇到一些挫折和失敗，但不能悲觀，要相信社會總是要向前發展的，未來總會比現在好，要積極爭取，積極進步。（符合大意即可）

（二）12．D 13．其真無馬邪？14．（1）只能在仆役的手下受屈辱，和普通的馬一起死在馬廄里。（2）想要跟普通的馬得到同等的待遇尚且辦不到。15．懷才不遇（或“英雄無用武之地”等）。16．略。（可談埋沒、摧殘人才的現象及危害；可談發現、選拔、任用人才的方法；可談重用人才，使其才美外現的重要意義等，也可選擇其他角度，符合題意即可）

（三）17．專注 凝止（凝固）長久（久長）18．不會失落。因“我”回家主要是安慰父親對“我”的渴念之情，并無大事。（意思對即可）

19．當父親粗糙而又溫情的手在“我”臉上劃過時。（意思對即可）20．父：怕自己打鼾影響兒子睡覺（先是不肯睡，后是忍著不睡；看到兒子熟睡后欣慰地舒一口氣等）；子：枕著父親的臭腳同眠（為讓父親早點入睡打鼾裝睡覺）。21．夜色漸深的時間過程。（意思對即可）22．“輕輕地”表現父親怕驚醒“我”的愛子之情。“摸”表現父親愛子的情不自禁和急切。（兩點若言之成理也可給分）

（四）23．女孩認為母親苛求她。24．心理 動作 既有“報復”母親之后的得意，又有獲得自由后的輕松 25．表現了母親在女兒出走后悔恨不已的心情，同時留給讀者以想像的空間 26．單純、任性 27．不能刪去。刪去后表達不出女孩急于想見到母親的迫切心情。28．略。

三、略。

第三篇：人教版八年級語文下冊期中試卷及答案

人教版八年級語文下冊期中試卷及答案 班級： 姓名：

一、基礎知識及其運用。(32分)1.下列加點字注音完全正確的一項是：（）(2分)A.熱忱(chén)淳樸(chún)

童稚(zhì)

緋紅(fěi)B.和煦(xù)

豁亮(huò)

殷紅(yīn)

惟妙惟肖(xiào)C.拮據(jū)

發酵(jiào)

提防(dī)

參差不齊(cī)D.汲取(jí)

熾熱(chì)

匿名(nì)

稱心如意(chèn)2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()(2分)A.不記其數 冥思暇想 談笑風生 天翻地覆 B.相形見拙 川流不息 見異思遷 申張正義 C.再接再厲 義憤填膺 栩栩如生 截然不同 D.正襟微坐 惟妙惟肖 迎刃而解 自出新裁 3.下面句子成語運用恰當的一項是()(2分)A.老人步履艱難地翻過一個山頭，狂風吹得他有些搖晃，使他越發顯得老氣橫秋。B.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。

C.西部大開發既是一項緊迫的任務，也是一項十分艱巨的工程，不可能一揮而就。只有長期努力，才能取得成功。

D.這家伙明知罪行嚴重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事也沒有發生。4.下列句子沒有語病的一項是()(2分)A.在節約型社會里，人們有效利用資源進一步增強。B.這篇小說完美地塑造了一個普通船長的光輝事跡。

C.大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發生意外事故。

D.全國人大常委會副委員長許嘉璐日前表示，重視外語學習、忽視中文教育所產生的不良反應已經逐漸顯現出來。

5、下列對四大名著中人物和情節的描述不正確的一項是()(2分)A、趙云是蜀國五虎將之一，以驍勇善戰著稱。一桿長槍，兩救幼主，征戰無數，屢建奇功。(《三國演義》)B、王熙鳳的性格是多面性格的交融：協理寧國府，機警能干;弄權鐵檻寺，斂富貪財;毒設相思局，陰險毒辣。(《紅樓夢》)C、菩提祖師住在靈山臺方寸山斜月三星洞，是傳授美猴王武藝的師傅，對三教九流、長生之術、七十二變、騰云駕霧等樣樣精通。(《西游記》)D、宋江原是一刀筆小吏，怒殺閻婆惜后被逼上梁山。人稱“孝義黑三郎”的他，在回沂州接老父時，曾殺了四只吃掉老父的老虎。(《水滸傳》)

6、下列作家、作品及內容搭配有錯誤的一項是()(2分)A、《列夫.托爾斯泰》——《名人傳》——茨威格——列夫.托爾斯泰 B、《我的母親》——《胡適自傳》——胡適——母親

C、《扁鵲見蔡桓公》——《韓非子》——《韓非子》——秦越人 D、《藤野先生》——《朝花夕拾》——魯迅——藤野先生

7、下列加點詞的感情色彩發生了變化的一項是()(2分)A、它們容不得幻影，要把每一片虛假的偽裝扯掉，把淺薄的信條撕爛。B、也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒……實在標致極了。C、父親的手真巧，他居然把我們兩個的半本書修修補補，裝訂成了兩本完完整整的書。D、我猜想一定有什么不尋常的事情要發生。

8、根據語境續寫句子，構成句式整齊、語意連貫的一段話。(4分)人生許多的事得失成敗我們不可預料，也承擔不起。許多的選擇如果能讓我們抓住，就有可能抵達成功，但我們一次一次失去機會。沒有關系，那只是命運剝奪了你活得高貴的權利，卻沒有剝奪你活得偉大的權利!記住：沒有藍天的深邃，但可以有白云的飄逸;，。生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音!

9、洛克菲勒是美國的億萬富翁，但是他的孩子在花完了父母給的零用錢后又覺得不夠時，父母會鼓勵孩子自己掙錢。星期天，孩子們便忙著為家里拔草、打掃花園或為家人擦皮鞋：一雙鞋5美分，一雙長靴10美分。孩子經常從父母那里聽到的口號是：“要花錢，自己掙!”對這種“父母給做家務的孩子付報酬”的家教方式你贊同嗎?說說你的認識和理由。(2分)

10、用詩詞原句填空。(每題1分，共12分)①舉杯邀明月，___________________。(李 白《月下獨酌》)②請為父老歌，____________________。(杜甫《羌村三首》)③ _______________，地利不如人和。(《孟子》兩章)④扁鵲第一次見蔡桓公，提出了什么忠告?___________，_________________。(《扁鵲見蔡桓公》)⑤辛棄疾《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表明作者對陳同甫寄予希望的兩個句子是 _______________，_______________。

⑥橫眉冷對千夫指，___________________。(魯迅《自嘲》)⑦溫庭筠《望江南》中表現獨處深閨的女子盼夫失望的句子是_______________，______________。

⑧_______________，日暮聊為《梁父吟》。(杜甫《登樓》)

二、口語交際及互動(4分)(1)從上下連貫的角度看，銜接最緊密的一句是(2分)()學習知識要一點一滴，善于積累，_______________;平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。

A.細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。B.能鋪出千里路的是細小的不顯眼的石子。C.不顯眼的細小石子，卻能鋪出千里路。D.千里路的鋪成，是有了細小的不顯眼的石子。

(2)幽默是一種智慧，看似意料之外卻又在情理之中;幽默是一項語言能力，讓人捧腹后品味語言的獨特魅力。請在以下短文的橫線處為書店老板設計一句幽默答語，讓盛氣凌人的名作家聽后羞愧不已。(2分)一個很有名的作家要來書店參觀。書店老板受寵若驚，連忙把所有的書撤下，全部換上作家的書。作家來到書店后，心里非常高興，問道：“貴店只售本人的書嗎?” “當然不是。”書店老板回答后繼續： “_____________________”

三、綜合學習及探究。(7分)“紅樓選秀”節目刮起了一場“紅樓風”，街頭巷尾，俱談《紅樓夢》。你也參與一下吧。(1)《紅樓夢》原名什么?作者是誰?是哪個朝代的?(3分)作品原名： 作者： 朝代：

(2)下面是原著中林黛玉、薛寶釵創作的詩詞，依據你對人物的了解，請分別指出詩的作者。(2分)材料一《詠白海棠》：半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕。嬌羞默默同誰訴，倦倚西風夜已昏。材料二《臨江仙》：白玉堂前春解舞，東風卷得均勻。蜂團蝶陣亂紛紛。幾曾隨逝水，豈必委芳塵。萬縷千絲終不改，任他隨聚隨分。韶華休笑本無根，好風頻借力，送我上青云!材料一作者：______________ 材料二作者：______________(3)《紅樓夢》問世后，被改編成戲曲、電視劇、電影、連環畫等多種藝術形式，還形成“紅學”。就你的了解，你認為《紅樓夢》如此經久不衰、受人喜歡的原因是什么?至少談兩點。(2分)

四、閱讀理解及分析。(32分)(一)閱讀下文，完成以下問題。(16 分)魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也,生,亦我所欲也,義,亦我所欲也 二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也,死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。

一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受蹴爾而與之,乞人不屑也。萬鐘則不辨禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我與?鄉為身死而不受,今為宮室之美為之鄉為身死而不受,今為妻妾之奉為之鄉為身死而不受,今為所識窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心。

1、解釋加點詞語在文中的含義。(2分)(1)故患有所不辟也(2)萬鐘則不辯禮義

2、指出下列句子加點字的通假字，并加以解釋。(4分)(1)故患有所不辟也 通____，釋義____(2)鄉為身死而不受 通____，釋義____

3、用現代漢語翻譯下列句子(4分)(1)非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳(2)蹴爾而與之,乞人不屑也.4、從全文來看，文章開頭的“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。”用的是什么修辭方法?作者這樣寫的作用何在?(2分)5.本文的中心論點是什么?請結合具體實例，談談作者是運用什么論證方法(談一種即可)來證明文章的中心論點的。(2分)

6、孟子的觀點讓我們想起了文天祥的那句名言?古人的看法對我們的有什么啟發?(2分)(二)閱讀下文，完成以下問題。(8分)(1)突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的日光，雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把成埕甓的鋼刀刺了過來，又穩又準，擊中要害。令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何俺飾郜抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種人木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。——對此，屠格涅夫和高爾基等上百個人都怍過無可置疑的描述。

(2)這種穿透心靈的審視儀僅持續了一秒鐘，接著便刀劍人鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發光，轉眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁神秘莫測。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術刀、像 x射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現人類面部最富感情的一對眼睛。可以抒發各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。”

1、用簡潔的語言概括出這兩段文字的主題內容。(2分)(1)(2)

2、第(1)段中畫橫線的句子運用了-------、-------等修辭手法，它有什么表達作用?(2分)

3、第(2)段中引用高爾基的話，其作用是?(2分)

4、作者為什么寫自己心中偉人平庸粗鄙的一面?(2分)(三)閱讀下文，完成以下問題。(8分)學會拒絕

①溪流拒絕了湖泊的挽留，把活力送到了無邊的大海;小草拒絕了綠蔭的庇護，把堅強展現于烈日風霜;繁星拒絕了黑暗的誘惑，向大地撒下點點星輝……

②學會拒絕，為我們的心靈守候一片凈土，為我們的生活擦亮美好的明天。③“少無適俗韻，性本愛丘山”的陶淵明是我們熟知的清高的典范。他于四十一歲時拒絕了官位俸祿，歸隱田園。拒絕，讓他得到了心靈最終的歸宿。與之相仿的隱士林和靖拒絕了熱鬧，不問世事，以梅為妻，以鶴為予，在寧靜的生活中悠然自得，寫出了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的詠梅絕唱。

④在我們人生的道路上，有希望之光的照耀，也會遇到藏在海底的暗礁。觸礁并不可怕，關鍵在于我們要學會拒絕失望的心理。詩仙李白官場失意后并沒有心灰意冷、怨天尤人,而是積極地調整情緒。一句“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”瀟灑地讓自己脫離了許多仕途失意者無法脫離的苦海。

⑤然而，世上許許多多誘惑人心的東西，都有著華麗的外衣，也有許許多多的人走向了誘惑，墜入了深淵。這是因為他們不會拒絕。

⑥清代大貪官和坤便是一例。和砷一生貪贓枉法，家中累積的財富不可勝數。正因為他對錢財來者不拒，換未了他人生的悲哀——嘉慶賜死，家產查抄，他一生費盡心機，換來的不過是一卷破席，更多的則是后世的唾棄。他不是愚昧之人，卻做了讓自己身敗名裂的愚昧之事。在錢財的誘惑面前，他沒有學會拒絕。

⑦在這個物質文明高速發展的時代里，學會拒絕是我們每個人必備的良藥。學會拒絕不義之財，學會拒絕非法利益，學會拒絕貪圖享樂，學會拒絕嗟來之食……讓我們用拒絕換來良知，換來無私，換來正直，換來尊嚴，換來我們每一個人的無愧之心!⑧學會拒絕吧!讓我們給自己的航程點亮明燈，帶上我們快樂的心情，還有明天的希望，順利遠航。

1、請概括本文的中心論點。(2分)答：

2、文章第⑥段引用和坤的事例在內容和表達效果上有何作用?(2分)答：

3、“陶淵明拒絕了官位俸祿”、“林和靖拒絕了熱鬧”，你對此有何評價?(2分)

4、作為學生你覺得我們應該拒絕什么?請舉一例，并說說理由。(2分)答：(2分)

五、作文。(45分)閱讀下面兩材料，請任選一題，根據要求作文。

(一)美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細膩，做得純粹，樂此不疲，頭發做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在接受母愛的同時，不知不覺之間，已經欠下了母親那么巨大的一筆薪水。

其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。

請以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。

(二)聲音無處不在：大自然中的風聲雨聲、蟬鳴鳥語;生活中的歌聲書聲，笑聲哭聲，來自心靈深處的呼喚……其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事，也許會讓你產生豐富的想象，也許會讓你領悟到可貴的哲理……

請你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇600宇左右的文章。

參考答案：

一、基礎知識及其運用。

1.C 2.C 3.B 4.D

5、D

6、A

7、B、8、示例：沒有大海的壯闊，但可以有小溪的優雅;沒有原野的芬芳，但可以有小草的翠綠。

9、略10、1、①對影成三人。

②艱難愧深情③天時不如地利 ④君有疾在腠理，不治將恐深。⑤了卻君王天下事，贏得生前身后名。⑥俯首甘為孺子牛。

⑦過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。⑧可憐后主還祠廟

二、(1)A(2)別的書銷路很好，都賣完了(其他的書都賣完了)

三、(1)《石頭記》 曹雪芹 清(2)林黛玉 薛寶釵

(3)示例：《紅樓夢》塑造了一大批有思想有感情有獨立人格的人物形象;《紅樓夢》描寫了封建社會末期社會、生活、政治的方方面面，內容豐富，情節曲折;《紅樓夢》揭示了封建社會必然走向衰落的歷史趨勢，并創造出了賈寶玉這個新人的形象，思想意義深刻……

四、(一)1(1)通“避”，躲避。(2)高位厚祿。

2(1)辟通避，避免，躲避(2)鄉通向，從前。

3、用現代漢語翻譯下列句子

(1)不僅賢人有這種本性，人人都有，不過賢人能夠不喪失罷了。(2)用腳踢著(或踩過)給別人吃，乞丐也不愿意接受。

4、比喻。這樣寫通俗易懂，并由此引出文章的中心論點。

5、中心論點：舍生取義(答“舍生而取義者也”或“人在任何時候都不要違背?義?”亦可。)本文主要運用了比喻論證、舉例論證、對比論證等方法來證明文章的中心論點。如將“生”比作“魚”，將“義”比作“熊掌”，當二者不能兼得時，應舍生取義;又如作者舉“一簞食,一豆羹”的例子，告訴我們要不食嗟來之食，要不喪失人的“本心”，要舍生取義

5、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。略。

(二)1.(1)描寫了托爾斯泰目光的銳利

(2)描寫了托爾斯泰的眼睛蘊含著豐富的感情。

2.比喻、夸張，作用：突出地表現了托爾斯泰目光的敏銳。

3.從修辭方法上看是夸張，但它恰恰很好地道出了托爾斯泰那種把萬事萬物盡收眼底的全方位洞察力。

4.寫托爾斯泰外貌平庸、普通的一面，不僅是對托爾斯泰肖像真實的刻畫，同時也揭示了他是俄國人民大眾的一員;寫他面容粗鄙、丑陋的一面，實際上是反襯了他眼睛的無比精美。托爾斯泰就是這么一個矛盾的人生追求、人生態度與自己的階級和身份的矛盾統一，以及他本身的思想也是矛盾統一的。

(三)1、學會拒絕，可以使我們的心靈得以凈化，生活更加美好。(回答“學會拒絕”或“學會拒絕不義之財，學會拒絕非法利益，學會拒絕貪圖享樂，學會拒絕嗟來之食……” 得1分;回答“讓我們用拒絕換來良知，換來無私，換來正直，換來尊嚴，換來我們每一個人的無愧之心!” 得2分)

2、內容上，從反面證明了不懂得拒絕不良誘惑的后果;(2分)運用正反對照的論證方法，邏輯更嚴密，文章更具說服力。(2分)

3、他們生活在黑暗的封建時代，他們的拒絕表現了他們對當時社會的不滿;表現了他們不與世俗同流合污的品質。這在當時是進步的，值得肯定的。(言之成理即可，2分)

4、在今天這種民主進步的社會里如果一味拒絕，就會失去實現個人價值和對社會員獻的機會。(額外加2分)示例：拒絕懶惰，因為業精于勤荒于嬉，懶惰會虛度光陰，使人意志消沉，難成大器。(本題為開放性的，舉出例子得1分，理由言之成理即可

第四篇：八年級下冊語文期中試卷(人教版)

廊坊*中2014學年第二學期第一次月考測試卷

④蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》一詞中表現作者美好愿望的句子是：。⑤《山坡羊·潼關懷古》中，作者對在離亂中遭受苦難的人民深表同情的句子是：。

⑥朋友遠行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”這兩句詩送別則略顯傷感；不妨借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“。”來表達一種豪邁的情懷。

二、綜合性學習（6分）

7.在這個世界上，母親是與我們的生命聯系得最緊密的人。當我們思鄉想家的時候，當我們身處困境的時候，母親是我們最堅實的感情依托。現在，讓我們再一次融入這種人類最美好的感情中，同唱一首獻給母親的歌。

⑴班上舉行“獻給母親的歌”的主題晚會，你會唱一首什么歌曲。（1分）。⑵請寫一句與母親有關的俗語、格言、詩句。（2分）。

⑶每年5月的第二個星期天是母親節。請你給自己的母親發一條短信，說出自己對母親祝福的話，要求語言簡練、得體，富有創意。（3分）。

三、閱讀理解。（44分）

（一）文言文閱讀（17）分

廿二日天稍和，偕數友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚。如倩女之 面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

八年級語文試卷命題人***

時間120分鐘滿分120分

親愛的同學們，當你走進考場，你就是這里的主人。只要心境平靜，只要細心、認真地閱讀、思考，你就會感到試題并不難。一切都在你的掌握之中，請相信自己。

一、積累與運用（20分）

1．下列詞語中沒有錯別字的一項是：（）（2分）A、藏污納垢鶴立雞群崎嶇不平B、郁郁寡歡粗制爛造引人注目 C、器宇宣昂神密莫測無所事事D、黯然失色麻木不人意趣盎然

2.下列加點詞語在句中的意思解釋正確的一項是（）（2分）A．我在中間，不過是沒有落第（指考試不及格）。．．

世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看（指卑劣、不道德的意思）。．．

B．我小時候身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩（蠻橫殘暴）。．．實在標致極了（漂亮）．．

C．再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛絕的文字（指品德高尚的正直之士）．．．．在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電，在高傲地飛翔（高傲：自以為了不起）。．．D．策（馬鞭）之不以其道．3下列各句中，加點成語使用不正確的一項是（）（2分）

A、姚明成功的背后，不知經歷了多少忍辱負重的刻苦訓練與難以想象的付 ．．．．B、學習不僅需要牢記，更需要融會貫通，舉一反三。．．．．

8、本文選自《____________》，作者___________（人名）____________朝____________

家。（2分）C、“鳥巢”的建成，吸引了全世界的目光。這一宏偉的建筑令人嘆為觀止。．．．．

9.解釋加點的詞。（4分）D、四川地震發生后，全國人民和海外同胞十分關注災情，全力援助災區，眾志成城，顯示出中華民．．．．

(1)廿二日天稍和：(2)土膏微潤： 族巨大的凝聚力。．

4.下面語段的空白處，應依次填人的一組句子是()(2分)，飄逸著沁脾的清香；，散發著濃烈的祝福；,只有細細品嘗，才能體味著這淡淡的苦澀中所蘊含的真諦。①生命是酒 ②生命是咖啡 ③生命是茶

A、②③①B、①②③C、③②①D、③①②

5.默寫或根據課文內容填空。（每空一分，共10分。第⑥、⑦小題任選一題做）①人生自古誰無死。(文天祥《過零汀洋》）

②抽刀斷水水更流。（李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》）③劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩句是“。”

(3)泉而茗者：(4)呷浪之鱗： ．．

10、把下列句子翻譯成現代漢語。（4分）

(1)高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。

(2)始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

111、文中哪些語句寫出“天稍和”這一特點？（2分）

12、文中準確地描寫出作者心情的句子是____________________。（1分）

13、從文中找出寫水、山的比喻句。（2分）

14、文中寫了哪些人？哪句話描繪了魚、鳥的神情？（2分）

（三）閱讀下文，完成 15--19題（13分）

匆匆

① 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢?

② 我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁汗涔涔而淚潸潸了。

③去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽有他的腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去。天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子影兒又開始在嘆息里閃過了。

④ 在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；．在八千多日的里，除徘徊外，又剩些什么呢?過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸．

融了；我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?

⑤你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?（作者：朱自清）

15．給第四段二個加點的字注音。（2分）

（1）匆匆（）（2）徘徊（）．．

16．文章通過寫時間的一去不復返告訴人們時間之寶貴，請用一句詩或一句格言概括這一哲理。（2分)___________________________________________________ 17.文章語言很美，請選擇一處加以品味。（3分）

_______________________________________________________________________________________18．作者對“過去的日子”的比喻是“如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了”請你再對“過去的日

子

”

做

一

比

喻，仿

寫

一

句

。（分）

_______________________________________________________________________________________19.請聯系實際談談你對珍惜時間的感悟。（3分）___________________________________________．．．．___________

（四）閱讀《一只烏鴉口渴了》，完成20---25題。（14分）

一只烏鴉口渴了

他是聽著《烏鴉喝水》的故事長大的。

三歲多的時候，他聽到的第一個故事是《烏鴉喝水》。一只烏鴉口渴了??

他會想問題了。講完，他問媽媽：為什么烏鴉一下子叼個大石頭呀？那樣不是一下子就能喝到水了嗎？媽媽笑了：傻孩子，旁邊只有小石子呀！你看，你爸爸就是我們家的烏鴉，每月都給我們寄錢，就像這小石子，一顆一顆的，攢起來，攢多了，咱們家就有水喝了。

那時候，他的爸爸在礦區工作。在他印象里，爸爸的臉總是黑的，像烏鴉。

一開始，他聽故事很興奮，越聽越精神。聽完一個，總纏著媽媽再講一個。媽媽的故事很有限，媽媽越來越疲于應付。后來，媽媽有了主意。媽媽專講《烏鴉喝水》，講到故事最后，就教他數數，數石子。烏鴉開始叼了，一顆、兩顆、三顆??數著數著，他仰著小臉兒就睡著了，夢里全是烏鴉，滿天飛。

再后來，媽媽接到了一個通知。媽媽接到通知急急忙忙地將他寄放在姥姥家，一個人去了爸爸工作的地方。回來時，媽媽的眼睛腫得像桃子。姥姥說，那是哭的。從那天起，他就再也沒有見過爸爸。

爸爸走后，媽媽沒再嫁人，礦上給媽媽安排了個打掃衛生的活兒，靠每月幾百塊錢維持生計，供他上學。媽媽成了家里的烏鴉。媽媽的臉也越來越黑，頭發卻越來越白，像烏鴉，又像白頭翁。他長大了。

大學畢業，他在爸爸生前工作的礦區參加了工作。本來，媽媽死活不愿讓他再干這一行的，但是，現實往往和人想象的不一樣。有了工作的他，成了家中的烏鴉。他聽過“烏鴉反哺”的故事，他發誓，要讓媽媽后半生過上好日子，“喝”上最好喝的“水”。幾年后，他當上了副礦長

他不滿足每月的那點“小石子”，就和別人合伙開了個私人小煤礦。他是大礦副礦長，開個小煤礦，在當地算不得稀罕事兒。他的小礦，除了工人，其他一切所需都可以從大礦調來，他有條件。有人背后偷偷叫他“公私合營”。他以低廉的成本逐漸擊敗了一個個同行，一躍成為當地首富。他仍不滿足，進一步擴展他的“事業”。

媽媽現在已經不愁喝不到水，但媽媽的頭發比以前更白了，臉則更黑了。媽媽看他整天忙得連喝水的工夫都沒有，就一聲接一聲地嘆氣。

眼看他的小煤礦規模就要攆上他所在的大礦，不幸的事情發生了——他的煤礦由于安全措施不到位，致使發生大規模冒頂事故，死亡78人！這件事，成了許多報紙的頭條新聞。

作為事故第一負責人，他被公安機關拘捕，正趕上國家集中整治私人小煤礦的風口上，他一審被重判死刑。

獄中，白發黑臉的媽媽來看他，他發現，媽媽真的老了，像一只行將就木的老烏鴉。

對著話筒，他流著眼淚說：媽，兒不孝，沒能讓您過幾天舒心日子。爸爸死后，您一手把我拉扯大，吃盡了苦頭。現在，兒卻不能為您盡孝送終了。臨走前，兒有個要求，再給兒講個故事吧。媽媽哭了，流著淚講了他熟悉的故事——

一只烏鴉口渴了，下來找水喝??烏鴉將小石子一顆一顆地投進瓶里，水面在慢慢升高。但是烏鴉著急了，它是一只性急的烏鴉。它這會兒渴得厲害，不愿意慢慢地等水漲高。烏鴉飛到別處，揀了一塊大石頭叼了回來，一下子將大石頭投到瓶里。結果，砰的一聲，瓶破了，烏鴉一口水都沒喝著。聽完，他失聲痛哭起來，回蕩在整個囚室。

20.貫穿全文的線索是（2分）21.概括文中媽媽這個人物形象的性格特點。（2分）

22.體會下面句子中外貌描寫對表現人物的作用。（2分）

獄中，白發黑臉的媽媽來看他，他發現，媽媽真的老了，像一只行將就木的老烏鴉。23.從下面三句話中提煉出這里“烏鴉”一詞的共同含義。（3分）（1）你看，你爸爸就是咱們家的烏鴉。（2）媽媽成了家里的烏鴉。

（3）有了工作的他，成了家中的烏鴉。

24.兒子在獄中，媽媽最后一次講“《烏鴉喝水》故事新編”，有什么深刻含義？（3分）25.聽完故事，兒子為什么會“失聲痛哭起來”？（2分）

四、寫作（50分）

26.從下面兩道作文題中，任選一題。按要求作文。題一：（1）命題作文題目：真正的朋友

題二：一個操勞了一生的母親，不穿金，不戴銀，每日依舊辛勞不輟，笑呵呵地說：“全家平平安安吶，比什么都讓我幸福。”一個下崗女工說：“誰能給我一份工作，我可知足了。”一個小保姆說：“主人家信任我，不見外，我就覺得快樂。”

是啊，生活是泥濘，是沼澤，令我們痛苦不堪；生活又是一首詩，一幅畫，讓我們快樂如神仙，而這一切的一切關鍵看你的心態。請以“善待生括”為話題作文。．．

要求：(1)書寫工整，規范。不少于600字。(2)有真情實感，中心明確，語言通順，表達力求有創意。(3)文中不得出現真實的人名、地名、校名。

第五篇：三年級語文下冊期中試卷答案

一、漢語拼音知識。1.每個詞正確給1分。

智慧 堅硬 束手無策（2分）

2.音節聲母、韻母、聲調正確。每個給0.5分。

xián yōn miè xī

3.句子中有一個錯字扣0.5分,共2分。

孩子們從黑夜啟程要去找明天。

二、字詞知識。

1.每空0.5分。S shū 車 9 ③①①②

2.每詞給0.5分。★垂頭喪氣 ☆價值連城 ★小心翼翼 ☆鄭重其事

3.每個句子1.5分。◎草長鶯飛二月天，◎春風花草香，◎子規聲里雨如煙。才了蠶桑又插田。

4.圍繞“我們現在的學習條件優越（好）”寫句子。

閱讀理解

三、1.血都流出來了。寶玉被說成是普通的石頭，堅貞之士被說成是騙子。（每空1分）

2.風箏就是我們理想的翅膀，放飛風箏就是放飛理想。（2分）

3.1.自然、生命、時間、世界（2分）關愛和期盼（1分）

4.天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水！（2分）

5.歷史的長河 上下五千年 知識的空間 十萬個為什么（2分）

四、1.烏罕娜看見（學生）達麗瑪舉著傘來接她去學校。(1分)

第二天早上（烏罕娜）老師家門口 烏罕娜

2.劃去錯誤的詞語 每個1分，共5分。

3.（綠茸茸）的草地（調皮）的小牛犢（綠蒙蒙）的原野

（鮮紅）的雨傘（蓬勃）的生機(每空1分)

4.看見老師出來了，達麗瑪的笑臉像綻開的花朵。（1分）

仿寫要求語句通順連貫，比喻恰當準確（2分）

5.師生之間淳樸深厚的情誼（老師對學生的關懷和愛心，學生對老師的熱愛）猶如春雨點點滴滴融入兩人（師生）的心里。（大意對即給2分）。

五、1 無精打采 興奮 干燥（每個1分）

2.母駱駝帶著小駱駝找水喝，為了讓它們喝到水跳進泉水里，沉入泉底。（2分）偉大的母愛。(1分)

3.母駱駝對小駱駝的關愛，為了孩子無私地奉獻生命，媽媽對孩子無私而偉大的愛所感動。（4分）

注：學生寫出自己的個人感受合情合理即給分。

六、1.C B A(每空1分)

2.寫出任意2個題目給1分，寫出最喜歡的人物并說出原因給1分。《貪玩老爸》、《轟隆隆老師》、《笨女孩安琪兒》、《四個調皮蛋》、《同桌冤家》、《暑假奇遇》、《天真媽媽》、《漂亮女孩夏林果》、《丁克舅舅》、《寵物集中營》、《小大人丁文濤》、《瘋丫頭杜真子》、《尋找大熊貓》、《巨人的城堡》、《超級市長》、《跳跳電視臺》、《開甲殼蟲車的女校長》、《名叫牛皮的插班生》、《偵探小組在行動》和《小英雄和芭蕾公主》共20冊。

表達(20分)

七、評分標準。

等級中心表達字數語言表達書寫

一類文

(20-17分)中心明確不少于200字語句通順，內容具體，病句不超過3個規范，錯別字少

二類文

(16-13分)基本有中心150字以上語句基本通順，內容基本具體，病句不超過5個一般，錯別字較多

三類文

(12-8分)所寫內容與題目有聯系少于120字寫范文相似度超40%，語句不通順，無內容差，錯別字多