第一篇：上和金融教育培訓課程計劃

金融行業被譽為點石成金的行業。在歐美，金融行業是世界最發達、資本流動最迅速、參與人數最多的高尚行業。人們所稱頌的眾多優點包括：快速積累財富，傳統行業需數十年所聚集的財富在金融行業或許只需幾個月；收入永不封頂，為優秀者提供廣闊的舞臺；受人尊重，紳士的聚集地，是典型的金領行業。

如果您渴望改變自己的人生，渴望成為受人尊敬的金領階層，那么來吧，我們將引領您步入金色殿堂

培養目標：培養掌握現代金融理論、與國際接軌、熟悉外匯市場、證券市場與企業融資運作，掌握金融創新工具的高級應用型人才。以培養實戰型黃金外匯交易員（操盤手）為己任，為學員提供良好的學習環境和系列的培訓課程，使學員快速掌握金融系統知識和高超的操盤技巧，成為真正的國際金融精英。

交易員課程分為金融理論，技術分析，上機實驗三個部分。其中，金融理論20個學時，技術分析20個學時，上機實驗10個學時。

金融理論主要包含：利率理論，組合管理，股票債券及衍生品估值理論，金融工程思想以及金融史等幾個部分，具體課時安排參考《交易員培訓金融理論課程簡介》。

技術分析課程分為20個學時，分十五天時間完成。根據技術分析的學習進度，安排上機模擬，指導學員訂立交易計劃，并每日進行盈虧狀況統計和點評。

技術分析學習計劃：

第一天課程內容

1． 如何做好投資計劃書

2.K線理論（組合形態）

3． 正確的趨勢線畫法

第二天課程內容：

1．如何正確找到入市點、止損點和贏利目標

2． 如何才能保證每次都是虧小賺大

3．分析昨日交易計劃和執行情況，分析問題的原因

第三天課程內容：

1.我的10 年外匯交易交易

2.圖表形態分析

3.如何訂立科學有效的交易計劃。

第四天課程內容：

1.外匯交易心理學

2.技術指標的基本介紹

第五天課程內容：

1.正確判斷平倉出局的時間

2.逆向思維的習慣

3．如何尋找拐點

第六天課程內容：

1．如何尋找到拐點

2．黃金分割理論

參考書目：

技術分析理論：《外匯交易圣經》

魏強斌 《外匯交易十二堂必修課》賈雷德.馬丁內斯《黃金投資入門》 姜何

金融理論基礎課參考教材：

《金融學》 第二版 精編版[貨幣銀行學（第四版）《一看就懂的金融學全圖解》

《一看就懂的經濟學（全圖解）》

第七天課程內容：

1． 圖表形態分析（反轉，持續形態）

2． 市場走勢分析

第八天課程內容：

1．貨幣的相關性

2．點評交易計劃

第九天課程內容

點評交易計劃

第十天課程內容：

1.點評昨日交易計劃

第十一天---第十五天

每天都按時點評交易計劃，根據學員具體情況作出點評，同時補充相關知識。

第二篇：互聯網金融培訓、互聯網金融課程、互聯網金融培訓課題

中國互聯網金融行業協會為地方政府轉型升級提供優質服務保障 新經濟形勢下，各地方政府借勢“互聯網+”新思路、抵御經濟下行壓力的愿望熱切。2015年福建在全國率先出臺 “互聯網+”政策——《關于加快互聯網經濟發展十條措施的通知》，明確了電子商務、物聯網產業、智慧云服務、文創媒體、互聯網金融、工業互聯網、農業互聯網、互聯網基礎服務等方面的發展重點。而且，互聯網金融巨頭扎堆與地方政府合作熱鬧空前，地方政府資源這座大金礦，正吸引著互聯網巨頭紛紛出手。

多地政府的積極“擁抱”下，在中國經濟轉型大背景下，“互聯網+”的戰略布局，將為地方民生發展和產業轉型注入新動力，助力中國經濟轉型升級。

國家層面一再給火熱的互聯網金融注入“正能量”，鼓勵金融創新。而熱潮洶涌的互聯網金融也讓地方政府按捺不住了，欲借互聯網金融之風促進當地民間借貸陽光化、解決小微企業融資難題、助力地方經濟發展。但是，地方政府布局互聯網金融產業切莫跟風，同時要警惕產業泡沫風險。

中國互聯網金融行業協會會長宏皓表示：“各地方政府發展互聯網金融，進行相關的產業布局，我認為是非常明智的，是符合中央政策同時又能滿足市場需求的一個決定。”互聯網金融會解決以往傳統金融無法解決的小微企業尤其是“小小微”的融資難題，將促進實體經濟活力，加速產業的重新構造。隨著互聯網金融火熱發展，各地方政府開始了考察調研，著手引進相關項目。中國互聯網金融行業協會在線會員達到1200家，包括鄭州國家經濟技術開發區等地方政府在內。宏皓會長布局地方政府互聯網金融，地方政府還是需要依據當地的特色、資源進行合理規劃，進行深入的調研、布局，有限、有效投入；同時地方政府可以更多地通過政府引導基金以及引導社會資本市場化運作的方式，充分發揮民間資金的風控意識及反應靈敏的優點，在降低投入及風險的前提下，爭取盡可能獲得最大的投入產出比。

中國互聯網金融行業協會是最權威的互聯網金融智庫，在信息產業革命、“互聯網+”和金融業改革開放加快的背景下幫助地方政府進行轉型升級。協會設立四個專業委員會，包括P2P專業委員會、眾籌專業委員會、互聯網金融專業技術委員會、互聯網金融與產業升級專業委員會。四個專業委員的智囊團多方位為地方政府的經濟發展出謀劃策。

中國互聯網金融行業協會將為地方政府互聯網金融健康發展提供優質的服務保障，擴大小微企業轉貸方式創新試點，積極發展地方法人金融機構，加強金融生態環境建設，大力發展互聯網經濟，平臺經濟等新業態；將協助地方政府推動經濟創新發展、產業轉型升級，也將推進更先進的城市管理模式。

關于“組織第四批會員單位集中學習暨會員牌匾頒發儀式”的通知

中國互聯網金融行業協會將于2015年8月15-16日舉辦“第四批中國互聯網金融行業協會會員集中學習互聯網金融的創新應用及風險防范”暨“中國互聯網金融與產業升級領袖人才培養計劃（高級）”開班第二課。屆時將舉行第四批會員單位牌匾授予儀式、第三批會員單位協會職務任命儀式、協會專業委員會委員聘任儀式、協會專業委員會第二次集中會議暨《互聯網金融對汽車行業的影響及應對策略研究報告》新聞發布會、“2015互聯網金融榜樣企業”頒獎儀式及為部分第一、二、三批會員單位開設的“中國互聯網金融與產業升級領袖人才培養計劃（高級）”開班第二課《私募股權基金投資實戰應用》。所有會員單位均有資格參選協會四個專業委員會委員之一。協會將從5月20日起依據區域分布、所屬行業、企業規模、經營業績劃分出第四批會員單位，請遞交過入會申請書并接到協會通知的單位務必準時參加。學習主題：

1、《中國互聯網金融與產業升級領袖人才培養計劃（高級）》開班第二課：《私募股權基金投資實戰應用》

2、《互聯網金融的創新應用》

3、《互聯網金融時代商業模式的重塑》

4、《互聯網金融的風險防范與應對策略》

5、《互聯網金融企業的人才培養》 課程涉及內容： 本次課程是協會對企業規范化發展進行的第一次重要專業指導，依據協會的核心價值觀，課程涵蓋了金融創新工具在互聯網金融中的運用，如何規避法律風險，如何找到更多投資者的方法，如何提高企業的盈利能力，如何做新市場拓展的戰略布局，如何整合政府等各類資源，如何找到更多優質項目，如何運用自媒體手段迅速提高行業內知名度等。請參考協會網站首頁“要聞視點”中關于“中國互聯網金融行業協會5月16-17日成功舉行第三批會員單位集中學習講座暨會員牌匾頒發儀式”。

主講專家：中國互聯網金融行業協會會長 宏皓

中國金融智庫首席金融學家、中國互聯網金融行業協會會長，融資專家、財富管理專家，中央財經大學證券期貨研究所研究員，北京交通大學客座教授、政府、上市公司金融顧問，中經產業基金理事會秘書長，央視網財經評論員。

中國五大國有銀行總行及各地分行《互聯網金融對銀行的挑戰和創新應對》指定培訓專家。撰寫農行總行 2012 年中國財富管理發展報告，指導中國農業銀行私人銀行金融創新。2013 年為招商銀行總行建立小貸商學院，指導招商銀行小貸中心金融創新。為中國銀行、農業銀行、建設銀行、工商銀行、交通銀行、興業銀行、光大銀行、中信銀行、郵政儲蓄銀行、重慶農商行等總行及各地分行、中國銀行業協會等多次培訓指導其轉型升級。擔任金融顧問并指導轉型升級的企業及政府機構：經緯紡機股份有限公司、中國中鐵電氣化局集團有限公司、中冶置業集團有限公司、中國恩菲工程技術有限公司、黑龍江富錦市、江蘇溧陽市，江蘇常州市、湖北長陽縣、四川眉山市、鄭州市航空工業園、內蒙古包頭產業園區、中建五局、鄭州市黃河勘探設計院、萬達集團、廣州雅居樂集團等。年從事金融投資理論的研究和實踐，是中國目前首位指導各地政府產業投資基金的建立及運作，幫助地方政府用金融創新搭建多元化的投融資平臺實現轉型升級的金融實戰專家。著有《融資決定成敗》等 24 部著作，是國內在金融領域出版著作貢獻最多，受眾面最廣的金融投資專家。

如需了解更多詳情請登錄中國互聯網金融行業協會官網。

第三篇：主持人培訓課程計劃

主持人培訓課程計劃

目的：通過課程，計劃培訓出一批能掌握主持人基本技巧和能力的，具有上崗資

格的主持人。

時長：6個月

課程：第一期（1個月）

普通話語音（錄音室）

語言學概論

語言表達

專業導論

基礎寫作

第一期培訓目的：參培人員口頭語音過關，清楚的知道主持人是什么、做

什么，有一定的文學寫作能力

考核：普通話語音（筆試+口試）

語言學概論（筆試）

基礎寫作（筆試）

專業導論（考察）

語言表達（筆試+口試）

第二期（2個月）

播音發聲學（錄音室）

主持人節目概論

播音創作基礎

采訪與寫作

第二期培訓目的：參培人員在第一期的基礎上，能夠掌握播音發聲技巧以

及播音創作技巧，并且能夠獨立完成一次采訪并成稿。

考核：播音發聲學（筆試+口試）

主持人節目概論（筆試）

播音創作基礎（筆試）

采訪與寫作（筆試）

第三期（1個月）

文藝作品演播（錄音室）

新聞評論學

廣播電視文藝概論

廣播電視文稿與寫作

播音主持心理學

第三期培訓目的：參培人員掌握對文藝稿件的自主創作、表演，掌握廣播電視相關知識，建立良好的主持人心理。

考核：文藝作品演播（筆試+口試）

新聞評論學（筆試）

廣播電視文藝概論（考察）

廣播電視文稿與寫作（筆試）

播音主持心理學（筆試）

第四期（2個月）

播音主持心理學

廣播節目主持（錄音室）

節目策劃與編導

廣播節目編輯與制作（多媒體教室）

播音主持作品鑒賞

視聽語言

第四期培訓目的：參培人員能夠自如運用前三期基礎知識，獨立完成廣播

節目，與此同時，能夠自如掌握談話節目主持人與嘉賓的心理，掌握談話節奏。

考核：播音主持心理學（筆試）

廣播節目主持（筆試+作品）

節目策劃與編導（筆試）

廣播節目編輯與制作（筆試+作品）

播音主持作品鑒賞（考察）

視聽語言（口試）

第四篇：人力資源部培訓課程計劃

漢庭快捷連鎖酒店培訓專員培訓方案

一、培訓目的1.針對新進人員熟悉人事崗位工作，使之盡快了解公司、及崗位工作內容；

2.提升培訓專員工作能力，提高工作績效。

3.加強員工的學習管理，促進員工與企業共同發展成長。

二、培訓地點

酒店人力資源部會議室

三、培訓時間

2014年5月21日上午8:30----10:00

四、培訓內容

主題：TTT之培訓控場技巧

主要內容：1)受眾-----簡述成人學習目的、學習障礙，以及培訓方式；

2）情緒-----分述培訓師怯場表現；

3）控場-----培訓控場6大環節；

4）演練環節。

五、培訓材料

1.培訓PPT演示稿

2.講師手冊

3.學員手冊

4.培訓評估表

六、培訓模式

采取現場講解、錄像、幻燈片放映、典型案例、現場演示等方式。

七、培訓策略

運用演示載體進行講解，并結合自身培訓經驗進行演示以達到預期培訓效果。

八、培訓方式

脫產培訓

九、培訓效果評估

對培訓評估主要采用調查問卷的形式，其調查表具體如下：

漢庭快捷連鎖酒店人力資源部培訓反饋意見表

培訓單位：培訓科目：培訓人：

第五篇：金融特色課程教育模式探究

我校的財商教育，起源于2003年學校舉行的第一屆模擬商品交易會，并開始探索校本的金融特色課程，該課程2012年通過廣州市高中特色課程次重點立項。十多年來，學校由最初只有幾個攤位的純粹試驗性的活動，發展成為一門以充實的實踐基地為依托，具有豐富的理論課程和形式多樣的實踐活動課程，影響力輻射周邊，深受同行及社會認可的綜合性特色課程。我校金融理財特色課程基于學校的“至真文化”建設，以“博物博學，求真育人”為課程理念，通過“尚真、求真、行真”三個環節對學生進行教育，把學生培育成為“至真”之人。具體來說，尚真就是通過透視現實生活中各類真實的金融現象，讓學生明白金融對國家、對社會和對個人的意義；求真就是通過理論學習和參與實踐活動等形式去學習和體會各種金融理財方式，探求金融真知，不斷提高自己的財商和綜合素質；行真就是在今后的生活中能正確理解和支持國家的金融政策，努力維護國家健康的金融秩序，正確理財，點亮自己的財智人生。我校金融特色課程的課程安排與實施、實施的成效和產生的社會影響如下。

一、課程安排與實施

我校金融特色課程主要分為理論課程和實踐活動課程兩大類，每學年兩類課程的課時加起來超過二十個課時。

經過幾年的嘗試和調整，目前理論課程主要由《個人財務策劃》《儲蓄存款》《股票》《債券》《外匯》《保險》《期貨》《貨幣》等子課程組成。理論課程由我校政治老師承擔一部分，另一部分主要是邀請一些大學的專家、銀行和保險公司等金融機構的專業人士來給學生們上課。上課所用的教材一開始主要是以我校政治老師編寫的校本課程教材――《理財金鑰匙》和《金融透視》為主。2015年8月，根據《廣州市教育局關于做好中小學生金融理財專題教育試點工作的通知》，廣州市教育局穗教基教（2015）49號文中明確指出，2015年秋季在廣州市第十六中學等36所中小學開展金融理財專題教育試點，我校是越秀區唯一一所高中試點，并且配備專用教材《金融理財知識教育讀本》。這本專用教材對于補充我校校本課程教材的不足起到了很好的作用。所以現在我們的理論課程所用的教材是根據教學內容的需要將校本教材和專用教材進行了有機的結合。雖然是理論課程，但上課的形式是非常豐富多樣的，有講座、看視頻、游戲、知識搶答、案例分析、辯論賽、理財小測試等。每一次的理論課程，學生都是在一個自由活潑、歡聲笑語的課堂中獲取知識。

理論課程對于豐富學生的金融理論知識，提高學生對金融理財的學習興趣是非常有用的，但這并不是我校金融特色課程開設的最終目的。我們更希望的是培養學生學會自己思考、自己動手、自己調整、自己解決問題的實踐能力。因此，我校金融特色課程在開設理論課程的同時，積極尋找和發掘合適的實踐基地以開展形式多樣的金融實踐活動，現在的實踐基地包括中國教育學會財商教育實驗基地、中國工商銀行廣東省分行、花旗銀行廣東省分行等，開展的實踐活動包括有商品交易會、理財大賽、金融社活動、中國工商銀行“財智人生”財商素質教育系列活動等。

1.商品交易會

自2003年舉辦第一屆商品交易會以來，我校堅持每年舉辦一屆，是我校的一項品牌活動，2009年底曾被市教研室作為示范項目組織全市觀摩活動。該活動由學校政治科組主辦，它把經濟、金融知識延伸到課堂外，為學生構建了開放的學習環境，提供了一個將學到的知識在實踐中綜合應用的平臺，突顯了我校的“三自”辦學模式和培養目標，也貫徹了特色課程“博物博學，求真育人”的課程理念。

商品交易會活動整個流程都是模擬真實的經營場景：各參展商在參展前必須制訂合理的融資方案，參與投標，申請“企業法人營業執照”；開展攤位投標競拍，將迎春花市的招標模式引進校園，增加商交會的趣味性和現實感；商品交易會活動現場又設有消費者協會接受現場舉報，以及對參展商進行評比和表彰，活動后也會開展問卷調查反饋，為下一屆活動的開展提供參考。對于商品交易會這一項活動，師生們熱情高漲，參與度高，近幾年展出的攤位均多達80個，師生同樂探索商品交易的樂趣。商品交易會為學生提供了一個良好的學以致用的平臺。

2.理財大賽

為豐富學生的課余生活，增進中學生的金融知識，逐步培養學生樹立正確的就業觀念與生涯規劃意識，我校政治科與匯豐銀行和花旗銀行聯手，從2014年開始，至今已經舉辦了兩屆金融理財規劃比賽。

比賽共由三個階段組成：第一階段學生親臨花旗銀行廣東省分行參觀，接受理財知識培訓，第二階段學生利用暑假分小組制作理財規劃個案，第三階段暑假結束后進行學生理財規劃個案評選并進行決賽展示。理財大賽的決賽我們邀請了花旗銀行的五位專業理財師和我校政治科組長張洪海教師和負責金融特色課程的楊平平老師擔任比賽的評委，以保證評選結果的準確性和公正性。兩屆的比賽評審們都認為參賽同學的作品充分顯示了心思和創意，并能夠把重要的理財概念靈活運用到理財規劃上。同學們對策劃理財規劃時各種考慮因素的把握，以及對不同投資工具的認識和運用，也給在場的師生留下了深刻的印象。第二屆理財大賽期間，適逢廣州市率先在中小學開展金融理財課試點，我校作為試點學校之一，本次決賽受到了媒體的高度關注。《廣州電視臺》《廣州日報》及《南方都市報》記者均到現場進行了詳細的采訪。

3.金融社活動

（2）與中華財經聯盟定期邀請華師金融學專業的大學生開展ci課程。子課程主要包括：走進企業的世界；o2o商務模式的發展前景；華為的崛起；華為小米價格戰；價格歧視；央行降息等課程，從全方位為高中生打造個性化經濟學課程。這些課程也得到同學們的熱烈歡迎，每次都獲益良多。

（3）金融社花市挑戰賽。為提高金融社成員的交流、交易、財務管理等能力，也根據廣州傳統文化的特點，我校金融社每年春節前會舉行金融社花市挑戰賽。即廣州春節花市前，由金融社成員自由組團，自行設計活動方案，自主報名參加廣州市迎春花市活動。花市活動的銷售方案、經費預算、融資方案、銷售過程由各小組自行制定。評比標準主要是通過在花市中銷售商品獲取的利潤來判斷。

4.中國工商銀行“財智人生”財商素質教育系列活動

中國工商銀行廣東省分行營業部從2015學年開始，由營業部團委牽頭，海印支行和廟前直街支行組織實施，誠邀個人金融業務部、結算與電子銀行部及其他相關部室協辦，在我校首次開展2016“財智人生”財商素質教育系列活動。本次活動將以我校金融特色課程為載體，以普及中學生銀行業務知識、提高中學生銀行業務辦理生活技能、提升中學生財商綜合素質為目的，開展理財大講堂、銀行實地參觀、銀行業務體驗及征文比賽等系列活動。

（1）理財大講堂活動分為初中部和高中部兩個模塊，針對不同對象分別開展親子講堂和教職員工講堂兩個專題講座。

（2）銀行實地參觀是財商素質教育系列活動的重要環節，通過參觀錢幣、銀行設備、銀行卡等實物展覽、銀行業務區域，以真人演示銀行業務操作的方式，向學生傳遞理財知識，樹立理財意識，引導學生正確認識財富。

（3）銀行業務體驗活動是進一步強化學生對各類銀行業務的熟悉，以預約辦理業務的模式，通過家長陪同學生到指定網點辦理銀行業務，讓學生掌握辦理銀行業務的基本常識，讓學生樹立自主理財意識，提高學生理財能力。

（4）組織廣州市第十六中學已參加銀行實地參觀和業務體驗學習的學生，以“我的理財故事”“我的‘利是’，我做主”“巧用零花錢”“我的財富夢想”“財智人生，由我做主”“我的理財計劃書”等為主題，撰寫學習心得體會或真實的個人理財故事，參加“財智人生，由我做主”財商素質教育系列活動征文比賽。

二、金融特色課程實施效果

1.從學生成長來看：自從我們開發和應用金融特色課程以來，我們結合學校生源實際，整合周邊豐富的人文、社會等有利資源，將學生帶出了教室、走出校園，接觸社會，體驗生活，讓學生學到了課本上沒有的知識和生活經驗、人生感悟，同時也豐富了他們的金融理財知識，培養良好的理財意識，樹立了正確的金錢觀和財富觀，提高了財商綜合素質，同時也提升了學生自己思考、自己動手、自己調整、自己解決問題的實踐能力。很多學生在參加高中政治小論文比賽的時候寫的金融理財方面的小論文均獲得市區的獎項。許多學生上大學以后也成為自己所在高校金融社團的骨干，如2011屆畢業生張?o，上大學后擔任華南農業大學金融社團主席；2012屆畢業生鄭穎思，上大學后擔任廣東財經大學金融社外聯部長。許多大學讀了金融專業的畢業生也主動回學校給師弟師妹們講課。很多同學在寫學習金融特色課程的成長感悟中也表示現在與家長的交流又多了一個話題，對知識有了更多的敬畏之心，知識確實是包羅萬象的，除了語數英政史地物化生這些高中的必修課程之外，其實還有非常廣闊的學習空間。

2.從教師成長來看：教學是雙向的，學生成長的同時，老師們也在成長。金融特色課程的開設讓很多教師更深刻地領會了新課程的理念，并促使其樹立正確的教育教學觀念。在金融特色課程的教學中，打破原有的禁錮，不再是紙上談兵，不再是“填鴨式”，真正把學生放在了“主體”地位上。在金融特色課程的實施中，教師不再是單純的權威，師生之間是平等交流的關系。2012年，我校政治科老師申報了越秀區科信局的課題《高中政治活動課程特色研究》，其中商品交易會、金融社活動、理財大賽、商賽等金融特色課程都是本課題研究的重點內容。課題研究人員是政治科組的一線教師，有著親歷的直接經驗，從事這方面的研究時間都在五年以上，本課題研究至今發表獲獎論文十幾篇。目前本課題正在進行結題申報中。

三、金融特色課程的社會影響

我校金融特色課程開設至今已經引起了社會強烈的關注：2014年5月31日《信息時報》a09版報道：《今年廣州中小學教育改革提速，市十六中校長楊霞解讀該校辦學經驗與探索――以特色課程推動教學創新》對外展示了我校金融特色課程的風采。此后《羊城晚報》《廣州日報》《中國青年報》《南方都市報》《信息時報》等主流媒體也紛紛報道了我校的金融特色課程。2015年10月23日，“普匯金融知識平臺――中小學金融知識教育服務專業委員會”入駐我校，對我校的金融理財特色課進行觀摩，并給予高度評價。2015年11月4日下午，半島電視臺駐京分社也對我校的金融特色課程進行了采訪和拍攝。每年4月舉行的商品交易會現在不僅成為全校師生的一大盛會，也成為許多媒體前來采訪報道的熱點，更是周邊許多學校前來參觀學習的好機會，如10中、13中、40中等兄弟學校，甚至華南區最高學府中山大學的學生每年都會來我校參觀商品交易會，并借鑒我校的經驗回到自己的學校舉辦相似的活動。香港大學有個課題研究小組也是以我校的金融特色課程作為研究對象。目前，我校已經成為中國教育學會財商教育中心的實踐基地。

未來國際的競爭是人才的競爭，未來國際的較量將從硝煙戰場轉移到金融貨幣這個無硝煙的戰場，未來社會的發展需要大量的具有高素養的、懂經濟的、有創新能力的通才和專才，素質教育需要不斷深化。2015年，國務院明確指出：“要將投資者教育納入國民教育”。目前，財商教育在國內的中小學教育中??未普及甚至是空白，在一些發達地區中心城市，一些學校從開展素質教育的角度，自主地、自發地、探索性地開展實踐活動，如理財活動，模擬商品交易會活動??沒有體系，沒有教材，憑著學校各自對這方面的理解，在社團活動或興趣班或特色課程里開展，自由發展。而我校在這方面算是走在了廣州市的前列。既然比其他學校起步得早，我們就希望能夠一直引領下去。因此，我們會不斷探究更加行之有效的金融特色課程教育模式，不斷提升青少年學生認識、管理、創造財富的能力，以適應不斷發展的未來社會。