第一篇：教育培訓計劃
青山學校教育技術裝備應用
培訓計劃
一、培訓目的
教育信息化是教育現代化的本質特征,因此，教師的素質的提高關系到教育現代化目標的實現。作為我校的教師必須掌握現代教育技術的技能，并且將這些技能在平時教育、教學工作中滲透到教學中去，為改進課堂教學，提高學生的素質，而提供有利的條件。培訓就是要把我校的教師的教育現代化技術的操作技術再提高到新的水平，在新的一年里再創新的佳績。
二、培訓基本原則和措施
1.平時自學與集中輔導相結合。
我們學校根據教師的實際情況，提供給教師本學期的學習培訓內容，提供相關的學習資料，教師根據自己的實際情況進行選擇，以便教師平時進行自學，我校積極鼓勵教師擁有個人電腦。在一學期中，學校還組織幾次集中輔導，以提高教師學習的效果。2.提高認識、激發內需。
首先是學校領導要提高對信息技術校本培訓的認識，認識到其重要新、緊迫性、必要性；其次是提高廣大教師的認識，通過各種教育和宣傳，充分激發教師的內趨力，在學習中感受到學與不學真的不一樣，從而達到不用揚鞭自奮蹄的境界。另外，要加大宣傳教育力度，把教師的優秀成果加以展覽，本學期要舉行優秀個人網頁的展示活
動，獎勵先進、激勵后進。3.加強管理、健全機制。
對教師參加校本培訓的情況要加以記錄，規范管理，并加以考核，從制度上保證校本培訓的高效實施。4.運用多種渠道開展培訓。
建立校本培訓專題網站，將培訓的內容上傳到網站上，通過老師自學和網絡交流的方式開展培訓。并且聘請校外現代教育技術方面的專家到我們開展專項技能的培訓。
三、培訓內容
1.英特爾未來教育校本培訓了解英特爾未來教育理念；掌握字處理、多媒體制作、電子表格數據處理軟件的使用技能；以此理念指導自己的教學設計；
2.遠程教育資源的應用培訓
掌握遠程教育資源的應用，會查找、下載課程資源；并且將這些資源運用到教學實踐中。
3.開展電子板運用技能培訓與考核
熟悉電子白的常用功能，掌握電子白板的基本操作技能；在電子白板下開展課程設計，會制作基于電子白板的教學課件。開展電子白板下的賽課活動。
4.班班通的運用與考核
開展班班通運用培訓，了解班班通的組成及功能，熟悉班班通的操作技能，熟練使用班班通，并且要嚴格考核，要求人人過關。開展
基于班班通平臺的賽課活動 5.課件制作與收集培訓
班班通建成后，為了給老師們提供豐富的課件資源，我校將建成校內課程資源庫，將老師們自制課件與收集課件上傳至資源庫中，每月定期考核。
面對教育信息化的大環境，學校的全體教師要面對現實、正視自身、迎頭趕上。我校要借助這一有利時機，在加大硬件投入的基礎上，進一步加大信息技術校本培訓的力度，扎扎實實的提高全體教師的信息技術素養，努力縮短與廣大兄弟學校教師之間的差距。本學期要在教師運用計算機輔助教學以及網頁制作等方面進行廣泛深入的學習與研究，加快學校教育信息化的發展，最大限度發揮好現代教育設施、設備的效益。
第二篇：2014教育培訓計劃
重慶渝能建筑安裝工程有限公司
2014安全教育培訓計劃
安全教育是企業安全管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕“人的不安全行為”的重要措施，也是預防和控制事故的重要手段之一。做好企業的安全教育培訓工作，才能保證其它安全工作和企業安全生產的順利進行。為使公司2014年的教育培訓有計劃、有重點、有目地的開展，特制定以下安全教育培訓計劃。
一、基本思路
（一）加強“安全第一、預防為主”的安全意識教育。安全意識教育就是通過對員工深入細致的思想工作，幫助員工端正思想，提高他們對安全生產重要性的認識。在提高思想意識的基礎上，才能正確理解并積極貫徹執行相關的安全生產規章制度，加強自身的保護意識，不違章操作、不違反勞動紀律，做到“三不傷害”：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。
同時對公司各級各類人員（包括領導、公司各部門、技術人員等）也應加強安全思想意識教育，確保他們在工作時做好帶頭作用，從關心人、愛護人的生命與健康出發，重視安全生產，做到不盲目指揮、不違章操作。
（二）將安全教育貫穿于生產的全過程中，加強全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到“全員、全面、全過程”的安全教育。因為生產與安全是不可分割的統一體，哪里有生產，哪里就需要進行安全教育。
（三）開展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人而異，靈活多用，盡量采取符合人的認識特點的、感興趣的、易于接受的方式。針對我公司的具體情況，安全教育的形式主要有以下幾個方面：
1、會議形式。主要有：安全知識講座、座談會、報告會、總結會、先進經驗交流會、事故教訓現場會等。
2、張掛形式。主要有:安全宣傳橫幅、標語、標志、圖片、安全宣傳欄等。
3、音像制品。主要有：安全教育光碟、安全講座錄像等。
4、現場觀摩演示形式。主要有：安全操作方法演示、消防演示、觸電急救
方法演示等。
（四）嚴格執行公司的三級安全教育制度，杜絕未經三級安全教育就直接上崗的現象。對于新進場的員工、新工人，應嚴格要求進行三級安全教育（包括公司級、項目級、班組級安全教育），學習內容包括安全技術知識、設備性能、操作規程、安全制度和嚴禁事項，并經考核合格后方可進入操作崗位，考核情況要記錄在案，三級安全教育時間不少于50學時。
二、制定并實施安全教育培訓計劃
2014渝能建安安全教育培訓計劃表
三、培訓要求：
（一）具體的培訓方案應在培訓前編寫培訓計劃。
（二）培訓結束后，要對培訓的效果進行全面的總結。
（三）不能按期舉行的安全培訓教育活動，要及時向上級報告，說明舉行的具體時間和原因
（四）年底編制好培訓教育活動的總結報告，提出本培訓欠缺的方面，和以后教育要注意的方面，并制定下一年的安全培訓教育計劃。
2013年12月25日
第三篇：2010教育培訓計劃
一、
陽光精英（中國）企業家商學會，于2009年1月成立，商學會由一批學習型企業家組成，旨在搭建中國最大的由中國民營企業自發組織民營企業家的交流平臺，定期組織學習、交流以及游學等活動，整合多方資源為成員的企業及個人的成長創造條件，創造中國民營企業家的“幸福家庭”和“長青基業”。
陽光精英（中國）企業家商學會以搭建付出平臺為目標，以“學習、分享、共同成長”為宗旨經過一年的發展成為頗具規模和實力的企業家團隊組織。在2010年經過全體成員的一致努力經過研究討論正式成立教育培訓部，旨在為廣大成員提供豐富的教育培訓內容使全國各個企業家成員及成員企業能夠得到高品質的教育培訓課程內容，努力全方面提高商學會成員綜合能力并提升成員企業的綜合競爭力。
為了能更好的將商學會總體戰略規劃落到實處，更加有計劃有步驟有效果的為商學會平臺成員提供有效地學習機會特制訂本計劃。
二、
1、組織架構：教育培訓部 培訓資源組 培訓管理組 檔案管理組
2、崗位職責：
（1）教育培訓部部長崗位職責（暫由王雍華兼任）
（2）教育管理組崗位職責（暫定由王喆負責）
（3）資源管理組崗位職責（暫由張金峰蔡立峰負責）
（4）綜合管理組崗位職責（暫定由巴才林及李德清負責）
三、商學會教育培訓組織定位及項目開展計劃
1、組織定位
教育培訓部是商學會為會員達成共同學習，共同成長目的的組織部門，立足于為商學會成員及成員企業員工創造和提供學習和成長的平臺。主要包括四個方面的職能定位：
<1>企業家MBA——旨在提升商學會成員領導能力管理水平
<2>成員內部企業培訓——提升成員企業中層及員工技能和素養
<3>會員鍛煉和實踐平臺——鍛煉培養會員講演策劃等方面技能
<4>發展會員的影響力及感召能力的職能—促進發展新會員入會
說明：
教育培訓部會根據會員成分與特點，結合商學會各種培訓資源的配置情況，對2010年培訓目標、對象和內容、培訓的規模和時間、培訓評估的標準、負責培訓的機構和人員、培訓師的來源、培訓費用預算等一系列工作進行統一安排。
根據培訓計劃的層次劃分，包括：“企業家”級別培訓計劃（稱為“企業家MBA”“）；中層管理干部培訓計劃（稱為“成員內部企業培訓”）、會員企業員工各項培訓計劃（稱為“內部成員企業員工培訓”）；同時我們在2010年會重點培養企業家會員自己走上講臺，鍛煉與培養會員的講演能力和談判駕馭能力，進一步提升企業家的影響力與感召力；同時借此也可以感召與促進新會員成為我們的同仁，讓更多的企業家和企業受益于陽光精英商學會。
根據培訓計劃的時間劃分，包括：月度計劃、季度計劃、計劃。
根據按照層次及時間劃分的培訓計劃之間的關系，構成完整的培訓計劃結構：
層次劃分時間跨度
企業家MBA
內部企業培訓計劃
講演與商談培訓
計劃報表
一月底前完成一月底前完成一月底前完成季度計劃報表
計劃出具后
計劃出具后
計劃出具后
月度計劃報表
根據季度計劃報表提交月計劃；具體計劃根據每季度計劃確定后在每月25日確定下月計劃并提交
根據季度計劃報表提交月計劃；具體計劃根據每季度計劃確定后在每月25日確定下月計劃并提交
根據季度計劃報表提交月計劃；具體計劃根據每季度計劃確定后在每月25日確定下月計劃并提交
四、2010教育培訓目標及項目開展1、2010教育培訓部戰略目標：
商學會自身是由一批學習型企業家組成的交流平臺，并且以“學習、分享、共同成長”為宗旨。更加的說明了商學會是以學習為第一核心。作為教育培訓部我們的計劃目標定位在，2010年為商學會平臺成員其企業提供有實效高品質全方面的綜合學習內容。全力打造中國最優秀的民營企業家交流學習資源平臺和教育平臺。
五、商學會教育培訓部管理體系學習形式
一、教育培訓部內部管理體系：
為了完善教育培訓部所述四項職能，2010年在管理體系的建設上將重點建立和完善以下五個方面的管理流程體系：建立內部講師的開發、培訓、選拔及課程實施體系——開發內部會員的課程，并進行評審和選擇，結合會員需求，推廣和實施相應的課程。是我們部門2010年教育培訓方面的主導方向，重點旨在提升商學會成員綜合能力并在商學會的平臺上進行各方面學習并落實到實際企業工作當中；建立外部講師的資源整合體系——整合具有一定知名度的外部師資為成員提供適合的各類培訓課程；
3建立培訓需求的調研、培訓實施的管控及培訓效果評估的培訓管理體系；
4建立會議主持人鍛煉平臺——調動會員主持的積極性，建立培訓會議標準流程，并形成會員鍛煉主持和演講能力的機制以及會議分享的語言組織及各方面能力；建立學習資料庫——收集學習資料，并建立學習資料共享平臺；針對一些資深會員，特別貢獻的會員等進行深度開放等。
二、商學會學習形式建立：
教育資源部學習的形式主要包括以下四種形式：
1、周一例會小型培訓課（12次，每月一次）
——目前已經完成元月份的內容《目標管理》；之后的月度培訓計劃于12.22日前完成部門內部討論并初步確定方向并遞交秘書長并視實際情況急需要進行課程內容及次數添加；
——該工作由王雍華全面負責，部門其他成員協助并配合完成；
2、視頻影像課程觀看及分享（8-12次，每月一次，非周一時間）
——目前還未開展此項工作。此項工作由調研、搜集資料；整理、匯總資料；分析、確定題材；上報秘書長審核；上報靳會長決策通過等環節。
——該工作于2010年1月底前完成；同時每月持續進行。
3、商學會公開課
4、商學會成員企業中層及員工公開課
培訓形式
課程方向
次數
時間
備注
周一例會
根據需求而定
12次
2小時/次
內外部講師
視頻分享
根據需求而定
8-12次
2小時/次
內部主持
會員公開課
北大大講堂
12次
2天/次
星耀五洲
領導力系列
4次
2天/次
內/外部講師
企業經營系列
4次
1-2天/次
內/外部講師
高階心魔訓練營
3次
2天/次
內/外部講師
其他課程
2-3次
1-2天
內部講師
員工公開課
卓越人生
6-10次
3天/次
內部講師
感覺營銷
3-5次
1-2天
內部講師
挑戰心魔
3-5次
1-2天
內部講師
其他課程
3-5次
1-2天
內部講師
六、商學會教育培訓部項目實施運作后記
我們計劃每次活動后進行分析和總結，并為下一次培訓活動開展進行做好鋪墊，貫徹商學會總體規劃，詳盡并量化目標及運作方式，通過不斷完善部門工作，累積經驗并努力建立商學會培訓管理運作的科學模式，達成商學會近期目標，支持商學會圓滿達成中期目標及遠期目標。使我們商學會成為不斷進步不斷發展的平臺，是每一個商學會成員不斷的提升水平和綜合素質，通過學習和落實把企業打造成基業長青的企業，讓每一個人領略到付出的魅力和付出的快樂，并且通過付出使我們的平臺及每一個企業家得到意想不到的完美收獲。
說明：以上僅為2010年工作思路與方向；在上述方向確定后制定計劃，計劃在2010年1月底前完成。
第四篇：教育培訓計劃（推薦）
太平地稅分局教育培訓工作計劃
為進一步提高稅務干部的政治、文化素質和實際工作能力，造就一支“政治過硬、業務熟練、作風優良、執法公正、服務規范”，能夠適應時代發展要求和服務地方經濟的高素質稅務干部隊伍，結合分局實際特制定2011年教育培訓工作計劃。
一、指導思想
2011年分局教育培訓的指導思想是：以“三個代表”重要思想為指導，以先進性教育活動為契機，以稅務干部隊伍能力建設為核心，以提高稅收管理水平和納稅服務水平為目標，以創建學習型組織為重點，實施全員素質再造工程，創新培訓方式方法，實行科學化、精細化管理，全面落實五年輪訓規劃，進一步提高培訓的針對性和有效性，大幅度提升稅務干部的綜合素質和崗位技能，確保以組織稅收收入為中心的各項任務的全面完成。
二、培訓的主要內容和基本任務
(一)思想政治理論方面。認真開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，學習《保持共產黨員先進性教育讀本》，正確認識先進性教育活動的重大意義、指導思想、目標要求和基本原則，確保分局每位稅務干部集中學習不少于40個小時，17篇必讀篇幅一篇不
少。努力達到“提高黨員素質，加強基層組織，服務人民群眾，促進各項工作”四句話的目標；努力提高“五種意識”，即共產黨員的身份意識、模范帶頭的榜樣意識、親民愛民的群眾意識、依法行政的法制意識、與時俱進的創新意識；努力做好“五種人”，即信念堅定的清醒人、服務群眾的貼心人、愛崗敬業的踏實人、清正廉潔的正派人、精通本職的帶頭人。加強稅務系統執政能力建設，以高度的政治責任感和使命感積極投入到地稅各項工作中去，確保全年各項工作任務的圓滿完成。
(二)業務技能知識方面。緊緊圍繞稅收工作，按照崗職要求，以能力建設為核心，按照“干什么學什么、缺什么補什么”的原則對辦稅大廳人員、稽查員、信息員、征管員、業務主辦開展計算機應用、文字綜合、各類稅務軟件的運用以及稅收執法等專門業務培訓，使每位稅務干部掌握“四懂”、“四會”技能，不斷提高廣大干部熟悉和掌握各項稅收政策、熟練處理稅收業務能力以及分析問題、解決問題的實際工作能力。
(三)法律法規知識方面。認真貫徹落實依法治國、依法治稅基本方略，通過開展經常性的普法知識學習和教育，組織和動員廣大地稅干部認真學習各項法律法規，大力實施稅收法治建設工程，增強法制觀念和法律意識，提高地稅干部依法治稅、依法行政的水平。同時，加強對干部職工行為舉止和
崗位文明禮儀等行為規范知識的學習教育，不斷樹立地稅干部的良好形象。
(四)學歷提升教育方面。做好南京大學遠程教育高郵點的培訓、考務工作，鼓勵稅務干部參加各類自學考試以及高層次學歷、資格的考試學習。確保全系統大專以上學歷達85%以上(45周歲以下正式干部大專以上學歷達100%)，本科學歷達35%以上，10%以上人員參加注冊稅務師、注冊會計師等資格考試，新增2-3名注冊稅務師、注冊會計師。對取得畢業證書或資格證書的按規定予以一定的獎勵，激發廣大干部自覺學習、主動學習、努力學習、奮發向上的熱情，不斷提高學習力。
三、主要方法
(一)積極倡導在崗學習。堅持在崗學習，這是提高自身素質和能力的一條更為廣泛、更為經常、更為有效的學習途徑，是稅務干部終身學習的主渠道。樹立終身學習的理念，通過在職、在崗學習，不斷提高自身的綜合素質和業務能力。在全系統創建學習型組織，努力形成團隊學習模式，強化干部不斷學習、進步和提高的外在氛圍與內在動力。
(二)將理論學習與提高崗位技能相結合。各分局要緊緊圍繞形勢任務和分局建設實際，堅持每年圍繞一條主線，每個季度舉行一次專題學習輔導，每月組織一次學習心得體會交流，每周固定一個集中學習日，每天一個思考題的方法組織
學習。同時還要廣泛開展崗位技能知識競賽和崗位技能等級測試。積極開展不同層次、不同類型的查帳能手、評估能手、計算機操作能手、內部管理能手的競賽活動，引導、促進大家學有方向、趕有目標。
(三)組織崗位技能業務知識脫產培訓。今年將結合本局稅收工作的需求加大對干部進行專門業務知識學習、更新知識學習、綜合素質和崗位技能學習培訓的力度，制訂學習重點，形成學習科目，分批次對45周歲以下稅務干部進行不少于7天的脫產培訓，確保專門業務培訓人數不少于總人數的30%，實現全體干部在三年內脫產學習輪訓一遍，使稅務干部能夠系統、全面、專業、深入學習，切實提高實際工作能力。
(四)積極探索多種教育培訓方法。積極學習使用揚州市局開發的學習教育考試軟件，開展互動學習、研討交流、學習測試、考核評比等活動，讓大家在局域網上充分發表自己的觀點看法，激發干部學習的興趣和積極性，為大家提供工作、學習、信息技術和思想文化交流的互動平臺。鼓勵廣大地稅干部積極參加社會學習實踐，整合社會教育資源，多形式、多層次、多渠道地開辟學習教育培訓途徑。不斷創新學習形式，積極開展群眾性的業務學習和崗位練兵活動，通過走出去參觀學習考察、開展讀書演講活動、舉辦知識競賽等有效形式，努力提高學習效果和質量。
(五)完善學習試題庫。充分利用稅務系統教育培訓軟件，進行試題的輸入與整合，注重案例式試題建設，運用試題庫軟件系統，為全系統業務考核與干部自我測試提供便利。
(六)完善學習考核考評機制。加強和樹立人才興稅觀、科學發展觀、以人為本觀、能力建設觀、質量效益觀、改革創新觀。繼續深化“逢訓必考”制度，每開展一次專題學習和教育活動，均進行嚴格的書面考試或網上測試，將培訓成績與考核得分相結合，凡是未完成規定的學習任務、成效不突出的個人或對學習活動組織不力、效果不明顯的分局年終評先評優均實行一票否決，切實解決學與不學一個樣，學好學壞一個樣的消極思想，使地稅干部隊伍素質得到有效提高，地稅部門形象有新的改善。
第五篇：教育培訓計劃
廈門市國稅系統2008-2010年干部教育培訓規劃
為適應稅收事業發展的新形勢、新要求，推進干部教育培訓工作科學化、制度化和規范化建設，大力實施教育興稅，人才興稅戰略，根據中共中央《干部教育培訓工作條例（試行）》和《國家稅務總局教育培訓“十一五”規劃》的要求，結合全市國稅系統的實際，制定本規劃。
一、指導思想和工作原則
（一）指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，緊緊圍繞稅收中心工作，按照干部教育培訓工作的內在規律，服務稅收工作需要，以能力建設為核心，突出教育培訓重點，改進培訓方式，整合培訓資源，健全制度機制，扎實推進學習型稅務機關建設，努力構建多層次、大規模、規范化、高效益的干部教育工作新格局，培養和造就高素質干部隊伍，為稅收事業發展提供思想政治保證、人才保證和智力支持。
（二）工作原則
1.以人為本，按需施教。牢固樹立人才是第一資源的觀念，把人才培養作為推動稅收建設發展的根本途徑，把干部作為教育培訓的主體，把教育培訓工作覆蓋到干部的職業生涯全過程，貫穿于干部能力提高的每個環節，延伸到稅務人才培養的每個階段。遵循干部的認知發展規律和學習規律，尊重個性發展需求，激發其學習的內在動力和潛能。
2.全員培訓，保證質量。面向一線、面向基層、面向全體干部，創造人人皆受教育、人人皆可成才的條件，開展多層次、多渠道的正規化崗位培訓。以提升教育培訓質量和效果為著力點，實現干部教育培訓的規模與質量、效益的統一，切實提高各級各類培訓工作的質量和效果。
3.全面發展，注重能力。把提高素質和能力落實到各級各類培訓、各個培訓項目和培訓的各個環節上，通過集中脫產培訓、在崗自學、網絡學習、崗位練兵等多種形式開展全方位培訓，全面提高干部的思想政治素質、科學文化素質、業務素質、健康素質和實際工作能力。
4.聯系實際，學以致用。緊密圍繞稅收工作宗旨，緊扣稅收工作主題，結合崗位工作實際，貼近崗位需求，按需施教，有的放矢地開展培訓，干什么學什么，缺什么補什么，增強培訓的及時性、針對性和實效性。
5.與時俱進，改革創新。準確把握時代要求和干部培訓規律，適應稅收事業發展和干部隊伍建設需要，創新培訓內容，改進培訓方式，整合培訓資源，優化
培訓隊伍，推進干部教育培訓的理論創新、制度創新和管理創新。
二、工作目標
2008-2010年，全市國稅系統教育培訓工作要實現“一二三”目標。
（一）構建一個格局
構建具有廈門國稅特點，適應崗位培訓需要，不斷提高干部素質和綜合能力的多渠道（集中培訓、遠程培訓、在崗自學、崗位練兵）、多類別（不同級別、不同崗位、不同技能）和規范化、制度化、效益化的教育培訓工作格局。
（二）突出兩條主線
一是以提高行政能力為主線，突出抓好處、科兩級領導干部六種能力的培訓；二是以提升崗位技能為主線，突出抓好“六類”人員的知識和技能培訓。
（三）實現三個確保
一是經過對處、科兩級領導干部的培訓，確保其組織領導能力和政策理論水平有明顯提高。二是經過對“六類”人員的技能培訓和考評，確保市級崗位能手達到“六類”人員總數的15%；省級崗位能手達到“六類”人員總數的8%。三是經過對業務骨干人員專業知識的重點培訓，確保專業人才達到崗位人員總數的8%。
三、主要任務
按照統一管理、分級負責、分類實施的要求，圍繞能力建設這一主線，以加強領導干部、“六類”人員和業務骨干培訓為主要任務，以政治理論、政策法規、反腐倡廉、稅收業務知識和崗位技能、文化素養作為主要培訓內容，大力推行分級分類的全員培訓。
（一）加強領導干部教育培訓
按照增強執政意識、提高執政能力的要求，以政治理論為主要內容，根據不同層級領導干部的崗位職責和工作實際，有針對性地開展教育培訓，著力提高處、科兩級領導干部的執政能力。
1．抓好處級領導干部的教育培訓。按照增強執政意識、提高創新力的要求，要以政治理論、科學管理、政策法規、業務知識和反腐倡廉等為主要內容，健全領導干部脫產培訓和在職自學等機制，認真組織完成好處級領導干部的培訓任務，確保處級領導干部“十一五”期間參加各類培訓的累計時間達到3個月以上，著力提高處級以上領導干部的思想政治素質和貫徹落實科學發展觀、依法行政、駕馭全局、宏觀決策、務實創新和綜合協調能力。正處級領導干部，按崗位培訓要求，市局每年分期分批統一安排參加總局的調訓。副處級領導干部，按崗位培訓要求，除部分參加總局組織的調訓外，每年參加由市局自行組織1期的集中脫產培訓。晉升正、副處級領導，任職試用期間，由市局統一安排參加總局舉辦為期一個月的任職培訓。
2．抓好科級領導干部的教育培訓。按照增強學習力、提高執行力的要求，以政治理論、政策法規、稅收相關知識和反腐倡廉等為主要內容，開展貼近工作實際的教育培訓，確保科級領導干部“十一五”期間參加各類培訓累計時間達75天，著力提高科級干部政策理論水平、崗位技能和管理能力。正、副科級領導干部（含晉升任職試用），按崗位培訓需求，每年分期分批參加市局組織的2期專門業務、更新知識或任職培訓（其中1期委托省外系統內辦班，1期由市局自行組織辦班），集中脫產培訓時間一般不少于15天。
（二）加強“六類”人員教育培訓
著眼于基層“六類”人員的教育培訓，堅持政治教育、文化教育、業務培訓一起抓，打造稅務干部政治素質、文化素質和業務素質“三個支撐點”，全面提高基層干部的綜合素質和崗位技能。
1．全方位開展業務培訓。對從事稅收工作各類業務崗位人員的培訓，按照崗位業務技能需要，提升綜合業務能力的要求，以相關政策法規、業務知識及崗位技能訓練為重點，堅持缺什么補什么，將崗位要求和個人需求結合起來，突出個人學習的主動性；利用現有局域網平臺，引進省外國稅系統在線教育資源，拓展現代教育培訓手段，開設在線學習與考試；同時結合學時學分制教育培訓的方式，由各基層單位根據工作實際，靈活安排培訓時間，緩解教育培訓中存在的工學矛盾。力爭通過3年的教育培訓，“六類”人員98%達到能力素質標準。
2．嚴格實施初任培訓。按照“統一培訓目標，統一培訓內容，統一組織模式，統一考核標準”的要求規范初任培訓，對新錄用的公務員，要根據學歷、專業等的不同情況，經濟類培訓一個月，非經濟類培訓兩個月；對軍轉干部實行三個月崗前培訓，以突出崗位適應性為重點組織實施，并嚴格培訓考試考核，堅持做到不參加初任培訓或培訓不合格者不能上崗，通過集中脫產培訓，達到履行崗位工作的基本素質和能力。
3．大力開展崗位練兵、能手競賽等活動。為了推動“六類”人員崗位技能培訓向縱深發展，進一步激發基層干部愛崗敬業、勤業精業的熱情，組織開展辦稅服務廳人員、稅收管理人員、稽查人員技能練兵、崗位能力達標、能手競賽活動，選拔一批稅收業務能手，樹立一批業務標兵，促進全員學習。力爭到2010年，所有辦稅服務廳工作人員能夠獨立地、規范地辦理大廳征收業務；80%以上的稅收管理人員、稽查人員、反避稅人員、出口退稅管理人員和稅收統計分析人員具備獨立管理、分析、查帳和辦案等能力。
4．逐步推行持證上崗制度。市局按照不同的崗位類別制定不同的考評標準，量化政治理論知識、公共管理知識、稅收基礎知識掌握情況和崗位技能的熟練程度，采取考試、測評等方式對干部進行考核，對于達到標準的頒發崗位資格證書。力爭在三年內，98%以上的干部持有市局頒發的崗位資格證，并安排到相應的崗位工作。
（三）加強業務骨干教育培訓
根據稅收工作需要和稅收事業發展要求，遵循“緊缺人才抓緊培訓，重點人才加強培訓”的原則，按照提高崗位核心能力的要求，以從事專項業務工作所需的知識和技能為主要內容,不斷加大對高層次、復合型專業人才的培養力度，打造一支素質優良、結構合理、數量充足的業務骨干隊伍。
1.實施業務骨干動態培訓管理。完善人才庫管理制度，繼續選拔征收、管理、稽查、計會、審計、法規、信息技術、涉外稅收等專業人才入庫，進行動態跟蹤管理，對于總局舉辦的各類業務骨干培訓，優先從人才庫中選拔人員參加，每個庫內人員3年累計參加各類更新知識和專門業務培訓時間不少于45天。
2.著力培養高層次專業人才。積極選拔中青年干部參加總局委托國內外高校培養碩士、博士研究生的學習教育，鼓勵干部在崗參加高等院校碩、博士的學習深造，鼓勵干部參加注冊稅務師、注冊會計師、律師等資格考試，不斷提升干部綜合素質和業務能力，力爭到2010年，全市國稅系統取得“三師”資格證書人員的比例從現有6.25%提高到8%。
四、工作措施
進一步加強教育培訓工作各個環節的科學化、精細化管理，是實現干部教育培訓可持續發展的客觀需要，要堅持傳統教育和現代遠程教育相結合，不斷優化整合各類教育培訓資源，為教育培訓工作提供強有力的保障。
（一）提高認識，加強領導
各單位要進一步提高對教育培訓重要作用的認識，把教育培訓工作作為一項戰略性、基礎性工作列入議事日程，統籌安排，整體部署。主要領導要加強調查研究，及時掌握干部教育培訓工作的情況，及時研究解決教育培訓工作中遇到的困難和問題，干部所在單位要重視并組織實施好本單位的教育培訓工作。根據歸口管理，分級負責的原則，市局負責做好每一的教育培訓計劃，并直接組織處、科級領導干部及業務骨干的培訓；各直屬局、區局負責組織所屬基層工作人員的培訓。要建立健全黨組統一領導、職能部門各負其責、業務部門共同配合、覆蓋全體稅務干部的領導體制和工作機制，形成“大教育大培訓”格局。
（二）內外并舉，拓展培訓師資
逐步建立一個由征管、稽查、法規、計算機、計會統等各類稅收專業骨干組成的門類齊全的兼職師資庫，積極選送業務骨干參加總局的師資培訓，促進兼職師資開闊眼界、更新知識，提高教學水平；及時補充新生力量，對于有培養潛力的業務能手，要為其創造上臺授課實踐機會；成立若干個教研組，對稅收執法過程中發生的案例進行研究剖析，形成教學資料，采取課題申報制的形式，開展教育成果交流評比活動。建立公共管理、稅收、會計、金融等由高校老師組成專職師資庫，提
供專兼職師資學術交流的機會，營造良好學術氣氛，提高教學、科研工作的能力和水平。
（三）加大經費投入，保證培訓項目實施
各單位領導班子都要樹立人才培養投入是最具有效益的投入理念，按照中央和總局、省局關于加強教育培訓工作的要求和大規模培訓干部的需要，每年教育培訓經費的投入不低于行政事業費比例的10%，確保教育培訓經費隨著培訓工作的需要逐年增加，并落實到位，切實加強教育培訓經費的管理，保證專款專用，提高資金的使用效益。
（四）搭建平臺，促進學習
建立遠程教育培訓網絡，對規范課程項目的學習培訓與考試測評實行信息技術管理，改善干部學習時間自主選擇彈性。借助社會院校培訓科級干部及業務骨干。按照持證上崗的工作規劃，設計干部培訓方案與水平測試方案，組織實施持證上崗的能力考核。各單位要積極構建以“聚財為國、執法為民”工作宗旨為核心的共同愿景，營造勤奮學習、奮發工作和施展才華的環境，激活干部自我價值實現的愿望，實現學習力轉化為執行力、工作效率，促進干部的全面發展。
（五）強化素質、提升能力。
按照“內強素質、外樹形象”的要求，開展以學習、研究、鍛煉、成長為主題的練內功活動，增強教育培訓管理者的大局意識、服務意識、責任意識、基層意識，努力掌握現代教育培訓管理模式與方式方法，培養作風深入、埋頭苦干、不尚空談的務實精神，進一步提升執行力、創新力，努力建設一支高素質的干部教育培訓管理隊伍。
（六）實施評估，加強考核
引入項目評估和教學質量評價體系，組織學員進行座談，對培訓項目、師資力量、教學質量進行同步評價和后期評估，及時調整項目方案，確保培訓質量。堅持嚴格的學員聽課、考試、考核制度，考試結果計入學員培訓檔案；負責培訓項目的工作人員要積極配合教學機構對每個學員在培訓期間的表現進行認真測評，并將測評結果與考試成績一并放入人事檔案，供干部使用時參考。進一步提高全市國稅系統教育培訓的工作質量和效益，研究制定鼓勵干部干事創業、成長成才的措施，做到培訓與考核、使用相結合。
（七）強化監督，確保質量
各單位要強化“不培訓不上崗、不培訓不任職、不培訓不提拔”的工作原則，切實轉變職能，在做好培訓服務保障工作的基礎上，加強監督管理，規范培訓運作，市局將加強對全系統干部教育培訓工作的督促檢查與協調服務，確保教育培訓的質量和效果，圓滿完成2008-2010年干部教育培訓任務。
點擊咨詢 