第一篇：創(chuàng)客課程培訓(xùn)計劃

經(jīng)開區(qū)實驗中學(xué) 創(chuàng)客課程培訓(xùn)計劃

任何一項新事物的出現(xiàn)，是機遇更是挑戰(zhàn)。現(xiàn)在全國各地電腦制作活動的負(fù)責(zé)人面臨最大的問題就是不知道如何組織活動、如何培訓(xùn)教師。有些省還是沿用過去的做法，請專家來講講創(chuàng)客教育的目標(biāo)和意義，演示創(chuàng)客作品和開源硬件。專家們講得滿頭大汗、聲嘶力竭，培訓(xùn)結(jié)束后，教師們卻還是一頭霧水。

那么，創(chuàng)客教師需要怎樣的培訓(xùn)？所謂“千學(xué)不如一看，千看不如一練”。我們呼吁中小學(xué)開展創(chuàng)客教育，就是希望學(xué)生們在真實的情境下學(xué)習(xí)，拿起各種工具，以“造物”的形式學(xué)以致用，而不是天馬行空地胡思亂想，想出一堆根本無法實現(xiàn)的“創(chuàng)意”。只有真正動手去做一次，你才會知道用Scratch編程是多么簡單而有趣，拿Arduino做個智能機器是多么方便而酷炫，畫個3D模型再打印出來更不是什么高科技。然后，你就會開始喜歡動手，喜歡上“創(chuàng)客”這個詞語。對于學(xué)生是這樣，對于教師也是如此。

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)年，我們要以弘揚武訓(xùn)精神，推進科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以課改實驗為中心，以促進師生發(fā)展為宗旨，狠抓一個關(guān)鍵（觀念的轉(zhuǎn)變），突出一個重點（創(chuàng)客教育），扎實推進課程實驗，為學(xué)校教育再上新臺階和教師的更快發(fā)展作出新的貢獻。本學(xué)期，我校將根據(jù)區(qū)教育局的工作安排，加大課堂教學(xué)研究力度，不斷探索創(chuàng)客課程、校本教研和校本課程新路子，使創(chuàng)客課程實施工作取得實質(zhì)性進展。

二、教師的培養(yǎng)與目標(biāo)：

基礎(chǔ)教育課程教材改革，是實施素質(zhì)教育的一場攻堅戰(zhàn)，是教育改革的核心，它標(biāo)志著我國人才培養(yǎng)模式的根本變革。搞好基礎(chǔ)教育創(chuàng)客課程的師資培訓(xùn)工作，是進行基礎(chǔ)教育課程改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要組成部分，也是一項艱巨的系統(tǒng)工程。開展創(chuàng)客課程實驗推廣工作，是全面推進素質(zhì)教育，提高民族素質(zhì)的一項重要舉措。廣大教師是課程實施的主力軍，做好創(chuàng)客課程師資培訓(xùn)工作是創(chuàng)客課程順利實施的重要保證。通過培訓(xùn)使實驗教師轉(zhuǎn)變觀念，連接創(chuàng)客課程改革的背景，明確課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)、改革內(nèi)容及有關(guān)部門課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的研究，使教師準(zhǔn)確理解和把握學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)；掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉新教材，具備實施創(chuàng)客課程的能力水平。

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、創(chuàng)客通識性培訓(xùn)

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試性）》的研究為主要目標(biāo)，以省編《素質(zhì)教育觀念與基礎(chǔ)教育課程改革綱要學(xué)習(xí)讀本》為基礎(chǔ)教材，具體內(nèi)容是：

（1）素質(zhì)教育的教育觀、人才觀、教學(xué)觀、評價觀；（2）學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，了解創(chuàng)客課程改革背景、內(nèi)容和實施計劃等，重點學(xué)習(xí)并理解《綱要》在課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理等方面的改革目標(biāo)； 基礎(chǔ)教育課程改革背景、目標(biāo)、內(nèi)容及相關(guān)政策；（3）創(chuàng)客課程與教學(xué)改革；（4）創(chuàng)客課程與評價改革；（5）學(xué)生主動發(fā)展與研究性學(xué)習(xí)；（6）課程資源的開發(fā)。

2、課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材培訓(xùn)

以所教課程的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的研究為主要內(nèi)容，具體內(nèi)容是：

（1）學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，重點學(xué)習(xí)和了解本門課程的課程目標(biāo)、具體的課程內(nèi)容和評估標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，使教師通過教學(xué)實踐逐步掌握推進創(chuàng)客課程實施的有效教學(xué)方法和手段；

（2）學(xué)習(xí)和研究根據(jù)創(chuàng)客課程標(biāo)準(zhǔn)所編寫的有關(guān)教材的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、特點和教法等，新教材教學(xué)設(shè)計與典型案例分析；

（3）有關(guān)本課特點的其他內(nèi)容。組織與管理：

1、以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，改進培訓(xùn)模式

校本培訓(xùn)是為滿足學(xué)校和教師的發(fā)展目標(biāo)和需求，由學(xué)校組織、主要在學(xué)校中進行的一種教師在職培訓(xùn)形式。相對于非校本培訓(xùn)而言，校本培訓(xùn)在針對性、靈活性、多樣性方面有獨特的優(yōu)勢，更加切合教師數(shù)量多、分布廣、培訓(xùn)任務(wù)重、經(jīng)費短缺、供學(xué)矛盾大等實際情況。創(chuàng)客課程集中培訓(xùn)完成之后，我們應(yīng)立足教學(xué)一線，組織廣大教師開展自學(xué)反思、聽實驗課、講示范課，使他們在自學(xué)反思中逐步成長和成熟，全面提高自己駕馭教材的能力。培訓(xùn)時堅持專題輔導(dǎo)與合作研討相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實際應(yīng)用相結(jié)合、集中培訓(xùn)與長期自學(xué)成才相結(jié)合；提倡參與式、對話式、探究式的培訓(xùn)方式；在課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材培訓(xùn)時，把備課、說課、做課、評課“四課”作為活動載體。此外，積極探索和完善定向自修式等多種模式，努力構(gòu)建起一個靈活開放、優(yōu)勢互補、既方便教師又能調(diào)動各方面積極性的培訓(xùn)體系。

2、以制度建設(shè)為重點，加強培訓(xùn)管理

ａ．建立培訓(xùn)目標(biāo)管理制度。將教師培訓(xùn)任務(wù)提出具體的要求和評估細(xì)則，將完成情況作為年度工作考核的重要依據(jù)。ｂ．建立創(chuàng)客課程師資培訓(xùn)成績考核和證書登記制度。按照“先培訓(xùn)，先上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則，把教師參加創(chuàng)客課程培訓(xùn)的內(nèi)容、學(xué)時填入《登記卡》，并計入繼續(xù)教育的學(xué)時，凡沒有參加創(chuàng)客課程培訓(xùn)或考核不合格的教師，不能承擔(dān)創(chuàng)客課程的教學(xué)工作。

C、《課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材培訓(xùn)》考核要求：參與培訓(xùn)活動；完成自學(xué)任務(wù)；撰寫一篇體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念的案例反思性文章；進行一次課程改革通識性知識考試。對新教材進行教學(xué)設(shè)計并進行說課；做一次教材的研究課。

3、以信息技術(shù)為依托，開發(fā)培訓(xùn)資源

按照“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)、邊建設(shè)”的原則，積極整合各方面的力量，研究開發(fā)適合各類培訓(xùn)人群的高質(zhì)量的培訓(xùn)資源，實現(xiàn)師資培訓(xùn)手段的突破。在開展創(chuàng)客課程通識培訓(xùn)和課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，選擇一部分受歡迎的授課教師組成創(chuàng)客課程教師培訓(xùn)“師資庫”，面向全校交流。將國家級專家的報告、實驗觀摩課等制成網(wǎng)絡(luò)版，在校園網(wǎng)站上開辟“創(chuàng)客課程師資培訓(xùn)”的專頁，開展網(wǎng)上培訓(xùn)，為教師的自主學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展提供新的平臺。

第二篇：創(chuàng)客計劃

創(chuàng)客教學(xué)計劃（2016—2017學(xué)年）

任課教師—李莉

本學(xué)期，學(xué)校為了應(yīng)對高考改革，將技術(shù)課程進行改革，在原來信息技術(shù)和通用技術(shù)課程的基礎(chǔ)上開設(shè)選修課，實行走班制，我由原來的通用技術(shù)課程教師改為創(chuàng)客課程教師。

我對于在通用技術(shù)課程的基礎(chǔ)上開設(shè)的創(chuàng)客課程制定了以下計劃。

一、以通用技術(shù)教材為基礎(chǔ)，前期講解理論基礎(chǔ)，了解什么是技術(shù)，技術(shù)的性質(zhì)，設(shè)計中的人機關(guān)系，設(shè)計的過程，設(shè)計的原則等內(nèi)容。

二、在這個基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)會觀察，發(fā)現(xiàn)身邊的一些問題，以5—8人為一個小組提出相應(yīng)可行的解決方案。

三、觀察日常生活中常見的橋、小板凳，學(xué)習(xí)設(shè)計并制作。

四、將通用技術(shù)實驗室中的木工、鉗工和電訊工具套組介紹學(xué)生認(rèn)識并了解使方法。

五、學(xué)習(xí)使用木工工具，制作簡單的木制房屋框架。

六、在房屋框架的基礎(chǔ)上，制作能與之配套的桌椅套裝。

本學(xué)期的教學(xué)如此安排是希望學(xué)生能夠了解身邊的技術(shù)并且學(xué)會觀察，并能夠就身邊的問題提出具有創(chuàng)意性的解決方案，提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

第三篇：創(chuàng)客課程綱要

“創(chuàng)客空間”課程綱要

一、課程理念

創(chuàng)客教育是一種通過動手創(chuàng)造各項物品進行學(xué)習(xí)的方式。在動手和創(chuàng)造的過程中，將各科知識進行綜合學(xué)習(xí)和應(yīng)用，來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、實用技能和課本知識應(yīng)用等各方面能力，讓學(xué)生能夠擁有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力，能夠想的出來，同時還要他們能夠掌握真實的實用技能，有想法后能做出來，還能將課堂知識實際應(yīng)用，讓學(xué)生通過實踐去了解和掌握這種新的學(xué)習(xí)方式。

二、課程目標(biāo)

1、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動手能力和學(xué)習(xí)能力

2、讓孩子的學(xué)會實用技能（3D設(shè)計打印、激光切割等工具使用，編程、科技主控板等技能掌握）

3、讓孩子學(xué)會動手學(xué)習(xí)這種新的學(xué)習(xí)方法

三、課程實施

第一階段 創(chuàng)新設(shè)計制作+制作工具學(xué)習(xí)使用

階段目標(biāo)：創(chuàng)新意識的引導(dǎo)和培養(yǎng)，我們將通過有創(chuàng)意和實用的設(shè)計制作以及創(chuàng)意產(chǎn)品的玩法，達到喚醒和引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新力，使其能在學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生出有創(chuàng)意的想法和要解決的問題。

學(xué)習(xí)桌面工具的使用：通過動手和使用的過程，讓學(xué)生學(xué)會一些工具的使用，例如3D打印、激光切割等，讓他們知道這些工具能快速便捷的實現(xiàn)什么樣的制作效果，用這些工具可以做出什么，有了想法能更好的去實現(xiàn)出來。第一節(jié)： 投石機制作 第二節(jié)： 發(fā)光名片夾 第三節(jié)： 火柴火箭 第四節(jié)： 踏板機器人 第五節(jié)： 跨海大橋制作 第六節(jié)： 電梯設(shè)計 第七節(jié)： 發(fā)光的樹 第八節(jié)： 空氣炮 第九節(jié)： 家用伸縮燈 第十節(jié)： 吃掉自己 第十一節(jié)： 點亮杯子 第十二節(jié)： 小影院

第二階段 無需編程硬件學(xué)習(xí)

階段目標(biāo)：當(dāng)學(xué)生自身有一定的創(chuàng)新力意識之后，讓學(xué)生去接觸無需編程的電子智能硬件（makeymakey、littleBits），這些智能硬件雖只能實現(xiàn)簡單的智能效果，但無需編程，這樣可以讓學(xué)生產(chǎn)生更好的創(chuàng)意想法，對智能硬件產(chǎn)生興趣。同時為進一步學(xué)習(xí)圖形化編程和開源智能硬件做準(zhǔn)備。

第一節(jié)： 音樂鼓（聲音傳感）

第二節(jié)： 跟你走的文具盒（紅外傳感）第三節(jié)： 驚聲尖叫（觸摸傳感）第四節(jié)： 燃燒火焰（平衡傳感）第五節(jié)： 點石成金（磁力傳感）第六節(jié)： 公主的城堡（接近+磁力）第七節(jié)： MakyMaky和水果蔬菜 第八節(jié)： MakyMaky和超級瑪麗 第九節(jié)： littlebits（陽光帽子）第十節(jié)： littlebits（自動澆花器）第十一節(jié)： 簡易makerblock（越野車）第十二節(jié)： 簡易makerblock(機器人）第三階段 圖形化編程軟件學(xué)習(xí)

階段目標(biāo)： 圖形化編程軟件Scratch的學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生接觸過無需編程的智能硬件后，會逐步想要去控制這些硬件，改變這些硬件的玩法和使用。這時我們會讓學(xué)生學(xué)習(xí)圖形化編程軟件Scratch，這是一款專門為青少年開放的一款圖形化編程軟件，同時還可以結(jié)合后面要學(xué)習(xí)的Arduino，去實現(xiàn)自己想要的任何功能。為后面Arduino的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

第一節(jié)： 初識Scratch 第二節(jié)： 領(lǐng)養(yǎng)小貓咪 第三節(jié)： 貪吃烏鴉 第四節(jié)： 開放的小花 第五節(jié)： 蘋果落下來 第六節(jié)： 小貓散步 第七節(jié)： 奇怪的箭頭 第八節(jié)： 氣球大爆炸 第九節(jié)： 初級函數(shù) 第十節(jié)： 中級函數(shù) 第十一節(jié)： 高級函數(shù) 第十二節(jié)： 作品題目

第四階段 Arduino等智能主控板學(xué)習(xí)

階段目標(biāo)：開源硬件Arduino的學(xué)習(xí)。這是我們讓學(xué)生階段學(xué)習(xí)的最后一項創(chuàng)客技能，這塊主控板可以實現(xiàn)初期智能項目的所有功能。這時的學(xué)生已經(jīng)能獨立完成，他的創(chuàng)意智能硬件想法，做出能解決生活問題的創(chuàng)意電子類作品。

第一節(jié)： 初識Arduino 第二節(jié)： 數(shù)字輸入 第三節(jié)： 模擬輸入輸出 第四節(jié)： 串口輸入輸出 第五節(jié)： 控制溫度 第六節(jié)： 控制濕度 第七節(jié)： 紅外設(shè)置 第八節(jié)： 舵機使用 第九節(jié)： 心形小燈制作 第十節(jié)： 電動風(fēng)車 第十一節(jié)： 鍵盤樂器 第十二節(jié)： 觸控?zé)糁谱?/p>

第四篇：創(chuàng)客社團活動計劃

七里河小學(xué)“科技小制作”創(chuàng)客社團活動計劃

--2016年8月

一、活動目標(biāo)

為了進一步推進我校創(chuàng)客教育和科普工作的開展，活躍校園文化，增強學(xué)生的科技創(chuàng)新意識與實踐能力，促進素質(zhì)教育的全面發(fā)展，特成立“科技小制作”社團。科技小制作的特點在于一個“小”字，結(jié)構(gòu)簡單，材料好找，加工容易，見成果快，非常適合小學(xué)生參與制作。此項活動的順利開展能大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手動腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，在師生中形成崇尚科學(xué)的思想，同時為學(xué)生提供展示個性的平臺，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗科學(xué)的魅力，從而全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

二、具體任務(wù)與要求

社團成員可以將課本上所學(xué)的知識在驗證的基礎(chǔ)上去運用、去發(fā)揮，自由地表現(xiàn)豐富的想象力與創(chuàng)造力。科技小制作社團主要開展各種小發(fā)明、小制作、小實驗和小考察活動。

由于我校創(chuàng)客社團工作剛剛起步，我們計劃首先從手工制作和scratch趣味編程開始開展。

三、社團培養(yǎng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生實際動手的能力，要求每周都做出成功的小作品。

2、形成良好的心理品質(zhì)，在實驗和制作的過程中能克服困難、堅持不懈。

3、提高學(xué)生自學(xué)能力和審美能力，實驗與制作要求學(xué)生盡量使用生活中自己能尋找到材料。

4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，自主或小組合作創(chuàng)造制作出小作品。

5、提高學(xué)生觀察、思考問題的能力，對生活中存在的問題能提出自己的思想并能制定符合實際的調(diào)查、研究計劃。

6、以小隊為單位進行實驗和制作，形成較強的團隊意識和和諧溝通的能力。

7、學(xué)習(xí)一些簡單的scratch編程知識，能夠制作簡單的游戲，故事，進行簡單的繪畫等。

四、采取措施

1、學(xué)生為主體，教師在過程中只適時的指導(dǎo)。

2、以學(xué)生動手為主，理論教育為輔。

3、以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)的實驗方法、科學(xué)的思維、科學(xué)創(chuàng)新能力為目標(biāo)，讓學(xué)生根據(jù)已有的科學(xué)知識設(shè)計、制作小作品。

4、加強學(xué)生環(huán)境保護、能源節(jié)約的思想，鼓勵學(xué)生在制作和實驗時有效利用廢棄物。

五、活動時間：

從第九周開始，每周星期三下午2:50-4:20，每周一下午兩節(jié)課后

六、活動地點： 科學(xué)教室2

七、指導(dǎo)老師：鄭華東

第五篇：小學(xué)創(chuàng)客培育計劃

******小學(xué)創(chuàng)客培育發(fā)展規(guī)劃

為積極響應(yīng)習(xí)總書記“根本出路就在于創(chuàng)新，關(guān)鍵要靠科技力量”的號召，貫徹落實李克強總理提出的大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新理念，根據(jù)溫州市教育局局長鄭建海提出的開展創(chuàng)客教育五個一的精神，培養(yǎng)中小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造意識，激發(fā)創(chuàng)新熱情和潛能，提高科學(xué)實踐能力。

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校開展創(chuàng)客培育五個一活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，讓更多的學(xué)生有成功發(fā)明的體驗，為學(xué)生的終身創(chuàng)新發(fā)展奠基。

二、主要目標(biāo)：

1.打造一個青少年創(chuàng)客培育教室。努力將學(xué)校成為中國科學(xué)院未來科學(xué)家培養(yǎng)基地、中國青少年創(chuàng)客培育基地、瑞安市知識產(chǎn)權(quán)示范基地，學(xué)校創(chuàng)客空間成為溫州市領(lǐng)先的創(chuàng)客培育空間。

2.開設(shè)多門創(chuàng)客課程：開設(shè)3D打印機、機器人、Scratch、快樂魔方、快樂發(fā)明、創(chuàng)意天地、創(chuàng)意美術(shù)、無人機等多門課程，并三年內(nèi)完成自已的創(chuàng)客培育校本課程和校本教材。

3.培養(yǎng)一批青少年創(chuàng)客師資隊伍，讓學(xué)校班主任和信息技術(shù)、科學(xué)、綜合實踐課程的老師掌握少年創(chuàng)客培育操作思路，成為少年創(chuàng)客培育兼職師資，確保十人以上教師能成為優(yōu)秀青少年創(chuàng)客培育教師。

4.讓更多的學(xué)生創(chuàng)新潛能瞬間得到開發(fā)，四年級以上的每一位學(xué)生三年中都有一件創(chuàng)客作品，每年培養(yǎng)大量的學(xué)生參加瑞安市科技節(jié)、溫州市科技節(jié)等各類創(chuàng)客相關(guān)比賽，學(xué)生在縣級以上創(chuàng)的獲獎率每年不低于10人。

5.舉辦一次校園創(chuàng)客節(jié)，讓每位學(xué)生都有展示創(chuàng)意的機會，四年級以上學(xué)生每人每年有一項自已的創(chuàng)客作品在創(chuàng)客節(jié)中展示。

三、主要工作：

1.加強校園環(huán)境宣傳：在學(xué)校明顯位置開設(shè)創(chuàng)客培育宣傳欄，定期對學(xué)生創(chuàng)客活動和成果進行宣傳。

2.打造校園創(chuàng)客空間：打造溫州市最前沿的創(chuàng)客培育空間。并整合實驗室、勞技室，增加科技感，增加學(xué)生實際操作工具為主，把它打造成學(xué)生喜歡的創(chuàng)客空間，預(yù)計投入100萬。

3.培訓(xùn)師資：對全校班主任進行2小時的短期培訓(xùn)，讓所有班主任掌握學(xué)校創(chuàng)客培育的計劃，其中專職教師要進行跟崗實習(xí)二個月。

4.積極參賽----積極組織學(xué)生參與有關(guān)創(chuàng)意創(chuàng)新類大賽，其中由教育行政部門組織的一定參加。其他部門組織的選擇參加。讓有創(chuàng)意的學(xué)生從發(fā)明的成功走向展示和比賽的成功，讓更多的青少年創(chuàng)客有出彩的機會。

5.成果展示：在班級中展示學(xué)生成果，在學(xué)校中展示優(yōu)秀學(xué)生成果，在報紙雜志中展示學(xué)生精品成果。學(xué)校在適當(dāng)時間在《中小學(xué)創(chuàng)新》雜志開辟五個版面的宣傳、在浙江教育報有專版報導(dǎo)。

6.舉辦創(chuàng)客節(jié)：學(xué)校安排專門的時間，開展創(chuàng)客節(jié)系列活動，展示學(xué)生創(chuàng)意成果，讓每位學(xué)生都有一件創(chuàng)客作品。

四、工作措施：

1.學(xué)校成立以校長為組長的青少年創(chuàng)客培育領(lǐng)導(dǎo)小組，專項負(fù)責(zé)青少年創(chuàng)客培育計劃。

2.學(xué)校大力支持并確保投入，保證青少年創(chuàng)客培育工作正常進行。積極爭取中國科學(xué)院未來科學(xué)家實驗基地、中國青少年創(chuàng)客培育示范基地、瑞安市知識產(chǎn)權(quán)示范基地。創(chuàng)建前沿的青少年創(chuàng)客培育空間，成為全國青少年培育的前沿創(chuàng)客空間。

3.每年聘請4到5位正高以上專家來校專題指導(dǎo)。爭取讓學(xué)校的青少年培育工作走在全國最前列。

4.學(xué)校要大力支持師生參與國內(nèi)主要創(chuàng)客活動，展示學(xué)校創(chuàng)客培育成果。

5.學(xué)校要支持高中學(xué)生申報國家專利，其中以學(xué)校為單位申報發(fā)明專利和實用新型專利的，專利代理費由學(xué)校給予報銷。

6.學(xué)校要積極組織師生參加每年各級創(chuàng)新創(chuàng)意大賽、國際發(fā)明展覽會（昆山）。

7.學(xué)校要為創(chuàng)客教室每班配備5本以上雜志，有學(xué)生作品發(fā)表的，要為本班學(xué)生每人配一本。