第一篇：七年級數學復習計劃[推薦]

七年級數學組期末復計劃

一、復習目標：

七年級數學本學期教學內容多，難度大，導致本次復習時間較短，只有三個周的復習時間。根據實際情況，特作計劃如下：

（一）、整理本學期學過的知識與方法：

1.知識要點綜合復習，加入適當的練習。課堂上逐一對易錯題進行講解，多強調有針對性的解題方法。最后針對平時練習中存在的問題，查漏補缺。

2.考試熱點的歸納，要以與課本同步的訓練題型為主，要列表或作圖的，讓學生積極動手操作，并得出結論，有些考試題型學生可能不熟悉，所以教師要講解解題方法和步驟。課堂上教師講評，盡量是精講多練，該動手的要多動手，盡可能的讓學生自己總結出解決問題的常用分析方法。

（二）、在自己經歷過的解決問題活動中，選擇一個最具有挑戰問題性的問題，寫下解決它的過程：包括遇到的困難、克服困難的方法與過程及所獲得的體會，并選擇這個問題的原因。

（三）、進一步培養學生的應用意識，建立數形結合思想、化歸思想、統計思想以及合情推理能力和演繹推理能力。

（四）、通過本學期的數學學習，讓同學總結自己有哪些收獲?有哪些需要改進的地方。

三、復習方法：

1、強化訓練

這個學期計算類和證明類的題目較多，在復習中要加強這方面的訓練。特別是二元一次方程組，在復習過程中，重點是解題方法，同時使學生養成檢驗的習慣。還有幾何證明題，要通過針對性練習，力爭少失分，達到證明簡練又嚴謹的效果。

2、加強管理嚴格要求

根據每個學生自身情況、學習水平嚴格要求，對應知應會的內容要反復講解、練習，必須做到學一點會一點，對接受能力差的學生課后要加強輔導，及時糾正出現的錯誤，平時多小測多檢查。對能力較強的學生要引導他們多做課外習題，適當提高做題難度。

3、加強成績不理想學生的輔導

制定詳細的復習計劃，對他們要多表揚多鼓勵，調動他們學習的積極性，利用課余時間對他們進行輔導，輔導時要有耐心，要心平氣和，對不會的知識要多講幾遍，不怕麻煩，直至弄懂弄會。

四、課時安排：

本次復習約三周時間，具體安排如下：

第五章相交線、平行線４課時

第六章平面直角坐標系３課時

第七章三角形３課時

第八章二元一次方程組3課時

第九章不等式與不等式組３課時

第十章數據的收集與整理集２課時

綜合復習3課時

期末模擬測試3課時

七年級數學備課組

第二篇：七年級數學下學期復習計劃

七年級數學下學期復習計劃

一、復心思想及方法依據：

基于數學基礎稍差，特制定此計劃，以狠抓基礎為重點。以課程標準為準繩，以教材為依據、緊扣教材，結合學生實際，真正做到查漏補缺，認真落實好雙基教學，讓學生掌握解題的技巧，以此來提高學生的解題能力，培養學生的邏輯思維能力、創新能力等。

二、復習內容及要求：

1、相交線與平行線：了解鄰補角、對頂角的概念；知道對頂角相等，了解垂線、垂線段等概念；了解垂線段的性質，體會點到直線的意義。平行線的概念，平行公理及其推導；會識別同位角、內錯角、同旁內角，了解命題的概念，區分命題的真假，結合具體內容說理；初步養成言之有據的好習慣。

2、平面直角坐標系：認識有序數對；認識平面直角坐標系；了解點與坐標的對應關系；根據點寫坐標、根據坐標描點；能在方格紙上建立適當的平面直角坐標系描述物體的位置。

3、三角形：了解與三角形有關的線段；與三角形有關的角；多邊形及其內角和與外角和公式。探索平面圖形的鑲嵌。

4、二元一次方程組：了解二元一次方程組及其相關概念，能設兩個未知數并列方程組表示實際問題中的兩種相關的等量關系。了解解二元一次方程組的基本目標（化成x=a,y=b的形式），體會消元思想；通過實際問題，提高分析問題、解決問題的能力。

5、不等式與不等式組：了解二元一次不等式組及其相關概念，不等式性質，一元一次不等式組的解法及解集的幾何表示；并利用一元一次不等式（組）分析觖實際問題。

6、數據的收集、整理與描述：理解組距、組數等統計概念，能夠利用直方圖描述數據，能夠從統計圖中獲取相關信息．從問題的解決過程中體會頻數分布直方圖的特點，感受統計圖的作用．能夠根據具體問題獨立地利用頻數分布直方圖分析數據．掌握數據收集的方法――全面調查、抽樣調查；掌握數據整理的方法――利用表格整理；掌握數據描述的方法――條形圖、扇形圖和折線圖；理解一些統計的基本概念．能積極參與解決，從中感受教學的嚴謹性，并養成耐心、細致的良好習慣．能夠利用數據的收集、整理和描述方法處理數據，并能夠作出一些決策．經歷收集數據、整理數據的統計初步過程，會根據調查結果繪制表格，對數據進行處理；體會運用統計圖表示數據的方法．

三、復習重難點：

垂線的概念與平行線的判定和性質，逐步學會說理；以方程組為工具分析問題、解決含有多個未知數的問題是重點也是難點。運用不等式（組）為工具分析問題、解決問題是重點。掌握數據收集的方法――全面調查、抽樣調查；掌握數據整理的方法――利用表格整理；掌握數據描述的方法――條形圖、扇形圖和折線圖

四、復習方法及步驟：

1、以講練為主，老師根據學生訓練，掌握真實情況，找出存在的問題，重點講授。具體操作如下：每章節首先提示本章主要內容，讓學生有一個全面的認識；后再讓學生有針對性做題，到掌握為止，幾何復習以基礎知識為主，在掌握基礎知識的情況下，出一些靈活運用基礎知識解決問題來培養學生分析問題的能力。

2、注意歸納、注意解題規律和方法的總結。

五、課時安排：

相交線與平行線………………………………2課時

平面直角坐標系………………………………2課時

三角形…………………………………………2課時

二元一次方程組………………………………2課時

不等式與不等式組……………………………2課時

實數……………………………………………2課時

綜合訓練………………………………………2課時

2010年6月22日

第三篇：七年級數學上冊復習計劃

七年級數學上冊復習計劃

東安中學——劉正飛

為了搞好本學期復習，針對學生實際特制定復習計劃如下：

一、學情基本情況分析：

從近一學期的學習情況來看，七(6)班尖子生的基礎較好，但是明顯缺乏特尖生來起到帶動作用，更缺乏中等生，后進力量不足。基于數學知識連貫性比較強的特點，以及每個學生對于自己在班上的“位置”還為得到明確介定，所以每個學生對于自己的學習還是充滿希望的。七（3）班整體水平較差，學習習慣也不是很好，但是有很大的發展空間。只要抓住這點，通過復習一定會讓學生的成績有較大的變化的。

二、教材分析：

本期采用教材為義務教育課程標準實驗教材（人教版），教材針對初中學生的認知水平和身心發展特點，在教材內容的編排與小學知識銜接緊密；同時，注重了知識的趣味性與科學性統一、理論與實踐的統一。主要包括了《有理數》、《整式加減》、《一元一次方程》、《圖形認識初步》四個章節內容。重點在有理數和一元一次方程。

三、復習方法及措施：

1、鞏固強化、查漏補缺，把知識歸類，形成體系。

2、緊抓課本，適當拓展。

3、落實基礎知識的復習與掌握。對于基礎知識，讓每一位學生掌握好，要爭取在基礎知識上不丟分，不失分。

4、開展多種多樣的教學方式，充分地、選擇性地利用好互聯網資源。

5、教會學生思考，能夠自主地解決學習中遇到的問題。

6、因人施教，加強個別學生的輔導。對于不同層次的學生要采取不同的方法，優生要強化訓練，中等生要培優，學困生要進行個別輔導。

7、加強考練：通過考前檢測加強復習工作，要讓學生溶入到整個復習中。精選訓練題，題型廣，讓學生熟悉每一種題型。

8、迎試方法訓練：要加強在平時對學生一些應試方法的訓練，如審題、讀題、檢查等等。

四、復習進度安排：

1、有理數：3課時

2、整式加減：3課時

3、一元一次方程：4課時

4、圖形認識初步：1課時

5、系統復習：3課時

第四篇：七年級下數學期末復習計劃

七年級數學期末復習計劃

為了迎接期末考試，實現制定的教學目標，以取得優秀的成績，結合本年級學生情況及七年級數學教學的實際，七年級數學組對期末復習作以下安排：

一、復習目標

1.通過復習使學生在回顧基礎知識的同時，構建自己的知識體系，掌握解決數學問題的方法和能力。

2.在復習中，讓學生進一步探索知識間的關系，明確內在的聯系，培養學生分析問題和解決問題能力，以及計算能力。

3.通過專題強化訓練，讓學生體驗成功的快樂，激發其學習數學的興趣。

二、復習方式

1.總體思想：先單元復習，再總體復習。

2.單元復習方法：學生先回顧基本知識，然后通過綜合練習鞏固檢測所學知識。

3.綜合測試：嚴肅考分考紀，教師及時認真閱卷，講評找出問題及時訓練、輔導。

三、時間安排

第一階段：單元復習

6月16日：軸對稱、平移、旋轉

6月17日：中心對稱和全等

6月18日：章節檢測

6月19日：三角形

6月20日：多邊形、平面圖形的密鋪

6月21日：章節檢測

6月22日：綜合復習（期中前）

6月23日：綜合復習

6月24日：綜合復習

第五篇：七年級數學學科期末復習計劃

七年級數學學科期末復習計劃

期末考試臨近，為了使學生在期末考試取得較好的成績，年級部特制定期末復習計劃：

一、復習目標

1、通過復習使學生在回顧基礎知識的同時，掌握“雙基”，構建自己的知識體

系，掌握解決數學問題的方法和能力，從中體會到數學與生活的密切聯系。

2、在復習中，讓學生進一步探索知識間的關系，明確內在的聯系，培養學生分

析問題和解決問題能力，以及計算能力。

3、通過專題強化訓練，讓學生體驗成功的快樂，激發其學習數學的興趣。

4、通過摸擬訓練，培養學生考試的技能技巧。

二、復習重點

1、第一章：有理數的運算。

2、第二章：整式的加減

3、第三章：一元一次方程及應用題。

4.第四章：直線射線線段的相關問題

三、復習方式

1、總體思想：分單元復習，專項練習相結合，同時綜合測試

2、單元復習方法：由年級部教師分工負責，將單元重要知識點及考試重點集中于一份單元試卷上，由任課教師穿線同時進行復習

3、綜合測試：教師及時認真閱卷，講評找出問題及時訓練、輔導。

四、時間安排.結課時間：12月14必須全部結束新課。

復習第一輪：系統梳理各章知識點，并將對應知識點的典型題目出成試卷，考練結合。在這部分以基礎知識、基本題型為主，重點讓學生回顧各章知識，形成知識網絡，加強知識之間的聯系。

時間：12月15日：第一章

12月16日：第二章；

12月17日：第三章；

12月18日：第四章

第二輪：專項綜合練習，以考代練。依據歷年期末考試試卷及學生在分章節復習中出現的的問題進行綜合測試。難度偏低，以鞏固各章知識，形成綜合解題能力和增強學生自信心為主要目的。在訂正試卷中以學生自己改正，小組討論和教師點撥的形式為主，充分發揮學生學習的主動性，培養糾錯能力。

時間：12月21日： 計算綜合12.月22日：應用綜合第三輪：查找典型錯誤，彌補知識漏洞。主要針對學生在第二輪檢測中出現的共性問題、典型性錯誤，再出綜合小卷進行訓練或進行簡單的變式練習。主要形式是抽出典型易錯問題，出成小卷子（適當變式，不增加難度），訂正完試卷后作為課上練習。

時間：12月23-24日

第四輪：實戰演練。按教研室要求全體命題兩套，配以適量提高難度的綜合性題目，使學生增加考試經驗，積累解題方法。本輪主要以提高為目的，甄別出能力型學生與

基礎型學生，分別進行不同學習方法和應試方法的指導。

時間：12月25——27日