第一篇：七年級數學第一學期復習計劃

七年級數學復習計劃

為了搞好本學期復習，針對學生實際特制定復習計劃如下：

一、學情基本情況分析：從近一學期的學習情況來看，學生數學整體水平較差，學習習慣也不是很好，尖子生不多，更缺乏中等生，后進力量不足，但是有很大的發展空間。基于數學知識連貫性比較強的特點，以及每個學生對于自己在班上的“位置”還為得到明確介定，所以每個學生對于自己的學習還是充滿希望的。只要抓住這點，通過復習一定會讓學生的成績有較大的變化的。

二、教材分析：

本期采用教材為冀教版，教材針對初中學生的認知水平和身心發展特點，在教材內容的編排與小學知識銜接緊密；同時，注重了知識的趣味性與科學性統一、理論與實踐的統一。主要包括了《有理數》、《幾何圖形的認識初步認識》、《代數式》、《整式加減》、《一元一次方程》、》五個章節內容。重點在有理數和整式的加減以及一元一次方程。

三、復習方法及措施：

1、鞏固強化、查漏補缺，把知識歸類，形成體系。

2、緊抓課本，適當拓展。

3、落實基礎知識的復習與掌握。對于基礎知識，讓每一位學生掌握好，要爭取在基礎知識上不丟分，不失分。

4、開展多種多樣的教學方式，充分地、選擇性地利用好互聯網資源。

5、教會學生思考，能夠自主地解決學習中遇到的問題。

6、因人施教，加強個別學生的輔導。對于不同層次的學生要采取不同的方法，優生要強化訓練，中等生要培優，學困生要進行個別輔導。

7、加強考練：通過考前檢測加強復習工作，要讓學生溶入到整個復習中。精選訓練題，題型廣，讓學生熟悉每一種題型。

8、迎試方法訓練：要加強在平時對學生一些應試方法的訓練，如審題、讀題、檢查等等。

四、復習進度安排：

1、有理數：3課時

2、《幾何圖形的認識初步認識》2課時

3、《代數式》2課時

4、整式加減：3課時

5、一元一次方程：3課時

6、綜合復習：5課時

第二篇：七年級數學復習計劃[推薦]

七年級數學組期末復計劃

一、復習目標：

七年級數學本學期教學內容多，難度大，導致本次復習時間較短，只有三個周的復習時間。根據實際情況，特作計劃如下：

（一）、整理本學期學過的知識與方法：

1.知識要點綜合復習，加入適當的練習。課堂上逐一對易錯題進行講解，多強調有針對性的解題方法。最后針對平時練習中存在的問題，查漏補缺。

2.考試熱點的歸納，要以與課本同步的訓練題型為主，要列表或作圖的，讓學生積極動手操作，并得出結論，有些考試題型學生可能不熟悉，所以教師要講解解題方法和步驟。課堂上教師講評，盡量是精講多練，該動手的要多動手，盡可能的讓學生自己總結出解決問題的常用分析方法。

（二）、在自己經歷過的解決問題活動中，選擇一個最具有挑戰問題性的問題，寫下解決它的過程：包括遇到的困難、克服困難的方法與過程及所獲得的體會，并選擇這個問題的原因。

（三）、進一步培養學生的應用意識，建立數形結合思想、化歸思想、統計思想以及合情推理能力和演繹推理能力。

（四）、通過本學期的數學學習，讓同學總結自己有哪些收獲?有哪些需要改進的地方。

三、復習方法：

1、強化訓練

這個學期計算類和證明類的題目較多，在復習中要加強這方面的訓練。特別是二元一次方程組，在復習過程中，重點是解題方法，同時使學生養成檢驗的習慣。還有幾何證明題，要通過針對性練習，力爭少失分，達到證明簡練又嚴謹的效果。

2、加強管理嚴格要求

根據每個學生自身情況、學習水平嚴格要求，對應知應會的內容要反復講解、練習，必須做到學一點會一點，對接受能力差的學生課后要加強輔導，及時糾正出現的錯誤，平時多小測多檢查。對能力較強的學生要引導他們多做課外習題，適當提高做題難度。

3、加強成績不理想學生的輔導

制定詳細的復習計劃，對他們要多表揚多鼓勵，調動他們學習的積極性，利用課余時間對他們進行輔導，輔導時要有耐心，要心平氣和，對不會的知識要多講幾遍，不怕麻煩，直至弄懂弄會。

四、課時安排：

本次復習約三周時間，具體安排如下：

第五章相交線、平行線４課時

第六章平面直角坐標系３課時

第七章三角形３課時

第八章二元一次方程組3課時

第九章不等式與不等式組３課時

第十章數據的收集與整理集２課時

綜合復習3課時

期末模擬測試3課時

七年級數學備課組

第三篇：2014學年第一學期七年級科學組期末復習計劃

2014-2015學年第一學期七年級上科學期末復習計劃

為了有計劃的開展期末復習，提高期末復習的有效性，結合七年級科學的實際情況，特制定本復習計劃。

一、現狀分析

1.學生情況分析：七年級學生雖然經歷了近一學期的科學素養的培養，但是受到習慣性思維的影響，有些不良的方法思維依然阻礙著學生學習成績的提高，如錯題的整理及鞏固；筆記的有效利用等方面沒有有效開展，導致部分學生進步不是特別明顯。從學生的分布情況來看，一小部分學生學習成績較差，對基礎知識掌握相當不理想，如何提高這部分學生的學習成績，是我們期末復習很重要的部分。

2.復習重點：本次期末考試的范圍為七上科學全部內容共四章，內容多，各章節中概念較多，其中部分生物的內容學生已基本遺忘，需要重點復習；科學探究是科學考查內容的重點，也是每次考試必考的內容，必須要有針對性的復習；第四章《 物質的特性》是七上科學的難點，要進行強化訓練；實驗考查也是每年必考的部分。

3.復習時間：第二十一周和二十二兩周，時間較為緊張。

二、復習安排

結合學情和內容的分析，本次學期期末復習分以下幾塊內容：強化錯題二次練習、探討有效復習模式、加強基礎知識的鞏固、注重個別輔導等，提高整體成績。

1.強化錯題二次練習：由我負責，對作業本、練習中出現的易錯題進行匯編，以作業的形式由學生二次練習，并進行及時批改和講解。

2.探討有效復習模式：以集體備課為載體，探討期末有效復習模式，在集體備課的基礎上，由祝春老師開一堂復習公開課，課后分析成功與得失，并及時修正，提高復習有效性。

3.加強基礎知識的鞏固：由我將本學期的基礎知識都羅列出來，強化學生記憶，提高基礎知識的的分類，提高及格率，并培養學生的學習興趣，為下學期的學習打下基礎。

4.做好專題復習：開展實驗專題、探究專題、計算題專題復習，明確目的，規范步驟，提高得分率，由李青老師和俞小芳老師負責整理。

5.加強個別輔導：重點對優邊生和及格邊緣生進行個別輔導，提高及格率和優秀率。利用課間時間，盡量對以上學生面批，做到有針對性。各班要事先確定人員，規定時間，做到有計劃，定內容，抓實效。

七年級科學:于海強

2015年1月12日

第四篇：七年級第一學期復習計劃.doc(語文)

七年級第一學期復習計劃

（語文）

一、整體時間的安排

1、時間：本學期共有18個周，第九周中段考試，第二十周期末考試。

2、內容：共有6個單元，平均每個單元3個周二、

第五篇：2017—2018七年級第一學期數學工作總結

2017—2018七年級第一學期數學工作總結

謝躍梅

初一學生大多數是十二、三歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但自制力差，注意力不集中??總之，初一學生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規律教學，更應善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這半年來我對初一數學的體會。

一、認真備課，不但備課而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、認真批改作業, 布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、狠抓學風。我所教的班總體情況不太好，上課的時候不認真，有一部分學生能專心聽講，課后也能認真完成作業。也有一部分學生不認真聽課，作業也不及時完成，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數學的重要性，跟他們講一些有趣的數學故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多做多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。總之經過一個學期的努力，一部分同學成績有所提高。存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，小學的知識系統還存在很多真空的部分。因為很多社會因素的影響,很多學生學的不實,如何解決呢? 這些都有待以后改進。我會竭盡所能努力工作，讓自己滿意！