第一篇：2014福州大學考研沖刺階段高數復習計劃

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2014福州大學考研沖刺階段高數復習計劃

考研數學每年都是文科類考研的難點也是薄弱環節，那么針對沖刺階段如何做好強化復習從以下幾點給大家分享分享：

1.確立目標。高等數學部分的主體由函數、極限和連續、一元函數的微積分、多元函數的微積分、微分方程和級數五大模塊構成(數學一、二、三在各個模塊的要求有一定差異)，從歷年的試題中，高等數學的考查重點和難點更多的集中在前兩個模塊，他們既是考試的重點，也是學好后面模塊的基礎，因此，建議大家在整個寒假期間把復習高數的重點集中在這兩個模塊，根據個人實際情況，一步步扎實的復習，切不可囫圇吞棗，盲目圖快。

2.資料選擇。考試大綱里有四種要求，分別是：掌握，理解，會，了解。這四個要求程度是不同的，是這么一種關系：掌握>會>理解>了解，所以對于掌握和會的知識點，一定要無比的透徹，往年大題的出題點一般都超不出這兩個要求的范圍。建議是：拿著大綱先將標有“掌握”和“會”的知識點標出來，然后盡最大努力全面掌握，比如09年考研的拉格朗日定理知識點就屬于“會”的范疇，一定全面掌握，不但會用，更要會證明它。這一階段復習建議以教材為主，數學一、二的考生建議使用同濟版高等數學、數學三同學推薦趙樹嫄的《微積分》(第3版)，中國人民大學出版社。當教材習題對你而言沒有太大困難的時候，可以參考一本基礎階段的考研輔導講義，比較推薦的是國家行政學院出版社出版的，李永樂的復習全書，或北京理工大學出版社出版，張宇、蔡燧林主編的輔導講義。

3.復習任務。課本應該怎樣看？課本很重要，其實從小到大老師無數遍強調要重視基礎，不要只顧做題。如果你現在還在猶豫要不要再看課本，那就不用猶豫了，要想考到140分，這絕對是一個必不可少的過程。可能會有一些考研的同學來說：課本我也認真看過了，但結果依然很遭。我想說：課本不是用來看的，是用來研究的，課本學的細致了么！我們建議大家第一步先細看教材，以及結合上課內容，逐一突破每個知識點，然后通過習題去鞏固檢測，需要注意的是，由于考試是以題目是否作對為給分依據的，建議大家從現在開始就養成將每道題做到底的習慣，當然選題很重要，2014福大經濟學綜合考研模擬五套卷與解析這本書就緊貼專業課本，大眼看去感覺會做就不具體算出來這樣完全沒什么效果。教材習題解決后，可結合輔導書，適當增加難度。當遇到不懂得知識點，要做上記號，及時解決。

課本應該怎樣看？課本很重要，其實從小到大老師無數遍強調要重視基礎，不要只顧做題。如果你現在還在猶豫要不要再看課本，那就不用猶豫了，要想考到140分，這絕對是一個必不可少的過程。

可能會有一些考研的同學來說：課本我也認真看過了，但結果依然很遭。我想說：課本不是用來看的，是用來研究的，課本學的細致了么！

那什么樣才叫細致呢，當課本研究完之后，上面會標記很多東西，畫的比較亂，而不是嶄新的像沒看過一樣。課本上的例題(這些題都是經典中的經典，一定弄透徹)沒有不會的，課后題認真做過(哪怕只是在草紙上做，在書上標個答案，也要自己認真做一遍，這一遍就要訓練自己合理利用草紙的習慣，做到對完答案發現錯誤后，都能很順利找到這道題的過程然后分析為什么會做錯，這個習慣很重要，如果你還有拿起草紙找個空就開始演算，就要趕緊改改這個習慣了，因為要改掉這個壞習慣真的需要平時多加練習)，有些人說課本后的題實在太多了，應該挑著做，但我覺得這本2014福大經濟學綜合考研模擬五套卷與答案解析的習題是都貼近考題的，遠遠勝過市面上的參考書，它也不像你想象得那么簡單，如果你覺得簡單，那你能一遍做完，沒有一個不會，一個都不錯嗎？當然了，你也可以選取一部分做，但如果課后題你一個都不做，那真的會吃虧的。定義性質定理公式，一定搞透徹了，弄清楚其中有幾個點，而不是硬生生的背下來，而且要多思考下(比如說關于極大值，這個詞大家一定都知道，而且高中開始就見過，你知道它的定義嗎，你可能會說：定義沒用。這你就錯了，當你感覺一道題模糊不會做時，定義才是你根本的出發點。

第二篇：2014考研沖刺福州大學計算機考研強化復習計劃

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2014考研沖刺福州大學計算機考研強化復習計劃

時間可以說是白駒過隙，轉眼就到了10月份了，計算機專業考研步伐在緊張前進著，怎么應對這緊張的考研沖刺階段呢？特別針對計算機專業思遠福大老師給考生們分享一份沖刺階段的強化復習計劃，也是針對基礎薄弱的同學更是強化基礎的一份復習計劃：

沖刺階段第十一周(12月9日—12月15日)

1.計算機網絡中網絡層、傳輸層和應用層。

2.計算機網絡中第四、五、六章。

沖刺階段第十二周（12月16日—12月25日）

1.全真模擬練習三套真題。

2.研究歷年真題套題2009——2011。

3.每套試題集中3小時做真題，總結錯題知識點，把總結的算法錯題本反復練習。沖刺階段第十三周（12月23日-12月29日）

1.做4-5套模擬題。

2.回顧復習錯題。

沖刺階段第十四周（12月30日-1月3日）

1.回顧真題，回歸教材。

復習建議篇

1.時間整體安排：數據結構2周；組成原理四周。操作系統2周。

2.組成原理是比較難的科目，概念多，難理解。所占的分值與數據結構相同，一定要作為復習重點。

3.操作系統的重點和難點比較突出，重要的知識點必須掌握。對操作系統的復習要結合平時使用操作系統遇到的問題和解決辦法等實際操作。

4.計算機網絡的復習概念比較多，記憶性內容較多，復習時要強化記憶，同時要結合實際應用網絡中所遇到的問題進行復習。

很多同學在復習的時候希望從老師那得到哪些是復習重點，哪些內容需要復習，哪些內容不需要復習。但是，根據歷年的真題可以發現，凡是大綱中規定的知識點都有出現的可能性，所以需要同學們在復習的時候要全面復習，不要存在僥幸心理。如，外排序是2012年大綱中新增的知識點，很多同學猜測不會考大題而放松了復習，讓出題者鉆了空子。真題較前幾年真題的難度略有提升，原因有幾點。

（1）選擇題難度大。每道選擇題都需要認真思考并計算，看題干就能得到答案的選擇題幾乎沒有。

（2）解答題綜合性強，每道大題都會包含多個小問，靈活性增強。

盡管每道題目都包含陷阱，但歸根到底考察的知識點仍然是大綱中所要求的，要想做到靈活的應用，必須打牢基礎，對于知識點的定義，應用都要充分的理解，只有在理解的基礎上才能做到靈活應用。例如，對于2012年新增的知識點閃存的概念就出現在選擇題中，對于這樣一個簡單的概念如果不能全面細致的理解是很難選擇出正確答案的。

由于計算機學科的特殊性，所有書本上的理論知識都是服務于實際應用的。數據結構中學習的各種算法都是為了解決實際問題的，組成原理中學習的計算機工作原理在任何一臺計算機中都有體現，操作系統中學習的各個功能部分解決了用軟件管理計算機的功能，計算機網絡中學習的網絡結構和功能在用計算機訪問網絡時發揮著重要的作用。所以大家在復習教材中理論知識的同時，要結合到平時使用計算機完成的實際任務。例如，教材中講解了鏈表的結構以及插入和刪除等的操作，這就是我們所說的理論知識。但是在真題中的考察形式是問給定兩個英文字符串，求其公共部分。這就是實際的問題，需要考生具備分析實際問題的能力，并通過分析聯想到所學的理論知識。資料參考：思遠福大考研網

第三篇：2011年中考數學沖刺階段復習計劃

2011年中考數學沖刺階段復習計劃

初三畢業班總復習教學時間緊，任務重，要求高，如何提高數學總復習的質量和效益，是每位畢業班數學教師必須面對的問題。下面就結合我校近幾年來初三數學總復習教學，談談本

屆初三畢業班的復習計劃。

一、第一輪復習（第三周~質檢）

1、第一輪復習的形式

第一輪復習的目的是要“過三關”：（1）過記憶關。必須做到記牢記準所有的公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結果。（2）過基本方法關。如，待定系數法求二次函數解析式。（3）過基本技能關。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能。基本宗旨：知識系統化，練習專題化，專題規律化。在這一階段的教學把書中的內容進行歸納整理、組塊，使之形成結構，可將代數部分分為六個單元：實數、代數式、方程、不等式、函數、統計初步等；將幾何部分分為六個單元：幾何基本概念，相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。配套練習以《初中雙基優化訓練》為主，復習完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。

2、第一輪復習應該注意的幾個問題

（1）必須扎扎實實地夯實基礎。今年中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，基礎分占總分（150分）的70%，因此使每個學生對初中數學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。

（2）中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。（3）不搞題海戰術，精講精練，舉一反

三、觸類旁通。“大練習量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。（4）注意氣候。第一輪復習是冬、春兩季，大家都知道，冬春季是學習的黃金季節，五月份之后，天氣酷熱，會一定程度影響學習。

（5）定期檢查學生完成的作業，及時反饋。教師對于作業、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結合，或將問題滲透在以后的教學過程中等手辦法進行反饋、矯正和

強化，有利于大面積提高教學質量。

（6）實際出發，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。

（7）注重思想教育，斷激發他們學好數學的自信心，并創造條件，讓學困生體驗成功。（12）應注重對尖子的培養。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創意，注重邏輯關系，力求解題完整、完美，以提高中考優秀率。對于接受能力好的同學，課外適當開展興趣小組，培養解題技巧，提高靈活度，使其冒“尖”。

二、第二輪復習（五月份）

1、第二輪復習的形式 如果說第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養學生的數學能力。第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度；第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內容上，特別是重點；注意數學思想的形成和數學方法的掌握，這就需要充分發揮教師的主導作用。可進行專題復習，如“方程型綜合問題”、“應用性的函數題”、“不等式應用題”、“統計類的應用題”、“幾何綜合問題”，、“探索性應用題”、“開放題”、“閱讀理解題”、“方案設計”、“動手操作”等問題以便學生熟悉、適應這類題型。備用練習《中考

紅皮書》。

2、第二輪復習應該注意的幾個問題

（1）第二輪復習不再以節、章、單元為單位，而是以專題為單位。

（2）專題的劃分要合理。

（3）專題的選擇要準、安排時間要合理。專題選的準不準，主要取決于對教學大綱(以及課程標準)和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內容選定專題；根據專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。

（4）注重解題后的反思。

（5）以題代知識，由于第二輪復習的特殊性，學生在某種程度上遠離了基礎知識，會造成程度不同的知識遺忘現象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。

（6）專題復習的適當拔高。專題復習要有一定的難度，這是第二輪復習的特點決定的，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，提高學生的能力，這是第二輪復習的任務。但要

兼顧各種因素把握一個度。

（7）專題復習的重點是揭示思維過程。不能加大學生的練習量，更不能把學生推進題海；不、能急于趕進度，在這里趕進度，是產生“糊涂陣”的主要原因。

（9）注重集體備課，資源共享。

三、第三輪復習（六月份）

1、第三輪復習的形式

第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工

工程的驗收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態、臨場發揮的能力等。備用的練習有《頂尖沖刺》、《九地市模擬試題》，歷年福州市中考題（2000~2004）。

2、第三輪復習應該注意的幾個問題

（1）模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總

體難度的控制等要切近中考題。

（2）模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。

（3）批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。

（4）評分要狠。可得可不得的分不得，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。（5）、給特殊的題加批語。某幾個題只有個別學生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。

（6）、詳細統計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內容的主要依據。因為，緣生的學習情況既有代表性，又是提高班級成績的關鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統計

就是關鍵的環節。

（7）、歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。

（8）處理好講評與考試的關系。每份題一般是兩節課時間考試，四節課時間講評，也就是

說，一份題一般需要4節課的講評時間。

（9）選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。選擇的依據是邊緣生 的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。

（10）立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題； 四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。

（11）留給學生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內容，學生要整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間，解決

個別學生的個別問題。

（12）適當的“解放”學生，特別是在時間安排上。經過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態帶進中考考場，那肯定是個較差的結果。但要注意，解放不是放松，必須保證學生有個適度緊張的精神狀態。實踐證明，適度緊張是

正常或者超常發揮的最佳狀態。

（13）調節學生的生物鐘。盡量把學習、思考的時間調整得與中考答卷時間相吻合。

第四篇：2013年數學中考沖刺階段復習計劃

2013年數學中考沖刺階段復習計劃

基于以上對本次模擬考試的分析，在接下來的中考數學沖刺階段的復習，首先給學生分析試卷，讓他們知道自己的薄弱點和今后努力的方向，明確目標，每日訓練，沖刺中考，其次作為教師我想從下面幾個方面抓起：

一、立足基礎知識。

復習期間，重視對基礎知識的歸納整理。歸納應按知識模塊進行，對概念、定理、公式、法則不僅要熟練掌握、準確敘述，還要學會運用。結合走向中考進行有針對性的練習，使學生在掌握基礎知識的同時學會解題的思路和方法，不斷的檢測自己每一個模塊知識的掌握和應用能力。

二、重視課本習題。

通過分析歷年中考數學試題可以看出，用于考查基礎知識和基本技能的素材、背景，大都是課本中的例題、習題，或是這些題的變形。因此，對這部分習題要逐一研究，對典型題要親自演算，重要的步驟、方法可附于題后。

三、掌握解題原理。

在復習中普遍存在重視解題方法，忽視解題原理的傾向。實際上，結果和對錯只是考查的一部分，而對知識、能力、思想、方法等方面的考查主要體現在解題步驟和過程中。在專題復習階段，不僅要掌握解題方法和規律，還要領會其原理。應注意傾聽和思考老師對典型題的分析和求解策略，注重通性、通法的運用。及時歸納各種題型，探求不同解法，以便形成能力。

四、落實解題訓練。

復習時，一定量的習題訓練是必不可少的。通過演練習題，可以加深對基礎知識的理解，提高解題能力。單元復習結束或一套試題做完后，都要分析一下，解題中運用了哪些基礎知識、基本方法、數學思想，還存在哪些問題，錯誤的原因是什么，如何改正。要克服不重視解題過程、不愿演算、計算馬虎等不良習慣。

五、加強模擬演練。

考前模擬演練既是對復習效果的檢查，又可以提升應考信心。要重視模擬過程，淡化模擬分數。應在規定的時間內獨立完成試題，批發后及時查找原因。要將模擬考試中發現的問題、做錯的題當成一次鍛煉自己的機會。考前發現的問題越多，糾正越及時，提高也就越快，信心就越足。

中考數學復習的要點掌握好了，自然我們的初中數學復習才會更加的順利，效率自然是不會低的。中考沖刺階段的時間雖短，我們很多的同學卻在有限的時間，創造無限的可能。

第五篇：2016考研數學高數9月至考前的復習計劃

10月30日以前——補充題量，見識題型

經過了暑期的強化復習，考生應該通過一些題量來提高自己對知識點的理解和計算能力的提高，從理解知識點到會做題的層次。

11月：考生結合考研真題進行復習

考研歷年真題是數學復習最好的老師。這個階段大家必須要做10到15年的真題，先做第一遍，每天上午利用3個小時的時間，完全模擬真正的考試，完整的做一套卷子，這樣下午去總結和歸納，第二天做第二套，一直下午，基本半個月一遍結束，然后重新開始再做第二遍，也從第一套開始，下午總結的時候看看是不是第一遍錯的地方第二遍糾正過來了，對于兩遍都錯的地方要特別留意。

無論哪一種做題目的，都要求在做完題后有歸納總結。一個是總結做題技巧，一個是總結自己基礎知識上的欠缺，還有一個是深入挖掘題目拓展意義。技巧是訓練的結果。

12月：考生結合模擬試題進行復習

這個階段，考生最主要的目的還是查漏補缺，可以適當做些模擬題。必須至少保證5套模擬試卷的練習，模擬的成績不是最重要的，關鍵是看自己還有哪些方面沒有掌握，及時學習。

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