第一篇：大學生擇業觀現狀調研

大學生擇業觀現狀調研報告

大學生就業一直以來就是困嚴重擾社會的問題，也是廣大學生心里糾結著的一個煩人問題。社會各部門對人才的需求可以說是各式各樣，身邊的大學生們的擇業觀更是五花八門！在我身邊的同學們包括我自己大都想過關于畢業之后的就業問題，當然也有少許沒想過的，無論有沒有想過自己的就業問題，創業對于剛從學校畢業的大學生來講都算是浮云，就業幾乎將是每個大學生都要面對的問題，所以一個健康的，正確的擇業觀將對當代大學生以后的成長和發展起著重要的作用，對大學生的人生將有著重要的影響。于是我們對在校本專業的學生進行了問卷調查。在采訪對象中有本專業大一的學生，還有一部分本專業大二的學生以及少部分其他化工專業的學生共134名，能夠比較全面的了解本專業大學生當前的擇業觀情況。為了完成老師交給的任務，同時也想幫助廣大的在校大學生了解當前和未來的就業形勢，并樹立一個真確的擇業觀。我也很想知道每個人對未來的就業有什么看法，因此我才選擇了這個主題。

一、調查目的大學生是整個社會發展的重要的血液，為了幫助廣大的在校大學生了解當前和未來的就業形勢，并樹立一個真確的擇業觀。特展開了本次調查。

二、調查對象和方法

1、調查對象：貴州工業職業技術學院化工系化學制藥專業大

一、大二在校學生，以及少部分其他專業的學生。

2、資料收集方法：采用問卷調查的方法，由調查小組成員共同協商確定問卷內容，以書面文件形式確定，動員調查小組所有成員進行廣泛宣傳，然后向所取得的樣本個體發放(化學制藥專業大學生擇業觀現狀調查問卷)了解學生們的擇業觀情況。

3、調查方法：此次調查問卷主要對大學生的擇業價值取向、薪酬標準、就業地點、專業滿意度、擇業心情、就業服務等問題進行調查。調查采取隨機抽樣形式，管理類的文科學生，也有技術應用類的理工科學生。本次調查共發出問卷134份，實際回收的有效問卷122份，有效率為78%，其中女生占34.6%，男生占65.4%。由于在抽樣調查中，充分考慮了樣本的代表性和性別比例的協調性，因此此次調查較為客觀地反映了當前2010屆畢業生擇業心態。為方便學生答題，問卷均采用選擇題形式，分為單選和多選

4、調查完成后，由全體小組成員對調查統計數據進行分析。

5、撰寫調查研究報告。

三、調查結果及其分析

1、對所學專業的滿意程度

學生對本專業的滿意與否主要取決于能否擇己所愛，該專業能否在將來幫助自己找到好的又喜歡的工作。調查發現（如下圖），有21.0%的大學生對自己的專業較滿意，有66.6%的大學生不清楚，有10.0%的大學生比較不滿意，有2.4%的大學生對自己的專業非常不滿意，各專業的滿意程度沒有顯著差異。

對專業不滿意的直接表現是對本專業的學習動力不足或畢業后不愿從事與專業相關的行業。高考填報志愿時對專業的了解與自身了解的缺乏，可能是導致只

有21.0%的學生對所學專業持滿意態度的原因之一。因為對大學生活的憧憬，對五花八門的專業的不了解，抱有神秘感，從而選了一個自己以后不喜歡的專業。另外，個人興趣與社會需求之間的矛盾也可能是原因之一。比如，某個同學對考古學很有興趣，但社會需求相對比較少，此時可能會產生心理沖突，也許選了一個自己并不感興趣的但賺錢的專業，夢想與現實出現落差，從而對所學專業不滿意。而專業在一定的程度上決定了職業取向，如果對本專業不滿意或態度模糊，勢必會影響自身潛能的開發，以及今后的擇業。

2、對自我認識程度

自我認識包括個人的興趣與特長、個人的性格與價值觀、個人所選定的目標與需求、個人的情商、個人的工作經驗、個人的學歷與能力、個人的生理情況等七個方面，是職業生涯規劃的重要內容之一。在調查中發現，只有6.7%的被調查者對自己有比較清楚的認識，而52.3%的被調查者對自己的各面能力，興趣等持含糊態度，41.0%的被調查者完全不了解自己；而不同年級不同專業的學生對自我認識沒有顯著性差異。這說明較多的大學生未能很好地關注自身特點，發現自身問題，促進自身發展。那么，這里便牽涉到了大學生就業生涯目標的問題。

職業生涯目標是指可預想到的、有一定實現可能的目標。而職業目標的選擇并無定式可言，關鍵是要依據自我實際，這就要求我們要對自己有所了解。通過個人分析認識自己，估計自己的能力，確認自己的性格，發現自己的興趣，明確自己的優勢，衡量自己的差距，并以此來開發自己塑造自己，使自己的才能得到充分的發揮。然而調查表明，大部分大學生對自己的能力、興趣、職業傾向都缺乏深度了解，自然對職業生涯目標是模糊的。

3、對就業前景的關注程度

對就業情景的關注程度，直接影響了對為所選職業所做的準備程度和將來職業所帶來的成就高低。在調查中發現，只有14.5％的被調查者對當前的就業狀況有比較清楚的了解。不同年級的學生對就業前景的關注程度沒顯著性差異，而不同專業的學生對就業前景的關注程度就有顯著性差異，冷門專業的學生比熱門專業的學生更加關注就業前景。

造成這種狀況的原因可能來自于兩個方面。一方面，在校園里，舒適、閑逸的生活和父母的絕對經濟支持，使很多大學生忘卻或暫時忘卻了就業壓力帶來的緊張感，很少去接觸外面的世界。有些學生的確是每天都只是讀書，缺乏對就業的準確和認識。另一方面，學校提供的就業指導不夠。調查中，發現有73.5%的學生認為目前學校提供的就業指導不夠，需要更詳細具體的職業生涯規劃指導。

4、職業期望狀況

影響職業期望因素大致可分為三個方面，聲望地位穩定性因素（城市位置與社會地位），內在價值因素（發展空間和興趣愛好），外在價值因素（薪水高低）。在調查中，被調查者將薪水高低、發展空間、城市位置、興趣愛好、社會地位按

自身在選擇工作時所起作用從大到小排序。其中在職業選擇中考慮的首要因素的選擇情況（見下圖），發展空間、興趣愛好成了大多數被調查者的首選，接下來依次才是薪水高低、城市位置、社會地位，男女生沒有顯著的差異。在調查中還發現被調查者中有83.3%的被試認為“前途”比“錢途”更為重要，60.3%的被試愿意充當“雞頭”也不愿意當“鳳尾”。以上結果表明，多數大學生更注重工作的內在價值。

5、關于就業形勢與自身就業前景評價

關于目前社會的就業形勢，91%的調查者認為“形勢嚴峻，就業比較難”，分別有3.8%的調查者認為“形勢正常”和“不了解”，而認為“形勢較好，就業容易”的有1.3%。可見，絕大多數畢業生對當前的就業形勢的嚴峻性已有了一定的認識。

在對自身就業前景評價方面，多數畢業生則顯得較為自信。調查表明，對就業前景持一般態度的調查者占56.4%，20.5 %的畢業生對自身就業前景比較樂觀有信心，14.1%的調查者表示不樂觀，而9%的調查者則表示不知道。對此的解釋可能有兩種，一是畢業生已在擇業前做好了不太充分的準備，加之金融危機的到來，加大了應屆畢業生的就業壓力；二是畢業生尚未進入求職面試的高峰期，對求職的艱辛認識不夠。隨著求職面試的高峰期的逐漸到來，迷茫的同學的比例還會上升。這就需要就業工作者深入了解他們的困惑所在，有針對性地加強就業指導，以使他們及時調整好心態。、關于升學和工作的選擇

在升學和工作的選擇上，79.5%的調查者選擇工作，11.5%的人選擇升學，而

2.6%的調查者選擇考公務員，還有7.7%的調查者選擇了回家創業。可見，在嚴峻的就業形勢面前，很多同學想在國家的優惠政策下，自主創業，減少就業的壓力，鍛煉自己的能力。這些人是需要大力扶持的。、關于就業的影響

在就業決策時，有39.8%的調查者受父母的影響比較大，有3.8%的調查者表示會受老師的影響，還有5.1%的調查者比較相信自己的朋友，“自己做決定，不受他人影響”的調查者占51.3%。可見，現在的畢業生在做選擇時還是比較慎重的。、關于就業地點的選擇

調查表明，66.7%的調查者選擇就業地點時，格外青睞大城市和沿海發達地區。這主要是因為大城市比較重視人才，工作和生活條件好，經濟收入高，發展機會多，并且接受新信息快，因而具有較強的吸引力。盡管大學生擇業首選大城市和沿海發達地區有一定的合理性，但擇業地點過于集中，勢必導致人才的閑置與浪費，同時也增加了就業的難度。10.3的調查者喜歡到國外和內地的盛會城市去工作。而對于西部邊遠地區和農村地區，經濟不發達地區，有23%的畢業生將其作為首選。盡管國家出臺了很多鼓勵畢業生到西部和福建省欠發達地區的基層就業和參加志愿服務的優惠政策，但畢業生的積極性仍顯不足。這表現出大學畢業生擇業的功利性和短視，他們不愿承擔艱苦的工作，奉獻意識與鍛煉意識不強。學校應該通過各種形式加強對大學生的奉獻意識的培養，對畢業生的擇業中的功利和短視心態要適時加以引導。

9、關于薪酬標準

在求職者最為關心的薪酬問題上，畢業生的期望值一般。12.8%的調查者的月薪期望值在800元以下，其中21.8%的調查者的月薪集中在800--1200元這一

檔上，35.9%的調查者選擇1200--xx元之間，月薪在3000元以上的占20.5%；有17.9%的人的月薪期望值在3000元以上。這表明，大學畢業生希望自己早點從父母的經濟依附中解脫出來，實現經濟上的獨立，并渴望獲得舒適的生活條件，因此希望能獲得較高的薪酬。

10、關于對口與心中的期望值

據調查，12.8%的調查者認為會“接受，并準備跳槽”，23.1%的人會“努力適應工作”，61.5%的調查者“工作時或工作后會考慮繼續深造。2.6%的調查者還沒考慮好。看來，興趣與期望值對于工作的人來說是非常重要的。

專業如果不對口絕大多數的調查者會在現在的崗位上工作。64.1的調查者會愿意從事現在的工作，只有9%的調查者表示不愿意，19.2%的調查者會“先在本專業干，再考慮轉行”這些人對自己的工作的選擇是小心而慎重的，個人興趣和專業在選擇工作時是占非常大的比重的。7.7%的調查者認為無所謂。11、求職信息

在就業比較緊張的情況下，很大一部分調查者會認證考慮自己今后的就業。其中66.7%認真考慮過，26.9%的調查者“偶爾會想想”這類人可能還沒體會到就業的艱辛，有5.1%的調查者很少再考慮，還有1.3%的調查者想“到時候再考慮”。

大學生在求職過程中50%的調查者希望得到更多的公司的介紹和招聘信息，15.6%的調查者希望得到更多的有關薪資及福利的信息，19.2%的調查者希望得到更多的關于面試和演示的技巧介紹，說明學生在這方面的經驗還不是很多，需要加強鍛煉。有5.1%的調查者希望了解更多的公司員工的現身說法。借此了解公司的用人機制和管理方法，做到心中有底。、關于就業目的此次調查表明，有大約80%以上的調查者就業的主要目的是“為了生計的需要”只有17.5%的少數調查者是為了自己的興趣愛好，為了得到社會的認可和為社會做貢獻。剩下的2.5%的調查者認為就業是為了奠定建立家庭的基礎。可見，在經濟危機的時候人們還是迫以生計的。這也說明啊學生就業觀念的不端正，需要老師的大力指導。

四、結尾：

從上述四個方面的分析表明貴州工業職業技術學院學生職業生涯規劃呈現一下特點：

1、多數大學生對所學專業的滿意度較低；

2、廣大學生對職業生涯的規劃還比較模糊，自我認識不夠，絕大多數人沒有明確目標；

3、廣大學生對社會人才的需求了解甚少，另外，學校提供的就業信息不足，學生了解就業相關信息的渠道較少；

4、廣大學生的職業期望更注重發展空間和興趣愛好。因此，我們認為，根據上述特點，學校應該加強對學生的職業生涯規劃的指導，大學生應該及早進行職業生涯的規劃，為未來做好充分準備。

第二篇：市場營銷專業大學生擇業觀現狀調研報告

市場營銷專業大學生擇業觀現狀調研報告

大學生走出校園，步入社會，所面臨的第一個問題將是擇業。通過調查問卷的形式，所反映的問題是：當前市場營銷專業大學生的擇業地點更加集中的選擇在沿海開放城市，并期待高收入的管理型工作。從主觀愿望上看，無可厚非。但從現實情況來看，這樣的選擇并不符合社會實際需求，而且會加深大學生就業難的現狀，同時也將造成我國經濟發展更加不平衡的趨勢。建議大學生在大學期間更多的參加社會實踐，深入實際了解社會需求和現實狀況，進而理性擇業。同時豐富自己的經驗和人生閱歷，增加就業砝碼，提高自己的職業競爭能力。

一、當前營銷專業大學生擇業觀的主要特征

1、就業時普遍向往經濟文化發達地區。大部分的學生選擇沿海開放城市，北京、上海、深圳及東南沿海城市成為許多畢業生的首選。

2、發展前景好、經濟收入高的外資企業成為大學生競爭的熱點。公司的發展前景、工資的高低和所提供的社會福利成為大學生擇業的首選。

3、就業途徑由“一次就業”向“多次就業”發展。很多同學認為“先就業，后擇業”的道路，就業形勢嚴峻，擇業時往往會選擇先干著后待機發展這一道路。

二、調查擇業特征中所表現出來的主要問題

1、擇業目標理想化。大學生對職業的高期望值與社會對人才的需求之間存在較大的偏差。勝任高收入的管理型工作往往需要積累一定的工作經驗并通過逐步升遷達到，而營銷專業的畢業生往往需要從基層做起，相對而言3000以上的薪金也過于理想化。

2、社會認識和擇業理想存在矛盾。幾乎所有的被調查者都認為當前就業形式嚴峻，競爭日趨激烈，但在選擇工作性質和工資要求上卻不愿降低內心標準。

3、擇業時選擇的發展地區集中在沿海開發城市。而當今社會對人才的需求更多地集中在條件艱苦的地區和基層單位。并且擇業目標過于集中會加大人才資源分布結構的矛盾，造成人才資源的不合理分布。在我國中西部地區及一些中小城市，經濟發展水平相對較低，是最需要人才的地方，而多數大學生只想去經濟文化發達地區。長此以往，會由于人才資源的差別而造成地區間差別越來越大，造成我國經濟發展更加不平衡的趨勢。

4、功利主義傾向突出。相對于公司的規范化程度、對人才的重視程度及提供的發展空間和自由度等方面，被調查者更加看重公司的發展前景，工資和所提供的社會福利等方面。而眼前的功利主義也將影響大學生未來的職業發展。擇業觀是大學生的世界觀、人生觀、價值觀在擇業過程中的反映，這說明大學生的世界觀、人生觀、價值觀還不夠成熟，需要加強引導和教育。

5、缺乏社會實踐經驗。80%的學生沒有做過關于本專業，即營銷方面的社會實踐。但因為市場營銷這一職業的特別性，更需要實際經驗和各種才能，走入社會，專業常識反而變得不是很重要，很多低文憑的人愿意付出更大的休息獲得更多的報答，形成了營銷專業學生的微弱的對手。經驗不足也降低了畢業生的職業競爭力。

三、問題的產生隱患

1、由于期望值過高，并且大學生在擇業過程中對就業形勢和用人單位的需求不夠了解，想要完全按照自己的理想一廂情愿地謀求高薪高酬職位。將有可能導致在擇業過程中屢屢碰壁，結果心灰意冷，甚至喪失信心。造成了畢業生逃避就業等現象，甚至有了“啃老族”的出現。

2、由于抱有急功近利的心理，一些大學生一心只想留在大城市，掙錢多、待遇好的單位，或者到合資企業、外企或沿海發達地區，為了功利拋棄了自己的專業和興趣，心理上難免也會感到困惑。況且，越是大城市、大機關或沿海發達地區，人才就越密集，競爭也越激勵，離開自己的專業優勢去競爭，使大學畢業生容易遭受挫折。

3、由于在大學期間缺乏社會實踐經驗，一些大學生過慣了校園生活，對父母和學校的依賴性很強，一旦獨立面對社會，面對社會角色的客觀要求，面對復雜的社會關系，常常產生逃避心理和抵觸情緒，因此，導致“跳槽”現象頻繁，降低了用人單位的信任度。

四、解決問題的對策

1、大學生在大學期間應加強與社會的聯系，深入實踐了解社會需求。做到能夠正確的評估自己的優勢和劣勢，明確自己在擇業中可接受的范圍，同時能夠全面準確地了解用人單位的用人需求和競爭對手的實力，在知己知彼的情況下去選擇職業，進而增加就業成功的概率，降低風險。

2、應加強鍛煉大學生吃苦耐勞的意志，培養堅持不懈的精神。建議大學生多參加一些支教和志愿者等活動，可以拓寬眼界和胸懷，進一步完善自己的世界觀，人生觀和價值觀。

3、高校應積極引導和鼓勵畢業生面向基層等經濟欠發達的地區就業。幫助其進行合理的職業規劃，順應當前就業形勢的變化，調整就業觀念與職業定位。使他們了解經濟欠發達地區和中小企業也一樣能夠實現其個人價值，展示個人能力。并且大學生在那里往往更加受到重視，更有用武之地。

4、高校可以通過聘請專家或教授講座的方式，引導大學生培養積極的人生觀和世界觀，利用榜樣效用來鼓勵和感染大學生，提高他們抵抗挫折的能力，加強對人生、社會和世界的認識。

5、做到理論與實踐相結合。因為市場營銷是一門實踐性很強的學科。與社會、商業和企業聯系緊密。因此，建議本專業的大學生在課余時間應通過實訓、頂崗實習、工學聯合等方式去更好的理解在校所學的理論知識，并將其運用到實際操作中，從而形成良好的實際才能，為今后就業打下堅實基礎，提高自己的職業競爭力。

第三篇：大學生擇業觀的調研報告

大學生擇業調研報告

——電商08-1時應山200806003039 大學生就業是一個關系到其個人前途和社會發展穩定的大事。近年來，隨著我國的高等教育從精英化教育迅速走向大眾化教育，我國的大學畢業生人數急劇增加，這使就業形勢越趨嚴峻。面對就業競爭越來越激烈的情況下，我們不得不正視就業問題，同時，我們只有樹立正確的擇業觀和價值觀，才能在職場中找到適合自己的工作，并且能更好地實現我們的個人價值。因此，擇業觀對大學生的擇業行為有著重要的影響，然而，“一樣米養百樣人”，大學生們擁有不同的擇業觀，在就業壓力有增無減的今天，我們有必要深入了解大學生的擇業觀，這將有助于我們在激烈的就業競爭中立于不敗之地。因此，我調研小組針對大學生的擇業觀開展相關調研。

此次調研主要采用了網上調查問卷的形式。結合客觀環境，隨機抽取了50名云南財經大學大學生填寫問卷，其中45省內，5人為省外，另外，22人為男性，28人為女性。

一、調研結果與分析

1、大學生的擇業心態：

關于“大學生是否有考慮過自身的擇業問題”的調查問題中顯示：有39%的大學生認真考慮過自身的擇業問題，而有53%的大學生偶爾會想想，很少考慮或選擇到時候再考慮的分別占4%。由此看來，超過90%的大學生考慮過自己的擇業問題，說明大部分大學生對現今的就業形勢關注度較高以及對自身的就業機會是十分重視的。隨著近年來高校畢業生人數的激增，客觀上造成了就業競爭激烈，這也就造成了廣大畢業生對自身的擇業問題的重視度有所提高。

接受調查“大學生們在考慮自己的擇業問題”時，有43%的大學生認為自己的專業與以后擇業會有關聯的，同時也有34%的大學生認為可能有，但關聯不大，甚至有20%的認為有很大關聯，只有3%的大學生認為沒有關聯。從以上調查結果顯示，絕大部分的大學生都是比較喜歡自己專業的，并希望以后能從事與本專業有關的工作。但是，由于他們認識到就業競爭的壓力，他們會因此作出比較理性的選擇。也就是他們并不會只選擇與專業對口的工作，而是會選擇其他與本專業有少許關聯，甚至是其他范疇的工作。如果日后他們遇到工作與專業不對口時或擇業不滿意時，多達58%的大學生愿意先干著，以后待機再向專業方向發展，同時沒有人是不愿意從事這種工作的。

可見，在嚴峻的就業形勢下，大學生們都會偏向先找到工作，趕上就業的列車這一方。另一方面，現在的企業單位在招聘人才時，都會注重應聘者的非專業能力，這也造成了當代大學生開始形成選擇非本專業工作的心態。總而言之，現今的大學生在擇業時，更多的人認為并不是只能選擇專業范圍內的工作，而是更多的人愿意選擇其他范疇的工作，以獲得更多的擇業機會。然而，當面對工作與專業不對口或擇業不滿意時，只有4%的大學生會選擇自主創業，這反映了當代大學生缺乏了一種創業思維，他們普遍追求穩定的工作而忽視具有風險投資的創業道路。在當前，“人多職少”的就業現象的影響下，自主創業的道路是大學生邁上就業的又一新途徑，然而調查結果卻反映出當代大學生缺乏了一種自主開拓，克服艱難的精神。

當代大學生為什么如此重視以后的就業呢？ 48%的大學生較贊同“畢業就是失業”的說法，并感到就業形勢較嚴峻，在金融危機后造成的影響下，有部分大學生已經意識到就業形勢不容樂觀，他們感到就業壓力大并因此而對未來失去自信心，大學生這種消極的擇業心態是不利于自身的發展的，更甚者還會形成一種自我墮落，沒有進取心的態度，這是不利于大學生個人與社會的發展的。同時也反映了現今的一部分大學生缺少了挑戰困難的毅力。讓他們重 拾信心，擁有進取奮斗的精神是社會不容忽視的大事。

總而言之，當代大學生面對嚴峻的就業形勢，他們普遍有一定的關注度，并且對形勢感到消極的人群有增加的趨勢。在中國市場經濟的發展下，大學生們希望能夠拓寬就業渠道，接觸其他范疇的工作，主要是為了增加就業的機會。政府與相關部門應重視大學生就業工作的指引，讓廣大大學生重拾就業信心

2、大學生的擇業要求

近年來，大學生的就業要求與現今形勢不相適應。在我們100份問卷中，關于“擇業時首先考慮的是”的問題中，調研結果如下：

大學生在擇業時，有23%的人會首先考慮薪水待遇，有11%的人會首先考慮工作環境，這部分人較追求工作的穩定和福利待遇，可見，在嚴峻的就業形勢下，有一部分人是會選擇隨遇而安的；但是有27%的大學生會選擇提升的空間，有21%的大學生會選擇積累經驗，這部分人較追求個人價值的實現并會適應招聘單位的要求，從基層做起以獲得提升的機會；另外，大學生擇業時首先考慮社會需求的只有8%，這反映出大學生擇業時偏向尋找自己利益而忽視社會利益，而選擇興趣的有11%，這說明大部分大學生們會按實際利益需要而放棄自己有興趣的工作，同時也說明了現在的大學生在面對擇業時都會比較理性化的。

另外，大學生在擇業時存在期望過高的現象，主要表現在對薪酬，地域，個人發展機會的要求，職位要求，行業要求等。

從分析問卷的數據可得大學生擇業的地域集中于城市，63%的人認為“沿海開放城市”是首要選擇，此外，選擇“內地的省會城市”和“中小城市”的達到了10%和11%，而“國家急需人才的邊緣或農村地區”的只有1%，對于一些偏遠落后的地區，可以說是無人問津的。這反映出，當今的大學生普遍向往較發達的地區，而忽略了一些偏遠及有待開發的地區，這反映了大學生追隨大眾的心態，并顯得目光短淺。這種現象不僅會造成人才的“扎堆”現象，增加自身的就業難度，還會使偏遠落后地區的發展速度放緩，不利于社會的全面發展。另外，以上數據突出了大學生期望值過高的現象。出現期望值過高的現象，表明了大學生擇業觀與社會需要的錯位。因此，培養大學生優良的就業素質，首先要幫助大學生樹立正確的擇業觀，工作觀，職業觀。基于此，要加強世界觀，人生觀和價值觀的教育。

另一方面，問卷中以“工作性質和內容擇業”的問題，突出了大學生綜合能力的不足，缺乏培養自己掌握多專業知識的觀念。分析問卷數據得出：喜歡“管理型工作”的高達41%，“教育培訓型工作”的只有9%，“技術型工作”，“營銷型工作”，“服務型工作”分別是25%，10%和15%。大學生擇業時要求工作盡量與專業對口。但是很多用人單位到高校舉行雙選會時，考試的內容涉及除了專業知識外，還有時事，社會知識，禮儀，經濟，管理等非專業知識，且占的比重很大，可見社會對大學生非專業的重視，而大學生就業要求的偏頗導致擇業觀的錯誤傾向。

大學生的就業要求與自身素質不相適應，問卷中涉及到“喜歡哪種類型的職業”時，除了突出“穩定，高薪，發展”的標準外，還表明了大學生對自己缺少挑戰

風險和困難的能力的要求；“忙碌的而報酬豐富的”和“福利待遇齊全”的達到了27%和40%，而“風險大但高薪水的”只有8%。具體數據如下：

然而問及“大學生找工作難的原因”時，數據的顯示有：（1）工作崗位太少占11%；（2）對薪水要求太高占36%；（3）專業不對口或專業面太窄有25%；

（4）缺乏必要素質達12%;(5)信息嚴重不足是5%；（6）缺乏社會關系11%。分析得出：一，大學生的擇業要求與自身素質不相適應，是因為大學生重視學習成績而忽略實際能力的鍛煉；二，是學校組織的實踐鍛煉與學生就業能力提升的結合不緊密；三，是大學生的人際關系和社會關系狹窄，依托于家庭背景，不能有意識地在學習和工作中積極拓展自己的社會關系等，另外大學生對市場變化，社會變化關心度不高，大學生的依賴性強和創造力弱。

3、大學生對企業需求的了解

近年來，大學生在擇業過程中對用人單位的需求了解不夠，完全按照自己的理想一廂情愿的謀求高薪高酬的職位，從而導致就業屢屢碰壁。因此，了解用人單位對大學生的要求對大學生以后的就業是十分重要的。在調查“用人單位最關心求職者那些條件”的問題時，接受調查的大學生認為社會經驗是用人單位對求職者最首要的要求，此 外，潛力，技能，品德等條件所占比例較大。

這說明用人單位比較重視求職者的個人素質，用人單位從務實的角度出發挖掘人才。但學歷所占比重還是比較大的，占了46%，可見用人單位依然普遍存在著唯學歷論的思想。而對求職者的性別，所學專業以及畢業學校則少有要求，說明用人單位信奉為賢是用的原則，摒棄性別歧視，只要有才就能給予機會。

二、建議與對策

由以上調研分析可得：在嚴峻的就業環境下，部分大學生已經對就業前景感到不容樂觀了。但是，普遍的大學生仍不能根據社會變化，正確的擺正擇業心態。對此，我們提出幾點建議與對策：

第一，要知己知彼。不僅要正確的估計自己的優勢和劣勢，還要全面準確的了解用人單位的需求，并朝著這些需求不斷地提升自我的綜合素質，其中包括素質和實踐能力。這就要求大學生在扎實專業基礎的同時，還應拓寬知識面，鍛煉較快投入工作的動手能力和提高自我文化素質。平時要以高標準要求自己，如：提高自己挑戰風險及困難的能力，改變畏首畏尾的缺點。

另外，大學生要放低姿態，到基層就業，擇業時應眼光向下并腳踏實地的干，同時還要降低“穩定，高薪，發展”的就業標準。應認識到在邊遠或農村地區也會有美好的前程。降低期望值，努力培養自己優良的就業素質，樹立正確的擇業觀。

第二，要加強社會實踐。俗話說：“讀萬卷書不如行萬里路”，空有滿腹才華卻不知如何運用到實際中去，那也是枉然。很多大學畢業生在走向工作崗位后，發現自己不能勝任工作崗位的要求。這其中的原因就包括了他們實踐能力較差。因此在校期間，大學生應該有意識地鍛煉自己，學好專業知識的同時應盡可能地參加學校的各項活動。在社會實踐中更應該抓住機會，讓自己各方面的才能有所施展。

同時在日常生活中，注重時事，關注熱點，并可進行思想后的感想寫作。能力的培養不是一朝一夕可以完成的，大學生在日常的學習中就應該注意提高綜合素質。

第三，要敢于競爭，揚長避短，從實際出發。對自己的能力結構和專業特長，適合什么樣的工作進行具體分析和評價；要敏銳的捕捉就業信息，適時調整就業方向。

第四，大學生應注重在學習和工作中拓展自己的人際關系，構建自己良好的關系脈絡。在學習及工作中要積極的獨立完成每件事情，不能形成依賴性。同時，更應有意識地培養團隊精神，在實踐活動中努力使自己融入集體中。

第五，應注重培養創業思維。現今大學生主要面臨著“僧多粥少”的情況，而自主創業不僅能為自己帶來就業，同時也能提供更多的就業機會。因此，大學生應該捉住時代信息，注重培養創業思維。

三、總結

良好的擇業心態是大學生成功求職的重要保證。此次調研活動，我小組旨在分析了解當今大學生的擇業觀并提出建議。希望能啟發廣大大學生樹立正確的擇業觀。

第四篇：大學生擇業觀問卷調查

電子工程系

大學生擇業觀問卷調查

年級：系別：性別：家庭所在地

1.對所學專業的就業前景報以何種態度？()

A、非常好B、般C、不好D、沒有考慮

2.在當前經濟背景下你的選擇?()

A、上考B、就業C、出國D、不確定

3.對畢業后起薪的接受底線是多少？()

A、1000以下B、1000至2000C、2000至3000D、3000以上

4.理想中的就業區域？()

A、東部沿海城市 B、內地大中城市 C、西部及邊遠山區D、其他

5.最想進入的行業?()

A、政府機關 B、外企 C、金融 D、服務性行業 E、國企 F、IT行業 G、其他

6.選擇工作時你最重視的是什么？()

A、工資待遇 B、公司效益 C、公司發展潛力 D、專業對口E、交通便利

7.你希望獲得招聘信息的途徑是什么？()

A、學校就業指導中心 B、求職網站C、專業媒體D、熟人介紹E、自身努力

8.就工作性質和內容而言，你會選擇什么類型的工作？()

A、管理型B、教育培訓型C、技術型D、營銷型E、服務型

9.會不會考慮從事、專業以外的工作？()

A、會B、不會C有可能

10.以下哪些因素會影響你的擇業決策？()

A、專業B、個人能力C、個人興趣D、父母意見E、工作環境

11.求職中你認為你的優勢是什么？()

A、學歷B、性格C、溝通能力D、人際關系E、行動力

12.你認為當前畢業生就業中的主要問題是什么？()

A、畢業生能力不足，要求過高B、就業市場飽和，就業壓力大

C、大學傳統教育模式落后，培養的個人與市場脫節

D、就業信息機制不健全，信息渠道不暢通，信息不充分

13.你認為用人單位最關心求職者哪些條件？()

A、學校B、專業C、個人能力D、其他

14.目前你最贊同的就業觀念是什么？()

A、先就業后擇業B、第一份工作應慎重選擇

C、湊合就業不如自主創業D、延緩就業才能應對危機

15.你會選擇哪種類型的工作？()

A、挖掘自我潛質的工作B、普遍穩定的工作

C、有挑戰性的工作D、舒適安逸的工作

感謝你的參與，謝謝

09電信（2）班

第五篇：大學生擇業觀調查報告

大學生擇業觀調查報告

前言

在毛概老師布置完調查報告的任務后，我就在考慮該選擇哪個題目進行調查，最終選擇了大學生擇業觀的調查，這也是經過一番深入思考的。選這個題目是根據我自身的興趣來，我一直對人力資源管理十分感興趣，對大學生的就業問題也十分關心。時代在變化，大學生的擇業觀也隨之而改變，究竟當大學生們走出象牙塔的時候，他們會何去何從，面對機遇他們會如何抉擇呢？ 調查目的我國的社會經濟發展迅速，市場競爭越來越激烈，當代大學生的就業壓力越來越大。此次調查的主要目的是了解當代大學生的擇業觀，發現其中所存在的弊端，引起大學生自身、政府以及社會各界的關注，使大學生樹立正確的擇業觀，實現大學生自身全面的可持續的發展，實現大學生的自我價值。調查問卷的設計

在設計調查問卷的時候，我力求題目簡潔，針對性強，問卷的主題要鮮明，所有的問題都必須與主題有關，語言簡明準確，問卷題目由淺入深，這樣可以使被調查者連貫作答，設問也要貼合實際，充分考慮被調查人的差異。在深入考慮了這些因素后，我設計了本次調查的問卷，下面對調查問卷表的題目作簡要的分析。

對工作進行選擇時，不同性別、年齡的人會做出不同的決定。前幾題對被調查人群基本情況的劃分不僅是問卷應當具備的一般內容，也是我們歸納總結時對人群觀念差異進行比較分析的度量衡。

在大學的學習當中，很多專業有冷門與熱門之分，時下經常會出現選擇熱門專業對口工作的學生擠破了頭，而冷門專業對口工作門前空蕩蕩的現象。當然也有不少學生人不認同用非所學的選擇。第7 題的設立就是為了調查同學們在擇業時是否接受更廣泛的選擇，向自己的創新能力和適應能力挑戰。

第3 ,6 題的設計目的在于觀察大學生會選擇哪種類型的公司。一般來說，民營和國營企業的工作較為穩定，而外資、私營企業的工作則重在挖掘員工的自身潛質，相對的，能夠考取公務員的畢業生在工作時會舒適安逸的多，當然還有一部分畢業生會選擇極具挑戰性的自主創業等等。我們就對以上情況進行歸納，列出幾個選擇，從而得出學生對于工作方向的確定。面對各式各樣工作的選擇，大學生往往會考慮其專業、能力、籍貫等自身條件，而價值觀念、文化素養、個人愛好、乃至家人的意見也在無形中成為影響決定的因素，這些都是我們設題的題點。當然，影響選擇的不僅僅是大學生個人的因素，招聘公司所具備的種種條件也是大學生擇業時考慮的重點。公司的環境、制度、發展前景、對員工福利、薪金等方面都備受關注。所以第4、8、9、10題都對以上所提及的有所涉及。

調查問卷的分發

因為是一個人完成的本次調查，所以在設計出問卷樣本后，我就印了35份問卷進行調查。考慮到不同情況的調查人群，如不同年級，專業，對于問卷答案的選擇會有較大出入，為了保證抽樣調查的隨機性，確保所獲數據的分散性和準確性，我選擇了在食堂隨機分發問卷進行調查，以確保樣本的隨機性。

調查問卷的整理與分析

在所有問卷調查結束后，我對問卷進行了整理與數據的統計分析，下面是我統計的結果。

本次調查的男女比例是男生71%，女生29%，所在年級比例是大一17%、大二29%、大三29%、大四25%。其中有54%是獨生子女，獨生子女因為家庭環境的原因與非獨生子女在擇業方面也有著差異。有60%的同學對自己所學專業的就業前景持一般態度，這說明了大家對自己所學的專業還不夠了解，更深層次的也許還沒有對就業有深遠的考慮，所以對自己所學的專業僅持保守估計狀態。工作與專業不對口，已經成為了一種非常熱門的討論話題，當遇到這個問題時，高達57%的同學認為專業與工作不對口也無所謂，這說明面對現在擇業難、就業難的狀況，更多的大學生已經不在拘泥于本專業，而選擇這種隨機的就業方式，拓寬自己的就業渠道。而且在調查樣本中沒有一個人非要找與自己專業對口的工作。至于畢業后擇業的地區，大家的選擇依次為：沿海城市（46%）、家鄉（40%）、中小城市（11%）、國外（3%）、西部地區（0）這說明吸引大學生的還是那些基礎設施更完備和可以提供更多的發展機會的地區。就工作類型而言，11%的同學選擇了國家機關或事業單位，31%的同學選擇了國有企業，23%的同學選擇了私企，9%的同學選擇了外企，26%的同學選擇了自主創業。還是有不少的同學選擇了穩定舒適的環境，這與目前的社會風氣有很大的關系。在一定程度上，性別決定了工

作的類型：女同學大多選擇穩定、舒適的工作，而男同學大多選擇有挑戰性的、能實現自身價值的工作。提到薪金問題，34%的同學希望自己未來月收入能在2000-3000元，49%的同學則希望月收入能在3000-5000元，14%的同學希望月收入在5000元以上，還有3%的同學沒有考慮過收入的要求。這說明很多同學希望自己未來的收入在一個較高水平上。那么，擇業時，大學生最看重公司的哪些方面呢？11%的同學關心的是公司介紹和招聘標準，17%的同學更多關心的是有關薪資福利信息，37%的同學關心公司的主要業務和發展前景，23%的同學關心的是企業用人標準和員工培訓制度，9%的同學關心具體的工作部門及職位信息。同學們在對大學生們擇業過程中的主要問題也進行了回答，14%的同學認為主要問題是專門人才供大于求，社會上對人才的需求總量減少，3%的同學

認為用人單位在聘用上過于挑剔，20%的同學認為政府、學校、用人單位及學生之間的相互溝通和了解不夠，43%的同學認為就業市場不規范，“憑關系”、“走后門”等不公平競爭現象嚴重，23%的同學認為學校的畢業教育和就業指導過于薄弱。

調查小結

在調查結束并整理數據后，我對本次調查結果等進行小結。

大學生普遍所持的擇業觀：自我期望過高，過多的物質要求，尤其是薪酬方面的體現，迷戀大型企業和大城市。

形成大學生目前的擇業觀的原因有很多，第一，來自社會，大學生的擇業觀是社會價值觀的體現，在不同時期體現不同特點，而隨著社會時代的變化，大學生的擇業已經越來越務實，越來越功利。個人的擇業觀念大多來源于其所生活的社會，是社會環境、文化傳統、風俗習慣和社會輿論等等因素影響和滲透的結果。青年人尤其是即將畢業的大學生愈發看重自身價值的實現，目前社會自身價值的實現多以物質收入為標準。一個人擁有驕人的財富或者在職業中出人頭地，即被看作是成功的標志。目前這種社會價值觀對大學生擇業觀產生了深刻的影響。第二，來自家庭，在中上層階級家庭中，由于父母、兄弟及至親戚受過高等教育者相對較多，使得他們的子女對大學有一種并不遙遠的感覺，升學動機比較強，未來展望和心理準備也相對好些。而在下層階級家庭中，由于親屬受高等教育者相對少些，使得他們的子女覺得大學與自己緣分不大，升學動機不強，未來展望和

心理準備相對較弱。一些處于社會中下階層的家庭有意識地培養子女讀書，希望通過教育來改變子女的命運，使之能夠向上流動。家長期望子女在高學歷取得之后可以脫離原有階層向上流動，這也導致了大批的畢業生寧可在城市漂泊等待機會也不愿回到自己的原籍去。第三，源于個人價值觀，大學生職業選擇是在客觀的社會環境中進行的，大學生如果在擇業中選擇了到艱苦的地方實現自我價值，到偏遠地區無私奉獻，那么他就必須忍受由此帶來的種種問題。而在現在的市場經濟條件下，很多東西都是物化的，準備為社會無私奉獻往往被認為是幼稚的，少不更事的。因此大學生在職業選擇中存在功利的現象不能只歸結為道德問題更應該是社會問題。

在薪資問題上尤其能看出大學生們的眼高手低，對自己的未來期許過高，沒有看清自己的實際能力。事實上工資價位并非是靜態不變、只漲不跌的，它受到多方因素的影響和制約，特別是勞動力市場供需狀況的變化對其影響最大，某些專業人才在一定時期，當社會緊缺時，勞動力市場供需關系就呈現需大于供，工資價位也就提高；相反，某些專業人才當社會充裕時，勞動力市場供需關系就呈現供大于需，工資價位也就降低了。這一點大學生求職者必須有所認識，這也是勞動力市場的客觀規律。因此，在確定擇業方向、制定個人求職工資價位時，期望值不能脫離實際要求過高。應該說，找一個有助于自己未來事業發展的工作崗位比薪金高低更重要。

要解決就業難的問題，首先就要轉變大學生的擇業觀，這個需要大家的共同努力。首先，政府要采取措施，例如鼓勵和引導畢業生到城鄉基層就業的政策措施，鼓勵畢業生到中小企業、非公有制企業就業的政策，鼓勵和支持高校畢業生自主創業的政策措施，提升高校畢業生就業能力。大力組織以促進就業為目的的實習實踐，確保高校畢業生在離校前都能參加實習實踐活動。其次，大學生要往往對未來充滿希望，有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神。要樹立勇于面對競爭的觀念，樹立先就業后擇業的觀念，樹立自主創業和終身學習的觀念，樹立到基層、農村去的觀念，要平衡心態，善待挫折。再者，高校方面要改革培養模式，加強學生實際工作能力鍛煉，要建立健全就業指導機構，完善就業服務體系，要多渠道開發就業市場，主動開發未來市場。最后，企業要給大學畢業生機會，不要因為“工作經驗”把廣大畢業生拒之門外，也不要以“任

人唯親”把畢業生們冷落了。所以，社會應為畢業生的發展提供相對廣闊的平臺。

調查的問題與不足

由于調查的樣本容量太小，對于調查結果可能有影響，在分發問卷時，隨機性也做的不夠到位，一個人做的調查，分析可能也比較片面，下次希望是團隊完成，能更好的完善調查報告。

張蕾

通信112

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