第一篇：學習象棋對孩子的益處

孩子學習象棋的好處

少兒學棋好處多多——棋緣的‘棋思妙想’象棋(也稱中國象棋，這樣稱呼是為了和國際象棋相區別)是世界三大棋之一，它是繼國際象棋、圍棋之后，又一個走向世界的益智類體育比賽項目。下棋是一種有益的智力運動，能閃耀智慧的火花，又是培養思維能力的高尚活動。因此，人們把象棋稱為“智慧的體操”、“聰明人的游戲”。專家認為，象棋和國際象棋、圍棋一樣，一般對弈者都是少兒時代學習入門的。因為少年兒童處于長身體、長知識的時期，下象棋有助于開發他們的智力，在游戲中能不知不覺地鍛煉頭腦，提高智慧。同時可以開發和增強兒童的記憶力、心算能力、籌劃力、想象力和統一調度能力，而且最有利于數學、哲學、軍事及計算機軟件開發能力的早期培養。俗語說：“自古英雄出少年”。象棋大師都是在兒童時期被發現、培養出來的。我國著名的百歲棋王謝俠遜四歲就火象棋，粗知車馬炮的用法，六歲棋藝出眾，十三歲成為縣里棋王，成年人都甘拜下風。被譽為棋壇司令的特級大師胡溶紿，七歲就跟成年棋手較量，互有勝負，十五歲躍登全國冠軍寶座，創造了棋史上的一個奇跡。特級大師“廣東雙雄”之一的許銀川在18歲即獲得全國冠軍，成為我國當時最年輕的象棋特級大師。因此，在兒童中普及象棋活動，可以發現具有象棋天才的兒童，培養我國棋藝事業的接班人。有些家長擔心孩子下棋會影響學習，事實上只要處理適當，不僅可以盎耽誤學習，而且由于下棋能提高智力，還能促進學習呢!例如國際象棋前世界冠軍、德國的拉斯克教授和蘇聯的鮑特維尼克博士，國際象棋世界通訊賽冠軍、美國的貝林耐爾教授，都是象棋大師兼科學家。對于有象棋才能的高智兒童來說，下棋與學習是可以互相促進的。目前棋類運動興旺的國家如日本、德國、俄羅斯、英國等都是發達國家，說明開展棋類運動對國家發展有益無損。少兒學棋的作用

1、促發少兒的好奇心；

2、對發展少兒記憶力有良好的影響；

3、培養少兒高度的注意力并使思維趨于嚴謹；

4、發展少兒的想象力和預見力；

5、促使少兒創造性思維的發展；

6、培養少兒頑強的意志品質和穩定的心理素質；

7、要求少兒有紀律性、忍耐力和自我控制力；

8、促使少兒具有自我批評的精神和正確評價對手的能力。棋類的功能

一、競技功能

二、教育功能

三、文化功能

四、娛樂功能少兒學習象棋的好處系統的訓練象棋能提高少兒的思維和注意力。面對未來的學習和工作，面對社會的競爭和挑戰，是一生享用不盡的財富。“棋道小道，品德最尊”。讓學生在學棋的過程中養成良好的行為習慣，互相學習、互相尊重，形成講禮節、講文明的良好品德。如：落子無悔、觀棋不語等，走棋必須遵守棋規，棋藝高者，棋風更要正，勝不驕、敗不餒，善戰者不怒，謙虛謹慎，臨危不驚。

一、培養心靜能力.通過下棋讓孩子注意力高度集中，避免聽課、做作業時三心二意。

二、培養認真程度.通過下棋糾正孩子學習中敷衍、馬虎、粗心大意的習慣。

三、培養邏輯性思維.通過下棋學會舉一反三的思考及邏輯推理和準確判斷。

四、培養記憶力.通過復盤、背記定式等記憶訓練后，可以顯著提高記憶能力。

五、培養計算能力.通過下棋進行趣味性計算訓練，能提高計算能力。

六、培養抗挫折意識.通過對弈，培養孩子正確面對失敗，增強承受挫折的能力。四五歲是學棋關鍵期孩子幾歲學棋是最佳時期呢？從身心發展和比賽的角度綜合來看，男孩4歲、女孩5歲比較適宜，但也不能一概而論。另據專家研究表明：兩三歲的孩子太小，會把棋子當成糖果往嘴里送，會很危險；四五歲基本懂事，方便教學，思維也較敏捷，可以用游戲的方式引導他們熟悉、喜歡下棋。贏輸均有益學棋對性格的塑造有好處，可以培養他們的耐性、毅力，讓他們靜下來認真思考問題。比賽是培養孩子意志力、忍耐力和責任心的有效途徑。贏了，孩子會受到鼓勵，保持熱情；輸了，也會激發斗志。受點挫折能讓孩子明白凡事不是一帆風順的人生道理。

第二篇：讀書對孩子的益處

讀書對孩子的益處

偉大的文學家高爾基曾經說過，“書籍是人類進步的階梯 ”。書對于每一個人來說都是至關重要的，讀書，看報成為我們每一天必做的事，而作為我們的孩子來說，在漫漫的學習道路上，養成好的讀書習慣對于孩子的幫助很大。

孩子喜歡讀書，這對于大人和孩子來說都有好處。孩子好看書，她就不會粘人，讓大人有更多的時間去干自己的事，而對于孩子來說，更是受益匪淺，好處多

多，通過跟孩子的交談和對孩子的觀察，我總結了一下，關于讀書對孩子的益處有

以下幾點

一·孩子的識字量增多了。孩子剛開始獨立讀書時，認字少，總是喜歡問大人，或是查字典，讀的書多了，時間一長，認識的字也多起來。

二·讀書對于孩子的記憶力，閱讀理解方面有所幫助。俗話說“讀書健腦，運動 強身”。孩子看書時喜歡和大人交流，講講書中的人物，慢慢地鍛煉了記憶力。孩子看書時, 不懂就問，有時也邊看邊想，時間長了，閱讀理解方面也有所提高。

三·讀書擴大了孩子的知識面。對于語文課本來說，雖然選入一些優秀篇目，但畢竟課本容量有限, 而對于課外書來說，行行色色，多種多樣，各方面的知識都有，孩子讀得多了，知識面也就開闊了。

四·讀書對孩子的寫作方面有所提高。書讀得多了，詞匯量也有所增加，會潛移默化 的學習一些寫作手法，還會把書中一些好的詞語，句子運用到自己的文章中，從而提高了寫作水平。孩子曾笑著對我說，我現在覺得寫讀后感很容易，很輕松。

五·讀書能提高孩子的注意力。以前孩子喜歡讓人陪著，喜歡上讀書后，電視也看得少了，平時一有空就讀書，有時大人跟她說話她都聽不見。

六·讀書對孩子的行為有所改變。我發現孩子喜歡上讀書以后，變得愛干凈了，細心了。孩子小的時候，總是大人幫著整理書包，房間，后來慢慢的自己整理書包，孩子看書時，總是先洗洗手，生怕弄臟了書。她說，有書和我做伴兒，我不會感到寂寞，它是我的好朋友。

俗話說“走不盡的天下路，讀不完的天下書”。書是無價之寶，書是我們送給孩子最好的禮物，我們現在生活條件好了，多帶孩子到書店走走，多給孩子買幾本書幫助孩子養成讀書的好習慣，讓她們愛上書，以書為伴，到書海中去遨游，讓她們自己慢慢地去體會，去收獲。

第三篇：國學經典教育,對孩子有何益處

國學經典教育,對孩子有何益處?

你一定也聽說過這樣的事例：有些家長因為害怕自己的孩子在幼兒園、學校吃虧，就經常教導孩子做人別太“老實”了，結果使孩子變得十分自私。這樣一來，最終嘗到苦頭的還是家長自己，孩子自私自利，根本就不懂什么叫孝道。錯誤的道德觀，在當今社會中比比皆是，人們卻沒有意識到：我們很多人都缺少國學經典教育，古人幾千年的智慧結晶，卻被現代人遺忘了。

教育孩子從國學經典入手，可以讓他們熟悉中國本我文化，就像孩子要喂母乳一樣，國學更加適合土生土長的中國孩子，傳統文化中的那些故事，天生具有親切感，更能讓孩子印象深刻。我認為，如何定義國學并不重要，關鍵是家長要對國學有正確的認識：首先，國學經典是有價值的；其次，國學是可以應用的。中國對世界的影響，其實就是中國傳統文化對世界的影響。未來社會里，中國傳統文化一定會更有發展，國學氛圍會越來越濃郁，當孩子們在學科成績上“難分伯仲”時，那些使用國學機學習過國學經典、擁有國學基礎的孩子，會發展得更加堅實。

家長要讓孩子明白，國學是生活中的一部分，張嘴說話、舉手投足間都與國學有關，要讓孩子從情緒上深刻感受國學的內涵，家長可以在家每天播放神爾天才這類專業的國學機，讓孩子不斷地聽，重復地聽。我們可以將國學分為10個部分，有的是道德教育，有的是情感教育，有的是生命教育。比如，道德教育方面，我們可以使用國學機學習《弟子規》，“緩揭簾，勿有聲，寬轉彎，勿觸棱，執虛器，如執盈，入虛室，如有人”，培養孩子良好的品德。

通常意義上的兒童國學啟蒙叢書包括《論語》《大學》《詩經》《增廣賢文》《弟子規》《三字經》、《千字文》、《百家姓》等。

現在的孩子大多是獨生子女，若不加以正確的引導教育而一味溺愛的話，很容易讓孩子養成嬌氣霸道的性格。而神爾天才國學機中的內容匯集了中國的很多傳統思想和美德，如孝、禮、勤、誠、恥、珍惜時間、尊老愛幼等等，這都是傳承了中華五千年文化的精髓之處。借助國學機讓孩子背誦、繼而切身理解國學教育中的精華之處，絕對是一種行之有效的教育方式。既可以幫助孩子了解中國文化，又能讓他們從小學習美德，對他們的健康成長非常有好處，也有利于孩子正確人生觀、世界觀、價值觀的形成。

第四篇：學習鋼琴音樂對少年兒童的益處

一、學習鋼琴音樂對少年兒童有和的益處

法國文學家雨果有這樣一句話：開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙，一把是數字，一把是字母，一把是音符。

1、充實兒童精神生活

2、開啟與發展兒童的智力，使兒童心靈受到良好的陶冶

3、擴展兒童知識領域

二、教師家庭對兒童學習鋼琴起到的作用

1、教師在兒童鋼琴學習中起主導作用”少兒階段的學習是很關鍵的，好的教學方法是基礎，要因材施教。師者所以傳道授業解惑也。

2、父母是孩子的第一任教師也是終身的老師。家庭是孩子最早的教育環境，對孩子的影響最為深刻。家長應放平心態加持之以恒，能夠配合好老師做學生與老師之間的一個紐帶，一方面認真的和孩子共同學習，理解老師的要求，另一方面可以在輔導孩子的練琴過程中，能有清晰全面的要求，來培養孩子的學習能力。家長應制定長遠的學習計劃，能幫助孩子調整狀態，多給孩子鼓勵，讓孩子在學習鋼琴中體會自信與快樂。相信在這樣一種好的心態的支持下，孩子的鋼琴學習也會更加順利，完善。

三、如何要讓孩子養成正確的練琴方法

正確的練琴方法是成功演奏的基礎，如果少兒在學琴時就能掌握正確的練琴方法，鋼琴學習必能達到事半功倍的良好效果。首先練琴前要準確讀譜，要力求準確。其次，要養成背譜的好習慣。從簡單的小曲開始鍛煉背譜，也可邊談邊被。學生可以綜合運用視覺、聽覺、觸覺和分析樂曲的方法進行背譜。再次，學生應該養成每次練琴做好計劃，根據練習時間的長短，曲目難易以及個人狀況，列出一個練習計劃表，可以按著表進行。最后，要高度重視慢練。慢練的最大的有點就是來得及思想的準備，可以手和耳步調一致，使之符合演奏的要求。

第五篇：學習硬筆書法的益處

學習硬筆書法的益處

書法是中華民族固有的藝術，不僅具有悠久的歷史，而且書藝的美學思想更是世界上獨一無二的。甲骨文、金文、篆書、隸書、草書、行書等文字的演化過程，各有其歷史意義和藝術特質。縱觀字形的表征以及線條的律動，書法不僅具有繪畫的經營位置之美、建筑的結構之美、音樂的節奏之美和舞蹈的風姿之美，書法更具有文學之美。練習書法必涉獵許多古典文學、詩詞、美文等，因此每一幅字就是一首詩，練習者在反復詠誦欣賞美文的同時，也潛移默化地提升了個人文學藝術素養。

練習書法，可使人養成耐心、專注、沉著、持久的良好品質。書法是一項十分精細的活動，要想把字寫好，須得全神貫注，凝神靜氣，并要腦、眼、手相應，準確控制運筆的輕重緩急。這樣久而久之就能潛移默化地改變一個人的心理素質，歷練意志，磨礪心理，養成細心、鎮靜的習慣。特別是青少年學生，一旦養成了良好的學習品質，對其他課程的學習乃至今后的發展都極有益處。近幾年，學校已全面推進素質教育，新的教學理念主張，全面提高學生綜合素質，就是要發展學生的健康個性，培養學生的創造能力。練習書法不僅使學生的課余生活豐富多彩，而且受到了書法藝術的高雅熏陶，同時又能提高他們的審美情趣和道德修養。因為每一個漢字都沉淀著中華民族幾千年的睿智和精華。對于一個民族來說，文字更是一種凝聚力。

書法是大眾生活的一部分，并顯現其重要的地位，無不美化著生活、學習的環境空間。學習書法者常有機會參加各類文化活動，以至于結交許多同道好友，建立新的友情，增加生活活動空間。若能很快進入創作階段，作品張掛或參加展覽供人們欣賞，更能獲得無比的成就感。有了一手好字，也會贏得他人的尊重和信任。人們常說字是門面，一定程度上代表了書寫者的性格學養，許多人因為寫得一手漂亮的字而獲得特別的發展機會.