第一篇：關(guān)于讀書書琴

關(guān)于讀書

文/書琴

為什么要讀書，這在過去并不是個(gè)問題。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”又云：“萬般皆下品，唯有讀書高。”雖然有些庸俗意味，但讀書被當(dāng)成求生之道，其重要性自然無可替代。當(dāng)然，也有從其他方面立論的，比如杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神。”不過，杜甫認(rèn)為“詩是吾家事”，讀書是為做詩，其重要性便并不亞于“黃金屋”、“顏如玉”了。其次，也有從一般意義勸人讀書的，如“開卷有益”。由此看來，讀書一事，在古人心目中，的確是至高無上的。

可是，在這個(gè)空前多元化與信息化的年代，許多原本已成定論的思想觀念都受到了質(zhì)疑和批判。比如讀書的重要性，比如讀什么樣的書等等。

對(duì)于社會(huì)學(xué)方面的理論知識(shí)，我接觸甚少，亦無法用準(zhǔn)確的言辭來對(duì)目前所處的社會(huì)做個(gè)判斷或描述。有人稱之為讀圖時(shí)代，有人稱之為信息“爆炸”的時(shí)代，有人稱之為文化垃圾、文化泡沫泛濫的時(shí)代，想必各有所據(jù)。可唯獨(dú)沒有人稱之為讀書時(shí)代，或許有人認(rèn)為隨著數(shù)字信息化的進(jìn)程，對(duì)于經(jīng)典的文本閱讀已一去不復(fù)返了。

當(dāng)然，在古代，人們獲取信息的途徑有限，不讀書，便會(huì)蒙昧無所知。而如今，人們時(shí)刻生活在各類信息的包圍之中，電視、網(wǎng)絡(luò)、無線電波、廣告招貼等等，時(shí)時(shí)襲擊著人們的視聽。人們的忙碌紛亂中生存，在鋼筋混凝土的叢林中穿梭，甚至沒有駐足的片刻，好在如影隨形的信息資源和無孔不入的文化快餐亦能滿足人們的基本需求。于是，讀書作為一種簡樸而古老的生活方式，離現(xiàn)代人的生活便越來越遠(yuǎn)了。

不可否認(rèn)，社會(huì)競爭越來越激烈，生存壓力越來越大，讀書作為一種生活方式，的確會(huì)讓人覺得局促。可是，這并非意味著我們可以離開書本而生活。因?yàn)椋S著社會(huì)發(fā)展，知識(shí)更新越來越頻繁，書籍作為人類知識(shí)與智慧最重要的載體，就會(huì)越發(fā)顯得重要。在現(xiàn)代化程度比我們高得多的西歐、北美，隨處可見一卷在手，寧靜閱讀的人。我有個(gè)英國的朋友，她第一次到我家做客，帶來的禮物便是一本英文版的讀物。

讀書不僅可以獲得知識(shí)，它更是一種驅(qū)走浮躁，使自己沉靜下來的最好方式。讀別人的思想，觀照自己的立身行事，那是一種發(fā)自心靈的對(duì)話，能疏瀹五臟，澡雪精神。一本書讀完，便是完成一次自我更新，是一次思想體操訓(xùn)練的結(jié)束。

可是，也有人說，現(xiàn)在處處充斥著文化泡沫，讀某些作品，無異于對(duì)生命的浪費(fèi)。雖然古人云“開卷有益”，但不可否認(rèn)當(dāng)前文化泡沫與文化垃圾大量存在的客觀事實(shí)。這與讀書并非從根本上對(duì)立，因?yàn)椋鱾€(gè)學(xué)科都有公認(rèn)的經(jīng)典與權(quán)威，迷信權(quán)威固然不對(duì)，虛無態(tài)度，主觀臆測更是錯(cuò)誤。只有通過閱讀，在閱讀中對(duì)比與甄別，才能登堂入室，把握各學(xué)科的根本特點(diǎn)與發(fā)展前沿，才能找到進(jìn)一步深入閱讀的門徑。

除了各學(xué)科的經(jīng)典之外，有沒有各行各業(yè)共同的經(jīng)典？我認(rèn)為有。那就是反映全民族文明與智慧的著作，即那些民族性的經(jīng)典。比如古代，士大夫都讀“四書五經(jīng)”，那不僅是他們仕途的敲門磚，也是自己“修齊治平”人生道路的指針。宋代趙普“半部《論語》治天下”，或許是文人們的杜撰，但那些承載著民族文明和智慧的經(jīng)典是不容否定的。因?yàn)樗鼈兎从沉?/p>

我們民族文明的歷史，是全民族思想價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。可以設(shè)想，如果傳統(tǒng)經(jīng)典深入人心，人人都對(duì)“所謂伊人，在水一方”的境界充滿向往，早些日子的網(wǎng)絡(luò)“木子美”、方興未艾的所謂“身體寫作”等等便不復(fù)存在，更不必“道德家”們視為洪水猛獸而口誅筆伐之了。誠然，那些傳統(tǒng)經(jīng)典離我們時(shí)代久遠(yuǎn)，不可避免的帶有某些與當(dāng)今社會(huì)格格不入的東西，且思想文化的多元化，又使人們必然受到西方強(qiáng)勢(shì)文化的影響。在這種情況下，傳統(tǒng)經(jīng)典自身的話語能力已非常微弱，有許多經(jīng)典被肢解、歪曲和誤讀。因此，我們更應(yīng)當(dāng)以沉著的態(tài)度，摒棄思想的浮躁與行動(dòng)的泡沫，對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典存真復(fù)原。通過閱讀，更全面的認(rèn)識(shí)民族文化傳統(tǒng)，在閱讀中提高自身的文化品質(zhì)和文化涵養(yǎng)。

書中沒有“黃金屋”，也沒有“顏如玉”。但我喜歡在寧靜的午后和萬籟俱寂的子夜，一卷在手，讀古人書，與古賢交談。那種感覺，離“黃金屋”與“顏如玉”又仿佛很近，很近;而心，亦很靜很靜??.

第二篇：何航琴職業(yè)規(guī)劃書

文秘專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書 前言：在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人才爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

一.外部環(huán)境分析

1.社會(huì)一般環(huán)境：

中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中扮演著重要的角色。但是目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展過熱，CPI持續(xù)上漲。

2.文秘職業(yè)的特殊環(huán)境：由于中國公司發(fā)展較晚，行業(yè)不成熟，市場混亂。公司經(jīng)營模式基本復(fù)制國外。所以更需要公司的管理者和助理型人才，從諸多方面可以看出，文秘行業(yè)嚴(yán)重缺乏人才，市場前景廣闊。

二.個(gè)人分析

我是一個(gè)當(dāng)代專科生，（平時(shí)）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、雜文，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛。喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)。做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心、耐心。學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生。有時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。不過，值得一提的是，語文相當(dāng)不錯(cuò)。

三.解決“個(gè)人分析”中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

1）恒心問題：可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。

2）耐心問題：通過做日常生活的事情，比如釣魚、拼圖、圍棋等等來慢慢鍛煉自己的耐心。

四.確立目標(biāo)：

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會(huì)向精算和營銷員兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人特對(duì)未來十年作初步規(guī)劃如下：

1、2011——2013年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。（具體規(guī)劃見后）。

2、2013——2018年，熟悉適應(yīng)期：利用5年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

完成主要內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：拿到秘書證、人力資源管理師等資格認(rèn)證。開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。

（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。

（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如籃球、足球、乒乓球等。

3、在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量。

五.結(jié)束語計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！通過這次職業(yè)生涯規(guī)劃，我清楚地認(rèn)識(shí)了自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，這樣就可以使自己保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，按照目標(biāo)和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。當(dāng)然，計(jì)劃雖好，最重要的還是在于其具體的實(shí)踐和所取得的成效。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的計(jì)劃隨時(shí)都會(huì)遭遇問題，這就要求我們有清醒的頭腦，客觀的分析和全面的認(rèn)知。每個(gè)人都有自己的理想信念，抱負(fù)和追求，每個(gè)人都渴望成功，但在此過程中我們必須堅(jiān)持信念，必須持之以恒，必須腳踏實(shí)地！

規(guī)劃人：何航琴

2011-12-25

第三篇：讀書演講稿高艷琴

書香伴我成長

張馬小學(xué) 高艷琴 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《書香伴我成長》

曾經(jīng)有一股清香，流淌在我記憶的腦海里。

曾經(jīng)有一些幻夢(mèng)，氤氳在我成長的歲月里。

那清香是油墨的香，那幻夢(mèng)是讀書打造我專業(yè)成長的夢(mèng)幻。

踏進(jìn)書香的無聲世界里，我欣喜的發(fā)現(xiàn)這里的世界是如此的神奇多才，透過陣陣書香，我打開了《透視名師課堂教學(xué)》，那先進(jìn)的教學(xué)理念和一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)方法，幫我解決了教學(xué)中一個(gè)又一個(gè)的難題，是他的清香教會(huì)了我如何和孩子們相處，學(xué)會(huì)了如何調(diào)控課堂。如何為孩子們創(chuàng)造自由健康的成長空間。

在陣陣書香里，我捧起了《教學(xué)現(xiàn)場與教學(xué)細(xì)節(jié)》這本書，再細(xì)細(xì)品味中，我被書中精彩的課堂實(shí)錄和鮮明的理論剖析所吸引，是他讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，領(lǐng)略到名師的教學(xué)藝術(shù)，從中也讓自己明確了教學(xué)方向。

沉醉在書香里,我在《做一個(gè)聰明的教師》這本書里懂得了做一名教師聰明與教學(xué)的機(jī)智，欣賞到了教育家們獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)魅力。

而《體育有效教學(xué)》這本書更讓我學(xué)會(huì)了反思自己，反思自己在教學(xué)中的有效性，讓自己時(shí)時(shí)捫心自問：今天的課上的有新氣象嗎?今天的學(xué)習(xí)有什么新收獲?今天處理的問題是否有了新的方式，與學(xué)生交往是否發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的新變化………

正是這陣陣書香，我仿佛感受到自己在與專家、名師進(jìn)行心靈的對(duì)話與交流，享受著名家零距離的指點(diǎn)，先進(jìn)的理念升華了我的思想，在活生生的教學(xué)案例中，為我開啟了智慧的大門，也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問題迎刃而解。

正是品味了書香清香，我感覺自己在教學(xué)上的想法和靈感也越來越多，看，每次教研活動(dòng)中，出口成章、見解獨(dú)到，在教學(xué)上也開始變得得心應(yīng)手，游刃有余了。

在書香的的熏陶下和滋潤下我也感覺到自己一天天的進(jìn)步和成長。不是嗎?正是書香的清新使我有了豐厚的文化底蘊(yùn)，有了較高的人文素養(yǎng)、讓自己的教學(xué)閃耀著睿智光彩。

正是有了這份清香讓我的激情與思想同行，讓我加強(qiáng)了學(xué)法指導(dǎo)，更讓我品味了豐富的精神食糧，也正是這種書香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，才會(huì)使師生的心靈碰撞出璀璨的火花，而也是這書香讓自己在專業(yè)成長的道路進(jìn)步很快。

請(qǐng)讓我們遨游在書香中，讓書香沐浴你我，讓書香溫馨你我、讓書香伴隨你我一起成長。

第四篇：讀書心得體會(huì)丁愛琴

讀書心得體會(huì)

丁愛琴

少而好學(xué)，如日出之陽，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如夕陽之輝。一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識(shí)是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說過，誰落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。對(duì)于我們教師學(xué)習(xí)新的知識(shí)來面對(duì)新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，我們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí)，因而讀書就成了我們最有利的知識(shí)武器，我們可以充分利用業(yè)余時(shí)間，也不受空間的限制，通過書本學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路。讀書是一種學(xué)習(xí)的進(jìn)程。一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。讀萬卷書，行萬里路說的正是這個(gè)道理。讀詩令人高雅，讀史令人明智。讀每本書都會(huì)有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每個(gè)人的終生尋求。讀一本文學(xué)經(jīng)典，詩情畫意隨即顯現(xiàn)眼前：北朝民歌《敕勒歌》天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光;賀知章的《詠柳》不知細(xì)葉誰裁出，仲春東風(fēng)似剪刀通過贊美柳樹，進(jìn)而贊美春天，歌頌春的無窮創(chuàng)造力;孟浩然的《春曉》夜來風(fēng)雨聲，花落知多少則表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生機(jī);王維的《鹿柴》返景進(jìn)深林，復(fù)照青苔上描繪了鹿柴四周的空山深林在傍晚時(shí)分的清幽風(fēng)景詩詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。讀一本史書，一幕幕動(dòng)人心弦的場面記憶猶心：秦王掃六合、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭、漢武帝的大一統(tǒng)它解開了緊鎖歷史的密碼，打開塵封的史冊(cè)，見證過往的昌盛和繁華，發(fā)人深醒。唐玄宗說過：讀史書令人知興替。在科技迅速發(fā)展，社會(huì)飛速進(jìn)步的今天，我們更應(yīng)當(dāng)多讀書，讀史書，從這些書中學(xué)習(xí)史實(shí)，明白事理，并隨著老夫子一起吾日三省吾生。讀一本古典小說，藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情形在腦海中出現(xiàn)狂瀾：羅貫中的《三國演義》描述了東汗末年和三國時(shí)期撲朔迷離的政治與軍事斗爭;施耐庵的《水滸傳》歌頌了農(nóng)民的斗爭精神;吳成恩的《西游記》贊美了人民鄙棄封建統(tǒng)治、勇于反抗的精神;曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》揭露了封建社會(huì)必定崩潰的歷史趨勢(shì)，耐人尋味。書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，由于讀書，人生才更出色!讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生好讀書，不求甚解，每有會(huì)心，便悵然忘食。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書，讓我學(xué)到很多的道理知識(shí)、為人處事、個(gè)人修為、歷史政治、科學(xué)異景等等。

好讀書時(shí)我們還要會(huì)讀書，對(duì)于書，只有善讀，才能象蠶一樣，吃進(jìn)往的是桑葉，吐出來的是絲。朱熹說過：讀書之法，在按部就班，熟讀而精思。

所謂按部就班，就是學(xué)習(xí)、工作等依照一定的步驟諑漸深進(jìn)或進(jìn)步。也就是說我們其實(shí)不要求書有幾千乃至幾萬，根本的目的在于對(duì)自己的書要層層深進(jìn)，點(diǎn)點(diǎn)把握，關(guān)鍵還在于掌控自己的讀書速度。至于熟讀，顧名思義，就是要把自己看過的書再看，再看，看的滾瓜爛熟，能活學(xué)活用。而精思則是按部就班，熟讀的必定結(jié)果，也必定是讀書的要決。有了細(xì)致、精練的思考才能更高一層的理解書所要講的道理。因而可知，讀書不在于多而在于是否讀的精。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華。所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個(gè)稱職的教師，以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!

第五篇：朱躍琴.讀書 隨筆

《平凡的世界》

芝水小學(xué)朱躍琴

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確，有時(shí)候，一本好書的確能成為我們的良師益友。它能引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂，享受文學(xué)語言的魅力；它能給予我們精神上的養(yǎng)料，讓我們體會(huì)、感受到人間的喜怒哀樂；它還是我們們靈魂的工程師，指引我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和樂觀地面對(duì)生活。

讀好書是一種享受，所以我愿意慢慢品味。可是，當(dāng)我第一次看《平凡的世界》時(shí)，是一口氣讀完的，面對(duì)它，我如饑似渴。

《平凡的世界》是一部現(xiàn)實(shí)主義小說，也是小說化的家族史。作家高度濃縮了中國西北農(nóng)村的歷史變遷過程，作品達(dá)到了思想性與藝術(shù)性的高度統(tǒng)一，特別是主人公面對(duì)困境艱苦奮斗的精神，對(duì)今天的我們?nèi)杂袉⒌稀?/p>

這是一部全景式地表現(xiàn)中國當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長篇小說。全書共三部。作者在近十年問廣闊背景上，通過復(fù)雜的矛盾糾葛，刻劃了社會(huì)各階層眾多普通人的形象。勞動(dòng)與愛情，挫折與追求，痛苦與歡樂，日常生活與巨大社會(huì)沖突，紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過的艱難曲折的道路。

作者路遙在文學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行過很多有益的探索，尤以小說成就最高。代表作有短篇小說《人生》，長篇小說《平凡的世界》，《平凡的世界》曾獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。

《平凡的世界》時(shí)間跨度是七五年至八五年。發(fā)生地點(diǎn)在廣袤的黃土高坡上一個(gè)叫做雙水村的地方。基本上整部小說是寫雙水村的變化和雙水村的人。在這個(gè)十年里，中國又發(fā)生了驚天動(dòng)地的變化。雙水村及雙水村的人是中國和中國人民的縮影。在那段年代里，文化革命結(jié)束了，鄧小平上臺(tái)執(zhí)政帶來了改革開放。那些平凡的主人公卻在平凡的人生中創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)不平凡。

文中的主人公孫少平是一個(gè)讓人印象深刻的青年。他貧苦而不自卑，他不幸而不自棄，他有理想而不好高騖遠(yuǎn)。他出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，上有哥哥姐姐，下有幼小的妹妹，雖然生活沒有給他喘息的機(jī)會(huì)，但他卻勇敢的、堅(jiān)強(qiáng)的笑對(duì)著人生。

忘不了文章開頭少平那單薄的身影，忘不了他那遮蓋不了腳脖的七分褲和手中那黑黑的窩窩頭。但是更讓人難以忘記的是他那不受世俗牽絆、自由自在又樂于探索與發(fā)現(xiàn)的心。他熱愛學(xué)習(xí)、喜愛讀書，擁有著多姿多彩的內(nèi)心世界。為了妹妹能有一個(gè)好的將來，他放棄了再上學(xué)的機(jī)會(huì)，毅然扛著鋪蓋卷外出打工，在任何艱苦的條件下都能看書和學(xué)習(xí)。不怨天、不愿地，也不愿父母無能，而是靠著自己的努力成了一名煤礦的下井工人。可命運(yùn)對(duì)他是那么不公平，唯一的知己與戀人田曉霞在抗洪前線殉職了，但他忍住了極大的痛苦，他仍然堅(jiān)強(qiáng)的笑對(duì)人生。

我愛讀《平凡的世界》。我感到，這是中國當(dāng)代文學(xué)史上里程碑式的作品，也是現(xiàn)在時(shí)代里已不多見的好書。書中的人物，書中的故事激勵(lì)著我們的人生，豐富我們的心靈，給人以信心，賦予我們巨大的精神力量。在人生的旅途上，在平凡的生活中，當(dāng)我困惑迷茫的時(shí)候，當(dāng)我消極懈怠的時(shí)候，當(dāng)我孤獨(dú)無助的時(shí)候，我時(shí)常想起書中的主人公孫少平，想起這個(gè)比我年長的青年，是怎樣在平凡的人生里艱難跋涉，是怎樣無怨無悔地?zé)崆閾肀睢４藭髞順s獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，我感到是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

路遙為我們講述地不只是那個(gè)久遠(yuǎn)的年代，更是一種人生應(yīng)有的信仰和追求，亙古不變。這是一個(gè)喧囂浮躁、道德危機(jī)的時(shí)代，每一個(gè)還擁有夢(mèng)想并在追夢(mèng)的人們都該再重溫《平凡的世界》，它會(huì)讓你懂得：盡管命運(yùn)是那樣的不公，盡管社會(huì)有那么多的不平，可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前，終能獲得最后的成功。每一個(gè)正在虛度生命的人們都該讀《平凡的世界》，它會(huì)讓你懂得珍惜。

路遙在教會(huì)我們忘我，忘我使生命永恒。人生容不得太多的自私，自私最終只會(huì)絕了自己。看風(fēng)使舵，趨炎附勢(shì)，均為自私使然。一生若只是這般地生活，終將無價(jià)值地葬入黃土。

路遙在教會(huì)我們要有獨(dú)立的人格，盡管你可能會(huì)遭遇孤獨(dú)。孤獨(dú)是人生自我證明的必經(jīng)之路，只要你認(rèn)定了自己的理想，那么坦然面對(duì)孤獨(dú)，將是你勇往直前最后的支撐點(diǎn)。

路遙在教會(huì)我們不必用盡生命去做一個(gè)漂亮的人，但應(yīng)用盡生命去做一件讓人們叫好的漂亮事。前者只能證明你的處事圓滑，而后者則將見證你精彩的一生。

我想我們每個(gè)人都該看看《平凡的世界》，傾聽那些久遠(yuǎn)的聲音，或許那樣，我們會(huì)在這個(gè)因欲望日益膨脹而扭曲的時(shí)代，盡快找到自己的方向，不至于到油盡燈枯時(shí)，我們還在迷惘……