第一篇：二年級(jí)作文測試

二年級(jí)作文測試

姓名：原讀學(xué)校班級(jí)：成績：

1.把下面的字用直線連起來組成新字，并寫在()里。

云戶木弓小

寸方長力大

（）（）（）（）（）

2.根據(jù)要求寫出詞語。

（1）在括號(hào)里填上不同的詞語。

（）地學(xué)習(xí)（）地奔跑

（）地學(xué)習(xí)（）地奔跑

（2）寫出相同形式的詞語。

修理修理（）（）（）

綠油油（）（）（）

3.按照要求各寫出兩個(gè)詞語。

不同的“風(fēng)”：微風(fēng)不同的顏色：黃色不同的“笑”微笑

4.讀詞語，再組成句子寫下來。

學(xué)習(xí)的孩子小明是愛個(gè)好

下雨前搬家要螞蟻在

第二篇：二年級(jí)插班生測試1

二年級(jí)插班生測試卷(答案)

一、我會(huì)算。4、8、15、13、11、60、30、43、80、84

二、＜，＝，＜，＞

三、略。

四、22、33、44、55、66、77、88、99（都有可以）

五、74、39、80、13、92、100

六、16+7=23（個(gè)）

答：……………….23個(gè)。

七、30-20=10（個(gè)）

答：………………10個(gè)。

第三篇：二年級(jí)測試藏文試卷

典︽地扳︽罷冊(cè)邦︽斑敵︽捶拜︽泵拜︽翟罷︽大拜︽柏?cái)肠?/p>

蝶搬︽拜寶辦︽檔拜︽柄罷邦﹀

壩︽斑﹀

拜爸︽沖﹀

敞爸︽柏︽霸︽鼻爸﹀

泵半︽20×1＝20

表罷︽（）

搬拜罷︽（）

憋爸︽（）

搬炒稗︽（）

斑拜︽（）

扳吵稗︽（）

成爸︽（）

彩罷邦︽（）

唱扳︽（）

吧 辦罷︽?zhèn)靼瞀鎸殾姘荽拱岚瞀娉师?/p>

滇敵︽霸︽車罷︽呈︽

登爸︽（）

迪邦︽（）

禱︽（）

翟稗﹀

締爸︽罷瓣搬︽寶︽拜垂搬邦︽呈︽

翟稗﹀兵辦︽拜半︽卞︽霸︽車罷︽呈︽翟稗﹀

笆

翟邦︽擺︽搬等爸﹀

地罷︽斑︽

稗邦︽擺︽伴刀稗﹀

伴揣半︽?zhèn)靼蕈姘甙瞀姘榈栋蕈姘猞娉幡?/p>

閉爸︽邊︽

稗邦︽雕爸﹀ 地︽捶爸︽稗罷︽沖邦︽斑拜︽頒辦︽頒爸︽扳︽ 頒半︽稗邦︽調(diào)半︽瓣爸︽梆︽庇︽半︽斌稗︽卞︽弊扳︽辦︽

搬半︽?zhèn)靼蕈?/p>

地︽捶爸︽拜壩半︽沖邦︽

頒辦︽雕稗︽

斑︽拜爸︽柄稗︽吵︽頒辦︽得爸︽辦︽

拜爸︽

搬白邦︽錘邦﹀ 八

碧稗︽柏︽扳︽扳超爸︽脆︽伴標(biāo)罷︽辦﹀

罷扮稗︽卞︽碧稗︽柏︽扳超爸︽搬︽辦邦﹀

疤

囪辦︽斑︽

兵罷︽斑半︽扳霸邦﹀

鱉爸︽慚稗︽卞︽地爸﹀

巴

躇︽典敵︽拜垂搬邦︽呈︽

翟稗﹀ 罷冊(cè)邦︽斑﹀

擋罷︽表罷邦︽躥半︽柄﹀

泵半︽12×0.5＝6

罷碉扳︽斑﹀

錘︽擋罷︽霸︽鼻爸︽錘︽柄﹀

泵半︽26×0.5＝13

篡爸︽旦︽

（）

滌︽扳︽（）

表︽得搬︽（）

弛扳︽搬般罷︽（）唱罷︽斑︽（）

絆︽（）

初罷邦︽（）

柏爸︽（）百︽庇︽（）

扳半︽庇︽（）

頒辦︽（）

弊扳︽躥爸︽（）泵半︽扳︽（）

半︽觸拜︽（）

泵拜︽柏︽（）

拜躊拜︽締爸

︽（）

伴敝罷邦︽斑︽（）

殘︽瘡稗︽（）

伴拜搬︽扳︽（）

彩爸︽典︽（）

罷懲拜︽斑︽（）

椿︽扳︽（）

成爸︽殘爸︽（）

邦︽車爸︽（）

扮搬邦︽戳︽（）

搬凳︽辦邦︽（）

搬得︽斑﹀

脆爸︽編︽襯罷︽鄧︽淳邦︽糙邦︽炒︽檔敵︽錘︽擋罷︽淳邦︽拜爸﹀泵半︽

20×0.5＝10

湊扳︽

瘡︽

【

搬昌邦﹀ 】

稗罷︽

【

】 滌罷︽

【

】

罷底稗︽

【

】

層邦︽

【

】

唱爸︽

【

】

乘搬︽

【

】

翟稗︽

【

】 瓣爸︽

【

】

稗爸︽

【

】

粹拜︽

【

】

布︽斑﹀

罷絆扳︽罷邦辦︽脆爸︽擋罷︽編︽車稗︽扳黨爸邦︽斑︽淳邦︽拜爸﹀泵半︽6×0.5＝3

別︽拜錘爸邦︽

脆︽雹稗︽

點(diǎn)稗︽

拜罷伴︽搬敵︽

卞邦︽

霸︽辦︽嫡罷︽【

】

弟爸邦︽伴閉半﹀【

】

地︽滇︽【

】

拜貶︽斑﹀

搬槽拜︽斑︽搬凳邦︽拜爸﹀

泵半︽4×3＝12 廠爸︽辦︽【

】

靛稗︽拆︽【

】

程笛罷殿爸﹀【

】 半︽觸拜﹀

掣罷︽斑﹀

頒拜︽擋罷︽霸︽鼻爸︽柄﹀

泵半︽10×0.5＝5 半邦︽

罷財(cái)罷﹀

池扳︽吹︽

罷財(cái)罷﹀

都︽

罷財(cái)罷﹀

冬扳︽

罷財(cái)罷﹀

靛爸︽

罷財(cái)罷﹀ 百︽

罷財(cái)罷﹀ 絆︽罷財(cái)罷﹀

扳半︽

罷財(cái)罷﹀

膽扳︽斑﹀

罷財(cái)罷﹀

粹︽豺罷︽罷財(cái)罷﹀

搬吵稗︽斑﹀

班辦︽泵拜︽蹬︽擋罷︽拆︽班搬︽柄﹀

泵半︽11×1＝11 扳便︽（）

秤︽采罷︽（）

池︽庇爸︽（）

罷車爸︽斑︽（）

辦罷︽斑︽（）

脆罷︽（）

雕︽（）

餐︽（）

霸︽（）

貝爸︽斑︽（）

罷等罷邦︽沖︽（）

搬兵拜︽斑﹀

泵拜︽柏?cái)肠姹悝娴匕猞娌T︽電邦﹀

泵半︽4×2＝8 痹爸邦︽斑敵︽

拜罷伴︽觸敵︽

蝶搬︽陡︽

秤扳︽斑邦︽

拜扳半︽沖半︽

霸扳︽吹敵︽

伴辨半︽伴吵罷︽

粹︽豺罷︽

地︽滇︽

碧拜︽寶︽

底拜︽

彩罷邦︽辦扳︽

碧稗︽柏︽

憚拜︽斑﹀

拜扁︽扳頒稗﹀

搬睬︽斑﹀

撤︽搬半︽辦稗︽伴炒搬邦︽拜爸﹀

泵半︽3×4＝12

吧典︽罷財(cái)罷︽稗爸︽地︽拜爸︽罷般爸︽沖︽表爸︽檔︽搬白邦︽辦︽伴辨半︽襯罷︽罷爸︽春爸︽伴吵罷﹀

笆 閉︽罷冊(cè)邦︽寶邦︽敗搬邦︽電邦︽罷爸︽辦︽搬闡稗︽稗邦︽半爸︽編︽拜扁︽扳頒稗︽半︽觸拜︽錘邦︽底拜﹀

八 地︽捶爸︽拜壩半︽沖︽斑拜︽頒辦︽伴炊辦︽沖︽春爸︽搬︽拜爸︽地︽捶爸︽稗罷︽沖︽斑拜︽頒辦︽稻罷邦︽斑敵︽柄︽扳頒稗︽罷爸︽翟稗﹀

第四篇：二年級(jí)語文口語測試

二年級(jí)上冊(cè)語文期末口語測試題

一、朗讀課文（從以下6篇課文中抽1篇中的指定片段）成績 《北京》

2、3節(jié) 《我要的是葫蘆》

3、4節(jié) 《風(fēng)娃娃》第2節(jié)

《窗前的氣球》

4、5節(jié) 《清澈的湖水》

2、3節(jié) 《我是什么》第1節(jié)

■測試方法：準(zhǔn)備5分鐘后逐個(gè)測試。■評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)秀：正確、流利、有感情，添字、漏字、換字、讀錯(cuò)字和讀錯(cuò)句不超過3處；

合格：基本正確、流利、有感情，添字、漏字、換字、讀錯(cuò)字和讀錯(cuò)句不超過4——6處；

待合格：差錯(cuò)超過6處，不能讀正確。

二、背誦課文（從以下6篇課文中抽1篇）成績 《秋天的圖畫》

《植物媽媽有辦法》（二、三、四節(jié)）背誦《歡慶》

《假如》（一、二節(jié)）《一株紫丁香》（后三節(jié)）《贈(zèng)劉景文》、《回鄉(xiāng)偶書》

?測試方法與評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)同朗讀?

三、認(rèn)讀（提供4篇認(rèn)讀內(nèi)容，見附件），共讀錯(cuò) 個(gè) 成績

1、測評(píng)方法：學(xué)生用抽簽的方式?jīng)Q定認(rèn)讀內(nèi)容。學(xué)生認(rèn)讀時(shí)測試者不催促，不作提示，只對(duì)讀錯(cuò)的字作上記號(hào)，學(xué)生讀錯(cuò)后又自行糾正的，應(yīng)視為正確。短文讀得是否連貫、流利不作嚴(yán)格要求。加注拼音的字讀錯(cuò)，不在統(tǒng)計(jì)之列。

2、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)秀：累計(jì)讀錯(cuò)不超過6個(gè)字；合格：讀錯(cuò)7——20個(gè)字；不合格：超過20個(gè)字為。

三、口語交際

1、準(zhǔn)備一個(gè)小故事，當(dāng)堂講給同學(xué)聽。

2、與同學(xué)“互打電話”，交流話題：寒假到了，你都準(zhǔn)備怎么過？

3、冬天到了，你最想干什么？為什么？

■測評(píng)方法：上面3個(gè)話題供學(xué)生抽簽決定其中一個(gè)，有小組合作準(zhǔn)備3－5分鐘后進(jìn)行。

■評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：口語表達(dá)的評(píng)價(jià)根據(jù)學(xué)生的傾聽、表達(dá)、應(yīng)對(duì)、想象等方面的能力結(jié)合該生平時(shí)課堂發(fā)言的積極性及口語表達(dá)能力。優(yōu)秀：用普通話說，聲音響亮，口齒清楚，態(tài)度自然，能根據(jù)話題正確敘述，能用上禮貌用語，語句通順連貫。

合格：用普通話說，對(duì)話題敘述基本正確，能用上禮貌用語，語句大多通順，聲音、口齒、態(tài)度方面有些不足。

待合格：不用或不完全用普通話說，話題敘述不清，語句大多不完整。

第五篇：二年級(jí)下冊(cè)朗讀能力測試

二年級(jí)朗讀能力測試

測試內(nèi)容：（從以下6篇課文中抽1篇中的指定片段）

《找春天》

《丑小鴨》

《刺猬收棗》 《寶島臺(tái)灣》

《小刺猬找工作》 《車模大賽》

測試方法：

準(zhǔn)備5分鐘后逐個(gè)測試。

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)秀：正確、流利、有感情，添字、漏字、換字、讀錯(cuò)字和讀錯(cuò)句不超過3處；

合格：基本正確、流利、有感情，添字、漏字、換字、讀錯(cuò)字和讀錯(cuò)句不超過4——6處；

一般：差錯(cuò)超過6處，不能讀正確。2015、6

二年級(jí)背誦能力測試

測試內(nèi)容：（從以下6篇課文中抽1篇）

《草》

《雷鋒叔叔，你在哪里》

《雷雨》 《望廬山瀑布》

《宿新市徐公店》、《絕句》

測試方法：

準(zhǔn)備5分鐘后逐個(gè)測試。

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)秀：正確、流利、有感情，添字、漏字、換字、讀錯(cuò)字和讀錯(cuò)句不超過3處；

合格：基本正確、流利、有感情，添字、漏字、換字、讀錯(cuò)字和讀錯(cuò)句不超過4——6處；

一般：差錯(cuò)超過6處，不能讀正確。2015、6

二年級(jí)口語交際能力測試

內(nèi)容：

1、準(zhǔn)備一個(gè)小故事，當(dāng)堂講給同學(xué)聽。

2、與同學(xué)“互打電話”，交流話題：寒假到了，你都準(zhǔn)備怎么過？

3、冬天到了，你最想干什么？為什么？

測評(píng)方法：

上面3個(gè)話題供學(xué)生抽簽決定其中一個(gè)，有小組合作準(zhǔn)備3－5分鐘后進(jìn)行。

評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：

口語表達(dá)的評(píng)價(jià)根據(jù)學(xué)生的傾聽、表達(dá)、應(yīng)對(duì)、想象等方面的能力結(jié)合該生平時(shí)課堂發(fā)言的積極性及口語表達(dá)能力。

優(yōu)秀：用普通話說，聲音響亮，口齒清楚，態(tài)度自然，能根據(jù)話題正確敘述，能用上禮貌用語，語句通順連貫。

合格：用普通話說，對(duì)話題敘述基本正確，能用上禮貌用語，語句大多通順，聲音、口齒、態(tài)度方面有些不足。

一般：不用或不完全用普通話說，話題敘述不清，語句大多不完整。2015、6

刺猬收棗

狐貍的家在仙桃峰上。勤勞的狐貍在院子里培育了一株棗樹。他常常給棗樹灌溉、除蟲、施肥。

秋天，山谷里的橘子、橙子快熟了，狐貍的棗樹也長滿了果實(shí)。狐貍泡上一壺茶，坐在板凳上，欣賞著樹上一粒粒棗子，心里計(jì)算著能賣多少錢。

這時(shí)，狐貍的朋友孔雀、錦雞、老鷹嘰嘰喳喳叫著來尋找食物。他們羨慕地盯著棗子，咽著口水。狐貍瞧了瞧他們，故意打了個(gè)哈欠，咳嗽一聲，說：“你們是不是想吃棗子呀？”氣得朋友們轉(zhuǎn)身就走了。

突然，天上下起了冰雹，棗子噼里啪啦地蹦了一地，像炸鞭炮一樣。必須趕快把棗子撿起來，放到屋里，但是現(xiàn)在缺乏人手，狐貍發(fā)愁得哭了起來。這時(shí)，鄰居刺猬跑來了，他在地上打了個(gè)滾，哇，身上像鐵釘一樣的刺扎起了許多棗子。刺猬不停地往返，甚至來不及擦汗。他不知疲倦地干了大半天，終于把棗子都收完了。

狐貍擁抱著刺猬說：“謝謝你，不然棗子都被雹災(zāi)給毀了。”刺猬說：“凡事不能只謀求個(gè)人利益，幫助別人的同時(shí)，自己也能得到幸福！”

pī

yān

hú寶島臺(tái)灣

寶島臺(tái)灣與大陸隔著一條海峽。島上的水果品種很多，如橘子、葡萄、香蕉，它們都是運(yùn)用先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)，精心培育出來的。

島上還有許多動(dòng)物，如老鷹、孔雀、黃鸝、錦雞、狐貍、豹等，它們有的在天空中飛翔，有的在草叢中嬉戲，有的在叢林中騰躍，像是在演戲，等著人們欣賞一樣。

寶島上有多個(gè)民族，都是龍的傳人，同大陸共同擁有燦爛的歷史文化。過春節(jié)的時(shí)候，人們也用放鞭炮來歡慶，表達(dá)幸福快樂的心情。

平常，大街上非常熱鬧，商店里播放著鋼琴曲，櫥窗里鋪著拼花的圖案，買賣十分興隆。島上的展覽館、博物院，還有許多珍貴的文物。

寶島氣候宜人，但有時(shí)也有災(zāi)害。當(dāng)臺(tái)風(fēng)到來時(shí)，暴躁的海水涌動(dòng)，淹沒莊稼、毀壞房屋。

我想，當(dāng)有一天兩岸人民同奏一首歌、擁抱在一起時(shí)，那該是多么莊嚴(yán)而幸福的時(shí)刻呀，那該引來世界多少羨慕和祝福的目光呀！

xiáng 小刺猬找工作

小刺猬羨慕大家都有一份工作，于是出門去找工作。

孔雀在仙桃峰下開了一家樂器店。小刺猬會(huì)彈鋼琴、拉二胡，還會(huì)演戲。于是，他自告奮勇來賣樂器。孔雀正發(fā)愁沒有店員呢，當(dāng)然求之不得了。但只一個(gè)星期的工夫，小刺猬身上的硬刺就把樂器的表層扎壞了，顧客不肯買這樣的樂器。孔雀只得對(duì)小刺猬說：“不好意思，我不能繼續(xù)用你了。”

聽說“幻想學(xué)校”缺老師，小刺猬迫不及待地跑了去，校長看他身體很健壯，讓他擔(dān)任體育課。

小刺猬教他們做簡單的體操，帶他們?nèi)フ僮印⑾憬叮麄円黄鸨母褡印⑻K、“抓壞蛋”，大家相處得好極了。可是有一天，一個(gè)小朋友碰到刺猬身上的硬刺，疼得哇哇直哭。校長說：“這太危險(xiǎn)了，我怎么向家長交待呢？”

傍晚，小刺猬坐在院子里的葫蘆藤下委屈地哭了。媽媽說：“身上有刺是你的特長，你應(yīng)該找能發(fā)揮你特長的工作啊！”小刺猬擦干眼淚，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

烏龜辦的食品廠在招保安員。晚上，惹人閑的狐貍偷了廠里一串葡萄。小刺猬看見了，想：這個(gè)壞蛋，絕不能便宜他！小刺猬點(diǎn)燃一掛鞭炮，嚇得狐貍逃跑了。小刺猬縮成了刺球，向狐貍滾過去，狐貍腳上立刻被刺出了血，鉆心的疼痛讓他一蹦老高。烏龜對(duì)小刺猬說：“你真勇敢，我正式錄

lùtōu

sì

qu用你。”小刺猬幸福地笑了，滿懷信心地說：“我一定能勝任這份工作！”

車模大賽

“通過啦！”我歡呼著。經(jīng)過層層選拔，我以第一名的xíng身份代表學(xué)校參加市里的汽車模型比賽。

這次“富康杯車模大賽”在銀澤區(qū)展覽館舉行。寬闊的大廳里人群擁擠，熱鬧非凡。我迫不及待地走進(jìn)賽場，哇！真是高手云集——民族小學(xué)的“巨峰衛(wèi)士”、育民小學(xué)的“神州三號(hào)”、培新小學(xué)的“火箭炮”、揚(yáng)帆小學(xué)的“宇宙飛船”??再看看我的“銀焰沖天”，雖然嶄新，卻第一次經(jīng)歷這樣的場面，能行嗎？但我是不會(huì)輕易認(rèn)輸?shù)模瑏砹司鸵匆黄础］喌轿伊耍遗d奮地蹦到了臺(tái)上。“開始！”一聲令下，我的車像脫了韁繩的野馬向前沖去，其他車緊跟其后。到第一個(gè)路障了，我叫道“危險(xiǎn)”，沒想到它輕而易舉地躍了過去，可接近終點(diǎn)時(shí)，車速卻慢了。“啊！”出故障了，我的心緊張得怦怦直跳，眉頭緊皺，臉上冒出了汗，握著扶桿的手甚至有些抖動(dòng)。賽車又繼續(xù)前進(jìn)了，我松了一口氣，終于它第一個(gè)沖過終點(diǎn)。“勝利啦！”我激動(dòng)得跳了起來。接下來的幾項(xiàng)都是我的拿手好戲，自然表現(xiàn)不凡，尤其在最后的“表演賽”時(shí)，我的車像一條銀龍騰空而起，躍過了一米多高的跳臺(tái)，博得大家陣陣掌聲。當(dāng)我拿到獎(jiǎng)杯時(shí)，臉上露出了幸福的微笑。我想任何成功都必須有付出，還要有戰(zhàn)勝自己的信心。

fù

xiàngzhōngjiāng

shūtīng二年級(jí)下冊(cè)寫字綜合能力測試

要求：把你所聽到的詞語正確規(guī)范的書寫在田字格中，卷面整潔干凈。

內(nèi)容：宇宙

波紋紙船活躍衛(wèi)星

災(zāi)害倒影

叢林扔掉

夜晚尋找

饑餓2015、6

漂浮 機(jī)靈 幾乎 溫暖