第一篇：二年級音樂測試試卷

二年級音樂測試試卷

姓名：計分：

一、判斷：（36分）

1、《多快樂呀 多幸福》是藏族民歌。（）

2、《小竹筍》要唱的歡快。（）

3、《紫竹調》是管弦樂曲。（）

4、鑼是打擊樂器。（）

5、《鴨子拌嘴》是打擊樂奏。（）

6、音樂知識：

1=D

262∣653∣262∣2-∣

二、選擇題（30分）

1、《好娃娃》是講（T）的故事。A、哥哥姐姐B、爺爺奶奶

2、時間像什么？（）A、小馬車B、花兒

3、《粗心的小畫家》是誰？（）A、丁丁B、東東

4、鼓是（）樂器。

A、吹奏B、彈奏C、打擊

5、《在鐘表店里》是（）樂曲。A、中國B、德國

三、視唱（寫出4分，唱30分）

請你寫出你喜歡的歌曲并唱一唱。

第二篇：二年級測試藏文試卷

典︽地扳︽罷冊邦︽斑敵︽捶拜︽泵拜︽翟罷︽大拜︽柏敵︽

蝶搬︽拜寶辦︽檔拜︽柄罷邦﹀

壩︽斑﹀

拜爸︽沖﹀

敞爸︽柏︽霸︽鼻爸﹀

泵半︽20×1＝20

表罷︽（）

搬拜罷︽（）

憋爸︽（）

搬炒稗︽（）

斑拜︽（）

扳吵稗︽（）

成爸︽（）

彩罷邦︽（）

唱扳︽（）

吧 辦罷︽傳邦︽寶︽拜垂搬邦︽呈︽

滇敵︽霸︽車罷︽呈︽

登爸︽（）

迪邦︽（）

禱︽（）

翟稗﹀

締爸︽罷瓣搬︽寶︽拜垂搬邦︽呈︽

翟稗﹀兵辦︽拜半︽卞︽霸︽車罷︽呈︽翟稗﹀

笆

翟邦︽擺︽搬等爸﹀

地罷︽斑︽

稗邦︽擺︽伴刀稗﹀

伴揣半︽傳稗︽斑邦︽伴刀稗︽扳︽唱搬﹀

閉爸︽邊︽

稗邦︽雕爸﹀ 地︽捶爸︽稗罷︽沖邦︽斑拜︽頒辦︽頒爸︽扳︽ 頒半︽稗邦︽調半︽瓣爸︽梆︽庇︽半︽斌稗︽卞︽弊扳︽辦︽

搬半︽傳稗﹀

地︽捶爸︽拜壩半︽沖邦︽

頒辦︽雕稗︽

斑︽拜爸︽柄稗︽吵︽頒辦︽得爸︽辦︽

拜爸︽

搬白邦︽錘邦﹀ 八

碧稗︽柏︽扳︽扳超爸︽脆︽伴標罷︽辦﹀

罷扮稗︽卞︽碧稗︽柏︽扳超爸︽搬︽辦邦﹀

疤

囪辦︽斑︽

兵罷︽斑半︽扳霸邦﹀

鱉爸︽慚稗︽卞︽地爸﹀

巴

躇︽典敵︽拜垂搬邦︽呈︽

翟稗﹀ 罷冊邦︽斑﹀

擋罷︽表罷邦︽躥半︽柄﹀

泵半︽12×0.5＝6

罷碉扳︽斑﹀

錘︽擋罷︽霸︽鼻爸︽錘︽柄﹀

泵半︽26×0.5＝13

篡爸︽旦︽

（）

滌︽扳︽（）

表︽得搬︽（）

弛扳︽搬般罷︽（）唱罷︽斑︽（）

絆︽（）

初罷邦︽（）

柏爸︽（）百︽庇︽（）

扳半︽庇︽（）

頒辦︽（）

弊扳︽躥爸︽（）泵半︽扳︽（）

半︽觸拜︽（）

泵拜︽柏︽（）

拜躊拜︽締爸

︽（）

伴敝罷邦︽斑︽（）

殘︽瘡稗︽（）

伴拜搬︽扳︽（）

彩爸︽典︽（）

罷懲拜︽斑︽（）

椿︽扳︽（）

成爸︽殘爸︽（）

邦︽車爸︽（）

扮搬邦︽戳︽（）

搬凳︽辦邦︽（）

搬得︽斑﹀

脆爸︽編︽襯罷︽鄧︽淳邦︽糙邦︽炒︽檔敵︽錘︽擋罷︽淳邦︽拜爸﹀泵半︽

20×0.5＝10

湊扳︽

瘡︽

【

搬昌邦﹀ 】

稗罷︽

【

】 滌罷︽

【

】

罷底稗︽

【

】

層邦︽

【

】

唱爸︽

【

】

乘搬︽

【

】

翟稗︽

【

】 瓣爸︽

【

】

稗爸︽

【

】

粹拜︽

【

】

布︽斑﹀

罷絆扳︽罷邦辦︽脆爸︽擋罷︽編︽車稗︽扳黨爸邦︽斑︽淳邦︽拜爸﹀泵半︽6×0.5＝3

別︽拜錘爸邦︽

脆︽雹稗︽

點稗︽

拜罷伴︽搬敵︽

卞邦︽

霸︽辦︽嫡罷︽【

】

弟爸邦︽伴閉半﹀【

】

地︽滇︽【

】

拜貶︽斑﹀

搬槽拜︽斑︽搬凳邦︽拜爸﹀

泵半︽4×3＝12 廠爸︽辦︽【

】

靛稗︽拆︽【

】

程笛罷殿爸﹀【

】 半︽觸拜﹀

掣罷︽斑﹀

頒拜︽擋罷︽霸︽鼻爸︽柄﹀

泵半︽10×0.5＝5 半邦︽

罷財罷﹀

池扳︽吹︽

罷財罷﹀

都︽

罷財罷﹀

冬扳︽

罷財罷﹀

靛爸︽

罷財罷﹀ 百︽

罷財罷﹀ 絆︽罷財罷﹀

扳半︽

罷財罷﹀

膽扳︽斑﹀

罷財罷﹀

粹︽豺罷︽罷財罷﹀

搬吵稗︽斑﹀

班辦︽泵拜︽蹬︽擋罷︽拆︽班搬︽柄﹀

泵半︽11×1＝11 扳便︽（）

秤︽采罷︽（）

池︽庇爸︽（）

罷車爸︽斑︽（）

辦罷︽斑︽（）

脆罷︽（）

雕︽（）

餐︽（）

霸︽（）

貝爸︽斑︽（）

罷等罷邦︽沖︽（）

搬兵拜︽斑﹀

泵拜︽柏敵︽便︽地扳︽帛罷︽電邦﹀

泵半︽4×2＝8 痹爸邦︽斑敵︽

拜罷伴︽觸敵︽

蝶搬︽陡︽

秤扳︽斑邦︽

拜扳半︽沖半︽

霸扳︽吹敵︽

伴辨半︽伴吵罷︽

粹︽豺罷︽

地︽滇︽

碧拜︽寶︽

底拜︽

彩罷邦︽辦扳︽

碧稗︽柏︽

憚拜︽斑﹀

拜扁︽扳頒稗﹀

搬睬︽斑﹀

撤︽搬半︽辦稗︽伴炒搬邦︽拜爸﹀

泵半︽3×4＝12

吧典︽罷財罷︽稗爸︽地︽拜爸︽罷般爸︽沖︽表爸︽檔︽搬白邦︽辦︽伴辨半︽襯罷︽罷爸︽春爸︽伴吵罷﹀

笆 閉︽罷冊邦︽寶邦︽敗搬邦︽電邦︽罷爸︽辦︽搬闡稗︽稗邦︽半爸︽編︽拜扁︽扳頒稗︽半︽觸拜︽錘邦︽底拜﹀

八 地︽捶爸︽拜壩半︽沖︽斑拜︽頒辦︽伴炊辦︽沖︽春爸︽搬︽拜爸︽地︽捶爸︽稗罷︽沖︽斑拜︽頒辦︽稻罷邦︽斑敵︽柄︽扳頒稗︽罷爸︽翟稗﹀

第三篇：小學六年級音樂學科測試試卷

小學六年級音樂學科測試試卷

班級 姓名 得分

一、填空 1、3/4讀作（），寫出其含義（）。

2、x — 是（）分音符，唱（）拍。

3、寫出五種打擊樂器（）（）（）（）（）。

4、寫出四個力度記號，（）（）（）（二、判斷題

1、x— — — 是全音符，唱四拍。

2、《我的祖國》是一首女聲獨唱歌曲。

3、＜ 是漸強符號。

4、6/8拍的強弱規律是強弱弱強弱弱。

5、合唱是由兩個或兩個以上的聲部組成的。

三、選擇題

1、《萬馬奔騰》是用哪種樂器演奏的？（）

A 鋼琴

B 電子琴

C 馬頭琴

2、下面哪一種是升記號（）

A #

B b

C V

3、《打麥號子》的演唱形式是（）

A 領唱

B 合唱

C一領眾和

4、頓音記號是（）

A ▲

B ▼

C >

5、屬于交響童話的是（）

A紅河谷

B

船工號子

C魔法師的弟子

四、畫圖題

請分別畫出二拍子、三拍子、四拍子的指揮圖示。

二拍子

四拍子）。）））））

（（（（（三拍子

五、我的創造

請你改變歌曲旋律的節奏，并調整音符的時值，將歌曲改成三拍子。

4/4 1 2 3 3 4 ︱ 3 6 5— ︱4 7 2 ︱3 2— ︱

3/4

5—3 1 ︱3—3 6︱3—2︱1— —

‖

六、演唱曲目

以抽簽的形式在學過的所有演唱曲目中任抽一首。

七、口風琴曲目

以抽簽的形式在學過的所有口風琴曲目中任抽一首。

第四篇：二年級期末音樂試卷答案

二年級期末音樂試卷

一、填空題

1、歌曲《郊游》是 臺灣 _童謠（注：什么地方）。

2、＞這個音樂標記叫做__重音____記號。

3、《共產兒童團歌》是一首___革命______歷史歌曲

4、《賣報歌》的詞作者是安娥，曲作者是____聶耳_____

5、2／4節拍為_ 四二_ 拍

6、歌曲《打花巴掌》1=G 2／4 中速稍慢，他的節拍為_四二拍_。

7、歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》中提到__蝸牛___和黃鸝鳥兩種小動物。

8、《歌曲假如幸福的花拍拍手吧》是___日本__兒童歌曲。

9、0這個音樂標記叫做___四分__休止符。

10、X|| do re mi re | re mi | do-||

4、《打花巴掌》 1=G 2/4 中速稍慢。你能寫出這首歌曲的節拍和它的演唱速度嗎？

節拍：四二拍 演唱速度：中速稍慢

5、你能告訴我這學期最喜歡的一首歌曲嗎？請寫出歌名。

第五篇：二年級語文期中測試試卷分析

2010－2011學年第一學期 二年級語文期中試卷質量分析

劉霞

二〇一〇年十一月四日

2010－2011學年第一學期 二年級語文期中試卷質量分析

本學期二年級語文期中試卷，總體而言，知識覆蓋面較廣，信息量大，貼近學生生活，既考查了學生的語言積累，又檢測了運用的能力。題量適中，難易適度。依據課標，尊重教材。總體上來看，本次考試達到了預期的效果。現對二年級語文學科期中試卷質量情況做如下分析：

本次測試，二年級共有35人參考。總分2375，平均分67.9，及格的人數是25人，及格率71.4%。

本次考試有基礎知識的考核和閱讀能力、寫作能力的考核。閱讀能力的考核主要考查學生獨立閱讀的能力和寫話能力。

一、基礎知識的考核內容較為全面，包括字、詞、句，題目有一定的靈活性。第一題，考查學生對拼音的認讀情況，此題十分較多，原因是對拼音掌握不好，識字量不多。

第二題，看拼音寫詞語，此題學生完成得較好。

第三題，比一比，再組詞。大部分學生對于形近字：諸如歌與哥、青與清、彩與采、底與低的掌握都比較好，運用得都比較熟練。

第四題，在括號里填上合適的詞語。此題考查的是學生對于詞語搭配地掌握，失分較多，原因是對課文的朗讀過少,閱讀量太少。

第五題，寫出帶有下列偏旁的字。90%以上的學生字跡工整，書寫規范，學生完成的比較好，但對于“足”這個字做偏旁之后應怎么寫，有個別學生沒弄懂。仍然寫成“足”。這就要求教師平時多訓練。

第七題，照樣子，寫句子。本題題型較容易，大部分學生完成不錯，都掌握了這幾個句式。只有部分學生寫得句式不完，寫錯別字。第八題是考查學生對課文和古詩的背誦默寫情況，只有少部分學生能寫好，有的學生會忘記寫標點。

第九題是閱讀部分，這次閱讀主要考查學生的課外閱讀水平，選取的短文符合級二年級學生的認知能力，只有個別學生不會數段落。像第三題按課文內容填空，學生都很容易在原文中找到答案。

第十題是寫話。這次寫話要求學生寫一張留言條。考查的重點就是讓學生知道寫留言條的格式。根據給出的情景，假設自己是名叫冬冬的小朋友，因為想在放學后去看電影，在家里沒人的情況下留下留言條。學生基本上都能完整的寫出來。

從本次學生答卷情況來看，雖然學生的閱讀部分和寫話完成得較好，但學生的基礎知識掌握得還不夠扎實。在今后應在基礎知識掌握的前提下多寫、多練。加大學生的閱讀量，培養語感，增加詞匯的積累。

幾點想法：

1、采用多種方式加強學生對“我會認”的字的鞏固認識。

2、課后抓緊時間給學生復習鞏固，盡量減少學生的遺忘率。

3、采取有效措施組織學生開展課外閱讀活動，增加學生的閱讀量，豐富詞匯，提高學生的語文修養。

4、進一步加強閱讀、寫作的指導和訓練，增強對語言文字的分析、理解能力，不斷提高學生的語言理解、表達水平。

總之，注意隨時改正教學中存在的問題并認真做好后進生的輔導工作，使我們的語文教學質量再上一個新臺階。

二〇一〇年十一月四日