第一篇：《多媒體教學資源開發》期末作品要求

《多媒體教學資源設計與開發》期末作品要求

制作要求：

1、用authorware集成多媒體教學產品一份。（產品類型可以在所學范圍內任意選擇）

2、課題內容：給定內容。

3、教學內容：選擇一定信息量的教學內容，進行合理的教學設計后（可以適當引用優秀教師的教學設計），所選的教學內容能以課堂、專題講座、實驗教學、技術培訓、專業指導等方式進行教學。

4、制作時間：

1）本學期14周利用課堂和課余時間進行課題選擇、教學設計和素材收集。

2）14-15周利用課堂和課余時間進行素材的整理、修改和制作，并開始構建課件的框架、功能模塊設計、主程序的制作。

3）16-18周學生自行全周進行作品的設計制作，地點是十一教308教室。

5、作品的上交：18周周五下午14：30－16：30，地點是十一教308教室，過時不交作品者視為缺考。

6、上交的內容：

1）必須上交所有的源程序和演示文件一份；必要的素材和外部函數、庫文件、控件、插件、精靈文件、各類播放器等，并保證最終的演示文件運行正常。所有文件打包后，將文件夾命名為“學號＋姓名＋（期末作品）”上交，例如：2009021211李小明（期末作品）。

2）《設計簡要說明書》一份，格式為：

一、選題原因；

二、需求分析；

三、整體結構設計；

四、各個模塊功能簡述（并寫出課件主界面的故事板）；

五、運行結果。字數不超過1500字，只上交電子檔。

7、具體技術要求：

1）教學內容為一個章節以上數量的知識點。素材要健康、合理、豐富，并與所講授的知識有必然的聯系。

2）課件的類型可以根據所選教學內容，自行設計為：演示型、操練與練習型、指導型等。課件的交互性要強；有必要的音樂或者音效。課件類型的選擇要符合課堂中所學過的范圍。

3）根據課件的功能要求：多媒體元素盡可能的合理、豐富，并能很好的營造學習氛圍，達到良好的教學效果。知識點講述要正確、全面，教學設計合理。

4）界面設計簡潔，美觀，布局合理，風格統一，色彩協調，重點突出，搭配得當，動畫技術使用得當，能激發和維持學習者的學習動機與興趣。作品窗口大小不超過800*600，單位：像素，運行時要求：全屏顯示

5）必須演示一個或一個以上的小實驗或操作過程，并可以控制其的開始與結束。當點擊退出課件時，有messagebox的提示。

6）課件要有必要的測試環節，并根據課件的提供不同層次的練習和及時有效的評價反饋。技術方面可以采用測驗類知識對象、幫助等學過的手段完成。

7）課件的交互功能強、操作方便。（必要的地方要說明交互操作的方式）

8）可以合理應用OLE對象、控件、外部函數、動態鏈接庫、數據庫等。

9）課件的構建基礎為authorware或者flash創建的exe文件，主文件命名為index，其余文件可以自行命名。

第二篇：教學資源開發材料要求

教學資源開發材料要求

1、課件：課件不能與網站上雷同，必須有自己的思想、內容。重點突出，難點突破，課件要做到簡潔、明了、適用、視覺效果好。有視頻、flas、音頻等均要打包。

2、教學設計、導學案排版要求：

①所上交的文檔材料紙張大小均用A4紙，頁邊距為：上、下、左、右各2厘米。

②文檔主標題字號為小三號、字體為黑體、對齊方式為居中，如有副標題則設四號，宋體、右對齊。標題與姓名行間距設為2倍行距，標題下注明：教研名稱及本人名字（小四宋體），空一行后接正文。教研名稱與本人名字之間要求空六個格子。

③正文字號小

四、字體為宋體，首行縮進2字符，行距為固定值1.5倍行距。

④所有材料12月20日前上交。

4）頁碼要求：頁碼位置設為頁碼底端居中，頁碼格式設為“—1—”樣式。

3、每個課題都必須有參考資料包。請各位老師務必按照以上要求完成。

銅廠中學 2013年10月9日

第三篇：資源開發方案自查要求

礦山企業提交的方案執行自查報告編制的內容要求

一、自查報告內容要求

1)礦山名稱、采礦權人、礦山地址、企業性質；

2)開采礦種、礦層、礦區范圍拐點坐標，開采面積、開采深度； 3)開發利用方案和開采設計（無開采設計只對前者）編制日期、編制單位及審查認定文件文號（非中國寰球工程公司華北規劃設計院編制的需提供開發利用方案和開采設計原件、圖紙、審批文件）；

4)設計生產規模、服務年限、開拓方案、采礦方法、開采對象、產品方案、開采順序和回采順序；

5)設計開采回采率、采礦貧化率、有選礦的要寫明選礦規模、選礦方案及工藝，入選礦石品位、精礦品位、選礦回收率等； 6)礦山資源儲量概況：2008年初保有資源儲量，當年消耗資源儲量（采出資源儲量、正常損失儲量、非正常損失資源儲量），12月保有資源儲量；

7)2008年采出礦石量，礦石品位、銷售價格、銷售狀況、價值總量；

8)有開采設計的礦山要說明開采設計是否以批準的開發利用方案為依據布置開拓系統和選擇采礦方法，有無隨意變更情況。若因地質條件變化確需變更者，有無修改補充設計報國土資源管理部門備案； 9)對批準的開發利用方案有無隨意變更情況，若因地質條件變化確需變更者，有無修改補充方案報國土資源管理部門備案； 10)將礦山現行實際開采范圍與采礦許可證開采范圍、拐點坐標一一對照，有無隨意變更情況，與相鄰礦山隔離帶是否按批準的要求留設，有無越層越界開采情況。有者，要說明具體原因并在有關圖件中清晰標出；

11)將現行采礦方法與批準的“方案”或“設計”中的采礦方法進行對照，是否按要求進行回采，開采順序與回采順序是否符合要求，是否實行全層開采，是否做到貧富兼采、厚薄兼采、難易兼采，開采回采率、采礦貧化率是否達到“方案”或“設計”要求；

12)2008采掘技術計劃編制與執行情況（截至2008年12月），各季度回采礦段情況，采礦技術指標完成情況，出礦量、出礦品位，采準切割巷道施工情況，三級礦量動態平衡情況，有無采掘比例失調情況，有無亂采濫挖情況，生產地質工作進展情況，資源儲量增減情況，安全生產情況等；

二、自查報告圖件要求

1)

“方案”或“設計”的地形地質及礦區范圍平面圖（1：2000或1：1000）；

2)“方案”或“設計”的開拓系統平面圖（1：2000或1：1000）； 3)“方案”或“設計”的采礦方法圖（1：500）； 4)實際的開拓系統平面圖（1：2000或1：1000）； 5)截至2008年12月的礦山采掘工程平面圖（含采空區）； 6)截至2008年12月的礦山采掘技術計劃執行情況平面圖（標明當年備采塊段儲量及范圍，按季度分別表明回采執行情況）。

三、其他要求

礦山企業應根據《宜昌市國土資源局關于開展地下開采礦山企業開發利用方案執行情況核查的通知》（宜市國土資文[2008]189號）的要求，抓緊收集、準備基礎資料，編制自查報告。在2008年12月31日前提交自查報告（包括2份自查報告及相應光盤1套）。為保證自查報告的質量，要求自查報告最后要有礦山采礦權人、總工程師或生產副礦長和報告編寫負責人的簽名簽章并加蓋企業公章。對自查報告的真實性作出承諾。

聯系單位：夷陵區礦山規劃設計所 聯系電話：0717—7891700 聯系人：盛明勛、王榮林等

2008年12月1日

第四篇：網頁制作期末作品要求

網頁設計制作期末作品

一、制作規則要求

1.設計制作靜態網頁，擴展名htm或html，作品主題隨意，但以健康、積極向上的主題為選題。

2.網頁要求布局合理、頁面美觀、選材精當、規模適宜。

3.恰當運用表格、框架、CSS、行為等設計頁面，但不要求實用所有的布局方式，可使用以上布局的某一種或多種。

4.能靈活運用圖片處理軟件制作網頁元素，全部網頁必須原創，使用他人的圖片必須把原圖級你所處理的圖都保存到images文件夾中。

5.網站有一個一級頁面，至少有4個二級子頁面，三級子頁面數量不限，并保證超級鏈接能順利執行，網站主頁命名為：index.html

6.設計一個與主題貼切的網站標志logo，并且設計導航，與各網頁正確鏈接。

7.網站根文件夾名為” 學號+姓名”，內建images文件夾，將所有的圖形圖像素材放在該文件夾內。

8.網頁中至少有一個動畫素材或圖形圖像素材為選手制作。源文件一并上傳。所有文件名（包括圖片、視頻、音頻、動畫、文本、網頁）都必須使用英文小寫字母或阿拉伯數字。

二、作品上傳要求

1.將站點打包上傳，并以網站根文件夾名稱命名。

2.在上傳的壓縮包以自己的學號、姓名命名。

3.上傳下自己的班級里。

第五篇：多媒體作品設計與開發實訓實施方案

多媒體作品設計與開發實訓

實施方案

一、實訓宗旨

通過本項目的培訓學習，培養學生在多媒體與網頁制作方面的相關能力，學生應掌握多媒體作品制作的一般基本理論以及基礎多媒體制作應用軟件的使用和相關知識，了解多媒體制作創意，設計和開發的流程，最終具備一定的創意能力和較強的制作能力，能夠獨立或與團隊合作進行平面設計、音頻處理、視頻編輯、多媒體作品開發、多媒體課件制作、網頁制作等多項作品的設計與開發。

二、實訓對象

計算機相關專業的二、三年級學生

三、實訓時間

（1）第三周，開始活動宣傳及學生報名工作；

（2）第四周，進行學生和指導教師的分組、安排；

（3）第五周～第九周，開始活動，完成計劃中的各項活動內容；

（4）第十周，學生完成設計作品；

（5）第十一周，各位指導教師評定學生設計作品。

四、實訓內容

1)多媒體作品的創作策劃

2)數字音頻制作

3)電腦動畫制作

4)數字視頻制作

5)多媒體編程

6)產品質量確認測試

7)產品打包及發布

五、實訓提交成果

設計作品

六、實訓成績評定依據和標準

優秀：掌握多媒體作品制作的一般基本理論以及基礎多媒體制作應用軟件的使用和相關知識，能夠獨立或與團隊合作進行平面設計、音頻處理、視頻編輯、多媒體作品開發、多媒體課件制作、網頁制作等多項作品的設計與開發；積極準備、參加相關競賽。獲得2學分。

良好：掌握多媒體作品制作的一般基本理論以及基礎多媒體制作應用軟件的使用和相關知識，能夠獨立或與團隊合作進行平面設計、音頻處理、視頻編輯、多媒體作品開發、多媒體課件制作、網頁制作等多項作品的設計與開發；準備但未參加競賽。獲得1.5學分。

及格：基本掌握多媒體作品制作的一般基本理論以及基礎多媒體制作應用軟件的使用和相關知識，能夠獨立或與團隊合作進行平面設計、音頻處理、視頻編輯、多媒體作品開發、多媒體課件制作、網頁制作等多項作品的設計與開發。獲得1學分。

七、實訓效果

通過本次實訓旨在帶動廣大學生在本科階段就有機會進行科學研究與發明創造的訓練，從而提高大學生的創新意識和實踐能力，從而帶動學生參加參加全國信息技術應用水平大賽、信息學院計算機作品大賽、多媒體個人簡歷大賽、“挑戰杯”競賽、全國大學生網絡創業大賽、全國大學生電子商務大賽等競賽的激情，初步培養學生進行創業的能力，提高學生的綜合素質；初步承接業務，為電視臺、廣告公司、企業、學校進行音頻、視頻等多媒體開發、課件制作、網站制作、平面設計等。