第一篇：《多媒體制作技術(shù)》課程作品要求及考核2011

《多媒體技術(shù)與應(yīng)用》課程期末提交作品的相關(guān)要求和考核

一、多媒體作品設(shè)計(jì)的目的使學(xué)生熟悉多媒體軟件的開(kāi)發(fā)流程，掌握多媒體制作軟件Authorware的使用方法，能夠較熟練地使用Authorware制作相關(guān)多媒體作品，達(dá)到“學(xué)以致用”、增強(qiáng)計(jì)算機(jī)操作技能的目的。

設(shè)計(jì)作品將作為課程期末考核的依據(jù)。

二、多媒體作品設(shè)計(jì)環(huán)境

Windows98/ME/2000/XP操作系統(tǒng)環(huán)境、Authorware7.0中文版。

三、多媒體作品的設(shè)計(jì)要求

根據(jù)課程所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合自己的愛(ài)好興趣，用多媒體制作軟件Authorware7.0開(kāi)發(fā)一個(gè)多媒體作品，該作品須符合以下基本要求：

1． 主題明確。多媒體作品應(yīng)表達(dá)一個(gè)完整的主題思想，可參考附錄中的題目或自行擬定題目。

2． 界面美觀。

3． 多媒體作品中圖標(biāo)總數(shù)應(yīng)不少于50個(gè)，必須使用6種以上圖標(biāo)類(lèi)型和

3種以上交互類(lèi)型，要綜合包含文字、圖形、圖像、聲音、視頻、動(dòng)畫(huà)

等多媒體元素。

4． 多媒體作品中要有個(gè)人相關(guān)信息的展示。

5． 完成的多媒體作品能正常演示運(yùn)行。

6． 根據(jù)所設(shè)計(jì)的作品，完成作品設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的撰寫(xiě)。

四、作品提交要求

1.提交作品源程序和打包后的可執(zhí)行文件。提交時(shí)要求將源程序和打包后的可執(zhí)行程序的電子文檔存放在以自己姓名加學(xué)號(hào)命名的文件夾中（如

“張三_2006110110”）進(jìn)行提交，提交時(shí)在課堂上對(duì)作品做現(xiàn)場(chǎng)演示，不能正常演示運(yùn)行的作品視為不合格。

2.提交打印好的設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。格式及內(nèi)容要求祥見(jiàn)附錄“設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)格式

和要求”。

作品提交時(shí)間：課程結(jié)束前。

凡未按時(shí)提交設(shè)計(jì)作品或所提交作品不合格者，本課程成績(jī)記為0分。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

分五個(gè)等級(jí)：

90分以上：作品主題表現(xiàn)完整，構(gòu)思新穎，界面美觀，對(duì)作品設(shè)計(jì)思想闡述清楚，完成作品優(yōu)異。

80-89分：作品主題表現(xiàn)較完整，構(gòu)思有一定的新穎性，界面美觀，對(duì)作品設(shè)計(jì)思想闡述較清楚，較好地完成作品設(shè)計(jì)。

70-79分：作品主題表現(xiàn)基本完整，界面較美觀，對(duì)作品設(shè)計(jì)思想闡述基本清楚，基本達(dá)到作品設(shè)計(jì)要求。

60-60分：基本完成作品設(shè)計(jì)，但部分內(nèi)容與設(shè)計(jì)要求尚有一定差距。

不合格：凡未按要求提交設(shè)計(jì)作品的。

選題參考

1．個(gè)人簡(jiǎn)歷

2．學(xué)校簡(jiǎn)介

3．我的愛(ài)好

4．我的家鄉(xiāng)

5．XX產(chǎn)品的使用

6．教材某一章節(jié)的教學(xué)課件

7．電子自薦書(shū)

附錄：設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的格式和相關(guān)要求：

總體要求：說(shuō)明相關(guān)多媒體作品的設(shè)計(jì)背景、設(shè)計(jì)思路和相關(guān)收獲體會(huì)，總字?jǐn)?shù)約800字。

西 南 科 技 大 學(xué)

《多媒體制作技術(shù)》

作品設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)

作品名稱(chēng)

專(zhuān)業(yè)班級(jí)

學(xué)生學(xué)號(hào)

學(xué)生姓名

應(yīng)用技術(shù)學(xué)院

2011年06月

《多媒體技術(shù)與應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)

下面是正文格式及相關(guān)要求：

作品名稱(chēng)

一、多媒體作品簡(jiǎn)介

對(duì)多媒體作品的背景、設(shè)計(jì)內(nèi)容、目的和意義進(jìn)行概述，約100字左右。

二、作品設(shè)計(jì)思路

對(duì)作品的總體構(gòu)思，表現(xiàn)方式，主要內(nèi)容的設(shè)計(jì)方法進(jìn)行說(shuō)明，可用流程圖結(jié)合文字表達(dá)的方式來(lái)描述。本部分字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于500字。

三、總結(jié)與體會(huì)

總結(jié)設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決的辦法、相關(guān)操作技巧，以及其它一些從本作品設(shè)計(jì)引伸開(kāi)的關(guān)于本課程的學(xué)習(xí)及應(yīng)用方法的收獲體會(huì)。本部分字?jǐn)?shù)約200字左右。

版面要求：A4，保持默認(rèn)設(shè)置。

第二篇：多媒體作品制作教案

多媒體作品制作教案

一、多媒體作品

1、多媒體和多媒體作品的概念

（1）多媒體就是利用計(jì)算機(jī)對(duì)文本、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻等多種信息綜合處理、建立邏輯關(guān)系和人機(jī)交互作用的技術(shù)。

（2）多媒體作品就是運(yùn)用了多媒體技術(shù)的電子作品。

2、多媒體素材的種類(lèi)及常用文件格式 文本：TXT

圖片：JPG BMP Gif PSD TIF 聲音（音頻）：Wav Wma Mp3 Mid 視頻：Mpg Wmv avi flv

二、多媒體作品的設(shè)計(jì)與規(guī)劃

1、多媒體作品的規(guī)劃內(nèi)容一般包括內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、組織形式的規(guī)劃。

2、制作多媒體作品的一般過(guò)程

確定主題——素材收集——規(guī)劃設(shè)計(jì)——素材加工——作品合成——展示與評(píng)價(jià)

三、認(rèn)識(shí)Powerpoint2003

1、啟動(dòng)與退出

2、窗口界面

3、視圖方式：普通視圖、幻燈片瀏覽視圖、幻燈片放映視圖、備注頁(yè)視圖

4、演示文稿的新建、打開(kāi)和保存（都在“文件”菜單）

（1）新建的空演示文稿默認(rèn)的第一張幻燈片是“標(biāo)題幻燈片”

（2）新建演示文稿，在任務(wù)窗格中可選擇的有：空演示文稿、根據(jù)設(shè)計(jì)模板、根據(jù)內(nèi)容提示向?qū)А⒏鶕?jù)現(xiàn)有演示文稿、根據(jù)模板

四、編輯演示文稿

1、幻燈片版式、幻燈片模板、幻燈片背景的設(shè)置 注意：（1）都在“格式”菜單

（2）做操作題時(shí)，選選擇題目中指定的幻燈片，然后鼠標(biāo)指向“空白”地方單擊左鍵

2、插入文本框及其格式的設(shè)置

注：和word2003中文本框的設(shè)置相同

3、插入圖片、剪貼畫(huà)、藝術(shù)字、自選圖形及其格式的設(shè)置 注：和word2003中文本框的設(shè)置相同

4、插入聲音、視頻及其格式的設(shè)置

選定位置——插入菜單——影片和聲音——文件中的影片/文件中的聲音——選影片/聲音（E：/64/聲音.mp3）

5、幻燈片的插入、刪除、復(fù)制和移動(dòng)

（1）插入的新幻燈片在選中的幻燈片“后”（2）刪除的是選中的幻燈片

（3）在幻燈片放映中不能進(jìn)行復(fù)制和移動(dòng)

五、添加動(dòng)畫(huà)效果

1、自定義動(dòng)畫(huà)在幻燈片中的作用：吸引注意力、突出重點(diǎn)

2、自定義動(dòng)畫(huà)的操作步驟

選中對(duì)象——“幻燈片放映”菜單——自定義動(dòng)畫(huà)——添加效果（聲音在效果選項(xiàng)中設(shè)置）

六、設(shè)置超鏈接

1、超鏈接作用

（1）只能作用于文本框、圖片、剪貼畫(huà)、藝術(shù)字、自選圖形，不能作用于聲音、視頻

（2）可鏈接到本文檔中的幻燈片、其他文件、網(wǎng)頁(yè)、電子郵件（3）實(shí)現(xiàn)非線性播放

2、在幻燈片中利用動(dòng)作設(shè)置和動(dòng)作按鈕設(shè)置超鏈接 注：都在“幻燈片放映”菜單

七、幻燈片的切換與放映

1、設(shè)置幻燈片切換效果

選擇對(duì)象——“幻燈片放映”菜單——幻燈片切換

2、幻燈片放映

（1）點(diǎn)擊按鈕，播放當(dāng)前選中的幻燈片之后的所有幻燈片（快捷鍵：Shift+F5）

（2）執(zhí)行“幻燈片放映”——“觀看放映”菜單命令，從第1張幻燈片開(kāi)始放映（快捷鍵： F5）

第三篇：《制作多媒體作品(二)》參考教案

第四節(jié)

制作多媒體作品

（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)在PowerPoint中添加聲音和視頻的方法 教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

聲音和視頻素材在多媒體作品中的整合。教學(xué)準(zhǔn)備：本課用的多媒體課件。授課地點(diǎn)：微機(jī)室 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、課前談話(huà)

上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了在多媒體作品中插入文字、圖像素材的方法以及給這些對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫(huà)播放效果的方法。這一節(jié)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)制作多媒體作品

（二）——在PowerPoint中添加聲音和視頻。

二、學(xué)習(xí)聲音在作品中的整合。

聲音是一種建立在聽(tīng)覺(jué)感官上的藝術(shù)形式，它與我們的生活息息相關(guān)。在多媒體作品中，聲音是一種基本素材。聲音素材大致可以分為三類(lèi)，背景音樂(lè)、效果聲音以及錄音素材。聲音文件常用的格式有WAV、MIDI、MP3等。

下面我們?yōu)椤端{(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》的首頁(yè)添加背景音樂(lè)。

背景音樂(lè)是一種襯托性的聲音，一般采用悅耳悠揚(yáng)的音樂(lè)，用于作品的首頁(yè)或結(jié)尾。

插入方法是：依次單擊“插入”→“影片中的聲音” → “文件中的聲音”，如圖1-4-1所示：

在彈出的“插入聲音”對(duì)話(huà)框中選擇合適的聲音文件，如圖1-4-2所示。選好聲音文件后，單擊“確定”按鈕，彈出如下圖的對(duì)話(huà)框，詢(xún)問(wèn)是否在放映幻燈片時(shí)自動(dòng)播放該聲音文件。選擇后幻燈片上出現(xiàn)一個(gè)小喇叭圖標(biāo)，如圖1-4-3所示。

用鼠標(biāo)右擊 圖標(biāo)，在彈出的快捷菜單中單擊“自定義動(dòng)畫(huà)”，彈出圖1-4-4所示的的“自定義動(dòng)畫(huà)”對(duì)話(huà)框。

在“自定義動(dòng)畫(huà)”對(duì)話(huà)框的“多媒體設(shè)置”選項(xiàng)卡中作如下設(shè)置：

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播放時(shí)：選“繼續(xù)幻燈片放映”。

停止播放：選“在XX張幻燈片后”。此處輸入“3”

間擊多媒體設(shè)置選項(xiàng)卡上的“其他選項(xiàng)”按鈕，彈出如圖1-4-5所示的“聲音選項(xiàng)”對(duì)話(huà)框。在對(duì)話(huà)框中，選擇“循環(huán)播放，直到停止”然后依次單擊“確定”按鈕，關(guān)閉各對(duì)話(huà)框。

學(xué)生練習(xí):在第三張幻燈片中插入朗朗的聲音文件并設(shè)置自己喜歡的動(dòng)畫(huà)效果。

三、學(xué)習(xí)視頻文件在作品中的整合。

豐富多彩的視頻，能夠抓住人們的注意力，提高作品的觀賞性。下面，我們?cè)凇端{(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中插入視頻文件

依次單擊“插入”→“影片和聲音”→“文件中的影片”，如圖1-4-6所示。在搜集的視頻素材中，選擇“水調(diào)歌頭”影片，如圖1-4-7所示。選擇好視頻文件后單擊“確定”即可。

四、課堂小結(jié)：

1.PowerPoint在幻燈片放映時(shí)可以播放聲音。一些聲音可以從“動(dòng)畫(huà)效果”設(shè)置中獲得，其他聲音可以從“剪輯庫(kù)中的聲音”、“文件中的聲音”、“錄制聲音”中獲得。

2.PowerPoint 中插入的視頻，可以從“剪輯庫(kù)中的聲音”、“文件中的聲音”中 獲得

五、關(guān)機(jī)下課

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第四篇：制作多媒體作品(一)教案

長(zhǎng)葛市教育系統(tǒng)2014教學(xué)技能競(jìng)賽教案

制作多媒體作品

（一）八年級(jí) 下冊(cè) 第一章 第三節(jié) 第2課時(shí) 河南大學(xué)出版社 長(zhǎng)葛市23中趙曉艷 『教材分析』制作多媒體作品

（一）這節(jié)課是河南大學(xué)出版社出版的《初中信息技術(shù)》八年級(jí)第一章制作多媒體作品的重要組成部分，是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)并掌握了“確立多媒體主題、采集素材”的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生給作品添加文字、圖像、設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果等，使作品變得有聲有色。從而完成作品的裝扮、修飾、美化任務(wù)，提高自身藝術(shù)修養(yǎng)。

『知識(shí)目標(biāo)』：使學(xué)生掌握多媒體制作中添加文字、動(dòng)態(tài)效果的方法。

『能力目標(biāo)』：讓學(xué)生能夠熟練、靈活地美化自己的作品。

『情感目標(biāo)』：通過(guò)多媒體制作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受及創(chuàng)造美的能力，提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)。

【重難點(diǎn)分析】本節(jié)課應(yīng)突出的重點(diǎn)是：在作品中添加文字、圖像、設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果，綜合運(yùn)用素材，使自己的作品更美觀。

【教學(xué)難點(diǎn)】：對(duì)素材的更精細(xì)設(shè)置，對(duì)各個(gè)動(dòng)作按鈕功能運(yùn)用。

【教法分析】信息技術(shù)課是以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為宗旨。以培養(yǎng)學(xué)生的獲取信息、處理信息、運(yùn)用信息的能力。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)我設(shè)計(jì)的教學(xué)方法以學(xué)生任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線，通過(guò)自主探究、教師綜合演示、效果對(duì)比、合作交流完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

【學(xué)情分析】本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容抽象，根據(jù)八年級(jí)學(xué)生心理特征，有較強(qiáng)的抽象邏輯思維能力，因此以形象直觀思維為主，使用多媒體作為輔助教學(xué)手段，變抽象為形象，為學(xué)生提供豐富的感性材料，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的感知、理解，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。為引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)行小組競(jìng)賽學(xué)習(xí)，讓學(xué)生看一看、想一想、練一練，以練為主，親自實(shí)踐、積極動(dòng)腦動(dòng)手學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

【教學(xué)時(shí)間】本節(jié)教材安排內(nèi)容較多，我計(jì)劃用兩個(gè)課時(shí)完成。

【課堂教學(xué)程序】

一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題（3分鐘）在學(xué)習(xí)新知識(shí)前，創(chuàng)設(shè)情景，引入課題。創(chuàng)設(shè)情景：出示（兩張多媒體作品，但作品Ａ為文本的作品，未進(jìn)行任何設(shè)置，而作品Ｂ是經(jīng)過(guò)精細(xì)裝飾的動(dòng)態(tài)作品。教師提問(wèn)：作品Ａ、作品Ｂ，哪張作品更漂亮？為什么？最后教師引入課題：美，是道德上的善的象征，是從靈魂深處發(fā)出的，美的事物是永恒的喜悅，而充滿(mǎn)活力則是美最好的表達(dá)方式。因此我們不僅要從生活中尋找活力美，還可以從我們的作品中找到真正的美，今天我們一起來(lái)設(shè)置作品效果，制作漂亮的作品。然后將全班學(xué)生分成四個(gè)小組，宣

布今天的小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽正式開(kāi)始，看哪些同學(xué)能為自己的小組增添活力。

二、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，掌握新知(24分鐘)

（一）制作多媒體作品A。導(dǎo)入第一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)：作品Ａ，所有的文檔內(nèi)容已經(jīng)輸入，但缺乏美感，效果不好，你們能讓作品Ａ變漂亮嗎？任務(wù)一：讓漂亮的文字圖片。教師打開(kāi)作品Ａ，引導(dǎo)學(xué)生回憶在word中學(xué)習(xí)過(guò)的文字美化和圖像的輸入，然后和學(xué)生一起，共同探討設(shè)置字體的好方法。同時(shí)請(qǐng)學(xué)生注意PowerPoint與word中不同。提醒學(xué)生掌握技巧：字體、字號(hào)、顏色的恰當(dāng)搭配，可以給人留下深刻的印象.。然后學(xué)生親自實(shí)踐操作練習(xí)，完成任務(wù)一，靈活熟練地對(duì)文字效果的設(shè)置。[過(guò)程評(píng)價(jià)]：強(qiáng)調(diào)技巧的掌握，將設(shè)置前后的效果進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生體會(huì)哪個(gè)更美,更具活力。

（二）設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果 導(dǎo)入下一新知識(shí)點(diǎn)：我們剛才已經(jīng)給多媒體作品增添了色彩，那么大家能否其中的對(duì)象動(dòng)起來(lái)呢？動(dòng)畫(huà)效果設(shè)置后，并不能夠直接看到動(dòng)畫(huà)的效果，必須切換到預(yù)覽視圖才能夠看到。[過(guò)程評(píng)價(jià)]展示各小組優(yōu)秀作品，并由各小組介紹任務(wù)體會(huì)和新方法。老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材“智多星”部分的知識(shí)。

（三）、反饋練習(xí)，熟練掌握（10分鐘）最后讓學(xué)生綜合反饋練習(xí)，進(jìn)行小組綜合才藝大比拼。教師提出要求：熟練掌握對(duì)素材的更精細(xì)設(shè)置，完成教學(xué)難點(diǎn)任務(wù)。教師對(duì)各小組進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，并對(duì)各小組學(xué)生練習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，展示其優(yōu)秀的網(wǎng)頁(yè)作品，鼓勵(lì)同學(xué)在課外制作更精美的多媒體作品。

四、歸納總結(jié)，靈活運(yùn)用（3分鐘）

第五篇：多媒體課件制作要求

三、參賽辦法及參賽作品要求：

1、參賽老師于2013年11月29日統(tǒng)一在中心校電腦室90分鐘現(xiàn)場(chǎng)制作完成，課件內(nèi)不得署名只能用編號(hào)登記，并上報(bào)參賽作品登記表，將參賽作品進(jìn)行登記后上交到現(xiàn)代教育技術(shù)管理站。

2、參賽的教學(xué)課件內(nèi)容以我校正在使用的各科教材為基礎(chǔ)，一般以一節(jié)課或一個(gè)知識(shí)單元為單位自行獨(dú)創(chuàng)制作的各類(lèi)課件，不得上交已交過(guò)的或網(wǎng)上下載的課件。

3、參賽課件不限制作軟件和制作工具，不限風(fēng)格形式，體現(xiàn)新課程理念，形聲并茂，有創(chuàng)意，有特色，教學(xué)容量大，直觀性強(qiáng)，使用操作便利，教學(xué)效果好等。

4．所給資源庫(kù)里有圖片、幻燈片、課件模板、MP3鋼琴曲一首，選手可根據(jù)需要自由插入。

5、課件制作統(tǒng)一要求：

（1）首頁(yè)背景統(tǒng)一使用王維的《相思》詩(shī)畫(huà)（在所給資源圖片庫(kù)里找）。圖片的大小應(yīng)制作成和幻燈片一樣大小。

（2）首頁(yè)頂行黑色區(qū)域插入“歡迎參加石甕鎮(zhèn)中心校課件大賽”字樣。尾行黑色區(qū)域插入?yún)①愓呔幪?hào)，如：001 002.......（字體：宋體 字號(hào)：28號(hào) 字色：黃綠色）

（3）課件首頁(yè)與尾頁(yè)均須插入鋼琴曲《致愛(ài)麗絲》（在所給資源庫(kù)里查找）

（4）課件第二頁(yè)要出現(xiàn)課題，右下角插入年月日。（5）課件中間環(huán)節(jié)使用的圖片或幻燈片均須在所給的資源庫(kù)里查找，所涉及的內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)高效課堂理念且有創(chuàng)意，有特色，教學(xué)容量大，直觀性強(qiáng)，使用操作便利，教學(xué)效果好等。

（6）課件制作結(jié)束后將你制作的課件重新命名為你參賽的編號(hào)存在桌面上。（不要出現(xiàn)參賽人姓名）