第一篇：竇官小學經典誦讀家長問卷調查表分析報告

竇官小學經典誦讀家長問卷調查表分析報告 為了進一步了解家長對國學美文的認知情況，使我校能有條件更好地開展課外經典誦讀讀書活動，我們設計了家長調查表，并對調查表進行分析得出：

1、對孩子參加經典誦讀活動有什么意見？贊同占90%，無所謂占10%。

2、家長對經典詩文感興趣嗎？很有興趣占70%，一般

20%，不感興趣占5%。

3、60%家長會陪同孩子一起誦讀。

4、98%家長希望學校開展這項活動嗎？

以上數據體現我校可以展開“課外誦經典”活動。

第二篇：竇官小學經典誦讀讀書情況分析報告

竇官小學經典誦讀讀書情況分析報告

參與人員：竇官小學全體教師

通過對學校不同年級的學生調查表進行分析，從同學們讀書情況來看，覺得我校有必要開展經典誦讀讀書活動，學生擁有的課外圖書量較少，特別是名著。但是學生對學校的課外書籍非常感興趣，閱讀量較大（從圖書管理人員登記處體現），調查比例占95%。低年級喜歡閱讀童話類，中高年級喜歡閱讀小說、文史詩歌散文類，部分學生有每天定時看書的習慣，家長很關心學生的閱讀情況，平常教師教學也注重這方面的培養

金陽新區竇官小學

2011年10月13日

第三篇：竇官小學經典誦讀讀書情況調查表

竇官小學經典誦讀讀書情況調查表

為了進一步了解同學們的讀書情況，更好地開展經典誦讀讀書活動，我們設計了這張調查表，希望你認真填寫（按實際情況選一項或多項），本調查不記名。

1、你擁有的課外書（）本，其中中外名著（）本

2、你對課外書的興趣（）

①．很喜歡 ②．喜歡 ③．一般 ④．不喜歡

3、你最喜歡閱讀（）類書。

①．童話類②．科普類③．小說類④．文史詩歌散文類

4、你平均每天用（）小時來讀書，你利用什么時間讀書①．利用零星時間讀書 ②．每天集中一定時間讀 ③．利用節假日時間讀書

5、學習經典誦讀課文時你做筆記嗎？（）

①．有 ②．偶爾有 ③．沒有

6、老師對你們的閱讀的重視程度（）

①．很重視．②．比較重視 ③．一般 ④．不重視

7、父母對你閱讀的態度（）

①．很關心 ②．比較關心 ③．一般 ④．不關心

8、你認為學習經典誦讀的文章有什么好處？

第四篇：第八小學學生德育工作家長問卷調查表分析

第八小學學生德育工作家長調查問卷分析

為了能夠在家長中間獲取關于家長了解學校情況的信息，同時分析家長對學校的關注程度及了解情況，2012年5月，我們在家長當中開展了一次調查問卷活動。

本次調查問卷調查涉及到的內容主要有你對現在學校的管理的看法；你對學校學習氛圍的認識；你對教師的敬業精神的看法；你對學校的德育工作、安全教育的評價，你對學校執行一費制的效果的評價、對學生言行禮儀的評價；你對學校工作的建議。

結果與分析

本次調查問卷總共發放40份，收回36份，問卷收回率為90%。對收回問卷的分析如下：

1．對學校管理的看法。

在參加問卷調查的家長中，94.4%的家長覺得學校管理得很好（2）,有2.7%的家長認為學校管理較好（1）。

可以看出，家長對第八小學是認可的,是信任的。

2． 對學校學習氛圍的認識。

從問卷中我們看到，認為學校學習氛圍濃厚的占91.6%,其它認為學習氛圍一般。（3）

3.你對教師的敬業精神看法

從調查結果來看，認為教師敬業精神很好的占97.2%,其它認為較好.看來我校的教師在敬業精神方面還有待加強,但也可以看法,絕大部分老師還是很盡職盡責,很敬業的。（1）

4．你對學校的德育工作評價

從調查結果來看，97.2%的家長認為學校德育工作效果很好。說明家長對學校德育工作很認可。（1）

5．你對學校執行一費制的效果的評價

從調查結果來看，100%的家長認為學校執行一費制的效果很好。這說明我校嚴格按上級要求進行收費，符合家長的想法。

6、你對安全教育的評價

從調查結果來看，97.2%的家長認為學校安全教育工作很好。說明家長把孩子送到學校很放心，對學校有安全感，也說明我校對安全教育工作是非常重視的。（1）

7、你對學生言行禮儀的評價

從調查結果來看，94.4%的家長認為較好。說明我校學生的言行禮儀家長很是重視，我們雖然做了一些教育工作，但還要長期進行養成教育。（2）

8、你對學校工作的建議

家長對學校提出了很多有建設性、有針對性的合理化建議，說明家長在積極為我校出謀劃策，同時也說明家長把自已也當成了學校的主人，時刻關心著學校，這正是我們所需要的。

結語

本調查所收集的信息可以表明家長對學校很了解，很關注，能把自己的孩子送到第八小學還是很放心、很滿意的。孩子能在在學校快樂的學習和生活。同時，我們也看到學校的不足之處，對家長提出的意見，我們會積極想辦法加以解決，盡力改善辦學條件，為學生營造愉悅的學習和生活環境，建學生、家長、社會認可、贊賞的校園。

第五篇：竇官小學2013-2計算機組活動計劃

竇官小學電腦打字比賽活動方案

（2013年3月）

一、活動主題

學生電腦打字比賽

二、活動目的文字錄入是信息時代每個人必備的基本的信息素養。為了豐富校園文化生活，激發創新精神，培養實踐能力，全面推進素質教育。提高我校全體學生計算機操作及應用能力，促進信息技術與學科整合，推動我校計算機方面的普及推廣工作，決定組織開展學生電腦操作—打字比賽活動。

三、活動時間

2012年6月

四年級：下午16：00——14：30

五年級：下午16：40——17：10

四、參賽要求

參賽對象：我校四、五年級學生

報名方式：在信息技術毛老師處報名

五、比賽要求

1、比賽文本內容將會是小學語文書中的指定課文。

2、比賽時間統一為30分鐘，參賽選手打同一篇文章，輸入的正確字數多者為勝；如正確字數相同，則以正確率高低確定名次。

五、評獎

設個人一、二、三等獎各一名