第一篇：張王小學師德師風(學生)問卷調查表分析報告

張王小學2015——2016學年度 第二學期師德師風學生問卷調查表分析

報告

雙廟鎮張王小學 2016.2.25

張王小學師德師風學生問卷調查表分析報告

一、前言：

為了進一步開展我校師德師風建設，在今后的工作中更好地“教育孩子，服務家長”，特開展了本次師德師風家長問卷調查。

二、活動簡介：

（一）調查時間：

（二）調查地點：學校

（三）調查對象：四、五、六年級學生

（四）調查意義：

對學校師德師風狀況進行調查，比較準確地了解與統計，能夠根據這些數據，發現問題和解決問題，使學校各方面工作更上一層樓。

（五）調查問題：

親愛的同學：

你好！為了全面了解學校教師的師德師風建設情況，特制定此問卷調查表，請你根據實際情況如實填寫。本次調查不寫姓名。

1．教師對你的生活、學習是否關心？（）A.關心 B.一般 C.不關心

2．教師是否平等對待每一位學生？（）A.是 B.不是 3．教師批評學生的用語是否文明？（）A.文明 B.不文明

4．教師的形象（言行、舉止、衣著等）是否符合教師職業形象？（）A.符合 B.不符合

5.教師是否有酒后上課或上課吸煙的現象？（）A.有過 B.從未有過

6．教師在課堂內是否使用通訊工具？（）A.經常 B.偶爾 C.從不

7．教師是否有體罰或變相體罰學生的現象？（）A.存在 B.不存在

8．你的老師是否按時批改作業？（）A.按時 B.不按時

9．老師對你的作業是否進行過面批？（）A 有過 B從未有過

10．教師是否存在不批改作業現象？（）A.存在 B.不存在

11．教師是否會利用課余時間對學生進行無償輔導?()A.經常 B.偶爾 C.從不 12．你最喜歡的老師是誰？為什么？ 13．你最不喜歡上什么課？為什么？

三、調查結果：

1、教師對你的生活、學習是否關心？這題中有100%的學生認為老師是關心自己的。

2、教師是否平等對待每一位學生？這題中有92.86%學生認為老師是公平的，只有7.14%的學生認為是不公平的。

3、教師批評學生的用語是否文明？此題，100%的學生認為老師是用文明用語的。

這三題中，我們就知道了，現在的老師具有文明的素質，并且能較好地處理與學生的關系，也能真正的關心學生的生活。基本上得到了學生的尊重。

4、教師的形象（言行、舉止、衣著等）是否符合教師職業形象？認為老師的衣著是適合的占96.42%，只有30.58%的學生認為是不適合的。老師還是比較注重自己的形象的。這個也就是榜樣的作用吧。

5、教師是否有酒后上課或上課吸煙的現象？100%的學生都沒有發現老師酒后上課，著也就說，老師都遵守了規章制度，起到了好的模范作用。

6、教師在課堂內是否使用通訊工具？有3.57%的學生認為老師經常接電話，有32.14%的學生認為老師是從不接電話的，有64.29%的學生老師偶爾還是會接電話的?？磥恚蠋熃与娫挼默F象還是比較普遍的。

7、教師是否有體罰或變相體罰學生的現象？有7.14%的學生認為老師是有體罰學生的，有92.86%的學生則認為老師沒有體罰學生。

8、你的老師是否按時批改作業？100%的學生都認為老師有及時批改作業。

9、老師對你的作業是否進行過面批？有67.85%學生認為有當面批改過，也有32.15%的學生認為沒有。

10、教師是否存在不批改作業現象？92.68%的學生認為老師沒有不批改作業的習慣。只有7.32的學生認為有。8、9、10三題，可以看出：大部分老師都是忠于職守的。

11、教師是否會利用課余時間對學生進行無償輔導?有17.86%的學生認為老師經常，有57.14%的學生偶爾有，有25%的學生認為從來沒有。

12、你最喜歡的老師是誰？為什么？這個問題學生的回答率為100%。主要有以下幾點理由：（1）因為老師布置的作業少；（2）老師比較風趣、幽默；

（3）關心同學的學習、生活，以及和藹可親；（4）在上課的時候給他們充分的發言權；

（5）老師有耐心，能傾聽學生的心聲，能和學生交朋友；（6）老師教導有方，能因材施教。

13、你最不喜歡上什么課？為什么？（1）因為老師上課無聊、呆板、枯燥無味；

（2）學生認為綜合實踐課是實踐的，那就要行動，但是老師從來沒有實踐過；

（3）在上體育課時，他們怕太陽，體力不好，怕吃苦；（4）英語則是學不懂，都不知道老師在說什么，也有學生認為是考死記硬背所以討厭。

第二篇：師德師風學生問卷調查表分析報告

舜諾汽車工程學院學生問卷調查分析報告

為了進一步開展我院師德師風建設，在今后的工作中更好地服務學生，特開展了本次學生問卷調查。本次問卷調查共發放問卷40張，收回有效問卷40張，回收率100%。特列此分析報告，重在后續建設和整改。

一、活動簡介：

（一）調查時間：2018年05月28日

（二）調查地點：各班教室

（三）調查對象：隨機抽取的部分學生

（四）調查意義：

對學院師德師風狀況進行調查，比較準確地了解與統計，能夠根據這些數據，發現問題和解決問題，使學院各方面工作更上一層樓。

（五）調查問題：

2017—2018

第二學期同學問卷

親愛的同學們: 光陰似箭，一個學期又在我們愉快的學習與生活中飛快的度過一半了，同學們的每天努力學習，加上老師們每天兢兢業業、勤勤懇懇的工作，讓我校本學期的各方面工作順利完成，并取得了相當大的提升，但我們為了更好的做好學校的教學與管理工作，仍然希望聽到同學們更多的心聲、更多合理的意見與建議，所以，請同學們認真、公正、客觀的對待這次調查:

一、你對我校本學期的教學工作滿意嗎? 基本滿意 很滿意 非常滿意 不滿意

我最滿意的老師是:___________ 我有點意見的老師是:_____________ 親愛的老師，在教學工作上，我想對您說:

二、你對班級管理工作滿意嗎? 基本滿意 很滿意 非常滿意 不滿意 尊敬的輔導員，在班級的管理工作上，我想對您說:

三、你對我校本學期的各項常規管理工作滿意嗎? 基本滿意 很滿意 非常滿意 不滿意 尊敬的校領導，在學校的管理工作上，我想對您說:

四、通過這么長時間的在校專業學習，你是否對自己的未來充滿信心 有信心 非常有信心 不是很有信心

我不是很有信心的原因:

五、為了我們的未來，我還希望學校與老師在這些方面幫助我們:

二、調查匯總分析

（一）總體情況

本次問卷調查數據表明，學生認為大多數教師在平時課堂教學中關心，并能夠平等對待學生，教師批評學生的用語文明，不諷刺挖苦學生，平時言行舉止符合教師職業的形象，具有表率作用。隨著學校教學管理和制度建設的完善，教師教學行為逐步規范，教學秩序更加穩定，教師上課遲到、提前下課或擅離課堂、隨意調課停課等現象得到抑制，教學運行總體態勢良好，教師風貌有較大改觀，學生對教學和管理的滿意度不斷提高。

可以看出，參與問卷調查的學生普遍認為，我院教師在教學業務和對學生的關心、關愛方面，總體來說是好的和值得肯定的，但學生對實踐活動課和教學質量的期望值還是比較高的，希望教師在平時的教學過程中給予他們更多的人文關懷，希望實踐活動課更貼近實際。上述種種說明，學院的辦學質量和辦學條件建設、教師的科學精神和人文素養仍需提升。

（二）問題成因分析

對上述教學行為規范以及教學效果方面的問題，學院曾三令五申并多次在校務會上提出，雖然有所改進，但成效不夠顯著。有的教師在教學當中表現出彷徨、功利、應付和心有旁顧等師德失范的消極心態，有的教師的教學精力投入不足、教風浮躁，治學不嚴，表現出不能將身心投入到本職工作中，無心鉆研業務，上課沒有激情，不負責任，教學方法單調，教學內容缺乏新意，照本宣科或泛泛而談等。當然，出現上述問題更深層次的原因與學院教師管理制度建設不夠完善，教師的職業道德教育以及制度的執行和落實不夠到位等因素有關。

（三）對策與建議

針對目前學校師德師風建設存在的突出問題，學院應進一步采取切實可行的措施，主要有：

1.系統化設計有利于提高教師能力、水平和素養的激勵機制；

2.多開展師德師風的建設評比活動，樹立典范，讓每一個教師都有進步的方向?？傊?，樹“學高為師，德高為范”的治學之道和為師之道，將是今后一段時期師資隊伍建設的一項重要任務。

第三篇：中小學師德師風(學生)問卷調查表分析報告

道南小學師德師風學生問卷調查表

分析報告（擬定執行）

一、前言：

為了進一步開展我校師德師風建設，在今后的工作中更好地“教育孩子，服務家長”，特開展了本次師德師風家長

問卷調查。本次問卷調查隨機發放問卷張，收回有效問卷張。

二、活動簡介：

（一）調查時間： 2012年 月15日～2012年 月24日

（二）調查地點：學校

（三）調查對象：

四、五年級學生

（四）調查意義：

對學校師德師風現狀進行調查，比較準確地了解與統計，能夠根據這些數據，發現問題和解決問題，使學校各方面工作更上一層樓。

（五）調查問卷樣式：

尊敬的同學家長：

您好！為了全面了解學校教師的師德師風建設情況，特制定問卷表，請您根據實際情況如實填寫。本次調查不寫姓名。

1．教師對你的孩子生活、學習是否關心？（）

A.關心B.一般C.不關心

2．教師是否平等對待每一位學生？（）

A.是B.不是

3．教師批評學生的用語是否文明？（）

A.文明B.不文明

4．教師的形象（言行、舉止、衣著等）是否符合教師職業形象？（）

A.符合B.不符合5.教師是否有酒后上課或上課吸煙的現象？（）

A.有過B.從未有過

6．教師在課堂內是否使用通訊工具？（）

A.經常B.偶爾C.從不

7．教師是否有體罰或變相體罰學生的現象？（）

A.存在B.不存在8．你孩子的老師是否按時批改作業？（）

A.按時B.不按時

9．老師對你孩子的作業是否進行過面批？（）

A 有過B從未有過

10．教師是否存在不批改作業現象？（）

A.存在B.不存在11．教師是否會利用課余時間對學生進行無償輔導?()

A.經常B.偶爾C.從不

12．你的孩子最喜歡的老師是誰？為什么？

13．你的孩子最不喜歡上什么課？為什么？

三、調查結果分析：

1、教師對你的孩子生活、學習是否關心？這題中有%的學生認為老師是關心自己的。

2、教師是否平等對待每一位學生？這題中有%學生認為老師是公平的，只有%的學生認為是不公平的。

3、教師批評學生的用語是否文明？此題，%的學生認為老師是用文明用語的。

這三題中，我們就知道了，現在的老師具有文明的素質，并且能較好地處理與學生的關系，也能真正的關心學生的生活?；旧系玫搅藢W生的尊重。

4、教師的形象（言行、舉止、衣著等）是否符合教師職業形象？認為老師的衣著是適合的占%，只有%的學生認為是不適合的。老師還是比較注重自己的形象的。這就是榜樣的作用。

5、教師是否有酒后上課或上課吸煙的現象？%的學

生都沒有發現老師酒后上課，老師都遵守了規章制度，起到了好的模范作用。

6、教師在課堂內是否使用通訊工具？有%的學生認為老師經常接電話，有%的學生認為老師是從不接電話的，有%的學生老師偶爾還是會接電話的?？磥?，老師接電話的現象還是比較普遍的。

7、教師是否有體罰或變相體罰學生的現象？有%的學生認為老師是有體罰學生的，有%的學生則認為老師沒有體罰學生。

8、你的老師是否按時批改作業？%的學生都認為老師有及時批改作業。

9、老師對你的作業是否進行過面批？有%學生認為有當面批改過，也有%的學生認為沒有。

10、教師是否存在不批改作業現象？%的學生認為老師沒有不批改作業的習慣。只有的學生認為有。8、9、10三題，可以看出：大部分老師都是忠于職守的。

11、教師是否會利用課余時間對學生進行無償輔導?有%的學生認為老師經常，有%的學生偶爾有，有%的學生認為從來沒有。

12、你最喜歡的老師是誰？為什么？這個問題學生的回答率為%。主要有以下幾點理由：

（1）因為老師布置的作業少；

（2）老師比較風趣、幽默；

（3）關心同學的學習、生活，以及和藹可親；

（4）在上課的時候給他們充分的發言權；

（5）老師有耐心，能傾聽學生的心聲，能和學生交朋友；

（6）老師教導有方，能因材施教。

13、你最不喜歡上什么課？為什么？

（1）因為老師上課無聊、呆板、枯燥無味；

（2）學生認為綜合實踐課是實踐的，那就要行動，但是老師從來沒有實踐過；

（3）在上體育課時，他們怕太陽，體力不好，怕吃苦；

（4）……課則是學不懂，都不知道老師在說什么，也有學生認為是考死記硬背所以討厭。

第四篇：小學師德師風學生問卷調查表1

南陽市第七小學師德師風學生問卷調查表

親愛的同學：

你好！為了全面了解學校教師的師德師風建設情況，特制定此問卷調查表，請你根據實際情況如實填寫。本次調查不寫姓名。

1．教師對你的生活、學習是否關心？（）

A.關心B.一般C.不關心

2．教師是否平等對待每一位學生？（）

A.是B.不是

3．教師批評學生的用語是否文明？（）

A.文明B.不文明

4．教師的形象（言行、舉止、衣著等）是否符合教師職業形象？（）

A.符合B.不符合7．教師是否有體罰或變相體罰學生的現象？（）

A.存在B.不存在8．你的老師是否按時批改作業？（）

A.按時B.不按時

9．老師對你的作業是否進行過面批？（）

A 有過B從未有過

10．教師是否存在不批改作業現象？（）

A.存在B.不存在11．教師是否會利用課余時間對學生進行無償輔導?()

A.經常B.偶爾C.從不

你對現在的班主任老師（）

A喜歡B比較喜歡 C不喜歡你認為所教你的老師們（）

A很有愛心，尊重、關心學生B與學生關系一般C不喜歡缺少愛心老師經常關心、愛護，幫助和鼓勵你嗎 ？（）

A經常B有時C從不有同學犯錯誤或不做作業時，老師怎么做？（）

A耐心教育批評B體罰C 變相體罰D 辱罵你認為在課堂上你的感受是（）

A愉快的B有壓力的C厭倦的對于班里較差的同學老師總是（）

A耐心輔導B偶爾輔導C從來不管你對老師給你布置的回家作業的量滿意嗎？（）

A滿意B基本滿意C不滿意

8你的老師隨意調課嗎？（）

A從沒B偶爾C經常

我最喜歡________老師,因為________________________________________________________________________________________

第五篇：師德師風學生、家長問卷調查表

大隗鎮第二初級中學師德師風學生問卷調查表

親愛的同學：

您好！為了全面了解我校教師師德師風建設情況，現制定師德師風問卷調查表，請同學們在下面幾項內容相應的（）里如實打上“√”。本次調查不寫姓名。謝謝！

1．教師對你的生活、學習是否關心

（）關心（）一般（）不關心

2、教師是否平等對待每一位學生（）是（）否

3、教師批評學生的用語是否文明（）文明（）不文明

4、教師是否會諷刺挖苦學生

（）會（）不會

5．教師的形象（言行、舉止、著裝等）是否具有表率作用（）有（）沒有

6．教師是否會在課堂內接打手機或發短信、抽煙（）會（）偶爾（）不會 7．教師是否存在變相體罰學生的現象（）存在（）不存在

8、教師是否存在不備課就上課的現象（）存在（）不存在 9．教師是否存在有償家教現象

（）存在（）不存在 10．教師是否按時上下課

（）按時（）不按時

11、教師是否按時批改作業，對你的作業是否進行面批（）按時（）不按時

12、教師是否存在不批改作業現象

（）存在（）不存在

13．教師是否會利用課余時間對學生進行無償輔導（）會（）不會

14、您對任課教師師德師風的總體評價是（）優，即8 0分以上；（）良，即70—80分；（）差，即70分以下

15、您對課任教師和學校有什么意見或建議：

大隗鎮第二初級中學師德師風建設家長問卷調查表

尊敬的家長：

您好！

為了進一步開展子弟學校師德師風建設，更好地“教育孩子、服務家長”，請您配合我們填寫此表。

1、你覺得你孩子的任課教師事業心責任心如何（）A、強

B、較強

C、一般

D、差

2、你覺得教師對你的孩子的生活、學習是否關心（）A、關心愛護

B、較關心愛護

C、一般

D、差

3、你覺得教師對你的孩子情況是否了解（）A、比較了解

C、一般

D、不了解

4、你的孩子對任課教師是否喜歡（）A、喜歡

B、較喜歡

C、一般

D、害怕

5、教師對你的孩子是否存在體罰及變相體罰行為（）A、沒有

B、偶爾

C、經常

6、你覺得你的孩子的任課教師與您交換孩子在校表現情況的態度如何（）

A、好

B、較好

C、一般

D、差

7、老師對你交換意見的聯系方式（）

A、打電話

B、告訴學生

C、家訪

D、沒聯系過

8、老師是否要求你出錢對你子女進行家教、輔導、補課（）A、沒有

B、偶爾

C、有

9、你覺得你的孩子最喜歡_______學科教師________，不喜歡___________學科教師。

10、您對學校師德師風建設有何建議？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

以上是對我子女的________學科老師而言的。謝謝合作！