第一篇：周周讀書心得體會

周周讀書心得體會

晉朝人孫敬，非常勤奮向學，每天讀書都讀到很晚，為了避免打瞌睡，于是在頭發上綁了繩子，懸掛在頭頂的木梁上，當他打瞌睡時，繩子扯動頭發，就會因此痛醒，再繼續用功。戰國時的蘇秦，發憤勤學，每當他疲倦昏昏欲睡的時候，就用錐子刺自己的大腿，讓自己清醒，提醒自己不能懈怠，他們這樣刻苦用功，都不是別人要求、教導的，全是自動自發奮發圖強的。這就是著名的典故“懸梁刺股”的由來。

讀書是非常重要的，讀的書越多,我們積累的知識才會越豐富,但俗話說好記性不如爛筆頭,只憑大腦記憶就象撒網捕魚一樣，時間一長，網里的魚還會掙脫，做做摘抄就是把網里的魚收在自己的魚簍里,才能真正為你所用。因此，善讀書，則是養成良好的讀書學習習慣，摘錄的前提必須有閱讀，從而取其精華，棄其糟粕。只有不斷地讀書,不斷地學習,不斷地積累,我們才能跟上時代的步伐，才能不斷的充實自己。

讀書，首先，要有“望盡天涯路”那樣志存高遠的追求，有耐得住“昨夜西風凋碧樹”的清冷和“獨上高樓”的寂寞，靜下心來通讀苦讀;其次，要勤奮努力，刻苦鉆研，舍得付出，百折不撓，下真功夫、苦功夫、細功夫，即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”，“人憔悴”也心甘情愿;再次，要堅持獨立思考，學用結合，學有所悟，用有所

得，要在學習和實踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領悟真諦。不是一個結局或是一個終點。人一生中，可能遭遇痛苦、煩惱、悲哀、無奈等很多負面的情緒,這些負面的情緒其實都只是磨練我們成長的過程而已。每個人的天生資質各有不同，遭遇也有差異，若是和高于自己程度的人相比，會越比越糟糕而沒有信心;若是和自己程度差的人相比，便會越比越驕傲。俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“知識就是力量”，其實在我的內心深處我一直認為愛讀書讀好書善讀書，多學些知識是永遠不會錯的。每一個人在人生的路程中都有自己需要學習走的路，倘若能走在自己規劃好的路程來走，不好高騖遠虛心求教，將有另一片海闊天空。倘若無法順利走在自己規劃的路程，萬不要灰心喪志，再次用心努力下一個的目標，終究也可到達最終的目的地。因此當每個人預先調整好自己的生涯規劃及學習態度，實際地善于運用，尊重自己和別人的行為，能即時認清自己，進而肯定自己。:

有人說：“一本管理書籍，也應當是一所學校，有先進的管理理念，有切實、具體的可以給員工以啟迪的管理案例，有高水平的服務技巧，恰恰如此，精短實用，可讀性強，內容實在。如今，做為一名企業的基層管理者，務實、樸實、平實是其魅力的源泉。以培養自身的綜合能力，提高自身整體素質作為學習生活的最高目標。因此，隨之而來的是，毋庸置疑，各方面能力的培養具有重要作用，它有助于

綜合素質的提高和人的全面發展。不僅要掌握知識，更重要的要有完善的人格。對自身的道德品質要求提高，重視自身躬行實踐的能力。

“一分耕耘，一分收獲”，我一直堅信要愛讀書讀好書善讀書，一定會有許多收獲，在這人生的黃金時間，我想我會一如繼往地多讀好書，做到真學、真懂、真信、真用。學習實踐科學發展觀，增強工作的綜合性、系統性，及時積累多方面的知識堅持干什么學什么、缺什么補什么，有針對性地學習掌握做好自身工作、履行崗位職責必備的各種知識，努力使自己真正成為優秀的管理者。通過研讀優秀傳統文化書籍，不斷提高人文素養和精神境界，讀書要有選擇，讀那些有閃光思想和高貴語言的書，讀那些經過時代淘汰而巍然獨存下來的書。這些書才能撼動你的心靈，激動你的思考。只有以先進的知識武裝自己的頭腦，才能讓自己走得更快。

第二篇：讀書周

一、指導思想

為了進一步推進素質教育，深化新課程改革，激發學生對英語學習的興趣，提高學生英語的聽、說、讀、寫能力，我校根據縣教體局的指示開展2012年“英語節”系列活動。并借活動的契機，營造濃厚的英語學習氛圍，分享英語教學成果，展示學生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，增強開口講英語的能力，努力培養學生的創新精神和實踐能力。

二、活動目標

充分挖掘每個學生的潛質，力爭使每個孩子人人參與、人人快樂、人人有收獲。讓校園英語節成為每個孩子的節日，讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、體驗學習英語的快樂讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說、敢說、能說、樂說。

三、活動口號

體驗英語、感受成功、享受快樂

四、活動原則

1、以“活動”激發興趣 英語教學提倡寓教與樂、寓學于樂的教學過程興趣是學生學習英語的動力英語節系列活動就是激發學生對英語學習的興趣使學生樂于其中學于其中。

2、以“活動”形成自主 通過活動培養形成“自主”的學習方式 是學生學習主體得以實現的基本形式在充滿樂趣的學習活動氛圍中學生積極參與主動實踐嘗到了成功在成功中建立學習的自信心和增強進一步學習的欲望使學生形成自主學習意識。

3、以“活動”促發展 通過活動來培養學生的聽、說、讀、寫能力使學生語言能力得到發展綜合素質得以提高。

五、活動時間

2012年10月8日——11月8日

六、活動內容

(一)小學生英語節書寫比賽活動方案

一、活動目的

為了提高同學們對英語書法的興趣，規范同學們的英語書寫，豐富同學們的校園生活，營造學校的英語學習氛圍，給同學們一個展示自我的舞臺，通過這次活動，可增進相互之間的交流，取長補短。

二、活動時間 2012年10月下旬。

三、活動地點各班級教室

四、活動對象三、四、五年級學生。

五、活動要求

1、首先各年級教師充分發動學生參加。

2、活動時間在2012年10月17日下午15:10-16:50.3、活動分年段進行三年級書寫字母和單詞四年級書寫課本對話五年級書寫短文。

4、要求參賽選手使用統一用紙三、四、五年級一律用鋼筆書寫。

5、年級不同參賽內容各不同參賽選手要根據要求進行正確書寫。

六、評委

全體英語教師組成。

七、評分

教師評分方法及細則（滿分10分）

1、筆勢與運力占2分、整潔與美觀占4分。

2、正確率占4分。錯別字母或漏字母每字母扣0.5分錯別單詞或漏單詞每單詞扣1分。

八、獎勵制度

活動評出各年級一等獎二等獎和三等獎若干名。

(二)小學生英語節朗誦比賽活動的方案

為了展示我校學生的青春風采，提高學生們的英語綜合能力，增強同學們的自信心，增進思想交流，繁榮校園文化，我校決定舉辦第三屆英語朗誦比賽。現將具體事宜通知如下：

一、活動主辦單位 馬橋實驗小學 活動宗旨

營造“人人讀英語”的良好氛圍

二、活動內容 活動對象

馬橋實驗小學三至五年級的全體學生

活動形式

本次朗誦比賽分為預賽、決賽兩個階段 預賽由各帶班老師負責 

1、初賽

以班級為單位，每班選出3-5名選手參加復賽。 2、決賽

決賽內容

第一部分

參賽選手選用的作品內容要求積極向上，主題不限，可選用他人優秀作品，鼓勵原創作品，相應加分，朗誦時間為3分鐘，可以以純音樂為背景，可以自帶光碟或自己配樂或他人伴奏，根據個人情況進行才藝表演。

選手的最終得分取平均分

比賽形式

凡進入決賽者需在12月26日前上交朗誦材料 同時注明姓名、性別、班級。評分標準

自選內容朗誦

語音語調準確自然4分

語言流暢富有感染力4分

儀態整潔端莊大方2分.角色朗誦

朗誦流利發音標準 4分;

很好的體現了角色的語氣神態和意境

(4分)

有適當的肢體語言

2分

第三篇：讀書周

2018年3月22日是第26個“世界水日”，3月22-28日是第三十一屆“中國水周”。為了提高學生珍惜水資源，保護生命之水的意識，平行路小學以“世界水日”為契機，開展了“節約用水，共建綠色家園”的主題隊會。

在隊會上，隊員們搜集了各種有關水的信息，針對“世界水日”的來源，以及現在中國淡水的分布、使用、污染等情況做了發言。輔導員老師向隊員們介紹了世界水日的來歷、中國水資源現狀、節水標志等相關知識，并利用一些數據讓同學們了解中國西南旱情的嚴重情況，使學生們以實際行動投身到節水行動中去。

還讓大家懂得了二次用水，如：淘米洗菜的水可以用來澆花，既營養又節約；洗衣服的水可以用來沖馬桶；刷牙時，請關閉水龍頭等節約用水的方法。最后，孩子們在會上還紛紛表態，表示從現在開始要注意節約用水，還要當好節約用水宣傳員和監督員，向身邊的人宣傳節約用水常識，同時監督自己的家人、伙伴節約用水。

這次節水教育活動，讓學生更加清楚地了解到地球嚴重缺水的情況，知道了節水的重要性。同學們紛紛表示，節水要從自己做起，爭做節水小衛士。

第四篇：讀書周記

讀書周記1

這個暑假，我看了《佐賀的超級阿嬤》。看這本書時，作者生動形象的語言讓我身臨其境，感覺走進了書里，眼前浮現出了這樣的畫面：昭廣和阿嬤站在家前的`河邊，正在這條“超級市場”河上撈著從上面漂過來的東西，緊接著回家了。

這本書主要講了：二戰結束后，因為無力撫養，昭廣的母親只好將年僅八歲的他寄養在佐賀鄉下的外婆家。在艱苦的日子里，樂觀的外婆總有神奇的法子，讓生活充滿溫暖、力量和希望，讓家里永遠充滿歡聲笑語。讀了這本書，阿嬤的許多語句都讓我得到了啟示，比如說：“時鐘反著走，人們會覺得鐘壞了而扔掉。人也不要老回顧過去，要一直向前走！”在生活中我們也是一樣，不要沉迷于過去，既然過去已經成為回憶，就不要再留念，要繼續努力。我非常喜歡這本書，每看一遍這本書，就能從中學到新知識。昭廣在父親去世的環境下，卻能夠非常開心快樂地活著，就是因為超級阿嬤。

我極力推薦這本書，希望大家都能去讀一讀、看一看。

讀書周記2

人人都知道“讀書破萬卷，下筆如有神”這句名言，可是有誰體會呢？

一本書的智慧并不在書內，而是在書外，通過過讀一些書，使咱們了解并掌握了平日里咱們不知的大悟大徹，從而能夠結合自身靈活運用在生活中，才讀懂一本書。

就說寫作吧！它就來源于咱們平時的積累。“一口吃不成哦胖子”的確如此。寫作文就是例子。在平時咱們要積累了。寫作文的時候，一定能利用上，自己積累的詞語、成語、名人名言等，就會使白開水似的作文變得栩栩如生。但是只積累是不行的，要學以致用。但是只學習不思考也是不行的。正如孔子所說：“學而不思則罔，思而不學則殆”。你雖然知道讀書，但不如懂書的人。人雖然懂讀，但是不如以書為樂的`人。這也是孔子曾經說過的話“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”“溫故而知新”咱們不要像狗熊掰梆子那樣，撿一個丟一個，咱們要把這些知識，放在咱們的腦海里，把他鎖住，不要讓他“飛”走了等到再用的時候，打開那把鎖，取出知識。你讀的書多了，在寫作的時候，就會輕而易舉的寫出非常完美的一篇作文，不會絞盡腦汁的想。

這才是讀書的真正含義。咱們要擇其善者而從之，其不善者而改之。

讀書周記3

學習越來越緊張了，可我每天會抽出一定的時間來讀書。古人云：三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。可見讀書的重要性。讀一本好書如同與一位循循善誘的智者交流、當我在學習上遇到困難情緒十分低落時，《西游記》里的孫悟空總會“安慰”我：小朋友，不要傷心，你看呢么多的妖魔鬼怪都被我們征服了，那幾道習題算什么？于是我那顆浮躁的心漸漸平靜下來，重新打開思緒……讀書其實如同吃飯睡覺，應該成為生活必需，博覽群書能使人智增百倍。有些人以為讀書枯燥無味，可我群認為讀書其樂無窮。記得有一次老師提問：一只蟬要在地下埋多少年才能來到人間？班上沒有一位同學回答上來，而我卻帶著激動和自豪脫口而出：“十七年！”老師不禁嘖嘖稱贊，同學們更是長大了嘴巴。我贏得了雷鳴般的掌聲。“嘿”，你可別奇怪，《十萬個為什么》里有詳細介紹的。讀不同的書給人的感受也不一樣：讀歷史書可以讓人回到遙遠的過去；讀小說可以親身體驗主人公的喜怒哀樂；讀科幻書可以讓人置身于神奇的科幻世界。我們家不僅我愛讀書，爸爸媽媽也很喜愛讀書。爸爸經常買些企業管理類的書，回到家仔細琢磨。媽媽把《營養早餐》、《懶人做飯》等抱回家。如今爸爸的公司經營的越來越好，媽媽的.廚藝也越來越棒。我們“全家總動員”時時不忘讀好書。人生快事，莫如讀書，他讓人識天地之廣，曉人生之道。不以物喜，不以己悲，更有意思的是：有一次，我經過一家書店，門口竟寫著：讓讀書的人有錢，讓有錢的人讀書。為了讓我們的頭腦更加富有，請我們別留下遺憾，拿起手中的筆，一起來讀書吧！

讀書周記4

今年夏天我在二姨家住，姐姐書柜里的書堆積如山，有《十萬個為什么》 《格林童話》 《安徒生童話》……

記得有一次姐姐看著小狗問我，你知道狗為什么會認路嗎？ 我說：“狗是人忠實的朋友”。姐姐說：不對，去看《十萬個為什么》，就知道了。于是我拿起了書，知道了狗走的時候總是邊走邊撒尿，狗有一個很靈的'鼻子，他只要聞著自己的尿味就能找到自己的家，原來如此，看來多讀書就能學到我們學不到的知識，怪不得人們常說；“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，以后我要多讀書，多長知識。

讀書周記5

前幾天，我讀了一本叫《格林童話》的書，這本書很好看，有時間大家一定看看這本書。

我最喜歡看其中一篇叫《灰姑娘》，這篇故事主要講述了一個善良的姑娘，受到兩個姐姐和后媽的欺侮和折磨，有一次，爸爸問她們要什么？兩個姐姐要的是衣服和鉆石，只有那個小女孩讓父親帶回一根樹枝，女孩把它插在土地里，樹枝奇跡的長成大樹，樹上有兩只鳥女孩要什么小鳥給她什么。小女孩變成了最美麗的姑娘參加了王子的'舞會，最終變成了王后。

這篇故事深深的打動了我。從故事中我明白了一個道理，惡人是不會有好結果的，所以我們每個人都做善良的人。

讀書周記6

從小書就是我的好朋友，它一直伴著我一起長大。

記得剛上幼兒園的時候，我很好動、調皮，而且認的字很少，媽媽為了吸引我，給我買了很多好看又好玩的書，有《大謎宮》、《視覺大發現》、《365天睡前故事書》等，白天我會安靜地坐在凳子上走謎宮或者和小朋友一起在《視覺大發現》里找東西，晚上睡覺前媽媽會讀故事給我聽。后來我慢慢地在很多書中和玩中認識了很多的`漢字，中班的時候，媽媽又給我買了很多書，有《巧虎樂智小天地》、《全腦開發100題》、《迪士尼漢字樂園》、《小故事大道理》等，我慢慢地會自己讀題做各種游戲題，晚上睡覺前也慢慢地由媽媽給我讀故事書變成了我給媽媽讀故事書。

隨著我一天天地長大，書也越來越多。上小學后，我開始讀各類厚厚的書籍，有《兒童十萬個為什么》、楊紅纓的《笑貓日記系列》、《查理九世》全套、《宇宙探秘》等，我被書中的科普知識、偵破探案情節、深刻道理深深地吸引了。我看了很多書，也增加了豐富的課外知識和道理。

我喜歡讀書，書永遠是我的好朋友。

讀書周記7

這個月我讀了一本莫里斯·梅特林克，作者是比利時人，肖寶榮改寫的《青鳥》。這本書講得那是相當精彩，當主人公這對敢于嘗試的兄妹遇到仙女得到的神奇帽子興高采烈時，我也眉開眼笑；當主人公去濃霧彌漫的森林里感到心驚膽戰，害怕時，我也變得不知所措，接著變慌張好像一個罪犯天高海闊都要被警察抓住，然后變害怕。

《青鳥》主要講述的是一對兄妹尋找青鳥的故事，一路上他們經歷了許多事情：夜宮的五道大門；恐怖的墓地之旅，難以置信的青孩子的世界；以及幸福家園的見聞。而種種的這一切都是為了讓兄妹倆明白幸福的真正含義。

書上有幾個片段令我感到高興，羨慕。“這個時候，又有兩個青孩子抬著一串巨大的葡萄走了過來。那串葡萄上的每個葡萄每個都像梨子那么大，兩個孩子抬著可費勁了，小臉蛋都漲通紅呢。”我為這兩個孩子能種出這么重的葡萄感到高興。“就在咪蒂還在品嘗這個巨大又不失美味的葡萄的時候，一個孩子抱著一個比自己臉還大的蘋果走了過來。從遠處一看，你還以為那是一個長著蘋果頭的孩子呢。”我看到這里時，總覺得這么大的蘋果是不可能的，但結合起前面青孩子種出得巨大葡萄，我覺得很小的青孩子能種出比臉還大蘋果小菜一碟，如同細線穿過珍珠上的孔一般。“就這樣，那些青孩子都跑過來向兄妹倆展示他們那些新奇的發明。跑向蒂蒂的.都是展示他們的機械，而跑向咪蒂的則都是展示植物的。就在兄妹倆看得正帶勁的時候，一陣哈哈大笑聲貫穿了整個宮殿大廳。”我十分羨慕這兄妹倆，一個能看見未來新鮮的植物，一個能看見未來有用的機械。我不禁幻想，要是我也可以品嘗未來的高級的新鮮的“胖”水果，還可以看見未來先進的機械。

我讀了《青鳥》明白了凡是應該要先苦后甜的，經歷過各種困難和磨難后，兩兄妹得到幸福。整個故事就完美地結尾了。

讀完《青鳥》這本書，我受益匪淺。

讀書周記8

在漫漫的人生旅途中，書是我的精神食糧，我經常吮吸著它那知識的甘霖，并將其消化成這世間人生之路上的精神驅動力。每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實自己的閑暇時光。

我對書里舍己為人的英雄深深敬畏著，發自內心痛恨那些卑鄙無恥壞蛋。從書中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶，是感染，更是教誨。我常常在無邊無際知識海洋里遨游著，那種感覺仿佛久旱逢雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心里產生了一種無比的快活感。

兒時，我就喜歡閱讀一些課外書籍，有一股無形的力量，宛如一塊磁鐵緊緊地吸引著我。我愛不釋手，甚至常入“廢寢忘食”之境。《西游記》、《海的女兒》……這些美麗的故事情有獨鐘，也正是它們首先打開了我的.心扉，帶著故事中的神奇飛入了我的心靈世界，留下了第一個亙古無法退去的印跡。

時間在飛逝，日積月累，許多書籍都成了我形影不離的伙伴。那五花八門、形形色色的報紙，也是我必讀不可的。坐在房間里，看到全世界，通過它，我了解了國內外大事，一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，并將永遠激勵著我奮勇向前！

人生有限，不可能事事經歷，也不需事事經歷，一個獲得知識、豐富閱歷的重要途徑便是讀書。書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間毫無保留地澆灌給自己，讓自己能夠馳騁古今，經天緯地。

讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內容融入我們的生命，才能有一個比水海更為廣闊的心靈空間！

讀書周記9

我讀過《讀者》、《三國演義》、《西游記》等書目，這些書都是我的“好朋友”。其中我最喜歡的“好朋友”是世界文學名著寶庫中的《西游記》。

它一共156頁，我每天看一回。一年過去了，孫悟空的大名總是在我耳邊不斷地鼓舞我學習向上，而我對《西游記》里的故事也有越來越深的`了解。

“猴哥，猴哥……”，每當我唱起這首歌時，我就想起了孫悟空斬妖除魔的雄偉事跡，從他蹦出仙石作為齊天大圣時，我就被他英勇事跡所感染了。

孫悟空性格很暴燥。當他惱羞成怒的時候，他會揮棒亂打，當他萬分高興時，他就會又蹦又跳，他的性格真是變化無常。

《西游記》真好看!

讀書周記10

每一個人都有不同的愛好，有的人喜歡畫畫，有的人喜歡看電視，有的人喜歡聽音樂，有的'人喜歡玩電腦-----而我卻是喜歡讀書。

每當我路過書店，一種看書的欲望控制著我的雙腳，使我走進書店。我找到一本書，打開書，那淡淡地墨香和那精彩的句子像磁石一樣吸引著我。時間一分一秒地過去了，精彩的故事使我忘了時間，當我合上書看時，才發覺已經讀了三個多鐘頭了。我走出書店，回想書中的一個個精彩故事，許許多多的好詞好句------

讀書讓我學到了許多的知識。

我愛讀書！

讀書周記11

“我的學習為了誰？”在這個星期，我一直在問自己，從4月30號到5月3號，整整想了4天，從中得到四種答案。

第一天

我的學習為了我自己。這句話不知被多少長輩用過多少回了。的確，學習，讀書是為了自己，是為了自己以后能找到一份好工作，自力更生所必須的。沒有文化，工作的第一個門檻兒你都跨不過去。現在，說是都當清潔工呢！有什么工作不要文化？有！恐怕只有撿垃圾的和搶了吧。所以，自己的學習為的就是自己，為的就是自己明天的幸福生活！

第二天

我的學習也為了父母。古時以忠孝仁義來看一個人的品質，孝乃大道。我們這么日夜辛苦，廢寢忘食的讀書，就是為了以后能掙兒點錢，好好的報答父母的養育之恩。是啊，父母生我們養我們，給我們吃，給我們穿，還有花在我們身上的時間金錢乃至心血是如此巨大，只怕永世都報答不了。所以，我們必須在后半生好好報答父母。再說，父母也是望子成龍、望女成鳳呀！因此，我的學習也是為了父母，為了父母多年來的嘔心瀝血的付出！

第三天

我的學習也是為了老師。古時有一句話：“一日為師終身為父。”老師多年來把我們教導成人，他們已經把我們看成他們的兒女呢！他們含辛茹苦地把知識傳授給我們，還犧牲休息時間來為我們講課。同學們只是想到作業繁多，卻忘記老師要改這些作業花的時間比我們還多。老師批評懲罰我們是想我們改正。其實，我們受傷，老師的心也在受傷。我們好好讀書，為的就是老師，為的`就是老師看到我們成功后驕傲自豪的一笑！

第四天

我的學習更是為了國家、社會乃至人民。現在我國還是發展中國家，經濟還比較落后，人均遠遠不及日本等國的50分之一。我們是21世紀的小主人，一定要好好讀書，學成后做一番大事業，讓中國人為自己的國家自豪，讓全世界的人仰望中國這個古老的國度，看看他與眾不同的風姿！我的學習更是為了國家，為了祖國，為了中國繁榮昌盛！

現在，我才明白，我的學習不僅是為了我自己，還為了父母，為了老師，更為了我們華夏這個古老而又傳奇的民族！

讀書周記12

伴著春姑娘的腳步，和著同學們的瑯瑯書聲，我們迎來了沈小第一節讀書節！

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。朋友，你喜歡看書嗎？書，拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔。書，讓我暢游千山萬水，鳥瞰古今中外。高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。從野蠻到文明，從庸俗到高尚，是書籍喚醒了沉睡的大腦，濕潤了干涸的心靈。知識里沒有書籍，就好像大地沒有太陽；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀！

在這次讀書節中，我與書中的小伙伴快樂地交流，受到了真、善、美的熏陶。我愛讀書，就好像把它當作自己的朋友，整天形影不離。在車廂里，我捧著《夏洛的網》，直到乘過了站才清醒。在晚上睡覺前，我總要打開書，細細地去品味，去感受主人公的幽默與熱情，我捧著《地板下的小人》，連讀書筆記都忘了摘抄！在雙休日，我總會習慣性地翻開書，連吃飯都拋在腦后，心早就飄道了另一個世界。聽，媽媽又叫我了，可我還留在金色的草房子中遲遲不肯出來！

一本本好書，一篇篇好文，總能像磁盤一樣吸引著我，從字里行間，從一個個人物中，對照自己，從而進化心靈。《夏洛的網》講述了這樣一個故事：夏洛蜘蛛與小豬威爾伯建立了最真摯的友誼。當夏洛得知威爾伯將來的命運是成為一只熏雞火腿，看似渺小的他用了一張張愛的大網，挽救了威爾伯的生命，給了他一個安詳天年的未來，而自己的生命卻走到了盡頭。蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭！蜘蛛夏洛用愛的大網為威爾伯擋住了滿天烏云，幫他渡過了一個個生于死的抗爭。夏洛是偉大的，他讓我明白了：我們對待朋友應真心相愛，不能為了小事斤斤計較，要做個對朋友只為付出，不求回報的人！還有《地板下的小人》，故事刻畫了一個個生動可愛的`小人，有亨德列里叔叔，盧皮嬸嬸，菲索等等。我與他們同喜同悲，讀著讀著，我也仿佛看到了那些可愛的、整天忙碌著的借東西小人。《女兒的故事》也別樣精彩，作者梅子涵用獨特的伏筆，描寫了一個完整的大幽默……

在孤獨時，書是益友；在生氣時，書是一縷陽光：在冷意時，書是燃起的熊熊烈火……

莎士比亞曾經說過：書籍是人類的營養品。我相信，在今后的讀書生活中，我一定更精彩！

讀書周記13

從小到大，書一直陪伴著我，書一直吸引著我。沒有書，我便會悶悶不樂，讀書，成為我最享受的事情。書帶給我知識，書帶給我快樂。書像一艘帆船，載著我在知識的海洋里遨游；書，像一對翅膀，帶著我在夢想的天空中飛翔。

一部部書，像一支支樂曲，使我陶醉其中；一個個故事，像一顆顆鉆石，使我無法自拔。當我讀《小公主》時，我深深為薩拉優雅善良的品質所折服，希望向她一樣無論貧窮或富有，都永遠保持一顆高貴的心靈；當我讀《青銅葵花》時，我被主人公青銅和葵花之間濃濃的兄妹親情感動的留下眼淚，心情久久無法平靜；當我讀《阿凡提的故事》時，我又被阿凡提的智慧與幽默逗得捧腹大笑……我愛讀書，書也給了我豐厚的饋贈。作文，是班里數一數二的；學習，是班里佼佼者；用詞，是班里最準確、豐富的。有的同學說，作文，好難呀，你怎能寫得那么優美流暢？還有的'說，讀書，多枯燥啊，你竟能讀的那么有滋有味？我說：書是精神食糧呀，當然美味了。作文，是讀書收獲的成果呀，寫的當然順暢自然了。他點點頭，又搖搖頭：不懂。我笑了：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，慢慢品味吧。是呀，讀書的確不如看漫畫輕松，不如玩游戲自在，但沉浸在雋永清新的文章中，暢游在曲折起伏的情節里所獲得的快樂和滿足，是其他任何事情都無法代替的。作文，的確不如繪畫、寫字那樣簡單，但它便是讀書后提煉的精華呀。

讀一本好書，就像和一個高尚的人談話。書籍是人類進步的階梯。無數的名人都熱愛讀書。讀書能讓人變得氣質優雅周記本，談吐不凡，也會讓人變得睿智從容、溫文爾雅。書，是我生命里一抹亮麗的色彩，一縷溫暖的陽光我讀書，我快樂！

讀書周記14

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。——題記

從古到今，“花癡”可真不少啊！千萬不要誤會，我可不是花癡，我是人稱外號的“書癡”為什么會說我是“花癡”呢？因為我無論在何時何地都會拿上書看看。我可不是那種愛看閑書的人。一本好書，足以讓我看個十來遍的。這還不夠，還要看，因為讀一本好書就是與一個“良師益友”結伴同行。而且叔我不會看的倦哦！“書讀百遍，其義自現”嘛！

我記得那次我去小姑家時。一進書房“哇！小姑，你怎么有這么多書啊！”小姑說：都是你姑父買的，你要看就看吧！我練練點頭。

接著我就在看書這感受，絕對比任何有趣的事情都有趣：比任何好玩的好玩的都好玩！比任何的已有都要有趣。

其實你翻開書，細細的看一下章目，在用腦思考時，你會發現很多很多的“蝴蝶”在你的`頭上飛。每一只“蝴蝶”都是令人回味無窮夢幻，每一只都有奧秘的學識。其實當你完全沉浸在書中遨游是，你會發現：書其實很好，書就是朋友，它可以讓你明辨是非，讓你明白你無所不能明白的事情與事物|。

讀書，真的很快樂，它不僅僅增強對閱讀的理解，而且可以擴大你的知識面。當你有任何不開心的事情，請你翻開書，讓書幫你消去一切一切的不愉快。書的世界里有太多太多的東西是不知道的，是要去探索的。書里同樣蘊含了古人的思想與當今社會的思想，這些簡直太美好了。如果你要讀書，請認真的去細細的讀完一本書，那是，我不用說你也會明白的。

最后，我想大聲說：“讀書，原來如此快樂”！

讀書周記15

人們常說“書”是人一生中不可缺少的東西。“書”會給我們帶來很多好處，會幫助我們積極向上，所以應該“多讀書，讀好書。”

唐代“杜甫”曾說過“讀書破萬卷，下筆如有神。”是呀！只要多讀一些好書，當生活中遇到某件事時可以合理運用從書中學到的知識了。

三年級時，我每天都會讀上幾十甚至幾十頁的好書，一個星期可以讀上一兩本書。在期末考試中的“閱讀短文”和占有“30”分的作文時，我得了很高分，竟考了九十八分，還得了獎狀類！是因為我經常讀書，在考試答題時，運用了很多從書中學到的知識和修辭手法，才讓我得了這么優異的成績。在這次學習中“書”可幫了我大忙。

蘇聯“高爾基”也曾說過“書籍是人類進步的階梯”當然，在我三到四年級最愛的書的時段，我的成績像“書籍是人類進步的階梯”中的“階梯”一般，一次比一次的成績“步步高”，老師還再三表揚我呢！你們大家也要向我學習愛讀書，這樣你們的成績也會同我一樣學習成績“一節更比一節高”。讓我們一起“多讀書讀好書，“向著理想和未來”更上一層樓“吧！

讀書的好處如同天上的星星一樣多，而我只簡單地舉例一下，如果你覺得不夠詳細，而你又好奇讀書究竟有什么好處，那你不能依賴別人去告訴你，這是需要你自己去探索和實踐，從書中搜尋答案，這樣堅持一段時間，書中的'奧秘和知識你便一曉而知！總之讀書是無害的。反而當你適應了讀書生活時，書已經成為你生命中的一部分，你便愛書如命，沒有書不適應，還會感覺少了生活中很重要的一部分一樣。

在生活中，“書”會成為你生活中的“小幫手”哦！我們一起多讀書吧！

第五篇：讀書周策劃書

信息工程學院學生會“讀書周”活動

策

劃

書

信息工程學院學生會

二0一一年 10 月5日

活動背景：介于現在的大部分學生沉迷與網絡小說的現象十分普遍，網絡閱讀有利有弊，但是電子書讓我們失去了很多閱讀書籍的樂趣是無可否認的事實。為了體現書籍真正的魅力，為了讓廣大學子真正感受文字的“美”，所以開展這樣一個讀書周的活動，希望能夠喚起大家對書籍的興趣，重燃閱讀的欲望。

活動目的：活動時間僅為一周，要在最短的時間內得到最大的收獲。就是在一周的時間內盡最大努力讓同學們發現自己對心對閱讀的渴望而不是僅僅只在這一周看書，以后就把書丟在一邊。要從根本上讓學生想要拿起書本閱讀，讓大家發現閱讀的好處，書籍的好處。希望這個讀書周結束之后，同學們還能堅持閱讀。

活動宗旨：書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾（堅持閱讀，找到自己的夢想并勇敢前行。）

活動名稱：讀書周活動時間：10月24到10月30

活動地點：東湖旁邊

活動對象：全體學生

活動流程：在活動施行之前很明顯需要進行宣傳，可以將古今名人

對閱讀的肯定，與閱讀有關的格言警句一一列出作為宣傳的標語。可以請某個老師開一個講座，以講故事的形式即講一些關于讀書成才的名人故事來激起大家的興趣。最后一天可以進行辯論賽，正方為支持閱讀書籍，反方為支持網上閱讀。

獎懲：辯論賽勝方獲得安意如書籍一套

工作人員安排：3人負責宣傳 3人負責會場組織

經費預算：宣傳海報5元每張準備10張（這個我實在編不來）安意如書籍23.8元每本共3本，另加一些雜費共200元預算。