第一篇：讀書周活動策劃書

讀書周活動策劃書

一、活動主題：

二、活動目的及意義：

在4.23世界讀書日這個特殊的節日里，我們期盼閱讀春天的來臨，期盼全校師生走進圖書館，親近閱讀，親近圖書。因此為引導廣大同學多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進優良學風校風養成，推進文明校園、和諧校園建設，營造良好學習氛圍，將舉行 “讀書周活動”。

三、活動對象：江夏學院會計系全體學生

四、活動時間：4月19日------4月23日

五、活動地點:生活區食堂三樓、激情廣場、圖書館、教學樓

六、活動主辦單位：會計系

七、活動承辦單位：會計系學生會學習部

八、活動流程

1、活動前期分工：

● 宣傳部：制作海報和宣傳標語

● 信息部：將活動信息在校園網公布，加大活動宣傳力度

● 外聯部：負責拉一條橫幅，拱門

● 辦公室、女生部：負責聯系活動到場嘉賓

● 紀檢部、生活部：負責活動現場秩序，以使活動順利進行

● 學習部：負責張貼海報、、活動流程安排、場地申請、宣傳欄櫥窗的申請、活動所需工具、獎品的采購、邀請老師開展講座、向各班級分發倡議書

2、活動具體環節：

1)開幕式

a)時間：4月19日下午14：30

b)地點：食堂3樓

c)活動安排：

? 由學習部干事分發入場券——書簽

? 安排老師、同學就坐

? 主持人宣布活動開始

? 齊書記致詞，宣布活動正式開幕

? PPT書目預覽，主持人做簡要介紹

? 現場互動游戲

? 主持人宣布征集“魅力書籍，提升自我”讀書心得稿件，并于22日晚

10點之前截稿 ? 開幕式結束

2)講座

a)時間：4月20日晚上19：00 b)地點：教學區4號樓413 c)活動安排：

? 主持人介紹參加講座的老師

? 老師以專升本、計算機等級考試為主題展開講座

3）審稿

a)時間：4月22日晚22：00 b)活動安排：

? 學習部設征稿箱于激情廣場，方便同學們自由投稿 ? 由學習部收齊稿件，整理后交于紅嵐文學社一起審稿 ? 選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

4）閉幕式

a)時間：4月23日晚19：00 b)地點：激情廣場 c)活動安排：

? 主持人宣布活動開始 ? 齊書記做活動總結 ? 猜謎游戲，現場兌獎

? 請齊書記為“魅力書籍，提升自我”征稿活動的獲獎同學頒獎 ? 請獲獎同學代表總結 ? 齊書記宣布活動結束

九、“魅力書籍，提升自我”征稿活動獎項設置：一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名

十、活動負責人:

顏林秀***

葉玲麗1588043588

5黃勇君1586080967

4附注：

■ 征稿要求及注意事項：

①稿件體裁不限，題目自擬。要求內容真實，主題突出，敘述生動，條理順暢，文筆清新。字數在1500字以內。嚴禁抄襲。

②請您在作品上注明有關詳細信息：作者姓名，學校，班級，聯

系方式。將選優秀作品發表于紅嵐文學社社刊上，一經錄用，以資獎勵。

③獲獎作者加綜合測評分。

■ 審稿要求 ：本次活動將本著“平等、公平、公正”的原則，對所有

參賽作品進行評定，評定程序及標準如下：由評審機構選出所有符合征稿要求的稿件，在入圍稿件中評選出最終的獲獎征文

■ 本次征稿比賽評審機構組成：學習部、紅嵐文學社

會計系學生會學習部

二0一0年三月二十一日

附錄：

書目：史鐵生作品集：《活著的事》、《以前的事》、《寫作的事》

錢鐘書：《圍城》 老舍：《茶館》 陳忠實：《白鹿原》 雨果：《悲慘世界》 魯迅：《朝花夕拾》

第二篇：讀書周活動策劃書

讀書活動實施方案

活動目的及意義：

引導廣大同學多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進優良學風校風養成，推進文明校園、和諧校園建設，營造良好學習氛圍，將舉行 “讀書周活動”。

活動對象：八（2）全體學生

活動主題

與知識為友，與書本為友。

活動形式及辦法

1、每周定期借閱讓圖書。

2、建立班級“小書庫”和班級圖書交換站。利用晨會、閱讀課和課外廣泛開展讀書活動。

3、每人至少閱讀15本圖書。由學生自讀自管。

4、舉辦各種讀書活動。可開展讀書報告會、交流會、討論會、演講比賽、小報比賽、征文比賽、知識競賽、辯論賽等各種讀書活動。活動要求

1、建立班級“小書庫”和圖書交換站

（1）在校圖書室的基礎上，各班建立班級“小書庫”和圖書交換站。

（2）班級“小書庫”藏書力爭生均5冊以上，各班可開展捐書活動。

（3）各班設立圖書管理員2—3名，由學生自主管理，每周交換圖書。

2、制定讀書計劃

（1）每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書計劃。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實現時間等。

（2）每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制訂出相應的班級讀書計劃，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。

3、開展各種讀書活動

（1）學生每人設置“讀書筆記本”1個，讀書時認真作好讀書筆記。

（2）每個學生每學期至少要讀15本書。

（3）利用每天晨會、閱讀課和課外廣泛開展讀書活動，其中每天課外讀書不少于1小時。

（4）各班每周可開展1—2次讀書交流活動。可設立以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的____”、“好書推薦”等欄目，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

（5）開展讀書實踐活動

讀書活動中，各班要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、辦小報、讀書征文比賽、報刊剪輯等。

評比表彰

2、根據各組讀書活動的開展和成果展示的情況，評比表彰一批讀書活動先進組，并命名為“書香組”。

3、根據學生讀書成果展示，評比表彰讀書積極分子和“十佳讀書標兵

第三篇：讀書周策劃書

信息工程學院學生會“讀書周”活動

策

劃

書

信息工程學院學生會

二0一一年 10 月5日

活動背景：介于現在的大部分學生沉迷與網絡小說的現象十分普遍，網絡閱讀有利有弊，但是電子書讓我們失去了很多閱讀書籍的樂趣是無可否認的事實。為了體現書籍真正的魅力，為了讓廣大學子真正感受文字的“美”，所以開展這樣一個讀書周的活動，希望能夠喚起大家對書籍的興趣，重燃閱讀的欲望。

活動目的：活動時間僅為一周，要在最短的時間內得到最大的收獲。就是在一周的時間內盡最大努力讓同學們發現自己對心對閱讀的渴望而不是僅僅只在這一周看書，以后就把書丟在一邊。要從根本上讓學生想要拿起書本閱讀，讓大家發現閱讀的好處，書籍的好處。希望這個讀書周結束之后，同學們還能堅持閱讀。

活動宗旨：書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾（堅持閱讀，找到自己的夢想并勇敢前行。）

活動名稱：讀書周活動時間：10月24到10月30

活動地點：東湖旁邊

活動對象：全體學生

活動流程：在活動施行之前很明顯需要進行宣傳，可以將古今名人

對閱讀的肯定，與閱讀有關的格言警句一一列出作為宣傳的標語。可以請某個老師開一個講座，以講故事的形式即講一些關于讀書成才的名人故事來激起大家的興趣。最后一天可以進行辯論賽，正方為支持閱讀書籍，反方為支持網上閱讀。

獎懲：辯論賽勝方獲得安意如書籍一套

工作人員安排：3人負責宣傳 3人負責會場組織

經費預算：宣傳海報5元每張準備10張（這個我實在編不來）安意如書籍23.8元每本共3本，另加一些雜費共200元預算。

第四篇：讀書周策劃書

山東工商學院“讀書周”活動策劃

一、活動主題

書香溢山商，漢文頌真情

二、活動目的孫犁曾在他的《書衣文錄》中說到“冬日透窗，光明在案。裁紙裝書，甚適。”這是一種以讀書為樂的閑情逸致。而進入大學后的我們，只是偶爾上上自習，常常上網或者睡覺，即使學習也僅限于課本。我們不是“韶華虛度晃無覺”，就是“兩耳不聞窗外事”，閱讀書籍對于我們而言，似乎已經十分遙遠。

借舉辦此次活動，鼓勵全校同學多讀書，將讀書作為一種生活態度，一種精神追求。

三、活動時間

11月4日—11月14日

四、活動地點

操場、東西校

五、活動對象

山東工商學院全體同學

六、活動流程

1、前期準備

①準備一條條幅，做啟動儀式簽名用

②提前做好各方面宣傳，包括質點通訊社、報社、相關媒體。

③準備每日推薦書籍材料，包括書籍相關信息以及書評，并下載兩部由推薦書籍改編的電影。

④準備有關三行情書以及微型小說的講座材料

⑤準備兩個紙箱，四百張誦讀內容

⑥準備好獎狀與獎品

⑦安排相關人員寫報導，向各報社投稿

⑧備好邀請好，發放給各學院，號召同學參加

⑨聯系書城，希望與我們合辦書展，并提供贊助

2、具體活動過程與日期安排

①啟動儀式暨千人讀書宣誓。

于11月4日下午舉行。同學們由同一入口進入，于條幅上簽名，帶書進入操場。

活動開始后，同學們共同誦讀《少年中國說》（節選）。

②每日好書推薦與“我來薦好書”

自11月5日開始，每日于展板上粘貼該日推薦的好書的相關資料（包括作者、內容摘要與優秀書評）

同學們亦可將自己所最鐘愛的書籍寫于紙條上，投入相應紙箱中。推薦次數出現最多的好書，最終將于頒獎典禮上公布，評選出由同學們自己選出的十五本好書

③三行情書、微型小說大賽

與11月5日晚上舉行相關知識講座，旨在使同學們了解三行情書與微型小說。

有意參賽的同學將作品投遞到大展板前的紙箱內即可。活動截至11月10日。

④書籍電影院

于11月7日與9日晚播放由某兩本推薦書籍改編的電影。旨在激發同學閱讀興趣。

⑤三行情書、微型小說成果暨頒獎典禮展示

于11月14日晚進行頒獎儀式，獎勵在三行情書、微型小說比賽中表現突出的優秀作者。并播放精心制作的音樂文字視頻。

七、注意事項

1、啟動儀式需注意控制場面，需有紀律、有秩序地進行

2、每日檢查紙箱是否已滿、是否有損壞，出現已滿的情況則要及時清空，若有損壞要及時修補

3、播放電影時要注意維護現場秩序，需保持安靜，營造良好氛圍

4、每位作者必須寫好姓名、學院班級、聯系方式，推薦書籍者需寫上推薦理由

4、頒獎之前應提前通知獲獎同學當日到場，當日應維持好現場秩序

山東工商學院

廣播電臺秘書處

劉琦

2010年10月26日

第五篇：校園讀書周策劃書（范文）

校園讀書周策劃書

一、整體情況

活動背景：4月23日是世界讀書日，為了在校園內營造濃厚的讀書氛圍，推動學風校風建設，讓同學們感受校園活躍的人文氣息，我校開展校園讀書周活動，倡導大學生多讀書，讀好書，來帶動整個校園的學術氣氛。

活動主題：博覽伴我行書香滿校園

活動時間：2011年4月22日至29日

活動內容：校本部和校區同時開展一系列的讀書活動

二、活動總體流程

A．前期籌備及安排:

a.以展板、條幅的形式在校園中宣傳讀書周的主題內容b.各學院進行宣傳工作

B.具體活動設計

1、開幕式：4月22日，啟動學校讀書周簽名活動，同時可以加大讀書周宣傳力度。

2.智慧升級：4月22日起，面向師生征集書籍活動，拿出出自己閑置已久的書籍或最值得推薦的書籍，交由讀書周策劃小組進行收集和整理，集中在進行現場置換交流會。彼此分享智慧才能得到更深層的升華。

3.大學生閱讀狀況調查：開展大學生保有書籍情況、閱讀狀況等的一系列調查。

4.閱讀經典體會征文：以讀書館作為優秀平臺，可以指定書目、指定范圍，進行一場讀書體會征文評比。借助各學院院刊等載體發表優秀文章。

5.讀書心得演講比賽：4月29日可以舉行讀書心得演講比賽，集中展示優秀的讀書心得，在傳遞思想火花的同時也能為同學們提供鍛煉自我，展示自我的良好機會。

6.讀書盛宴（可選）：圖書館開展精品圖書展銷，購書優惠等活動，方便廣大同學購書。

7．專家講壇（可選）：邀請一些校內外專家學者就閱讀、文化市場等方面開設講座，增強學生文化素養，拓寬學生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優秀作品。

8.主題活動設計：可以以主題班會、團日活動這樣的形式固定開展，結合設定的固定主題，有針對性設計并開展主題活動。根據活動開展、活動效果等進行評比。

C.后期工作：通訊稿、總結及遞交