第一篇：“推薦分享”讀書活動策劃書

一、活動目的

“書是人類進步的階梯”，推薦好書，讓同學們的心靈視野得到熏陶；電影是通向外部世界的一個很好途徑，推薦好電影，回到古代，剖析當下，暢想未來。大家一起分享內心最真切的感受，表達最真實得想法。

二、活動對象

09級文學院對外漢語班全體同學

三、活動內容

（一）推薦

1.推薦自己閱讀或是別人介紹的好書，附上自己的讀后感或推薦理由，內容簡介。

2.推薦自己看過的或是有資料介紹自己知道的好電影，有教育意義或是讓你內心感觸很大的好電影，并附上推薦理由及內容簡介。

（二）分享

1.交流：在看完一本書或是一部電影后，同學們可以根據自己的不同理解寫呢新感受、心得體會，也可以是對這部作品的評價，并互相交流分享，以獲得更深的領悟。

2.朗讀：在看書和欣賞電影之余，可以組織同學一起朗讀作品或電影里的經典句子，提高語言表達、欣賞及思考能力。

3.表演：選取適合表演的文本或電影片段，組織一起演出，充分發揮同學們的表演才能。活動可以以比賽的形式進行，以便調動積極性。

四、活動要求

有益的活動可以豐富我們的課余生活，調節我們緊張的頭腦，同時也可以讓我們在欣賞文字的同時也欣賞自己和別人的內心語言，在觀看電影的同時也讓自己學到經典對白或是說話技巧，等等。在此，希望同學們積極參加，踴躍參與 班級活動，提高自己，借鑒他人，也促進交流。

0 9級對外漢語班團小組

xx年4月21日

第二篇：讀書活動策劃書

閱讀經典活動

策

劃

書團總支學生會

通訊部

2012年3月30日

一、活動背景：

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的基地，是中國共產黨的助手和后備軍。回顧建團來中國青年為實現中華民族偉大復興而奮斗的壯麗畫卷，充分表現當代共青年團員積極向上的健康風貌，繼承民族優秀歷史文化傳統。激勵年輕一代朝氣蓬勃、奮發進取的精神，自覺肩負起實現中華民族復興的歷史使命的嶄新面貌。為慶祝建團九十周年、中共十八大的成功召開，并積極貫徹落實社會主義科學發展觀，促進工商管理系學生的黨團知識,使得學生能更好地熟悉團章內容、保持黨團員先進性，并提高全系團員思想政治素質，亦培養工商管理系學生的愛國主義熱情，更好地傳播和繼承共青團的優秀文化和優良傳統，呼喚人文精神，加強自身修養，提高大學生的主觀能動性，提高同學們的品德修養，推進校園的和諧建設，展現當代大學生崇高的社會責任感和良好的道德品質，從而進一步營造活潑開放的校園文化。

二、活動目的：

恰逢建團90周年，黨的十八大勝利召開之際，為全面貫徹落實科學發展觀，促進大學生思想政治教育深入開展，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞斗志，不斷提高工商

系學生思想政治水平，促進大學生健康成長和全面發展。

三、活動主題

學團史、知團情、跟黨走

四、活動時間：

2012年3月30日——5月30日

五、主辦部門：

團總支學生會通訊部

六、協辦部門：

團總支學生會其他各部門

七、活動對象：

工商系全體團員

八、活動具體安排：

（一）開展閱讀。

活動時間：3月30日——5月30日

各班根據指導書目，制定相應的讀書計劃，撰寫一篇圖書推薦稿，推薦一篇（一本）經典書目，并組織廣大團員閱讀經典書籍，每名團員至少撰寫一篇讀書心得。各班團支書將推薦書目、讀書心得于4月25日前以班級為單位交至團總支學生會，電子版發至工商管理系郵箱gongshangguanlixi2009@yahoo.cn。通過團日活動、個人自學等形式進行閱讀，并開展廣泛性的圖書推薦活動。

（二）讀后感評比

活動時間：5月1日——5月30日

團員閱讀經典書目后撰寫的讀書心得可參加讀后感征文評比活動。

文章要求：

（1）征文緊緊圍繞閱讀經典后，對社會主義核心價值體系理解、感受和體會，內容積極，健康向上。

（2）題目自擬、體裁不限，字數不少于1000字，必須為作者原創作品，不得抄襲、套改。

（3）來稿請作者注明真實姓名、院系、專業、班級，同時可以注明自定的發表署名(筆名)。來稿不予退還，請作者自留底稿。

（4）所有參賽作品須交打印版（要求：A4紙，標題用三號字、正文用五號字，宋體，帶封皮）。

（5）紙質版一式兩份送交至工商系系學生會通訊部，電子版注明“讀后感”發至工商系郵箱。

（6）每班至少推選兩篇優秀讀書心得。

比賽將評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎9名，獲獎文章有機會推選至院評比活動。

（三）座談

開展多層次，多角度的學習座談活動，召開班級，系部學生、學生干部及入黨積極分子座談會，開展廣泛的討論，使廣大同學在討論中明辨是非，進一步深入理解共青團的發展歷史，牢固樹立緊跟時代步伐，勤奮刻苦，努力成才，為社會主義事業奮斗終身的遠大理想和堅定信念。

九、活動要求

1、提高認識、加強領導。各團支部要把“閱讀經典”作為加強大學生政治思想教育的一項重要內容和關鍵抓手。

2、精心組織、創新形式。要結合團日活動安排、政治理論學習等載體，創新活動形式，充分調動廣大同學參與活動的積極性，使學習討論活動真正引向深入。

3、學以致用、務求實效。要發揚理論聯系實際的學風，緊密聯系團員青年實際，緊跟時代步伐，使經典著作發揮出時代的光彩，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上見成效，努力推進團員青年政治思想教育再上新臺階。

十、團總支學生會各部門分工：

辦公室：負責活動記錄 組織部：收集素材

學習部測評部：負責稿件的挑選。

通訊部：負責對優秀文章進一步的遴選 宣傳部：制作海報，展板

外聯部、體育部、自律部：協調相關活動人員

注：具體安排若有變動另行通知。

附：

閱讀經典活動推薦書目

（1）《紅巖》 羅廣斌 楊益言 中國青年出版社（2）《紅日》 吳強 中國青年出版社（3）《紅旗譜》 梁斌 中國青年出版社（4）《青春之歌》 楊沫 人民文學出版社

（5）《鋼鐵是怎樣煉成的》（前蘇聯）奧斯特洛夫斯基著 北京燕山出版社

（6）《紅色中國》 郭建設 中國文聯出版社（7）《踏上紅色之旅》 劉剛 中央編譯出版社（8）《把一切獻給黨》 吳運鐸 工人出版社（9）《林海雪原》 曲波 人民文學出版社（10）《苦菜花》 馮德英 時代文藝出版社（11）《保衛延安》 杜鵬程 人民文學出版社（12）《亮劍》 都梁 解放軍文藝出版社（13）《母親》 高爾基 人民文學出版社（14）《三里灣》 趙樹理 人民文學出版社（15）《敵后武工隊》 馮志 人民文學出版社

（16）《毛澤東和他的戰友們》 粱立真 人民文學出版社（17）《平原槍聲》 李曉明 人民文學出版社（18）《放眼看長征》 葉心瑜 紅旗出版社（19）《駱駝祥子》 老舍 人民文學出版社

（20）《朝花夕拾》 魯迅 人民文學出版社（21）《吶喊》 魯迅 人民文學出版社（22）《野草》 魯迅 人民文學出版社（23）《四世同堂》 老舍 人民文學出版社（24）《子夜》 茅盾 人民文學出版社（25）《蝕》 茅盾 人民文學出版社（26）《春蠶》 茅盾 人民文學出版社（27）《林家鋪子》 茅盾 人民文學出版社（28）《父與子》 [俄]屠格涅夫 人民文學出版社（29）《蘆花蕩》 孫犁 人民文學出版社

（30）《春風沉醉的晚上》 郁達夫 人民文學出版社（31）《風云初記》 孫犁 人民文學出版社（32）《太陽照在桑干河上》 丁玲 人民文學出版社（33）《李有才板話》 趙樹理 人民文學出版社

（34）《潛伏》 龍一 百花洲文藝出版社（35）《暴風驟雨》 周立波 人民文學出版社（36）《山鄉巨變》 周立波 人民文學出版社（37）《創業史》 柳青 人民文學出版社

（38）《大墻下的紅玉蘭》 從維熙 人民文學出版社（39）《劉胡蘭傳》 馬烽 人民文學出版社（40）《黃河東流去》 李準 人民文學出版社（41）《艷陽天》 浩然 人民文學出版社

（42）《在和平的日子里》 杜鵬程 人民文學出版社（43）《今夜有暴風雪》 梁曉聲 人民文學出版社（44）《標準與尺度》 朱自清 人民文學出版社（45）《紅四方面軍征戰紀實》 謝遠學 人民文學出版社（46）《南京大屠殺》 徐志耕 人民文學出版社（47）《鐵道游擊隊》 知俠 人民文學出版社（48）《回首文革》 張化 蘇采青 人民文學出版社（49）《野火春風斗古城》 李英儒 人民文學出版社（50）《王震的三次長征》 穆欣 人民文學出版社

第三篇：2015讀書活動策劃書

2015讀書活動策劃書

一·活動主題

我讀我快樂

二·活動時間

XX年xx月

三·活動地點

xx師范大學

四·策劃主辦者

xx文學社

五·活動目的及意義

為達到我社團宗旨所想，實現社團近期工作目標，我們周密安排此次讀書活動，此次活動我們將邀請與此內容相關的社團負責人，從事此種性質工作的師哥師姐作為培訓人員及裁判來為我們指導工作。希望通過這一活動能讓新一屆學生從大學開始就了解到自己在大學應提高什么，學習什么，做些什么，不因大學里擁有自由支配時間過多而迷茫學會合理有效的安排時間，度過寶貴的大學時光。時代變了，社會發展了，但讀書作為人類獲取知識的重要途徑、閱讀作為推動社牛牛文庫 海量資料分享

會進步的力量是不可替代的。尤其在現在這個高頻率、高強度、高要求的“三高”社會，我們更不能有一絲松懈，我們需要不停的讀書學習、社會需要不斷的創新發展。只有這樣，我們才能培養出書香型的學校環境、人才型的學生素質、學習型的學校風氣、創新型的學校文化。

六·活動前期工作

1·海報宣傳2·整理活動方案，并以書面形式提交活動報告

七·活動內容

1·內容

參賽設計應以ppt形式進行操作演示，向觀眾呈現一個多彩、直觀、強烈的精彩效果。使觀眾從中學到文學知識。

設計內容不限，但應展現一本書，一個人物或一段歷史，并體現出其特點，反映效果直觀、明顯，具有趣味性、創新性，教育性。

2、要求

(1)操作設計必須具有科學性;

(2)設計應具有豐富的文化內涵，能夠給人以啟迪，催人以發醒，動人以情理;

(3)設計以某個人物，某本書或某段歷史為主題，并寫出自己的真實感悟。

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3、比賽過程

本次比賽設計均須由參賽者本人進行演示操作，并提交設計方案。設計文案應盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。

八、獎項設置

一等獎一名

二等獎二名

三等獎三名

九、活動經費預算

待定

十、活動負責人

活動總負責：xx

宣傳：xx

組織：xx

策劃：xx 牛牛文庫 海量資料分享

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第四篇：讀書活動策劃書

讀書活動策劃書一、二、三、四、五、六、七、活動主題：創先爭優，爭做知識型職工 活動對象：XXX室、XXX、XXX 主辦單位：XXX團委

活動時間：20XX年XX月（具體時間根據實際情況待定）活動地點：XX部XX會議室 特邀嘉賓：部門領導

活動背景：古人云：腹有詩書氣自華，讀好書可以增長知識，拓寬視野。“知識就是力量”，讀書更可以增進員工的企業自豪感和集體榮譽感。

八、活動目的：積極響應下發《XXX活動實施方案》 的通知，加強部門文化建設，增強員工凝聚力；豐富員工業余生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學習氛圍。

九、活動流程：

前期準備工作：(一)

1.要求每個科室派一到兩名員工參與活動 2.制作PPT，宣講“為民服務創先爭優”指導思想 3.購買獎品和水果(二)活動流程及過程：

1.由主持人開場，宣講“為民服務創先爭優”指導思想。

2.由各部門代表推薦圖書，宣講推薦理由，每人宣講時間為3-5分鐘。部門之間互換圖書 1)推薦

A.推薦自己閱讀或是別人介紹的好書，附上自己的讀后感或推薦理由，內容簡介。

B.推薦自己看過的或是有資料介紹自己知道的好電影，有教育意義或是讓你內心感觸很大的好電影，并附上推薦理由及內容簡介。

2)分享與才藝展示

A.交流：在看完一本書或是一部電影后，大家可以根據自己的不同理解寫新感受、心得體會，也可以是對這部作品的評價，并互相交流分享，以獲得更深的領悟。

B.朗讀：在看書或欣賞電影之余，可以組織大家一起朗讀作品或電影里的經典句子，提高語言表達、欣賞及思考能力。

C.才藝展示：選取適合表演的文本或電影片段，組織一起演出，充分發揮大家的表演才能。或是有書法好的同事，現場給大家展示一番，陶冶大家的情操。

3.由領導講話總結

十、注意事項：

1、由于是集體活動，需注意人員的安全進場與離場。

2、工作人員維持好活動現場的秩序與環境。

3、做好各方面的籌備工作，盡量做到細致。

第五篇：讀書活動策劃書

【活動主題】：我讀書，我智慧

【活動對象】：機械104班全體成員

【活動時間】：2010年12月21日

【活動地點】：主題班會比賽專業教室

【特邀嘉賓】：各系學工人員學工處教育技術中心

【活動背景】：以弘揚長師校園文化，發揚“每月一書”為背景

【活動目的】：

1、通過班會使學生養成熱愛讀書丶博覽群書的習慣；

2、通過讀書使學生從書本中得到心靈的感悟，尋找生活的榜樣；

3、通過讀書促使學生知識的更新，活躍思維，提高綜合實力。

【活動形式】：小品，辯論，書法，團輔，知識搶答，合唱（口技）

【活動準備】：

活動策劃書準備：團支部書記

班會宣傳及現場布置：宣傳委員和文藝委員

后勤工作：體育委員和心理委員

班會紀律：紀保委員和副班長

獎品安排：組織委員

監督組：學習委員

班會衛生：勞動委員

【活動主持人】：

邢金棟，徐金

【活動步驟】：

（1）、宣布班會開始：

男：書籍記載著人類成長的過程，把人類文明代代相傳，綿延至今。

女：書籍是人類進步的階梯，讀書可以開闊我們的眼界，讓我們增長知識，還可以讓我們從中得到快樂。

男：無論是嚴謹雄辯的哲學思想，還是奧妙無窮的知識。

女：無論是精美絕倫的唐詩宋詞,還是神氣有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。

合：大家好！

男：我是主持人邢金棟。

女：我是主持人徐金。

合：讓我們感受文字之美，盡享讀書之樂，（PPT顯示主題）主題班會----滿園書香關不住，現在開始！（全場鼓掌）

（2）、故事知多少：

男：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。”

女：歷史從遠古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現代化的高度文明。無論從盤古開天、蒼頜造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開始，書籍似乎已經成了我們人類生活中不可缺少的一部分。

男：古往今來，無數優秀的篇章滋潤、教益著后人。那些先輩、英烈、偉人、學者之所以走過璀璨的人生之路，都得益于他們的廣蓄博收，孜孜以讀。

女：是的，看到這個主題，我想大家應該也都在深思，那么下面有哪位同學愿意向大家介紹幾位名人讀書的故事呢？

（3）、好書推薦

男：同學們，每當你完成老師留的作業的時候，每當你在數學，電路基礎的演算中感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到45分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們大學生課外閱讀的天地。我相信在坐的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發教育，有過深切的體會。下面就請同學們談一下你們的讀書體會，并向大家推薦自己最喜愛的一本書，以及從書中你們學到了什么，得到些什么啟發能借鑒給我們同學們的呢？

A同學：。。。

B同學：。。。

C同學：。。。

D同學：。。。

（同學紛紛發言，推薦自已所讀過的好書，并說說自己的體會）。

女：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應該多讀書，苦讀書，從書中汲取營養，增長知識。接下來，一段小小的知識競賽環節，帶領我們步入知識的海洋。

（4）、知識競賽

男：比賽規則：當主持人念完題后，以主持人說開始搶答為信號，以誰先舉起你手中的旗子為搶到本次答題資格，搶答者必須在三秒鐘回答出你的答案，否則視為放棄，重新開始本題的搶答，回答正確者可獲得禮儀小姐手中的獲品一份。

PPT（顯示題目）

女：目前同學們課外閱讀格調普遍不高，課外閱讀的興趣集中在言情、武俠小說上，而對那些思想性、藝術性高的，文學史上著名的作品，卻很少有人問津，這不能不引起我們的注意。

男：一本書可以是一個故事，一段人生，一種精神。一本好書能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋；一本好書能陶冶你的情操，提升你的品德，讓你在素質社會中體現你的內涵；一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。

（5）、小品表演《好學生與壞學生》

女：讀好書的同時，也要學會如何做好人，額！楊燦，那什么樣的人才是好人？什么樣的學生才是好學生呢？接下來請欣賞我們自編、自導、自演的小品《好學生與壞學生》，有請！

男：在剛才幽默，搞笑的小品所傳遞給我們快樂的背后，也留給了我們很多的思考，希望同學們調整自己課外閱讀的內容、層次和豐富自己的知識結構，讓書籍真正成為我們的朋友，讓書籍點燃我們智慧的明燈！（停頓片刻后）

男：額！蔣娜，你說好學生就一定是什么都好？而壞學生就沒有可取的地方了嗎？

女：恩，這個問題，問得好，那么接下來，讓我們一起來聽聽他（她）們是怎么說的，接下來有請我們的正方辯友閃亮登場，（掌聲歡迎。。。）他們的觀點是——好學生才是我們學習和生活的榜樣。

男：有請我們的反方辯友，（掌聲歡迎。。。）他們的觀點是——壞學生也有值得我們學習的地方。

（6）、辯論賽：

辯論主題：萬般皆下品 唯有讀書高

正方核心觀：只有讀好書，當個好學生才能做個對社會有用的人

反方核心觀：有些人書讀得不好，甚至中途輟學的人，他后來也成了對社會有用的人。

活動過程：

(辯論賽時間)雙方陳述各自的觀點三分鐘，自由辯論十分鐘左右，最后總結陳詞三分鐘。

評委點評三分鐘。

男：的確，每個人都有自已不同的學習和處理方式，學習成績的好壞不是衡量一個人的唯一標準，但是知識是我們人生道路上的奠基石，沒有知識是萬萬不行的，同時我們也看出了能力對我們以后成長成才的重要性，希望大家能夠魚和熊掌都能兼得。

（7）、書法表演：

女：經過一番激烈的唇槍舌戰之后，下面請允許我要求同學們將你們激動的心情慢慢平靜下來，讓我們屏住呼吸，領略一代書圣王曦之的豪情筆墨，接下來

由我們的才女湯彩霞同學給我們帶來現場書法表演《蘭亭序集》，有請DJ放一段古箏版背景音樂（古箏版輕音樂《高山流水》）。

（8）、合唱中穿插口技改編版《水調歌頭 ?明月幾時有》

女：我們班可是有相當多的藝術人才！對不對？那么下面我們一熱烈的掌聲歡迎***同學和***同學來帶給歌曲《水調歌頭》

（9）、宣布班會結束

女：同學們，欣賞玩我們的班會后，希望每一位同學都和書交朋友，讓書增長我們的知識，開闊我們的視野，豐富我們的生活，凈化我們的心靈。

男：下面我們一起來?.全班同學合唱《我們是相親相愛的一家人》

合：謝謝大家積極踴躍的參加班會活動。