第一篇：讀書活動策劃書

讀書活動策劃書

一、活動宗旨：

為提升團員青年的綜合素質，營造閱讀、思考和相互溝通的學習氛圍，推動企業文化建設，團支部決定開展讀書系列活動。目的在于培養團員青年愛讀書、讀好書、好讀書的習慣，拓展知識面，提高內在修養，豐富精神世界；并通過本次活動，促進團員青年相互之間的交流。

二、活動主題：我讀書，我收獲

三、活動流程：

1、階段一：暢所欲言

時 間：2012年10月22日（周一）至2012年11月16日（周五）

內 容：暢讀莫言作品或其他名著，寫寫您的讀書心得，或談談您對莫言獲得諾貝爾獎的感想；并將文章發送至tfxxxxyq@163.com。

2、階段二：舉辦讀書交流會

時 間：2012年11月18日（周日）

地 點：聯合檢測中心二樓會議室

內 容：在輕松的環境中每位團員青年介紹自己看過的新書、好書，交流在讀書活動中的心得體會，形成良好的讀書氛圍。

3、階段三：讀書專欄

時 間：2012年11月26日（周一）至2012年12月7日（周五）

內 容：在公告欄開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法，張貼團員青年的心得體會或書中有趣的片斷等。

第二篇：讀書活動策劃書

《“簽”系惜書人 牽動品書心》活動策劃書

類型：文化藝術類

點評：

優秀的團日活動一般具有以下幾個特點：

1、主題鮮明；

2、形式創新；

3、參與度大，影響范圍廣；

4、計劃詳細，考慮周到，活動組織有序，達到預期目標；

5、預算合理。

從本案例來看，電商073班此次團日活動采取與校圖書館、明德讀書社合作開展讀書活動。一方面可以從合作方獲取良好人力資源以及物力資源；另一方面，通過多方合作可以使更多的同學了解、參與此次活動。更為重要的是，此次合作方均與活動主題“書”息息相關，更好的領會此次活動主題，針對性強。

此外，本次活動方案設計細致，對活動的流程、分工、注意事項做了明確安排，為活動的順利舉辦作了良好鋪墊，體現了電商073同學細致的工作作風。同時，活動的舉辦場地選擇在校道有助于各年級的同學參與，提高覆蓋范圍。

建議：本次活動后，電商073的同學可以持續跟進活動效果，并與相關部分合作，鼓勵更多的同學積極參與讀書活動。活動的目的不在于形式，而在于能夠產生持續、有效的作用。讀書的習慣也不是一兩天就能培養，而在于平時的堅持。

活動背景——

書對于人類歷史的發展一直都有著巨大的推動力量，不管是過去還是現在，書本之于我們，都應該是一個很好的伙伴、朋友甚或老師。隨著社會發展的現代化程度越來越高，人們的生活發生了日新月異的變化。傳統的閱讀方式似乎已經逐漸地淡出了人們的視野，我們很難再看到孔子時期那種人人競相閱讀的畫面。身處快節奏都市生活中的我們，不妨停下我們匆匆的腳步，泡一杯濃濃的香茶，捧一本喜愛的好書，與書的世界來一個親密接觸。

活動目的——

給同學提供一個相互交流與分享讀書心得、體會的平臺，同時讓更多的人回歸到書本的閱讀世界。

活動主題——

書籍是人類智慧的結晶，凝聚了每一個時代社會的思想與文化的菁華。而傳統的書本閱讀方式更是我們獲取知識的一種最好的途徑。為了鼓勵更多的人回歸傳統的書本閱讀，讓更多青年大學生更好地“愛書、惜書、品書”。

活動時間——

xx年11月中旬

活動地點——

廣東外語外貿大學校內隧道口

活動主辦單位——

經貿學院電子商務專業073團支部

活動合作單位——

明德讀書社

學校圖書館

宣傳方案——

1）、海報宣傳：

地點：宿舍樓下宣傳欄和活動現場

時間：11月16日——19日

備注：活動前期將好書推薦活動上收集到的內容篩選、整理出來，挑選出經典書目中的經典語錄，并安排同學將其制作成一幅展畫，用于圖書館門前和校道張貼。希望能讓愛書、惜書的同學了解及關注本次活動。

2）、博客宣傳：

備注：在博客上建立一個專欄，專門轉載一些各大圖書市場或書店的排行榜，和一些有趣的關于介紹好的書目的日志。讓更多的同學來關注和了解我們所要展示和提倡的內容。

3）、q群宣傳：

備注：寫一份精簡的宣傳語，由本班同學發揮各自的力量在各大校內q群上轉發，讓更多的同學了解我們的活動。

活動形式——

1、好書推薦活動：

活動前期在本班開展一個小型的好書推薦活動，收集一些經典的書目，并匯集同學的讀書心得與感想。讓同學們在討論中相互交流讀書的收獲，同時拓寬同學們好書閱讀的范圍和視野。

2、現場制作書簽：

為吸引同學興趣，活動前期安排同學設計兩份書簽，一份為空白書簽，準備在活動現場讓有興趣的同學自己動手寫上對某本書的讀書心得或感想，制作屬于自己的那張書簽。另一份為班內同學自行設計與制作，有我們班特色的書簽，用于活動當天以書簽交換的形式贈送給參與本次活動的同學。制作出的書簽，最后由本班同學親自去到圖書館放進相應的書中。

3、宿舍制作溫馨便簽：

先確定好指定的宿舍，安排同學去到指定宿舍收集制作便簽的素材，內容可以是溫馨提示，也可以是自己近期所看的一本書的推薦或者自己最愛的一本書的介紹。最后由本班同學將收集到的素材制作成完整的便簽，用于貼在圖書館自習室的書桌上。

活動流程——

確定活動主題：我們先把本次團日活動的大主題以飛信的形式通知全班同學，之后在全班范圍內征集活動方案，并篩選出適合的幾個活動方案。經過班委和團委的多次開會討論，最終確定了以“愛書、惜書、品書”為大主題，并細化到“‘簽’系惜書人，牽動品書心”這一子主題。

1.明確分工：

圍繞活動主題確定了活動的 項主要內容，進而把全班同學安排到各個小組，分別是：

（1）海報宣傳組：負責整個活動期間各個海報的設計、制作及張貼。

（2）攝影組：負責前期籌備工作和活動現場的拍攝，后期dv的制作。

（3）制作組：負責活動所需要的書簽、便簽及相關物品的制作。

（4）文字組：負責活動整個期間的活動記錄，并及時地上傳到班級博客上。

（5）現場工作組：負責活動當天的場地布置、校道宣傳及與同學的互動。

（6）后期整理組：負責將所有活動收集到的資料和素材整理后，按照計劃實施。

2.工作時間表 時間 項目 備注 10月28日—29日 開會討論決定活動主題和形式 全體班委和團干 10月29日—30日 完成策劃書與卡片 團支書，組織委員 10月31日 填寫并上交申請表，申請活動場地及活動所需物品 班長 11月1日—7日 前期準備工作

1.海報宣傳組設計并制作海報

2.制作組制作活動所需書簽及便簽

3.現場工作組籌備活動當天所需物資 各組安排有一名主要負責人 11月8日 上交策劃書和卡片 團支書 11月12號 班內開展好書推薦活動 全班 11月13日—14日 宿舍制作便簽 電商073團支部全體成員，利用各自空閑時間工作 11月17日 各小組協調落實活動當天所有準備工作 各小組負責人 11月18日 檢查各項工作具體細節的落實，做好活動進行的一切準備 班長 11月19日 活動當天，隧道口現場制作書簽 電商073團支部全體成員，分成兩組分時間段工作 11月20日 將做好的書簽和便簽送到圖書館，按照計劃布置妥當 11月17日—19日 后期處理

1.攝影組整理整個活動期間的影像資料，并沖洗照片和制作dv

2.宣傳組設計現場50米揮毫的樣板 11月20—22日 1.在全班范圍內進行活動總結及交流，收集個人活動總結

2.將所有材料匯總形成最終團日活動總結書 全體班委

團支書 11月23日 上交團日活動總結書，照片和dv 團支書 備注：自活動開展到結束，由本班文字組負責將每天的活動記錄上傳到班級博客

經費預算——

初步估計：

（1）宣傳組

a0全開格式海報 2張 15.00

a3格式宣傳底紙 6張 18.00

彩筆 5支 10.00

黑色簽字筆 5支 10.00

雙面膠、固體膠 各3支 9.00

氣球 一袋 5.00

彩帶 一卷 5.00

（2）攝影組

沖印照片 20張 20.00

（3）其他物資

書簽 600張 60.00

便簽彩紙 60張 60.00

現場50米揮毫的顏料、畫筆等材料

共計：212.00元

注意事項：（初稿）

1.活動各項環節應按照相應的學校相應的規定進行。

2.活動當天如遇下雨天氣，則將戶外場地轉移至隧道內。

3.與圖書館方面建立密切的聯系，征得圖書館館長的同意后方能進入圖書館放書簽和布置書桌便簽。

第三篇：讀書活動策劃書

讀書活動策劃書

讀書活動策劃書1

4月23日為世界讀書日，為了提高同學們的閱讀興趣，提升人文信息素養，20xx年4月，我們將如期舉行校園讀書節活動。與往年不同，今年的讀書節，誠邀各位同學參與活動策劃與海報制作，具體安排如下：

一、參與對象和要求

面向全院學生，以二級學院為單位組隊參與，團隊以二級學院命名，每個團隊最多5人。

二、活動時間

1、方案提交：20xx年2月20日--20xx年3月10日

2、開展評比：20xx年3月中旬

3、組織頒獎：暫定20xx年3月22日下午

三、活動內容

1、20xx年讀書節活動方案征集

2、20xx年讀書節活動宣傳海報征集

四、活動方案策劃要求

1、總體方案內容包括：活動主題、活動宗旨、活動項目、經費預算、相關要求等部分。

2、總體方案主題要求：圍繞閱讀與成長成才，弘揚社會主義核心價值觀，文字清新、精煉，特色鮮明，朗朗上口，易廣而告之。

3、具體活動項目要求：具體活動項目要圍繞主題，與主題有邏輯關系，易實施，覆蓋面廣。

4、方案提交要求：以Word電子文稿形式提交。

五、宣傳海報制作要求

每個團隊提交至少1份有關讀書節宣傳的海報，海報可以是手繪版或全彩印刷版。海報創作可以以團隊或個人名義提交。

六、提交方式

1、電子稿：完整方案、宣傳海報，發送至郵箱xxxx。

2、紙質稿：手繪版或印刷版宣傳海報，交至合一樓C311。

七、活動評比與錄用

1、評比標準：評比從主題、內容、創新創意、整體美觀等維度展開。

2、評比獎項：分別對方案和海報評比出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，頒發榮譽證書。

3、方案或海報的錄用：整體方案被錄用，獎勵1000元現金或等值獎品，具體活動項目被錄用，獎勵300元現金或等值獎品。

八、注意事項

請勿直接搜取互聯網，多加入個人思想，發揮創新創作思維，豐富校園文化建設，期待各位同學的積極參與。

常州工程職業技術學院圖書館

常州工程職業技術學院團委

經貿與體育管理學院學生會

20xx年2月28日

讀書活動策劃書2

一、活動主題：

聚是一團火，散為滿天星！

二、活動背景：

在我們陌生的小村里，有著這樣一群孩子，他們坐在廚房灶前看書，他們坐在牛背上讀書，他們渴望著知識，但卻因學校與家庭的貧困而卻步，一本課外書足都以使他們望眼欲穿……而我們的書架的角落里許久堆著他們一個個的渴望與夢想，我們還有什么理由封藏他們的夢想……

三、活動宗旨：

一本書一個夢想，讓夢想飛翔，只在你我伸手之間！

四、活動對象：

1、活動的對象：坪市中學和隆木中學的孩子們（以班級圖書角的形式讓孩子們利用書籍，圖書角按年級班級輪流）

2、捐贈者：南康中學xx年畢業班：文科實驗班；及各位同學的親戚朋友

五、活動安排：

1、活動的時間：20xx年08月11―18號

2、前期宣傳：

制作有關的海報以及宣傳單。（劉芳，吳靚，余曉）

網絡發帖：qq群，人人網等。（肖鑫）

攝像及錄影：拍及錄收集書籍、捐贈等現常（蔡兀飛）

3、捐書的方式：收集捐贈書籍的負責人職責：每次收到書籍時都要有相應的記錄，每天上交總結表。（張強，張鵬）

4、書本來源：全班同學及其親戚朋友的捐贈書籍以及部分購買的書籍

5、捐助書籍：

（1）語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理等資料書；

（2）課外書籍類，包括文學類、歷史類、藝術類書籍等；

（3）報刊、雜志類，包括學術科研報刊、新聞報刊、文化娛樂報刊、英文報刊等；

（4）工具書類，包括專業辭典、外文詞典等；

（5）學習用品類，包括磁帶、cd等相關視聽物品，復讀機、電子詞典等相關學習用具等；

（6）其他內容健康向上的書籍及學習必需品

6、整理：將書籍進行分類。（劉蘭英）

7、監督：活動的全過程我們將如實記錄，資助的學校情況以及物資總數將會公布在班級qq群、人人網，接受學校和同學的監督。（陳斌）

8、具體的流程：

1、11―17號進行書籍的收集

2、17號進行聯系學校老師、安排

3、18號進行捐贈儀式及后期宣傳（劉方平，林國海）

六、活動預算：

1、宣傳：50元（橫幅以及宣傳單）

2、車費：19元

七、注：

1、協同媒體作相關報導，作好活動總結。

2、歡迎社會各界人士對活動過程進行監督。

3、我們將會對書本的使用情況作后續跟蹤調查。

讀書活動策劃書3

一、活動目的：

相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。

二、主辦：

團支部、圖書館、少先隊、工會

三、活動內容：

(一)教師活動

1.“讀書，讓人生更美好”讀書博文比賽

(1)參加對象：35周歲以下青年教師

(2)活動時間：征文階段：從本通知發布之日起至20xx年4月30日止。

評選階段：20xx年5月上旬組織專家進行審查初評。

公示階段：20xx年5月中旬。

(3)參賽方式和要求

①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行注冊，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊通過后即可開通個人博客，然后發表博文;②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;

③博客中發布的參賽作品要求內容積極健康，中文原創，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任;

④博文內容應與閱讀有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀);

⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書

故事、小品文等，題目自擬;

⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，字數在3000字以內。發布時請在標題前注明【博文大賽】。

⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯系方式等信息。

2.“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動

(1)參加對象：35周歲以下青年教師必寫

(2)作品上交時間：即日起至4月30日止

(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀。

(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp―團支部―讀書征文文件夾內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。

(二)學生活動

1.“走進書里”讀書征文活動：

(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

(3)參加年級：不限

(4)評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文

以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。(注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星、文學之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。

2.4月22日班隊課

(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;

這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環境里共享閱讀的快樂;

這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

讀書活動策劃書4

一、活動主題：

“與書香為伴，與智慧同行”

二、活動目的

為激發員工讀書興趣，讓每一位員工都喜愛讀書，學會讀書，與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進員工個性特長發展，創建學習型的企業文化，在總公司的帶領下于20xx年7月—8月舉辦彩虹讀書月活動。

三、活動時間

8月15日周五15：00—18：00

四、活動地點

公司總部大會議室

五、活動對象

所有對讀書活動感興趣的同事（要求每個部門至少選送2—3名代表）。

六、活動要求

1、請公司各部門經理做好“讀書月”活動的宣傳發動工作，讓員工周知具體事項，并踴躍參與到該活動中來，掀起全公司上下“愛讀書、讀好書、勤讀書”的企業文化氛圍。

七、活動內容及安排

1、互換一本好書（圖書超市）。

（圖書可以自由選擇電子類圖書，也可選擇公司“圖書室”書籍）

時間：七月中旬—八月中旬

內容要求：“好書都來讀，我來讀好書”，每個員工把自己喜歡的書在讀書月期間帶到圖書超市，借閱交換。

2、推薦我最喜歡的一本書。

為了增強閱讀的針對性和有效性，特別推薦了部分管理類、勵志類、親子教育及其他方面的書籍，供員工隨時借閱。

此外，員工也可自薦心儀的圖書及其他文學類書籍等，捐贈給公司的“彩虹圖書室”，讓大家一起分享讀書的感悟。

被借閱次數及交流分享好評數量的書籍，說出分享書籍的原因，換一本書或推薦一本好書積分5分，總計30分，按照被借閱被分享的次數給予積分。

3、征文比賽+讀書交流會。

主要圍繞“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養心靈”廣泛開展征文比賽活動，形式多樣、體裁不限，可以是讀后感、觀后感，也可以是議論文、敘事文、散文，員工也可以提取自己喜愛的書籍中值得分享的篇章或某個觀點，以讀書座談會的的形式來分享自己的感悟和觀點。內容要積極、健康、向上，能反映員工精神風貌及彰顯員工個性。

8、15當天將在讀書交流會現場，同事們能夠互相分享，暢所欲言，由此及彼，多多分享生活中的熱點問題和書本的所見所聞，發表自己的想法。每人在讀書交流會上對自己的心得體會進行發言，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此引發的有關故事，可以評論自己對某一文章、論著的看法，可以介紹自己的讀書經驗、體會，也可以把自己在讀書過程中產生的困惑提出來，引發大家的思考。

4、現場互動環節

——請參與者上臺分享自己閱讀讀書的經歷以及感受。

環節1、“真情告白”（感悟篇）

a、我想在讀完一本書后，我們每個人在心中都有或多或少的感悟，對你今后的道路、對你們現在有的一些啟示。下面我們進入第一個環節：“真情告白”，談一談讀了哪一本書以后，你最大的感悟是什么？

b、參與者談自己的感悟。

c、參與者把自己的感悟濃縮成一句或幾句話說出來。

d、參與者交流自己的人生格言。

環節2、精彩回放（誦讀篇）

a、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個人都還沉浸在書的海洋里。下面我們就進入第二個環節：“精彩回放”，在這么多蘊含哲理的書籍或故事里，把你認為最精彩的，讀給我們聽。

b、參與者自由選擇自己認為最精彩的段落和著音樂（沒有條件就不用）讀給大家聽，并適時說說自己的閱讀感受。

PS：每人1—2分鐘。

5、評比規則。

6、綜合所有環節的累計積分，將由評選中心公正公開的評出一等獎、二等獎、三等獎。踴躍參與的人員同時將選出“讀書達人獎”兩名，獲獎者均可獲得由人力部準備的精美禮品。

除個人榮譽外，還將為部門累計Q3季度企業文化建設團隊評比作為加分項。

7、活動結束后，及時進行活動總結，并持續將文化活動繼續開展下去。

八、活動預算

讀書活動策劃書5

活動背景：今年是我國建國六十五周年，4月23日為第十九個世界讀書日，圖書館擬于4月――7月舉辦內蒙古工業大學第六屆讀書節系列活動，旨在引導廣大師生圍繞建國六十五周年舉國大慶多讀書、讀好書、好讀書，形成讀書熱潮，接受文化熏陶，陶冶情操，豐富人文精神，積極促進校風、學風以及文明、和諧校園建設，為使學校逐步成為學生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實現專業發展的理想舞臺，從而營造濃郁的文化氛圍，打造書香校園，共建精神家園。

敬請我校廣大師生熱心關注，積極參加、多受益，快進步！

活動主題：打造書香校園，共建精神家園

活動時間：20xx年4月――20xx年7月

策劃主辦單位：內蒙古工業大學圖書館

協辦單位：共青團內蒙古工業大學委員會

系列活動簡介：

活動一：內蒙古工業大學第六屆校園讀書節開幕式暨“沐工大書香，做文明讀者”簽名活動

4月23日上午9：45在新城校區館門前舉行，邀請分管校領導、研究生學院（研究生工作部）、學生工作處、校團委及各學院團總支領導參加，校領導宣布讀書節活動開幕并致辭，圖書館館長介紹本次讀書月活動具體安排。

活動二：“輝煌歷程——慶祝新中華人民共和國成立六十五周年”優秀圖書展讀

4月下旬——6月底，在兩校區圖書館舉辦“輝煌歷程——慶祝建國65周年”優秀圖書展讀，通過在兩館舍設置相關圖書專門書架，在本部館乙三樓大廳、逸夫館一樓大廳設置宣傳展板等形式，集中向讀者展示新中國成立65年來的優秀圖書，進而把新中國65年光輝歷程展示給讀者。

活動三：20xx“閱讀之星”評選及讀者座談會

通過系統對20xx讀者進館次數、借閱量等指標統計排名，在兩校區各評選出五位“內蒙古工業大學讀者之星”進行表彰，從而鼓勵更多的讀者充分使用圖書館的各種資源。擬定于5月上旬分別在兩館舍召開在表彰會及讀者座談會。

活動四：“綠色通道，誠信還書”活動

為了提高圖書利用率，鼓勵讀者及時還書，在4月23、24日，舉辦“綠色通道，誠信還書”活動，在此期間讀者歸還超期圖書將免除罰款。

活動五：“勵志、修學”名師講座

在5月中旬，邀請校內知名教授，以“勵志、修學”為主題，分別為兩校區學生各做一次講座，進一步激勵廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，勤奮讀書，陶冶性情，增長知識，營造濃厚的學術氛圍，弘揚良好的讀書風氣。

活動六：“當代大學生如何提高自身信息素養”講座

在5月下旬，從大學生信息素養的現狀、深化信息素養教育的對策以及圖書館如何在大學生信息素養教育中發揮作用等方面，舉辦以“當代大學生如何提高自身信息素養”為題的專題講座，進一步提升學生專業信息收集、利用與評價的能力，使他們能夠承擔研究課題，為理論研究、應用研究提供信息依據。

活動七：內蒙古工業大學第一屆漢字聽寫大賽

為弘揚中國傳統文化，傳承中國漢字，號召廣大工大學子書寫經典，傳遞文明，在三月下旬和四月中旬舉辦我校第一屆漢字聽寫大會，希望能成為我們國人的漢語橋！

活動主宣傳語：一聽一寫承漢 一撇一捺書人

本項活動由圖書館主辦，國際商學院團總支學生會協辦。

活動八：“我心中的圖書館”有獎征文活動

在3月下旬——5月底，以利用圖書館的收獲、心得體會；在圖書館的經歷和故事；對圖書館管理、圖書館活動以及圖書館事業發展的意見和建議等題材為內容，向廣大讀者和圖書館館員征集講述讀者和圖書館之間的不解情緣和動人故事的文章，并評選5-10篇優秀稿件進行表彰。

活動九：圖書館服務宣傳推薦

在活動期間，在兩館舍以展板、宣傳畫報等方式，介紹圖書館近幾年開展的新服務、新技術，如自助借還設備、自助文印系統、自助讀報系統、隨書光盤系統等。

活動十：數據庫使用培訓系列講座

從4月初——6月底，圖書館在兩校區舉辦“學會檢索，輕松寫論文”電子資源數據庫專題培訓系列講座，以方便讀者有效地利用圖書館電子資源進行學術與科研創作，加深對常用數據庫平臺的了解。

活動十一：大學生畢業設計藝術作品展

在6月下旬——7月上旬，在金川校區逸夫館一樓大廳、新城校區館三樓大廳分別舉辦輕紡學院本科生服裝藝術設計及建筑學院本科生畢業設計展。

此項活動由圖書館主辦，建筑學院、輕紡學院協辦。

活動十二：讀書節總結表彰大會

在6月底，召開本屆讀書節總結表彰大會，全面總結本次活動取得的成果和存在的不足，并表彰在“我心中的圖書館”有獎征文活動中的優秀作品。

圖書館

讀書活動策劃書6

一、活動宗旨：

為提升團員青年的綜合素質，營造閱讀、思考和相互溝通的學習氛圍，推動企業文化建設，團支部決定開展讀書系列活動。目的在于培養團員青年愛讀書、讀好書、好讀書的習慣，拓展知識面，提高內在修養，豐富精神世界；并通過本次活動，促進團員青年相互之間的交流。

二、活動主題：

我讀書，我收獲

三、活動流程：

1、階段一：暢所欲言

時 間：20xx年10月22日（周一）至20xx年11月16日（周五）

內 容：暢讀莫言作品或其他名著，寫寫您的讀書心得，或談談您對莫言獲得諾貝爾獎的感想；

2、階段二：舉辦讀書交流會

時 間：20xx年11月18日（周日）

地 點：聯合檢測中心二樓會議室

內 容：在輕松的環境中每位團員青年介紹自己看過的新書、好書，交流在讀書活動中的心得體會，形成良好的讀書氛圍。

3、階段三：讀書專欄

時 間：20xx年11月26日（周一）至20xx年12月7日（周五）

內 容：在公告欄開辟“讀書專欄”，介紹讀書方法，張貼團員青年的心得體會或書中有趣的片斷等。

讀書活動策劃書7

校園文化既是高校廣大師生在特定的環境中創造的一種與社會、時代緊密相關，又是具有校園特色的人文氛圍、校園精神和生存環境；校園文化的建設、繁榮和傳承，要落實到不同的層面。豐富多彩的社團活動給校園文化建設帶來了生機和活力，促進了校園文化多渠道、深層次、高質量的發展！

讓我們攜手走進由院團委、院圖書館主辦，讀者協會承辦的“知不足”讀書節，去感受“讀萬卷書，行萬里路”的豪情壯志，領略浩瀚書林中的亮麗風景，體味其中各項活動的無限情趣！以“讀書·求知·成才”為宗旨的讀者協會將全力為廣大讀書愛好者營造一方溫馨清雅的學習氛圍，為豐富淮工校園文化，促進我院的學風建設，提高當代大學生綜合素質盡一份微薄之力！

淮陰工學院第八屆“知不足”讀書節于11月17日隆重拉開帷幕。主要內容包括：

1、“青春風采”散文，詩歌朗誦

2、書畫大賽

3、知識競賽

4、讀者交流會

5、品析名著---文學講座

6、許愿樹

7、跳蚤書市

8、文明讀者評選

9、心靈短劇

我們在本次讀書節以“共知、共享”為主題，以“點撥人生迷津，啟迪智慧，開導人生”為己任，進一步加強同學們的求知欲，號召大家多讀書，讀好書！希望各系能組織同學踴躍報名參加。我們將對各項比賽的獲獎選手進行張貼公布，并給予一定的精神和物質獎勵。

主辦： 院團委 院圖書館

承辦： 院讀者協會

XX年11月4日

（一） 開幕式----

“青春風采”散文，詩歌朗誦

活動主題：以詩歌的形式表達自我，展現自我

活動形式：伴樂，伴舞，朗誦

活動內容：經典篇章，原創作品

活動要求：主題積極向上，能展現淮工學子的勤學文明，求真名實，活潑大方的青春風采

主辦單位：院團委 院圖書館

策劃承辦單位：讀者協會

活動時間：11月17日

活動地點：主校區大學生活動中心

報名要求：各系院可自主決定參賽隊伍及人數

工作安排：1、提前十天海報宣傳和向各系分發讀書節活動通知

2、預賽兩校區各選10名優秀選手進入開幕式決賽

3、11月12日前提交參賽者名單并于13日21：00統一抽簽以確定預賽順序

4、詩歌朗誦預賽14日下午13：00主校區 新校區

5、詩歌朗誦暨讀書節開幕式17日上午8：30在主校區大學生活動中心四樓舉行

6、決賽中由評委對其表現進行打分

7、比分匯總評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名和優秀獎若干

報名地點：讀者協會辦公室（主校區圖書館舊館二樓） 社團聯合會發展論壇（八餐廳2樓）

活動負責人：主校區 王平：15952325750 新校區 姚露 15950371849

（二） 書畫大賽

活動主旨： 為豐富我院學生課余文化生活,給有書法,繪畫特長的學生創造一個一展才華的平臺,在我校XX年“讀書節”我部特舉辦我校學生書法繪圖展,活躍新生校園生活

活動主題： 展示自我風采

承辦單位： 淮陰工學院讀者協會

作品要求： 形式不限,書法繪畫(水彩,水粉,素描,速寫,漫畫等),內容健康積極,青春向上,緊扣主題,最好能體現當代淮工風采，并且要留下準確的聯系方式.

評委： 藝術系老師

獎項設置： 分書法,繪畫類,各設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,頒發證書及獎品,為鼓勵學生積極參加比賽,特設優秀獎若干名對作品多的參與者以鼓勵。

投稿截止時間： 12月1號

投稿地點： 讀者協會辦公室（主校區圖書館舊館二樓機房旁、新校區社團聯合會八餐廳2樓）

展出時間： 12月8號

展出地點： 新圖書館一樓大廳

活動負責人：主校區 王玉潔 ：15950375396 新校區 孫偉：15950394606

（三） 知識競賽

活動主題 ：我校迎評在即，“為中華之崛起而讀書”作為我校的校訓而得到廣泛的學習。恩來精神和事跡將貫穿我們整個的比賽！活動旨在為淮工學子提供一個展示才華表現自我的平臺；旨在讓每一位參賽選手獲得知識的同時，學會合作；旨在號召全院學生勿忘歷史，讀書，求知，營造淮工濃郁的學習氛圍。

比賽內容 ：我們將以少年恩來、中年恩來、晚年恩來作為每組比賽的三個環節。比賽內容除幾道涉及總理的外，90%將覆蓋軍事、音樂、政治、地理、文學、民俗等。其中音樂部分將設有聽名曲寫歌名環節。

比賽形式 ：先預賽，后在新校區舉辦決賽，參賽者進場的時候我們將要求抽簽，比如抽到同是a的幾個同學將被分到同一組。為了公平起見，題目內容以選擇題居多，要求參賽者在主持人讀好題目后的10s內將所選擇的選項寫在紙上。答對一題加10分，答錯不扣分。如果三個環節過后出現相等的分數，將采取加試題。加試過程中每出一題之后，如果出現最高分就勝出 ；若還有相等則繼續加試直至有最高分者勝出。每組勝出的一隊將參加在新校區的決賽。

參賽方式 ：由各系院集體報名，要求兩人一隊，隊名自定，每個系所報隊數不得超過16組。

比賽時間 ：預賽11月21日（兩校區同時進行），決賽11月24日（新校區）

比賽地點 ：待定

活動主辦 ：院團委、院圖書館

承辦單位 ：讀者協會

報名方式：主校區：讀者協會辦公室（圖書館舊館二樓）

新校區：讀者協會秘書部 （八餐廳2樓社團聯合會）

活動負責人：主校區 刁建國 ：15861782560 新校區 錢玉婷：15861781028

獎品頒發：凡參賽者可獲得紀念品一份

比賽過程中將插入觀眾互動環節，現場觀眾都有機會獲得精美紀念品一份。

進入決賽，最終分為一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名

（四） 讀者交流會

主辦：院團委、院圖書館。

承辦：讀者協會

時間：11月28日至12月15日

地點：待定

主持：仲館長

主題：促進讀者間交流，探討文學知識，交流學習經驗，交流文學感想，共學文學洗禮

參加人員：文學愛好者讀者協會會員

活動目的：在相互的交流中，增添大家對讀書的樂趣。

活動對象：以本協會成員為主，歡迎學校各位老師和同學的參加。

（五） 品析名著---文學講座

主辦 ： 院團委 院圖書館

承辦 ： 讀者協會

主講 ：

時間 : 11月23日至12月15日

地點 : a0202

主題： 聽名家講名著，發表個人見解

參加人員: 文學愛好者、讀者協會會員

（六） 許愿樹

活動時間：12月收集祝福卡片 10天后 懸掛卡片

地點：地點：新校區： 五、七餐廳門前

主校區： 院圖書館門前

活動對象：全校師生

活動方式及內容：通過文學知識題問答的形式選取200名幸運兒（新，主校區各100人），分發卡片將他們對親人、朋友、學業、前途的祝福、期望寫在卡片上，12月25日懸掛在許愿樹上。

活動目的：提供廣大師生一個書寫的平臺，來表達自己的祝福。

（七） 跳蚤書市

活動主題：以書會友

主辦單位：院團委 院圖書館

承辦單位：讀者協會

活動人員：全體師生

活動時間：12月8日

活動地點：新校區： 五、七餐廳前

老校區： 圖書館前

活動原則：以書會友、自愿買賣、提高同學的交際能力和擴大同學間交流范圍。

活動內容： 1、將自己已經看過的用過的并且認為有價值有必要向同學推薦的書，拿到活動地點，以自己認為合適的價格出售（價格雙方自己協商）

2、書的材料健康，積極；不允許出售有關暴力，黃色等不適合大學生的書籍。

3、可以是古典名著，世界名著，詩集、小說、動漫、體育、娛樂時政雜志；

4、高年級的可將以前用過的參考資料、課外輔導書出售給低年級的同學。

活動形式：以自己的書自己出售，自定價格為主，也可以將書籍交給負責方（讀者協會）代為出售，12月6日前將書籍送至讀者協會辦公室（主校區圖書館舊館二樓），并留下詳細聯系方式及書籍價格，未售出將完璧歸趙，請于12月10日以后至讀者協會辦公室了解出售情況。

活動意義：以書會友，促進同學之間的交流；有意義，有價值的書能更好的更廣泛的傳播，提高全部同學讀書的熱情，陶冶情操，提高同學文學修養。

（八） 文明讀者評選

主辦: 院團委 、院圖書館

承辦: 讀者協會

時間： 12月

投稿方式：將申請“淮陰工學院校園二十佳文明讀者”的個人簡歷送至:

新校區: 21501 張華

23308 孫偉

主校區: 舊圖書館一樓讀者協會信箱

舊圖書館二樓讀者協會辦公室

評審方式: 將收集后的申請人個人簡歷經圖書館的圖書館的圖書管理系統檢索和調查,由評委會最終確定,并對獲獎者頒發榮譽證書和獎品。

（九） 閉幕式-------

心靈短劇集粹

主辦：院團委，院圖書館

承辦：讀者協會

地點：（新校區南園）八餐廳二樓

時間：12月15日

主題：豐富大學生課余生活，提高團隊合作能力和表達能力，展現風采，感動觸動大學生心靈，創造健康的學習氛圍。

要求：主題積極向上，展現淮工大學生風采，突出觸動心靈。

工作安排：（1）11月8日通知各系（院），要求每系出兩支隊伍。

（2）12月12日進行預選，取前10支隊伍

（3）比賽時由評委打分決出一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名， 優秀獎兩名

（4） 頒獎

（5） 請評委對“‘青春風采’散文，詩歌朗誦比賽”、“知識競賽”、“書畫比賽”的獲獎者頒獎。

（6） 揭曉淮陰工學院二十佳“文明讀者”并頒獎。

附：

1、各系需要有一名以上負責人與讀者協會保持聯系，以便臨時通知突發情況。

2、活動期間讀者協會辦公室每天晚上九點至九點半有人值班，各系負責人需要了解詳細情況可前往咨詢。

3、部分活動舉辦時間地點待定，屆時我們將具體通知，一旦活動時間和地點確定，各系如有時間沖突，請負責人及時與承辦單位聯系。

讀書活動策劃書8

一、活動主題：

書香溢滿校園，心靈徜徉書海

二、活動目的：

本次讀書交流會，目的是讓同學們相互交流讀書心得和感受，培養愛讀書，讀好書的好習慣。激發同學們課外閱讀的興趣，開闊視野。同時提供一個相互交流、分享讀書感受的平臺，促進社員感情，增強社團凝聚力。

三、活動時間：

11月16日 星期五晚上6：30—8：00

四、活動地點：

待定（由活動組負責申請教室）

五、主辦方：

千尋文學社，夢溪詩社

六、活動對象：

千尋文學社、夢溪詩社成員及感興趣的同學。

七、活動形式：

視頻欣賞、分享讀書感受、知識競答游戲等。

八、活動前準備：

1、主辦方于11月7日規劃與設計會議流程。

2、編輯組撰寫活動策劃書，并于11月12號前上交審核。

3、11月13號完成題目和制作交流會PPT。

5、向各與會個人發出具體通知。（每社至少出席15人）

7、推選1—2名會議主持人，提醒主持人熟悉活動流程。

8、由社長再次提醒各位與會人員準時出席活動。

9、11月16號下午，千尋文學社安排同學提前到場布置會場。

10、參與人員簽到、入座。

11、會議期間，安排人員維持會場秩序、拍攝等。

九、活動流程：

1、主持人宣布交流會開始。

2、主持人介紹本次讀書活動的目的和意義（同時播放讀書教育類視頻，約5分鐘）。

3、各組派代表（自愿報名）上臺分享各自的讀書感受，每位演講者演講時間在3分鐘內。

4、插入讀書小游戲，由主持人闡述比賽規則并主持游戲，小游戲結束后繼續體會分享。

5、兩社長作交流會總結。

6、主持人宣布讀書交流會結束。

7、拍照留念（貫穿始終）。

十、活動經費預算：暫無

十一、活動后整理：

1、整理好教室衛生，恢復課室原貌。

2、做好交流會的后期總結工作。

讀書活動策劃書9

一、指導思想：

為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，推進和諧校園建設；同時也為了展現學生的個性風采和精神面貌，引導學生博覽群書，開闊學生的閱讀視野，增長知識，陶冶情操，提高學生的語文素養，特開展“書香滿校園，悅讀伴成長”的讀書系列活動。

二、活動主題：書香滿校園，悅讀伴成長

三、宣傳口號：

1、書籍是人類進步的階梯。

2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。

3、人不但要有知識，更要有文化。

三、活動時間：20xx年10月

四、活動對象：全體學生、家長及教師

五、階段與要求：

第一階段：宣傳、啟動階段。（10月初）

l開展一次國旗下講話、宣傳讀書節活動的目的、要求，營造濃郁的讀書氛圍。

l建設和完善班級圖書角，為圖書角取名、裝扮圖書角。通過開展“獻兩本看百本”的活動，充實班級圖書角中書本的數量，并各班要結合小崗位建設，安排專人負責借閱。

l各班圍繞“書香滿校園，悅讀伴成長”，出一期專題板報。

l動員家長帶孩子逛一次書店。利用雙休日開展一次逛書店親子活動，為孩子選購一些少兒讀物，給予孩子最好的精神食糧。

第二階段：活動實施階段。（10月上中旬）

l語文教師利用閱讀課給學生做一次課外閱讀指導。

l美術教師利用美術課開展自制書簽指導，并組織學生參加比賽。

l班主任利用校班隊會時間召開一次“讀書信息交流會”，讓學生在全班介紹課外閱讀內容。（可以是原文誦讀，也可以是概括性簡介，還可以是讀書體會，并要求聽者作適當的評價。）

l組織同學圍繞“國慶閱兵式”開展征文活動。（三——五年級）

l參加區教師朗誦比賽。

l分年級開展閱讀積累活動，并請家長予以點評。

一年級：與“字寶寶”交朋友

二年級：讀成語故事，探中華文明

三年級：閱讀名言，智慧人生

四、五年級：快樂閱讀，好書推薦

第三階段：總結評比。（10月下旬）

l“書香班級”評比。

l“讀書積極分子”評比。

讀書活動策劃書10

一、活動名稱：

讀書日——送溫馨

二、活動目的：

呼吁大家更好的讀書，認識讀書的重要性。讓大家在如今浮躁的生活中，能夠潛心讀書，安心治學，讓書籍更好地指導自己的學習和生活，樹立正確的世界觀和人生觀。同時我們還希望通過同學之間傳遞信封這種方式，把讀書日的精神傳遞到各個宿舍，讓更多的同學參與到活動當中來。同學朋友之間不僅可以交流感情，更可以提醒自己要通過讀書來開闊視野，陶冶情操。

三、活動時間：

4月23日

四、活動地點：

二餐東門前水房西側

五、活動對象：

山東中醫藥大學全校學生

六、活動內容：

讀書日那天，我們會在宣傳板左側寫上教授或老師推薦過的書籍，并懸掛愛護書籍的宣傳條幅，參與者只需要在我們提前準備好的便利貼上寫上自己的讀書感悟或者對于讀書抑或讀書日的看法，即可獲得一個信封，可以給本校同學或者老師寫信，然后裝入我們提供的信封當中，我們將在下午收回信封，幫他們將信送到對方手中，化解朋友間的困惑、誤會或聯絡彼此間的感情。信封上會有讀書日的一些宣傳內容，借此更好地宣傳讀書日。

七、活動流程：

1、策劃宣傳階段：提前2—3天進行宣傳，通過海報、飛信等方式。

文藝部、宣傳部：撰寫海報、宣傳板內容及當天廣播稿。

網信部：發布活動通知（網站、飛信）、現場報名、拍攝。

實踐部：租借桌椅、音響等現場宣傳。

其他部：對報名者登記、發放信封及宣傳。

男干事：懸掛活動宣傳條幅、擺放桌椅、安裝設備。

2、信封收集階段：下午收集信封，盡快將信封送出。

八、活動補充：

信封正面是有關讀書的宣傳，反面是對商家的宣傳。

九、活動預算：

大學生讀者聯誼會

xx年4月13日

讀書活動策劃書11

一、活動目的：

為了總結和展示學生課外閱讀的成果，以便更加深入地開展讀書活動，培養學生想讀書、會讀書、讀好書、樂讀書的.良好習慣。進一步推進“書香校園”“書香班級”“書香家庭”建設，促進學生的課外閱讀，開拓視野，增長知識，陶冶情操，提高學生的文學藝術素養。決定開展讀書手抄報制作、評比活動。

二、活動時間：

20xx年4月

三、參加對象：

三年級各班學生

四、作品要求：

（一）作品主題為讓讀書成為習慣，讓生活溢滿書香；我讀書、我快樂、我成長等，要求精心設計版面，圍繞主題選擇內容；

（二）版面要求A3繪畫紙；

（三）作品要求主題突出、設計新穎、版面整潔、可讀性強，較好地實現思想性和藝術性相統一；

（四）作品須注明編者所在班級、姓名。

五、獎項設置：

評選各班設一等獎1名，二等獎3名，優秀獎6名，獲獎學生學校頒發獎狀。

六、活動報道：

三年級組

讀書活動策劃書12

書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讀書還是汲取人類文明精華的方式，是提高國民素質，傳承優秀文化，建設書香校園的通道。為了扎實推進學校“校園讀書月，創建書香校園”行動，在快樂閱讀中成長，學校決定于三月份開展讀書月活動。這次活動將進一步提升學校文化品位，為建設書香校園，促進學生健康成長奠定基礎。

一、活動目的

1、以讀書月活動為契機，激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。

2、在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。

3、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。促進學生知識更新、思維活躍、個性和諧發展。

4、通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設。

三、活動主題

全員閱讀，領悟方法，同享快樂、洋溢人生；

營造書香校園，打造人文學校。

四、活動口號

1、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。

2、與經典為友，為人生奠基；與名著為伴，塑造美好心靈。

3、我閱讀，我快樂！我讀書，我成長！

4、與好書交朋友。

5、與書本為友，與大師對話，涵養人文精神。

6、讓讀書成為最美麗的校園風景線！

7、讀書--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。

8、品讀書滋味，悟讀書樂趣 。

9、學讀書故事，習讀書方法。

10、讓師生心中溢滿書香，讓好書伴我們成長。

五、活動內容

1、前一周向學生做關于讀書的問卷調查

2、宣傳四個“一”活動

讀好一本書（讀好書、讀完、讀懂、讀透）

做好一件事（邊讀邊記、做好讀書筆記）

認識一個人（認識書中人、認識作者，交談，感悟）

點亮一盞燈（點亮心中的閱讀之燈）

3、舉辦一次讀書講座

4、舉辦讀書征文比賽

5、舉辦“讀書筆記”展覽

7、開展中華經典詩詞誦背、古詩詞詩配畫活動

8、評選“書香班級”、“讀書小明星”、“書香教師”

9、各班開展“書香課堂”綜合實踐活動

六、活動安排:

班級和家庭，年級和學科之間要加強溝通、協作，積極調動、整合和挖掘各種優質資源，讓讀書月活動有聲有色，有實效。讀書月活動重點開展以下工作：

（一）活動籌備：（2月）

1、召開學校教研組長會議，統一思想，布置任務，明確要求。

2、各年級語文組長與本組教師集思廣益，提供適合本年級的讀書活動形式。做好開展“四個一”的宣傳。

3、制定興國鎮興國四小20xx年小學生讀書月活動實施方案。

（二）活動實施（3月）

1、利用集體晨會作“書香校園月”讀書活動宣傳發動。

2、以班級為單位讀書，語文教師充分利用早讀、下午上課前10分鐘時間進行讀書指導，了解學生的讀書情況。指導學生定制好適合自己的閱讀計劃，選擇適合自己的書目閱讀；指導學生如何進行精讀、泛讀；介紹讀書筆記的幾種方法等。在課余時間，鼓勵學生與家長進行親子共讀，增進知識與溝通。

3、利用班會時間，進行一次“我讀書·我快樂·我成長”讀書講座活動。讓學生在活動中暢所欲言，談讀書的益處，共享讀書的快

樂。通過活動營造書香班級的良好氛圍，為學校讀書月活動吹響沖鋒號。

4、國旗下的講話，主講班級的班主任安排學生講一講讀書的感悟，讀書的快樂，讀書的體會和成長。也可以進行好書推薦，或朗誦幾首喜愛的經典詩篇，一篇精美的散文，一則通過講述淺顯故事說明深刻道理的寓言

5、結合讀書月活動的開展，學校將進行一系列的讀書競賽活動，通過這些活動檢閱讀書月的成果。具體活動如下：

（1）低年級：簡短古詩誦讀比賽。

（2）中年級：古詩、簡短的現代詩誦讀比賽。

（3）高年級：現代長詩、古詩詞，簡短古文誦讀比賽。 以上由老師推薦每班4名學生參加。

（4）古詩詞硬筆書法比賽。

（5）讀書手抄報展示（每班上交10份）。

（6）優秀讀書筆記展示（每班上交10份）。

（7）詩配畫、讀書征文、讀書筆記評選等活動，以年級、班級為單位，讓學生利用課余時間做，把優秀作品在教室里展示供大家學習、借鑒。還可以把活動的圖片、文字資料，整理保存。

（三） 活動總結表彰階段：（4月）

1、表彰活動：組織評選讀書之星 名，書香班級個。

2、對讀書活動及成果進行總結反思，推廣改進。

3、為在學校讀書月活動中取得成績的學生頒發榮譽證書。

4、各組上交一份讀書月活動小結（不要求字數，歡迎圖文并茂的班級讀書活動小結）。

各班級依據本活動方案，結合班級實際認真組織開展讀書月活動；活動結束后，以年級為單位將讀書月活動中，那些能夠代表年級活動特色的讀優秀作品整理保存在學生中傳閱，讓全體學生受益。

讀書活動策劃書13

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”為進一步深化素質教育，充分發揮中華傳統文化經典的育人功能，特舉辦xx小學xx為主題的校園讀書節活動，從而豐富校園文化生活，提高師生思想道德水平，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。

一、宣傳口號

1、書是人類進步的階梯。

2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。

3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。

4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。

5、人不但要有知識，更要有文化。

6、愛讀書，會讀書，讀好書

二、活動宗旨

引導和組織學生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的知識面，培養他們的語文素養，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養學生良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們愉快學習，利用這種能力去發展自己，貢獻社會。同時，讓學生在讀書中接受傳統文化的熏陶，培養他們的道德情操和審美情趣。

三、主題

做快樂的讀書人

四、組織領導機構

組長：

副組長：

組員：

五、活動時間

20xx.12.28——20xx.1.15

六、主要形式與內容

操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數量，在讀書節期間每班至少增加圖書30本(可讓學生自帶)。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團體，各班在班級比賽的基礎上，推薦學生參加校比賽，學生的個人比賽成績計入班級總分。

七、設獎

1、每次比賽個人(團體)評一、二、三等獎，一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。

2、班級團體總分為班級所有學生比賽得分之和。

3、獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎者，發獎狀、給予適當獎勵。

八、活動內容

1、“學校是我家，環境靠大家”征文比賽。

上交時間：1月6日

參加對象：三——六年級各班學生

活動安排：參賽年級每班擇優錄選5篇文章參加學校評選。從中評選一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

2、讀書手抄報評比。

上交時間：1月7日

參加對象：全校學生

活動安排：每班擇優推選5份作品參加學校評選。分別以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。

3、讀書節專題黑板報比賽。

時間：1月8日下午

地點：各教室

參加對象：一——六年級各班

活動安排：各班以做個快樂讀書人為主題出一期黑板報(刊出新內容前須在擦掉原有內容)，學校組成評委會進行評比，分年級評出一等獎一名。

4、讀書筆記評比。

上交時間：1月11日

參加對象：全校學生

活動安排：各班擇優錄選5本筆記本交組委會評選。以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。

5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。

比賽時間：1月14日

參加對象：全校學生

活動安排：各班擇優推選3名學生參加學校誦讀比賽。分別設個人獎和團體獎。個人設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。

6、展示、表彰總結(師生活動)

時間：1月14日大課間活動

地點：操場、宣傳欄

參加對象：全體師生

活動安排：六個獲勝“書香班級”，頒發獲獎證書(獎狀);在宣傳欄張貼優秀學生名單、展出比賽優秀作品。

說明：為鼓勵師生全體參與，班主任與副班主任可根據自己的特長，選擇相關比賽內容輔導，并在報名時注明輔導教師姓名。

讀書活動策劃書14

一、指導思想

為了培養班級學生養成良好的閱讀習慣，提高學習能力和品味，讓班級學生在人類優秀文化遺產中與書為友、與大師對話，凈化靈魂，豐富內涵，升華人格，教育和引導班級學生樹立健康科學的學習觀，激發和增強學習能力，加強校園文化建設，優化校園文化環境，扎實推進“書香校園”建設。樹立勤奮學習、熱愛知識、崇尚科學的良好風尚，突出我校“培養習慣和情感、發展能力和特長、塑造現代人風范”的辦學理念。

二、活動時間

三、活動主題

“培養閱讀習慣，激發閱讀熱情，打造書香校園”

四、活動領導小組

組長：

副組長：

組員：各班語文老師

動詞（verb的縮寫）活動要求

1、加強思想認識。

高度重視“讀書節”，進一步統一思想，加強理解，把這一有利于師生發展、陶冶情操、啟迪智慧、促進教育教學質量提高的活動作為學校的中心工作，真正把閱讀活動落到實處。

2。注意活動的宣傳。

充分發揮主陣地作用，通過班會、班會、校會、晨會等方式對全體教職工、班級學生、家長進行宣傳教育。，并利用懸掛宣傳標語、張貼“讀書節”宣傳標語、校園網、黑板報、宣傳窗口、國旗下演講等陣地和形式，積極營造書香校園的良好氛圍，推動活動深入開展。

不及物動詞活動安排：

三月：

1）、推薦已出版的書籍，開設班級“小書角”。

2）培養學生的閱讀習慣。

3）語文老師要做好閱讀節活動計劃。

四月：

1）組織讀書節啟動儀式。

2）堅持開展下午閱讀活動，每兩周對語文課進行專項閱讀指導。

3）、圖書館定期做好圖書借閱工作。

五月

1）召開主題為“紀念新中國成立60周年、解放60周年”的讀書小組會議。

2）、組織全校班級學生閱讀展覽活動，以年級為單位參加競賽，并進行評比表彰。

3）開展愛心贈書活動。

4）參加《我的祖國在我心中》中小學生“讀書節”征文活動。六月

1）、組織全校班學生開展讀書和征文活動，對優秀文章進行評獎，評定“作文王”。

2）舉辦教師讀書會的研討活動，指導班級學生。

3）、班級學生古詩詞閱讀積累的檢查與評價。

4）對本學期“讀書之星”的評價和認可。

七月和八月

大家假期看兩本好書，做筆記。開學校，提交鑒定。

九月

1、豐富班級“書角”，開展“換一本好書，交一個書友，增長一點知識”活動。

2、開展暑期班學生優秀讀書筆記競賽。

十月

1、堅持下午閱讀和閱讀指導，開展有效的閱讀活動。

十一月

1）、學校青年教師閱讀指導課。

2）本級部門在活動領導小組的建議下開展各種閱讀比賽。

十二月

1）、開展“書香班”、“書香世家”、“書香校園”、“讀書小明星”評選展示活動（區、市）

2）舉辦全校閱讀展活動。

讀書活動策劃書15

活動策劃是提高市場占有率的有效行為，一份可執行、可操作、創意突出的活動策劃案，可有效提升企業的知名度及品牌美譽度。

根據xx市教育局關于組織開展xx市第二十三屆全國青少年“傳承中華文化 共筑精神家園”讀書教育活動的通知，我校團委、政教處、圖書館將于4月舉辦xx五中“傳承中華文化 共筑精神家園”讀書演講比賽。具體事項如下：

一、活動主題：“傳承中華文化 共筑精神家園”

二、參賽對象： 高一、高二各班擇優推薦1名選手

三、參賽要求

1.講稿要求

文體以議論為主，可適當與記敘、抒情等相結合。標題要求精心設計，準確、生動、吸引人且符合參賽選手的年齡特征，不可以直接使用活動主題為標題。選材必須為生活中發生在自己身上或身邊的真人真事，不提倡選擇大家都公知的名人名事。演講能立足現在，展望未來，小中見大，論點精準，論據充分，能引起共鳴。所有內容不得抄襲，一經發現取消比賽資格并予通報批評。字數要求1200字左右。

2.演講時間不超過5分鐘

3.演講形式不限，可以輔助穿插音樂、歌曲、曲藝、舞蹈、道具，制作ppt等，但不可沖淡演講主體。（如有上述形式必須在報名時標注清楚，在講稿附注說明，提前做好調試，自行安排播放，并將ppt等內容連同作品一起報送）。

4.肢體、語言藝術

（1）表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮，必須要有合理的肢體動作、面部表情變化尤其是眼神要有內容。

（2）必須使用普通話（在表演人物形象時，根據內容可適當運用方言表述），發音標準，表達清晰，講述流暢，精神飽滿，儀態自然。

（3）表演時聲音的高低、強弱，氣息、節奏等處理得當，技巧運用自如。

四、儀表形象

（1）著裝整齊，大方得體，可根據講稿內容化適當妝容。

（2）姿態自然，動作適度。

（3）若為少數民族同學可著民族服裝。

五、報名時間及地點

本次比賽報名以班級為單位，由各班班長報名。

報名截止時間：20xx年4月20日

報名地點：381班

聯系人： 381班 王旭

聯系電話：xx（381班 王xx）

xx（圖書館 張老師）

六、抽簽、比賽時間及地點

抽簽時間：20xx年4月22日 14：00

抽簽地點：逸夫堂三層

比賽時間：20xx年4月22日 16：10

比賽地點：逸夫堂四層

七、獎項設置

比賽將評出一、二、三等獎，并選送優秀獲獎選手參加5月份的xx市全國青少年“傳承中華文化 共筑精神家園”讀書演講比賽。

第四篇：讀書活動策劃書

關于“我讀書，我快樂”主題班會記錄

2012年4月20日安陽工學院2010級環境工程專業

一、活動時間：2012年4月20日下午6：00

二、活動地點：主教樓517教室

三、活動主題：“我讀書，我快樂”---讀書活動交流暨評選活動

四、活動目的：總結同學們假期讀書的收獲，交流假期讀書心得，鼓勵同學們在未來的學習生活中多多讀書，努力開闊視野，拓寬知識面。

五、參與者：2010級環境工程專業全體學生（53人）

六、策劃人：王蓓蕾

七、記錄人：李金木

八、活動內容及過程

1、主持人宣布主題班會開始。

2、精彩朗讀環節。

3、選出幾位同學代表講述他們在讀書過程中的心得體會。

4、以六人小組為單位討論讀書心得。

5、評選出優秀讀書筆記并代表本班參加院優秀讀書筆記的評選。

6、宣布最后評選結果。

前期準備

1、通知本班同學整理各自讀書筆記與心得體會。

2、對教室進行班會布置。

3、設置讀書角。

九、活動意義：

1、同學們通過相互討論、上臺親身演說，不僅得到了交流而且展現了自己，各方面都得到了鍛煉。

2、通過這次班會，使同學們認識到讀書的重要性，并在今后的學習生活中認真努力的讀好書，好讀書，將自己培養成復合型人才。

十、活動效果：

通過本次讀書活動的展開，豐富大家的課余生活，進一步提高大家的文學素養，增進同學之間的交流與了解。使班內同學學習積極性得到整體提升，活躍學習氣氛。

第五篇：讀書活動策劃書

讀書活動策劃書

讀書活動策劃書1

一、指導思想：

讀書沙龍能夠讓大家分享各自靈動的思緒、精湛的見解和深邃的思想，不斷提高教師的人文素養與專業水平，不斷充實和提升古美高中學校文化的內涵和品位。現特組織本次教師讀書沙龍活動，進取為教師搭建交流讀書體會的平臺。

二、活動主題：

三、活動時間、地點：

時間：20xx年xx月xx日午時5:00

地點：xx幼兒園紅旗部二樓多功能廳

四、活動對象：

全體教職工

五、活動目標:

1、豐富教師業余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內涵。

2、在交流中提高教師專業水平，使教師成為有思想的教育者。

3、搭建教師交流平臺，共同學習，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。構成進取、互學的氛圍。

六、活動準備：

1、園團支部上報材料至采購處，需要補充的另行上報采購。1月8日完成所有上報。

2、每位參與分享的教職工自行準備一份小禮物，包裝好后于1月12日前交至團支部陳雯君教師處。

七、活動安排：

1、xx月xx日午時園團支部成員布置會場。

2、當天上午由團支部組織團體抽簽，決定出場人員順序。

八、活動過程：

1、活動介紹

2、各位教職工按照抽簽順序依次分享交流。

要求：

(1)能夠借助PPT或背景音樂與大家一齊分享以“好看的皮囊千篇一律，趣味的靈魂萬里挑一”為主題的相關書籍，資料要求與主題相關，題材不限。要求分享者精神飽滿，具有感染力。

(2)分享時間在3-5分鐘以內。

3、活動小結

4、根據抽簽號領取小禮品，感受分享的歡樂。

讀書活動策劃書2

一、活動意義

為了引導學生多讀書、勤讀書、讀好書，實現從“閱讀”到“悅讀”，促進班級良好的讀書風氣的形成，同時也為了展現學生的個性化閱讀，在同伴之間分享和交流閱讀感受，展示閱讀成果，特舉行本次活動。

二、參加對象：

三～六年級全體學生

三、活動步驟

第一階段：

學生利用課余時間自行閱讀必讀書目，鼓勵學生在讀書時認真做好讀書筆記，及時記下閱讀感受。

第二階段：

開展一節班級讀書課，組織學生交流讀書心得體會，說說你最喜愛的地方或情節，說說你最受感動的故事，從中受到了哪些啟發或教育。

第三階段：

在認真閱讀完一書本后，把自己的感受和啟發寫下來，在班級里展示閱讀成果。

四、作品上交及評選

1、各班組織初選后，4月21日，每班上交5篇作品(最好打印在一張A4紙上)，以年級組為單位將參賽作品統一上交到四年級組辦公室傅興紅老師處。

2、各年級上交一份班級讀書課的教學設計，同時將活動中精彩的照片通過辦公系統發給負責人。

2、獎項設置

各年級評出一等獎10名，二等獎三等獎各10名。

3、學校將對評選出的作品展出。

五、各年級推薦書目

三年級推薦書目《愛的教育》

四年級推薦書目《假如給我三天光明》

五年級推薦書目《城南舊事》

六年級推薦書目《湯姆索亞歷險記》

讀書活動策劃書3

一·活動背景

隨著電子產品的普及,人們對于紙質書的閱讀日趨減少,除了上課所必須的教科書外,大學生的閱讀量很少,甚至有部分大學生教科書都不好好看,沉迷于游戲中。在此背景下，西安郵電大學十八號黨員工作站舉辦以書是人的精神食糧為主題的讀書交流活動，旨在通過學生的參與，傳播多讀書，讀好書的理念，讓學生們適時遠離城市的喧囂，靜靜地讀一本好書！

二·活動目的

本次讀書交流活動，旨在讓學生們樹立起多讀書，讀好書的習慣與理念，在校園里營造一種人人讀書，人人讀好書的文化氛圍。對于主辦方西安郵電大學十八號黨員工作站的全體成員也是一個很好地鍛煉機會。

三·活動時間：

20xx年12月 日 星期

四·活動地點:

西安郵電大學長安校區東區十八號黨員工作站

五·活動準備

（一）物資準備:

投影儀一臺，開水一瓶，茶杯若干

（二）前期宣傳：

制作一個宣傳畫板，內容以宣傳多讀書，讀好書為主，展板擺放在東區食堂門口三天。

在宿舍樓的宣傳欄中公示活動舉辦的時間，地點。

六·活動流程

（一） 主持人致開幕詞，向大家說明此次活動的目的，意義。宣布活動開始！

（二）讀書交流活動環節：

1， 由各位分享人講述自己的讀書心得，聽眾可以針對自己感興趣的部分對發言者進行提問，或者發表由他的發言引出的想法，做到參與者之間相互交流，營造一個輕松愉悅的討論氛圍。

注：提問人數應控制在三人以內，每人時間為五分鐘

2， 主持人可以列舉幾個書籍被改編成了電影的例子，而這些電影也讓人印象深刻，有想法的同學可以談談自己最有感觸的部分，也可以截取精彩的片段和大家一起分享。

注：a，時間不要過長，要分享最精彩的部分。

b，如是賣座的電影改編后發行同名書，也可以對書中的情節進行討論

c， 對電影比較喜好的同學要提前準備自己的發言

d，發言者說完后，在座同學可以對感興趣的部分進行提問

（三）：播放一個短視頻（關于書的視頻）

注：視頻應提前準備好，并事先播放。如有問題，應及時解決，沒有問題，做好備份處理。

（四）：游戲環節：

游戲名稱：“你說書名，我說作者”

參與者：在場全體學生。

活動規則：首先主持人說出一個書名，并隨機指定一名同學回答，如果回答錯誤，則表演一個節目作為懲罰。如果回答正確，則可說出一個書名，指定一個同學回答。但不準指定自己左右兩邊的同學。

（五）：主持人致結束詞，宣布活動結束，大家一起合影留念

七·經費預算

茶杯一桶：7元

八·注意事項

1， 本次活動的時間和地點如有變化，應及時通知相關人員。

2， 應提前與相關人員做好溝通，了解他們需要的器具和相關資料，并盡量滿足他們的需求，如不能滿足其需求，應及時通知，以免發生不必要的尷尬。

3， 如果相關人員遇到急事不能來的，要提前聯系并做好處理。

讀書活動策劃書4

一、活動背景：

書籍是人類進步的階梯，只要用心靈去感受，就能領悟出其中的快樂。 開學之初開展一次讀書周活動，有利于培養我們多讀書好讀書的良好習慣。現在很少有人能夠靜下心來讀書，為了營造良好的讀書氛圍，增添社團的文化底蘊，促進我們的全面發展，特此舉辦此次讀書周活動 。

二、活動主題：人類的精神食糧——書

三、活動目的：

經過讀書角活動，培養社員對文學的熱愛之情，使我社社員更為直接的體驗讀書的樂趣，得到一定的文化熏陶，從而對其自身文學素質的提高起到一定的效果。并且可以通過讀書角這一活動使外部更加熟知方舟文學社，展現方舟文學社的宗旨。找出最值得大家看的書和最佳解說員。

四、活動時間：20xx.4.25

五、活動地點：

黃岡師范老校區103教室

六、活動對象：

黃岡師范全體學生

七、活動準備：

1、參賽人員提前兩星期于檔案部報名及自己要解說的書名。

2、宣傳部在前期做好宣傳板宣傳此次活動。

3、組織部申請借教室的鑰匙，PPT播放，會場主持工作及氣氛拉動。

4、檔案部負責做好會場流程PPT，介紹一些書籍給大家，并間接內容。

5、確定主持人做好開場白。

6、隨機決定先后上場順序。

7、參賽人員自己做好PPT及北極音樂。（賽前一周交于檔案部，再由檔案部與播放人員交流如何播放）

八、活動流程:

1、會場人員、參賽人員及評委就位再方舟文學社社長宣布讀書角會議開始。

2、主持人做開場白，宣布此次活動評委人員和開場白及會議規則和流程安排。

3、一位同學說完一本書以后，其他的同學可以與其討論其中的情節或者感受等等再由評委打兩個分（一個書本分、一個解說分），然后再由下一位同學介紹書籍，以此類推。

4、主持人宣布活動結果及結束，大家散場。

5、通過此次活動評選出最值得閱讀的書和黃金解說員，

分別是一等1人、二等2人、三等3人。（注、一個人不可以獲取兩個獎項）

6、此次活動找出大二評委（三名）大一（三名），以表示公正。

7、會議有編輯部統計分，結束前由社長宣布結果。

8、由觀眾的掌聲評選出最佳主持人獎一名。

九、注意事項:

1、宣傳板需及時展出。

2、教室的鑰匙需要借到。

3、檔案部一定要做好相關的PPT（最好找一些關于讀書的名言警句）。

4、主持人要能調動活動氣氛，切忌冷場，同時也要維持好會場秩序。

5、編輯部負責倒茶水給評委。

6、文藝部負責最后的后勤工作。

7、組織部負責證書。

十、經費預算：

紙杯 5元

茶葉 15元

榮譽證書13份 26元

方舟文學社組織部

讀書活動策劃書5

讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。通過開展讀書活動，努力營造“書香校園”的氛圍，進一步提高師生的人文素養，加強學校特色建設，走內涵發展之路，為學生創建快樂成長的理想樂園，為教師搭建專業發展的理想舞臺，為學校構建和諧發展的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發展的現代化學校。

一、讀書月預期目標

（1）學校方面：在校園營造濃厚的“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，形成良好的閱讀習慣，讓校園處處洋溢著濃郁的書香氣息，打造有特色的書香校園，使廣大師生體味“享受閱讀 滋潤人生”的深遠內涵。

（2）學生方面：在學生中積極倡導“我與好書同行”的思想，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，感受祖國語言文字的博大精深，提高讀寫能力，積淀深厚的人文素養和文化底蘊。

（3）教師方面：在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念，促進教師提高業務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。開展讀專著、賞名著、頌經典系列讀書實踐活動，每學期讀書不少于2本。

二、主題：多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書。

三、活動內容：

“語文主題學習”叢書和中小學課外必讀經典篇目。

四、活動時間：

20xx年4月1日——20xx年4月30日

五、活動領導小組

組長：趙平副組長：王燕燕

成員：各班班主任及語文教師 參加對象：全體師生

六、活動安排

七、活動要求：

全體師生對此項工作引起高度重視，把讀書作為學習工作中的一件大事來對待，學校方面要做到有方案、有部署、有檢查、有落實、有評比、有總結。班級活動要做到有計劃、有實施、有典型、有效果。各項活動要留有書面材料，以備檢查。各項工作務求落到實處，讓全體師生切實受益于此次讀書活動。

讀書活動策劃書6

一、指導思想

以培養班級學生養成良好的讀書習慣，提高班級學生的學習力、鑒賞力，讓班級學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化自己的靈魂，豐富自己的內涵，升華自己的人格，教育并引導班級學生樹立健康、科學的學習觀，激發并提升學習力，加強校園文化建設，優化校園文化環境，扎實推進“書香校園”建設，樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學的良好風尚，凸顯我校“培養習慣與情感，發展能力和特長，塑現代人之風范”的辦學理念。

二、活動時間

20xx年3月～12月

三、活動主題

“培養閱讀習慣，激發閱讀熱情，營造書香校園”

四、活動領導小組

組 長：xx

副組長：xx

組 員：各班語文教師

五、活動要求

1、強化思想認識。

高度重視“讀書節”活動，進一步統一思想，強化認識，切實將這項有益于師生發展，陶冶心境，啟迪智慧，促進教育教學質量提升的活動作為一項學校中心工作來抓，確實落實好讀書活動。

2、重視活動宣傳。

發揮主陣地作用，通過班會、隊會、校會、晨會等，利用張掛宣傳標語、張貼“讀書節”宣傳口號、校園網、黑板報、宣傳櫥窗以及國旗下的講話等陣地和形式，對全體教職工、班級學生和家長進行宣傳教育，積極營造書香校園的良好氛圍，促進活動深入開展。

六、活動安排：

3月：

1）、推薦圖書公布，建立班級“小小圖書角”。

2）、初步培養班級學生讀書習慣。

3）、語文教師制定好班級的讀書節活動方案。

4月：

1）、組織開展讀書節活動啟動儀式。

2）、堅持開展午讀活動，每兩周一節語文課做專門閱讀指導。

3）、圖書館定期做好圖書借閱工作。

5月

1）、舉行一次以“紀念新中國成立六十周年、紀念xx解放六十周年”為主題的讀書班隊會。

2）、組織全校班級學生讀書展示活動，以級為單位參加參賽，并評比表彰。

3）、開展愛心捐書活動。

4）、參加“祖國在我心中”20xx年xx市中小班級學生“讀書節”征文活動。6月

1）、組織全校班級學生開展讀書征文活動，進行評比并對優秀文章頒發獎狀，評比“作文大王”。

2）、舉辦教師有關指導班級學生讀書沙龍研討活動。

3）、班級學生古詩誦讀積累檢查與評比。

4）、評比表彰本學期“讀書之星”。

7、8月

每人在假期讀兩本好書，并記錄讀書筆記。開學上交評比。

9月

1、充實班級“圖書角”，開展“換一本好書，交一個書友，長一點知識”活動。

2、開展暑期班級學生優秀讀書筆記競賽。

10月

1、堅持午讀與閱讀指導，扎實開展有效讀書活動。

11月

1）、校青年教師閱讀指導課賽課。

2）、級部在活動領導小組建議下開展各類讀書競賽活動。

12月

1）、開展“書香班級”“書香家庭”“書香校園”、和“讀書小明星”評選、展示活動（區級、市級）

2）、舉辦全校讀書展示活動。

讀書活動策劃書7

一、活動主題

書香人生路

二、活動背景及目的

閱讀是學校教育本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。以閱讀活動為載體，培養學生良好的讀書習慣，促進學生的全面發展，營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提升學校的辦學品位，提高學生的文化素養，我院特舉辦此次書香伴我行活動，為廣大同學提供一個自我素質拓展的良好機會，希望大家能熱情參與。

三、面向對象：

信息工程學院全體學生

四、時間地點：

活動時間：11月

舉辦地點：揚子津西校區27#，28#宿舍樓

五、主辦單位：

主辦單位：揚州大學信息工程學院團委

揚州大學信息工程學院學生會

承辦單位：揚州大學信息工程學院新聞社

六、活動開展

1. 前期宣傳：宿舍宣傳、聯系新聞社、請團委宣傳出海報。

2. 報名事項：11月4號向每個宿舍發報名表，第二天晚上去收取報名表。報名表詳見附錄1。

3. 籌辦分工：生活部部門男生負責27#宿舍樓，女生負責28#宿舍樓。

4. 物品清單：宣傳單及統計表格若干，獎品若干。

七、活動流程策劃：

1.收報名表時把同學們要借的書和要捐贈的書都一并帶到愛心書吧里，并分類編號統計。

2.在揚子津西區食堂門口設立一個捐書點，可以讓同學們當場捐書。

3.同學們借出的書就先放在愛心書吧里用來借給有需要的同學們，同學們要捐贈的書通過學工辦捐給貧困山區的孩子們。

4.在宿舍樓下大黑板上寫上所有收上來的書的名稱，讓同學們有感興趣的就到愛心書吧值日人員那邊借書并簽名借書協議，提供書的.同學借書優先。借書登記表詳見附錄2。

對同學們的建議：

1.大一的學生可多借出一些課外讀物給學長學姐們品讀，大二，大三的學生可多借一些暫時用不到的學習用書給同專業學弟學妹參考。

2.對于借來的書應細心愛護，按時還書，不要嚴重損壞或丟失，否則要按借書協議原價賠償。

八、獎項設置

1.對于捐書的宿舍，在11月份文明宿舍評比中會加分（2本書加一分，上限加10分），并授予“愛心宿舍”稱號，獎勵一些獎品。捐書人將會在大海報上表揚。

2.對于借書的宿舍，最后會選出10個借書最多的宿舍，在11月份文明宿舍評比活動中加2分，并授予“書香宿舍”稱號，獎勵一些獎品。

讀書活動策劃書8

一、活動目的：讀書不斷讓我們保持著思想的進步，在多媒體的廣泛應用的今天，PPT已成為我們展示思想的良好媒介。在此背景下，舉辦讀書報告暨PPT制作大賽，不僅可以讓同學們交流讀書心得,也可以激發同學們制作PPT的熱情，全面提高同學們的綜合能力。

二、活動主題:青馬班讀書報告暨PPT制作大賽

三、活動時間：12月2日上午8：00

四、活動地點：（待定）

五、活動對象：青馬班全體成員、全體輔導員及特邀團委老師

六、活動組織單位：第七屆青年馬克思主義者培訓班主辦

由班委會承辦

七、活動形式：以PPT形式對讀書報告內容進行講演

八、活動的開展：

（一)活動流程：

1、主持人開場白

2、選手抽簽，決定上場順序

3、上半場環節：由抽到前八號的同學依次上臺為大家講演ppt

4、中場休息環節

5、下半場環節：由抽到后八號的同學依次上臺為大家講演ppt

6、主持人串詞，對成績進行公布

7、彭書記作總結，并對獲獎個人進行頒獎。

8、合影留念

9、活動結束，清理現場

（二）前期準備：

1、各小組成員將將11月份讀書內容做成PPT形式。

2、11月27——30日期間為小組內部評比，各小組選出兩名最優者代表小組參加班級競賽。

3、各小組長于11月30日（本周五）晚7點將小組兩名代表的名單以短信形式發至王朝明（電話）。

4、參賽學員提前半小時到場，將PPT整理到電腦桌面。

（三）評分標準

1、滿分為10分，取各評委的加權平均分為個人得分

2、讀書報告內容≤3分；

PPT制作水平≤3分；

主講人講演表現≤2分；

現場氣氛≤1分；

時間把握≤1分；（每人7分鐘為標準時間，7分30秒時，計時員舉黃牌示意，8分鐘時，舉紅牌示意，并無條件結束講演；準備時間不計入內）

3、每位評委根據評分內容給每位選手一個綜合得分（可以保留一位小數）。

（四）獎項設置

一等獎：2名

二等獎：3名

三等獎：3名

（五）職責分配

1、主持人一男一女（文體委員）

2、統分員兩名，計時員一名（紀律委員）

3、后勤工作：便簽紙；榮譽證書；為評委提供筆和開水（生活委員）

4、禮儀人員兩女生（文體委員）

5、教室借用及評委導員與團委老師的邀請（班長）

6、維持現場紀律（紀律委員）

7、黑板板書（學習委員）

讀書活動策劃書9

為了激發學生讀書的興趣，營造良好的閱讀氛圍，啟迪學生的心智，我校特成立讀書會，活動安排如下：

一、指導思想

為了讓師生通過讀書增加底蘊，培養學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。積累學生的語言、豐富學生的課外知識、發展智力、陶治情操、造就品格，豐富學生的精神世界。

二、讀書目標

1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。

3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

三、讀書口號：

讀書好 多讀書 讀好書

四、活動時間：

20xx年3月至7月

五、組織機構

1、“讀書會”導讀組成員名單

2、讀書會成員名單

六、活動安排

（一）第一階段：發動階段（3月中旬）

1、在語文課上進行全班宣傳，講明閱讀的重要性。

2、利用家長會或其他方式，獲得他們的支持與參與。

（二）第二階段：準備階段（3月中下旬）

1、制定讀書計劃。

（1）個人閱讀計劃。①內容：學生將每天所讀內容或感受進行記錄并根據自己的喜好來設計、裝飾；②時間：學生自己合理安排閱讀時間。

（2）班級閱讀計劃。①內容：低年級班級讀書會推薦書要符合低年級班級學生的年齡特點帶拼音，中年級班級讀書會推薦書目《窗邊的小豆豆》《森林報》等，高年級班級讀書會推薦書中國的四大名著、外國名著等。②時間：利用每天晨讀、晚讀時間和每天晚上、周末的時間進行讀書活動。

2、營造良好的讀書氛圍。

（1）營造一個書香班級。①以身作則，從老師自身做起，每天和同學們一起讀書，制定班級讀書口號。②記住班級讀書口號，要求每個同學能自覺利用課余時間看書。

3、開展“我和父母共讀書”活動。

利用家長會，在交流互動中引導家長重視家庭閱讀環境的營造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。

4、換一本書，交一個友。

好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。借別人的書，一定注意愛護。

（三）第三階段：活動階段（4月至6月）

1、學生根據班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。

2、廣開書源，保障活動順利開展。

（1）建立圖書閱讀制度，讓學生有書可讀。

（2）各班級建立圖書角。

（3）發動學生之間“好書換換看”行動，要求愛護借閱到的圖書。

（4）利用學校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，中午的自習課時間對完成作業的學生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學生每天的閱讀時間。

3、提高課堂教學效率，保證課外閱讀正常、有效地開展。

（1）利用語文課和科技文體活動課，發揮指導作用，進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。

（2）針對課堂所教學內容進行課外的鏈接，提高學生的閱讀興趣，培養學生的讀書習慣。

（3）盡量每天參加一次讀書心得交流，與親友交流一下自己的讀書心得。

（4）開展豐富多彩的讀書活動，給學生提供展示的舞臺，每月至少舉行一次班級讀書交流。

（四）考核、展示階段（7月）

1、閱讀卡片、讀書小報比賽。

以小組為單位，收集有關報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，各班針對實際情況組織手抄報制作（4至6年級）、閱讀卡片制作（1至3年級）比賽，進行評比，并作為評選“閱讀之星”的條件之一。

2、活動評比。

“書香家庭”評選要求：平時家長能和孩子一起讀書，很重視孩子的閱讀，并在物質和行動上有所體現。

“書香班級”評選要求：班級讀書會活動開展有聲有色，班級讀書氛圍濃厚，在學校讀書活動中表現突出，成績顯著。

“閱讀之星”以每月評出的讀書之星為參考，學期末評度讀書之星，予以獎勵。

書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！

讀書活動策劃書10

活動背景

精讀一本好書，點亮一盞心燈；與經典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。隨著讀書節成為現代文明的形態之一，豐富多彩的讀書節活動不僅能刺激人們積極閱讀，而且成為一種生活方式。

為積極開展我校文化建設，營造濃厚的校園文化藝術氛圍,弘揚中華民族的優秀文化和道德，讓學生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、了解科學、拓展思維、憧憬未來，引導廣大同學多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進優良學風校風養成，推進文明校園、和諧校園建設，特舉辦我校“大學生讀書活動”。

活動主題

“書籍點亮人生”

活動目的

為了進一步豐富學生的課余生活，開闊學生的視野，提高學生的閱讀熱情和文化素養，提升學生的閱讀能力，逐步養成多讀書、多思考、讀好書、好讀書的習慣，促進學生的全面發展。為華英社成員提供一個增加鍛煉自我的平臺。進入大學后，學生們都想通過參加各種各樣的活動來鍛煉自己各方面的能力。

通過這次活動加強我們華英社各部門各成員之間的交流，讓我們華英社更加和諧，更加活躍。

活動意義

因為書籍是人類文化的重要載體，閱讀是培養學生人文精神、科學思想的重要手段，所以此次活動可以推動大學生形成好讀書、讀好書的良好習慣，全面提高文化素質。

豐富校園文化生活，給予學校社團活動注入新的活力。通過此次活動，華英社將進一步響應學校的號召，堅持深入學習實踐科學發展觀，力爭將學校社團活動辦得有生有色。

鍛煉了我們華英社的社團成員，增強了他們的組織能力和實踐能力。通過此次活動，使華英社成員獲得了一次難得的鍛煉自我、展示自我的機會。

活動時間

20xx年4月16日

11:30——13：30 20xx年4月18日。

19：00——21：00 6活動流程。

4月18日

18：30組織者準時到達教室進行活動準備（調試電腦、清理會場、放置海報、再次明確活動流程和個人的任務）。

19：00人數到齊后，活動準時開始，首先由主持人進行有關于“大學生讀書活動”的介紹（PPT）。

19：10主持人演講完畢，開始放電影《心靈捕手》。

19：10——21：00為電影放映時間，組織者維護好現場秩序。

21：00電影放映結束，觀眾陸續離場。等觀眾全部離場后，組織者對教室進行清理。事后寫活動總結。

活動地點

3教104二活動宣傳

現場宣傳：

現擬定于4月17日11：30——13：30在一食堂下現場宣傳。

（1）電腦播放音樂

（2）讓同學在易事貼上些自己喜歡的書、名言、作家、讀書口號、座右銘和對工大學風及教學的看法（些的同學送書簽）

（3）有組織人員發放宣傳單

（4）朗讀關于大學生讀書活動的宣傳詞（無話筒、待定）華英社策劃部負責活動各種宣傳資料的制定及各種宣傳方案的實施。

（備注：在活動的宣傳過程中，各部門需要積極配合、支持策劃部的工作。）

借教室：4月12日張旭良

會場布置：桌子3張、長椅2張，筆記本1臺、帳篷1個、音響、宣傳單100份。

海報宣傳：海報規格：A1紙海報類型：手畫

海報數量：4張

海報內容：關于大學生讀書活動

海報張貼地點：

一、三食堂門口、活動現場

海報繪制時間、地點：4月13日14：00——18：00圖書館菁菁學園

海報繪制人員:海報張貼時間：20xx年4月17日—20xx年4月19日傳單宣傳：（負責人：）傳單規格：A4紙傳單類型：單面傳單數量：100份

傳單分發地點：活動現場

傳單分發時間：4月17日11：30——13：30其它宣傳：

4月16日

在各個樓下黑板寫公告。（各樓負責人員待定）公告內容：精讀一本好書，點亮一盞心燈；與經典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。大學生讀書活動即將開始，4月17日晚7：00將在3教104播放奧斯卡獲獎影片《心靈捕手》，帶您領略年輕人威爾·杭汀如何在讀書中找到人生的真諦。歡迎大家到時觀看，精彩不容錯過。廣播稿（由編輯部負責）

活動經費預算

傳單

0.1元/份* 100份= 10元

2海報

1.5元/張*5張= 7.5元

3書簽

1元/袋*12袋= 12元

3易事貼

4元/袋*5袋= 20元

氣球

10元/袋*1袋= 10元

總計：60元

活動注意事項

1活動準備期間的注意事宜

活動準備期間社團領導層應注意多與學校領導溝通、交流，向學校領導及時匯報活動進展情況。

2活動當天的注意事宜

a)社團各成員在宣傳的時候要注意我們社團的良好形象，要在各方面用語時都應彰顯我們的文明禮貌（佩戴工作證）。 b)各部門工作應該做到相互協調，積極配合、支持策劃部的工作。

c)宣傳活動結束后需要打掃干凈活動現場。

d)注意好活動當天的天氣情況以及各種突發情況。

e)看電影時要注意維持好現場秩序。

f)電影放映結束后要對教室進行清掃。

讀書活動策劃書11

一、活動背景：

人文學院“周末讀書會”已經成為一個特色活動，在這個與同學與老師交流文學心得的舞臺上我們可以學得更多，走得更遠。作為人文學子，書應該是我們的摯友；作為未來的老師，書應該是我們寶貝，讀書應該成為我們生活的一部分。 要做教書人，肯定要先當好讀書人，以“讀書”為主題的團組織生活活動給了我們一個“讀書”的平臺。

二、活動主題：要做教書人，先做讀書人

三、活動時間：11月12日19:40~21:10

四、活動地點：弘雷樓601

五、活動形式：室內活動

六、活動對象：14中本2團支部全體成員

七、活動目的：

1、這次團日活動，旨在營造本支部書香氛圍，提高支部成員讀書的興趣。

2、這次團活動，旨在本支部成員重視教師技能的培訓，做好做老師的準備。

3、這次團活動，旨在提高支部成員的專業素養，為能成為一名人文學子而自豪。

4、這次團活動，旨在提高本支部的向心力和凝聚力，豐富支部成員的精神世界。

八、活動流程：

1、主持人致團活動開幕詞，介紹嘉賓

2、全體齊唱團歌

“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來……”隨著嘹亮的歌聲，拉開本支部團組織生活的序幕。

3、第一環節：為什么讀書

周總理曾經“為中華之崛起而讀書“的理想讓人肅然起敬，激勵著千千萬萬的學子，幾代人競相模仿。如今，我們為了什么而讀書？觀看視頻《為什么要讀書》，領悟讀書的真諦從而愛上讀書。

4、第二環節：怎樣讀書

理清了我們為什么讀書的思路，我們迫不及待地想：我們應該怎樣讀書呢？有什么好的讀書技巧可以讓我們事半功倍呢？在這個環節中，我們邀請張德明老師來到我們的活動現場，然后和我們一起研究《活著》這本書，就這本書說說我們對《活著》的疑問及對讀書的看法。

5、讀書成果展

從小學到中學再到大學，我們與很多很多的書打過交道，我們也從中收獲很多，在這個環節中，我們將以多個形式分享我們的碩果。

A、一句話推薦好書

身為人文學子，我們都熱衷于文學，可紛雜的文學作品讓我們眼花繚亂。你的推薦將為我們掃除障礙，收獲更多好的文學作品。

我們讓本支部每個成員以一兩句話推薦一本書，然后以宿舍為單位，每個宿舍做成一個PPT，然后整個支部匯集，主持人分兩次推薦給我們。

B、課后文學作品研究成果展示

學習不應該僅僅是個人的學習，也應該體現團體學習的精神。本支部成員利用課余時間一起探討研究了《平凡的世界》和《圍城》，在活動現場，他們將以PPT的形式告訴我們他們討論的結果。

C、名著知識競答

我們究竟學到了多少？有什么是我們缺少的？這時候就是考驗我們的重要時刻了。你知道這個主人公來自哪本作品嗎？你知道這個作家寫有那些作品嗎？知道就說出來吧！多多獎品等著我們。

D、詩歌要唱出來

詩歌一定要朗誦的嗎？不，在這里，你將聆聽到最悅耳的聲音，我們要把詩歌唱出來，文學作品不但是看的，讀的，也可以唱的！

E、圖書漂流

你有一個思想，我有一個思想，交換了，就有兩種思想；你有一本好書，我有一本好書，交換了，就有了兩本好書了。

我們將提前收集每個支部成員想要拿出來交換的書，再在活動現場隨機地讓這些書漂到其他成員的懷中，讓他們在團活動結束后閱讀，然后自行把書還給書的主人。

6、嘉賓點評

嘉賓中肯的評定將使我們的活動有個圓滿的結束。

7、合影留念

這個活動永遠值得我們去懷念，讓我們記下這一刻，日后慢慢斟酌回憶，這是一筆豐富的財富。

九、預期效果

1、通過觀看視頻《為什么要讀書》，本支部成員將會堅定自己讀書的信念，更加勤奮地讀書。

2、通過和專業老師的文學交流，本支部成員將會更加了解《活著》的文學意義，也應該懂得我們應該怎樣去讀書。

3、通過“一句話推薦好書”這個環節，本支部成員將得到提煉書意的鍛煉，也將收囊更多的好書。

4、通過《圍城》《平凡的世界》的談討研究，本支部成員將會加深友誼，也提高自學的能力。

5、通過名著知識競答這個環節，本支部成員將會檢測到自己的能力所在，從而加深讀書的欲望。

6、通過“詩歌要唱出來”這個環節，本支部成員將會了解到背誦書本知識時也可以用其他的形式，不能知識死記硬背。

7、通過“圖書漂流”這個活動，本支部成員將會又擁有了一本書的知識，并且也會加緊支部成員間平時的聯系。

十、活動嘉賓

班主任：張令吾教授

特邀嘉賓：張德明博士

組織部干部及其他團支部的團支書

十一、人員具體分工安排

1、策劃：蔡玉明

2、申請教室：黃玉兒

3、會場布置：全體班干

4、資料收集：馮小頌、李彩華、湛舒舒

5、攝影：林思雨

6、主持：李敏霞、陳思慧

十二、組辦單位：14中本2團支部

讀書活動策劃書12

一、活動目的：

1.通過舉辦讀書月的活動弘揚尊重知識和崇尚文明的閱讀理念，讓更多的讀者愛書的閱讀習慣，從而形成良好的讀書氛圍，實現書香型校園，提升學校的品味。

2.為了切實推進我校素質教育，引導全校師生以書為友，養成良好的自主讀書習慣，努力促進“書香校園”的建設步伐。

3.豐富學生的文化生活，提高學生文化素質，營造和諧的校園文化氛圍。

4.通過活動讓學生們了解“世界讀書日”，引導學生從小與書為伴，與書為友，養成讀書的好習慣，養成終身讀書學習的好習慣。

5.為學生搭建一個自主閱讀平臺，拓寬視野，積累知識，提高綜合能力。

6.在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂!

二、活動時間:

XX月下旬到XX月初。

三、活動主題：

“營造書香氛圍，培植人文校園”

四、活動口號：

1.最是書香能致遠。

2.與經典為友，為人生奠基。

3.多讀書，讀好書，會讀書。

4.用讀書改變我們的生活。

5.讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

6.我讀書，我成長，我快樂!

五、活動對象：初一、初二年級全體學生。

六、活動步驟：

第一階段：準備階段

今年XX月XX日是聯合國教科文組織宣布的第XX個“世界讀書日”。利用XX月XX日升旗儀式的時間，有學校領導宣布讀書活動月正式開始。

①做好環境布置：校園掛條幅——“營造書香校園，打造人文校園”和“讓書香伴我們成長”等標語,負責出宣傳櫥窗(教務處)。

②利用東營日報、東營廣播電視報、東營電視臺、東營教育電視臺和其他途徑發表學生讀書學習心得體會，寫作稿件，給學生以創作的體驗，感受成功創作的喜悅，從而提高學生的讀書、學習、寫作興趣。

第二階段：活動階段

1.號召學生參加山東省讀書知識大賽。傳承齊魯文化，弘揚山東精神。完成時間：XX月XX日。負責人：于保東。

2.開辟一個欄目

各班設立一個專題性閱讀學習園地，匯集學生讀書所得。類似“誦讀園”、“我的推薦”這樣的欄目，設置在班級內。負責人：語文教師和各班主任。

3.制作一份書簽

初一、初二各班級自行組織學生進行小書簽制作比賽。指導學生把優美名言，格言警句等制作成漂亮的書簽，激發學生的讀書熱情。

4.寫一篇讀后感

結合學生的實際，寫一篇800字以上的讀后感。在班會上交流。各班選送3—4篇進行年級的評比。評選出1等獎5名，2等獎10名，3等獎20名。有有各年級語文老師負責。完成時間：5月8日。

5.辦一份讀書小報

要求全體學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報比賽，結合本年齡段學生特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發讀書感受等，配以恰當的圖畫、色彩等，設計要富有創意。要求選用4K的鉛畫紙。班主任要進行必要的指導，初一、二各班至少選送2份作品上交團委參與學校評比。評選出1等獎5名，2等獎10名，3等獎20名。有團委組織各班宣傳委員負責。 完成時間：5月10日。

6.誦讀一篇美文

在廣泛閱讀的基礎上，各班、各年級可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文(各班語文老師負責) 。在條件允許的情況下5月初將舉行年級或者全校古詩文誦讀比賽(有全校的朗誦好的教師參加，語文教師一定要參加)，(要有領導出面)。評選出1等獎4名，2等獎8名，3等獎10名。

7.互換一本好書 (圖書超市)

內容要求：“好書都來讀，我來讀好書”，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書推薦會(可利用班會課)，每個學生把自己喜歡的書在讀書月期間帶到圖書超市，借閱交換。

8.組織一次心得得交流會

利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗，不斷規范和調整自己的行為，從而讓孩子在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。倡導家長與孩子共讀一本書活動。并把讀書的心得與學生進行交流，評比家長的讀書心得。

七、活動要求:

1.學校將做好宣傳工作，開辟專欄，及時報道信息，把讀書月活動搞得轟轟烈烈。

2.教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

3.每個班級要制訂相應的讀書活動計劃，充分利用閑散時間，在雙休日、節假日推薦學生閱讀一定量的書籍，引導學生閱讀，指導學生閱讀，讓更多學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。

4.語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書月活動方案的基礎上，創造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文老師可做好對學生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動學習、自由發展的人文環境是我們永遠的追求。

5.根據活動情況，學校評選讀書活動月最佳班級6個—8個。

讀書活動策劃書13

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”為進一步深化素質教育，充分發揮中華傳統文化經典的育人功能，特舉辦xx小學xx為主題的校園讀書節活動，從而豐富校園文化生活，提高師生思想道德水平，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。

一、宣傳口號

1、書是人類進步的階梯。

2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。

3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。

4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。

5、人不但要有知識，更要有文化。

6、愛讀書，會讀書，讀好書

二、活動宗旨

引導和組織學生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的知識面，培養他們的語文素養，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養學生良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們愉快學習，利用這種能力去發展自己，貢獻社會。同時，讓學生在讀書中接受傳統文化的熏陶，培養他們的道德情操和審美情趣。

三、主題

做快樂的讀書人

四、組織領導機構

組長：

副組長：

組員：

五、活動時間

20xx.12.28——20xx.1.15

六、主要形式與內容

操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數量，在讀書節期間每班至少增加圖書30本(可讓學生自帶)。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團體，各班在班級比賽的基礎上，推薦學生參加校比賽，學生的個人比賽成績計入班級總分。

七、設獎

1、每次比賽個人(團體)評一、二、三等獎，一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。

2、班級團體總分為班級所有學生比賽得分之和。

3、獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎者，發獎狀、給予適當獎勵。

八、活動內容

1、“學校是我家，環境靠大家”征文比賽。

上交時間：1月6日

參加對象：三——六年級各班學生

活動安排：參賽年級每班擇優錄選5篇文章參加學校評選。從中評選一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

2、讀書手抄報評比。

上交時間：1月7日

參加對象：全校學生

活動安排：每班擇優推選5份作品參加學校評選。分別以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。

3、讀書節專題黑板報比賽。

時間：1月8日下午

地點：各教室

參加對象：一——六年級各班

活動安排：各班以做個快樂讀書人為主題出一期黑板報(刊出新內容前須在擦掉原有內容)，學校組成評委會進行評比，分年級評出一等獎一名。

4、讀書筆記評比。

上交時間：1月11日

參加對象：全校學生

活動安排：各班擇優錄選5本筆記本交組委會評選。以年級為單位設一、二、三等獎，名額分別為1、3、5。

5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。

比賽時間：1月14日

參加對象：全校學生

活動安排：各班擇優推選3名學生參加學校誦讀比賽。分別設個人獎和團體獎。個人設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。

6、展示、表彰總結(師生活動)

時間：1月14日大課間活動

地點：操場、宣傳欄

參加對象：全體師生

活動安排：六個獲勝“書香班級”，頒發獲獎證書(獎狀);在宣傳欄張貼優秀學生名單、展出比賽優秀作品。

說明：為鼓勵師生全體參與，班主任與副班主任可根據自己的特長，選擇相關比賽內容輔導，并在報名時注明輔導教師姓名。

讀書活動策劃書14

一、活動目的：

為了豐富校園文化生活，促進學生全面發展，弘揚中華優秀傳統文化，陶冶學生情操，培養學生審美意識，讓學生從小誦讀千古美文，接受名家名篇的熏陶，豐富學生的課外積累，開拓學生視野，努力營造書香校園，全面提高學生的語文素養，決定開展“經典詠流傳”活動。

二、比賽時間：

20xx年4月

三、參加對象：

五年級各班學生

四、參賽地點：

道德講堂

五、經典誦讀參賽內容：

唐詩宋詞經典篇目

六、經典誦讀要求：

（一）以班為單位參與。

（二）演繹形式多樣:誦讀表演：誦讀時情感豐富，表演生動，動作、表情協調自然，富有韻味和感染力，表演形式新穎

七、誦讀評分標準：

（一）吐字清晰，普通話標準，背誦流利無錯。

（二）正確把握詩詞節奏，朗誦富有韻味和表現力。

（三）感情真摯，表達自然，能正確把握詩的意境，聲情并茂。

（四）形式新穎有創意，體現自己的特色。

八、評委：

四年級語文老師

讀書活動策劃書15

一、活動主題：一路書香，快樂成長

二、活動目的：

1．以讀書節活動為契機，引導全體師生養成“好讀書、讀好書”的習慣。

2．通過讀書節活動，建構有特色的校園文化，營造和諧的校園氛圍。

三、活動時間：

20xx年4月1日——20xx年4月30日

四、活動領導小組：

組長：鄭熾欽

副組長：李夏萍、全漢炎、姚訓琪、劉中禮、柳宗慶

組員：付愛民、何梅、黃冬玲、劉媛媛、吳薇薇、楚云、王冬青、張關榮、費劼、李楊棧、陳鳳軍、陳靜潔、張劍平、盧穎、石曉蕓、劉秋嬋、岳程楠、張小青、藍師江、黎卓明、何穎祺、陳鏗、楊姍、黃俊武、蘇嵐穎、黃紹玲、林琳、黃允翀、招錦誼、宣澤宵、劉宇翔

五、活動方案：

活動項目

具體內容

負責人

完成時間

活動

地點

備注

（一）宣傳發動階段（3月28日至4月1日）

制作并張貼讀書節logo海報及宣傳標語

楊姍、

黃海玥（b1）

4月1日

全校

（二）啟動儀式（4月6日）

1．主席臺宣傳標語

梁建舒

4月6日下午7、8節

景堂

2．啟動儀式主持

楚云

3．啟動儀式領導講話

全漢炎

4．誦讀名著經典

初一、初二語文備課組

6．好書大家讀（以書易書、讀書游園會）

林琳

招錦誼

校道

（三）組織實施階段

（4月1日至30日）

1．文化大講堂/ 專家名人講座

付愛民

待定

景堂

2．圖書館“讀書周”暨“周末讀好書”活動

楚云、宣澤宵

蘇嵐穎

各年級

3．語文科活動

初一：經典誦讀大賽

陳鳳軍

4月15日

景堂

各活動方案（內容、形式、成果展示等），交電子版至張明明處。

初二：課本劇大賽

陳靜潔

4月14日

景堂

4．英語科活動

初一：英語嘉年華

王冬青

4月1日

初二：極速閱讀比賽

張劍平

4月20日

5．政治科活動

“幸福火矩大接力、書香省實我能行”——廣東實驗中學政治科讀書節暨慶祝建黨90周年活動

石曉蕓

劉秋嬋

4月1日-30日

6．歷史科活動

中華服飾展

岳程楠、莫素娟

吳薇薇、易艷

4月1日-30日

7．我的學習我做主——學習經驗交流

教學處

4月11、18、25日晨會

8．“小書簽、大智慧”書簽設計制作比賽

楊姍、黃俊武

4月1日至4月30日

9．“名言名句”書法大賽

楊姍、黃俊武

4月1日至4月30日

10．“我讀書、我快樂”黑板報評比

黃允翀

4月8日

各班

課室

11．書香教室評比

黃允翀

4月18日

各班

課室

12．讀書節“班級風采”畫冊展

招錦誼

黃允翀

5月4日

團部室

13．各類活動的匯報演出、評獎、總結

教學處、

學生處、

相關科組

4月份完成

各類活動的評比結果及總結交電子版至梁建舒處

（四）總結表彰階段

（6月）

1．各項活動的評比結果公布

待定

待定

2．總結表彰

3．閉幕式發言

姚訓琪

“讀書節”全程宣傳、報道：學校廣播站。 負責人：黃允翀