第一篇：開展讀書活動策劃書

電子信息學院學生深入開展讀書活動策劃書 活動主題：讀萬卷書，交天下友

活動背景：自1995年11月15日以來，世界讀書日已舉行了十五個春秋。聯合國教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日” 其目的是鼓勵人們尤其是年輕人發現讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻的人表示感謝和尊重。為了能繼續發揚讀書精神，傳承人類文明，應該堅持讀書，讀好書。此外，面對著喧囂的塵世，生活節奏的加快，很多人難以靜下心來品讀一本好書。然而，作為新一代的大學生，面對人才市場的激烈競爭，要有一席之地，必須拓寬自己的知識面，提升自己的綜合素質。這些知識可以通過參加課外活動獲取，但更多的是靠閱讀書本中的精華去一步步積累的。另外，隨著網絡技術的不斷發展和生活節奏的不斷加快，熟人越來越多，朋友越來越少。同學們交友溝通的方式很多都集中于電子網絡，心靈的空虛讓很多人感到恐慌。無數人發出，茫茫人海知己何處尋的感慨。

活動目的1、教人勤于讀書，蔚然成風；教人善于讀書，與時俱進；教人樂于讀書，活潑生動。

2、以書會友，為大家提供一個尋書覓友的平臺，充實心靈，發現其中的無窮樂趣。

3、引導會員長久的堅持讀好書，同時，也為他們提供上臺的機會，鍛煉他們的交際和溝通能力。

活動安排

根據大學生的愛好、實用性以及人們的關注度，將書籍分為社會科學、管理、經濟、法律、文學、哲學、古籍、傳記、科普讀物、政治與軍事等。按照書籍的分類，將讀書會辦成一系列活動，每個月舉行一期。每期活動選定一個類別，然后選定在這方面有代表性的書目，讓會員根據自己的愛好和興趣選擇所要讀的書，讓所有的愛看該本書的同學組成一組，選擇一名組長，讓組長帶頭組織他的組員對選定書目進行精讀。讀完之后，在每組中間由選舉產生一至二名組員上臺講述該書的主要內容、經典句子、好的思想以及閱讀心得體會等。活動形式：個人學習與集中交流相結合。

活動原則

1.每一個月舉行一期，讓電子信息學院學子能長久的堅持讀好書。

2.活動堅持督促會員讀書為目的，構建讀書的良好環境。

活動注意事項

1.每次進行海報宣傳時，要把下一期將選定的書的類別公布出來，并且要寫明報名聯系方式。

2.在進行分組時，堅持以書為本，讓會員選擇自己所愛讀的書，組成小組。每組組員控制在3至5名，由組長帶頭一起精讀。

3.所讀書目可以到圖書館借，同時也可以去市場上訂購，要讓外聯部的干部到外面去拉贊助，獲得商家的支持。

4.為保證每期活動能如期開展的監督組員認真讀書，每組必須選擇一名社團干部，方便有效溝通。

5.讓所有的上臺講述自己所讀書的同學自己做好自己的PPT，以方便他與聽眾交流時能言之有物。

6.所讀內容健康積極向上，引導會員養成健康的的讀書習慣。

7.建立讀書會學習制度, 創立良好的、寬松的，有利于會員及時溝通、交流、討論的學習環境，形成個人自學與集體交流，短期與長期學習，理論學習與教學實踐相結合的多樣化的學習方式。

活動預算經費：

每期活動茶水和杯子費用10元，活動禮品12元，共計22元。

經費來源：

辦公室經費，如果能拉到贊助，則用贊助費用。

策劃人曾華偉

2011.11.10

第二篇：讀書活動策劃書

閱讀經典活動

策

劃

書團總支學生會

通訊部

2012年3月30日

一、活動背景：

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的基地，是中國共產黨的助手和后備軍。回顧建團來中國青年為實現中華民族偉大復興而奮斗的壯麗畫卷，充分表現當代共青年團員積極向上的健康風貌，繼承民族優秀歷史文化傳統。激勵年輕一代朝氣蓬勃、奮發進取的精神，自覺肩負起實現中華民族復興的歷史使命的嶄新面貌。為慶祝建團九十周年、中共十八大的成功召開，并積極貫徹落實社會主義科學發展觀，促進工商管理系學生的黨團知識,使得學生能更好地熟悉團章內容、保持黨團員先進性，并提高全系團員思想政治素質，亦培養工商管理系學生的愛國主義熱情，更好地傳播和繼承共青團的優秀文化和優良傳統，呼喚人文精神，加強自身修養，提高大學生的主觀能動性，提高同學們的品德修養，推進校園的和諧建設，展現當代大學生崇高的社會責任感和良好的道德品質，從而進一步營造活潑開放的校園文化。

二、活動目的：

恰逢建團90周年，黨的十八大勝利召開之際，為全面貫徹落實科學發展觀，促進大學生思想政治教育深入開展，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞斗志，不斷提高工商

系學生思想政治水平，促進大學生健康成長和全面發展。

三、活動主題

學團史、知團情、跟黨走

四、活動時間：

2012年3月30日——5月30日

五、主辦部門：

團總支學生會通訊部

六、協辦部門：

團總支學生會其他各部門

七、活動對象：

工商系全體團員

八、活動具體安排：

（一）開展閱讀。

活動時間：3月30日——5月30日

各班根據指導書目，制定相應的讀書計劃，撰寫一篇圖書推薦稿，推薦一篇（一本）經典書目，并組織廣大團員閱讀經典書籍，每名團員至少撰寫一篇讀書心得。各班團支書將推薦書目、讀書心得于4月25日前以班級為單位交至團總支學生會，電子版發至工商管理系郵箱gongshangguanlixi2009@yahoo.cn。通過團日活動、個人自學等形式進行閱讀，并開展廣泛性的圖書推薦活動。

（二）讀后感評比

活動時間：5月1日——5月30日

團員閱讀經典書目后撰寫的讀書心得可參加讀后感征文評比活動。

文章要求：

（1）征文緊緊圍繞閱讀經典后，對社會主義核心價值體系理解、感受和體會，內容積極，健康向上。

（2）題目自擬、體裁不限，字數不少于1000字，必須為作者原創作品，不得抄襲、套改。

（3）來稿請作者注明真實姓名、院系、專業、班級，同時可以注明自定的發表署名(筆名)。來稿不予退還，請作者自留底稿。

（4）所有參賽作品須交打印版（要求：A4紙，標題用三號字、正文用五號字，宋體，帶封皮）。

（5）紙質版一式兩份送交至工商系系學生會通訊部，電子版注明“讀后感”發至工商系郵箱。

（6）每班至少推選兩篇優秀讀書心得。

比賽將評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎9名，獲獎文章有機會推選至院評比活動。

（三）座談

開展多層次，多角度的學習座談活動，召開班級，系部學生、學生干部及入黨積極分子座談會，開展廣泛的討論，使廣大同學在討論中明辨是非，進一步深入理解共青團的發展歷史，牢固樹立緊跟時代步伐，勤奮刻苦，努力成才，為社會主義事業奮斗終身的遠大理想和堅定信念。

九、活動要求

1、提高認識、加強領導。各團支部要把“閱讀經典”作為加強大學生政治思想教育的一項重要內容和關鍵抓手。

2、精心組織、創新形式。要結合團日活動安排、政治理論學習等載體，創新活動形式，充分調動廣大同學參與活動的積極性，使學習討論活動真正引向深入。

3、學以致用、務求實效。要發揚理論聯系實際的學風，緊密聯系團員青年實際，緊跟時代步伐，使經典著作發揮出時代的光彩，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上見成效，努力推進團員青年政治思想教育再上新臺階。

十、團總支學生會各部門分工：

辦公室：負責活動記錄 組織部：收集素材

學習部測評部：負責稿件的挑選。

通訊部：負責對優秀文章進一步的遴選 宣傳部：制作海報，展板

外聯部、體育部、自律部：協調相關活動人員

注：具體安排若有變動另行通知。

附：

閱讀經典活動推薦書目

（1）《紅巖》 羅廣斌 楊益言 中國青年出版社（2）《紅日》 吳強 中國青年出版社（3）《紅旗譜》 梁斌 中國青年出版社（4）《青春之歌》 楊沫 人民文學出版社

（5）《鋼鐵是怎樣煉成的》（前蘇聯）奧斯特洛夫斯基著 北京燕山出版社

（6）《紅色中國》 郭建設 中國文聯出版社（7）《踏上紅色之旅》 劉剛 中央編譯出版社（8）《把一切獻給黨》 吳運鐸 工人出版社（9）《林海雪原》 曲波 人民文學出版社（10）《苦菜花》 馮德英 時代文藝出版社（11）《保衛延安》 杜鵬程 人民文學出版社（12）《亮劍》 都梁 解放軍文藝出版社（13）《母親》 高爾基 人民文學出版社（14）《三里灣》 趙樹理 人民文學出版社（15）《敵后武工隊》 馮志 人民文學出版社

（16）《毛澤東和他的戰友們》 粱立真 人民文學出版社（17）《平原槍聲》 李曉明 人民文學出版社（18）《放眼看長征》 葉心瑜 紅旗出版社（19）《駱駝祥子》 老舍 人民文學出版社

（20）《朝花夕拾》 魯迅 人民文學出版社（21）《吶喊》 魯迅 人民文學出版社（22）《野草》 魯迅 人民文學出版社（23）《四世同堂》 老舍 人民文學出版社（24）《子夜》 茅盾 人民文學出版社（25）《蝕》 茅盾 人民文學出版社（26）《春蠶》 茅盾 人民文學出版社（27）《林家鋪子》 茅盾 人民文學出版社（28）《父與子》 [俄]屠格涅夫 人民文學出版社（29）《蘆花蕩》 孫犁 人民文學出版社

（30）《春風沉醉的晚上》 郁達夫 人民文學出版社（31）《風云初記》 孫犁 人民文學出版社（32）《太陽照在桑干河上》 丁玲 人民文學出版社（33）《李有才板話》 趙樹理 人民文學出版社

（34）《潛伏》 龍一 百花洲文藝出版社（35）《暴風驟雨》 周立波 人民文學出版社（36）《山鄉巨變》 周立波 人民文學出版社（37）《創業史》 柳青 人民文學出版社

（38）《大墻下的紅玉蘭》 從維熙 人民文學出版社（39）《劉胡蘭傳》 馬烽 人民文學出版社（40）《黃河東流去》 李準 人民文學出版社（41）《艷陽天》 浩然 人民文學出版社

（42）《在和平的日子里》 杜鵬程 人民文學出版社（43）《今夜有暴風雪》 梁曉聲 人民文學出版社（44）《標準與尺度》 朱自清 人民文學出版社（45）《紅四方面軍征戰紀實》 謝遠學 人民文學出版社（46）《南京大屠殺》 徐志耕 人民文學出版社（47）《鐵道游擊隊》 知俠 人民文學出版社（48）《回首文革》 張化 蘇采青 人民文學出版社（49）《野火春風斗古城》 李英儒 人民文學出版社（50）《王震的三次長征》 穆欣 人民文學出版社

第三篇：2015讀書活動策劃書

2015讀書活動策劃書

一·活動主題

我讀我快樂

二·活動時間

XX年xx月

三·活動地點

xx師范大學

四·策劃主辦者

xx文學社

五·活動目的及意義

為達到我社團宗旨所想，實現社團近期工作目標，我們周密安排此次讀書活動，此次活動我們將邀請與此內容相關的社團負責人，從事此種性質工作的師哥師姐作為培訓人員及裁判來為我們指導工作。希望通過這一活動能讓新一屆學生從大學開始就了解到自己在大學應提高什么，學習什么，做些什么，不因大學里擁有自由支配時間過多而迷茫學會合理有效的安排時間，度過寶貴的大學時光。時代變了，社會發展了，但讀書作為人類獲取知識的重要途徑、閱讀作為推動社牛牛文庫 海量資料分享

會進步的力量是不可替代的。尤其在現在這個高頻率、高強度、高要求的“三高”社會，我們更不能有一絲松懈，我們需要不停的讀書學習、社會需要不斷的創新發展。只有這樣，我們才能培養出書香型的學校環境、人才型的學生素質、學習型的學校風氣、創新型的學校文化。

六·活動前期工作

1·海報宣傳2·整理活動方案，并以書面形式提交活動報告

七·活動內容

1·內容

參賽設計應以ppt形式進行操作演示，向觀眾呈現一個多彩、直觀、強烈的精彩效果。使觀眾從中學到文學知識。

設計內容不限，但應展現一本書，一個人物或一段歷史，并體現出其特點，反映效果直觀、明顯，具有趣味性、創新性，教育性。

2、要求

(1)操作設計必須具有科學性;

(2)設計應具有豐富的文化內涵，能夠給人以啟迪，催人以發醒，動人以情理;

(3)設計以某個人物，某本書或某段歷史為主題，并寫出自己的真實感悟。

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3、比賽過程

本次比賽設計均須由參賽者本人進行演示操作，并提交設計方案。設計文案應盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。

八、獎項設置

一等獎一名

二等獎二名

三等獎三名

九、活動經費預算

待定

十、活動負責人

活動總負責：xx

宣傳：xx

組織：xx

策劃：xx 牛牛文庫 海量資料分享

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第四篇：讀書活動策劃書

讀書活動策劃書一、二、三、四、五、六、七、活動主題：創先爭優，爭做知識型職工 活動對象：XXX室、XXX、XXX 主辦單位：XXX團委

活動時間：20XX年XX月（具體時間根據實際情況待定）活動地點：XX部XX會議室 特邀嘉賓：部門領導

活動背景：古人云：腹有詩書氣自華，讀好書可以增長知識，拓寬視野。“知識就是力量”，讀書更可以增進員工的企業自豪感和集體榮譽感。

八、活動目的：積極響應下發《XXX活動實施方案》 的通知，加強部門文化建設，增強員工凝聚力；豐富員工業余生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學習氛圍。

九、活動流程：

前期準備工作：(一)

1.要求每個科室派一到兩名員工參與活動 2.制作PPT，宣講“為民服務創先爭優”指導思想 3.購買獎品和水果(二)活動流程及過程：

1.由主持人開場，宣講“為民服務創先爭優”指導思想。

2.由各部門代表推薦圖書，宣講推薦理由，每人宣講時間為3-5分鐘。部門之間互換圖書 1)推薦

A.推薦自己閱讀或是別人介紹的好書，附上自己的讀后感或推薦理由，內容簡介。

B.推薦自己看過的或是有資料介紹自己知道的好電影，有教育意義或是讓你內心感觸很大的好電影，并附上推薦理由及內容簡介。

2)分享與才藝展示

A.交流：在看完一本書或是一部電影后，大家可以根據自己的不同理解寫新感受、心得體會，也可以是對這部作品的評價，并互相交流分享，以獲得更深的領悟。

B.朗讀：在看書或欣賞電影之余，可以組織大家一起朗讀作品或電影里的經典句子，提高語言表達、欣賞及思考能力。

C.才藝展示：選取適合表演的文本或電影片段，組織一起演出，充分發揮大家的表演才能。或是有書法好的同事，現場給大家展示一番，陶冶大家的情操。

3.由領導講話總結

十、注意事項：

1、由于是集體活動，需注意人員的安全進場與離場。

2、工作人員維持好活動現場的秩序與環境。

3、做好各方面的籌備工作，盡量做到細致。

第五篇：“推薦分享”讀書活動策劃書

一、活動目的

“書是人類進步的階梯”，推薦好書，讓同學們的心靈視野得到熏陶；電影是通向外部世界的一個很好途徑，推薦好電影，回到古代，剖析當下，暢想未來。大家一起分享內心最真切的感受，表達最真實得想法。

二、活動對象

09級文學院對外漢語班全體同學

三、活動內容

（一）推薦

1.推薦自己閱讀或是別人介紹的好書，附上自己的讀后感或推薦理由，內容簡介。

2.推薦自己看過的或是有資料介紹自己知道的好電影，有教育意義或是讓你內心感觸很大的好電影，并附上推薦理由及內容簡介。

（二）分享

1.交流：在看完一本書或是一部電影后，同學們可以根據自己的不同理解寫呢新感受、心得體會，也可以是對這部作品的評價，并互相交流分享，以獲得更深的領悟。

2.朗讀：在看書和欣賞電影之余，可以組織同學一起朗讀作品或電影里的經典句子，提高語言表達、欣賞及思考能力。

3.表演：選取適合表演的文本或電影片段，組織一起演出，充分發揮同學們的表演才能。活動可以以比賽的形式進行，以便調動積極性。

四、活動要求

有益的活動可以豐富我們的課余生活，調節我們緊張的頭腦，同時也可以讓我們在欣賞文字的同時也欣賞自己和別人的內心語言，在觀看電影的同時也讓自己學到經典對白或是說話技巧，等等。在此，希望同學們積極參加，踴躍參與 班級活動，提高自己，借鑒他人，也促進交流。

0 9級對外漢語班團小組

xx年4月21日