第一篇：c語言學習調查表

軟件二班C語言學習情況調查表

1.你對C語言感興趣嗎？

A 很感興趣B 比較感興趣C 一般D 煩惱

2.您覺得這門課的知識對你來說容易掌握嗎？

A 很難 B 一般C容易D很容易

3.你認為c語言學習重要嗎？

A 很重要，因為我要學好每一門課

B很重要，因為我對計算機感興趣而C 語言，而且是學習其它計算機程序設計語言的基礎

C 無所謂，因為學習C 語言只是為了應付考試而已

D 不重要，因為 C 語言對我將來沒幫助

4.在平常的課上，你是否認真地聽老師講課呢？

A一向很認真B 比較認真，偶爾打瞌睡或做其他事情C 經常打瞌睡或做其他事情

5.上完課后，一般你能夠掌握老師的講課內容嗎？

A 經常能夠掌握并準確應用B 一般掌握，但不能夠準確應用 C 很難掌握 D 根本不理解

6.上課和作業之外，你覺得花多少時間來練習C語言比較合適？

A 不需要B 一個小時以內C 一至兩個小時D 兩個小時以上

7． 您覺得學習C語言最難的地方是什么？

A語法規則B算法C 都很難D其他

8當你在學習C 語言遇到不懂的問題時，一般都是怎樣解決的？

A 問老師、同學或者朋友B 查閱網上的幫助C 看教材或參考書 D 誰都不問，也不看書

E上機調試程序，程序調試完了，問題自然就解決了

9你學習C語言的方式大概是：

A 根據自己性格特點，開創自己的學習方式B 把書上的經驗經常性地在計算機上實踐

C 積極建立新舊知識的有效聯系，使用聯想學習或是分類學習

D 只是機械的記憶書本或練習的符號程序E其它

10面對目前學時少、信息量大的問題，你為你自己應該怎樣才能學好 C 語言？

A 上課集中精力聽講B 多看參考書、多看別人編寫的程序，培養“語感”

C 自己多動手編程，多上機調試程序 D 多問老師問題 E 其它

11您認為老師講授C語言的方式是

A照本宣科B對重點難點進行詳細分析C重點講解實例

12.您認為什么樣的師生關系有利于C語言教學

A 鼓勵學生質疑，并給予思路的引導B 講課有師生間的交流互動

C 老師講課理論聯系實際，多從學生的視角出發

13您認為現在的多媒體教學對C語言學習的影響

A花費精力大，教學效率低B花費精力少，教學效率高

C使用教學媒體有助于知識的理解 D不利于創新思維和創新能力的培養你對自己在學習c語言上的問題（附注在反面）【必填】對老師的建議【必填】16 其他

請大家根據自己情況認真填寫，以便我們以后更好的安排工作。謝謝合作！

2011年11月14日星期一

第二篇：學習情況調查表

初一（6）班學生學習情況調查表

姓名１、你對你的孩子這次考試成績是否滿意?① 滿意()② 不滿意()③ 一般()④不在乎()２、你對孩子這學期在家的表現是否滿意?① 滿意()② 不滿意()③ 一般()④特別不滿意()３、今天回家你打算對待孩子的態度是什么?① 總結成功經驗，好好表揚一番，并鼓勵其繼續努力()② 共同分析失敗原因，并鼓勵其更加努力()③ 罵一頓或打一頓()④不管()４、你認為孩子這次考試成功(失敗)是由于①孩子自身努力(不努力)的結果()②家長給予(沒有給予)支持的結果()③孩子、家長和老師共同努力(不努力或不支持)的結果()④不知道()５、孩子上學你們會給他(她)準備早餐嗎?①幾乎每天準備()②有時候準備()③讓他(她)自己準備()④沒管過()６、中午吃完飯你會督促孩子去休息一會兒嗎?①幾乎每天督促()②夏天常督促()③隨他(她)自己()④沒管過()７、孩子回家寫作業需要你督促嗎?①需要每天督促()②不用督促自己很自覺()③有時候需要督促()④不寫作業也不督促()８、孩子在家學習環境如何?①在獨立的書房學習()②在自己的臥室學習()③在其它房間學習()④不固定，哪里熱鬧哪里學()９、孩子晚上一般學習多長時間?① 1小時以下()② 1－2小時以下()③ 2－2.5小時()④ 2.5小時以上（10、孩子學習時間你會讓他(她)看電視嗎?①作業完成了就可以看()②一邊寫作業一邊看()③不讓看，完成作業了再預習或復習()④看完電視再寫作業()

11、你能給孩子提供一個安靜的學習環境嗎?

①有單獨房間，從來不在孩子學習的房間看電視或大聲說話，孩子學習的環境十分安靜()②在客廳學習，但不看電視，也不多說話，孩子的學習環境比較安靜()

③孩子在另一房間學習能聽到電視聲或說話聲()④在同一房間學習，孩子能聽到電視聲或說話聲，環境不太安靜()

12、你是否每天仔細檢查孩子的家庭作業完成情況并簽字?

① 每天每門課必查必簽()② 大部分時間每科查閱并簽字()③ 有時候查閱并簽字()④ 只簽字，不檢查()

13、在2小時學習時間內孩子干與學習無關的事，你的態度是什么?

① 馬上制止，學夠2小時再說()② 作業完成了充許干，完不成作業不能干()③ 學習時從不干與學習無關的()④ 不管()

14、作業完成后你是否每天能聽到孩子讀英語或語文的聲音?① 每天都讀()② 大部分時間讀()③ 個別時候讀()④ 從來不讀()

15、作業完成后，孩子是否預習和復習?① 每天都預習和復習()② 大部分時間預習和復習()③ 個別時候預習和復習()④ 從來不預習和復習()

16、孩子上網情況如何？ ① 幾乎每天都上網()②有時候上網()③ 每個周末上網()④ 從來不()

17、孩子每周大約上網多長時間？① 從來不上()②1~2小時()③ 2~5小時()④ 5小時以上()

18、你是否贊成孩子在班里擔任班干部職務？ ① 贊成，鍛煉了能力，又有利于班級和個人發展()②不贊成，影響學習，耽誤學習時間()③ 無所謂，當不當都行()④爭取當干部，鍛煉管理能力()

19、你們會給孩子講比如禮貌、守法、青春期等方面的問題嗎?① 經常講()② 有時候講()③ 沒講過()④ 老師講比較好()20、孩子犯了小錯誤以后你們的態度是什么?① 不問原因打一頓或罵一頓()② 指出錯誤的原因，幫助其改正錯誤()③ 先給予警告，累積為大錯誤再處理()④ 一般不管()

21、在學習以外的時間，能做一些力所能及的家務勞動嗎?① 收拾房間、洗衣、做飯等力所能及的事情都做()② 經常做一些簡單的家務勞動()③ 有時候做家務勞動()④不做或很少做家務勞動()

22、你希望你的孩子初中畢業以后干什么?① 上高中，考大學()② 不上學了()③ 去當兵或學一種手藝()④ 上中師中專或職業高中())

23、你對給你孩子帶課的老師是否都滿意?① 都滿意()② 對班主任不滿意()③ 對個別帶課老師不滿意()④ 都不滿意()

24、你對班主任老師有什么意見或建議？

25、你對各科任教師有什么意見或建議？

第三篇：小組合作學習調查表

問 卷 調 查 表

親愛的同學們：請你協助完成該調查表，以便老師更好地改進教學，也幫助你更有效地學習。在填寫時，不必寫姓名，也不要有任何顧慮，請你根據自己的真實情況填寫，填時請不要與別人討論，謝謝你的合作！

1、你對數學感興趣嗎？A、特別感興趣 B、比較感興趣 C、不太感興趣D、厭倦數學

2、你們班級采取小組合作學習課程有？A、一門課程 B、兩門課程 C、所有課程 D、幾乎不采用

3、你喜歡小組合作學習這種學習方式嗎？A、喜歡B、不喜歡C、無所謂

4、你認為小組合作學習有用嗎？A、作用明顯B、效果不好C.基本沒有用

5、你喜歡和老師、同學合作解決問題嗎？A、不喜歡B、較喜歡C、很喜歡

6、在小組合作學習中你感覺自己的學習能力提高了嗎？A、沒有提高 B、有提高 C、提高較大

7、在小組合作學習中你是否認真傾聽每一個組員的發言？A、不太認真 B、較認真 C、很認真

8、在合作學習中，你的伙伴出現失誤或錯誤，你會埋怨他嗎？A、會B、偶爾會 C、不會

9、如果有機會，你愿意擔任組長，組織組員們進行活動嗎？A、不愿意B、想嘗試C、很愿意

10、你在上數學課前是否有預習的習慣？

A、課前常先看書B、老師要求時就預習C、憑自己一時的興趣

11、小組合作學習中，如果對某個問題有爭論，你會怎么做？

A、聽學習優秀同學的B、記錄下來全班討論C、聽老師的D、不了了之

12、在早晨和下午到校后的時間里或者是自習課時，如果沒有老師在場，你一般會？

A、沒有明確目的，手頭有什么就看什么B、看哪個老師布置的作業多就做哪個學科的作業

C、查缺補漏，抓緊時間學習自己的薄弱學科D、預習今天要上的科目，標注出重點和自己不懂的問題

13、有的同學表示會在上課的過程中常常走神，你呢？

A、對感興趣的內容很認真，不感興趣的就干別的事情B、上課內容聽不懂時會走神

C、認為上課內容已經很懂了，不用聽D、基本不會走神

14、課堂上，你最喜歡A、答問B、自由閱讀C、老師講解D、討論

15、你覺得自己的聽課效果怎樣？A、不清楚 B、全聽不懂C、部分聽懂D、全能聽懂

16、你最喜歡下面哪種類型的課堂教學形式？

A、通過教師的講述以獲得新知識；B、師生合作共同參與學習、實踐以獲得新知識；

C、在教師的指導下，由學生自己自學來獲得新知識。

17、在數學課堂上，你最喜歡哪種學習方式？（此題單項選擇及補充）

A、角色表演B、討論C、調查匯報D、教師講解 E、18、你每次小組合作學習時知道應怎么做嗎？A、知道B、有時知道C、不清楚

19、在合作學習過程中，你的收獲大嗎？A、收獲小B、一般 C、收獲較大D、收獲很大

20、你認為你的小組成員組合合理嗎？A、很合理B、還可以C、不是很合理

21、在小組合作學習過程中，你喜歡老師？

A、站在一邊看B、參與某些小組的討論C、監督學生D、不清楚

22、你喜歡小組之間進行競爭嗎？A、喜歡B、不喜歡C、無所謂

23、你最想對數學教師說的一句真心話是：

24、你對小組合作學習的分組有何好的建議？

第四篇：古詩詞學習情況調查表

古詩詞誦讀及學習情況調查表

學生姓名：____班級：____時間： ____ 年____月 ____日

A、經常B、偶爾C、從不

9、你知道《小學語文新課程標準》要求1～6年級的學生背誦優秀詩文不少于： A、50首B、70首C、100首D、160首E、不是很清楚

親愛的孩子們，古詩文化深刻、生動地體現著中國文化的基本精神。詩文學是語言的藝術，是民族的精神與心靈史，也是文化的主要形態之一。你怎樣看待我們現在的古詩學習，請認真完成下表。

1你對學習古典詩詞有興趣嗎？（）

A十分喜歡，喜歡多讀B有，但興趣不濃C不喜歡

2你認為學習詞，最大的好處是：（）

A字句優美，瑯瑯上口，可以培養語感B有助于對詩歌的寫作C了解更多的傳統文化

3、你的有課外時間來讀背古詩詞嗎？（）A、每天都有B、有時有C、沒有

4、你希望老師在課內外多拓展學習一些古詩詞嗎？A、希望B、無所謂C、不希望

5、你認為誦讀古詩詞對你有什么好處？（）可多選

A、增強記憶B、提高識字、閱讀、寫作能力C、明白道理D、通過考試E、其他

6、你認為學習古詩詞最難的是什么？（）A、朗讀B、理解C、背誦D、運用

7、你希望學校開展什么樣的古詩詞學習活動？（）可多選

A、朗讀比賽B、講詩詞故事C、背誦比賽D、詩配畫E、古詩詞鑒賞F、其他

8、你在課后經常主動欣賞古詩詞嗎？（）

10、你經常與他人討論交流學習方法嗎？()A、經常B、偶爾C、覺得沒有必要

11、比較而言，在學習中，你認為重要的是：()

A、現代文B、古詩詞

12、你經常用哪種方式學習古詩詞?()

A、教師講學生聽B、教師問學生答C、自主學習D他

13、你認為最有效的古詩詞學習活動是()

A、背誦比賽B、詩配畫C、講故事D、誦讀表演E14、你認為誦讀古詩詞對提高自己的能力有用嗎？()A作用很大B沒有作用C不一定有用

15、你覺得古詩詞的學習會使學習負擔加重嗎？()A加重了B沒加重、合作交流D、其他、其

第五篇：英語學習興趣調查表

初中學生英語學習興趣調查問卷

一、性別：（）男（）女

二、年級：（）七年級（）八年級（）九年級

三、英語成績：（）很好（）一般（）差

1、你喜歡學英語嗎？為什么？

（）非常喜歡（）喜歡（）一般（）不喜歡

原因：

2、你學習英語的主要動力是什么？

（）個人興趣愛好（）考學需要（）社會就業需要（）家長老師意志

3、你認為影響你英語學習興趣的主要原因是什么？

（）個人原因（）教師原因（）課程內容本身（）設備環境

4、你認為現在初中英語教學主要存在什么問題？

（）教師水平有限（）學生自身問題（比如基礎差，興趣低等）

（）教學模式呆板（）教學與實踐脫離

5、你認為哪些措施可以有效激發學生的學習英語興趣？

（）使用多媒體等教學手段（）開展英語課外活動

（）教師多鼓勵幫助（）強調英語學習的重要性

6、你喜歡老師用什么方式上課？

（）主要用英語（）主要用漢語（）中英結合7、你認為初中英語教學中什么環節最重要？

（）單詞和句型運用（）語法（）聽說能力（）閱讀和寫作能力

8、在學英語中，你遇到的主要困難是什么？

（）聽力（）口語（）語法（）閱讀（）寫作

9、你經常以什么樣的學習方式學習？

（）課前預習（）課堂認真聽講（）課后認真復習（）自學

10、你會主動尋找機會學習英語嗎（如：收聽、收看英語節目，自覺做英語課外習題等）？（）經常（）有時候（）很少（）從不

11、對學英語中出現的錯誤，你會怎樣對待？

（）積累起來，經常復習（）創造環境，有意識運用（）忽視不理

12、學習中遇到困難，你會怎樣？

（）主動請教老師（）請教同學

（）自己查有關資料和參考書（）不請教任何人，不會就不會

13、日常生活中你是否積極主動說英語？

（）不好意思，不說（）大膽地說，不顧忌（）別人說才說

14、你認為在英語學習過程中，你有什么好的學習方法或經驗

注：

1、請各位同學在以上自己選擇的（）內打“√”。

2、本次調查采用無記名投票，不需寫姓名。