第一篇：07廣告---關于對大學生誠信檔案的認識

`關于對大學生誠信檔案的認識

大學生誠信意識的淡漠和缺失，逐步受到社會各界的關注。大學校園內考試作弊、跑分要分、惡意拖欠學費和國家助學貸款、編造求職簡歷等問題層出不窮。誠實守信是中華文明的重要內涵，是一個大學生最基本的道德素質，既要求個人的內在自我修養和覺悟提高，還需要有相應的機制對大學生的行為進行約束。建立大學生誠信檔案是對大學生進行誠信教育和誠信監督

國際社會對誠信的要求是非常嚴厲的，對失信者的處罰力度也是相當大的。在一些發達國家，個人信用檔案制度非常完善，當個人需要求職、貸款等服務時，提供服務的單位首先要查看個人誠信記錄，發現有失信記錄，你將寸步難行。我們國家對檔案材料有很高的認可程度，只要涉及、了解并證實個人履歷等方面的情況，都習慣查閱相關人的個人人事檔案，檔案的原始性和憑證性是任何東西都不能取代的。

大學生誠信意識的淡漠和缺失，迫切要求建立大學生誠信檔案。由于社會價值觀的多元化，社會、學校、家庭對道德教育的弱化，以及法制不健全、競爭無序等因素的影響，大學生的誠信意識的淡漠，誠信行為的缺失，成為了非常普遍的現象，考試作弊、跑分要分、擅自更改學習成績;利研數據造假、抄襲論文和作業;惡意拖欠貨費和國家貸款;利用網絡侮辱、欺詐他人，發表不負責任的言論;為評優、入黨、謀求職業制造虛假材料等等。建立大學生信用檔案，將學生的誠信記錄作為其學生檔案的重要內容，也是對學生學籍檔的重要補充將學生入學時的學籍檔案作為學生個人誠信檔案的載體是一種有效途徑。大學生進入大學校門以前就建立了自己的檔案，隨著校園生活的開始，檔案的內容也在不斷充實。在檔案中再加上個人誠信記錄的內容，這樣既符合我國國情，實行起來比較容易。在學生的學籍檔案中增加個人誠信記錄的內容，是對大學生個人檔案的進一步完善，也是建立社會主義市場經濟的客觀要求。

建立大學生誠信檔案，不僅是對大學生進行誠信教育管理的有效途徑，也是對大學生進行思想道德素質教育的重要內容。大學生誠信檔案是社會誠信評價體系中的重要組成部分，是一個社會成熟和進步的標志，一定要堅持不懈的加強大學生思想政治教育，大力弘揚誠實守信的時代風尚。

我們07級廣告班的全體同學都是建立誠信檔案的參與者，更是誠信檔案的受益者。通過本次對大學生誠信問題的討論大家都認識到不少，學到了不少，從現在開始我們全班全體同學共同承諾：在以后的學習工作和生活中都會堅持以自我管理和自我完善為中心，養成“誠信待人、誠信處事、誠信學習、誠信方身”的良好習慣，講究信用，信守承諾，做一個誠實守信的維護者和實踐者。為爭做一個社會的誠信者而努力！

07級廣告班宣2007.12.14

第二篇：大學生對廣告認識情況的調查報告

大學生對廣告認識情況的調查報告 您好！為了進一步了解當代大學生對廣告的認識程度，特進行此調查。此項調查為匿名調查，請您放心填寫。為保證信息的有效性，我們期盼您能真實而準確的填寫，我們將對您提供的信息嚴格保密，謝謝您的合作！

1．您的性別：

○男○女

2．你平時關注廣告嗎？

○經常○偶爾○很少 3．請問您購買產品時是否會受到廣告的影響？

○會，影響很大○會，影響不大○不會

4.在看電視節目時，您能接受多長時間的廣告？

○10秒以下○10—30秒○30秒以上

5．您希望多數代言廣告的人是?

○普通群眾○著名影星○動漫人物

6．下面哪類廣告更能引起您的購買欲望？

○明星或名人的廣告○普通消費者的廣告

○純解說性質的廣告○什么廣告都不能引起購買欲望

7．如果在您喜歡的電視劇中插播一段公益廣告,你會:

○生氣.轉臺○無所謂,看看無妨○仔細關注○.其他

8.您喜歡什么樣的廣告?(多選)

○詳細說明商品特點、效用的○廣告詞新穎，有創意的-1-

○有具體情景，故事生動、簡練的○極具幽默，讓人捧腹的9.您希望在日常廣告中增添哪類型的廣告投放:(多選)

○提倡環保○社會道德行為規范○商業廣告○宣傳廣告○其他

10．在你看來，廣告宣傳與產品實際功效不符的情況是否經常發生？

○經常○偶爾○很少

11．你對哪類產品廣告比較感興趣（多選）：

○汽車 ○房地產 ○食品飲料 ○游戲 ○化妝品 ○服裝 ○電子

數碼產品 ○新聞 ○其他

12．觀看廣告時，能夠令你留下印象的是：

○公司標志○廣告標語 ○產品類別 ○視聽圖像○廣告主要信息

13．你認為廣告吸引你或者不受歡迎的原因在哪里？

○商品本身○廣告創意○廣告形式

○出現在電視上的時間或位置

14．你對廣告不滿意的是？

○廣告數量太多○廣告的出現成為對你看電視節目的打擾

○廣告形式缺乏吸引力○廣告的真實性無法保證

○廣告中缺乏你真正需要的信息

15．你覺得以下哪些因素會使廣告更為有效？（多選）

○改進廣告設計，具有創新性○具有更強的目標針對性

○具有更強的可信性 ○其他

感謝您在百忙中參加本次的問卷調查，謝謝！

第三篇：對檔案鑒定的認識

檔案鑒定，是檔案工作的一項重要內容。長期以來，對鑒定工作的認識和實踐存在著一定的局限性，具體表現在如下幾個方面：

１、缺少對歸檔文件材料的準確性鑒定。檔案是工作活動的原始記錄，但不一定是真實的記錄，這是因為在文件材料的形成過程中，人們受到客觀條件的限制或主觀認識的干擾，有時不能全面反映歷史真實，甚至夸大、縮小或歪曲歷史事實，這在不同歷史時期和不同工作領域都不同程度地存在。如工作成績的夸大、統計數字的失準、基建檔案的圖物不符等等。這些失準的材料，顯然與事實不符，但它們是錯誤思潮、片面認識、失誤工作的真實反映。檔案工作者不可能也不允許改正檔案材料原件內容，但有責任也有義務對其進行鑒別、評價，以指導利用者。

２、缺乏對歸檔材料的完整性鑒定。歸檔文件材料不完整，是長期存在的普遍問題。據筆者調查，歸檔文件不完整主要表現在三個方面。一是歸檔材料門類不全。無論是進館檔案還是檔案室的檔案，除文書檔案外，其他門類的檔案尤其業務檔案大都沒有收集歸檔，這就為全面反映其工作活動大打折扣。二是歸檔部門不全。論文網一個單位內各部門的職能不同，產生文件材料的數量不一，不少單位除綜合部門形成的紅頭文件外，其他部門因形成的材料少，往往長時間沒有文件歸檔。三是歸檔文件材料不完整。編號文件本身接不起來，缺附件，少底稿等，尤其是科技檔案在這方面表現得更為突出。而缺少的往往是核心內容和重要的部分。檔案工作者需要也應該對其進行鑒別評價，并總結出經驗教訓，以便在業務指導工作和收集工作中采取必要措施，盡量減少此類現象。

３、沒有對檔案的珍貴程度進行評定。目前對檔案價值的評定僅用保管期限來表示，而保管期限所體現的價值是相對價值。就某一份檔案材料來講，在此館屬永久而在彼館可能是長期或短期。一份具體的檔案材料應當有個社會的而不是一個單位的、全面的而不是單項的、歷史的而不是階段性的價值評定。這既有利于有重點地搶救和保護珍貴檔案，也有利于準確地評定檔案館的檔次和地位，使國家有限的檔案經費用到最需要的地方。

基于上述認識，我們認為檔案鑒定應包括檔案保管期限鑒定、檔案準確性鑒定、檔案完整性鑒定、檔案珍貴程度鑒定等方面。鑒于鑒定工作是在檔案管理不同階段依次分別展開的，因而可將檔案鑒定劃分為前期鑒定和后期鑒定。

所謂前期鑒定是指對文件材料保存價值的鑒定和對歸檔文件材料的準確性、完整性鑒定。因其是在文件材料立卷歸檔階段完成的，處于檔案文件運行前期，所以可將它們統稱為前期鑒定，亦可稱為歸檔鑒定。前期鑒定，一般無需成立專門的鑒定組織，是在工作中順序完成的，只需嚴格管理制度、明確管理責任，由責任人如立卷人、案卷審核人、歸檔接收人等分工負責，共同把關，協作完成。它主要包括：

①保存價值鑒定，是指文件材料有沒有保存價值、保存價值大小的鑒別，并依此確定文件材料歸不歸檔、保管期限的長短。這已經是多年常規性工作，不再贅述。

②準確性鑒定，是指對歸檔文件材料的各種標識的準確性及其所承載的信息的準確性進行甄別評定。前期鑒定中的準確性鑒定，主要是針對工作中因工作疏忽將歸檔文件材料的某些標識如責任者、時間、簽章、竣工章等遺漏丟失或者錯誤，正文與底稿不相符，正本與副本不相符，基建圖物不符，設備圖物不符等等諸多情況的檢查。在文件材料歸檔時，由責任人進一步核實鑒別，并在案卷備考表中案卷檢查人欄簽字或以其它形式確認歸檔文件的準確性。③完整性鑒定。歸檔時，責任人對圍繞某個事件、某項工程、某個設備、某項任務所產生和使用的文件材料的完整性，每一份文件材料頁數、圖幅及底稿的完整性進行鑒別并簽字確認，以確保歸檔文件材料的完整性。

所謂后期鑒定是指專門的鑒定委員會對檔案進行鑒定。后期鑒定，是檔案館室 的重要業務環節，需要建立專門的、具有權威性的鑒定委員會，按特定的程序進行。其工作內容應包括檔案評價、珍貴程度鑒定和保管期限鑒定等。

①檔案評價。由于歷史的局限性和我黨歷史上多次受到“左”的思想干擾，檔案中記載了一些與史實不符的內容。黨的十一屆三中全會以后，撥亂反正、正本清源，黨中央做出了《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，為我們正確評價檔案提供了政策和思想依據。檔案館應當在不改變原件的前提下，對不同歷史時期的文件材料進行整體和個別評價，并將之納入檔案館指南和各全宗卷，以正視聽，引導利用者恰當地使用檔案，真實地書寫歷史。此項工作，可以組織專門人員集中進行，也可作為一項正常工作列入管理或編研部門職責范圍，延續不斷地開展。

②檔案珍貴程度鑒定。參考文物鑒定，制定國家珍貴檔案鑒定標準和方法。可將國家檔案根據其歷史、科學、藝術等方面的價值，結合珍稀程度、成套性、完整性分為珍貴檔案和一般檔案。再將珍貴檔案區別為國家一級、國家二級、國家三級。建立國家珍貴檔案數據庫，提請國家財政列支專項保護經費，實施特別保護；并同司法機關、海關聯網，與文化行政部門聯手，與文物、博物、圖書等文化單位交流協作，加強監管，集中有限的人力財力，搶救和保管好國家珍貴檔案，切實管理好黨和國家珍貴的歷史財富。

③到期檔案的鑒定。由各檔案保管部門根據自己的館藏特色和館藏情況，成立鑒定委員會，制訂鑒定原則標準和運行程序，有計劃地對到期檔案進行鑒定，確定存毀。這項工作應堅持不斷地開展，真正將有價值的檔案保存好，論文網將失去保存價值的檔案銷毀掉，避免因檔案館室 藏良莠不分而形成的管理浪費，提高管理效率。

檔案鑒定工程巨大，只有在對檔案鑒定有充分認識的基礎上，統籌規劃，科學安排，才能取得事半功倍的效果。山東省建國后曾兩次開展全省統一部署的鑒定工作，但由于當時思想指導和認識的局限，存在不少遺留問題，不少館應銷毀的檔案至今仍在保存。這兩次不很成功的鑒定活動也給以后的鑒定工作帶來了一定影響，致使此后多年沒有開展正常的鑒定工作。山東省檔案局和濰坊市檔案局曾在安丘市檔案館進行全方位多角度檔案鑒定工作試點，效果很好，但因工作量較大，尚未進行大范圍推廣。我們計劃在新的鑒定思想指導下，結合試點經驗，逐步把鑒定工作正常開展起來。

第四篇：對檔案管理員的認識

對檔案管理員的認識

自來到洱源公司擔任檔案管理員以來已有半年多的時間了，通過專業人員的培訓講解，通過自己的努力學習，通過與同事們的不斷交流，通過一段時間的檔案管理工作，我對檔案管理員這個角色有了一些認識：

1、檔案管理員要與時俱進。二十一世紀，信息技術迅猛發展，信息化已滲透到每一個行業，檔案管理工作作為一項提供信息服務的工作，當然要與時俱進，跟上時代的要求，向信息化進軍。因此，作為一名合格的檔案管理員就不能落后于時代，必須努力學習計算機，掌握先進的信息技術，跟上時代的步伐，才能及時準確地為領導提供真實可靠的信息，才能不斷地提高檔案管理的服務質量。

2、檔案管理人員應當是一面不透風的墻。檔案的內容不但關系到一個人的命運，關系到領導用人的決策，關系到企業的發展，而且關系到黨的秘密。因此，檔案保密工作好與壞，檔案管理人員的素質是個關鍵。檔案管理人員必須有較強的責任心、事業心和高度的保密意識，不僅要有嚴謹的工作作風，經手的事情件件有頭有尾，手續清楚，而且要防止“無形”儲存在頭腦中秘密的泄露。有句話說得好，說者無意，聽者有心，有時在不知不覺中就泄露了秘密。所以檔案管理人員無論在什么場合，都應把保守企業及國家秘密作為自己的神圣職責和應盡的義務。

3、檔案管理人員應具備的能力。干什么工作都應具備相應的工作能力，作為檔案管理人員當然毫無疑問地要具備相應的工作能力，那么，檔案管理人員應具備什么樣的能力呢？總的來說應具備以下幾種能力：

（1）協調能力。在實際工作中檔案管理人員的協調能力的發揮常常與檔案的齊全完整聯系在一起。為了做好檔案工作，檔案管理人員要和有關部門、有關人員打交道。如何才能得到各方面的支持，除了靠有關的規章制度外，更主要的是靠檔案工作者自身協調能力的發揮，通過工作使單位各部門對檔案管理給予支持.（2）寫作能力。檔案管理人員有一部分工作直接與文字打交道，要有較高文字書寫能力和較強的文字系統概括能力。有了一定文字水平，才能勝任檔案工作，才能將各種材料寫得更好，才能更好地為單位各項工作服務。

（3）信息技術能力。隨著現代信息技術在檔案工作中的廣泛應用，計算機以替代了傳統的手工操作成為檔案管理自動化工作非常重要的工具。因此，未來檔案部門提供給利用者的不再是紙質檔案，而是大量的電子文件。因此掌握計算機相關知識，能促進檔案管理人員對檔案信息進行電子化、數字化的有效控制與管理。能迅速有效地收集信息，完整安全地保護信息、及時準確地提供信息、最大限度地運用信息，使利用者在短時間內尋找到所需信息。

（4）終身學習的能力。各門學科知識都在不斷地更新，檔案知識同樣在不斷更新，作為檔案工作者只有經常參加系統的知識更新學習與繼續教育培訓，不斷擴展自己的知識，提高學歷層次，才能適應社會發展的需要，要樹立終身學習的理念。

以上是我對檔案管理員工作的幾點認識，在今后的實際工作中，我會把對檔案工作的認識，應用到實際工作中去，努力學習專業知識，向有經驗的檔案管理師學習，不斷提高自己的能力，把“愛檔敬業”作為我的座右銘，時刻鞭策自己，在自己的崗位上發光發熱，實現自己的人生價值。

洱源公司王曉妍

第五篇：誠信檔案

建立中職會計專業學生誠信檔案的構想

摘 要：在我國，會計作假層出不窮，會計從業人員職業素養亟待提高。本文針對中職會計專業學生現狀提出建立誠信檔案的構想，并從建立誠信檔案重要性和緊迫性、如何建立誠信檔案以及在建立過程中應該注意到的問題等方面對此問題進行了詳細闡述。關鍵詞：中職會計專業 誠信檔案 構想

一、在中職會計專業建立誠信檔案的重要性和緊迫性

大家都知道，會計造假行為會對社會經濟造成極大的危害，而會計人員職業道德素養的高低又是這一行為的重要原因。在我國，企業的會計信息失真現象大量存在，會計人員的職業道德水平不高，會計造假現象層出不窮，重干擾了我國市場經濟建設與發展。

中職會計專業學生今后將逐步走上會計崗位，擔負企業財務工作的重任，而作為職高學生，與其他大專及本科院校的會計專業學生相比，本身所具備的各方面素養就有所欠缺，可謂“先天不足”。

我們對在校會計專業學生進行了誠信問卷調查，結果顯示：對于設問“今后工作時，老板要你做假賬怎么辦？”只有21％的學生回答：“堅決抵制”；而選擇“不知怎樣辦”的占48％；選“愿意做假賬的”占37％。而對設問“當你不小心收到假鈔時怎樣處理？”居然有40％的同學認為：想辦法把假鈔花掉。如果一個會計專業的學生沒有誠信觀念和職業道德只有專業技能，今后走上工作崗位，產生的后果是不堪設想的。然而，我們現在在中職所開設的專業課所講述的內容都是如何進行會計核算，很少或基本沒有涉及到對學生誠信的教育。對于剛剛接觸會計的職高生，如同一張未著筆墨的白紙，也是開展誠信教育的有利時機。因此，對財會專業學生建立誠信檔案己刻不容緩。

二、如何建立中職會計專業學生誠信檔案

誠信檔案的設計可以因地制宜，結合學生實際情況，但一定要能體現學生誠信的基本情況。總體上講，應包括以下幾個方面的內容：學生誠信承諾書、學生個人基本情況表、在校德育情況評價、專業學習誠信評價、社會實踐誠信評價。

（一）學生誠信承諾書

學生誠信承諾書是根據《公民道德建設實施綱要》和《中學生行為規范細則》編制的。是學生在校期間對自己的行為的一種慎重的承諾。學生自愿的在誠信承諾書上鄭重地簽寫自己的名字，踐行自己的承諾，并愿意接受監督。

（二）學生個人基本情況表

該表主要反映學生的基本信息，包括姓名、性別、籍貫、政治面貌、專業、父母詳細地址、身份證號碼、本人聯系方式（手機、E-mail、QQ號）、父母聯系方式（姓名、工作單位、住址手機、座機、郵編和月收入）。

（三）在校德育情況評價

主要記載著學生入學以來繳費注冊；行為規范；生活習慣；文明禮儀；課堂課間秩序；有無考試違紀處分或其它處分；是否獲得體育、勞技、表演方面的大小獎項；愛護公物；獎學金；黨團員等等情況。專業學習誠信評價

筆者認為，應在中職會計教學中滲透誠信教育，應通過教學內容，把專業教育與誠信教育有機地結合起來。講授會計專業知識過程中，應不失時機地向學生介紹有關的會計法律法規，有意地穿插一些問題給學生去思考。如在講到緒論時，教育學生充分認識未來所肩負的光榮職責，認識會計管理在經濟建設中所處的重要地位，使學生從內心熱愛會計職業，以主人翁的精神為人民當好家，理好財；如講會計核算的一般原則時，緊密結合新訂《會計法》告知學生我國為什么要修訂《會計法》如《企業會計》中貨幣資金的教學中，應告知學生《內部會計控制規范—貨幣資金》的有關規定，單位取得的貨幣資金收入必須及時入賬，不得私設“小金庫”，不得賬外設賬。

（四）對會計專業學生做出專業學習誠信評價的方法可以有：通過案例通過經常的檢查，及時發現問題并解決，獎優懲劣，使學生養成遵守職業道德的良好習慣。這也是誠信檔案中最重要的一部分內容。

（五）社會實踐誠信評價

主要記載著學生入學以來參加的公益活動；學業實踐活動。如:愛心募捐、幫助孤殘老人、專業課實踐活動等。

三、中職會計專業學生誠信檔案的實施和注意的問題

第一，加強領導，落實責任，將誠信檔案的構建切實落到實處。學校要高度重視誠信教育活動。要充分認識建立學生誠信檔案的重要性。開展誠信教育是深化學生素質教育，加強校園精神文明建設，提高學校辦學質量的重要措施。因此，要做好思想教育和誠信檔案的組織管理工作。主管學生工作的有關部門及工作人員要明確責任，統籌規劃，協調配合。第二，加強會計教師的師德素養。會計教師通過自身的行為影響學生，其自身的職業道德尤為重要。要求老師能做到堅持“誠信為本”，全心全意地教育學生，引導學生。會計誠信危機成為了社會普遍關注的問題，在我國從深圳原野、瓊民源事件，到鄭百文、銀廣廈，會計造假行為打亂了市場公平競爭的原則，嚴重阻礙經濟的發展。會計教師應教會學生誠實而守信，學會認識問題、解決問題，堅決不做假賬，樹立高尚的會計職業道德和品質。

第三，及時做好專業課老師與文化課老師、任課老師和班主任，班主任和家長之間的信息溝通。每學期產生的學生誠信信息，學校要及時、完整的收集。確定歸檔時問，既要有利于信息的管理，又要便于利用。規范檔案建立中的管理、監督工作，由專門部門專人負責，使學生誠信檔案和學籍檔案收集、管理、利用有機統一，形成一條龍服務體系。

在我國，已經有不少城市如大連、廈門在探索對會計從業人員建立誠信檔案，而建立中職會計專業學生誠信檔案與之有異曲同工之意。同時，建立中職會計專業學生誠信檔案不僅是對學生進行誠信教育管理的有效途徑，也是對學生進行思想道德素質教育的重要內容，培養學生養成“誠信待人、誠信處事、誠信學習、誠信方身”的良好習慣，在學習、生活中講究信用，信守承諾，做一個誠實守信的維護者和實踐者。

參考文獻

[1]楊君偉．重構會計教育體系．中國財經報．

[2]畢智燕．職校會計教學中滲透職業道德教育的策略叨．職教通訊，2008，(5)． [3]張紅．淺談會計人員的職業道德． 經理人，2006，(25)．

[4]勞倫斯·波尼蒙．會計職業道德研究．上海人民出版社。2005．

[5]王妍．淺析會計職業道德教育及實現途徑．湖北成人教育學院學報，2006，(2)．

[6]李雷．試談會計學教學中的職業道德教育．云南財貿學院學報，2007。(3)．