第一篇：語言文字工作迎評工作情匯報(上報) Microsoft Word 文檔

關于迎接國家二類城市語言文字評估

工作準備情況的匯報

按照市政府辦公室《關于做好迎接國家二類城市語言文字評估工作的通知》精神和上級安排部署，為積極迎接迎評工作，我臺以全面貫徹落實《國家通用語言文字法》為重心，把做好語言文字工作視為自身的職責和義務，通過完善制度建設、加強語言環境建設和隊伍建設，語言文字工作得到了較大促進和提高，逐步走上規范化、制度化管理的良性發展軌道。臺屬廣播、電視、網絡、報紙等各媒體履職盡責，充分發揮主流媒體的宣傳和示范作用，積極營造推廣普通話、規范使用語言文字的良好氛圍。下面，將前一段時間我臺迎接語言文字評估工作的準備情況匯報如下：

一、領導重視，機構健全，組織有力

廣播電視作為市級主要媒體，在評估范圍和評估內容上均屬于重點檢查評估對象。我臺一直高度重視語言文字工作，將其作為精神文明創建和宣傳管理的一項重要內容來抓，納入年度工作計劃，真正擺上工作議程。市政府辦公室、市文廣新局關于做好迎評工作的通知下發后，我臺立即積極貫徹落實上級有關要求精神，真抓實干，全面啟動迎評工作。一是健全機構。成立了以黨委書記、臺長為組長，分管領導為副組長，各單位分管負責同志和相關科室負責人為成員的臺語言文字工作領導小組，下設語言

文字工作辦公室（設在人力資源部），各有關部門也相應成立了語言文字工作機構。二是落實責任。臺黨委將迎查工作的各項目標任務分解到各責任部門和科室，電臺、電視臺等有關部門也都建立了語言文字工作責任制。這些工作都為全臺語言文字工作的開展提供了組織保證，同時形成了上下聯動，分工明確的工作格局。三是明確要求。臺及時傳達、轉發了市政府、文廣新局有關通知要求，并印發了《關于做好迎接國家二類城市語言文字評估工作的實施方案》，進一步明確了各部門工作職責和要求，將規范語言文字工作納入監督檢查范圍，建立長效管理機制。

二、工作落實，重點突出，成效明顯

一是建章立制。為迎接國家二類城市語言文字工作評估，我臺將建章立制作為語言文字工作的基礎性工作來抓，制定出臺了《**語言文字規范意見》，從加大對所屬工作人員的培訓力度、推廣普通話使用范圍，嚴格規范單位內部用字，單位機構名稱、公文、印章、標志牌、指示牌、電子屏幕、印刷體的標語做到用字規范，對規范使用語言文字實行考核、獎懲，并將其納入年度目標考核范圍等三個方面對全臺規范語言文字工作提出了明確要求。電臺、電視臺、新聞網站、廣電報等主要媒體根據各自實際，分別出臺了關于規范語言文字的規定或意見；廣播中心和電視中心還分別制定了《****普通話推廣工作責任制》、《****普及普通話工作責任制》、《****用字管理責任制》和《關于做好迎接國家二類城市語言文字評估工作的實施方案》等，進一步加大了對語

言文字規范工作的管理力度。

二是明確重點。作為一個主流媒體單位，我們重點加強了對廣播、電視等媒體用語用字管理工作，要求把語言文字規范化作為提高廣播電視節目質量的一項重要內容來抓，實施責任制管理，按照工作流程，不同的崗位均有明確的管理職責和要求。為加強對所屬新聞媒體語言文字規范使用情況的督查，我們建立健全了監聽監看制度，聘請了專家和觀眾代表為監聽監視員，對濟寧廣播電臺、電視臺播出的節目進行及時評議監督，有效提高了廣播電視規范使用語言文字的水平。

三是加強管理。建立培訓考核的長效機制，嚴格執行主持人持證上崗制度，堅持對新上崗的播音員、主持人進行普通話培訓測試。目前廣播、電視、網站的播音員、主持人都做到了 100%持證上崗。在電視中心，普通話水平等級達到一級甲等的播音員主持人有 8人，一級乙等的有13人，符合上級部門關于對播音員主持人持證上崗的有關要求。為使語言文字的規范使用落實到廣播電視節目編輯、制作和播出的全過程，兩臺都制訂了由編輯、主任、臺長多層把關審稿制度，對節目中出現的不規范用語用字予以及時糾正。

通過各種有力的監控、管理措施以及良好的環境氛圍，進一步深化了播音員、主持人、記者、編輯、編審和制作人員規范使用語言文字的責任意識，“說普通話、用規范字”已成為全臺干部職工的自覺行為。

三、大力宣傳，示范推廣，營造氛圍

新聞媒體不僅是語言文字工作的責任單位，更是宣傳、推廣規范使用語言文字的有力工具。在抓好自身語言文字規范化建設的同時，將宣傳國家語言文字工作方針、政策和大力普及語言文字知識，視為自身義不容辭的責任和義務，對全市語言文字工作作了及時、大量的宣傳報道，為全市迎評工作營造了良好的輿論氛圍。

一是充分發揮宣傳引領作用。除在新聞和專題節目中對語言文字工作進行經常性的宣傳報道外，廣播、電視、網站等媒體還結合全國“推普周”等活動，制訂宣傳語言文字規范化的播出方案，通過制作播放公益廣告和宣傳標語等形式，大力提倡推廣普通話和規范語言文字；通過開辦專題等形式，集中宣傳各單位、部門開展語言文字規范工作的情況，收到了良好的社會效果。

二是充分發揮輿論監督作用。為營造規范用語用字的社會環境，廣播、電視還充分發揮媒體的監督作用，在日常節目中對不規范使用語言文字的現象及時曝光、糾正，在全社會營造規范使用語言文字的良好氛圍。

三是充分發揮示范帶動作用。充分發揮新聞媒體對廣大受眾的主流引導作用，從自身做起，不斷提高自身普通話和規范用字的水平，有效普及了語言文字規范的一些基本知識和要求，帶動了全社會規范語言文字水平的提高。

在迎接語言文字評估的準備工作中，雖然我們取得了一些成效和經驗，但離上級的要求還有不小的差距。在下步工作中，我們將以此為契機，在市委、市政府的正確領導下，進一步求真務實，開拓創新，建立健全語言文字工作長效機制，加強組織機構和隊伍建設，加大工作力度，進一步發揮媒體的示范引領作用，不斷將開展語言文字規范化工作引向深入，為我市順利通過國家語言文字工作評估做出自己更大的貢獻。

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第二篇：迎評工作安排

目前迎評促建工作已進入沖刺階段，根據蘇州校區迎接人才培養工作評估實施意見，為保證迎評促建工作圓滿完成，從國慶后迎評促建工作實行倒計時推進法，為此特調整沖刺階段工作安排。

一、總體安排

1、專家到校時間：2009年12月20日，評估機構：江蘇省教育評估院。

2、預評時間：2009年11月10日，預評專家：范國強教授等。

3、自評整改時間：2009年10月7日～11月9日，完成自評報告、院長匯報、特色與創新工作報告的撰寫；完成迎評資料的整改、優化；完成在建的各項評建任務。

二、迎評工作準備及時間節點

1、成立迎評專門工作小組。2009年10月10日前完成專家接待組、宣傳與文化建設組、專家聯絡組、資料檢查組、安全保衛組、后勤服務組、學生工作組等籌建工作。

2、組建評估報告起草工作組。起草工作組分三個小組，2009年11月5日前分別完成自評報告、特色與創新報告、院長匯報等文件的起草工作。

3、營造迎評氛圍。由宣傳與文化建設組總體籌劃迎評宣傳工作（包括標語、宣傳櫥窗、環境布置等，尤其是實訓場所的環境布置）；做好深度訪談、師生座談會、迎評知識測試；負責學校概況介紹的錄像與制作，學校對外宣傳資料制作。完成時間2009年11月5日。

4、采集狀態數據。分二個階段完成，第一階段2009年9月30日前完成第一輪數據上報，主要針對每的數據填報；第二階段2009年10月25日前完成第二輪數據填報，主要針對專家評估，并向社會公布。

5、專家現場考察重點項目準備。

（1）專業剖析：抓緊完成第三輪14個專業的專業剖析演練，2009年10月20日前確定2～3個專業作為推薦專家的專業剖析對象，其余作備選。

（2）說課：抓緊完成第三輪20多個課程的說課演練，2009年10月15日前確定4～6門課程作為推薦專家的說課對象，其余作備選。并準備好專家的隨堂聽課。

（3）深度訪談：全面啟動深度訪談準備，發放迎評資料，組織專題測試，確定參與師生座談會名單，并組織培訓，于2009年10月31日前完成。

（4）實訓中心考察：抓緊實訓中心宣傳環境建設，2009年11月5日前完成各實訓室銘牌、實訓大樓導引牌的制作，做好企業文化營造、生產工藝流程、實訓制度等方面的布置。

（5）走訪企業：2009年10月25日前落實專家走訪企業的單位，籌劃走訪準備工作。

（6）評估資料準備：2009年10月20日前完成所有評估資料的準備，按照08新評估方案內涵指標及09數據采集平臺要求，整理、充實、優化各項評估資料，保證原始資料完備、迎檢資料規范、佐證資料翔實。

三、重點推進的主要評建任務

（1）專業建設：重點做好專業剖析演練，確定校區參評的重點專業，做好達標專業驗收，落實重點專業建設規劃，關注專業人才培養方案的制訂與實施，凝煉專業特色與人才培養模式創新。

（2）課程建設：重點做好精品課程建設，完成合格課程、優質課程的驗收，高度重視專業核心課程建設，完善課程標準，關注課程改革成效和考核評價體系，繼續開展說課聽課活動，建立系部資料室。

（3）師資建設：重點做好專任教師、外兼教師、內兼教師、兼職教師的基本信息收集與整理，為數據平臺提供支撐，關注師資隊伍學歷、職稱、雙師、兼職教師的比例，建立專業帶頭人、骨干教師隊伍。

（4）實訓基地建設：重點掌握各實訓中心基本狀況，實訓主要設備情況，關注校內實踐教育體系、工學結合的教學模式、企業化運作機制。重視校外實習基地建設、校企合作、產學研、為社會服務等情況。

（5）制度建設：重點匯總黨務、行政、教學、科研、學生、培訓、資產管理等方面的規章制度。

四、工作要求

1、加強組織領導，集中精力，匯聚力量，全力以赴，確保進度。

2、加強工作協調，制訂具體實施推進計劃，按計劃扎實推進，確保時間節點。

3、加強組織實施，合理分工，責任到人，強化驗收考核制度，確保各項評建任務圓滿完成。

第三篇：迎評工作接待方案

目錄

一、活動背景...............................................................................................................2

二、指導思想...............................................................................................................2

三、設立迎評工作小組...............................................................................................2

（一）、領導指揮組...............................................................................................2

（二）、協調監督小組...........................................................................................2

（三）、迎評工作各專項小組...............................................................................2

四、迎評工作安排（具體日期由學院通知決定）...................................................3

五、迎評工作的注意事項...........................................................................................3

(一)各工作小組要責任到人、及時反饋..............................................................3(二)做好專家抽查聽課的準備工作......................................................................3(三)聯絡組工作......................................................................................................3(四)材料組工作......................................................................................................3(五)協助專家開展問卷調查活動..........................................................................3(六)做好專家組織召開不同類型座談會的準備工作..........................................3

六、嚴肅紀律，做好評估期間教職工的崗位管理工作...........................................3

七、組織召開迎評戰前動員大會...............................................................................4

一、活動背景

根據學院安排，由學院老師組成的教學工作水平評估專家組，將于2011年11月7日至13日進我院考察各項工作，為全面做好評估工作，現對近期評估工作做總體部署，具體方案如下：

二、指導思想

1.對于此次評估給予高度的重視，周密安排此次評估工作，熱情接待專家組成員，并積極配合專家組完成此次教學評估。

2.本著實事求是的原則，充分展現我院辦學條件和辦學水平，突出辦學特色，確保此次評估工作的順利。

三、設立迎評工作小組

（一）、領導指揮組

組長：***** **** 成員：***** ***** 職責：全面統籌安排此次活動，指導此次迎評各項工作。

（二）、協調監督小組

組長：****** 成員：***** ***** 職責：負責協調各組成員，督促各專項小組做好迎評準備。

（三）、迎評工作各專項小組

1.宣傳組

組長：******* 成員：******* 職責：

（1）負責此次迎評工作的宣傳，讓分院每個老師、學生對此次迎評工作有個大致的了解，務求每個師生都重視此次迎評活動。

（2）負責宣傳橫幅、歡迎標語的制作張掛、會場布置、專家組考察期間的工作記錄及匯總、專家評估現場攝影等。

2.接待組

組長：***** 成員： ***** 職責：負責專家接送路線的安排，歡迎儀式的準備等。3.評估材料準備組

組長：***** 成員：***** 職責：負責準備評估所需要的各種材料（包括專業建設、課外素質等），方便專家查閱相關材料，并且隨時準備解答專家提出的有關問題。

4.匯報工作組

組長：****** 成員：***** 職責：

（1）由分院書記向專家簡介分院迎評的基本情況。

（2）由分院院長向專家作分院專業、課程建設的基本情況，尤其突出匯報專業的特色，亮點之處。

（3）由分院事先劃分的廣告匯報組、漢語匯報組分別就專業一年以來的重大活動、取得的成績進行匯報，并出具相應的證明材料。

（4）由學生代表就本專業的實踐教學等具體情況進行匯報，并出具相關資料供專家查閱。

5.聯絡組 組長：****** 成員：***** 職責：

（1）負責與學院相關部門聯系，了解迎評的基本情況和最新動態，并及時匯報給分院；負責與專家組老師進行溝通，了解他們迎評的具體日程安排以及他們的迎評工作的要求（包括聽課的時間、老師，隨機調查問卷的安排等）。

（2）負責與師生進行溝通、聯系，在了解專家的最新動態后，立刻與相應的老師進行溝通，通知到每個人做好必要的準備，務求不出差錯。

四、迎評工作安排（具體日期由學院通知決定）

要求：迎評涉及到的人員必須全員到位；各種材料必須提前準備齊全。

五、迎評工作的注意事項

(一)各工作小組要責任到人、及時反饋

包括領導小組、聯絡組、接待組，明確職責，做好專家實地走訪考察的一切準備工作，緊密配合專家完成分院的走訪工作。同時與學校評估辦、學校聯絡組保持聯系，及時反饋有關問題。

(二)做好專家抽查聽課的準備工作

進一步組織做好迎接專家聽課的教學準備工作。材料組及時準備相關資料，聯絡組在最短的時間內容通知任課教師并將情況及時反饋。

(三)聯絡組工作

聯絡組成員員必須全面了解學校總體自評材料的內容，做好服務工作。各聯絡員必須保持與學校評估辦、分院所有教師、各班聯絡員以及各單位、部門的聯系，及時通知相關事誼和反映有關問題。

(四)材料組工作

材料組成員必須在全面了解分院總體自評材料的基礎上，熟練地掌握自己所負責的支撐材料內容。對每個數據、每一表述的來龍去脈都必須弄清楚，能按專家的要求隨時準備有關備查材料，并努力做到既準確到位又靈活機動地回答專家提出關于本一級指標的問題。同時，與學校評估辦保持聯系，保證把專家調閱有關材料的信息及時反饋相關部門，材料組必須按專家要求及時把所調閱的材料送達指定地點。

(五)協助專家開展問卷調查活動

專家進校期間，隨時有可能在各種學習場所，如教室、自習室等對學生、教師進行問卷調查。輔導員、班主任應教育學生認真對待問卷調查，認真思考并按要求填寫，杜絕任何不嚴肅和不負責任的行為；應要求教職員工認真對待問卷調查，強化主人翁精神。

(六)做好專家組織召開不同類型座談會的準備工作

接學校的通知后，聯絡組必須將名單及時通知給相關教師、學生、管理人員，并向領導小組匯報，領導小組在最快時間內對參與座談會的相關人員傳達精神，強化主人翁意識。

六、嚴肅紀律，做好評估期間教職工的崗位管理工作

評估期間，全院教職員工必須堅守崗位，無特殊情況者，不許請假和離開貴陽市外出(特殊情況需請假者，必須經學院分管領導批準，經學校同意，辦理相關手續)。所有教職工必須建立24小時的聯系方式，以便隨時保持聯系。教職員工未經批準擅離崗位者，一律嚴肅處理。

七、組織召開迎評戰前動員大會

專家組進校前，分院將安排舉行全分院師生員工迎評工作戰前動員大會。通過宣傳鼓動，讓分院上下把情緒調整到最佳狀態，以飽滿的精神和高昂的工作、學習熱情迎接教育部專家組的進校考察。

第四篇：城關鎮迎評工作目標責任制

城關鎮迎評工作目標責任制

為確保今年十月份迎接省政府對我鎮教育工作督導評估的順利通過，進一步改善中小學辦學條件，貫徹黨的教育方針，規范教育教學管理，促進基礎教育再上臺階，推動我鎮教育均衡發展，創建教育強鎮，提升素質教育發展水平，特制定我鎮迎評工作目標責任制。

1、要依法確保適齡兒童少年入學和控制中小學生輟學，進一步提升義務教育的普及程度，加大教育執法力度，采取有力措施，實行控制學生輟學責任制和責任追究制，抓好控輟保學工作。

2、加大對貧困學生的救助力度。各村（社區）要完善相應的救助機制，積極開展救助活動，確保貧困家庭的學生完成九年義務教育

3、對照《甘肅省縣級人民政府教育工作督導評估實施細則（試行）》的要求及標準，查漏補缺，消滅存在的死角。加大對教育的投入，保證辦學條件全部達標。建設上水平、上檔次、上質量，有特色的規范化、標準化學校。

4、社區要加大對《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《義務教育法實施細則》等法律法規的宣傳力度，將每年3月和9月定為“控輟宣傳月”，每學期開學的第一周定為“控輟宣傳周”，積極開展多種宣傳活動，在全鎮營造濃厚的輿論氛圍

5、強化學校管理，體現黨的教育方針，展示素質教育成果。嚴格按新課標的要求開全學科，開足課時；統一作息時間，切實減輕學生課業負擔；積極推進課程改革、評價改革；按《臨潭縣迎評辦公室關于對鄉、校迎評工作進行督查整改的通知》（潭迎評辦字[2012]05號）文件的要求指導我鎮各學校工作，努力向制度化、規范化、精細化管理邁進，全面提高教育教學質量。

6、切實做好迎省督導評估檔案建設工作，嚴格按潭迎評辦字[2012]05號文建檔要求進行歸類整理，檔案要專人管理，做到種類齊全，數據準確，內容詳實，規范完整.。

7、搞好我鎮校園環境和校園文化建設，書寫或刷新標語口號，搞好各室內部的布置，各種規章制度要入鏡上墻，名人名言的條幅張貼要科學、合理、整齊、美觀。校園要做到綠化、美化、凈化、硬化，校牌、校訓要醒目、美觀，書寫要規范，學校文明用語警示牌要有文化內涵，創建花園式文明學校。

8、督促指導各村、各有關鎮直站所、學校上報資料，對上報資料一要做到數字準確，二要按時上報。

城關鎮人民政府

二〇一二年十月十四日

第五篇：關于迎評工作書

關于迎評工作書

教學評估事關學校、學院的前途與發展。本科教學工作水平評估就是一件事關學校生死存亡的大事，因為，評估的結果要向社會公布，其不僅影響學校全日制本科教育的招生工作和在校生的就業工作，也影響學校的研究生教育的進一步發展。因此，我校迎評促建工作的基本方針是：以評促改，以評促建，以評促管，評建結合，重要建設。這20個字當中，最重要的就是“重在建設”這四個字。我們要在評估中取得“確保良好，力爭優秀”的好成績，光喊口號不行，好成績的取得要建立在實事求是的基礎之上，建立在我們的實際建設成果之上，建立在我們所付出的智慧和汗水之上。與最后的結果相比，建設的過程更為重要。所以我院以迎評促建為契機，推動校園精神文明建設，切實加強各項軟件建設，以迎評促建為契機，推動校園精神文明建設再上新臺階，利用一切可以利用的積極因素促進我校本科教學水平的提高，奪取評估優秀。迎評工作，是本學期我院最重要的工作，因為它關系著學院今后的生存和發展，也關系著院里每一個人的切身利益，因此全校師生都要做好自己分內的事，將每個人積極的一面充分的展現給評估專家，而且迎評工作期間，也有利于鞏固我院“厚德、勵志、博學、創新”的校風，所以我們要充分理解“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的評估指導思想，從而在思想上高度認識評估就是對我們整體教學工作的全面考核。所以，必須引起全院師生的高度重視，使人人都樹立“校興我榮、校衰我恥”的高

度責任意識。要千斤重擔大家挑，任務落實到位、分解到人，扎扎實實完成好，全力以赴奪取評估優秀。