第一篇：讀書的力量

我愛讀書書是人類進(jìn)步的階梯；書是知識(shí)的源泉；書,是一盞指路的明燈；書,是一把開啟智慧大門的鑰匙。我從小就愛讀書,有小說、童話、詩歌、寓言……現(xiàn)在就讓我們一起來品味讀書的樂趣吧！

是讀書，給了我智慧。每到周末，我都會(huì)一頭“鉆”進(jìn)書店，在知識(shí)的海洋里遨游，細(xì)細(xì)地品味著中華民族優(yōu)秀的歷史文化，欣賞著美妙的童話故事，探索神秘的宇宙世界。通過讀書，我的知識(shí)面越來越廣，我的語言表達(dá)能力也得到很大提高，老師和同學(xué)們直夸我聰明呢！記得剛步入學(xué)校這個(gè)神圣的殿堂，我第一次接觸奧數(shù)題，當(dāng)時(shí)我怎么也搞不明白其中的奧秘，猶如丈二和尚摸不著頭腦,通過在書中尋找答案，以及認(rèn)真思考，我逐漸掌握了答題技巧，現(xiàn)在這類題型對(duì)我來說已經(jīng)是“小菜一碟”了。由于我平時(shí)養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，我的學(xué)習(xí)成績也在穩(wěn)步提高，尤其是寫作水平有了很大進(jìn)步。我由一個(gè)十足的差生搖身一變，成了一名令同學(xué)們刮目相看的優(yōu)秀學(xué)生，并且還獲得“優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號(hào)呢！

讀書，還會(huì)使人勇敢。原來的我是一位名副其實(shí)的“膽小鬼”，自從讀了科普書后，世界上一些奇特的自然現(xiàn)象深深吸引了我，對(duì)于這些現(xiàn)象的科學(xué)解釋使我豁然開朗。比如傳說中“鬼”的故事，曾令我膽顫心驚，但讀書后我明白了世界上不但沒有“鬼”這個(gè)神秘的東西，而且還了解了一些自然規(guī)律。現(xiàn)在，漆黑的夜晚我也敢獨(dú)自走路了。當(dāng)漫步在寧靜的夜晚小路上，星星向我眨眼睛，花兒向我微微笑，晚風(fēng)也輕輕撫摸我，那令人陶醉的夜景使我真正體會(huì)到讀書使人變勇敢的道理。

讀書，還會(huì)使人獲得溫暖和快樂。每當(dāng)爸爸媽媽上班不在家，我感到孤獨(dú)寂寞時(shí)，只要翻開書，《彼得〃潘》的主人公—溫迪馬上變成一位和藹可親的媽媽，為我講述“永無鄉(xiāng)”的戰(zhàn)爭故事，講她和睦家庭的故事……我的一切煩惱和寂寞隨之都煙消云散了。每當(dāng)我小心翼翼地捧起一本新書，輕輕地翻看著彩色的封面，細(xì)細(xì)地欣賞著精美的插圖，貪婪地吸聞著清新的油墨香，在我心里呀，有一種說不出的溫馨和快樂。

我愛讀書，更愛讀好書。它是我的良師益友，給予我無限智慧，使我聰明勇敢，讓我充滿溫暖，是我形影不離的親密伙伴

讀書經(jīng)歷

協(xié)神學(xué)區(qū)北青同小學(xué) 王雪宇

書，我的最愛。從小，我就喜愛讀書；如今，讀書更是我的一大嗜好。讀書真好！這是我內(nèi)心的真切感受。

我喜歡讀書，我喜歡在書中暢游。讀書讓我開心，讓我自信，讓我開拓視野，讓我增長知識(shí)。書是傳播人類文化的使，用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會(huì)到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。

我的成長離不開書，書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了深?yuàn)W，我喜歡讀，因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛讀，因?yàn)樗刮伊私獾礁唷?/p>

當(dāng)我坐在課堂里，聆聽老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某道數(shù)學(xué)題和同學(xué)爭的面紅耳赤，對(duì)了，成功的喜歡讓我笑，錯(cuò)了，失敗使我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂意，因?yàn)樽x書是享受，我愛讀書。

生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產(chǎn)黨橫渡長江打垮國民黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒有的東西。書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。

為了我們的世界更加美好，我們一定要多讀書呀！

書的力量

協(xié)神學(xué)區(qū)北青同小學(xué)李彥格

讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修 養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。總之，“知識(shí)能塑造人的性格”。

———培根 莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是人類的營養(yǎng)品。的確，生活中沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。由此可見，書籍是多么的重要。

書是人類的階梯。我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會(huì)到無窮的樂趣。書讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。

我愛讀書，生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書讓我懂得

“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來！” 的傲骨；書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡；跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志壯志難酬，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

我愛讀書，人因讀書而美麗。愛讀書的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”。讀書可以讓你坐上烏篷船，在寧靜清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長的水道上，伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳；讀書讓你在一個(gè)和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行；讀書又似在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面……《三國演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，料事如神，是因?yàn)閺V讀詩書且學(xué)以致用；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾〃柯察金的精神又時(shí)刻激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來……

我們是新一代讀書人、教書人，志存高遠(yuǎn)，只爭朝夕，我們既要做本學(xué)科的“專家”或 “經(jīng)師”，也要做其他學(xué)科的雜家。我們要使自己知識(shí)淵博、多才多藝，爭做學(xué)生敬仰和喜愛的優(yōu)秀教師，欲達(dá)此目的唯有讀書。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，明辨是非，使人心善，講究文明、懂得禮儀規(guī)范。朋友可能離去，書卻是你我最忠誠的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩！因?yàn)闀杏兄鴱V闊的天地，書中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移，書卻不變。

書，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一份充實(shí)和精彩！學(xué)海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生！

第二篇：讀書給了我力量

讀書給了我力量

高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”

此話不假，假如我們沒有了書本，那么好比鳥兒失去了雙翅，魚兒失去了腮；假如世界失去了書本，那么世界不會(huì)像現(xiàn)在這樣絢麗多彩。

歷史書帶領(lǐng)我們穿越古今，它將五千年的悠久歷史于二十一世紀(jì)的卓越科技如鐵索般緊密相連，從中我認(rèn)識(shí)了忠義兩全的關(guān)公，笑對(duì)死亡的譚嗣同，精忠報(bào)國的岳飛……他們忠勇的精神讓我們每一個(gè)炎黃子孫的心頭為之一震，精忠的赤血讓我們一脈相傳。

文學(xué)書帶領(lǐng)我們穿越作者的靈魂，它將彼此間的思想如鐵索般緊密相連，從中我認(rèn)識(shí)了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的魯迅；“口的巨人，行的高標(biāo)”的聞一多先生；熱愛自由，熱愛民主，熱愛和平的普希金……他們高尚的情操被文學(xué)書用有力的文字永久保存，他們的靈魂，他們的思想，他們的心靈，向他們的作品一樣萬古常青！

曾幾何時(shí)，我從書中讀到了屈原的一句名言警句：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”這句話給我留下了深刻的印象，因?yàn)榇饲拔覍?duì)屈原并沒有什么了解，只知道他因?qū)Τ鯓O度失望而投河自盡，端午節(jié)就是為了紀(jì)念他，而他的詩我卻不十分了解。時(shí)至今日，我才知道屈原為什么能夠如此受人愛戴：因?yàn)樗幸粋€(gè)持之以恒的決心，這使意志相當(dāng)不堅(jiān)定的我有了深深的震撼，我發(fā)出了由衷的感慨：“屈原并非生下來就是一個(gè)詩人，他是靠著后天的一股不到黃河心不死的毅力才成為了名垂青史的著名詩人，而我又何嘗不能如此呢？”人生好比是一場(chǎng)馬拉松，競(jìng)爭激烈，你追我趕，途中自然荊棘不斷，布滿了坎坷，但正是這些坎坷使人生變得更加多姿多彩。當(dāng)困難到來時(shí)，我們不應(yīng)當(dāng)?shù)拖聦氋F的頭顱，應(yīng)當(dāng)變挫折為動(dòng)力，在人生的道路上繼續(xù)譜寫美好的生命贊歌，做意志堅(jiān)強(qiáng)的海燕，勇敢地同困難搏斗，做一個(gè)頂天立地的強(qiáng)者，讓困難成為我們的墊腳石，別人的無底深淵！

書是一杯苦丁，只有在經(jīng)歷苦難后才能換來一縷清香；書是一位知己，彼此間互相傾訴心扉；書是一座百花園，四季如春，讓你感到世界的美好。同學(xué)們，讓我們捧起書本，讀書吧！讓朗朗的書聲傳遍我們的校園！

第三篇：讀書的力量

《讀書的力量》

閱讀將使我們與偉大的人物為伍，生活于對(duì)崇高思想的渴望中，在每一次困惑中都會(huì)被高貴和真理的火光所照亮！（著名哲學(xué)家伯特蘭?羅素）

任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。科學(xué)是奧妙無窮的。使人具有意義的不是權(quán)勢(shì)和表面的顯赫，而是追求那種不僅滿足一己私利，且能保證全人類幸福的完美理想。轉(zhuǎn)引自《馬克思的青年時(shí)代》）

理論思維僅僅是一種天賦的能力。這種能力必須加以發(fā)展和鍛煉，而為了進(jìn)行這種鍛煉，除了學(xué)習(xí)以往的哲學(xué)，直到現(xiàn)在還沒有別的手段。（恩格斯：《〈反杜林論〉舊序·論辯證法》）

我們隊(duì)伍里邊有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌。過去學(xué)的本領(lǐng)只有一點(diǎn)點(diǎn)，今天用一些，明天用一些，漸漸告罄了。好像一個(gè)鋪?zhàn)樱緛頄|西不多，一賣就完，空空如也，再開下去就不成了，再開就一定要進(jìn)貨。我們干部的“進(jìn)貨”，就是學(xué)習(xí)本領(lǐng)，這是我們?cè)S多干部所迫切需要的。（毛澤東：《在延安在職干部教育動(dòng)員大會(huì)上的講話》）

不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。如果說要變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個(gè)危險(xiǎn)的起點(diǎn)。我們還是要造成一種學(xué)習(xí)的空氣，學(xué)習(xí)理論的空氣，學(xué)習(xí)實(shí)際的空氣，這也是我們的一個(gè)黨風(fēng)，我們黨的一個(gè)好的傳統(tǒng)作風(fēng)。（鄧小平：《在擴(kuò)大的中央工作會(huì)議上的講話》）

我們不懂得、不熟悉、不精通的東西還很多，或者過去懂得的、熟悉的東西，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和知識(shí)的迅速更新，又變成不懂得、不熟悉了。所以唯一的辦法，就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，方能做到日新日日新，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。（江澤民：《深刻領(lǐng)會(huì)和全面落實(shí)鄧小平同志的重要談話精神，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革開放搞得更快更好》）

如果我們的領(lǐng)導(dǎo)干部不抓緊學(xué)習(xí)、不抓好學(xué)習(xí)，不在學(xué)習(xí)和工作中不斷提高自己，就難以完成肩負(fù)的歷史責(zé)任，甚至難以在這個(gè)時(shí)代立足。那種認(rèn)為不學(xué)習(xí)照樣能夠干工作、不愿意用心學(xué)習(xí)的想法，那種滿足于一知半解、淺嘗輒止的態(tài)度，那種借口工作忙不去學(xué)習(xí)或者敷衍了事的做法，那種把學(xué)習(xí)當(dāng)作裝點(diǎn)門面而不是用來推動(dòng)工作的現(xiàn)象，都是十分錯(cuò)誤的，也都是十分有害的。（胡錦濤：《全面加強(qiáng)新形勢(shì)下的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)》）

書籍是人類智慧的結(jié)晶。讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的。（溫家寶：《在2009年“世界讀書日”活動(dòng)上的談話》）

第四篇：《讀書的力量》演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，我是來自白鷺化纖集團(tuán)公司的一名員工，我叫程楊，今天我演講的題目是：

讀書的力量

演講之前，我先給大家講這樣一個(gè)小故事：

有個(gè)伐木工人在一家木材廠找到了工作，報(bào)酬不錯(cuò)，工作條件也好，很珍惜，下決心好好干。第一天，老板給他一把利斧，并給他劃定了伐木范圍。工人砍了18棵樹。老板說：“不錯(cuò)，就這么干。”他很受鼓舞，第二天干得更加起勁，但是他只砍了15棵樹；第三天，他加倍努力，可是砍了10棵樹。工人覺得很慚愧，跑到老板那兒道歉，說自己好象力氣越來越小了。老板問他：“你上一次磨斧子是什么時(shí)候？”“磨斧子？”工人詫異地說：“我天天忙著砍樹，哪里有工夫磨斧子！”

親愛的工友們，故事聽到這兒，你有什么感想？當(dāng)我們感覺工作吃力是，你想過磨你的斧子嗎？當(dāng)我們的生活狀態(tài)停滯不前時(shí)，你想過磨你的斧子么？最是書香能致遠(yuǎn)，我認(rèn)為，讀書是最好的磨斧子的方式。

讀書可以陶冶性情。腹有詩書氣自華，北宋詩人黃庭堅(jiān)云：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。”當(dāng)代文學(xué)家林語堂解釋說：“讀書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。”

讀書可以修身養(yǎng)性，可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來得精神家園才是心靈的永久歸宿。在“塵世熙熙，皆為利來；塵世嚷嚷，皆為利往”的社會(huì)，我們走進(jìn)書香，那里便是我們精神的后花園。

讀書還可以豐富自我，提高個(gè)人價(jià)值。祖先曾提醒我們：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才，使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。”因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的，書籍中所蘊(yùn)藏著未知的知識(shí)永遠(yuǎn)是新的，它如汩汩清泉，源源不斷，開卷便有益，學(xué)習(xí)即長才。

如今，知識(shí)更新的速度越來越快，知識(shí)倍增的速度越來越短。上個(gè)世紀(jì)60年代，知識(shí)倍增速度為8年，80年代縮短為3年，進(jìn)入90年代之后，知識(shí)總量1年就可增長一倍，人類真正進(jìn)入了知識(shí)爆炸時(shí)代！要適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求，就必須不斷進(jìn)行知識(shí)更新，堅(jiān)持終身讀書。

我們白鷺化纖集團(tuán)，也充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，從60年代建廠到如今，就一直為把員工培養(yǎng)成“讀好書，好讀書”的知識(shí)型員工而努力著。就我所知道的，公司內(nèi)部出版的書籍就有30余種。這其中有凝結(jié)著公司高層智慧和汗水的《陳玉林企業(yè)管理理念》；有描述員工職業(yè)操守的《員工守冊(cè)》；有歌頌先進(jìn)事跡的《勞模風(fēng)采錄》，有記錄企業(yè)建廠50年來輝煌歷史的《一行白鷺上青天》??通過閱讀這些書籍，不僅豐富了枯燥的工作時(shí)光，還讓我們將所汲取到的大量知識(shí)轉(zhuǎn)化成工作的方法與技巧，升華成為愛崗敬業(yè)的熱情與動(dòng)力。

今年是2011年，同時(shí)也是我們白鷺化纖集團(tuán)的“學(xué)習(xí)年”，在“我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步，我成長”的大活動(dòng)主題號(hào)召下，從領(lǐng)導(dǎo)到員工，從車間到班組，從企業(yè)到個(gè)人，無不在時(shí)時(shí)刻刻的緊張讀書。

總所周知，在工業(yè)企業(yè)中，安全是最敏感也是最頻繁出現(xiàn)的話題。無論我們從電視、網(wǎng)絡(luò)上，還是從報(bào)紙、雜志上，“安全事故”常常刺痛著我們的神經(jīng)。因此，學(xué)習(xí)安全，也成了本次學(xué)習(xí)年的重中之重。3月份，我公司安全環(huán)保部下發(fā)了舉辦“員工安全講評(píng)”大賽的通知，接到通知后，各個(gè)車間、各個(gè)部門都開始緊鑼密鼓的籌備起來。大家從《安全教育讀本》中看到了一個(gè)個(gè)血淋淋的案例，明白了安全教育的意義；從《企業(yè)危機(jī)預(yù)警與應(yīng)對(duì)方案》一書中尋找危險(xiǎn)源、危險(xiǎn)點(diǎn)，把各自崗位上的存在的安全隱患一一羅列出來，采取相應(yīng)措施預(yù)防和整改；從《安全操作規(guī)程》一書中規(guī)范自身工作方法，強(qiáng)化自身安全意識(shí)，防微杜漸??為了能夠在比賽中取得好的成績，此時(shí)此刻，一本本與安全相關(guān)的書籍，似乎成了至勝的法寶。真是“書到用時(shí)方恨少”，大家不論是班前崗中，還是茶余飯后，無不在見縫插針的翻閱書籍、查看資料、記錄筆記，學(xué)習(xí)氣氛空前高漲??

當(dāng)然，通過讀書學(xué)習(xí)，3個(gè)月后的比賽的結(jié)果也是可喜的。各參賽代表隊(duì)分別結(jié)合自己的本職工作和本崗位存在的危險(xiǎn)源或作業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及其控制措施，勞動(dòng)保護(hù)用品的正確使用，遇到緊急情況如何正確處置，監(jiān)護(hù)人應(yīng)盡到的職責(zé)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講評(píng)，講評(píng)內(nèi)容基本涵蓋了公司風(fēng)險(xiǎn)作業(yè)的相關(guān)崗位，如：高處作業(yè)、新建工程安裝作業(yè)、密閉容器內(nèi)作業(yè)、有毒有害區(qū)域作業(yè)、機(jī)械傳動(dòng)部位作業(yè)等作業(yè)項(xiàng)目，說明了安全的重要性和遵守安全規(guī)程、安全管理制度的必要性，動(dòng)情處使人潸然淚下，激昂處讓人意氣風(fēng)發(fā)，給全體員工上了一次生動(dòng)的安全教育課。前來觀看的市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局的馮局長，也激動(dòng)地給出了高度評(píng)價(jià)。

“安全生產(chǎn)、重在落實(shí)”，比賽雖然結(jié)束了，但是因?yàn)楸荣悾覀儚臅兴橙〉降陌踩R(shí)，卻在日后的工作中時(shí)時(shí)刻刻的警示著我們，保護(hù)著我們。這也許就是普希金所說的“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”，這也許就是讀書的力量吧！

工友們，愛上讀書吧，連我們偉大領(lǐng)袖毛主席都可以飯一日不吃，覺一日不睡，書卻不可一日不讀，我們還猶豫什么？“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”作為知識(shí)、科技時(shí)代的主人翁，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)高素質(zhì)的建設(shè)者吧，相信明天的你我，定會(huì)魅力無限！

謝謝大家

第五篇：讀書的力量范文

讀書的力量

書籍是人類千百年來智慧的結(jié)晶，同時(shí)又是人類的老師。莎士比亞曾經(jīng)說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。

宋真宗在《勵(lì)學(xué)篇》中寫到:書中自有黃金屋書,中自有顏如玉。足以顯示出讀書的重要性。我讀過的書實(shí)在是少，但它們都在告訴我，你知道的非常少，你還有非常多的不知道。因此所有書教給我的就是一件事情--你不要自以為是。

面對(duì)生命的低谷，命途的崎嶇，從歷史的身上我們找到了自信，看到了希望。讀書的過程是學(xué)習(xí)的過程，成長的過程。讀書就是在讀人生。

讀書，能讓你在智慧的海洋中遨游。書讀到一定的境界，空間和時(shí)間的阻礙就蕩然無存。高爾基說，“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。”書籍可以讓你去品味作者深邃的思想，與作者產(chǎn)生共鳴，讓心靈在浩瀚的思緒中遨游。

讀書，能使你躁動(dòng)的心靈得到安撫。《一個(gè)人的房間》中說:“若以書而論,每本書都會(huì)變成你自己的房間,給你一個(gè)庇護(hù),讓你安靜下來。”法國人蒙田有句話,大意是人類一切災(zāi)難在于人回到家還安靜不下來。確實(shí),一本好書會(huì)讓你安靜下來,它會(huì)進(jìn)入你的內(nèi)心生活。

讀書，能讓你獲得更開闊的視野。人生活的范圍有限，當(dāng)他只能獲取身邊的信息。但當(dāng)他打開一本書，時(shí)間，空間便再不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可以體會(huì)古戰(zhàn)場(chǎng)上“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的宏大，可以體會(huì)大草原上“風(fēng)吹草地牛羊”的生機(jī)；可以體會(huì)黃昏下“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的憂愁；可以體會(huì)“白日放歌需縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的歡喜。在書中人可以翱翔于智慧的天空，這也許讀書所換來的樂趣吧。

培根說，“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辨。”閱讀，可以讓每一個(gè)人平等地獲得精神富有的機(jī)會(huì)。書中可以給予你的是一種無欲則剛的力量，是一種參透人生后的清醒，是一種閱歷人世滄桑后的漸悟，更是一種包容與豁達(dá)后的成熟。

在書籍中品味知識(shí)的博大精神。在書籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學(xué)做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。