第一篇：讀《廬陵文化讀本》有感1

讀《廬陵文化讀本》有感

我讀了《廬陵文化讀本》后，文中的故事情節(jié)深深地印在我的腦海中。文中的每一篇文章我看后都是贊不絕口。文中的高貴品質(zhì)讓我敬佩不已。

在許多的激動(dòng)文章中，我最喜歡鄧曉帆寫的《陶母教子送“三土”》這個(gè)故事了，這個(gè)故事使我受益匪淺。

這個(gè)故事講了晉朝的陶侃從小發(fā)憤學(xué)習(xí)，年少時(shí)被陶母好友范逵推薦給了皇帝。隨后，皇帝任命年少氣盛的陶侃為都督，并擔(dān)任樅陽地方的縣官。陶侃接旨后頓時(shí)喜氣洋洋，不過陶母看見陶侃這個(gè)樣子頓時(shí)臉色變得沉重。第二天，陶侃準(zhǔn)備去上任是。陶母給了三件東西給陶侃。一是故鄉(xiāng)的土，教導(dǎo)陶侃上任后要時(shí)刻記住要為家鄉(xiāng)爭光。二是一個(gè)土碗，希望陶侃不能貪富貴，永遠(yuǎn)保持勤儉節(jié)約的本色。三是一塊白色的土布，希望陶侃做人、做事、做官都要清清白白、一塵不染。陶侃看后頓時(shí)恍然大悟，隨后，他帶著三樣?xùn)|西上任了。從那以后他時(shí)刻牢記母親的教誨，升官成了一位大將軍了。陶侃做到了。

讀完這個(gè)故事后，我受到了深刻的教育。我以后一定要向陶侃學(xué)習(xí)，做一個(gè)正直的人。在生活中多幫助他人，受到好評(píng)不能驕傲、自滿。別人給我意見時(shí)我要虛心接受并改正。

在學(xué)習(xí)中我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，長大為祖國爭光。我感謝《廬陵文化讀本》這本書讓我受到了深刻的教育。在學(xué)中我還要學(xué)習(xí)古人的刻苦精神。雖然我們的祖國強(qiáng)大了，但是祖國也需要更強(qiáng)的力量。不讓列強(qiáng)欺負(fù)我們，所以我們一定要努力讀書。從中獲得更大的人生道理，《廬陵文化讀本》你是我人生的老師，讓我走向成功。

小學(xué)六（1）班杜龍艷

第二篇：《廬陵文化讀本》知識(shí)競賽

一年級(jí)《廬陵文化讀本》知識(shí)競賽

班級(jí)： 姓名：

一、填空題（42分，每空3分）

1、北風(fēng)吹，樹葉飛，小動(dòng)物開著告別會(huì)。青蛙要（），小鳥要（），松鼠要（）。

2、月亮什么時(shí)候彎彎？（）月亮彎彎。什么時(shí)候圓圓？（）月亮圓圓。

3、歐陽洛寧死不屈，高唱《 》走向刑場，英勇就義。

4、水南洲河上的石拱橋取名為（）紀(jì)念一位年輕善良的媽媽。.5、小山羊給小白兔送來了花種，這三盆花分別是（）、（）、（）。

6、井岡山是一幅（），井岡山是一首（），井岡山是一首動(dòng)聽的（）。

7、小青蛙游泳的姿勢真漂亮，人們學(xué)它的姿勢叫（“ ”）。

二、選擇題，將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。（21分，每空3分）

1、（）那一年，三灣來了毛司令。為了窮人得解放，帶來工農(nóng)子弟。a、1917 b、1927 c、1937 d、1947

2、國民黨對(duì)中央蘇區(qū)發(fā)動(dòng)的第二次“圍剿”，紅軍主力靠（）立奇功。a、無線電臺(tái) b、電話 c、通訊員 d、手機(jī)

3、著名的文學(xué)家歐陽守道曾經(jīng)是白鷺洲書院的校長。民族英雄（）就是他最得意的學(xué)生。

a、楊萬里 b、毛澤東 c、朱德 d、文天祥

4、紅杜鵑還有一個(gè)很好聽的名字叫（）。

a、紅玫瑰 b、映山紅 c、紅牡丹

5、寒風(fēng)中，飛雪里，你看（）開得正歡。

a、桃花 b、荷花 c、梅花 d、菊花

6、讀了《永遠(yuǎn)的禮物》，我知道這特別的禮物是（）。a、桃子 b、香蕉 c、桔子 d、蘋果

7、螢火蟲會(huì)發(fā)光，是因?yàn)樗模ǎ┖竺嬗幸涣０l(fā)光的東西。

a、肚子 b、眼睛 c、背上 d、觸角

三、判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（21分）

1、井岡山斗爭時(shí)期，兒童團(tuán)成員年齡在15歲以下。（）2、1930年10月4日，攻下吉安城用的是火牛陣。（）

3、歐陽修靠自己的奮發(fā)努力，成為著名的大文學(xué)家。（）

4、大詩人楊萬里是萬安縣人。（）

5、羅倫冒雪拜恩師。（）

6、公雞不叫，天就不會(huì)亮。（）

7、露水是夜里從天上落下來的。（）

四、用線連一連（8分）

朱德 巧運(yùn)食鹽 日月

毛委員 要回破襯衣 父母

周恩來 挑糧 君臣

張嫂 打草鞋 王法

五、猜謎語，（各打一種家用電器）（8分）

小小一間房，又長又方一個(gè)箱，只有一扇窗，水兒清清像池塘，唱歌又演戲，沒有風(fēng)兒起波浪，天天變花樣。能替人們洗衣裳。（）（）

恩大 理大 義大 光大

第三篇：廬陵文化

廬陵文化

“巍巍城郭闊，廬陵半蘇州。”

廬陵文化源于七千年前的青銅文化，以“三千進(jìn)士冠華夏，文章節(jié)義堆花香”而著稱于世。它是一種地域文化,是有史以來生活在廬陵一帶的人們共同創(chuàng)造的精神財(cái)富,包括思想、道德、觀念、文學(xué)藝術(shù)等意識(shí)形態(tài)以及人們的行為方式等,指的是吉安的古、近代文化。它的精髓是“文章節(jié)義”,具體內(nèi)容十分豐富,包括青銅文化、陶瓷文化、農(nóng)耕文化、宗教文化、書院文化、科舉文化、名人文化和民俗風(fēng)情等,有鮮明的地方特征,是贛文化的重要支柱。

廬陵文化的覆蓋范圍應(yīng)包括秦漢時(shí)設(shè)立廬陵縣、郡所轄地域,以吉泰盆地為中心,輻射開去。不僅現(xiàn)在吉安市所轄兩區(qū)、一市、十縣屬廬陵文化圈,與贛州、撫州、宜春、新余接壤處也受其影響,如蓮花和興國贛縣、樂安等部分區(qū)域,不少文化傳統(tǒng)內(nèi)涵與廬陵文化是相似、相通的。

“博大精深，優(yōu)美典雅，剛正義烈。”

廬陵文化重視教育,科舉興盛。從隋至清的千多年間,朝廷通過科舉選拔人才和任命官吏。于是科舉考中進(jìn)士的多少,往往成為衡量一個(gè)地方文風(fēng)是否昌盛,文化是否發(fā)達(dá),人才是否眾多,聲望是否顯揚(yáng)的重要標(biāo)志。廬陵地區(qū)考取的進(jìn)士近3000名,而文化發(fā)達(dá)的蘇州只1771人,就一個(gè)州府而言,是全國最多的。明代有兩屆科考,前三名都是吉安府人,“雙連冠”在全國更是絕無僅有。共考取狀元16名,名列全國前茅。隋唐以后,官員多從舉人、進(jìn)士中任命,正宰相江西共28人,其中吉安 1

就有8人,占28.6%；還有副宰相9人和眾多的尚書、巡撫。他們的為人行政,是好的和比較好的,為國家、為社會(huì)做了大量有益的事情,有的為國捐軀,名留青史,好幾位在中國歷史上具有深遠(yuǎn)的影響。

它崇尚文化,成就突出,文學(xué)家、思想家多。《全宋詞》中作者1397人,其中江西174人,占12.5%,居全國第二；吉安有52人,占全國的3.7%,占江西的29.9%。《哲學(xué)大辭典》收江西宋明時(shí)哲學(xué)家50人,其中吉安10余人。他們有的是全國一流的哲學(xué)家,站在時(shí)代的前列,為追求理想奮斗不息。廬陵還培育了許多史學(xué)家、地理學(xué)家、農(nóng)學(xué)家、教育家等。他們博學(xué)多識(shí),為中華民族的文明、進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。

它擁有忠貞節(jié)烈的精神和剛正堅(jiān)毅的品格。歐陽修、文天祥、胡銓、楊邦義、解縉、李時(shí)勉、劉球等,是廬陵先賢中的杰出代表；還有不少清官、義士、烈女等,他們飽讀詩書,受到“忠君報(bào)國”、“天下興亡,匹夫有責(zé)”的儒家思想熏陶,都很講忠義,講氣節(jié)。這種精神必然影響到廬陵的文風(fēng)、士風(fēng)以及民風(fēng),成為一種優(yōu)良傳統(tǒng),代代相承。“歷史悠長，潮流不減”

廬陵文化歷史悠長，卻不不顯滄桑之感，與時(shí)俱進(jìn)，甚至曾有左右時(shí)代潮流前進(jìn)的方向。一座體現(xiàn)廬陵文化的建筑或建筑群，不僅僅要展示它悠長的歷史，更要融入新的思想，走在時(shí)代的潮流浪尖。

第四篇：廬陵文化調(diào)研報(bào)告

姓名：

學(xué)號(hào)：100618028 班級(jí)：建筑10本一班 學(xué)院：建筑工程學(xué)院 指導(dǎo)老師：李曉紅

調(diào)研目的：了解廬陵文化的起源與內(nèi)涵，通過對(duì)廬陵文化生態(tài)園的實(shí)地調(diào)研了解園林藝術(shù)與園林景觀設(shè)計(jì)。

調(diào)研時(shí)間：2013/3/20 調(diào)研過程：廬陵文化是贛文化（江右文化）的重要支柱，是指以廬陵古治屬為核心，輻射而涵蓋現(xiàn)今吉安市十余縣（區(qū)）的區(qū)域性文化。廬陵文化源于七千年前的青銅文化，以“三千進(jìn)士冠華夏，文章節(jié)義堆花香”而著稱于世。廬陵府不但考取進(jìn)士三千（天下第一）和狀元二十一（天下第二），而且在明代建文二年（1400年）的庚辰科和永樂二年（1404年）甲申科中鼎甲3人均為吉安人，這種“團(tuán)體雙連冠”現(xiàn)象在中國科舉史上絕無僅有。因而吉安有“一門六進(jìn)士，父子探花狀元，叔侄榜眼探花，隔河兩宰相，五里三狀元，九子十知州，十里九布政，百步兩尚書”的美譽(yù)。廬陵文化涵蓋了：書院文化、宗教文化、農(nóng)耕文化、手工業(yè)文化。商賈文化。

園林景觀設(shè)計(jì)是具體的講，就是在一定的地域范圍內(nèi)，運(yùn)用園林藝術(shù)和工程技術(shù)手段，通過改造地形、種植植物、營造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)造美的自然環(huán)境和生活、游憩境域的過程。通過景觀設(shè)計(jì)，使環(huán)境具有美學(xué)欣賞價(jià)值、日常使用的功能，并能保證生態(tài)可持續(xù)性發(fā)展。在一定程度上，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人類文明的發(fā)展程度和價(jià)值取向及設(shè)計(jì)者個(gè)人的審美觀念。吉安廬陵文化生態(tài)園廬陵文化生態(tài)園位于江西省吉安市中心城區(qū)北端，是一個(gè)展示吉安城市形象、反映廬陵人文精神、為市民提供休閑娛樂的大型城市生態(tài)公園，是吉安城區(qū)最引人入勝的景觀，也是吉安最亮麗的一張名片。整個(gè)公園是利用螺子山山體和滯洪區(qū)為建設(shè)用地，規(guī)劃總面積約4000余畝。公園從2000年開始策劃，2009年8月正式動(dòng)工建設(shè)，并于2011年9月15日建成開園，同年被江西省旅游局評(píng)為“江西省十大新旅游景區(qū)”。2012年獲批全國4A級(jí)景區(qū)。

廬陵文化生態(tài)園南面用一個(gè)小型廣場連接馬路處理了與馬路之間的連接關(guān)系。從廣場進(jìn)入一顆古樟迎接了游客。充分體現(xiàn)了廬陵文化的深遠(yuǎn)流長、歷史悠久的一個(gè)歷史文化

園中分片劃區(qū)，每片區(qū)中反應(yīng)了吉安各縣文化特色有井岡山特色、安福書香文化特色等各種吉安文化與廬陵文化園中設(shè)置了從贛江引入的江水建立人工湖。在湖面上建立人中拱橋與庭閣，同時(shí)也有現(xiàn)代的氣息在湖面上搭建浮橋

貫穿整個(gè)生態(tài)園的路面用鋪石砌成。路面上用紅色的砌條設(shè)置了一個(gè)露天廊的形式是整個(gè)園林更富有藝術(shù)氣息。同時(shí)整個(gè)園林用紅色為主調(diào)襯托了園林的文化藝術(shù)氣息的悠久

調(diào)研總結(jié)：通過這次調(diào)研讓我們知道一個(gè)園林的景觀設(shè)計(jì)不僅要有藝術(shù)氣息、人性化而且要符合一個(gè)園林的文化傳統(tǒng)、要符合當(dāng)?shù)氐拿袼讉鹘y(tǒng)。要設(shè)計(jì)一個(gè)好的文化生態(tài)園林要充分考慮各種因素。不僅要考慮園林的整體美觀也要考慮一個(gè)文化園林的文化底蘊(yùn)，但同時(shí)也要展現(xiàn)一個(gè)靈活又生機(jī)的園林

第五篇：廬陵文化書院白鷺洲書院

萬福中心小學(xué)小叮當(dāng)廣播站

廬陵文化

一周廬陵文化經(jīng)典

白鷺洲書院

白鷺洲，位于市區(qū)贛

江江心。南北狹長，面積約１．５平方公里。因成群白鷺棲息洲上，古人取李白＂二水中分白鷺洲＂詩句名洲．南宋淳祐元年（1241）,吉州知軍江萬里，因吉州是理學(xué)先驅(qū)程顥、程頤的過化之區(qū)，白鷺洲江水環(huán)流,青翠雅靜,是著述講學(xué)、讀書論理的好地方，為景仰先賢，闡揚(yáng)理學(xué)，培育人才，“因命構(gòu)樓、開講學(xué)之堂”，創(chuàng)立白鷺洲書院，集郡中九邑俊秀肄業(yè)其間，親為諸生授課，“載色載笑，從容與水竹間，忘其為今太守，古諸侯”。不久，江萬里延請(qǐng)吉州名儒歐陽守道為首任山長，文天祥、劉辰翁、鄧光薦等大批人杰皆出其門。書院創(chuàng)辦后第十五年，理宗寶祐四年（1256）科考，文天祥高中狀元，同榜吉州進(jìn)士三十九名，占全國錄取進(jìn)士的九分之一，名震朝野，理宗皇帝親書“白鷺洲書院”匾額以示褒獎(jiǎng)，從此，書院名聲大振，與白鹿洞書院、鵝湖書院并稱江西三大書院。明建文二年（1400）、永樂二年（1404）兩榜，以白鷺洲書院為主的吉州考生襄括三元（狀元、榜眼，探花），書院名聲更為遠(yuǎn)播。

白鷺洲書院創(chuàng)建以來，因其特殊的地理位置和歷史變遷，既有“青氈晨夕數(shù)，書聲弦誦聞”的興旺景象,也有洪水兵燹造成的“滿目瘡痍、荒草萋萋”的衰敗情狀,所幸的是歷代吉州有識(shí)之士,鄉(xiāng)宦名賢倡學(xué)業(yè),崇詩書,屢毀屢復(fù),才使書院700余年弦誦之聲不絕于耳。

清光緒二十九年（1903），清政府頒布學(xué)堂章程，全國統(tǒng)一學(xué)制，1905年白鷺洲書院改為吉安府中學(xué)堂。后又幾易其名，先后稱名“江西省立第六中學(xué)”、“省立第五中學(xué)”、“省立吉安中學(xué)”，建國后改稱“吉安聯(lián)合中學(xué)”、“吉安一中”、“吉安高中”、“吉安七中”，1980年改稱“白鷺洲中學(xué)”。