第一篇：讀慈善讀本有感

愿慈善之花開滿人間

●許銘

最珍貴的角落，充滿了關愛與希望：最親密的朋友，充滿了真情與感恩；最美麗的世界，充滿了友愛與慈善。

當我慢慢地翻開慈善讀本，看著一頁一頁的文字，心想：慈善，就是在別人需要幫助的時候，付出代價去幫助別人，是各種物質體現出來的團結與力量。或許這本書寫的這么多的小故事就是想告訴我們這些吧，可是，當我讀完最后一個字，我發現我錯了，原來慈善在乎的不是付出的代價，而是做慈善時懷著的那份情懷。慈善，不是只有在重大災難面前才表現出來的愛，也不是以物質的多少來衡量慈善者的真情，更不是一個富有的人對貧困者的“施舍”。慈善，就在我們的身邊，無時不在，無處不在。

看完這一個個的小故事，讓我有了一個小小的心愿：愿慈善之花開滿人間。

我記得08年的汶川大地震，有一面鮮艷的旗幟掛在一片廢墟的汶川，那面旗幟道出了多少懷揣著關愛與善良之心的人們所匯聚的心聲，是大大小小慈善者行動濃縮成的一句話：“一方有難，八方支援。”于是，全國各地乃至世界的慈善者們為災區捐獻了自己的一份力，小到我們這些中學生所寫的一封慰問信，捐的一袋衣物，大到一些企業所捐獻的巨額資金和多少志愿者親臨災區義務幫助災區的人民重建家園，無論是一封封慰問信，還是一筆筆巨額資金，都讓一個個失去父母的孩子們重獲溫暖，重獲活下去的信心與信念。讓失去家園的人們團結一心，感受到來自全世界的溫暖，這就是慈善的力量！它讓我們看到一朵朵慈善之花綻放在世界各地，也盛開在被溫暖的人們心中。

慈善的力量是偉大的，無限的，慈善卻是無形的 讓我們用無形的力量去創造震撼人心的感動與奇跡

對于我們中學生來說，慈善在哪？怎么做才算是慈善？難道真的要像別人一樣，捐獻巨額資金才算慈善嗎？不！我們每個人都是慈善家，“慈善”就在我們身邊。

在繁華而又喧鬧的城市背后，與之形成鮮明對比的是貧困，荒寂的山區。山區里每天都在發生的感人故事、勵志故事在城市里卻少之又少。還記得我們曾經聽說了山區的孩子們缺少書籍和物資，然后紛紛捐獻自己不用的圖書，自己穿不了的衣服，甚至是我們心愛的一些小玩意。希望能幫助災區的孩子們多學一些東西，多看一些書，讓他們能夠做得更好，學得更好，滿足他們渴望學習的心愿。而作為慈善家的我們，當看到他們拿著書欣喜的樣子，認真學習的神態，尤其是他們憑借我們捐獻的課本考上理想的大學，從心底里我們為他們驕傲，也為自己的慈善舉動感到激動與喜悅。這使我們覺得自己的人生很有意義。

讓我們以愛育圓心，以善良為半徑，用行動劃出一道平凡而又動人的弧線。愿隨處都是最珍貴的角落，愿每個人都是最親密的朋友，愿慈善之花開滿人間！

（本文作者系廣東省珠海市第九中學學生）

第二篇：讀《慈善讀本》有感

讀《慈善讀本》有感

作者/李晨曦

我相信每個人都讀過一本讓自己愛不釋手、刻骨銘心的好書吧？我也和大家一樣，而這本書就是我們學校發放的《慈善讀本》。它讓我深切地感受到了偉大的母愛，懂得了心存感恩，學會了做人的道理。

鈴鈴鈴！我們的班主任宋老師抱著一個紙箱，面帶微笑，踏著清脆的上課鈴聲走進了教室，同學們看著老師手中的大紙箱，不禁竊竊私語起來。宋老師似乎猜透了大家的心思，便開門見山地對同學們說：“大家不用猜了，我的紙箱中裝的是《慈善讀本》，這堂自習課我們大家就一起來閱讀，可以討論，最后寫一篇瀆后感，好不好啊？”說著便把書發到了大家手中。

同學們馬上由好奇、期盼轉變為失落、喪氣，甚至無精打采的，心想：這種書有什么好讀的嘛，還不是講大道理。為完成任務，我只好心不在焉地把書捧在手中，漫無目的地翻閱了起來，可讀著讀著便把我深深地吸引了。當我讀到“記住，我愛你”時，5·12汶川大地震中那震撼人心的場面又浮現在我眼前：一位偉大的母親用她脆弱的身軀形成一道銅墻鐵壁，抵擋著無情的磚石瓦塊，保護著她懷中嗷嗷待哺的嬰兒，雖然母親已經停止呼吸，但她的無私無畏卻讓懷中的嬰兒安然無恙。時空仿佛在那一刻凝固，在生死之間，母親的舉動是那樣義無反顧，寧可放棄自己的生命，也要保護孩子的安全。我為母親的不幸惋惜，為嬰兒的獲救慶幸，更為母愛的偉大而深深感動，眼眶不禁濕潤起來……

我繼續往下讀，“感恩種子”的測試讓我徹底汗顏了，我只得了區區五十分》。其中一道測試是：你會記得是誰給了你第一份壓歲錢嗎？而我的回答是真的不記得了。我們都是“00后”，是家中的小公主、小皇帝，我們都有自私、不為他人著想、大手大腳的一面。我們平時在家中要什么有什么，吃肯德基、玩游戲、去影城看電影、逛商場穿名牌、用ipad玩QQ，這些都成了家常便飯，當然不會在意是誰給了第一份壓歲錢，更不會在意掙錢的辛苦和來之不易。我們更是很少關注父母為了讓我們生活得更好，而不辭辛苦、加班加點地工作：我忽然之間感覺到，爸爸的白發增多了，魚尾紋也悄悄爬上了媽媽的眼角。父母的付出是不求回報的，但我們卻不能不心存感恩：我們必須現在就行動起來，改變我們的一些行為和習慣，懂得珍惜、學會感恩。我想：一張優異的成績單，一句溫暖的問候，一次主動的家務勞動，一個小小的成功……這些都會讓爸爸媽媽感到無比的欣慰。

《慈善瀆本》是我的良師益友，我相信自己一定會常讀常新，每次都會有新的收獲，希望同學們也都和我一起來讀一讀吧！

（本文作者系四川省成都市實驗小學清華分校學生）

第三篇：讀慈善讀本心得體會

讀《慈善讀本》心得體會

讀了學校發的《慈善讀本》這本書，書中講解了“慈善”的重要性，使我受益匪淺。我對慈善的認識，慈善是需要發自內心的，是一種出自靈魂的對世人的悲憫，是一種真心誠意付出的行為。慈善是需要真情的，是需要我們用真心來付出的，慈善是一種情懷。如果只是捐錢捐物，那就不是慈善，那是施舍，是一種沒有心靈交流的舉動。所以慈善應是在慈悲的心理驅動下的善舉，慈善真正意義行為應是一種不附加要求的施舍。施舍本身就是一種快樂，一種滿足。把慈和善放在一起，就是大愛。

咱們中華民族自古就有尊老愛幼的優良傳統，敬于心而孝于行。我總是努力去幫助老人，給他們提供方便。我想，由此及彼、由我及你，當大家都來做了，幫扶老人愛護幼兒就會成為我們自然而然的行為，更多的老人包括我們的父母雙親就能感受到愛心的幫助。一點一滴的付出，構成和-諧的洪流，當我們不再年輕，我們也可以自豪地分享曾經親手培栽的文明之花。

如韋唯唱得《愛的奉獻》里的一句“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。有如羅曼〃羅蘭的名言《愛》中所說：“愛是生命的靈魂，沒有它，一切都是麻木的。愛是生命的土壤，沒有它，幸福之花不會開放。愛是生命的水源，沒有它，一切都會干涸。愛是生命的鉆石，沒有它，再精致的珠寶也不會璀璨。愛是生命的天使，沒有它，就沒有圣潔的樂曲在人間飄蕩 愛是生命的月亮，沒有它，就沒有柔美的月光。愛是生命的太陽，沒有它，就沒有光和溫暖……”

我們的今天，人與人之間好像特別陌生，有些人對他人漠不關心，不懂得什么叫愛心。比如，在公交車上，沒有人主動讓座給老人、孕婦、小孩，反倒有的年輕人坐在老弱病殘專座上，看到老人孕婦上車都裝沒有看見，這些人只顧自己的利益，不關心別人的冷暖，不理會別人的疲憊，他們根本不體會別人的感受。如果此時能有人站起來說一聲：“您來坐我這兒。”這個小小的舉動，會讓整個車廂的人們都會注意到，從心底涌起一股暖意，就這小小的一個舉動就能帶動人們讓人從善如流，人與人之間的隔閡漸漸消除，社會也將更加和諧。

這就是說，要大家齊努力，宣傳到位，教育引導廣大群眾，充分認識參與慈善利他、利己、利社會。刮下春風，才下秋雨；種植玫瑰，收獲芬芳。一個富有愛心的人，以經常幫助別人為己任，就會得到人們的崇敬，受到社會的尊重，也理所當然地會得到別人的幫助。行善積德，福由善生。只要能夠真心向善，那么，就會實現“雙贏”或“多贏”的原則，即在自覺地奉獻愛心、與人提供方便的過程中，自己于不經意中獲得意外的方便。動員全社會、吸引更多的人都來做善事、行善舉,并持之以恒，那么，慈善事業將會有長足的進步，社會風氣將會有更大的改善，和諧社會的程度必然會上更高的層次，我們生活的空間就會成為美好的人間。從自身做起，注意關心弱者。用愛鏈接弱者，用情體諒弱者，用善心慰籍弱者，是和諧社會成員應有的善舉，更是慈善工作者應具備的素質。

我深深地體會到，慈善不分大小，每個人能力有限，只要你做的事帶有真情實感，就肯定是溫暖的、有意義的、令人感動的。我希望有更多的人能了解“慈善”的含義，不僅能用心去生活，更懂得會用心去給

予生活。當越來越多的人真正的理解“慈善”的時候，我相信這個社會能譜出一支和諧的樂章。

山陽縣金旺小學： 郵編: 726400

王淑霞

第四篇：讀慈善讀本有感　以善為本

讀慈善讀本有感　以善為本

徐衍

手捧《慈善讀本》，我讀得入了迷，深深地被第六單元——愛心行動中講述的這個故事吸引。

一位神學院的教授為未來的牧師講課。在講《圣經》里“樂善好施”這一段時，教授安排學生試講，他要每個學生在規定的時間內，到別的教室向其他人宣講。每次宣講完畢后，要在10分鐘內趕到另一個教室繼續宣講。活動開始后，學生們都急匆匆地在各個教室之間穿梭：每一位學生在教室之間來回趕的時候，都要經過一個走廊，走廊上坐著一個乞丐——是教授故意安排的全部演講結束后，教授對結果大為不滿。因為這些未來的牧師沒有一個停下來，給乞丐哪怕一點施舍。

講課結束時，教授說了如下的一段話：“我饑腸轆轆時，你卻成立一個人道主義俱樂部來討論饑餓問題：我衣不蔽體時，你卻大談特談我是否違反了道德規范：我無故被人打傷時，你卻對犯罪率滔滔不絕，義憤填膺；我無家可歸時，你卻悠然走來，對我宣講上帝仁慈的庇護。你看來如此神圣，如此高尚，如此善良，可我為什么還是餓得發昏，凍得直哆嗦，感到孤苦無依呢？”真正的善良不是眼淚，而是伸過去一雙充滿愛心的手。現在，有許多需要幫助的人們處在困難中，讓我們伸出“充滿愛心的手”去幫助他們吧！

在我看來，光有愛心不付出行動的人并不是真正有愛心的人，在別人遇到困難時，能夠及時幫別人排憂解難，滿足他人的切身需求，才是真的有愛心。

假期里，我經常和媽媽一起外出，在車站等公交車是常事。在公共汽車上，我們會遇到形形色色的人。我們這站總是很多人，每次上車都沒有座位，我和媽媽經常要站五六站后才會等到座位。有一次，車上有位阿姨帶著一個很小的小女孩占了兩個座位，天氣炎熱，她身邊站著一位提著大包的老人，老人汗流浹背，看上去很是疲憊。她完全可以抱起孩子，讓出一個座位給老人，可那位阿姨完全不理會老人，繼續和她的孩子說說笑笑。人們議論紛紛，司機打開了一段提示語：“尊老愛幼是中華民族的傳統美德一如果您身邊站有老、弱、病、殘、孕，請您主動讓座，我代表公交公司向您表示感謝！”那位阿姨終于覺得不好意思，抱起小孩，讓出一個座位給老人。車又到一站，我終于等到一個座位，正想坐下，我發現有位抱小孩的老爺爺上車了，我與媽媽相視一笑，把座位讓給了老爺爺。老爺爺夸我：“真是個有愛心的好孩子。”車上很多人投來贊許的目光。

媽媽常常教導我，做人要以善為本，謙虛有禮，懂得感恩和豁達，才能真正幸福快樂。我一定會身體力行，助人為樂，奉獻愛心。

（本文作者系湖北省武漢市棋盤街小學學生）

第五篇：讀中共黨史讀本有感

讀《中共黨史讀本》讀后感

李俊小學 楊占軍

經過八次的黨課的進建后，我選擇瀏覽了《中共黨史讀本》，再次走背中國共產黨的已往，重溫了那一段驚心動魄的歷史。

從馬克思主義的傳播、五四舉動、新仄易遠主主義實際的組成、真諦尺度成績大年夜談判，到科教興國計謀的組成，我黨沒有竭把思念文明做戰擺正在主要的位置。仄易遠族魂、仄易遠族細神更是各個時期的指面人沒有竭夸大的成績。出有思念的鞏固堡壘，任何做戰動做皆付諸空流，中國共產黨人從一開端便明黑那一面，沒有竭夸大展開攻訐與自我攻訐，那的確是其他政黨易以做到的一面。來日誥日的連結共產黨員先輩性教誨也很好的擔當了那一優秀傳統，我覺得能夠有幸正在黨構造下到場那樣的舉動，更要明黑顧惜，做為一名一般的準備黨員，我念，我也是正在締制歷史，我也是正在繼往開去。其次，我深化天體會到我黨的政權是從槍桿子中得去的。北昌叛逆、秋支叛逆、廣州叛逆等一系列武拆反動，正在混治的年月為人仄易遠開路。朱德、彭德懷、葉劍英、劉伯啟等一批元帥運籌帷幄，正在無數個沒有眠夜的燈下統領大軍為百姓做戰。工農黑軍從1928年起，沒有竭正在齊國范圍內擴大年夜，分離了沒有怕死沒有恩人的愛國兵士，他們扔頭顱灑熱血，失降臂統統只為勝利。最易記的是黑軍少征，爬雪山、過草天、橫渡金沙；鐵索橋再險，一樣能夠征服；人給家足再苦，一樣能夠忍耐。是的，我們捐軀了許多兵士，但是我們終極以一支隊伍的名義抑止天險，走完少征。正在中國共產黨的斗爭路途上，只要回顧少征便撲滅了一種細神，照明了一個仄易遠族，我覺得，沒有管將去我們走到那邊，少征將會是一尾細神之歌，沒有竭唱響耳畔。

我們的歷史也有創傷，那慘烈的日軍30萬人北京大年夜屠殺至古還是我們心頭沒法抹去的陽影。1937年日本的侵華止為，給中國人仄易遠帶去弘大年夜的災易。他們燒殺搶劫無惡沒有做，他們慘無人講的止徑毫無天理。但是中國共產黨出有被嚇倒，反而滿腔怒火，正在齊國范圍內與日本鬼子斗爭到底。正在艱苦的情況下，正在被動的局里下，我們黨充真散開才干，稀切連開統統能夠連開的氣力，歷經8年末于捍衛了國家的威寬。那當中，幾優秀的愛國愛黨人士捐軀，幾無辜的善良百姓受害，但是，中國共產黨挑起了任務，強忍悲哀，當仁不讓。

中國的歷史是一部布謙血腥、憤恨戰戰役的歷史，當我們的故國正在遭到本國侵犯者的血腥屠殺戰抨擊打擊的時分，人仄易遠的憤恨正在一面一面的積散直到收做的那一刻，終究一收沒有成拾掇，沒有用滅侵犯者沒有罷戚，留神是覆滅而沒有是趕走！當人仄易遠活得了更生，知識、細神戰物量的水仄皆正在快速的上漲，風俗了戰役！齊國人仄易遠配開去建坐戰役、保護戰役！

正在黨已往的沒有到百年的歷史上，經濟展開沒有常說起。因為歷史的本果，已往我們的確沒法專心致志展開消耗勁。但是如古好別了，歷史曾經被我們改寫，正在新時期，中國正以史無前例的速率背天下證實，我們的經濟一樣能夠里貌一新。有來由相疑，我黨會帶收齊國各族人仄易遠，以暫遠計謀為計，以遠大目標為航，正在我后的100年譜寫愈減燦爛的奇跡。