第一篇：弟子規朗誦策劃書

弟子規誦讀策劃書

國學經典是中華傳統文化的精華。為了弘揚民族文化，養成大學生閱讀國學經典和讀書的良好習慣，豐富和積累文學知識，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質，增強民族自信心和自豪感。借全校啟動“讀書文化月”活動的機會，應校團委要求我們風帆文學社特舉辦“與名著為伴，與經典通行”的經典誦讀會，今天舉辦第一場，誦讀篇目為《弟子規》。

一、活動主題：與名著為伴，與經典通行

二、活動原則：

本著基礎性、趣味性、參與性、發展性、自主性的原則，精心組織社員及各同學參加活動，讓所有學生全程參與整個活動，讓學生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養成讀書習慣。

三、參賽對象:風帆文學社全體會員。

四、活動時間：

“讀書文化月”舉辦期間不定時的誦讀。

五、活動內容：國學經典篇目（不定）

六、活動形式：

1、集體誦讀

2、配音樂或有舞蹈加入

七、人員分工 總負責：竇富強

八、社員考勤

第二篇：弟子規朗誦方案

國學經典是中華傳統文化的精華。為了弘揚民族文化，提高少年兒童閱讀國學經典的能力，豐富和積累文學知識，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質，增強民族自信心和自豪感。經研究，決定開展《弟子規》的誦讀比賽活動。現將有關事項通知如下：

一、活動主題：誦讀中華經典美文，爭做華夏文明少年

二、活動原則：

本著基礎性、趣味性、參與性、發展性、自主性的原則，各班要精心組織學生參加活動，讓所有學生全程參與整個活動，讓學生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養成讀書習慣。

三、參賽對象:一到六年級學生。

四、活動時間：

第一階段（2009年11月）：以班為單位開展《弟子規》原文誦讀訓練活動。

第二階段（2009年12月上旬）：學校組織《弟子規》原文誦讀比賽活動（具體時間待定）。

五、比賽內容：各班圍繞《弟子規》原文進行選擇。

六、活動形式：

1、以班為單位參加誦讀比賽；誦讀時要求脫稿；時間控制在3—5分鐘以內。

2、鼓勵教師與學生同臺誦讀。

3、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術表現形式，但要注意，舞臺藝術表現形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。

七、評比辦法：

1、為了保證比賽的公平性，評分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。

2、以年級為單位取名次。各年級一、二等獎各取1名。

八、人員分工：

1、評委小組

組長：陳文斌

組員：何世偉、劉啟福、周瑋、高長瓊、劉興梅、石世鳳、姚瓊、張玲、宋萍、李燁

工作職責：主要負責現場的評獎工作，包括評分、統分、計分和頒獎工作。

2、宣傳小組 組長：羅耀星

成員：陳鑫、楊英、曾德榮

工作職責：主要負責音響的調試、比賽的組織、學生主持的選拔培訓和活動全程的攝像錄影工作。

3、后勤保障組 組長：江明杰、萬志均

組員：吳雙全、鄭海全、倪高榮、王煒、王偉

工作職責：主要負責會標制作、獎狀書寫、會場布置和橫幅的懸掛工作。

4、安全小組 組長：張常習

成員：萬志均、田運開、年級負責人、各班班主任、當天行政值日和當天樓道值日。工作職責：主要負責維護現場秩序，使之穩定有序。

九、評分標準：

1、內容：圍繞《弟子規》原文按要求進行選擇。（1分）

2、誦讀：聲音響亮，字音準確，吐字清晰，語調把握好，富有感情，節奏韻律明顯。（2分）

3、表情：形體語言得當，表情自然大方，誦讀形式有創意。（2分）

4、精神：精神飽滿，衣著得體，隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。（2分）

5、脫稿：（2分）。

6、時間：控制在3—5分鐘以內。（1分）

附件：《弟子規》誦讀評分標準表

文 章來

第三篇：弟子規朗誦主持詞

半堤鎮中學《弟子規》誦讀比賽主持詞

鑫： 敬愛的各位老師，洋： 親愛的同學們，合:

大家下午好！

鑫:

今天我們學校師生歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。洋:

今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

鑫:

中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

洋:

它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。鑫：“人之初，性本善。性相近，習相遠。” 洋：這是炎黃子孫懵懂求知的咿呀學語。鑫：“弟子規，圣人訓；首孝弟，次謹信。” 洋：這是回蕩在中華大地上空誦讀經典的童音。

鑫：經典與我們同行，經典我們每天誦讀。

洋：《弟子規》伴我們同行，我們沐浴經典成長。

鑫:

今天，我們在老師的精心指導下，開展《弟子規》誦讀活動。洋:

今天的誦讀比賽，就是展示同學們激情澎湃的風采。

合：半堤鎮中學學三省、踐行動《弟子規》朗誦比賽伴現在開始！

鑫： 首先讓我們以熱烈的掌聲向各位領導、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！

洋:

讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。鑫:下面有請學校團委書記董老師為本次朗誦比賽致辭。洋：謝謝董老師的致辭。下面宣布比賽評分標準：

1、普通話標準，誦讀流暢，語速、語調恰當，停頓合理（2分）

2、誦讀形式豐富，具有藝術性，感情處理得當，富有表現力、感染力（3分）

3、精神飽滿，聲音洪量,臺風端正，表演落落大方，無小動作（2分）

4、上下場組織安靜、有序。（1分

5、服裝統一（1分）

6、班級會場紀律（1分）鑫:下面宣布獎項設置：

去掉一個最高分，去掉一個最低分，按平均分由高到低依次排名，此項比賽設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，鼓勵獎4名。

一等獎+5分 二等獎+3分 三等獎+2分 鼓勵獎+1分

洋：我們感謝父母給了我們生命和無私的愛，感謝老師給了我們知識和看世界的眼睛，感謝朋友給了我們友誼，大家歡迎！1號班級上場，2號班級做準備 鑫：恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長。是《弟子規》讓我們知道感恩，學會做人。大家歡迎！2號班級上場，請3號班級做準備。

洋：《弟子規》的確讓我們懂得了要孝敬父母，友愛兄弟，讓我們明白了為人處事的道理。大家歡迎3號班級上場，4號班級做準備

鑫：看到別人品質善良，我們就要像這樣的人看齊。看到給人品質惡劣，自己也要內心反省。大家歡迎！4號班級上場，5號班級做準備

洋: 草木為了感激春的到來而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放。大家歡迎5號班級上場，6號班級做準備。

鑫：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。大家歡迎6號班級上場，7號班級做準備。

洋：《弟子規》讓我們心中懷有“善”念。我們踐行“每日一誦，日行一善”。大家歡迎7號班級上場，8號班級做準備。

鑫:《弟子規》，教我們如何做人，大家歡迎8號班級上場，9號班級做準備。

洋:《弟子規》，教我們如何面對困難。歡迎9號班級上場，10號班級做準備。鑫：曾幾何時，多少炎黃子孫為了中華民族的崛起而發奮讀書。大家歡迎10號班級上場，11號班級做準備。

洋：滄海桑田，如今，中華民族挺起了胸膛，我們更要學習先賢們的優秀品德。

大家歡迎11號班級上場，12號班級做準備。

鑫:親愛的同學們，讓我們攜起手來，發揚先賢美德，光大民族精髓、勤奮學習，到明天共同建設我們美麗的家園。大家歡迎12號班級上場，13號班級做準備。洋：親愛的同學們，讓我們行動起來，傳承美德，弘揚孝道，提升自我修養，將來成為家庭和祖國的脊梁。大家歡迎13號班級上場，14號班級做準備。鑫:學習《弟子規》，應該是一次道德的長跑，他不是趕時尚，不是做花樣。他應該伴隨著我們的行為，應該貫穿在我們的終生。大家歡迎14號班級上場，15號班級做準備。

洋:熟背《弟子規》，經書不厭百回讀，熟讀精思子自知，經讀百遍其義自現；大家歡迎15號班級上場，16號班級做準備。

鑫:對照反思，檢省以往的行為，找出自己行為的差距；第三步，踐行《弟子規》，從身邊的小事做起，從周圍的每一個細節做起。大家歡迎16號班級上場。

洋：《弟子規》的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。鑫：《弟子規》的諄諄教誨還在我們心頭蕩漾。

洋：誦讀《弟子規》，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。鑫：誦讀《弟子規》，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。洋：愿五千年文化瑰寶大放異彩，鑫：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

洋：今天，我們展示了自己的誦讀成果，展示了自己的非凡風采。從中可以看出同學們對《弟子規》的虔誠與熱愛。

鑫：同學們，讓《弟子規》伴隨我們的小學時光，伴隨我們成長，在經典的海洋中直掛云帆，乘風破浪。

合：半堤鎮中學《弟子規》朗誦比賽活動到此結束，同學們，再見！

半堤鎮中學學三省、踐行動《弟子規》”朗誦比賽講話稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家下午好！

在學校的精心策劃下，在各位班主任的辛勤組織下，在全體同學的積極參與下，我校學三省、踐行動《弟子規》”朗誦比賽如期進行，看到老師們的積極組織，看到同學們的朝氣蓬勃，我感到無比的高興，因為你們是半堤的希望，承載著半堤的未來。

我們中國是一個擁有五千年悠久歷史的文明古國，千年的文明史積淀了豐厚的文化底蘊，“事雖小勿擅為”是自律，“兄道友 弟道恭”是親情，“步從容 立端正”是儀表，“凡出言 信為先”是信義，祖先的智慧和德行在今天依舊放射著熠熠光輝。現代社會物質文明高速發展，可是違背道德文明的事件卻屢屢發生，因此，大力弘揚傳統文化勢在必行！行為道德要從學生抓起，為此，我校開展了一系列學習《弟子規》，踐行《弟子規》的活動，目的是讓大家樹立正確的人生觀、價值觀，養成良好的生活習慣和行為習慣，培養敦厚善良的心性。

《弟子規》，這薄薄的一本書，雖然全文只有70多樁事情，1080個字，360句，卻總結了幾千年來老祖宗們累積下來的做人做事的基本規則、行為規范，具體列出了為人子弟在家、在學校、出門在外、待人接物、為人處事的行為規范。我們學校開展這一系列活動，希望大家不僅僅是誦讀弟子規，更重要的是把弟子規內化為自己的言行準則，謹遵圣人訓，修身治行，做一個有修養的人，做一個文明的人人。

老師們，同學們，播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”我倡議讓我們全體師生學《弟子規》、品《弟子規》、仿《弟子規》、行《弟子規》，從“入則孝”做起，修養自己的品行，做一個對祖國，對社會有用的人。同學們，大家一起努力吧！學“弟子規”，做“文明人”，提高自己的品行和修養，提升學校的整體形象，這、“文明花開、春滿校園”就會成為現實！

最后，祝同學們友愛和睦，學習進步！

第四篇：弟子規策劃書

學習《弟子規》

拓展活動策劃書

經管系團總支辦公室

2013年12月10日

學習《弟子規》拓展活動策劃書

一、活動主題

“傳承中華文化，展現經管風采”

二、活動方式

根據自己的特長，把《弟子規》的內容的各種形式表現出來，如：吟唱、伴舞、話劇、朗誦、小品等。

三、活動目標

讓同學們在本次比賽中，理解弟子規的內在涵義，展現當代大學生的風采和素養。使傳統文化精髓與現今大學生的生活相融合，在活動中培養良好的道德素質，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

四、活動時間

2013年12月

五、活動對象

經管系12級、13級全體學生

六、活動承辦方

經管系團總支辦公室

七、活動流程安排

（一）、宣傳動員階段

由各班團支書通知各班，并組織團內人員進班宣傳動員；把此次活動宣傳到位。

（二）、活動流程

1、預賽：由各班團支書通知各班，先由班級進行選拔，最終選拔（1~2）個節目代表班級參賽。

2、初賽：比賽順序由各班代表抽簽決定，共20個班級，大概需要五天時間，根據評委打分選出12個班級參加半決賽。

3、決賽：比賽順序由各班代表抽簽決定，共6個班級，由老師打分、點評選出一、二、三等獎。

八、活動要求

1、各班參賽選手必須提前將自己的班級、姓名、聯系方式等信息由各班組織人員代表統一交到比賽負責人手中。

2、參賽人員必須提前入場，遵守會場紀律。

3、所有參賽人員的臺詞要流暢，積極向上，表演要突出故事主題。

4、各班的比賽順序在賽前一晚由各班團支書道團總支辦公室抽簽決定，比賽時，各班必須按事先抽到的順序上臺表演。

5、比賽以班級為單位，每次上場前由參賽人員向評委報出本班所要表演的節目，然后開始表演。

6、所有參賽人員的語言要流暢，積極向上，表演要突出所要表達的主題。

7、比賽過程中，所有參賽人員必須禮貌用語，聲音洪亮，吐字清晰。

8、參賽者的著裝大方得體，形象好，氣質佳。

九、評分標準

1、聲音洪亮，衣著整齊，吐字清晰。（2分）

2、參賽選手之間的配合默契度。（2分）

3、參賽者表演逼真，情節生動，富有感情，能夠突出主題。（4分）

4、參賽人員上下場安靜且整齊。（1分）

5、參賽人員禮貌。（1分）

6、參賽作品創意及是否突出弟子規的內涵和精髓（5分）

總分15分

十、獎項設置

經所有評委評分之后，在指定的人員匯總之后，評出如下獎項：

1、一等獎1名

2、二等獎2名

3、三等獎3名

4、優秀獎6名

經濟貿易與管理系

2013年12月10日

《弟子規》話劇表演大賽評分表

參賽

班級

評分

標準表演逼真，情節生動，富有感情。（4分）聲音洪亮，衣著整齊，吐字清晰。（2分）參賽選手之間的配合默契度。（2分）參賽人員上下場安靜有序及禮貌。（2分）參賽作品創意及是否突出弟子規內涵和精髓（5分）

第五篇：弟子規策劃書

學習《弟子規》

拓展活動策劃書

經管系團總支辦公室2013年12月2日

學習《弟子規》拓展活動策劃書

一、活動主題

“傳承中華文化，展現經管風采”

二、活動方式

根據自己的特長，把《弟子規》的內容的各種形式表現出來，如：吟唱、伴舞、話劇、朗誦、小品等。

三、活動目標

讓同學們在本次比賽中，理解弟子規的內在涵義，展現當代大學生的風采和素養。使傳統文化精髓與現今大學生的生活相融合，在活動中培養良好的道德素質，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

四、活動時間

2013年12月

五、活動對象

經管系12級、13級全體學生

六、活動承辦方

經管系團總支辦公室

七、活動流程安排

（一）、宣傳動員階段

由各班團支書通知各班，并組織團內人員進班宣傳動員；把

此次活動宣傳到位。

（二）、活動流程

1、預賽：由各班團支書通知各班，先由班級進行選拔，最終選拔（1~2）個節目代表班級參賽。

2、初賽：比賽順序由各班代表抽簽決定，共20個班級，大概需要3天時間，根據評委打分選出12個班級參加半決賽。

3、決賽：比賽順序由各班代表抽簽決定，共6個班級，由老師打分、點評選出一、二、三等獎。

八、活動要求

1、各班參賽選手必須提前將自己的班級、姓名、聯系方式

等信息由各班組織人員代表統一交到比賽負責人手中。

2、參賽人員必須提前入場，遵守會場紀律。

3、所有參賽人員的臺詞要流暢，積極向上，表演要突出故事主題。

4、各班的比賽順序在賽前一晚由各班團支書道團總支辦公室抽簽決定，比賽時，各班必須按事先抽到的順序上臺表演。

5、比賽以班級為單位，每次上場前由參賽人員向評委報出本班所要表演的節目，然后開始表演。

6、所有參賽人員的語言要流暢，積極向上，表演要突出所要表達的主題。

7、比賽過程中，所有參賽人員必須禮貌用語，聲音洪亮，吐字清晰。

8、參賽者的著裝大方得體，形象好，氣質佳。

九、評分標準

1、聲音洪亮，衣著整齊，吐字清晰。（2分）

2、參賽者表演逼真，情節生動，富有感情。（4分）

3、參賽選手之間的配合默契度。（2分）

4、參賽人員上下場安靜且整齊。（1分）

5、參賽人員禮貌。（1分）

6、參賽作品創意及是否突出弟子規內涵和精髓（5分）總分15分

十、獎項設置

經所有評委評分之后，在指定的人員匯總之后，評出如下獎項：

1、一等獎1名

2、二等獎2名

3、三等獎3名

4、優秀獎6名

經濟貿易與管理系 2012年11月20日

學習《弟子規》拓展活動評分表