第一篇：2014遼寧省考面試命題趨勢(shì)解讀

科信教育公務(wù)員考試研究中心

2014遼寧省公務(wù)員面試命題趨勢(shì)解讀

一、試題分布集中在三大能力考核點(diǎn)

1、組織管理與調(diào)查研究能力 19%

2、綜合分析能力 38%

3、處理問(wèn)題與應(yīng)急應(yīng)變能力 33%

4、其他 10%

2013年6月29日上午至7月2日上午，遼寧省公務(wù)員錄用考試共進(jìn)行7場(chǎng)面試，每場(chǎng)面試3道試題，共計(jì)21題，其中側(cè)重考查綜合分析能力的試題為8題，組織管理與調(diào)查研究能力（含方案策劃）4題，處理問(wèn)題與應(yīng)急應(yīng)變能力7題，其他2題。

從試題數(shù)量分布來(lái)看，綜合分析、組織管理與處理實(shí)際問(wèn)題能力成為三大核心考點(diǎn)。這一趨勢(shì)，在遼寧省自主命題的歷次公職面試中均有所體現(xiàn)（注：2014年遼寧省公務(wù)員面試確定為本省自主命題），呈現(xiàn)出較強(qiáng)的地方特色。

考核點(diǎn)一：綜合分析能力，即客觀、全面、系統(tǒng)、辯證、深入分析問(wèn)題的能力，是公職人員必備的重要能力之首。它要求考生依據(jù)黨政機(jī)關(guān)的主流思想作為標(biāo)準(zhǔn)，在進(jìn)行準(zhǔn)確的定性分析基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探尋熱

點(diǎn)事件背后所反映的深層次社會(huì)問(wèn)題與矛盾。它與申論有一定的相似之處，但不同于申論的是——面試作答沒(méi)有“給定資料”，也沒(méi)有太多的思考時(shí)間，這等于要求考生“出口成章”，難度頗大。

考核點(diǎn)二：組織管理與調(diào)查研究能力，是指公務(wù)員根據(jù)主管領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)機(jī)關(guān)的要求，為了達(dá)到特定的社會(huì)管理目的或服務(wù)職能，采取的一系列活動(dòng)和行為，它不僅指組織協(xié)調(diào)行為，更是包含方案策劃、宣傳倡導(dǎo)、分工協(xié)調(diào)、穩(wěn)步執(zhí)行等工作內(nèi)容的管理過(guò)程，是一種綜合能力。這項(xiàng)能力一般需要3至5年的工作經(jīng)驗(yàn)才能夠逐漸形成，對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生和工作年限較短的考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)。如能根據(jù)政務(wù)工作的流程與標(biāo)準(zhǔn)，采取貼近基層工作實(shí)際情況的策略進(jìn)行作答，相信會(huì)取得較高分?jǐn)?shù)。

考核點(diǎn)三：處理問(wèn)題與應(yīng)急應(yīng)變能力，是公務(wù)員適應(yīng)當(dāng)前政務(wù)工作的必備能力之一。目前，我國(guó)已進(jìn)入改革深水區(qū)和矛盾多發(fā)期，基層公務(wù)員面臨的問(wèn)題更為復(fù)雜、多變、難處理，加之信息社會(huì)輿論影響力被放大，一旦處理有誤，造成的影響往往是“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，因此，處理問(wèn)題應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)言慎行。另外，原則性與靈活性相結(jié)合是政務(wù)工作的基本原則，應(yīng)變能力是必不可少的重要素質(zhì)。

二、試題開放性增強(qiáng) 有效規(guī)避“套路”現(xiàn)象

2013年遼寧省面試真題——開放性試題匯總

1、政府組織青少年讀書活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)讓你推薦兩本書，請(qǐng)說(shuō)明理由、意義和原因。

2、我市水資源嚴(yán)重缺乏，市政府在全市范圍內(nèi)組織一次節(jié)約用水的活動(dòng)，你是政府的工作人員，針對(duì)這個(gè)活動(dòng)提出詳細(xì)策劃。

3、目前就業(yè)比較困難，你是學(xué)校就業(yè)中心工作人員，需組織活動(dòng)促進(jìn)就業(yè)，請(qǐng)?zhí)岢鲋辽賰煞N方案，并具體說(shuō)明。

4、為提高本市旅游素質(zhì)，進(jìn)行文明整頓，選3個(gè)活動(dòng)方案，并選一個(gè)談?wù)劸唧w策劃。

5、非洲有一種動(dòng)物叫角馬，每年都要大批遷移到水草旺盛的地方，但遷移時(shí)河里有鱷魚，陸地有獅子，都會(huì)死亡很多。對(duì)此你怎么看？

開放性試題的優(yōu)勢(shì)在于：

第一:內(nèi)容上貼近時(shí)代生活；

第二:試題理解上不設(shè)置障礙；

第三:作答角度具有多種選擇；

第四:有利于規(guī)避模仿、套路（“套路”，即模式化答題）現(xiàn)象；

第五:有利于考官打分時(shí)按照能力要素分項(xiàng)分等。經(jīng)過(guò)近年來(lái)的不斷嘗試與完善，到目前為止，遼寧省自主命題的能力已經(jīng)走在了全國(guó)各地的前列。

三、命題背景貼近基層公務(wù)員工作實(shí)際

在素材選擇方面，注重?zé)狳c(diǎn)事件的時(shí)效性和情景設(shè)置的合理性。

以2013年7月2日上午第二題為例，“有一道作文題：‘你的理想是什么？’,有個(gè)孩子在作文中寫到長(zhǎng)大要當(dāng)馬戲團(tuán)小丑，一個(gè)老師批評(píng)了他，另一個(gè)老師卻鼓勵(lì)了他。對(duì)此你怎么看？”試題內(nèi)容涉及教育問(wèn)題，是當(dāng)前社會(huì)生活的焦點(diǎn)內(nèi)容，具有較強(qiáng)的時(shí)代特征。

再看2013年7月1日下午第三題，“你是交通控制中心的工作人員，你在下班時(shí)間看到馬路的監(jiān)控銀幕上一輛120急救車被堵在馬路上，救護(hù)車閃著頂燈，但仍無(wú)人避讓，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)怎么做?”此題的命題靈感來(lái)自于近年來(lái)頻繁發(fā)生的救護(hù)車被堵事件，更有社會(huì)呼吁“莫讓生命堵在路上”，事件取材的時(shí)效性很強(qiáng)。另外，“交通控制中心工作人員”的角色設(shè)定，符合公務(wù)員考試的實(shí)際情況，情景設(shè)置生動(dòng)合理，便于作答。

四、命題思想緊扣法治化、服務(wù)型政府理念

縱觀近年來(lái)的面試真題，法治化、服務(wù)型政府理念始終滲透其中。2013年，涉及這一內(nèi)容的試題主要包括：黨員干部的思想作風(fēng)、政府信息公開條例、對(duì)違法行為的突擊和專項(xiàng)整治、開展普法宣傳活動(dòng)等。

十八大之后，我國(guó)黨政機(jī)關(guān)進(jìn)行了一系列作風(fēng)整治和制度改革，法治化、服務(wù)型政府理念不只是一句口號(hào)，更是一種行動(dòng)。

2014年3月5日李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中明確指出：“做好政府工作，必須加強(qiáng)自身改革建設(shè)。按照推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的要求，加快建設(shè)法治政府、創(chuàng)新政府、廉潔政府，增強(qiáng)政府執(zhí)行力和公信力，努力為人民提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)。”

緊扣時(shí)代的旋律，2014年面試命題將會(huì)繼續(xù)突出這一主題，請(qǐng)考生密切關(guān)注相關(guān)內(nèi)容。

值得注意的是，本次遼寧省面試不會(huì)出現(xiàn)任何形式的與自我介紹、個(gè)人經(jīng)歷、崗位信息有關(guān)的試題，也不會(huì)出現(xiàn)串詞、講故事、新聞報(bào)道、話題演講等陳舊的題型。

本次面試的最大特點(diǎn)是——科學(xué)、公平、高效。

“科學(xué)”，指測(cè)查重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是綜合能力，不會(huì)出現(xiàn)偏、難、怪試題，更不會(huì)模仿其他省市的陳舊題型，所以，對(duì)于串詞、講故事、新聞報(bào)道、話題演講等題型，考生不必進(jìn)行復(fù)習(xí)，應(yīng)當(dāng)集中精力在必考題型上。

“公平”，指面試將采取“異地交流”、“雙抽簽”和“隱名制”原則——面試官均為外地考官，避免暗箱操作；考官現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定考場(chǎng)，考生現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定入場(chǎng)順序；試題將不會(huì)涉及任何與個(gè)人或崗位信息有關(guān)的內(nèi)容，如果考生在考試過(guò)程中有意或無(wú)意泄露上述信息，將被作淘汰處理。

“高效”，指命題工作將緊緊圍繞“能力考核”這一實(shí)質(zhì)，探索更為有效的考查形式，而綜合分析能力、組織管理與調(diào)查研究能力和處理問(wèn)題與應(yīng)急應(yīng)變能力將成為考試的絕對(duì)核心。

專家建議:

第一:集中精力學(xué)習(xí)遼寧面試的重點(diǎn)題型，不要分散精力；第二:了解并掌握政務(wù)工作流程與標(biāo)準(zhǔn)；

第三:培養(yǎng)科學(xué)的思考問(wèn)題方式和角度；

第四:多積累相關(guān)領(lǐng)域工作術(shù)語(yǔ)；最后，刻苦磨練自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。

第二篇：公務(wù)員面試綜合分析命題趨勢(shì)分析

給人改變未來(lái)的力量

有人說(shuō)，答好了綜合分析題目，面試就成功了一半。這句話充分說(shuō)明了綜合分析題在面試中的重要性。從全國(guó)的考察來(lái)看，無(wú)論是國(guó)考，省考還是政法干警以及選調(diào)生的考試，這種題型也是最受命題者親睞的。綜合分析題量比重的一直很大，是必考題型。中公教育專家在此針對(duì)綜合分析題的題量、類型、測(cè)評(píng)要素以及考察形式等各個(gè)方面進(jìn)入深入研究，全面的向考生展示近年來(lái)綜合分析題的變化與發(fā)展趨勢(shì)。

(一)題量下降依然占據(jù)半壁江山

雖然近年來(lái)國(guó)考有的部門，省考有的省份在為了多方面考察考生的綜合素質(zhì)，在減少綜合分析題目的數(shù)量，但這種減少是相對(duì)的減少。比如5道題中原來(lái)考3道，現(xiàn)在可能考2道，但是其所占的比重依然是很大的。而且綜合分析題型考生在答題的時(shí)候很容易陷入無(wú)話可說(shuō)的境地，因此offcn建議考生不要因?yàn)榫C合分析題量相對(duì)數(shù)量的下降忽視對(duì)綜合分析題目的重視。

(二)一般分時(shí)政類和哲理類兩大類

綜合分析類題目一般考時(shí)政類和哲理類兩大類。時(shí)政類的題目主要分為社會(huì)現(xiàn)象和公共政策兩大類。從全國(guó)范圍來(lái)看，近年來(lái)綜合分析中時(shí)政類與社會(huì)熱點(diǎn)聯(lián)系的更加緊密，無(wú)論是國(guó)考還是省考以及政法干警考試考熱點(diǎn)類的題目較多。12年的很多題目都涉及了考前1-2個(gè)月發(fā)生的，在網(wǎng)上或者生活中引起群眾熱議的話題。如醫(yī)患關(guān)系緊張，圍觀執(zhí)法，下跪執(zhí)法等這些熱點(diǎn)問(wèn)題。因此中公專家建議考生在備考時(shí)有必要多對(duì)全國(guó)社會(huì)熱點(diǎn)和本省的社會(huì)熱點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行了解和儲(chǔ)備，這將有利于考生豐富考生的知識(shí)底蘊(yùn)，提高考生看問(wèn)題的深度，讓考生在考場(chǎng)上真正做到言之有序、言之有物。

公共政策類題目的比率有所下降，而且考的主要著眼于國(guó)家的大政方針政策。

哲理類的題目主要分為故事類，名言類，法則效應(yīng)類。國(guó)考和政法干警這類題目考的比率也在下降，山東公務(wù)員面試中哲理類中類考得比較多，故事類和名言類都愛(ài)考。比如故事類：皇帝給皇后一座城堡，皇后悶悶不樂(lè)，給他一個(gè)發(fā)夾，皇后很高興，請(qǐng)你就幸福在哪里談?wù)効捶??(2012山東公務(wù)員面試真題5月18日下午)例如名言類：胡錦濤出席紀(jì)念共青團(tuán)成立90周年大會(huì)并發(fā)表重要講話，第一，希望廣大青年堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想;第二，希望廣大青年堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí);第三，希望廣大青年堅(jiān)持艱苦奮斗;第四，希望廣大青年堅(jiān)持開拓創(chuàng)新;第五，希望廣大青年堅(jiān)持高尚品行。談?wù)勀銓?duì)這五句話的看法。(2012年5月18日上午山東省公務(wù)員面試真題第1題)

哲理類中的法則效應(yīng)類近幾年考的比較少，名言類的近幾年更偏愛(ài)于國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人或者本省領(lǐng)導(dǎo)人講話。比如湖北省2011年7月10日上午省直機(jī)關(guān)面試真題就考了湖北省委書記李鴻忠的講話。讓考生針對(duì)李鴻忠說(shuō)的要深入解放思想，牢固樹立以事業(yè)為重不求全、不避險(xiǎn)，敢于突破常規(guī)、敢于破格，才為業(yè)用、培育跨越式發(fā)展‘突擊隊(duì)’的理念談?wù)効捶ā?/p>

(三)測(cè)評(píng)要素多元化，命題呈現(xiàn)交叉化的趨勢(shì)

近年來(lái)，為了更好的測(cè)察考生的綜合素質(zhì)，綜合分析題也出現(xiàn)多元化的考察傾向，與其他測(cè)查要素綜合考察。

1.與自我認(rèn)知相結(jié)合結(jié)合報(bào)考崗位談?wù)剬?duì)憂患意識(shí)的理解，如何在工作中保持居安思危的狀態(tài)，如果是你，將如何開展工作。(2012年3月11日上午上海公務(wù)員面試真題)這類題目除了談對(duì)憂患意識(shí)的廣義理解以外，更重要是要圍繞自己崗位的特性以及憂患意識(shí)對(duì)于本崗位工作的作用來(lái)談，這樣考官才會(huì)覺(jué)得考生對(duì)本職位工作認(rèn)識(shí)到位，才能讓考官覺(jué)得考生更適合本崗位的工作。還有一到比較經(jīng)典的題目：有人說(shuō)，為官之路有三條，一是關(guān)系路，二是作假路，三是苦熬路。如果是你，你會(huì)選擇哪條路，為什么?這道題很多學(xué)生會(huì)選擇苦熬路，選擇這條路的學(xué)生就沒(méi)有運(yùn)用綜合分析能力，只答了自我認(rèn)知的部分。實(shí)際上這道題要是運(yùn)用綜合分析能力去分析的話，應(yīng)該把三條路聯(lián)系起來(lái)看，深挖掘以下這三條路的共性，這三條路的本質(zhì)都是為了升官，所以我們應(yīng)該那條路都不選擇。先用綜合分析能力去分析，然后再根據(jù)自己的特點(diǎn)和想法去答自己考上公務(wù)員以后會(huì)走什么樣的道路。因此隨著考察要素的多元化，對(duì)考生答題的要求就更高一些。中公教育版權(quán)

2.與言語(yǔ)表達(dá)相結(jié)合3分鐘演講：有人說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活，你怎么看?(2011年國(guó)家公務(wù)員考試外交部面試真題)。這類題目再考言語(yǔ)表達(dá)的同時(shí)也在考察考生的綜合分析能力，考生須先整體分析這句話的含義，有了大體框架后，然后才可以組織語(yǔ)言去表達(dá)自己的思想，這類題目除了考察學(xué)生的分析能力，言語(yǔ)表達(dá)能力，也還考查了考生的知識(shí)底蘊(yùn)以及現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)能力，要答好此類題目，需要考生應(yīng)該把功夫下在平時(shí)，多注意知識(shí)的積累。

(四)考察形式多樣化

考查方式通過(guò)文字或者漫畫的形式較多，近幾年為了更好的考察考生分析和解決具體的社會(huì)問(wèn)題的方法和能力，省考中很多省份都會(huì)熱衷于通過(guò)材料題這種方式，而且不僅讓考生答看法還要答解決問(wèn)題的方法和措施，出現(xiàn)一題兩問(wèn)的形式。例如：某市一退休副市長(zhǎng)對(duì)于現(xiàn)在政府為了創(chuàng)先進(jìn)城市把很多的墻不論好壞全部重新刷，街道護(hù)欄全部重新安裝這一浪費(fèi)資金的行為進(jìn)行了曝光。政府市長(zhǎng)去找他談話希望他能收回前面的曝光，承認(rèn)自己說(shuō)的話是假的，但是這個(gè)人堅(jiān)決不。你有什么感想?你覺(jué)得政府的民心工程應(yīng)該怎么搞才能真正的得到人民的支持?(2011年7月2日四川省公務(wù)員考試面試試題)

在國(guó)考中還出現(xiàn)了新的類型---視頻題目。例如：2012年2月22日上午國(guó)考鐵路公安面試真題：先讓考生看視頻：視頻是關(guān)于小偷偷包。然后回答問(wèn)題1.復(fù)述視頻內(nèi)容;2.根據(jù)視頻說(shuō)處理辦法。復(fù)述視頻內(nèi)容其實(shí)是對(duì)考生綜合分析能力中對(duì)整體的把握，處理辦法是對(duì)關(guān)鍵部分的加以分析并予以解決的過(guò)程。這種新型題目給考生在答題時(shí)也增加了難度，考生在備考的時(shí)候也要有引起重視offcn。

中公教育專家認(rèn)為，關(guān)于綜合分析題的考察形式在逐年發(fā)生變化，但是依然會(huì)在公務(wù)員面試考場(chǎng)上長(zhǎng)久屹立，考生們的備考要從各個(gè)方面入手，以做到面面俱到，有備無(wú)患!

本篇文章來(lái)源于:廣西公務(wù)員考試免費(fèi)資料 詳細(xì)出處參考：http:///gxgwy/ziliao/

第三篇：【推薦】2011國(guó)家公務(wù)員《申論》命題趨勢(shì)解讀

【推薦】2011國(guó)家公務(wù)員《申論》命題趨勢(shì)解讀&備考重點(diǎn) 2010年07月07日 10:52:05

2011年國(guó)家公務(wù)員考試筆試備考已開始，如何才能抓住備考方向與重點(diǎn)，合理地分配復(fù)習(xí)時(shí)間，達(dá)到事半功倍的效果?

一、2010年國(guó)家公務(wù)員考試申論考試題型特點(diǎn)

2010年國(guó)家公務(wù)員考試申論實(shí)行省部級(jí)職位和地市級(jí)職位分卷考試，其中省部級(jí)職位的題分別是：第一大題兩道小題均為語(yǔ)義類分析題，第二大題為啟示類分析題，第三大題為公文報(bào)告的內(nèi)容要點(diǎn)，最后一道為大作文。地市級(jí)職位的題分別為：第一大題兩小題是概括題和語(yǔ)義分析題，第二大題是直接對(duì)策題，第三大題是公文宣傳綱要，最后一道為大作文。以此，可以分析概括出2010年國(guó)家公務(wù)員考試申論真題題型主要有以下特點(diǎn)：

1、首次采用分卷考試，側(cè)重點(diǎn)和難度略有不同。省級(jí)以上職位的更側(cè)重于考查考生的綜合分析能力，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)能力和全局管理能力;地市級(jí)更側(cè)重于考查考生的貫徹執(zhí)行能力，體現(xiàn)在具體的題中則表現(xiàn)在省級(jí)以上的第一、二大題均為綜合分析題，而地市級(jí)的第一題有概括題并且第二題體現(xiàn)為傳統(tǒng)的對(duì)策提，難度系數(shù)相比較更低一些。

2、綜合分析題占的比重與往年相比直線上升。通過(guò)分析題來(lái)間接考查考生的概括能力、綜合分析能力以及解決問(wèn)題的能力，而傳統(tǒng)的概括題和直接對(duì)策提的考試比重逐年下降，尤其是2010年國(guó)家公務(wù)員考試省部級(jí)職位的申論題中已經(jīng)找不到直接的概括題和對(duì)策題了，地市級(jí)的題還出現(xiàn)了概括題和對(duì)策題，但分值已逐漸減少。由此看出，國(guó)家公務(wù)員考試申論難度也在逐年的增大。

3、公文題卷土重來(lái)。2010年國(guó)家公務(wù)員考試省部級(jí)職位和地市級(jí)職位申論考試均考了一道公務(wù)寫作，雖然對(duì)公文格式?jīng)]有做嚴(yán)格要求，但由于考生對(duì)公文格式和內(nèi)容都不了解，加大了考試的難度。

公文寫作在2003年國(guó)家公務(wù)員考試中以演講稿的形式出現(xiàn)過(guò)，2004年則是關(guān)于交通擁堵的報(bào)告，直到2010年又卷土重來(lái)，這無(wú)疑給廣大考生提了個(gè)醒，也指明了方向——公文題型必須重視。

二、2011年國(guó)家公務(wù)員考試申論命題趨勢(shì)

從上述2010年國(guó)家公務(wù)員考試申論考試題型特點(diǎn)可以預(yù)測(cè)以下幾點(diǎn)2010年國(guó)家公務(wù)員考試的命題趨勢(shì)：

1、直接概括題和對(duì)策題作為傳統(tǒng)基本題型仍然有其可考性。對(duì)廣大考生來(lái)說(shuō)，這兩類題型的難度較小，比較容易得分。因此需作為基礎(chǔ)來(lái)復(fù)習(xí)。從命題上來(lái)說(shuō)，雖然考試的比重下降，但在2011年國(guó)家公務(wù)員考試出現(xiàn)的可能是還很大的，尤其是對(duì)于報(bào)考地市級(jí)的考生來(lái)說(shuō)，這兩類題型考查的可能性更大。

2、綜合分析題必然是重點(diǎn)題型。從歷年國(guó)家公務(wù)員考試申論真題命題趨勢(shì)可以看出，綜合分析題已經(jīng)愈來(lái)愈受到命題者的青睞，不管是省級(jí)還是地市級(jí)申論題中都明顯的加大了對(duì)于分析題的考查，傳統(tǒng)的直接概括題和對(duì)策提比率逐年下降，這也就提醒廣大考生，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該放到綜合分析題上。

對(duì)考生來(lái)說(shuō)，分析題是得分率最低，難度較大的題型。其主要因?yàn)榉治龅牡膯?wèn)題設(shè)置比較多變，邏輯思維能力和綜合概括能力要求高。建議考生從現(xiàn)在開始做歷年公務(wù)員考試申論真題，從中把握分析的的方法和套路。

3、公文題依然會(huì)受到命題者的青睞。從客觀上來(lái)說(shuō)，公文更能考查考生的政策理論水平、綜合分析能力，寫作能力和公文式語(yǔ)言的運(yùn)用能力，考查的更深更有高度，也是作為一名公務(wù)員必須具備的能力，具有考查的必要性，因此，在2011年以及以后的申論考試中，公文題都會(huì)成為考查的重點(diǎn)和趨勢(shì)，值得廣大考生的重視。

第四篇：2012年江西公務(wù)員面試考務(wù)考情分析及命題趨勢(shì)

2012年江西公務(wù)員面試考務(wù)考情分析及命

題趨勢(shì)

一、考情分析

縱觀2008年以來(lái)的江西公務(wù)員面試考題，江西公務(wù)員面試注重考查考生的綜合素質(zhì)與適崗能力，即通過(guò)公務(wù)員面試來(lái)進(jìn)行科學(xué)測(cè)評(píng)，考查考生的主觀意愿、客觀能力和綜合素質(zhì)是否與公職人員的崗位要求相符合。具體來(lái)說(shuō)，面試考查考生的綜合分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、應(yīng)變能力、組織協(xié)調(diào)能力、人際交往意識(shí)、自我情緒控制能力、報(bào)考動(dòng)機(jī)、行為舉止和形象氣質(zhì)等。

通過(guò)對(duì)近三年的江西公務(wù)員面試真題進(jìn)行分析，我們可以看出江西公務(wù)員面試形式以結(jié)構(gòu)化為主，包括自我認(rèn)知與崗位匹配、組織管理、人際溝通、綜合分析及應(yīng)急管理五種題型。各題型的分布比例如下：

從以上圖表可以看出，江西公務(wù)員面試有以下特點(diǎn)：

（一）應(yīng)急管理類題目是取勝的關(guān)鍵，是考前的重點(diǎn)演練對(duì)象

應(yīng)急應(yīng)變類題目在所有題目中出現(xiàn)的比例最高，這也是江西考區(qū)別于其他省考的地方，考生在備考過(guò)程中，決不能忽視這類題目的復(fù)習(xí)，要做好應(yīng)戰(zhàn)準(zhǔn)備。應(yīng)急管理類題型一般出現(xiàn)在第二道和第五道，一般有兩道左右的題目量，例如：

現(xiàn)場(chǎng)正在進(jìn)行一個(gè)技術(shù)展示會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)、專家、新聞媒體都在場(chǎng)，但是因?yàn)榧夹g(shù)原因，展示會(huì)進(jìn)行到一半不得不停止，作為組織者的你，應(yīng)該怎么辦？（2009年江西公務(wù)員面試試題）

春運(yùn)期間，在一汽車站，旅客正準(zhǔn)備上車，突然汽車尾部著火，你是該站值班經(jīng)理，你如何處理？（2009年江西公務(wù)員面試試題）

應(yīng)急應(yīng)變類題目一定要重點(diǎn)掌握，公務(wù)員的職業(yè)特點(diǎn)就是隨時(shí)會(huì)面臨一些突發(fā)事故，需要考生具備一定的應(yīng)變能力。而這種題目之所以會(huì)有一定的難度主要是廣大考生相對(duì)會(huì)比較缺一些應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的經(jīng)驗(yàn)。所以練題的時(shí)候需要考生們多積累一些突發(fā)事故的應(yīng)對(duì)的能力。

（二）自我認(rèn)知類題目比重雖有所下降，但不容忽視

自我認(rèn)知類題目在江西公務(wù)員面試當(dāng)中，尤其近幾年所占比重有下降的趨勢(shì)，但是此類題型仍不能忽視，原因如下：

第一，在最近兩年的江西公務(wù)員面試中，雖然沒(méi)有出現(xiàn)自我認(rèn)知與崗位匹配類的題目，但卻以綜合分析和自我認(rèn)知相結(jié)合的題目形式出現(xiàn)，這樣的出題形式不能不引起考生的高度重視。

第二，良好的自我認(rèn)知能力，不僅對(duì)于答好自我認(rèn)知類題目本身幫助很大，對(duì)于答好人際溝通類題目、組織管理類組織、綜合分析類題目也有很大的幫助作用，在這些題目的解答中，往往需要考生對(duì)公務(wù)員日常工作有一定的了解和認(rèn)識(shí)，有時(shí)也要求考生結(jié)合自身報(bào)考的崗位作表態(tài)。這就需要考生有很強(qiáng)的自我認(rèn)知能力，包括對(duì)自身的認(rèn)知和對(duì)公務(wù)員崗位的認(rèn)知。江西公務(wù)員面試中很多試題都是如此，例如：

對(duì)“只掃自己門前雪，不管他人瓦上霜”，如果你持否定態(tài)度，你怎么體現(xiàn)在你的工作中？（2008年江西公務(wù)員面試試題）

俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路,交八方友”。結(jié)合你交友的事例談?wù)剬?duì)“交八方友”的理解?（2008年江西公務(wù)員面試試題）

這兩道題雖然是綜合分析題，但事實(shí)上考查的是考生對(duì)公務(wù)員工作的態(tài)度和看法，考生必須結(jié)合自身報(bào)考的崗位和個(gè)人志向來(lái)進(jìn)行回答，否則就無(wú)法體現(xiàn)自己的適崗性。

（三）人際溝通類和組織管理類題目為常考題型，是取勝的重要基礎(chǔ)

人際溝通類和組織管理類題目是江西公務(wù)員面試的常考題型，例如：

你是執(zhí)法人員，有工廠違規(guī)要對(duì)其進(jìn)行處罰，廠長(zhǎng)請(qǐng)你請(qǐng)姐姐來(lái)求情，同事說(shuō)給予教育就行，還有人要恐嚇你，你怎么辦？(江西2008年公務(wù)員考試面試試題)

領(lǐng)導(dǎo)讓你參加一場(chǎng)展銷會(huì)，如何做好公關(guān)工作？（2008年江西公務(wù)員面試試題）

綜合來(lái)看，這兩類題型屬于易得分類，考生在科學(xué)的備考指導(dǎo)下就能迅速掌握答題方法。這兩類題型也可以結(jié)合工作與生活經(jīng)驗(yàn)，按照生活中的做人做事原則來(lái)處理人際關(guān)系，熟練掌握人際溝通的技巧；從過(guò)往的經(jīng)歷中總結(jié)自己組織某項(xiàng)活動(dòng)的思路，以此熟悉組織管理的流程。答題指導(dǎo)方法加上自身經(jīng)歷總結(jié)，再經(jīng)過(guò)一定題量的訓(xùn)練和積累，該兩類題型不難突破。

（四）綜合分析類題目重點(diǎn)備考

綜合分析類題目在江西公務(wù)員面試中所占比重很大，尤其是最近幾年的考試中，該類題型所占比重從整體上來(lái)說(shuō)有大幅度上升趨勢(shì)，2009年該類題型所占比重更是達(dá)到了近30%的比例，可見(jiàn)，江西公務(wù)員面試對(duì)考生綜合分析能力的考查越來(lái)越重視。因此，考生在備考過(guò)程中，一定要掌握好回答綜合分析題的答題技巧，做到有的放矢。

（五）統(tǒng)籌安排，有備無(wú)患

從上面的分析當(dāng)中，我們可以清晰地看出江西公務(wù)員面試的考查要素，只要考生在備考過(guò)程中，有意識(shí)地做好相關(guān)知識(shí)的積累，對(duì)熱點(diǎn)多加關(guān)注和分析，加強(qiáng)各模塊類型題解題思路的掌握與運(yùn)用，有針對(duì)性地進(jìn)行專業(yè)化的學(xué)習(xí)和高強(qiáng)度的實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，相信必然能夠順利通關(guān)。

二、考務(wù)分析

面試按照《江西省國(guó)家公務(wù)員（機(jī)關(guān)工作人員）錄用面試實(shí)施細(xì)則》（贛人發(fā)〔2003〕53號(hào)）組織實(shí)施，實(shí)行全省統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織。面試滿分為100分。

江西省直招錄機(jī)關(guān)的面試工作在省公務(wù)員主管部門指導(dǎo)下由招錄機(jī)關(guān)組織實(shí)施；設(shè)區(qū)市以下招錄機(jī)關(guān)的面試工作由設(shè)區(qū)市公務(wù)員主管部門組織實(shí)施。面試時(shí)應(yīng)按規(guī)定組成面試考官小組。每個(gè)面試考官小組由7名考官組成，其中外單位考官不少于5人。面試要采取考官、考生雙抽簽的辦法。面試時(shí)應(yīng)當(dāng)邀請(qǐng)紀(jì)檢監(jiān)察部門進(jìn)行監(jiān)督，保證面試工作的公平公正。

面試時(shí)如果出現(xiàn)考生臨時(shí)未到、違紀(jì)等情況，其面試成績(jī)以零分計(jì)算，但職位招考計(jì)劃不再調(diào)減。當(dāng)面試人數(shù)與招考計(jì)劃數(shù)相等時(shí)，考生面試成績(jī)須達(dá)到所在面試小組參加面試人員的平均分，方能進(jìn)入體檢、考察。

1、考試總成績(jī)中，公共科目筆試成績(jī)占50％，面試成績(jī)和專業(yè)科目考試成績(jī)共占50％。計(jì)算公式為：

有專業(yè)科目考試的：考試總成績(jī)＝（行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)成績(jī)＋申論成績(jī)）×50％＋（面試成績(jī)＋專業(yè)科目成績(jī)）×50%

沒(méi)有專業(yè)科目考試的：考試總成績(jī)＝（行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)成績(jī)＋申論成績(jī)）×50％＋面試成績(jī)

根據(jù)考試總成績(jī)，按計(jì)劃錄用數(shù)從高分到低分等額確定參加體檢和考察對(duì)象。如考試總成績(jī)出現(xiàn)同分的，則根據(jù)面試成績(jī)從高分到低分確定體檢和考察對(duì)象。

2、面試流程：

第五篇：2014年安徽公務(wù)員面試：2014省考面試綜合分析命題趨勢(shì)分析

2014年安徽公務(wù)員面試：2014省考面試綜合分析命題趨勢(shì)分析

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【普通體檢標(biāo)準(zhǔn)】公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)(試行)

【特殊體檢標(biāo)準(zhǔn)】公務(wù)員錄用體檢特殊標(biāo)準(zhǔn)(試行)

【警察體檢通知】關(guān)于錄用人民警察體檢中“肝炎”項(xiàng)目檢測(cè)有關(guān)問(wèn)題的通知

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有人說(shuō)，答好了綜合分析題目，面試就成功了一半。這句話充分說(shuō)明了綜合分析題在面試中的重要性。從全國(guó)的考察來(lái)看，無(wú)論是國(guó)考，省考還是政法干警以及選調(diào)生的考試，這種題型也是最受命題者青睞的。綜合分析題的比重一直很大，是必考題型。中公教育專家在此針對(duì)綜合分析題的題量、類型、測(cè)評(píng)要素以及考察形式等各個(gè)方面進(jìn)入深入研究，全面的向考生展示近年來(lái)綜合分析題的變化與發(fā)展趨勢(shì)。

(一)題量下降依然占據(jù)半壁江山

雖然近年來(lái)國(guó)考有的部門，省考有的省份在為了多方面考察考生的綜合素質(zhì)，在減少綜合分析題目的數(shù)量，但這種減少是相對(duì)的減少。比如5道題中原來(lái)考3道，現(xiàn)在可能考2道，但是其所占的比重依然是很大的。而且綜合分析題型考生在答題的時(shí)候很容易陷入無(wú)話可說(shuō)的境地，因此建議考生不要因?yàn)榫C合分析題量相對(duì)數(shù)量的下降忽視對(duì)綜合分析題目的重視。

(二)一般分時(shí)政類和哲理類兩大類

綜合分析類題目一般考時(shí)政類和哲理類兩大類。時(shí)政類的題目主要分為社會(huì)現(xiàn)象和公共政策兩大類。從全國(guó)范圍來(lái)看，近年來(lái)綜合分析中時(shí)政類與社會(huì)熱點(diǎn)聯(lián)系的更加緊密，無(wú)論是國(guó)考還是省考以及政法干警考試考熱點(diǎn)類的題目較多。12年的很多題目都涉及了考前1-2個(gè)月發(fā)生的，在網(wǎng)上或者生活中引起群眾熱議的話題。如醫(yī)患關(guān)系緊張、圍觀執(zhí)法、下跪執(zhí)法等這些熱點(diǎn)問(wèn)題。因此中公專家建議考生在備考時(shí)有必要多對(duì)全國(guó)社會(huì)熱點(diǎn)和本省的社會(huì)熱點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行了解和儲(chǔ)備，這將有利于豐富考生的知識(shí)底蘊(yùn)，提高考生看問(wèn)題的深度，讓考生在考場(chǎng)上真正做到言之有序、言之有物。

公共政策類題目的比率有所下降，而且考的主要著眼于國(guó)家的大政方針政策。

哲理類的題目主要分為故事類、名言類、法則效應(yīng)類。國(guó)考和政法干警這類題目考的比率也在下降，山東公務(wù)員面試中哲理類題目考得比較多，故事類和名言類都愛(ài)考。比如故事類：皇帝給皇后一座城堡，皇后悶悶不樂(lè)，給他一個(gè)發(fā)夾，皇后很高興，請(qǐng)你就幸福在哪里談?wù)効捶??(2012山東公務(wù)員面試真題5月18日下午)例如名言類：胡錦濤出席紀(jì)念共青團(tuán)成立90周年大會(huì)并發(fā)表重要講話，第一，希望廣大青年堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想;第二，希望廣大青年堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí);第三，希望廣大青年堅(jiān)持艱苦奮斗;第四，希望廣大青年堅(jiān)持開拓創(chuàng)新;第五，希望廣大青年堅(jiān)持高尚品行。談?wù)勀銓?duì)這五句話的看法。(2012年5月18日上午山東省公務(wù)員面試真題第1題)

哲理類中的法則效應(yīng)類近幾年考的比較少，名言類的近幾年更偏愛(ài)于國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人或者本省領(lǐng)導(dǎo)人講話。比如湖北省2011年7月10日上午省直機(jī)關(guān)面試真題就考了湖北省委書記李鴻忠的講話。讓考生針對(duì)李鴻忠說(shuō)的要深入解放思想，牢固樹立以事業(yè)為重不求全、不避險(xiǎn)，敢于突破常規(guī)、敢于破格，才為業(yè)用、培育跨越式發(fā)展‘突擊隊(duì)’的理念談?wù)効捶ā?/p>

(三)測(cè)評(píng)要素多元化，命題呈現(xiàn)交叉化的趨勢(shì)

近年來(lái)，為了更好的測(cè)察考生的綜合素質(zhì)，綜合分析題也出現(xiàn)多元化的考察傾向，與其他測(cè)查要素綜合考察。

1.與自我認(rèn)知相結(jié)合結(jié)合報(bào)考崗位談?wù)剬?duì)憂患意識(shí)的理解，如何在工作中保持居安思危的狀態(tài)，如果是你，將如何開展工作。(2012年3月11日上午上海公務(wù)員面試真題)這類題目除了談對(duì)憂患意識(shí)的廣義理解以外，更重要是要圍繞自己崗位的特性以及憂患意識(shí)對(duì)于本崗位工作的作用來(lái)談，這樣考官才會(huì)覺(jué)得考生對(duì)本職位工作認(rèn)識(shí)到位，才能讓考官覺(jué)得考生更適合本崗位的工作。還有一到比較經(jīng)典的題目：有人

說(shuō)，為官之路有三條，一是關(guān)系路，二是作假路，三是苦熬路。如果是你，你會(huì)選擇哪條路，為什么?這道題很多學(xué)生會(huì)選擇苦熬路，選擇這條路的學(xué)生就沒(méi)有運(yùn)用綜合分析能力，只答了自我認(rèn)知的部分。實(shí)際上這道題要是運(yùn)用綜合分析能力去分析的話，應(yīng)該把三條路聯(lián)系起來(lái)看，深挖掘以下這三條路的共性，這三條路的本質(zhì)都是為了升官，所以我們應(yīng)該那條路都不選擇。先用綜合分析能力去分析，然后再根據(jù)自己的特點(diǎn)和想法去答自己考上公務(wù)員以后會(huì)走什么樣的道路。因此隨著考察要素的多元化，對(duì)考生答題的要求就更高一些。

2.與言語(yǔ)表達(dá)相結(jié)合3分鐘演講：有人說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活，你怎么看?(2011年國(guó)家公務(wù)員考試外交部面試真題)。這類題目再考言語(yǔ)表達(dá)的同時(shí)也在考察考生的綜合分析能力，考生須先整體分析這句話的含義，有了大體框架后，然后才可以組織語(yǔ)言去表達(dá)自己的思想，這類題目除了考察學(xué)生的分析能力，言語(yǔ)表達(dá)能力，也還考查了考生的知識(shí)底蘊(yùn)以及現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)能力，要答好此類題目，需要考生應(yīng)該把功夫下在平時(shí)，多注意知識(shí)的積累。

(四)考察形式多樣化考查方式通過(guò)文字或者漫畫的形式較多，近幾年為了更好的考察考生分析和解決具體的社會(huì)問(wèn)題的方法和能力，省考中很多省份都會(huì)熱衷于通過(guò)材料題這種方式，而且不僅讓考生答看法還要答解決問(wèn)題的方法和措施，出現(xiàn)一題兩問(wèn)的形式。例如：某市一退休副市長(zhǎng)對(duì)于現(xiàn)在政府為了創(chuàng)先進(jìn)城市把很多的墻不論好壞全部重新刷，街道護(hù)欄全部重新安裝這一浪費(fèi)資金的行為進(jìn)行了曝光。政府市長(zhǎng)去找他談話希望他能收回前面的曝光，承認(rèn)自己說(shuō)的話是假的，但是這個(gè)人堅(jiān)決不。你有什么感想?你覺(jué)得政府的民心工程應(yīng)該怎么搞才能真正的得到人民的支持?(2011年7月2日四川省公務(wù)員考試面試試題)

在國(guó)考中還出現(xiàn)了新的類型---視頻題目。例如：2012年2月22日上午國(guó)考鐵路公安面試真題：先讓考生看視頻：視頻是關(guān)于小偷偷包。然后回答問(wèn)題1.復(fù)述視頻內(nèi)容;2.根據(jù)視頻說(shuō)處理辦法。復(fù)述視頻內(nèi)容其實(shí)是對(duì)考生綜合分析能力中對(duì)整體的把握，處理辦法是對(duì)關(guān)鍵部分的加以分析并予以解決的過(guò)程。這種新型題目給考生在答題時(shí)也增加了難度，考生在備考的時(shí)候也要有引起重視。

中公教育專家認(rèn)為，關(guān)于綜合分析題的考察形式在逐年發(fā)生變化，但是依然會(huì)在公務(wù)員面試考場(chǎng)上長(zhǎng)久屹立，考生們的備考要從各個(gè)方面入手，以做到面面

俱到，有備無(wú)患!

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