第一篇：大營希望小學學校工作計劃

大營希望小學2011-2012學年度第二學期

學校工作計劃

一、指導思想： 2011—2012（2）學期學校工作的指導思想是：以鄧小平理論、“科學發(fā)展觀”重要思想指導，認真貫徹落實縣局教育工作會議精神，努力辦好人民滿意教育，全面落實科學的發(fā)展觀和正確的質(zhì)量觀，深入實施基礎(chǔ)教育課程改革，以創(chuàng)建“辦家長社會滿意教育”為重點，加強內(nèi)涵發(fā)展和科研興校意識，全面實施教師素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量，開創(chuàng)學校教育改革和發(fā)展的新局面。

二、主要工作：

（一）、抓德育，創(chuàng)特色，努力提升學校辦學層次。德育工作是學校一切工作的生命線，高度重視學校德育工作是穩(wěn)步推進教育改革和發(fā)展的重要保證。我們將進一步貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持德育為首，育人為本，拓展學校德育內(nèi)涵完善，“管理育人，教書育人，服務育人、環(huán)境育人，活動育人，共建育人”的德育體系，不斷創(chuàng)新育人措施，切實加強學校德育工作的針對性和實效性，為創(chuàng)建“以規(guī)范、育新人、促發(fā)展”的特色學校奠定基礎(chǔ)。

（1）、以文明行為習慣養(yǎng)成教育為重點，抓規(guī)范，完善學校的“三風”建設。通過組織學生深入學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵，將《守則》和《規(guī)范》分解細化，并與學生生活實際緊密結(jié)合，健全、規(guī)范、育新人的規(guī)章制度，積極開展“三項競賽”、主題班隊等少先隊活動。促進學生文明習慣的養(yǎng)成，將行為規(guī)范養(yǎng)成教育推向新的高潮，抓出成效，形成特色。

（2）、以加強校園文化建設為載體，發(fā)揮環(huán)境育人功能。廣泛開展師生喜聞樂見的豐富多彩、健康有益的科普、文體活動，營造良好的人文環(huán)境。充分利用學校的德育陣地，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，努力實現(xiàn)書香校園、文明校園和人文校園的創(chuàng)建。

（3）、以心理健康教育為基點，關(guān)注弱勢群體的教育。切實做好實施德育導師制，完善導師管理制度，建立完善的心理健康教育組織。發(fā)揮全員參與育人作用，探索德育導師幫教途徑。對行為有偏差、心理有障礙的學生進行及時幫教、排解和矯治。特別要關(guān)心留守兒童、貧困生、單親子女、問題學生和外來人口子女，消除其自卑心理，幫助他們樹立自尊、自強、自愛、自信的健康心理。

（4）、以加強與社會、家庭聯(lián)系為落腳點，營造全社會共同育人的良好氛圍。堅持家訪制度，加強家校溝通。做好“家長會”，讓家長走進來，參與學校德育，接受社會監(jiān)督，促進我校教育教學。

（二），提內(nèi)涵，抓質(zhì)量，努力提高教育教學質(zhì)量。

以實施基礎(chǔ)教育課程改革為中心，關(guān)注教學過程的質(zhì)量監(jiān)控，不斷完善質(zhì)量評價體系和教師專業(yè)發(fā)展評價制度。“以人為本”，在新課程標準理念下，以提高課堂教學效率為目標，以課題研究為載體，全面提高教育教學質(zhì)量。

（1）加強教學常規(guī)管理。根據(jù)新課程標準的要求，加強教學常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。加強隨堂檢查，加強對學校教學動態(tài)過程的管理、指導和質(zhì)量管理考評。改進對教師的評價辦法，把平時教師的日常工作，把學生的學習能力、學習習慣和綜合素質(zhì)作為評價的重要依據(jù)。同時積極探索對學生的考核評價辦法，科學地評價學生全面發(fā)展情況。

（2）加強教育教學研究。組織開展新課改，新理念專題理論學習，充分利用好優(yōu)秀的教育教學光盤資源，通過同備一節(jié)課、同上一節(jié)課等各教研的活動，加強教師與教師之間的合作與交流，切實提高教師的課堂教學能力和教學效益，提高教學質(zhì)量。

（3）加強教育科研和校本課程的開發(fā)，發(fā)揮教育科研在促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教育教學質(zhì)量中的先導作用。針對新課程實施過程中產(chǎn)生的問題，以課題形式進行專題研究，結(jié)合本校的實際“重立項、重過程、重管理、重效果”，做好課題的監(jiān)管工作。

（4）、加強音、體、美、勞、科學及英語等學科的教學教育，大力推進素質(zhì)教育。建好、抓好美術(shù)、科學等興趣小組，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。

（5）、在“教學手段現(xiàn)代化”方面實現(xiàn)新突破，努力提高教育的現(xiàn)代化水平。以提高全校教師信息化教育裝備應用能力為突破，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育教學設施的作用。使全體教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)和優(yōu)化課堂教學行為的能力有明顯提高，探索網(wǎng)絡教研與傳統(tǒng)教研相互促進的新型教研方式，使教育信息化真正成為大營鄉(xiāng)小學教育現(xiàn)代化的重要標志。著重加強校園網(wǎng)與各科室教育教學及管理應用的研究，完善學校學科資源的建設

（三）、抓好安全工作，確保師生安全。

牢固樹立“安全第一”思想，通過多種形式加強安全宣傳教育，進一步加強師生的安全意識，著力提高師生的安全防范意識。堅持“預防為主，整建結(jié)合，重在建設”的原則，健全突發(fā)事件應急處理機制。及時準確地掌握學校內(nèi)部和周邊治安方面出現(xiàn)的新情況新問題。大力加強安全防范工作，提高預防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力，努力消除校園及周邊各種不安全隱患。進一步加強安全制度建設，加強內(nèi)部管理，建立安全管理工作長效機制。明確安全責任制，定期分析校園師生安全問題，簽訂班級安全工作責任書，責任到人，層層落實。深入開展安全教育活動。重點抓好交通安全，校園樓道使用安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全和校園周邊環(huán)境整治，實現(xiàn)“平安校園”。

（四）認真做好后勤保障。加強后勤管理工作，明確分工責任制，做好教育教學的保障支持工作，創(chuàng)設分工明細化，職責明確化，任務合理化的工作氛圍。

1、加強校園環(huán)境建設與管理，建設花園式校園，著重做好我校教學綜合樓建設，通過新建配套學校校舍使學校基本達到標準化建設的要求，努力實現(xiàn)良好的生態(tài)校園。

2、繼續(xù)認真做好家庭困難學生資助擴面工程。

3、嚴格執(zhí)行收費制度，不向?qū)W生亂收費。嚴格學校財務計劃與管理，強化收支月審報、審核制度，嚴格控制非事業(yè)性支出，提高資金使用效益。嚴格執(zhí)行收費政策，堅決杜絕亂收費，加強財務政務公開。

4、規(guī)范學校財產(chǎn)管理，嚴格落實學校財產(chǎn)管理的有關(guān)規(guī)定，確保資產(chǎn)安全完整。

五、搞好學生營養(yǎng)餐補助工作

為認真貫徹落實好《國務院辦公廳關(guān)于實施農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃的意見》(國辦發(fā)?2011?54號)和《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)<省教育廳關(guān)于加強全省中小學幼兒園食堂管理工作意見的通知>》文件精神，為推動我縣農(nóng)村義務教育學校學生營養(yǎng)改善計劃順利實施，為使學生能夠盡快吃到健康營養(yǎng)的食品。

大營希望小學

2012年3月

第二篇：大營希望小學六年級數(shù)學總結(jié)

大營希望小學六年級（2）數(shù)學教學工作總結(jié)

（2010—2011學第二學期

謝先銀）

一學期已經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，在繼續(xù)推進我自己的“最適合自己班級的”課堂教學模式的同時，認真學習新課程標準，注重和本教研組的老師進行教學方法、策略的交流，結(jié)合本校的實際條件和學生的學習情況，制定教學計劃，并按計劃實施。使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。并努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力。把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到良好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結(jié)：

一、取得的主要成績

通過一學期的辛勤工作以及師生的共同努力，順利完成了本學期的全部教學內(nèi)容，并取得了良好的成績。

二、采取的有效措施

首先，開學之初，我認真鉆研了教材、研讀了教學用書，仔細研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的知識體系，研究了班級情況，掌握了學生的知識結(jié)構(gòu)水平，思想動態(tài)，家庭情況及學習情況和學習興趣情況。針對了解的情況，寫出了符合班級情況的教案，并注意分析了上課得失，并適當寫上了課后小記，以便知識的彌補和信息反饋。認真上好了每一節(jié)課，認真批閱了學生的作業(yè)。在課前，我總認真熟記教案內(nèi)容，分析可能出現(xiàn)的情況；課堂上，有計劃、有目的地進行教學，并遵循教學基本原則，因材施教，因勢利導，面向全體學生，面向?qū)W生各個方面，努力提高了隨堂課的教學質(zhì)量。課后，我總是留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業(yè)，我做到了認真及時、全批全改。有的還適時注明批評，激勵學生學習的興趣。

其次、做好每一次的單元測驗與課后輔導工作。

本學期教學工作中，教學完每個單元，就立即反饋檢測，對學生知識掌握情況進行單元測驗，測驗后我認真做出成績單，對學生成績進行認真細致的分析，對成績好的學生進行表揚；對成績不理想的學生及時找出原因做相應的處理。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

第三、利用網(wǎng)絡資源進行學習

現(xiàn)如今辦公室、家庭都有電腦了，我注意利用電腦進行學習。在上教研課時善于從網(wǎng)上搜集各種教學信息，比如在教學“位置的確定”一課時我看了好多網(wǎng)上發(fā)表的教學設計、課件、說課，還看了網(wǎng)上的示范課錄象，根據(jù)我班學生的具體情況設計我的教案、課件。課上學生興趣盎然，各抒己見，積極性很高，得到了教研組同志們的好評，并收到了良好的教學效果。同時我注意增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，條理化，做到線索清晰、層次分明、言簡意賅。在課堂上也存在一些問題，今后要加強師生交流，語言還得更有激情些，讓學生學得輕松愉快。

三、呈現(xiàn)出的新經(jīng)驗、突出的特點

回顧自己在這一學期的教學工作，感覺有優(yōu)點更有失誤和不足。要說優(yōu)點，那就是我的經(jīng)驗是要提高數(shù)學成績必須做到：

1、將學過的數(shù)學公式，性質(zhì)、概念等必須讓學生熟記。這樣才能運用它們準確解答數(shù)學題，正確解決數(shù)學問題。如各種圖形的面積公式，周長公式，體積公式、還有利息公式、出勤率、比例尺等，又如比例的概念，比例的基本性質(zhì)等知識必須讓學生記會。

2、學好數(shù)學基礎(chǔ)知識與基本技能是提高數(shù)學成績的前提。學生只有掌握了基礎(chǔ)知識，熟練了基本技能和解題技巧，才能解答稍難的應用題，也才能靈活的解決實際問題，且能做到一題多解。

3、通過“兵教兵”形式將有關(guān)的數(shù)學知識適當過關(guān)，這樣有利于提高數(shù)學平均成績。如本學期解方程，解比例、簡便運算等知識是必考的知識，就得人人過關(guān)。

4、在課堂教學中，教師必須用親切，生動的語言將抽象的數(shù)學知識具體化，這樣才能激發(fā)學生學習數(shù)學知識的興趣，有了興趣學生才能主動的學習數(shù)學，也才能提高數(shù)學成績。

5、在教學工作中注意密切聯(lián)系社會生活，學以致用，舉一反三。

6、復習階段按--數(shù)的認識----數(shù)的運算----量的計量----比和比例----式與方程---圖形的認識與測量---圖形的位置與變換----統(tǒng)計與可能性---策略與方法，9個模塊，對每個模塊的概念，重點知識點，結(jié)合課本練習。

7、在學圓柱和圓錐時，學生對于它們的展開圖比較抽象，這時要充分使用教具，把抽象的知識變的更加形象，讓學生更容易理解。

8、將立體圖形--如：圓柱切開后如何計算它們的體積。

9、將一個圓柱展開后，是一個正方形，它的底面的周長等于圓柱的高。

10、對于五年級下冊的統(tǒng)計與可能性---至少稱幾次能找出一個物體？---也同樣是復習的一個知識點。

四、存在的問題與主要原因

1、“先學后教，當堂訓練”的教學實踐力度不夠，課堂教學語言藝術(shù)性有待進一步提高。

2、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。

3、與學生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。

4、對個別學困生的輔導還不到位，進步不明顯。

五、今后的工作的思路

一份耕耘，一份收獲，教學工作中苦樂相伴。總體而言，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，力爭把教學工作做得更好。總體感覺本學期的工作較過去有所長進，今后我將一如既往地勤勉，務實地工作，將再接再厲，爭取把工作做得更加扎實有效，讓各級領(lǐng)導放心，讓家長滿意，讓社會肯定，讓學生喜歡。

2011年7月10日

大營希望小學六年級（2）數(shù)學教學

工 作 總 結(jié)

2011年7月10

日

第三篇：大營學校

大營學校“兩基”工作匯報材料

自2000年通過“兩基”驗收以來，我校在教育主管部門及各級政府部門的重視、支持下，全校廣大教師堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以鞏固提高我校“兩基”水平，順利通過國家對“兩基”工作的評估驗收為目標，堅持實事求是的原則，“全面推進、突出重點、分類指導、鞏固提高”的方針，抓住“兩基”工作接受國家評估驗收的契機，充分調(diào)動全校教師的積極性，力爭把學校的“兩基”工作提高到一個新的水平，推動我校基礎(chǔ)教育持續(xù)健康均衡和諧發(fā)展。現(xiàn)將我校“兩基”工作匯報如下：

一、基本情況

大營學校是一所九年一貫制學校，位于葛家岔鎮(zhèn)、巉口鎮(zhèn)和魯家溝鎮(zhèn)三鎮(zhèn)交界處的大營村，屬葛家岔鎮(zhèn)的管轄范圍，距離葛家岔鎮(zhèn)5千米，服務半徑12千米之多，責任半徑8千米，責任區(qū)內(nèi)的農(nóng)業(yè)人口992人，今年有適齡兒童61人，適齡少年38人。學校坐落在公路沿線，距離馬原公路約1千米。學校創(chuàng)辦于1948年，占地面積8054平方米，其中建筑面積1432平方米。學校今年有13個教學班級，其中小學部6個班，中學部7個班（七年級2個班，八年級2個班，九年級3個班），現(xiàn)有學生381人，女193人，占50.65%，新招一年級學生22人，七年級學生53人。

二、領(lǐng)導重視，精心組織

1、及時成立學校“兩基”工作領(lǐng)導小組，組

長：付平（校長）

副組長：閆智祿

張富榮、李德林、蘇永全 成員：全校其他教師

2、嚴格按上級教育行政部門的要求，制定學校“兩基”工作方案，分項落實學校“兩基”工作任務

三、“兩基”達標指標、取得的成績及采取的措施

（一）、各項指標達標情況

1、普及程度：

⑴、入學率：2008-2009學年小學適齡兒童總數(shù)80人（女32人），入學80人（女32人），適齡兒童入學率100%、初中階段適齡少年32人（女18人），入學32人（18人），入學率100%，2009-2010學年小學適齡兒童總數(shù)66人（女26人），入學66人（女26人），適齡兒童入學率100%、初中階段適齡少年49人（女21人），入學49人（21人），入學率100%，2010-2011學年小學適齡兒童總數(shù)61人（女26人），入學61人（女26人），適齡兒童入學率100%、初中階段適齡少年38人（女18人），入學38人（18人），入學率100%。

⑵、輟學率：2008-2009學年輟學率為0%，2009-2010學年輟學率0%，2010-2011學年輟學率0%。

⑶、殘疾少年入學率：2008-2009學年適齡殘疾少年入學率為100%；2009-2010學年適齡殘疾少年入學率為100%,2010-2011學年適齡殘疾少年入學率為100%。

⑷、畢業(yè)率：2008年小學畢業(yè)學生45人，畢業(yè)45人,畢業(yè)率100%，中學畢業(yè)學生115人，畢業(yè)115人，畢業(yè)率100%；2009年小學畢業(yè)學生38人，畢業(yè)38人, 畢業(yè)率100%，中學畢業(yè)學生126人，畢業(yè)126人，畢業(yè)率100%；2010年小學畢業(yè)學生30人，畢業(yè)30人，畢業(yè)率100%，中學無畢業(yè)學生。

（5）、15周歲人口初等教育完成率：2007-2008學年完成率為100%，2008-2009學年完成率100%，2009-2010學年完成率100%。17周歲人口初級中等教育完成率：2007-2008學年完成率為100%，2008-2009學年完成率100%，2009-2010學年完成率94%（6）、青壯年文盲率：2008年青壯年文盲率為1.6%；2009年青壯年文盲率為1%,2010年青壯年文盲率為1.6%。

2、師資水平：

⑴、我校現(xiàn)有教師25人，均為專任教師；其中小學9人，學歷合格9人，學歷合格率為100%。中學16人，學歷合格人數(shù)16人，學歷合格率為100%；

⑶、2008年以來新補充教師有2人，學歷均為本科，合格率為100%。

⑷、學校設校級領(lǐng)導2人，均符合任職條件，任職條件合格率為100%。

⑸、兩位校級領(lǐng)導崗位培訓合格，校級領(lǐng)導培訓合格率100%，校長崗位培訓合格率為100%。

3、辦學條件：

（1）、學校占地8054平方米，生均21.14平方米。其中體育用地：1125平方米，生均2.95平方米；校園綠化：440平方米，生均：1.2平方米。

（2）、學校建筑面積為1432方平米，生均3.75平方米。（3）、2007年校舍全部改建為磚木結(jié)構(gòu)，有教室12間，辦公室28間，圖書室1間，電教室1間，多媒體教室2間，農(nóng)村留守兒童之家和遠程教育播放室1間，遠程教育主控室、打印室、檔案室1間、儀器室1間。教學用房達標率100%。操場1個，籃球架2副，留守兒童活動場地1個，器械11種。

（4）、學校有圍墻、有大門、有標準的旗杠、兩個廁所，學校活動場占地1125平方米。

（5）、學校在校生381人，課桌椅約有194套，配備率為100%。（6）、學校圖書室現(xiàn)有近年新購置圖書圖書1200多冊，留守兒童專用圖書500冊；原有圖書5900多冊，其中包括義教項目配置圖書2400冊；共有圖書7600冊，生均月20冊，基本滿足了中小學生課外閱讀的需求。

（7）、學校有電子白板教室1間、多媒體教室1間、計算機教室1間，電腦45臺，人機比約8:1。

（8）、理化生實驗儀器室一間、實驗室一間。

4、教育經(jīng)費：

三年來，國家不斷加大教育投入，財政預算內(nèi)教育經(jīng)費總支出情況如下：

（1）、2007年預算內(nèi)教育撥款12.4萬元，占教育經(jīng)費總支出的100%，比上年增漲-8%；2008年預算內(nèi)教育撥款17萬元，占教育經(jīng)費總支出的100%，比上年增漲37.1%；2009年預算內(nèi)教育撥款19.7萬元，占教育經(jīng)費總支出的100%，比上年增漲15.9%。

（2）按照有關(guān)政策，合理預算學校公用經(jīng)費，逐年配置教學儀器38684.00元、圖書閱覽資料14180.00元、衛(wèi)生體育設施30770.0元，上述合計投入83634.00元。

1、學雜費，全免。由（3）學校全面落實“兩免一補”政策，○財政補助全額撥入，其中教育保障經(jīng)費撥入215500.00元。取暖補助

2學生課本，全部由國家免費提供、○3貧困學生撥入16950.00元。○住宿補助撥入65500.00元。

（4）、教職工工資實行了“全區(qū)統(tǒng)管、按時發(fā)放、銀行‘直達’”的管理體制，教師工資能足額按時發(fā)放。

（5）、合理利用資金，辦學條件不斷改善。

5、教育質(zhì)量：

學校全面貫徹教育方針，執(zhí)行九年義務教育《課程計劃》，開足課時，開齊課程，推行素質(zhì)教育，深入開展課程改革，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。

6、學校管理工作

學校的整體工作，以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，以人為本。以“六個一”的思想指導辦學，即：“學生第一、安全第一、師德第一、教學第一、質(zhì)量第一、服務第一”，唱響“精細化”管理的主旋律，實施追趕戰(zhàn)略，強化師德建設，狠抓教學常規(guī)，加強德育教育，安全法制教育，創(chuàng)建平安校園，和諧校園，書香校園，綠色校園，努力促進“學生的發(fā)展，教師的發(fā)展，學校的發(fā)展”，“做人民滿意的教師，創(chuàng)人們滿意的學校，辦人民滿意的教育”，“辦精品教育，創(chuàng)精品學校”。德育工作著眼發(fā)展性，課堂教學強化能動性，科技教育注重創(chuàng)新性，校園文化彰顯人文性；全面推進新課程改革，全面實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量，“讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才”，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，促進學習性、追趕性團隊建設，努力創(chuàng)辦文明示范性學校。

7、掃盲及成人教育工作

學校成立了掃盲機構(gòu)，建有農(nóng)民文化技術(shù)學校，全體中小學教師擔任掃盲教員，建立一支穩(wěn)定的教育干部隊伍，把掃盲工作落到實處。采用靈活多樣的方式開展掃盲工作，開辦掃盲班；同時，在掃盲工作中還采取了子教父、女教母、媳教婆、夫教妻等方式進行教學，不分時間，不論地點，努力拓寬掃盲工作面。把學文化與學科技結(jié)合起來，注重把以幫助農(nóng)民掌握技術(shù)，脫貧致富為目的，廣泛開展種植、養(yǎng)殖、林業(yè)技術(shù)、綠色證書等為主要內(nèi)容的培訓。使掃盲學員在學習文化知識的同時，也能學到多門實用技術(shù)，既鞏固了成果，也為脫貧致富打下良好基礎(chǔ)。

（三）、具體做法

1、抓宣傳

學校領(lǐng)導嚴格按上級要求參加“兩基”工作會議，并及時傳達和認真布置會議精神，在醒目處懸掛宣傳標語，營造良好的氛圍。

2、抓普及程度保鞏固

普及程度是“普九”各項指標中的重中之重，沒有普及程度的鞏固與提高，就沒有學校的穩(wěn)定與發(fā)展。我校嚴格依法辦學，依照有關(guān)規(guī)定進行招生，保障招生范圍內(nèi)學齡兒童接受義務教育，認真做好“控流防輟”工作，積極動員流失學生返校，嚴格落實“兩免一補”工作，確保入學率、鞏固率、學生輟學率均控制在指標內(nèi)。

3、抓師資水平強自身

學校十分重視在職教師的學歷培訓和崗位培訓，通過評選“優(yōu)秀教研組”和舉辦學校優(yōu)質(zhì)賽課等形式，并采取相應的鼓勵措施，如爭取培訓指標、報銷出外培訓經(jīng)費，創(chuàng)造條件讓教師參加函授和各級各類在職培訓。目前已形成一支學歷達標、穩(wěn)定合格的教師隊伍。

4、抓經(jīng)費管理樹形象

學校堅持執(zhí)行財務管理制度，遵守財經(jīng)紀律，實行財務公開和校長“一支筆”簽字報帳制度。多年來，學校無亂收濫支現(xiàn)象，無專項資金的挪用和滯留現(xiàn)象。確保公用經(jīng)費開支合理，切實解決教育教學所需，為學校的穩(wěn)定與發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。

5、抓教育質(zhì)量謀發(fā)展

近年來，學校積極開展教育教學改革，以教會學生“學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造”為理念，著力打造“素質(zhì)教育”特色品牌。在學校領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，全體教職員工，開拓進取，勇于創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)，形成了嚴格加科學的管理方法，合格加特長的育人模式，苦干加巧干的教風學風，教育教學質(zhì)量長盛不衰，教育教學碩果累累。

四、學校辦學存在的主要問題：

1、學校理、化、生實驗儀器配備低，實驗開出率低；音、體、美、數(shù)、地理等學科教學儀器配備率低，不能滿足教學的需要。

2、學生鞏固工作任務艱巨，主要表現(xiàn)在部分學生基礎(chǔ)差，長期落后導致產(chǎn)生厭學而輟學的學生時有發(fā)生。

3、學校北圍墻陳舊，屬于危墻，管理難度極大。

4、學校活動場地窄小，不能滿足學生活動的需求。

5、教師的整體水平不低，但適應新課程的能力略顯偏底，教學觀念陳舊、教學方法老化現(xiàn)象明顯存在，嚴重制約著學校的跨越式發(fā)展。今后將加大培訓力度，優(yōu)化教師業(yè)務學習手段，不斷強化全體教師的“科研興校”意識，大力提倡“以人為本，向課堂教學要質(zhì)量”的教學思想，為全面推進素質(zhì)教育而積極努力。

五、今后的工作思路

１、規(guī)范健全制度，推進人本管理。

（1）完善學校各項管理制度，不斷規(guī)范和學校部門工作常規(guī)管理制度。

（2）注重管理形式多元化。積極采取正面灌輸與思想疏導，精神鼓勵與物質(zhì)激勵，學校發(fā)展與個體發(fā)展相結(jié)合，增強學校管理工作的實際效果。

（3）執(zhí)行制度的過程中，突出人本管理，學校常規(guī)工作要讓教師民主參與，將教師被動接受檢查改為主動參與，變領(lǐng)導只作檢查為帶頭參與，讓“管人”成為“自管”，調(diào)動廣大教師自覺遵守各類規(guī)章制度的積極性。

２、解放工作思想，開拓工作思路。

把學校管理、教師專業(yè)成長、學生發(fā)展等有利的列入學校工作重點來抓。要因地制宜地，發(fā)掘?qū)W校的隱性資源，如本校的安全教育校本課程，使學校踏上特色發(fā)展的路子。

３、完善評價機制、改善評價氛圍．

教師評價工作并不是一件簡單的事，因此，要在深刻學習、領(lǐng)會新課程標準的基礎(chǔ)上，根據(jù)我校的實際，努力探索教師評價制度。不斷完善教師評價體系。

４、加強隊伍資建設，注重師資培養(yǎng)。

在教師隊伍的建設問題上，學校要創(chuàng)設環(huán)境和條件、提供相應的機會，構(gòu)筑教師提高和發(fā)展的平臺。學校要將教師的培訓作為教師隊伍建設的一項重要工作來抓，教師要形成“終身教育”的觀念。對教師的各種培訓進修根據(jù)學校的經(jīng)濟狀況，采取獎勵制或報銷制，給予最大限度的經(jīng)濟支持。新教師培養(yǎng)通過“幫帶制”由骨干教師或有經(jīng)驗的教師指導，通過規(guī)定新教師聽課博采眾長，通過組織有經(jīng)驗的教師對新教師的教學進行診斷促其改良。同時校長也要加大自我的管理力度，擠出更多的時間來研究“管理”。

總之，學校管理要隨著教學改革需要和時代的變化而不斷完善，要做好這一工作，需要今后在實踐中不斷探索和完善。這樣才有利于我們和諧校園、特色學校的建設。

第四篇：2012年希望小學學校工作計劃

二郎小學學校工作計劃

一、指導思想

以貫徹科學發(fā)展觀為主線，以分解落實學校發(fā)展規(guī)劃為重點，增強辦學實力，提高辦學質(zhì)量。堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校的效益和質(zhì)量這一主題，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，堅持均衡發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質(zhì)教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高管理水平和教育質(zhì)量，積極推進我校教育教學工作健康發(fā)展，為希望小學的教育做出應有的貢獻。

二、工作總目標

1、以人為本，德育為先，均衡發(fā)展，深化行為規(guī)范教育，力爭成為中心學校規(guī)范學校，同時爭取通過市級和縣級“義務教育學校常規(guī)管理達標學校”的驗收。

2、以“人才強教”為核心戰(zhàn)略，以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型、創(chuàng)新型、研究型師資隊伍。

3、狠抓教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量。

4、立足課堂教學，積極推進新課程改革，為課程改革的全面實施打下堅實的基礎(chǔ)。

5、加強校園文化建設，構(gòu)建良好的教育教學氛圍。

6、完善教學設施，優(yōu)化后勤管理。

7、加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。

8、做好少先隊工作，充分發(fā)揮其職能作用

三、主要工作及措施

（一）、德育工作

1、深入貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先“觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。

2、加強德育隊伍建設，努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍；加強教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范，以身作則，學校按中心校要求，每學期做好一次教師的思想素質(zhì)考評并記錄入案；努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍。班主任隊伍建設要有創(chuàng)新。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑。

3、充分發(fā)揮班集體、團組織和學生會的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發(fā)揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡。各班主任必須經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系，分年級召開學生家長會議兩次以上。

4、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動，建構(gòu)學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。

（1）、開學初，對學生進行入校教育和愛校教育，讓學生了解校園的歷史變遷、特色風貌、辦學成效，激發(fā)學生的愛校熱情；充分利用學生大會、班會，向?qū)W生進行行為規(guī)范教育。

（2）、每周星期一早讀節(jié)下課后舉行升旗儀式，學校領(lǐng)導、值日教師進行國旗下講話。

（3）、強化學校的安全教育。向?qū)W生傳授安全防范知識，宣布安全制度，簽訂學校與學生及其家長的安全工作責任狀。

（4）、以抗日戰(zhàn)爭和反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年為契機，利用和班會、團隊等活動，積極開展培育和弘揚民族精神教育。

（5）、學校開展好衛(wèi)生教育。向?qū)W生傳授個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)、飲水衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識，公布衛(wèi)生制度，簽訂各年級衛(wèi)生工作責任狀。

（6）、學習方法教育。怎樣制訂學習計劃，怎樣自學各門功課，優(yōu)秀學生的典型事跡等。

（7）、開展好文明禮貌教育和文明習慣培養(yǎng)。學習并推廣普通話及文明禮貌用語。

5、重視校園文化建設。通過“三風”建設，學校板報、黑板報，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，同時重視學生心理健康教育。

（二）、教學工作

1、加強過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學常規(guī)的落實。圍繞提高課堂教學效率、作業(yè)效率，嚴抓教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。教務處開學初制定好詳細的計劃，做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質(zhì)量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質(zhì)量進一步得到提升。

（1）、本學期學校將對教學常規(guī)的落實情況進行不少于四次（即一月一查）定期和不定期的檢查，同時做好期中、期末定期評估。

（2）、改進對教學秩序、下堂輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進一步重視學生對教師教學態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時改進教學。

（3）、完善聽課制度，加強教師間的學習交流。領(lǐng)導每人每個學期隨堂聽課不得少于12節(jié)，其他教師不得少于10節(jié)。

（4）、加強教研組建設。落實教研教改課題，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學質(zhì)量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協(xié)作意識。

（5）、按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設了豐富多彩的選修課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負規(guī)定，進一步減輕學生過重課業(yè)負擔。

（6）繼續(xù)做好培優(yōu)、補差工作。教務處要統(tǒng)籌安排，責任到人，確保效果。并有計劃地進行質(zhì)量測評，及時通報，及時調(diào)整改進。

2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。

（1）、組建以校長為組長，以教務主任，教研組長為成員的課改領(lǐng)導小組。

（2）、加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。啟動對教師的新課程培訓和業(yè)務培訓工程，邀請有關(guān)專家對教師就新課程理念、新教材、學科研究等方面作講座，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺。

（3）、重點抓課堂教學改革，切實轉(zhuǎn)變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討、課改論壇等活動。要求教師結(jié)合教學實際寫教學案例，并組織評選活動。

3、加強教育教學科研，走科研興校之路。

教育教學科研是提高教師業(yè)務能力，提高教學質(zhì)量，促進學校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。積極組織教師參加市級的各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取發(fā)表和獲獎論文比去年大幅度提高。

4、加強和改進學校體育、衛(wèi)生工作

學校一如既往地重視學校的體育衛(wèi)生工作，加強對校運動隊培養(yǎng)訓練工作的指導和支持，提高體育課的教學質(zhì)量，切實保證學生的體育活動時間，提高全體學生的體質(zhì)和健康水平。廣泛開展毒品預防教育，抓好學校易發(fā)傳染病預防和控制工作，杜絕各種傳染病在學校發(fā)生。

(三)、師資隊伍建設

1、加強師德師風建設。以師德教育為重點，進一步學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》；繼續(xù)開展“辦人民滿意的教育，當社會敬佩的老師”主題教育；加大師德考核力度，組織開展師德標兵評比工作。

2、加強教師學歷提升，力爭我校教師的學歷層次有顯著提高。

3、進一步健全名教師、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)、使用、管理機制，加大考核、獎勵力度，發(fā)揮名教師、優(yōu)秀教師的示范作用。

4、加強對教師的各類考核，建立、健全教師業(yè)務成長檔案。檔案要求完整、準確一致，有關(guān)材料存入業(yè)務檔案。(四)、后勤工作

1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發(fā)展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學校中心工作的順利展開。

2、嚴格執(zhí)行財務預算制度，做到開支精打細算，做到化小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經(jīng)費的使用效益。

3、加強食堂管理，努力提高食堂服務質(zhì)量和水平。

4、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作

（1）嚴格值勤制度，一天24小時安排人員值勤；完善校園安全設施，并作好定期檢查。

（2）、加強學校食品衛(wèi)生管理，指定專人負責食品衛(wèi)生，指定專人負責食品的采購，嚴防學生食物中毒。

（3）、對學生加強安全衛(wèi)生教育，使學生能夠遵守學校各項安全衛(wèi)生制度，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

2012年，機遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在。在新的一學年里，全校上下要團結(jié)一致，協(xié)力共為，搶抓機遇，迎難而上，堅持推進學校發(fā)展不動搖、不懈怠、不折騰，想盡千方百計，克服一切困難，實現(xiàn)學校各項事業(yè)的新發(fā)展，為提升我校教育教學質(zhì)量做出我們更大的貢獻。

2011—2012年第二學期學校少先隊工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，貫徹落實黨的十七大精神和《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以豐富多彩的活動為載體，把民族精神教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制安全教育、心理健康與生命教育、感恩教育等為重點，提高少年兒童的綜合素質(zhì)，全面推進我校的少先隊工作。

二、具體工作目標及要求：

1、加強少先隊輔導員隊伍建設。抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養(yǎng)、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的隊伍。提高中隊輔導員的整體素質(zhì)，進一步完善“流動紅旗”的評選機制，提高班隊集體建設的水平。

2、提高少先隊員思想素質(zhì)。認真貫徹執(zhí)行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養(yǎng)成教育，紀律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，通過落實《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。學校的德育常規(guī)教育，要倡導引導式教育，突出訓練對象參與的主動性，變教師的單方灌輸為師生的雙邊互動，變規(guī)范教育重傳授知識為重學生實踐。具體抓好：

（1）環(huán)境衛(wèi)生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力清除衛(wèi)生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內(nèi)外一定要保持全天的干凈、整潔。

（2）文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。要加強對著裝、個人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴情況的檢查力度。

（3）課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規(guī)定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。

（4）加強紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗力度，本學期將把值日工作進一步制度化、規(guī)范化，通過培訓、交流、評比提高值日生的積極性、主動性，增強主人翁意識，使其成為協(xié)助學校管理的得力助手。

（5）抓好檢評，促使學生良好行為習慣的形成。要繼續(xù)指導好大隊干部和每周值日的老師每天的對各班衛(wèi)生和兩操的檢查工作，認真做好檢評結(jié)果統(tǒng)計，公平公正的把檢評結(jié)果納入到班級評估中，讓學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的行為習慣。

（6）深化“養(yǎng)成教育系列訓練”活動。各班中隊輔導員要利用班會課開展形式多樣地“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛(wèi)生習慣、自我保護的良好習慣、誠信守法良好的習慣、”養(yǎng)成教育系列訓練活動課。

3、切實加強學校少先隊組織建設。期初，進行大隊委員改選，培養(yǎng)一支有組織有活力的少先隊組織，充分發(fā)揮少先隊干部組織在學校與班集體建設中的重要作用。各班進行民主選舉，成立新一屆大隊委，通過層層選拔，成立一支拔有能力，責任心強、愿意為全體隊員服務的小干部隊伍。

同時進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發(fā)揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。充分發(fā)揮板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設的品位。

4、加強校內(nèi)文化建設。利用好板報、廣播室、櫥窗等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，教育少先隊員堅持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊干部標志。同時繼續(xù)抓好鼓號隊的培訓工作。

5、心理健康教育。我校認真上好健康教育課，教師負責學生的心理咨詢工作。及時幫助學生妥善處理人際關(guān)系，正確對待困難和挫折，提高心理承受力。

6、關(guān)注弱勢群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，認真做好“兩免一補”工作，建立學困生檔案，采取切實有效措施，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。

7、加強安全教育工作，確保師生生命安全。主要以安全法律法規(guī)為重點，以安全常識為內(nèi)容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育。道路安全教育，以確保學生安全。

8、充分利用各大節(jié)日，開展形式多樣的少先隊主題教育。各校應充分利用重大節(jié)日、紀念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、“10?13”建隊節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育，如教師節(jié)開展制作“心意卡”贈送老師的尊師活動，開展推普周活動，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在建隊節(jié)期間通過新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權(quán)利和義務，了解少先隊組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

關(guān)愛留守學生”工作計劃

我校留守學生占學生總數(shù)的百分之七十以上，留守學生問題非常嚴重，推廣和實施“留守學生關(guān)愛工程”是貫徹落實《中共中央、國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的具體行動;是提高我校教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的重要舉措。

一、指導思想

為落實縣局關(guān)于留守兒童工作會議精神，根據(jù)我校具體情況，使我校“留守學生”教育管理工作走向規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化，確保教育教學質(zhì)量取得更大的成績。

二、主要目標

加強“留守學生”教育工作的組織領(lǐng)導，深入調(diào)查調(diào)查，制定工作方案，狠抓措施落實，全面實施“關(guān)愛工程”，為“留守學生”健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境，不斷提高我校未成年人的綜合素質(zhì)。

三、工作措施

1．建立留守學生檔案制度

要求班主任認真調(diào)查,摸清留守學生底數(shù),建立每個留守學生的專門檔案。基本內(nèi)容包含學生基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話,家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。并根據(jù)學生變動情況,及時補充或變更有關(guān)內(nèi)容。加強學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系,共同形成以學生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡。

2、實施黨員結(jié)對幫扶留守學生制度

學校黨總支組織黨員對留守學生進行“一對一”結(jié)對幫扶，簽訂承包責任書，成為“代理家長”。對學生，要定期走訪，與臨時監(jiān)護人交流，及時反饋學生的情況，做好學生的思想工作。

3、建立健全教師與留守學生談心制度。

定期召開幫扶結(jié)隊黨員、留守學生、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人座談會。要求班主任每星期與本班的“留守學生”談心一次，詳細填好記錄，對少數(shù)學習嚴重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守孩”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

4、注重對留守學生的心理健康教育

積極營造有利于未成年人健康成長的育人環(huán)境。針對品德行為偏差和有心理障礙的留守學生，開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等。要積極鼓勵和引導家長“常回家看看，常來電問問，常寫信和孩子聊聊。”使留守學生感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。

第五篇：過街希望小學學校工作計劃

個人工作計劃

一、指導思想

在新的學年里，在新化縣教育局和榮華鄉(xiāng)中心學校的正確領(lǐng)導下，牢固樹立“以人為本”的教育觀，以實現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標，貫徹落實教育局和中心校的工作思路，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革，走質(zhì)量強校、教研興校之路，實施學校主動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實現(xiàn)辦學水平的新突破。

二、工作目標

1、進一步加強學校德育工作，繼續(xù)以班級建設為突破口，以學生文明言行（教師傳幫帶工作計劃）養(yǎng)成為重點抓德育。

2、以提高教學質(zhì)量為重點切實抓好教學工作，確保教學中心地位不動搖。認真抓好備課、上課、作業(yè)、檢測等各環(huán)節(jié)，落實好常規(guī)工作措施，從嚴過程促質(zhì)量提高。力爭教研上有新突破。

3、認真落實“素質(zhì)教育實施方案”，開辟第二課堂，以提高學生綜合素質(zhì)為目標，加強特長生培養(yǎng)。

4、加強教師隊伍建設，重點抓好教師師德師風建設和業(yè)務能力提升，積極培育師德先進和教學骨干。

5、強化安全意識，落實安全措施，全力打造平安校園。

6、進一步做好學校后勤管理，規(guī)范財務管理；搞好學生中午營養(yǎng)餐改善，讓學生安心、家長放心、社會認可。

7、加強基層黨組織建設，創(chuàng)建學習型黨組織，認真落實黨風廉政責任制要求，繼續(xù)深入開展“兩學一做”活動。

三、主要工作及措施

（一）堅持德育為首的辦學思路，認真抓好學校德育工作： 1.加強師德師風建設，提高教師政治思想素質(zhì)。

大力加強師德師風建設活動，突出“師德師風”的核心地位。進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立足教育改革，圍繞教育創(chuàng)新和發(fā)展搞好工作。重樹“學高為師，德高為范”思想，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴謹求實的科學精神、不斷進步的開拓精神、不求索取的奉獻精神。

（1）堅持政治學習制度。以教師職業(yè)道德規(guī)范、社會主義核心價值觀教育等為內(nèi)容，每月集中學習，要求教師學習有記錄、有心得體會。

（2）認真落實“十不準”要求，堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生，自覺抵制有償輔導、收受家長禮物等不良風氣，嚴肅查處亂收費、亂訂資料等行為，提高廣大教師“熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺性和積極性。杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀活動。

（3）以“抓黨風，正行風，創(chuàng)辦人民滿意教育”為出發(fā)點和落腳點，進一步規(guī)范辦學行為，自覺主動接受學生、家長和社會對教育行風的監(jiān)督，積極推進教育行風建設。認真落實黨風廉政建設和反腐敗工作，抓好教職工師德師風建設、職業(yè)道德規(guī)范教育，開展師德行風評議。（4）繼續(xù)落實“榮華鄉(xiāng)中心學校教師績效工資考核方案”、做好教職工的政治思想工作，確保隊伍穩(wěn)定，秩序正常。

2.加強學生思想政治工作，全面落實德育首要地位。

（1）健全學校德育工作體系。把德育放在各項教育工作的首位。建立健全校長為組長，教導主任、少先隊輔導員為副組長，各班主任為成員的德育工作領(lǐng)導網(wǎng)絡，以教導處、少先隊為龍頭，認真開展工作。積極探索學校德育工作的有效途徑和方法。繼續(xù)以大力弘揚和培育民族精神為重點，以愛國主義和民族精神教育為核心，并貫穿于教育工作的全過程。

（2）加強學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育。發(fā)揮學校教育在未成年人思想道德建設中，主渠道、主陣地、主課堂作用。充分利用班會、升旗儀式、國旗下的講話、校園廣播、黑板報等形式，宣傳模范人物和學生身邊的好人好事，對學生進行愛國主義、集體主義、時事政治、法制紀律、和禁毒教育。讓學生學有榜樣，趕有目標。

（3）繼續(xù)抓好考評工作。堅持日查周結(jié)制度，在各班中繼續(xù)開展“文明班級”評比活動。教導處、少先隊充分調(diào)動班主任和全體教師積極性，廣泛參與，按《優(yōu)秀班主任評選辦法，》《“三好”學生、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班干部評選條件和辦法》對班級工作進行認真全面的考核，根據(jù)考核評比結(jié)果評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體。加大“文明校園”的創(chuàng)建力度，創(chuàng)建和諧文明校園。

（4）加強少先隊工作。少先隊是學校德育工作重要的宣傳陣地，是德育工作的具體組織者、實施者。通過召開主題隊會、班會、座談討論、交流心得等方式，進一步豐富學生的文化生活。組織安排各重大節(jié)日的慶祝活動，做到有計劃、有布置、有實施、有結(jié)果。促進學生和諧全面發(fā)展,努力開創(chuàng)少先隊工作的新局面。

（5）充分發(fā)揮班集體的作用。進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發(fā)揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡。各班主任必須經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系。

3、寓德育于各學科教學之中。要把德育工作貫穿于整個教學之中。通過班隊會，早會課和重要節(jié)日開展傳統(tǒng)道德、革命傳統(tǒng)、法制、科普、安全、勞技教育，認真上好思品課、班隊活動課。

4、大力開展“書香校園”學校文化活動。本，在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，要加大學校圖書館的建設和改進讀書活動開展的方法，提高活動的實效性，要進一步規(guī)范圖書管理，把握好圖書室的開放時間，供學生借閱。

5、扎實抓好“留守兒童”管理工作，堅持在日常生活中開展關(guān)愛留守兒童活動，重視留守兒童的心理輔導，經(jīng)常開展談心活動，并利用課余時間為“留守兒童”解決思想、學習、生活等方面所存在的疑惑和困難。對所有學生進行了認真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，通過聯(lián)系卡制度的建立，加強了學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以學生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡。開通親情電話加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通；加強對貧困留守兒童的資助工作；建立關(guān)愛經(jīng)驗交流制度；不斷探索新方法、新措施；不斷提高留守兒童教育治理水平。

6、加強學生心理健康教育。定期舉辦學生心理健康教育專題講座，積極開展學生心理咨詢活動，促進學生健康陽光發(fā)展。

（二）教學工作

1、加強過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學常規(guī)的落實。

圍繞提高課堂教學效率、作業(yè)效率，嚴抓教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。教務處開學初制定好詳細的計劃，嚴格按課程計劃安排好課程表、作息時間表和學生活動總量。實行教學月檢查制，切實做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質(zhì)量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質(zhì)量進一步得到提升。

（1）加強對教學秩序、教師輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進一步重視學生對教師教學態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時改進教學。

（2）完善聽課制度，加強教師間的學習交流。分管教學校長及教務主任每學期隨堂聽課不得少于20節(jié)，教研組長不得少于15節(jié)，其他教師不得少于10節(jié)。

（3）加強教研組建設。落實教研教改課題，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學質(zhì)量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協(xié)作意識。

（4）按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負規(guī)定，進一步減輕學生過重課業(yè)負擔。

（5）做好青年教師的培養(yǎng)工作。教導處要統(tǒng)籌安排，采取“以老帶新、以優(yōu)帶劣”、“聽課、評課”或加強校際交流等方式對其進行新課程標準、新教材的過關(guān)培訓，并有計劃地進行質(zhì)量測評，及時通報，及時調(diào)整改進。

2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。

（1）加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。組織教師進行新課程理念、新教材、學科研究等方面的學習與交流，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺。

（2）重點抓課堂教學改革，切實轉(zhuǎn)變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結(jié)合教學實際寫出課改案例計劃、小結(jié)等。

（三）狠抓教學質(zhì)量，提高學校品牌。

1、強化質(zhì)量意識，確立“質(zhì)量立校”、“質(zhì)量是生命線”的教學觀。增強質(zhì)量提升的責任感和緊迫感。致力向管理要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量。

2、強化質(zhì)檢管理，完善質(zhì)檢機制，嚴格質(zhì)檢紀律，增強質(zhì)檢效益，全力營造公平、公正、真實有效的質(zhì)檢環(huán)境。把質(zhì)檢作為促進學生發(fā)展、教師提高、學校發(fā)展的重要手段。

3、強化質(zhì)量過程監(jiān)控。堅持“從基礎(chǔ)看發(fā)展，從起點看變化、從橫向找差距”的評價理念。強化質(zhì)檢分析過程管理及評價導向功能，把質(zhì)量分析作為質(zhì)量監(jiān)控的必要環(huán)節(jié)和常規(guī)手段貫穿于教學始末。教師要對期中測評、期末測評結(jié)果作全面客觀分析，尋找問題的癥結(jié)及個人差距，查漏補缺，適時調(diào)整教學思路，優(yōu)化教學策略，促進質(zhì)量提升。學校必須督促落實質(zhì)量監(jiān)控，形成工作機制，注重期中、期末成績的統(tǒng)計分析，形成科學認識，定期召開質(zhì)量分析會，及時調(diào)整教學工作部署，發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控效用。

4、完善激勵機制，改革現(xiàn)有質(zhì)量評價制度，加大獎懲力度及范圍，重視語文、數(shù)學、綜合三門學科的質(zhì)量評價。全面落實“榮華鄉(xiāng)中心學校教學質(zhì)量獎懲辦法”。

(三)師資隊伍建設

教師是學校工作的關(guān)鍵因素，堅持以人為本的教師隊伍建設思想，圍繞“學習貫徹上級教育工作會議精神，爭做新時期人民滿意教師”的目標，努力建設一支精誠團結(jié)、勤勉苦干、樂于進取的教師隊伍。

1、繼續(xù)開展“學習貫徹上級教育工作會議精神，爭做新時期人民滿意教師”系列教育活動，認真學習宣傳、貫徹落實全國教育工作會議和省市教育工作會議精神，深入開展社會主義核心價值觀教育活動，繼續(xù)開設“道德講堂”，努力提高教師的政治理論水平和思想覺悟，建立師德高尚的師資隊伍。

2、開展多種形式的校本教研活動，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長：根據(jù)學校青年骨干教師培養(yǎng)計劃，堅持開展多種形式的教研活動，引領(lǐng)教師走專業(yè)化成長之路，提高業(yè)務水平。本學期學校繼續(xù)開展“電教開放周”、“推門聽課月”、“集體備課”“走出去”“請進來”等形式的校本教研活動。努力為教師專業(yè)化成長提供平臺。

(四)強化責任，抓好安全工作

學校始終把學生安全作為頭等大事來抓，做到學生安全每天講、時時抓。安全制度措施健全，日常落實到位。強化值日教師職責，完善 “安全事故追究制度”，進一步提高師生防范意識，做實安全工作。

第一，安全意識要再提高。安全工作最大的敵人是麻痹大意、疏忽松懈，各校務必高度重視安全工作，充分認識安全工作的重要性，牢固樹立“人命關(guān)天，安全第一”的思想。增強責任感和使命感，切實把安全工作置于學校各項工作的首位。

第二，安全教育要再加強。安全教育要貫穿于學校管理全過程，經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，做到制度化、常態(tài)化。要結(jié)合安全教育日、周、月等活動，充分利用標語、橫幅、宣傳欄、黑板報、警示牌、班隊會、校園廣播、致家長一封信等有效載體，加強安全教育，舉辦專題講座，強化逃生演練，切實提高廣大師生的安全防范意識和應急自救技能。

第三，安全防范要再細致。要強化安全管理隊伍建設，落實“一崗雙責”，形成校長、分管領(lǐng)導、班主任、授課教師等全員參與的安全管理梯隊，群防群治。要加大對上放學、課間、體育課、大型集體活動等重要時段和廁所、食堂、飲用水源、校門通道等重點部位的防范力度。要定期開展校園安全檢查，及時消除安全隱患。遇到突發(fā)安全事故，要在第一時間科學妥善處置并報告中心學校。

第四，安全責任要再落實。嚴格執(zhí)行安全管理責任制和責任追究制，安全“誰主管、誰負責，誰主辦、誰負責”的原則，層層落實安全責任。校長是學校安全第一責任人，學校要將安全工作納入校長、教師績效考核范疇，實行“一票否決”。

（五）衛(wèi)生管理

圍繞學校“生命教育”的工作思路，加強衛(wèi)生工作的管理，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，提高學生身體素質(zhì)，促進學校群體工作的開展和學生素質(zhì)全面、和諧、主動發(fā)展。

各班應依據(jù)“學校衛(wèi)生管理條例”，切實落實衛(wèi)生工作。班主任老師和科任教師應時常對學生進行個人衛(wèi)生知識的教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。學校每天將對各班公共場所、教室、個人的衛(wèi)生進行檢查登記，讓學生擁有一個干凈、舒適的學習環(huán)境。

（六）后勤工作

1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發(fā)展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學校中心工作的順利展開。

2、嚴格執(zhí)行財務預算制度，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經(jīng)費的使用效益。

3、規(guī)范收費行為，杜絕亂收費現(xiàn)象的出現(xiàn)。堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自向?qū)W生亂收費。

4、搞好學生中午的營養(yǎng)餐改善，保證學生營養(yǎng)餐的安全、營養(yǎng)、衛(wèi)生，搞好以往食堂餐飲中存在問題的自查自糾，切實執(zhí)行“保本不盈利”的指導思想。總之，新的學年擺在我們面前的工作是繁重的，任務是艱巨的，希望全校廣大教師認清形勢，抓住機遇，振奮精神，積極進取，務實拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，與時俱進，為開創(chuàng)過街希望小學教育新局面而努力奮斗。