第一篇：八一希望小學學校工作計劃 2016.3

學校工作計劃

本學期我們以縣教育局和師范進修學校教育教學的工作要點和會議精神為指導，全面落實中心校的工作安排與部署；全面落實精細化管理的要求；增強教師的責任感和使命感，提高學生的綜合素質；以高效課堂為載體，提高課堂教學質量；繼續狠抓養成教育，增強德育質量；提高安全責任意識，創建平安校園。提升辦學品位，辦出特色教育。在新的學期里，學校主要抓好以下幾個方面的工作：

一、抓好安全工作，維護學校穩定，保證學校工作有序開展。安全教育是學校其他一切工作能否正常開展的前提。抓好安全常規教育，每位教師要明確自己的安全責任，強化安全管理意識，增強師生的安全防范意識和能力。利用校會、班會、國旗下講話、學習園地、成長袋、中隊周報等途徑，根據季節的不同有針對性的對師生進行安全教育：交通安全、用電安全、防火、防溺水、防食物中毒、各種傳染病的預防、校內外活動安全等。并根據縣教育局、中心校的安排做好各項安全穩定工作以及安全資料的收集整理工作。

二、加強德育工作，提高師生道德素養。

（一）加強師德師風建設

學校遵照執行中小學教師師德師風的要求：要求我們的教師要講職業責任，自覺加強職業道德教育，要關心愛護每一個學生，不愧對人民教師這個神圣職業稱號，嚴禁體罰和變相體罰學生。不得歧視差生，更不能無故體罰學生。對無故攆走學生，體罰學生，造成不良后果，違背教師職業道德，影響學校聲譽的個別教師要嚴加教育，將上報中心校，給予相應的處分。加強年青教師的人生觀、價值觀的教育，為青年人引路子，使他們加快成長的步伐。

（二）學生德育教育

1、搞好上級教育主管部門安排的各種德育教育活動。

2、做好學生一日常規檢查工作，促進學生日常行為規范的養成。

3、搞好公區、教室清潔衛生的檢查評比工作。

4、督促各班搞好班級文化建設、成長袋的規范建立、主題班會的開展等工作。

5、本學期 “六一”慶祝活動，主要圍繞我校“首屆藝術節”活動開展。

三、抓實教學常規過程管理，全面提升教學質量。

1、加強過程管理，抓好教學常規的落實。

圍繞提高課堂教學效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。嚴格按中心校課程計劃安排好課程表、作息時間表。按照教育局、中心校制定的常規檢查標準，做好從計劃、備課、上課、聽課、作業批改、學生輔導到總結全過程的檢查工作，每次檢查必須做好記錄。學校每月檢查一次。

2、聽課要求按縣局文件規定執行：校長每期聽課不少于40節，教學主任不少于80節，教師不少于20節。

3、按照課程計劃開齊、開足、開好各門課程，開設豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動等課程。

四、教育科研工作

1、積極配合與參與中心校的教科研工作。

2、本學期繼續加強集體備課制度，提高集體備課質量。集體備課要堅持定時間、定內容、定發言，落實其時效性，發揮團隊優勢，探索教學中“五個有效”(教師有效組織、有效指導、學生有效參與、有效體驗、有效練習)的途徑和方法，堅決摒棄滿堂灌、夸夸其談，切實解決教師在自身教學實踐中遇到的問題。通過常態下課堂教學研究，不斷發現問題、解決問題，適時調整和改進課改實施的思路和策略，使新課程改革實驗真正走上“規范化、制度化、常規化、常態化”的軌道。

五、抓好體衛藝，讓學生全面發展。

1、音樂、美術教師除了完成自己正常的教育教學工作，還要配合少先隊搞好藝術節的文娛節目選送和各類作品選送。

2、體育教師除了完成自己的教育教學工作，重點抓好大課間活動和眼保健操的檢查。

3、搞好上級教育主管部門安排的體衛藝方面的活動。

六、規范后勤工作，為師生服好務。

1、管理好學校設施設備，隨時排查隱患，保證設施設備安全。

2、學校所有校產，作好財產登記，提高使用效率。

3、學校設施、設備經常檢查，增減做好登記，需要維修的及時維修，損害的做好記錄。

八一希望小學 2016.3

學校工作計劃

八一希望小學

2016.3

第二篇：山城八一希望小學2013年春季學校工作計劃

山城八一希望小學學校工作計劃

（2012-2013學第二學期）

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，以提高教育教學質量為核心，以科學發展觀統領我校教學教研工作，繼續深入貫徹《國家教育十三五教育規劃》精神，加大課程改革的力度，提高課程實施水平，認真貫切落實學校本學期工作目標和任務，加強教學常規管理，加大教研工作力度，不斷提高課堂教學效益，提高教師業務素質，提高學校辦學質量。

二、基本情況

本校現有教師30人，其中高級教師4人，小學一級教師7人，小學二級教師15人，未評職教師3人，實習教師1名，其中黨員5人，有學生520人，共分6個級12個教學班，其中人數在36至45之間的有9個班，46人至55人的為3個班。

三、工作重點

1、進一步強化教學常規。堅持每周的教學常規管理，切實加強對教學過程的嚴格檢查和監控，提高教學管理水平，向管理要質量，向管理要效益。繼續堅持常態日常管理，加強教學全過程的督促檢查，對教學水平不高，質量滯后且工作態度不好的教師和教學現象及時進行剖析，加強督促與指導，使之教學水平和教學質量都得到較大提高。

2、深入開展“課內比教學、課外訪萬家”活動。通過各種

形式，想方設法提高教師實施新課程教材的教學水平，不斷改進教學方法，以達到課程標準教材的教學要求。一是組織各學科骨干教師上示范課，體現示范作用；二是要求每位教師每學期聽課10節以上，達到揚長避短，實現整體提高。

3、開展校本研訓。著力開展校本培訓工作，做到有計劃、有步驟地提高我校教師的教學業務水平和教研能力，造就一支高素質的教師隊伍，為進一步提高教學質量打下堅實的基礎。

4、狠抓六年級工作。做好考研工作，研讀課程標準、做到

依課程標準、依考試說明、依照教材進行復習。六年級復習時要幫助學生構建知識網絡，培養學生觸類旁通、綜合運用知識的能力、創新能力。在練好內功的同時，注意捕捉信息、動向，研究復習對策調整復習教學計劃。要做到“六個結合”，即抓教研與抓考研相結合，抓基礎與抓應試能力訓練相結合，抓智力培養與抓非智力培養相結合，抓練內功與抓收集信息相結合，抓畢業班與抓非畢業班相結合。

5、積極開展第二課堂活動。開展興趣小組活動，活躍校園

文化，加強對所有學科課外輔導，對不同層次的學生開展針對性輔導。

6、為全面貫徹落實教師隊伍建設年活動，提高教師職業道

德素養，強化教育系統行風建設，增強師德師風的實效性，在本期我校計劃以“敬業愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”準則的學習活動，努力鑄就一支忠誠于教

育事業、熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。

7、安全和總務工作

（1）搞好校園衛生與創建工作。認真落實“每天一小掃，每天衛生監督”、表揚與批評等相關衛生管理制度。

（2）切實抓好學校的安全與穩定工作。①定期制定安全

倡議書、告家長書；②落實學校安全工作責任制，強化安全事故責任追究制；③經常性的開展安全教育，切實上好安全知識課；④建立安全隱患排查制度，及時發現和消除隱患；⑤強化學校安全管理，堅持校務安全值日制度，堅持節假日值班護校制度；⑥加強各種逃生演練活動，提高應急避險能力；⑦加強班級安全教育，認真落實安全委員日常工作；⑧通過懸掛安全標語橫幅、3月安全宣傳月、觀看安全光碟、國旗下的講話、廣播、板報等形式開展交通安全、飲食安全、春季食品安全、夏季防雷電等教育，要求班主任“時時講安全、處處講安全、事事講安全”，將安全教育日常化、制度化、系列化。

（3）進一步節支創收，各項開支精打細算，做到花小錢

辦大事，堅持校務公開制度，嚴格財務制度，加強民主理財。

8、認真實施農村義務教育學生營養改善計劃，促進學生體質健康發展

（1）、成立農村義務教育學生營養改善計劃領導小組，認真開展好此項工作，將上級劃撥的補助資金全部用于對學生提供營

養食品，不得直接發給學生或家長。

（2）、加強安全監管，建立食品質量檢驗登記、留置檢驗等制度，嚴把食品采購關，質量檢查關，食品儲存關、食品加工關和食品留樣關，建立健全有關的責任制度。

（3）、制定學校食品安全事故應急預案，保證正常的教學秩序。

（4）、完善食堂監督機制。成立伙食委員會，由教師、學生、家長、教育、衛生、鄉負責人共同參與食堂管理及監督。

山城八一希望小學

二0一三年三月一日

第三篇：臨朐縣八一希望小學工作總結

臨朐縣八一希望小學工作總結

時間匆匆，2012年過去了，回顧一年來的學校工作，有得也有失，現總結如下：

一、加強德育建設，樹德育新風

一年來，我校本著德育為先的原則，始終把德育建設放在學校建設的首位，注重加強和改進德育建設，不斷創新德育工作。

1、一年來，我們著重從“學生日常行為習慣養成”上進行打造，以創建文明校園為目標，制訂學校德育工作計劃，確立了德育為首的工作方針，并依據工作計劃展開工作。

2、通過一年的不懈努力，學校內外秩序井玩，文明禮儀之風已蔚然形成：到處都有相互的問候聲，課堂上師生互動頻繁，課堂氣氛活躍，學生發言積極；校園內外沒有了打架斗毆、污言穢語，學生已經具備了初步的文明禮儀思想和意識。

3、堅持在活動中促德育建設：堅持每周一升旗儀式；充分利用傳統節日對學生進行思想道德教育，開展了清明節掃墓、五一、七一黨的生日、十一國慶節等節日活動；開展慶“六一”兒童節及第十七屆藝術節文藝匯演等活動；在活動中促進學校德育化建設。

4、繼續深入和加強家長委員會建設。今年共召開4次家長會，組織了8次家長委員會會議，聽取家委會對學校建設及工作的建議及指導意見，通過與家長的溝通，進一步理清了學校的發展思路，為學校的發展和學生的健康成長提供了條件。

5、加強育人課程建設，今年學校開發的勵志修身類課程——《經典誦讀》，體驗感悟類課程——《傳統節日》，實踐探究類課程——《中草藥研究》，心理疏導與家庭教育類課程——《讓我們的身心更健康》。通過這些課程的開設，增強了學校的育人效果。

二、抓常規管理，促教育教學質量

一年來，我們始終把教育教學工作作為學校工作的重點，始終堅持把教育教學質量作為學校發展的生命線之一，通過狠抓常規管理，進一步促進了學校的教育教學質量的提高。

1、嚴格規范辦學行為和課程管理。針對我校師資不足的問題，千方百計的尋求解決的最佳途徑，一方面，充分利用我校老教師優勢進行兼課，另一方面繼續聘請九山初中的音樂教師走教我校的音樂教學。通過一系列措施的實施，我校的音體美、綜合實踐、信息技術、地方課程等基本能按照課程表上課，學生各方面的素質得以提高和發展。

2、堅持抓常規檢查。落實教學常規管理細則，針對每月的教育教學進度，進行一次教育教學常規檢查，檢查不走形式，針對性強，各種檢查記錄完備。

3、在聽評課中促進教師成長。每學期我們都組織聽評課活動至少20次。堅持領導推門聽課制度，領導聽課達到每學期達到30節以上，及時進行評課活動。通過聽評課活動促進教師課堂效率的提高，努力打造特色課堂。

4、狠抓教科研工作。學校的教育科研工作，主要從課題建設、教育論文兩個方面進行了建設。我校教師發表各類論文十幾篇，教師們撰寫的多篇論文分獲市縣級獎勵。在課題建設上，我校的《雙批雙改法》已經被列入省級課題《中小學作業布臵與評價改革》的子課題，另外我校還申報了2個微型課題。所有課題明年基本結題。

三、加強教師管理及培訓

我校教師老齡化嚴重，結合教師實際，切實搞好教師培訓及管理。我們注重加強教師教育培訓及管理。

1、加強師德師風建設。嚴格落實臨朐縣教師從教行為“八嚴禁”及懲戒辦法、教師從嚴飲酒的規定等規章制度，積極開展師德教育活動，強化教師熱愛教育事業、熱愛學生的愛崗敬業精神。每學期都與教師簽訂師德承諾書。學校不定期對教師執行“八嚴禁”等情況進行檢查，發現問題及時糾正。

2、教師研修不放松。開展了教師讀書活動、教師學習應用信息技術活動。針對我校教師計算機水平欠缺的現實，每天抽出1小時左右的時間對教師進行信息技術培訓。組織教師積極在濰坊市數字教育平臺、臨朐縣教育技術網等學習教研平臺上研修、組織教師積極參與遠程研修，不斷提高教師的信息化水平。積極開展校本研修，利用每天下午的教師辦公時間進行校本研修。積極組織教師外出學習，2012年我校共組織教師外出培訓學習44人次，對教師外出學習情況及時進行反饋，進行二次培訓。

四、深化學校文化建設。

根據我校特色，重新修訂了“三風一訓”，重新設計了體現我校文化內涵的校徽。確立了“培育學校行為文化”和“提升學校環境文化”兩個文化建設方案，從校園環境整體建設、班級文化建設、辦公室文化建設、學生行為建設等方面展開工作，取得了一定的成效：學校面貌發生明顯變化，校園干凈整潔，處處現出文化氣息。

重視校園美化綠化。今年重新劃定了山楂園、百日紅園、木槿園、銀杏園等種植園區。校園美化綠化面積達到3000平方米。

以創建綠色書香校園為鍥機，積極開展特色校園建設。通過開展書畫展覽、朗誦比賽、書法比賽、讀書摘記展示等活動，進一步促進了我校的書香校園建設。

五、安全穩定常抓不懈。

學校始終把校園安全建設放在一切工作的首要位臵。

牢固樹立“安全第一、生命至上”的理念，深入開展校園安全標準化學校達標活動，每學期組織安全演練10次以上，安全知識講座4次以上。堅持24小時值班制度，堅持領導帶班制度，堅持門衛制度，堅持安全無縫細化管理，確保時時處處事事都有人負責。

學校舍得投入，購買了大量的安保器械，有電警棍、辣椒水、監控硬盤燈設備，達到安保要求，滿足安保需要。

六、推進學校特色建設。

按照市縣教育局“一校一特色”的要求，我校確立了《建中草藥研究平臺，促學生能力發展》特色項目課題。建立了特色建設基地，劃定了特色項目建設方案，種植了中草藥，組織學生進行了種植、觀察，學生寫出了大量的感受、體會，繪畫了一些勞動場景及植物生長的圖畫，學生了解了種植技巧。

在綠色書香校園建設方面我們也取得了一定的成績。

七、存在的主要問題及整改

1、學校課程建設仍然存在問題，特別是音體美、綜合實踐活動課程，雖已開設，但師資不足，難以達到上好的目標。導致了我校在藝體教育方面，與兄弟學校相比還存在不小的差距。下一步我們將加大教師專業化培訓力度。

2、在深化課堂教學改革上存在差距。我校還沒有形成自己的課堂教學模式，構建有學校特色課堂教學模式，是我們下一步工作的重點。分析出現問題的原因：教師的年齡層次偏大，教師的專業理論水平低，教師的研究思想及力度不夠，作為校委會存在措施不力、知道不到位的原因。對此我們已經著手開始此項工作，下一步我們將加強思想認識，加大工作力度，爭取創作出自己的特色教學模式、3、在青年和特色教師培養上存在差距，盡管我們制訂了青年教師和特色教師培養計劃和工作方案，實施了青年教師成長達標制度，開展了一系列活動：如中青年教師讀書活動，開展以老帶新活動，聽評課活動，等等，但是我們的教師還沒有形成自己的特色，還沒有真正形成自己的特色課堂。

4、在學校文化建設和特色建設上我們還需要做大量工作。我校的校園文化建設和特色校園建設雖然有了一定的成就，但是還存在不少的問題，究其原因主要是：思想重視程度不夠，缺少創新思路。針對原因，我們下一步將轉變工作思路，端正工作態度，狠抓工作落實，確保校園文化建設和學校特色建設取得好成績。

5、學生素養水平稍差，主要原因是專業教師缺少，下一步我們將從教師培養上下功夫，力爭改變現狀，是我校學生的綜合素養水平有所提高，達到全鎮前列。

6、活動開展較少，我們雖然開展了一些活動，如：六一活動、書法比賽等，但是總的來看，活動不多，下一步我們將開展各種常規活動，促進學校各方面的發展。

臨朐縣八一希望小學

2012-12-21

第四篇：大營希望小學學校工作計劃

大營希望小學2011-2012學第二學期

學校工作計劃

一、指導思想： 2011—2012（2）學期學校工作的指導思想是：以鄧小平理論、“科學發展觀”重要思想指導，認真貫徹落實縣局教育工作會議精神，努力辦好人民滿意教育，全面落實科學的發展觀和正確的質量觀，深入實施基礎教育課程改革，以創建“辦家長社會滿意教育”為重點，加強內涵發展和科研興校意識，全面實施教師素質教育，努力提高教育教學質量，開創學校教育改革和發展的新局面。

二、主要工作：

（一）、抓德育，創特色，努力提升學校辦學層次。德育工作是學校一切工作的生命線，高度重視學校德育工作是穩步推進教育改革和發展的重要保證。我們將進一步貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持德育為首，育人為本，拓展學校德育內涵完善，“管理育人，教書育人，服務育人、環境育人，活動育人，共建育人”的德育體系，不斷創新育人措施，切實加強學校德育工作的針對性和實效性，為創建“以規范、育新人、促發展”的特色學校奠定基礎。

（1）、以文明行為習慣養成教育為重點，抓規范，完善學校的“三風”建設。通過組織學生深入學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，深刻領會其內涵，將《守則》和《規范》分解細化，并與學生生活實際緊密結合，健全、規范、育新人的規章制度，積極開展“三項競賽”、主題班隊等少先隊活動。促進學生文明習慣的養成，將行為規范養成教育推向新的高潮，抓出成效，形成特色。

（2）、以加強校園文化建設為載體，發揮環境育人功能。廣泛開展師生喜聞樂見的豐富多彩、健康有益的科普、文體活動，營造良好的人文環境。充分利用學校的德育陣地，創造良好的育人環境，努力實現書香校園、文明校園和人文校園的創建。

（3）、以心理健康教育為基點，關注弱勢群體的教育。切實做好實施德育導師制，完善導師管理制度，建立完善的心理健康教育組織。發揮全員參與育人作用，探索德育導師幫教途徑。對行為有偏差、心理有障礙的學生進行及時幫教、排解和矯治。特別要關心留守兒童、貧困生、單親子女、問題學生和外來人口子女，消除其自卑心理，幫助他們樹立自尊、自強、自愛、自信的健康心理。

（4）、以加強與社會、家庭聯系為落腳點，營造全社會共同育人的良好氛圍。堅持家訪制度，加強家校溝通。做好“家長會”，讓家長走進來，參與學校德育，接受社會監督，促進我校教育教學。

（二），提內涵，抓質量，努力提高教育教學質量。

以實施基礎教育課程改革為中心，關注教學過程的質量監控，不斷完善質量評價體系和教師專業發展評價制度。“以人為本”，在新課程標準理念下，以提高課堂教學效率為目標，以課題研究為載體，全面提高教育教學質量。

（1）加強教學常規管理。根據新課程標準的要求，加強教學常規管理，嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象。加強隨堂檢查，加強對學校教學動態過程的管理、指導和質量管理考評。改進對教師的評價辦法，把平時教師的日常工作，把學生的學習能力、學習習慣和綜合素質作為評價的重要依據。同時積極探索對學生的考核評價辦法，科學地評價學生全面發展情況。

（2）加強教育教學研究。組織開展新課改，新理念專題理論學習，充分利用好優秀的教育教學光盤資源，通過同備一節課、同上一節課等各教研的活動，加強教師與教師之間的合作與交流，切實提高教師的課堂教學能力和教學效益，提高教學質量。

（3）加強教育科研和校本課程的開發，發揮教育科研在促進教師專業發展、提高教育教學質量中的先導作用。針對新課程實施過程中產生的問題，以課題形式進行專題研究，結合本校的實際“重立項、重過程、重管理、重效果”，做好課題的監管工作。

（4）、加強音、體、美、勞、科學及英語等學科的教學教育，大力推進素質教育。建好、抓好美術、科學等興趣小組，促進學生素質全面發展。

（5）、在“教學手段現代化”方面實現新突破，努力提高教育的現代化水平。以提高全校教師信息化教育裝備應用能力為突破，充分發揮現代化教育教學設施的作用。使全體教師運用現代信息技術和優化課堂教學行為的能力有明顯提高，探索網絡教研與傳統教研相互促進的新型教研方式，使教育信息化真正成為大營鄉小學教育現代化的重要標志。著重加強校園網與各科室教育教學及管理應用的研究，完善學校學科資源的建設

（三）、抓好安全工作，確保師生安全。

牢固樹立“安全第一”思想，通過多種形式加強安全宣傳教育，進一步加強師生的安全意識，著力提高師生的安全防范意識。堅持“預防為主，整建結合，重在建設”的原則，健全突發事件應急處理機制。及時準確地掌握學校內部和周邊治安方面出現的新情況新問題。大力加強安全防范工作，提高預防、發現、控制和處置能力，努力消除校園及周邊各種不安全隱患。進一步加強安全制度建設，加強內部管理，建立安全管理工作長效機制。明確安全責任制，定期分析校園師生安全問題，簽訂班級安全工作責任書，責任到人，層層落實。深入開展安全教育活動。重點抓好交通安全，校園樓道使用安全、食品衛生安全、消防安全和校園周邊環境整治，實現“平安校園”。

（四）認真做好后勤保障。加強后勤管理工作，明確分工責任制，做好教育教學的保障支持工作，創設分工明細化，職責明確化，任務合理化的工作氛圍。

1、加強校園環境建設與管理，建設花園式校園，著重做好我校教學綜合樓建設，通過新建配套學校校舍使學校基本達到標準化建設的要求，努力實現良好的生態校園。

2、繼續認真做好家庭困難學生資助擴面工程。

3、嚴格執行收費制度，不向學生亂收費。嚴格學校財務計劃與管理，強化收支月審報、審核制度，嚴格控制非事業性支出，提高資金使用效益。嚴格執行收費政策，堅決杜絕亂收費，加強財務政務公開。

4、規范學校財產管理，嚴格落實學校財產管理的有關規定，確保資產安全完整。

五、搞好學生營養餐補助工作

為認真貫徹落實好《國務院辦公廳關于實施農村義務教育學生營養改善計劃的意見》(國辦發?2011?54號)和《省人民政府辦公廳轉發<省教育廳關于加強全省中小學幼兒園食堂管理工作意見的通知>》文件精神，為推動我縣農村義務教育學校學生營養改善計劃順利實施，為使學生能夠盡快吃到健康營養的食品。

大營希望小學

2012年3月

第五篇：2012年希望小學學校工作計劃

二郎小學學校工作計劃

一、指導思想

以貫徹科學發展觀為主線，以分解落實學校發展規劃為重點，增強辦學實力，提高辦學質量。堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校的效益和質量這一主題，牢固樹立和全面落實科學發展觀，堅持均衡發展，狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高管理水平和教育質量，積極推進我校教育教學工作健康發展，為希望小學的教育做出應有的貢獻。

二、工作總目標

1、以人為本，德育為先，均衡發展，深化行為規范教育，力爭成為中心學校規范學校，同時爭取通過市級和縣級“義務教育學校常規管理達標學校”的驗收。

2、以“人才強教”為核心戰略，以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型、創新型、研究型師資隊伍。

3、狠抓教學常規管理，努力提高教學質量。

4、立足課堂教學，積極推進新課程改革，為課程改革的全面實施打下堅實的基礎。

5、加強校園文化建設，構建良好的教育教學氛圍。

6、完善教學設施，優化后勤管理。

7、加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。

8、做好少先隊工作，充分發揮其職能作用

三、主要工作及措施

（一）、德育工作

1、深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先“觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。

2、加強德育隊伍建設，努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍；加強教師的行為規范教育，做到榜樣示范，以身作則，學校按中心校要求，每學期做好一次教師的思想素質考評并記錄入案；努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍。班主任隊伍建設要有創新。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑。

3、充分發揮班集體、團組織和學生會的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。各班主任必須經常與學生家長保持聯系，分年級召開學生家長會議兩次以上。

4、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動，建構學生行為規范養成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規范自己的行為。

（1）、開學初，對學生進行入校教育和愛校教育，讓學生了解校園的歷史變遷、特色風貌、辦學成效，激發學生的愛校熱情；充分利用學生大會、班會，向學生進行行為規范教育。

（2）、每周星期一早讀節下課后舉行升旗儀式，學校領導、值日教師進行國旗下講話。

（3）、強化學校的安全教育。向學生傳授安全防范知識，宣布安全制度，簽訂學校與學生及其家長的安全工作責任狀。

（4）、以抗日戰爭和反法西斯戰爭勝利60周年為契機，利用和班會、團隊等活動，積極開展培育和弘揚民族精神教育。

（5）、學校開展好衛生教育。向學生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛、飲水衛生、青春期衛生等方面的衛生常識教育與防范知識，公布衛生制度，簽訂各年級衛生工作責任狀。

（6）、學習方法教育。怎樣制訂學習計劃，怎樣自學各門功課，優秀學生的典型事跡等。

（7）、開展好文明禮貌教育和文明習慣培養。學習并推廣普通話及文明禮貌用語。

5、重視校園文化建設。通過“三風”建設，學校板報、黑板報，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境，同時重視學生心理健康教育。

（二）、教學工作

1、加強過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。圍繞提高課堂教學效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教務處開學初制定好詳細的計劃，做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質量進一步得到提升。

（1）、本學期學校將對教學常規的落實情況進行不少于四次（即一月一查）定期和不定期的檢查，同時做好期中、期末定期評估。

（2）、改進對教學秩序、下堂輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。

（3）、完善聽課制度，加強教師間的學習交流。領導每人每個學期隨堂聽課不得少于12節，其他教師不得少于10節。

（4）、加強教研組建設。落實教研教改課題，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學質量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協作意識。

（5）、按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設了豐富多彩的選修課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負規定，進一步減輕學生過重課業負擔。

（6）繼續做好培優、補差工作。教務處要統籌安排，責任到人，確保效果。并有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。

2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。

（1）、組建以校長為組長，以教務主任，教研組長為成員的課改領導小組。

（2）、加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。啟動對教師的新課程培訓和業務培訓工程，邀請有關專家對教師就新課程理念、新教材、學科研究等方面作講座，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。

（3）、重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討、課改論壇等活動。要求教師結合教學實際寫教學案例，并組織評選活動。

3、加強教育教學科研，走科研興校之路。

教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。積極組織教師參加市級的各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取發表和獲獎論文比去年大幅度提高。

4、加強和改進學校體育、衛生工作

學校一如既往地重視學校的體育衛生工作，加強對校運動隊培養訓練工作的指導和支持，提高體育課的教學質量，切實保證學生的體育活動時間，提高全體學生的體質和健康水平。廣泛開展毒品預防教育，抓好學校易發傳染病預防和控制工作，杜絕各種傳染病在學校發生。

(三)、師資隊伍建設

1、加強師德師風建設。以師德教育為重點，進一步學習《教師職業道德規范》；繼續開展“辦人民滿意的教育，當社會敬佩的老師”主題教育；加大師德考核力度，組織開展師德標兵評比工作。

2、加強教師學歷提升，力爭我校教師的學歷層次有顯著提高。

3、進一步健全名教師、優秀教師的培養、使用、管理機制，加大考核、獎勵力度，發揮名教師、優秀教師的示范作用。

4、加強對教師的各類考核，建立、健全教師業務成長檔案。檔案要求完整、準確一致，有關材料存入業務檔案。(四)、后勤工作

1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。

2、嚴格執行財務預算制度，做到開支精打細算，做到化小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益。

3、加強食堂管理，努力提高食堂服務質量和水平。

4、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作

（1）嚴格值勤制度，一天24小時安排人員值勤；完善校園安全設施，并作好定期檢查。

（2）、加強學校食品衛生管理，指定專人負責食品衛生，指定專人負責食品的采購，嚴防學生食物中毒。

（3）、對學生加強安全衛生教育，使學生能夠遵守學校各項安全衛生制度，杜絕一切安全事故的發生。

2012年，機遇與挑戰并存，希望與困難同在。在新的一學年里，全校上下要團結一致，協力共為，搶抓機遇，迎難而上，堅持推進學校發展不動搖、不懈怠、不折騰，想盡千方百計，克服一切困難，實現學校各項事業的新發展，為提升我校教育教學質量做出我們更大的貢獻。

2011—2012年第二學期學校少先隊工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，貫徹落實黨的十七大精神和《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以豐富多彩的活動為載體，把民族精神教育、行為規范養成教育、法制安全教育、心理健康與生命教育、感恩教育等為重點，提高少年兒童的綜合素質，全面推進我校的少先隊工作。

二、具體工作目標及要求：

1、加強少先隊輔導員隊伍建設。抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。提高中隊輔導員的整體素質，進一步完善“流動紅旗”的評選機制，提高班隊集體建設的水平。

2、提高少先隊員思想素質。認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實《小學生行為規范》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。學校的德育常規教育，要倡導引導式教育，突出訓練對象參與的主動性，變教師的單方灌輸為師生的雙邊互動，變規范教育重傳授知識為重學生實踐。具體抓好：

（1）環境衛生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著力清除衛生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的干凈、整潔。

（2）文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。要加強對著裝、個人衛生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。

（3）課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。

（4）加強紅領巾監督崗力度，本學期將把值日工作進一步制度化、規范化，通過培訓、交流、評比提高值日生的積極性、主動性，增強主人翁意識，使其成為協助學校管理的得力助手。

（5）抓好檢評，促使學生良好行為習慣的形成。要繼續指導好大隊干部和每周值日的老師每天的對各班衛生和兩操的檢查工作，認真做好檢評結果統計，公平公正的把檢評結果納入到班級評估中，讓學生在不知不覺中養成良好的行為習慣。

（6）深化“養成教育系列訓練”活動。各班中隊輔導員要利用班會課開展形式多樣地“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛生習慣、自我保護的良好習慣、誠信守法良好的習慣、”養成教育系列訓練活動課。

3、切實加強學校少先隊組織建設。期初，進行大隊委員改選，培養一支有組織有活力的少先隊組織，充分發揮少先隊干部組織在學校與班集體建設中的重要作用。各班進行民主選舉，成立新一屆大隊委，通過層層選拔，成立一支拔有能力，責任心強、愿意為全體隊員服務的小干部隊伍。

同時進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發展。充分發揮板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設的品位。

4、加強校內文化建設。利用好板報、廣播室、櫥窗等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志。同時繼續抓好鼓號隊的培訓工作。

5、心理健康教育。我校認真上好健康教育課，教師負責學生的心理咨詢工作。及時幫助學生妥善處理人際關系，正確對待困難和挫折，提高心理承受力。

6、關注弱勢群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，認真做好“兩免一補”工作，建立學困生檔案，采取切實有效措施，做好學困生的轉化工作。

7、加強安全教育工作，確保師生生命安全。主要以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規、安全常識教育。道路安全教育，以確保學生安全。

8、充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育。各校應充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10?13”建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育，如教師節開展制作“心意卡”贈送老師的尊師活動，開展推普周活動，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在建隊節期間通過新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，愿意為少先隊添光彩。

關愛留守學生”工作計劃

我校留守學生占學生總數的百分之七十以上，留守學生問題非常嚴重，推廣和實施“留守學生關愛工程”是貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的具體行動;是提高我校教學質量，推進素質教育的重要舉措。

一、指導思想

為落實縣局關于留守兒童工作會議精神，根據我校具體情況，使我校“留守學生”教育管理工作走向規范化、制度化、經常化，確保教育教學質量取得更大的成績。

二、主要目標

加強“留守學生”教育工作的組織領導，深入調查調查，制定工作方案，狠抓措施落實，全面實施“關愛工程”，為“留守學生”健康成長創造良好環境，不斷提高我校未成年人的綜合素質。

三、工作措施

1．建立留守學生檔案制度

要求班主任認真調查,摸清留守學生底數,建立每個留守學生的專門檔案。基本內容包含學生基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話,家長務工單位詳細地址、聯系電話,監護人或其委托監護人的職業、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。并根據學生變動情況,及時補充或變更有關內容。加強學校與學生家長及其他監護人的聯系,共同形成以學生為中心的關愛網絡。

2、實施黨員結對幫扶留守學生制度

學校黨總支組織黨員對留守學生進行“一對一”結對幫扶，簽訂承包責任書，成為“代理家長”。對學生，要定期走訪，與臨時監護人交流，及時反饋學生的情況，做好學生的思想工作。

3、建立健全教師與留守學生談心制度。

定期召開幫扶結隊黨員、留守學生、監護人或委托監護人座談會。要求班主任每星期與本班的“留守學生”談心一次，詳細填好記錄，對少數學習嚴重滑坡、人格發展不健全、道德發展失范、涉嫌違法的“留守孩”要制定個別教育管理方案，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

4、注重對留守學生的心理健康教育

積極營造有利于未成年人健康成長的育人環境。針對品德行為偏差和有心理障礙的留守學生，開設心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等。要積極鼓勵和引導家長“常回家看看，常來電問問，常寫信和孩子聊聊。”使留守學生感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。