第一篇：張店區文苑學校崗位競聘實施方案

張店區文苑學校崗位競聘實施方案

為了調動廣大教職工的工作積極性，根據上級文件要求和我校工作崗位的實際需要，制定教職工崗位競聘方案。

（一）聘任原則

堅持雙向選擇、公開競爭、擇優聘任、精干高效的原則；堅持在編制職數內，編制職數與實際工作需求相結合，按需設崗，以崗定聘的原則；堅持個人申報與考核相結合，組織考評與群眾評議相結合，領導意見與評審成績相結合，充分實行民主集中制的原則。

（二）聘任對象

本單位在編的在職教職工。

（三）聘任程序

1、成立學校聘任委員會，負責學校教職工聘任工作的組織領導。聘任委員會由校長任主任，黨、政、工、團領導自然進入，再從教職工中投票選舉8名代表參加，共計13人，其中中學部選3名代表，小學部選3名代表，藝體選1名代表，后勤選1名代表。

2、學校根據有關規定和各自實際設置崗位。在編制數內設置相應的工作崗位，確定各工作崗位的職責和任職條件。學校現有人員的編制以上級有關文件的規定為準，現有人員數超過學校編制數的實行末位淘汰制。

3、學校召開教職工大會，公布學校崗位設置方案，提出應聘辦法，實行公開招聘。教職工根據崗位職責要求，結合本人情況，選定合適崗位，填寫《崗位應聘申請表》，簽字后上報學校聘任委員會。

4、召開聘任大會進行公開競爭上崗。

5、新參加工作的教師第一年不參加競崗，可由學校直接安排崗位。

6、對在聘任期內工作出現較大失誤或教學質量明顯下降者，學校有權中途解除聘任，調整其他工作或待崗學習。

7、為了保證聘任質量，聘任工作可采取分類多次聘任的方式進行，按中學部、小學部、藝體科技和行政后勤管理順序分別聘任，落聘人員可再競聘下一類別的崗位。

8、聘任工作全部結束后，由學校聘任委員會主任頒發聘書，受聘人員與學校簽訂《崗位聘任合同》一式二份，聘期一年。

（四）聘任的要求

堅持公開、公正原則，充分發揚民主。學校在聘任過程中要做到“一個面向，五個公開”；即面向所有教職工；聘任方案、聘任崗位、聘任標準、聘任程序及聘任結果公開，以接受群眾及教育行政部門的管理與監督。

2011年8月15日

第二篇：學校崗位競聘實施方案

珙縣上羅鎮中心學校 崗位競聘（遞補）實施方案

為了加強學校專業技術崗位的聘任與管理，及時解決因退休、外調、自然減員而空出的專業技術崗位的遞補聘任工作，根據市、縣相關文件精神，特制定本方案。

一、空崗遞補的原則

空崗遞補堅持“公平、公開、競爭、擇優”總的原則。

1、逐級晉升的原則

在同一層級的高等級崗位出現空缺的情況下，必須堅持逐級晉升的原則（按照規定調進人員恢復職稱后，如學校有空缺崗位，可以競聘到調進前原單位崗位等級，如調進人員評聘到原崗位等級后，原單位任職年限與新單位任職年限合并計算滿兩年可以參加上一級崗位競聘）。

2、滿足年限的原則

學校進行崗位補缺競聘時，專業技術人員競聘同級專業技術職務內上一級崗位，需在現崗位任職至少滿兩年（如有長期請假的需減去請假時間）才能競聘上一級崗位。

3、適度提前的原則

在近三年臨近退休人員崗位晉升時，在滿足基本的聘任條件（即逐級晉升、滿足年限）下，如有空缺崗位，直接晉升上一級崗位（按臨近退休為序上報）。

二、空崗遞補聘任的基本條件

1、遵守憲法和法律，無違法師德師風現象；

2、身體健康，適應崗位工作要求；

3、上學年考核結果為合格及以上的；

4、在本單位民主推薦測評滿意率達到75%以上，其高中正級教師民主推薦測評滿意率要達到85%以上。

備注：若遇上級政策變化，以變化為準。

三、競聘程序：

1、公布崗位空缺情況；

2、根據崗位設置情況，同級專業技術內上一級崗位有空缺，則對本學年內下一級崗位任職滿兩年及以上的教師進行量化計分，按照計分先后依次遞補，決定擬聘人員，額滿為止。

3、公示擬聘人員，時間一般為5個工作日；

4、公布聘用結果。

四、崗位補缺競爭上崗辦法

學校崗位遞補競聘上崗主要采取量化評分方式進行，量化內容分為兩部分：

1、考核得分（80%）

考核得分=近兩年考核得分/2*0.8（因兩校合并，2014年統一考核成績只有一年，故2014—2015學年只計算一年的考核成績）

2、任現職得分（20%）

以任現職以來時間計算，每期以0.5分計算（半期及以上計一期，半期以下不計）。最高不超過20分（以技術職務聘任書或文件年數計算）

以上累計得分為競聘最后得分。

五、其他

1、其他未盡事宜，在不違背本方案精神的原則下，由學校空崗遞補競聘領導小組集體研究決定后實施；

2、本方案自通過之日起生效；

3、本方案解釋權歸學校空崗競聘（遞補）領導小組，若本方案有與上級有關規定相抵觸，則按上級有關規定執行。

珙縣上羅鎮中心學校 2016年9月1日

第三篇：文苑小學中層領導輪崗競聘實施方案

文苑小學中層領導輪崗競聘實施方案

一、指導思想和原則

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《黨政干部選拔任用工作條例》為依據，堅持“公開、平等、競爭、擇優”的原則，認真貫徹執行黨的干部路線、方針、政策，促使德才兼備、奮發有為、群眾公認、符合崗位需要的優秀人才脫穎而出，進一步深化干部人事制度改革，逐步建立能上能下、富有生機和活力的用人機制，激發我校教職工的積極性和創造性，努力建設一支高素質的學校后備干部和中層干部隊伍。

基本原則：一是堅持公開、平等的原則；二是堅持任人唯賢、德才兼備的原則；三是堅持擇優選拔的原則；四是堅持群眾公認的原則。

二、選拔競聘崗位。

研訓部主任1名，副主任2名；辦公室主任1名；德育處主任1名。

三、選拔競聘范圍

本校現有中層人員、中層后備干部、團支部書記、大隊輔導員、年級組長、教研組長。

四、條件和資格：

1．思想政治素質好，認真貫徹執行黨的教育方針，具有一定的理論素養和政策水平；

2．事業心、責任感強，工作勤奮，作風正派，遵紀守法，廉潔自律，身體健康；

3．敢于吃苦。為學校的建設與發展出謀劃策，把學校的工作看成是自己的事業；

4．敢于創新。對所任崗位能夠明確職責，能充分勝任并發揮全體教師的力量把工作做好、做實、做優；

5．樂于奉獻。積極地為教師、為學校做力所能及的工作，不計較個人利益

得失。

五、工作程序：

1．成立學校中層干部競爭上崗考核領導小組。領導小組由校級領導、工會領導及骨干教師代表組成，校長任組長。

2．制訂學校中層競爭上崗實施方案。明確競爭職位、任職條件、選拔范圍、工作程序、時間安排等。

3．時間安排。

（1）6月25日公布職位。通過會議和網上發布形式向本校教師公布競爭的具體職位職數、任職條件、選拔范圍、工作程序、時間安排等事項。

（2）6月25日——6月30日報名。由符合競爭上崗條件的人員個人報名。（3）7月上旬組織面試。資格審查合格者就競爭的目標職位職責以演講答辯的形式談認識和設想。演講答辯的測評項目一般包括工作思路與創新能力、職位意識和專業水平、分析解決問題的能力、語言表達能力、應變能力以及儀表氣質等。領導小組組織全體教師對面試者打分。

（4）八月上旬決定聘任。根據競爭者面試成績，由領導小組集體討論提出聘任人選，經聘前公示后正式聘任（聘前公示時間一般為5天）。公示通過者由學校按照聘任的方式聘任為中層領導，聘期一般為三年，并將競選結果以書面形式報區教育局備案。

文苑小學聘任領導小組

2007年6月22日

文苑小學中層干部輪崗競聘報名登記表

第四篇：XX學校崗位設置競聘實施方案

關于XX學校崗位設置

實施人員首次競聘工作實施方案（試行）

一、指導思想

通過建立崗位管理制度和人員競聘制度，創新管理體制，轉換用人機制，整合人才資源，凝聚優秀人才，實現由身份管理向崗位管理的轉變，由固定用人向合同用人轉變，調動學校各類人員的積極性和創造性，促進學校教育事業的發展。

二、組織領導

學校成立競聘工作領導小組，負責對各類各級崗位職級評定人員進行審定。組

長：** 副組長：** 成員：**………………、教師代表5人（由教代會推薦產生）

下設五個工作小組：

1、雙肩挑人員的競聘工作：**負責組織

2、專業技術人員競崗人員的個人述職工作：**負責組織

3、專業技術人員競崗人員的民主測評工作：**負責組織

4、專業技術人員競崗人員的加分項目審定工作：**負責組織

5、專業技術人員競崗人員的綜合評定工作：**負責組織

三、實施步驟

學校競聘工作時間安排是：2014年6月底完成競聘工作，具體分以下步驟實施：

（一）2014年5月，制定競聘辦法、競聘崗位及其職責，競聘條件等事項。若同一崗位申報人員數大于崗位職數的，采用競崗方式，并上報新會區人力資源和社會保障局審批。

（二）2014年6月—7月，組織專業技術人員進行競崗和雙肩挑人員競聘工作，程序和時間安排如下：

（1）2014年6月上旬，召開教職工大會，公布XX學校專業技術人員競聘崗位及其職責，競聘條件、XX學校雙肩挑人員競聘條件，聘期和工資待遇等事

項（詳見附件

1、附件2和崗位說明書、加分項目）。

（2）2014年6月上旬，申請應聘。教職工根據自身條件，申報相應的工作崗位。填寫《XX學校競聘上崗報名表》、《XX學校專業技術人員競聘崗位加分項目申報表》和《XX學校專業技術人員教齡、職稱和班主任等年限情況核實表》，應聘者可同時申報符合條件的不同等級；撰寫個人述職報告，介紹自己的工作經歷、德才情況、實績特長和做好今后工作的設想等。（詳見附件

3、附件5）

（3）2014年6月中旬，資格審查。競聘工作領導小組根據崗位要求，審查應聘人員的資格條件，確定應聘人選，填寫《XX學校競聘上崗報名匯總表》，應聘人選公示5天。（詳見附件4）

（4）2014年6月下旬，綜合考核。競聘工作領導小組對初審合格人員及競崗優勝人選進行綜合評議。綜合評議的方式為：分三個環節進行，第一，提交個人書面述職報告（占0.3）（此環節也采取述職演講的方式進行，時間為每人5分鐘），第二，民主測評（占0.3），第三，競聘工作領導小組考核（占0.4）。（詳見附件6——9）

（5）2014年6月下旬，初定人選。競聘人員的總評成績由綜合評分與加分項目的成績合計得出，競聘工作領導小組根據應聘者的總評成績擇優提出擬聘崗位人選；落聘者參加下一級崗位競崗，再按總評成績擇優提出擬聘人選，如此類推；擬聘人選名單必須在本校公示七天。（詳見附件10）

（6）2014年7月上旬確定人選。對公示無異議的擬聘人員，經學校領導班子集體討論研究，決定受聘人員，確定工作崗位，在校張榜公布，并上報區教育局和區人社局審批。

（三）教育局和人社局審批后，變更廣東省事業單位聘用合同書，上報區教育局審核，并報區人力資源和社會保障局備案。未能受聘到新崗位的人員仍按原崗位聘用，無需變更合同。

四、專業技術崗位競聘辦法

根據按需設崗、競聘上崗、按崗競聘的原則，結合我校的實際情況，在競聘上崗的過程，堅持競聘擇優、雙向選擇、德才兼備和向重點崗位傾斜的競聘原則

（一）具備專業技術崗位任職條件的人員，可申請參與相應的崗位競聘。

（二）若同一崗位申報人員數大于競聘崗位職數的，采用競崗方式。若同一崗位申報人數少于或等于競聘崗位職數,綜合評定分數達80分以上，則成為擬聘人選。

（三）在競聘相同崗位時，優先考慮以下競聘條件作為加分項目：①區級以上名師或學科帶頭人；②現承擔學校教育教學管理工作（學校中層管理干部、團隊干部工作）、班主任工作、年級組長并且達到規定的工作量要求；③公派支教滿1學年（含）以上；④科組長、備課組長；⑤教齡及其他突出成績。

上述優先條件采用計分形式核定：①地市級以上名師、學科帶頭人，計3分，區級名師，計2分，區級學科帶頭人，計1分；②現任職以來，在本校任第一班班主任的（含原秉德中學、天湖中學和潭岡中學），每年計1分（第二班主任不計年限）；③經區教育局公派區外支教滿1學年（含）以上，計2分；④現任職以來，任年級組長（含副級長待遇）、科組長和團隊干部的，每年計1分；⑤教齡，從教以來起計，每年計0.2分；⑥取得相應職稱年限，每年計0.2分。⑦取得研究生學歷（碩士）證書的，計3分，取得研究生課程班結業證書的，計1分。⑧高一級職稱競聘下一級職稱崗位的，計2分；⑨其他突出成績計分由領導小組具體核定。在總評成績相同的情況下，按以下順序優先考慮：

第一優先：高一級職稱競聘下一級職稱崗位

第二優先：班主任、年級組長（含副級長待遇）和科組長和團隊干部 第三優先：教齡

第四優先：取得相應職稱年限

第五優先：研究生學歷（碩士）證書，研究生課程班結業證書 如以上情況都相同，則由考核領導小組最后審核確定。

（四）應聘人員有下列情形之一的，實行降級聘用，并視情節輕重給予紀律處分。

1、故意提供虛假證明材料，偽造學歷、學位、獎勵證書等，騙取相應崗位，查證屬實的；

2、謊報教育教學教科研成果，工作業績弄虛作假的；

3、剽竊他人教育教學教科研成果的；

4、以不正當手段拉攏或賄賂競聘上崗工作領導小組成員的；

5、誣陷、中傷應聘人員、競聘上崗工作領導小組成員或其他有關人員的；

6、有其他嚴重的違紀、違法行為的。

（五）人員競聘實行回避制度。受聘人員凡與競聘單位負責人員有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親或者近親姻親關系的，不得被競聘從事該單位負責人員的秘書或者人事、財務、紀律檢查崗位的工作，也不得在有直接上下級領導關系的崗位工作。競聘工作組織成員在辦理人員競聘事項時，遇與自己上述親屬關系的應當回避。

五、需要說明的問題

（1）職稱起始時間以評審時間為準，工齡、職稱等年限計算截止日期：2014年12月31日。班主任、年級長科組長等年限計算截止日期為：2014年6月30日。

（2）競聘工作正常化后，首次競聘的條件相應取消，各崗位競聘按學校編制的崗位說明書設置條件進行聘任。

（3）對于目前聘用人員數已超過核準數的崗位（例如：十級）聘用問題。首次進行崗位設置和人員聘用后，現有在編人員按現聘職務或崗位平移入軌聘用，導致該崗位聘用人數超過核準的崗位數量的，應按照《江門市事業單位崗位設置管理實施細則》第55點規定，根據單位人員的具體情況，采取多退少聘辦法，嚴格控制相應崗位人員數量，即超結構比例10％以內“退二聘一”，超結構比例10％以上的“退三聘一”。按照上述新增等級崗位競聘工作的程序及要求，按照崗位說明書設置條件重新制定聘任工作實施方案。

（4）學校正式在職在編的管理人員、專業技術人員，均適用本實施方案。（5）一切解釋權由學校競聘工作領導小組負責。

XX學校 2014年6月11 日

第五篇：崗位競聘實施方案

崗位競聘組織實施方案

本范例僅供參考，請酌情修改后再使用

任職條件

一、人員考核小組構成(建議)

總經理(領導與監督)

人力資源部經理

各部門經理

項目組咨詢師

二、人員考核小組工作職責與工作規則

公司人員考核小組是本次人力資源競聘活動的臨時領導機構和決策機構，項目 組在此階段的工作安排、工作進度以及工作結果均應向考核小組匯報。公司人員考核小組成員應遵循下列工作規則：

1、對員工履行工作做出客觀、真實的業績評價，而不是根據私人恩怨因素；

2、從公司整體利益角度出發考慮問題，不局限于部門的本位主義；

3、堅持適度保密的原則，在公司未正式宣布考核結果前，考核小組成員一般不要在正式和非正式場合談論、告知、泄露考核結果；

但是，考核小組的成員可以在非正式的場合，如吃飯，閑談時向員工流露“公司目前經營遇到問題，效益在滑坡”以及“裁減人員是任何一家公司再正常不過的事情”，讓員工做好心理準備，減輕因裁減人員造成的壓力和阻力。

三、實施人員面試

(一)面試小組成員組成：

人力資源部經理、項目組成員、部門經理(？)

(二)面試對象：

主要是管理崗位員工。

(三)面試方式：

面試將依據面試人員不同采用不同的面試方法。具體包括結構化面試、無領導小組討論、公文筐處理等，其中主要以結構化面試為主。

(四)面試試題與面試評價表

四、員工工作技能與適應性測試

(一)測試對象：主要是輔助性工人

(二)測試時間：5-10分鐘

(三)測試地點：

(四)測試試題：

五、實施述職報告

六、富余人員調整計劃

本次公司對生產及經營富余人員的解雇是公司成立以來最大規模的一次，為使解雇行動遵循法律的要求并體現“人性化”，項目組設計了一套內容完整的“一攬子”解雇計劃。

公司可以依據下述情況，實施裁減人員

1、公司運營環境不景氣，企業效益下滑

2、員工不能勝任工作，經調整后仍不能勝任工作

3、嚴重違反勞動紀律

4、組織變革，業務調整，崗位消失

(一)公司經營狀況的通報

(二)被解雇人員名單

(三)與工會的協商

(四)報請當地勞動部門審批

(五)具體解雇計劃

1、鼓勵自動辭職計劃

原則

適用范圍

時間期限

補償

相關服務：委托外部機構進行就業安排和指導計劃

(六)關于經濟補償問題

離職員工的補償金是按照國家法律規定，依據員工在公司的服務年限決定的。具體來說，員工的離職補償金主要由以下兩部分組成：

服務年限的工資補償：公司將按照員工的服務年限，每一年補償一個月的基本工資(or去年平均工資？)

通知期內的工資：如果員工接到通知后立即離開公司，他們將得到一個月的通知期內的基本工資(or正常工資？)

總體上，員工的離職補償金數額＝(N+1)×S【or(N+2)×S或其他？】，其中N代表員工的服務年限，S代表基本工資(？)

(七)關于離職協議問題

(八)特殊補償政策

對于年滿55周歲的男性員工與年滿50周歲的女性員工，公司還將為其購買一定金額的商業保險，作為其退休金損失的補償

(九)離職程序與工作交接

1、起草離職方案

Position(為什么？企業效益的下滑，崗位調整，人員富余；根據原則和法律以及內部可行方案均不行)

2、向有關勞動部門提供Layoff Introduction

Layoff Introduction應包括裁員的原因、裁員的原則與標準、裁員的程序以及被裁人員清單。

3、人力資源部計算員工的離職補償問題

對每一位離職的員工，根據法律，人力資源部門開列出一張補償清單

4、開發溝通Q&A5、如有必要，給每位離職員工開具一份工作證明

6、人力資源部門聯系人力資源中介部門，盡可能給員工提供重新安置的服務

7、聯系社會保障部門，保險公司，確定員工離職后的保險問題，準備正式離職文件。

8、從各部門收集員工物品歸還清單

9、進行離職面談指導培訓

?員工反應處理(shock, angry, negotiation, depression, accept)?談話技巧

?明確管理層的決定

?不糾纏細節

10、離職面談

(1)面談小組成員組成：部門經理、人力資源部成員(其他人員：保安、醫院救護人員，若面談對象為女性，面談小組內必須有一女性)

(2)面談地點：

11、面談完畢后簽字

12、員工離廠(保安及部門經理陪同)

13、補償金領取