第一篇：職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與規(guī)劃

職 業(yè) 素 質(zhì) 培 養(yǎng) 與 規(guī) 劃

院系：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：

當(dāng)你走進(jìn)社會(huì)之時(shí)，也是你職業(yè)生涯的開(kāi)始之日。職業(yè)選擇是立業(yè)的根基，是一件很復(fù)雜很重要的大事，它是人生的一道門檻，如果你進(jìn)對(duì)了職業(yè)門檻，你的事業(yè)就會(huì)成功；如果你進(jìn)錯(cuò)了職業(yè)門檻，你的事業(yè)就會(huì)失敗，或是平平淡淡。

所以，一個(gè)人選擇職業(yè)前要好好看看，選對(duì)職業(yè)大門，然后再邁進(jìn)門檻。

一個(gè)人要想選擇到自己理想的職業(yè)，首先就必須了解什么是職業(yè)，以及職

業(yè)產(chǎn)生、發(fā)展、變化的趨勢(shì)等一系列與職業(yè)相關(guān)的知識(shí)，只有這樣，才能了解那

些職業(yè)不僅是符合自己的愛(ài)好、興趣、性格，而且自己還具有相應(yīng)的職業(yè)能力。

如果你選定的這一職業(yè)又恰恰與你的興趣和能力相吻合，那你自然是很幸運(yùn)的。

當(dāng)然，選擇發(fā)展前景好、收入高，與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求緊密相連的職業(yè)是明智的。你

將有一個(gè)報(bào)酬較高的、比較穩(wěn)定的、符合你的志向的職業(yè)，這份工作有可能更快

地把你推向成功的頂點(diǎn)。

一.職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ)

1.身體素質(zhì)

身體素質(zhì)經(jīng)常潛在地表現(xiàn)在人們的生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)中，自然也表現(xiàn)在體育

鍛煉方面。一個(gè)人身體素質(zhì)的好壞與遺傳有關(guān)，但與后天的營(yíng)養(yǎng)和體育鍛煉的關(guān)

系更為密切，通過(guò)正確的方法和適當(dāng)?shù)腻憻挘梢詮母鱾€(gè)方面提高身體素質(zhì)水平。

2.心理素質(zhì)

據(jù)成功學(xué)創(chuàng)始人希爾估計(jì)：98%的人不滿意自己的現(xiàn)狀，但只有不到5%的人會(huì)確定目標(biāo)改變自己；而其它的人只能在不滿意中徘徊，因?yàn)椴恢廊绾卧O(shè)定

目標(biāo)使自己從不滿意中擺脫是公有的困惑。然而制訂目標(biāo)是需要勇氣與智慧；因

為勇氣是在現(xiàn)狀中高瞻遠(yuǎn)矚的一種風(fēng)險(xiǎn)投資，而智慧則是自己把握自身資源的能

力。有了這兩項(xiàng)，成功只是遲早的問(wèn)題了。

3.政治素質(zhì)

學(xué)生合格的政治素質(zhì)，首先要求具有社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想信念。這是

我們從事的社會(huì)主義事業(yè)對(duì)大學(xué)生的首要的要求。大學(xué)生是追求理想的最熱烈的時(shí)期。大學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義理想信念，前進(jìn)就有了充足的動(dòng)力，人生發(fā)展就有了

正確的方向。“有理想”就是有共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，現(xiàn)階段則要樹(shù)立為把我國(guó)建

設(shè)成為富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗的共同理想。合格的政治素

質(zhì)，還要求大學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義精神。愛(ài)國(guó)主義是當(dāng)代大學(xué)生的基本人格。要做

到愛(ài)國(guó)與愛(ài)社會(huì)主義的一致，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。

4.思想素質(zhì)

大學(xué)生的思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)狀況，不僅是當(dāng)前社會(huì)主義文明程度的重要體現(xiàn)，而且對(duì)我國(guó)未來(lái)的社會(huì)風(fēng)貌、民族精神有著決定性的影響。大學(xué)生

樹(shù)立正確的人生價(jià)值的目標(biāo)，把勞動(dòng)和對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)作為人生追求的價(jià)值尺度，而不是把金錢作為人生的價(jià)值尺度。同時(shí)，按照社會(huì)主義集體主義的總體原則正

確地認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，社會(huì)為先、個(gè)人為后，“我為人人，人人為

我”。

5.道德素質(zhì)

良好的道德素質(zhì)來(lái)源于高尚的道德觀念。大學(xué)生只有確立社會(huì)主義道德觀

念，才能使自己的道德觀念和道德行為進(jìn)入社會(huì)主義道德規(guī)范的軌道，具有社會(huì)

公德、職業(yè)道德和家庭美德。社會(huì)主義的道德觀念要求誠(chéng)實(shí)守信是道德之本。待

人誠(chéng)實(shí)，拒絕爾虞我詐、不擇手段，是調(diào)解人際關(guān)系的基礎(chǔ)，良好的道德風(fēng)尚，來(lái)自社會(huì)主義的人生價(jià)值觀的指導(dǎo)。

6.科學(xué)文化素質(zhì)

我覺(jué)得這得很多方面入手，但是最關(guān)鍵是要靠政府的力量來(lái)做。要靠政府來(lái)

教育，而這個(gè)教育并不是單純的學(xué)校教育，而是通過(guò)宣傳，加強(qiáng)家庭教育和公民

教育。

7.審美素質(zhì)

審美能力是人才的基本素質(zhì)之一，是通向成功之路的橋梁，更是大學(xué)生自我發(fā)展的需要。在現(xiàn)實(shí)生活中，大學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)的壓力大，他們把所有的精力和都

放到專業(yè)學(xué)習(xí)和各種可以給就業(yè)帶來(lái)優(yōu)勢(shì)的“考級(jí)”、“考證”上，這樣勢(shì)必影響了

其審美素質(zhì)的發(fā)展。

8.專業(yè)素質(zhì)

大學(xué)生專業(yè)素質(zhì)能力是指大學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)之外延伸

實(shí)踐的能力。大學(xué)生專業(yè)素質(zhì)能力的培養(yǎng)是一個(gè)面向全體大學(xué)生的課外延伸實(shí)踐

教學(xué),是對(duì)原有專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中實(shí)踐教學(xué)體系的進(jìn)一步完善。

9.社會(huì)交往與適應(yīng)素質(zhì)

社會(huì)交往,是個(gè)體的人能夠適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,適應(yīng)社會(huì)生活,擔(dān)負(fù)一定的社會(huì)角

色,完成一定的社會(huì)任務(wù),形成適應(yīng)社會(huì),服務(wù)于社會(huì),生活于社會(huì)的重要途徑。人的社會(huì)交往的內(nèi)容是人的思想、觀點(diǎn)、興趣、情感、動(dòng)機(jī)和態(tài)度的相互交流,以達(dá)

到彼此傳達(dá)思想,交換意見(jiàn),表達(dá)情感,提出需求等目的,溝通、協(xié)商和建立一定的人

際社會(huì)關(guān)系。人的社會(huì)交往是人與人之間的相互交流、相互影響、相互作用,是

人類的一種最基本最重要的社會(huì)活動(dòng)。

10.學(xué)習(xí)和創(chuàng)新素質(zhì)

創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”活動(dòng)的評(píng)價(jià)主體包括學(xué)生、教師及其所在學(xué)校。學(xué)生參與

評(píng)價(jià)的主要形式有自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)和對(duì)教師的指導(dǎo)和幫助工作的評(píng)價(jià)；教師

參與評(píng)價(jià)主要是對(duì)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程及取得的結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)于教師自己組

織和指導(dǎo)學(xué)生參與“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”活動(dòng)的工作所進(jìn)行的總結(jié)與反思性評(píng)價(jià)；學(xué)

校評(píng)價(jià)主要是指對(duì)學(xué)校開(kāi)展“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”活動(dòng)的組織、實(shí)施過(guò)程及其效果所

進(jìn)行的評(píng)價(jià)。

二.職業(yè)規(guī)劃

1.職業(yè)基礎(chǔ)

參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫

能力。還要不斷增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)

證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，大二下學(xué)期要多向大三的師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情

況，了解搜集工作信息的渠道，以提高求職技能。并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。

2.就業(yè)途徑

今后的人生道路影響巨大，而且走出學(xué)門的第一步求職往往要求專業(yè)對(duì)口，所以學(xué)科專業(yè)建設(shè)是提高就業(yè)率的源頭。要有超前意識(shí)，能夠預(yù)測(cè)出社會(huì)發(fā)展對(duì)

人才的要求，加強(qiáng)素質(zhì)培養(yǎng);還有一些大學(xué)實(shí)行按類招生等都是培養(yǎng)能力的好途

徑。

3..職業(yè)發(fā)展

我認(rèn)為我們的專業(yè)不會(huì)永遠(yuǎn)高速增長(zhǎng)，有一天可能不增長(zhǎng)甚至下降。這時(shí)候

就取決于你的生存競(jìng)爭(zhēng)能力是不是比別人更好。企業(yè)不能將自己的發(fā)展寄希望于

行業(yè)永遠(yuǎn)高速發(fā)展，這是不現(xiàn)實(shí)的。我們追求的是不斷增強(qiáng)自己的相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)力。

此外，企業(yè)絕對(duì)業(yè)績(jī)的提升也是我們追求的更高目標(biāo)，但絕對(duì)業(yè)績(jī)的提升要以相

對(duì)競(jìng)爭(zhēng)力為基礎(chǔ)。是我們?cè)谶@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)不斷提高自我，完善自我。

4.決定性

大學(xué)專業(yè)對(duì)于日后的職業(yè)生涯是有很大影響，但不是決定性的因素，要看你

以后想從事什么方向的工作，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)你很難從事這些專業(yè)性很強(qiáng)的工作的，做銷售的話基本不關(guān)職業(yè)的事。根據(jù)自己同競(jìng)爭(zhēng)者實(shí)力對(duì)比的變化，隨時(shí)加

以調(diào)整，使之與自己的競(jìng)爭(zhēng)地位相匹配。

5.職業(yè)基本品質(zhì)

職業(yè)素質(zhì)是就業(yè)者對(duì)社會(huì)職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)

在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個(gè)性及職業(yè)情況等方面。影響和制約職業(yè)素質(zhì)的因

素很多，主要包括：受教育程度、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)環(huán)境、工作經(jīng)歷以及自身的一

些基本情況。一般說(shuō)來(lái)，就業(yè)者能否順利就業(yè)并取得成就，在很大程度上取決于

本人的職業(yè)素質(zhì)，職業(yè)素質(zhì)越高的人，獲得成功的機(jī)會(huì)就越多。素質(zhì)是自身努力的結(jié)果。一個(gè)人的素質(zhì)的高低，是通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐，獲得一定知識(shí)并

把它變成自覺(jué)行為的結(jié)果。素質(zhì)是一種比較穩(wěn)定的身心發(fā)展的基本品質(zhì)。這種

品質(zhì)一旦形成，就比較相對(duì)穩(wěn)定。比如，一個(gè)品質(zhì)好的學(xué)生，由于品質(zhì)穩(wěn)定，他總是能正確的對(duì)待別人，對(duì)待自己。

總結(jié)：

就業(yè)者應(yīng)具備合格的職業(yè)素質(zhì)基礎(chǔ)、職業(yè)心態(tài)和職業(yè)技能。我們大學(xué)生就業(yè)

問(wèn)題解決的前提，同樣也是我們本人應(yīng)具備合格的職業(yè)素質(zhì)基礎(chǔ)、職業(yè)心態(tài)和職

業(yè)技能。因此，我們要想找一份好工作，要想成為一名出色的工作人員，必須有

意識(shí)地培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)，只有這樣，才能在就業(yè)大軍中立于不敗之地。才能

把握稍縱即逝的機(jī)會(huì)，從而發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自己預(yù)期的目標(biāo)。

第二篇：職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與規(guī)劃

職

業(yè) 素 質(zhì) 培 養(yǎng) 與 規(guī) 劃

院系：班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：

當(dāng)你走進(jìn)社會(huì)之時(shí)，也是你職業(yè)生涯的開(kāi)始之日。職業(yè)選擇是立業(yè)的根基，是一件很復(fù)雜很重要的大事，它是人生的一道門檻，如果你進(jìn)對(duì)了職業(yè)門檻，你的事業(yè)就會(huì)成功；如果你進(jìn)錯(cuò)了職業(yè)門檻，你的事業(yè)就會(huì)失敗，或是平平淡淡。所以，一個(gè)人選擇職業(yè)前要好好看看，選對(duì)職業(yè)大門，然后再邁進(jìn)門檻。

一個(gè)人要想選擇到自己理想的職業(yè)，首先就必須了解什么是職業(yè)，以及職業(yè)產(chǎn)生、發(fā)展、變化的趨勢(shì)等一系列與職業(yè)相關(guān)的知識(shí)，只有這樣，才能了解那些職業(yè)不僅是符合自己的愛(ài)好、興趣、性格，而且自己還具有相應(yīng)的職業(yè)能力。如果你選定的這一職業(yè)又恰恰與你的興趣和能力相吻合，那你自然是很幸運(yùn)的。當(dāng)然，選擇發(fā)展前景好、收入高，與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求緊密相連的職業(yè)是明智的。你將有一個(gè)報(bào)酬較高的、比較穩(wěn)定的、符合你的志向的職業(yè)，這份工作有可能更快地把你推向成功的頂點(diǎn)。

一.職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的基礎(chǔ) 1.身體素質(zhì)

身體素質(zhì)經(jīng)常潛在地表現(xiàn)在人們的生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)中，自然也表現(xiàn)在體育鍛煉方面。一個(gè)人身體素質(zhì)的好壞與遺傳有關(guān)，但與后天的營(yíng)養(yǎng)和體育鍛煉的關(guān)系更為密切，通過(guò)正確的方法和適當(dāng)?shù)腻憻挘梢詮母鱾€(gè)方面提高身體素質(zhì)水平。2.心理素質(zhì)

據(jù)成功學(xué)創(chuàng)始人希爾估計(jì)：98%的人不滿意自己的現(xiàn)狀，但只有不到5%的人會(huì)確定目標(biāo)改變自己；而其它的人只能在不滿意中徘徊，因?yàn)椴恢廊绾卧O(shè)定目標(biāo)使自己從不滿意中擺脫是公有的困惑。然而制訂目標(biāo)是需要勇氣與智慧；因?yàn)橛職馐窃诂F(xiàn)狀中高瞻遠(yuǎn)矚的一種風(fēng)險(xiǎn)投資，而智慧則是自己把握自身資源的能力。有了這兩項(xiàng)，成功只是遲早的問(wèn)題了。3.政治素質(zhì)

學(xué)生合格的政治素質(zhì)，首先要求具有社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的理想信念。這是我們從事的社會(huì)主義事業(yè)對(duì)大學(xué)生的首要的要求。大學(xué)生是追求理想的最熱烈的時(shí)期。大學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義理想信念，前進(jìn)就有了充足的動(dòng)力，人生發(fā)展就有了正確的方向。“有理想”就是有共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，現(xiàn)階段則要樹(shù)立為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗的共同理想。合格的政治素質(zhì)，還要求大學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義精神。愛(ài)國(guó)主義是當(dāng)代大學(xué)生的基本人格。要做到愛(ài)國(guó)與愛(ài)社會(huì)主義的一致，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。4.思想素質(zhì)

大學(xué)生的思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)狀況，不僅是當(dāng)前社會(huì)主義文明程度的重要體現(xiàn)，而且對(duì)我國(guó)未來(lái)的社會(huì)風(fēng)貌、民族精神有著決定性的影響。大學(xué)生樹(shù)立正確的人生價(jià)值的目標(biāo)，把勞動(dòng)和對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)作為人生追求的價(jià)值尺度，而不是把金錢作為人生的價(jià)值尺度。同時(shí)，按照社會(huì)主義集體主義的總體原則正確地認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，社會(huì)為先、個(gè)人為后，“我為人人，人人為我”。

5.道德素質(zhì)

良好的道德素質(zhì)來(lái)源于高尚的道德觀念。大學(xué)生只有確立社會(huì)主義道德觀念，才能使自己的道德觀念和道德行為進(jìn)入社會(huì)主義道德規(guī)范的軌道，具有社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德。社會(huì)主義的道德觀念要求誠(chéng)實(shí)守信是道德之本。待人誠(chéng)實(shí)，拒絕爾虞我詐、不擇手段，是調(diào)解人際關(guān)系的基礎(chǔ)，良好的道德風(fēng)尚，來(lái)自社會(huì)主義的人生價(jià)值觀的指導(dǎo)。6.科學(xué)文化素質(zhì)

我覺(jué)得這得很多方面入手，但是最關(guān)鍵是要靠政府的力量來(lái)做。要靠政府來(lái)教育，而這個(gè)教育并不是單純的學(xué)校教育，而是通過(guò)宣傳，加強(qiáng)家庭教育和公民教育。

7.審美素質(zhì)

審美能力是人才的基本素質(zhì)之一，是通向成功之路的橋梁，更是大學(xué)生自我發(fā)展的需要。在現(xiàn)實(shí)生活中，大學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)的壓力大，他們把所有的精力和都放到專業(yè)學(xué)習(xí)和各種可以給就業(yè)帶來(lái)優(yōu)勢(shì)的“考級(jí)”、“考證”上，這樣勢(shì)必影響了其審美素質(zhì)的發(fā)展。8.專業(yè)素質(zhì)

大學(xué)生專業(yè)素質(zhì)能力是指大學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)之外延伸實(shí)踐的能力。大學(xué)生專業(yè)素質(zhì)能力的培養(yǎng)是一個(gè)面向全體大學(xué)生的課外延伸實(shí)踐教學(xué),是對(duì)原有專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中實(shí)踐教學(xué)體系的進(jìn)一步完善。9.社會(huì)交往與適應(yīng)素質(zhì)

社會(huì)交往,是個(gè)體的人能夠適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,適應(yīng)社會(huì)生活,擔(dān)負(fù)一定的社會(huì)角色,完成一定的社會(huì)任務(wù),形成適應(yīng)社會(huì),服務(wù)于社會(huì),生活于社會(huì)的重要途徑。人的社會(huì)交往的內(nèi)容是人的思想、觀點(diǎn)、興趣、情感、動(dòng)機(jī)和態(tài)度的相互交流,以達(dá)到彼此傳達(dá)思想,交換意見(jiàn),表達(dá)情感,提出需求等目的,溝通、協(xié)商和建立一定的人際社會(huì)關(guān)系。人的社會(huì)交往是人與人之間的相互交流、相互影響、相互作用,是人類的一種最基本最重要的社會(huì)活動(dòng)。10.學(xué)習(xí)和創(chuàng)新素質(zhì)

創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”活動(dòng)的評(píng)價(jià)主體包括學(xué)生、教師及其所在學(xué)校。學(xué)生參與評(píng)價(jià)的主要形式有自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)和對(duì)教師的指導(dǎo)和幫助工作的評(píng)價(jià)；教師參與評(píng)價(jià)主要是對(duì)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程及取得的結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)于教師自己組織和指導(dǎo)學(xué)生參與“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”活動(dòng)的工作所進(jìn)行的總結(jié)與反思性評(píng)價(jià)；學(xué)校評(píng)價(jià)主要是指對(duì)學(xué)校開(kāi)展“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”活動(dòng)的組織、實(shí)施過(guò)程及其效果所進(jìn)行的評(píng)價(jià)。

二.職業(yè)規(guī)劃 1.職業(yè)基礎(chǔ)

參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。還要不斷增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。通過(guò)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，大二下學(xué)期要多向大三的師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，了解搜集工作信息的渠道，以提高求職技能。并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。2.就業(yè)途徑

今后的人生道路影響巨大，而且走出學(xué)門的第一步求職往往要求專業(yè)對(duì)口，所以學(xué)科專業(yè)建設(shè)是提高就業(yè)率的源頭。要有超前意識(shí)，能夠預(yù)測(cè)出社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求，加強(qiáng)素質(zhì)培養(yǎng);還有一些大學(xué)實(shí)行按類招生等都是培養(yǎng)能力的好途徑。

3..職業(yè)發(fā)展

我認(rèn)為我們的專業(yè)不會(huì)永遠(yuǎn)高速增長(zhǎng)，有一天可能不增長(zhǎng)甚至下降。這時(shí)候就取決于你的生存競(jìng)爭(zhēng)能力是不是比別人更好。企業(yè)不能將自己的發(fā)展寄希望于行業(yè)永遠(yuǎn)高速發(fā)展，這是不現(xiàn)實(shí)的。我們追求的是不斷增強(qiáng)自己的相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)力。此外，企業(yè)絕對(duì)業(yè)績(jī)的提升也是我們追求的更高目標(biāo)，但絕對(duì)業(yè)績(jī)的提升要以相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)力為基礎(chǔ)。是我們?cè)谶@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)不斷提高自我，完善自我。4.決定性

大學(xué)專業(yè)對(duì)于日后的職業(yè)生涯是有很大影響，但不是決定性的因素，要看你以后想從事什么方向的工作，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)你很難從事這些專業(yè)性很強(qiáng)的工作的，做銷售的話基本不關(guān)職業(yè)的事。根據(jù)自己同競(jìng)爭(zhēng)者實(shí)力對(duì)比的變化，隨時(shí)加以調(diào)整，使之與自己的競(jìng)爭(zhēng)地位相匹配。5.職業(yè)基本品質(zhì)

職業(yè)素質(zhì)是就業(yè)者對(duì)社會(huì)職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個(gè)性及職業(yè)情況等方面。影響和制約職業(yè)素質(zhì)的因素很多，主要包括：受教育程度、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)環(huán)境、工作經(jīng)歷以及自身的一些基本情況。一般說(shuō)來(lái)，就業(yè)者能否順利就業(yè)并取得成就，在很大程度上取決于本人的職業(yè)素質(zhì)，職業(yè)素質(zhì)越高的人，獲得成功的機(jī)會(huì)就越多。素質(zhì)是自身努力的結(jié)果。一個(gè)人的素質(zhì)的高低，是通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐，獲得一定知識(shí)并把它變成自覺(jué)行為的結(jié)果。素質(zhì)是一種比較穩(wěn)定的身心發(fā)展的基本品質(zhì)。這種品質(zhì)一旦形成，就比較相對(duì)穩(wěn)定。比如，一個(gè)品質(zhì)好的學(xué)生，由于品質(zhì)穩(wěn)定，他

總是能正確的對(duì)待別人，對(duì)待自己。

總結(jié)：

就業(yè)者應(yīng)具備合格的職業(yè)素質(zhì)基礎(chǔ)、職業(yè)心態(tài)和職業(yè)技能。我們大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題解決的前提，同樣也是我們本人應(yīng)具備合格的職業(yè)素質(zhì)基礎(chǔ)、職業(yè)心態(tài)和職業(yè)技能。因此，我們要想找一份好工作，要想成為一名出色的工作人員，必須有意識(shí)地培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)，只有這樣，才能在就業(yè)大軍中立于不敗之地。才能把握稍縱即逝的機(jī)會(huì)，從而發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自己預(yù)期的目標(biāo)。

第三篇：職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)心得

職業(yè)道德與素質(zhì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)心得

職業(yè)道德與素質(zhì)問(wèn)題，近年來(lái)一直是人們所普遍關(guān)注的問(wèn)題。個(gè)人職業(yè)素質(zhì)水平在很大程度上決定著自己是否能被自己和他人認(rèn)可，直接影響到今后職業(yè)生涯的發(fā)展，甚至對(duì)家庭和社會(huì)生活也有重要影響。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，企業(yè)對(duì)高素質(zhì)人才的需求越來(lái)越高，對(duì)職工的職業(yè)道德與素質(zhì)也提出了更高的要求。

通過(guò)學(xué)習(xí)與了解，首先我明白了什么是職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。所謂職業(yè)素質(zhì)就是勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個(gè)性、及職業(yè)情況等方面。而職業(yè)素質(zhì)又包括職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)兩個(gè)主要方面，職業(yè)技能包含了職業(yè)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能三個(gè)主要因素；而職業(yè)素養(yǎng)包括職業(yè)理想和職業(yè)道德兩個(gè)主要因素。影響和制約職業(yè)素質(zhì)的因素很多，主要包括：受教育程度、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)環(huán)境、工作經(jīng)歷以及自身的一些基本情況。一般情況下，勞動(dòng)者能否順利就業(yè)并取得成就，在很大程度上取決于本人的職業(yè)素質(zhì)，職業(yè)素質(zhì)越高的人，獲得成功的機(jī)會(huì)越多。職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)可分為企業(yè)素質(zhì)和個(gè)人能力素質(zhì)。

企業(yè)素質(zhì)：是指構(gòu)成企業(yè)生產(chǎn)力諸要素的質(zhì)量和企業(yè)組織管理水平的綜合體現(xiàn)，是企業(yè)系統(tǒng)所具有的內(nèi)在特性，即決定企業(yè)生存和發(fā)展的能力大小的各種內(nèi)在要素的綜合。企業(yè)素質(zhì)是一個(gè)質(zhì)的概念而不是量的概念，因此看企業(yè)不能只看其規(guī)模，而是要注意其內(nèi)在質(zhì)量。同時(shí)企業(yè)素質(zhì)也是一個(gè)整體的概念，在分析企業(yè)素質(zhì)時(shí)，不僅要分析企業(yè)各個(gè)部分的質(zhì)量，更要注重各個(gè)要素之間的內(nèi)在聯(lián)系和相互整合。

企業(yè)素質(zhì)從內(nèi)容上看主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容，即：企業(yè)的技術(shù)素質(zhì)，企業(yè)的管理素質(zhì)和企業(yè)的人員素質(zhì)。企業(yè)的技術(shù)素質(zhì)是企業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)，它主要包括：勞動(dòng)對(duì)象的素質(zhì)，即原材料，半成品和產(chǎn)成品的質(zhì)量及水平；勞動(dòng)手段素質(zhì)，即企業(yè)的設(shè)備，工具共裝及工藝水平。企業(yè)管理素質(zhì)是企業(yè)素質(zhì)的主導(dǎo)，是技術(shù)素質(zhì)得以發(fā)揮的保證，它包括：企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)體制，組織結(jié)構(gòu)，企業(yè)基礎(chǔ)管理水及管理方法，管理手段、管理制度的水平，經(jīng)營(yíng)決策能力，企業(yè)文化及經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。企業(yè)的人員素質(zhì)是企業(yè)素質(zhì)的關(guān)鍵，它包括企業(yè)干部素質(zhì)和企業(yè)職工素質(zhì)。干部素質(zhì)包括企業(yè)經(jīng)理人員、科技人員的政治素質(zhì)，文化素質(zhì)，技術(shù)素質(zhì)及身體素質(zhì)，以及與各種工作結(jié)構(gòu)的配套狀況；職工隊(duì)伍素質(zhì)包括基本生產(chǎn)工人，輔助生產(chǎn)工人，生活后勤工人的政治思想素質(zhì)，文化技術(shù)素質(zhì)及生體素質(zhì)等。另外，人員素質(zhì)還包括企業(yè)內(nèi)部分人員的結(jié)構(gòu)性素質(zhì)，即各類人員的搭配狀況，以及各部分工作人員的積極性，主動(dòng)性的高低。管理者素質(zhì)的高與低直接影響企業(yè)的成功與失敗。其中素質(zhì)應(yīng)當(dāng)包括：思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、技能素質(zhì)（動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力）等，最重要的應(yīng)當(dāng)是思想素質(zhì)也就是責(zé)任心，如果一名管理者有較高的責(zé)任心和創(chuàng)新能力（悟性）的素質(zhì)，他所管理的企業(yè)與團(tuán)隊(duì)一定能成功。

我們都知道堅(jiān)忍是一切成就中極其重要的因素。它是形成強(qiáng)大意志的幾個(gè)因素中很核心的一個(gè)因素。職業(yè)素質(zhì)是一種良好的行為習(xí)慣，你只要時(shí)刻提醒自己，規(guī)范自己的行為習(xí)慣，就可以做到的。

一、提高員工職業(yè)素質(zhì)是企業(yè)發(fā)展和科技進(jìn)步的需要

與世界先進(jìn)工業(yè)國(guó)家相比，面臨的技術(shù)、管理、經(jīng)驗(yàn)、科研等差距很大，但令人最擔(dān)憂的還是國(guó)民綜合素質(zhì)的差距。具體到企業(yè)那就是員工的整體素質(zhì)和能力。如果說(shuō)構(gòu)建現(xiàn)代化的企業(yè)硬件需要重點(diǎn)解決，那軟件更需要持之以恒地抓下去。很多企業(yè)花高價(jià)購(gòu)進(jìn)了國(guó)外先進(jìn)設(shè)備，但因缺乏高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，結(jié)果造成先進(jìn)設(shè)備效率不高，大馬拉小車，有的設(shè)備干脆閑置，還有一部分被“土專家”改得面目全非。這樣得例子相信大家都所耳聞。近幾年來(lái)，這種現(xiàn)象逐漸減少，就是因?yàn)槠髽I(yè)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了軟件對(duì)于一個(gè)企業(yè)特別是現(xiàn)代化企業(yè)發(fā)展的重要性，下大功夫培養(yǎng)自己的科研、操作員工隊(duì)伍。如：海爾、海信、浪潮等知名企業(yè)，都有各自完善的職工素質(zhì)培養(yǎng)規(guī)則。

二、職工素質(zhì)培養(yǎng)重要的是要構(gòu)建科學(xué)的職工素質(zhì)評(píng)價(jià)體系

企業(yè)職工的整體素質(zhì)和能力是現(xiàn)代化企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的原動(dòng)力。根據(jù)這一要求，要建立科學(xué)的職工基本素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。素質(zhì)評(píng)價(jià)就是把握職工的個(gè)性特點(diǎn)，包括需要、動(dòng)機(jī)、興趣、品德、情感、價(jià)值觀等內(nèi)容，同時(shí)，還要客觀地評(píng)價(jià)職工的知識(shí)水平、工作技能和發(fā)展?jié)摿Α＿@是人們行為的穩(wěn)定動(dòng)力系統(tǒng)。只有把握職工的個(gè)性，才能有針對(duì)性地對(duì)其進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)、創(chuàng)造力培養(yǎng)，以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的職工角色。

科學(xué)的評(píng)價(jià)體系應(yīng)當(dāng)具備：

1、針對(duì)性：要根據(jù)企業(yè)地實(shí)際來(lái)制定，不能隨意模仿，要符合企業(yè)需要，避免出現(xiàn)高知低能問(wèn)題。

2、綜合性：除了知識(shí)、技能考核和角色定位等評(píng)價(jià)以外，還要對(duì)人的各種素質(zhì)進(jìn)行綜合分析。

3、可靠性：評(píng)價(jià)的數(shù)據(jù)必須能量化，結(jié)果各關(guān)真實(shí)客觀真實(shí)并有可比性。

4、動(dòng)態(tài)性：素質(zhì)評(píng)價(jià)不能一次定終身，應(yīng)定期與不定期考核相結(jié)合。

三、建立職工素質(zhì)檔案，促進(jìn)職工素質(zhì)不斷提高

建立職工素質(zhì)檔案，對(duì)于勞動(dòng)人事部門來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)全新的工作。職工素質(zhì)檔案的內(nèi)容應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1、職工的基本情況。目前，企業(yè)中這一部分都存有檔案并且很齊全。

2、職工的職業(yè)精神和工作態(tài)度，重點(diǎn)是勞動(dòng)紀(jì)律、工作業(yè)績(jī)、職業(yè)道德，這是外企最關(guān)心的地方。

3、職業(yè)角色情況，包括：參加培訓(xùn)情況、技術(shù)職稱晉升情況、提合理化建議情況及處理復(fù)雜技術(shù)的能力，這是檔案中最重要的部分。

4、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、社交能力、包括集體觀念、合作意識(shí)、社會(huì)交往等。在收集檔案資料時(shí)，可根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化、企業(yè)發(fā)展目標(biāo)、產(chǎn)品發(fā)展前景，制定出以職工核心能力為主要內(nèi)容的問(wèn)卷調(diào)查表，從理論與實(shí)踐結(jié)合點(diǎn)相結(jié)合，顯能與潛能相統(tǒng)一上把握職工的素質(zhì)特點(diǎn)和對(duì)未來(lái)發(fā)展的適應(yīng)性，只有這樣，才能科學(xué)、準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地把握職工的素質(zhì)，為他們的未來(lái)發(fā)展和人力資源配置創(chuàng)造條件。

個(gè)人能力素質(zhì)：是知識(shí)、技能及職業(yè)素養(yǎng)的整合，她與個(gè)人績(jī)效和職工素質(zhì)檔案有關(guān)聯(lián)。個(gè)人職業(yè)素養(yǎng)這些因素的整合引出的是可觀察的和可測(cè)量的行為，所有這些我們都可以通過(guò)培訓(xùn)與積累等手段得以提高和完善。

目前大部分職工的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)都存在一些問(wèn)題，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、職業(yè)技能水平有待提高

1、知識(shí)面過(guò)于狹窄，目前的社會(huì)分工趨勢(shì)不斷加強(qiáng)，新興職業(yè)不斷出現(xiàn)，使職業(yè)的種類越來(lái)越細(xì)化，門類越來(lái)越多，個(gè)人接受教育的知識(shí)面也隨之越來(lái)越窄。

2、技能水平與實(shí)際的要求脫節(jié)。職工在培訓(xùn)期間掌握職業(yè)技能的觀念還沒(méi)有深化,技能水平一般化,與企業(yè)的要求脫節(jié)。

3、工作經(jīng)驗(yàn)的欠缺。雖然安排了實(shí)習(xí)或者實(shí)踐等課時(shí),但是存在實(shí)習(xí)期間工作壓力大，任務(wù)重等問(wèn)題，使職工缺少在相關(guān)職業(yè)崗位上的真正鍛煉。

二、職業(yè)素養(yǎng)有待加強(qiáng)

1、職業(yè)觀念不強(qiáng)。從《職業(yè)》雜志與搜狐教育頻道于2009年共同設(shè)計(jì)的《大學(xué)生就業(yè)職業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀》調(diào)查結(jié)果來(lái)看,調(diào)查的總?cè)藬?shù)9778人中,有52%從沒(méi)有研究過(guò)要找的行業(yè)是什么樣子,對(duì)目標(biāo)公司的選才要求和用人標(biāo)準(zhǔn)回答“不清楚”的人占23.9%,回答“還行吧,大概能想象”的人占33.9%;同時(shí),有51.4%的人對(duì)“你清楚考慮過(guò)自己以后的職業(yè)發(fā)展嗎?”感到茫然。這些問(wèn)題反映出當(dāng)今社會(huì)新人的職業(yè)觀念不強(qiáng)。

2、職業(yè)心理素質(zhì)有待加強(qiáng)。據(jù)相關(guān)調(diào)查,現(xiàn)在許多用人單位對(duì)新員工職業(yè)心理素質(zhì)評(píng)價(jià)并不高,有些新員工已經(jīng)掌握一定專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能卻不被社會(huì)認(rèn)可,這是由于他們的職業(yè)心理素質(zhì)缺失造成的。有些人的心理素質(zhì)與用人單位所需求員工心理素質(zhì)的要求相差甚遠(yuǎn),如:受“先擇業(yè),后就業(yè)”的思想影響,在社會(huì)上跳槽頻繁,有的甚至還不知道自己是否能勝任工作就要走人,也給人一種缺乏信譽(yù)的感覺(jué),種種現(xiàn)象都折射出個(gè)人不成熟的心理素質(zhì),成為當(dāng)今激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的絆腳石,影響了自己的早日成才與成功。

面對(duì)這些在求職和工作的過(guò)程中暴露出來(lái)的種種職業(yè)素質(zhì)的缺失,讓我感受到了我們的職工進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的重要性和必要性。個(gè)人素質(zhì)的提高主要還是依靠其自身的努力學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,這是職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)涵。主要包括職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)兩個(gè)方面。同時(shí),良好的職業(yè)生涯規(guī)劃也是影響職業(yè)素質(zhì)的重要因素。

員工的職業(yè)技能直接關(guān)系到其是否能夠獲得競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)會(huì),是通向職場(chǎng)的“通行證”,是履職的“硬件”條件。職業(yè)技能主要從專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn)等三個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)。

一、拓展知識(shí)面

可以通過(guò)自主性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)兩方面來(lái)拓展知識(shí)面。自主性學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)者主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí),制定適合自身的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并堅(jiān)持計(jì)劃順利實(shí)施。創(chuàng)造性學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)者采用科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法,探索未知的知識(shí)領(lǐng)域,以適應(yīng)變化發(fā)展的職場(chǎng)要求。

二、專業(yè)技能培養(yǎng)

培養(yǎng)實(shí)際操作能力,就是要重視自己的專業(yè)技能訓(xùn)練,并完成從理論到實(shí)踐的過(guò)程,如:積極參加各種科技創(chuàng)新活動(dòng),把自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,可以鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力、團(tuán)結(jié)合作能力,提高自身的科學(xué)精神與創(chuàng)新能力。

三、工作經(jīng)驗(yàn)積累

要求新員工真正重視崗前培訓(xùn)與實(shí)習(xí)，提高實(shí)效性。實(shí)習(xí)和實(shí)踐不僅能讓他們開(kāi)拓視野,同時(shí)也能夠充分了解企業(yè)對(duì)自己的真實(shí)需求,并把專業(yè)知識(shí)和技能融入到實(shí)踐過(guò)程中,提高他們處理實(shí)際問(wèn)題的能力,積累工作經(jīng)驗(yàn)。

職業(yè)道德與素養(yǎng)是每個(gè)人職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)在表現(xiàn)。和職業(yè)技能相比,職業(yè)素養(yǎng)更多的體現(xiàn)了本人的品質(zhì)特點(diǎn),屬于個(gè)人職業(yè)生涯的“軟件”條件。主要從以下幾個(gè)方面著手:

一、樹(shù)立科學(xué)的職業(yè)觀和職業(yè)理想

一個(gè)人進(jìn)入職業(yè)生涯,實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的成功,是要通過(guò)職業(yè)這一平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在步入社會(huì)的職業(yè)準(zhǔn)備階段，確立什么樣的職業(yè)觀,樹(shù)立什么樣的職業(yè)理想,才能為職業(yè)生涯發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),為今后的健康幸福的做好鋪墊呢?現(xiàn)實(shí)中,有些人一生榮耀,可問(wèn)其是否幸福,有的人答案是否定的;有的人雖然沒(méi)有顯赫地位,但是他們熱愛(ài)自己的工作,熱愛(ài)生活,生活得非常快樂(lè),這與他們的職業(yè)觀與職業(yè)理想密切相關(guān)。職業(yè)理想有其目標(biāo)價(jià)值,具有超前性和導(dǎo)向性的特點(diǎn), 對(duì)人們能夠產(chǎn)生吸引、激勵(lì)作用。由于當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的種種變化,有些人對(duì)前途感到困惑、空虛。所以,在新員工中只有樹(shù)立科學(xué)的職業(yè)理想價(jià)值觀,才能把他們的思想引到積極、健康的方向,激發(fā)他們的精神動(dòng)力,塑造健全的個(gè)體人格魅力。

二、重視職業(yè)道德的培養(yǎng)

職業(yè)道德是指在一定的職業(yè)活動(dòng)中所應(yīng)該遵循的、具有自身職業(yè)特征的道德準(zhǔn)則。職業(yè)道德是一種高度社會(huì)化的社會(huì)角色道德,既有各個(gè)職業(yè)所共同具有的一般要求,又具有鮮明的職業(yè)特征,每一個(gè)人都應(yīng)恪守“高度的責(zé)任感、對(duì)工作敬業(yè)、遵守職業(yè)規(guī)范、誠(chéng)實(shí)守信”的職業(yè)道德準(zhǔn)則。

三、培養(yǎng)良好的職業(yè)心理素質(zhì)

職業(yè)心理素質(zhì)培養(yǎng)是幫助我們解決在未來(lái)工作過(guò)程中所面臨的各種具體的心理問(wèn)題,如:職業(yè)角色意識(shí)、抗挫折能力、健全人格、交往能力、成功心理的培養(yǎng)等,這些素質(zhì)會(huì)直接影響到個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。培養(yǎng)職業(yè)心理素質(zhì)是一個(gè)全方位、全過(guò)程的系統(tǒng)工程。培養(yǎng)良好的職業(yè)心理素質(zhì)對(duì)大家來(lái)說(shuō)特別重要。當(dāng)然,良好的職業(yè)心理素質(zhì)也是與個(gè)人的能力高低密不可分的。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和現(xiàn)代化企業(yè)改造步伐的加快，企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力主要體現(xiàn)在人力資源的優(yōu)勢(shì)上，對(duì)職工進(jìn)行素質(zhì)評(píng)價(jià)和建立職工檔案，可以掌握職工隊(duì)伍的總體素質(zhì)和個(gè)性差異，為進(jìn)一步進(jìn)行培訓(xùn)和素質(zhì)提高提供客觀依據(jù)，同時(shí)也有助于職工形成正確的價(jià)值觀念和工作目標(biāo)，根據(jù)社會(huì)發(fā)展要求，提高專業(yè)技能和自身的社會(huì)適應(yīng)能力，從而最終實(shí)現(xiàn)“人盡其才、才盡其用”，企業(yè)與個(gè)人雙贏。

綜上所述，我認(rèn)為重視職工的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)是社會(huì)發(fā)展提出的要求,也是當(dāng)當(dāng)今社會(huì)個(gè)人適應(yīng)能力與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的要求之間不相適應(yīng)產(chǎn)生矛盾的結(jié)果。現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技的迅猛發(fā)展使社會(huì)分工日趨細(xì)化,新興職業(yè)也不斷出現(xiàn),職業(yè)對(duì)每個(gè)人的要求也越來(lái)越高。無(wú)論是政府、社會(huì)還是企業(yè)都應(yīng)該對(duì)個(gè)人的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)引起足夠的重視。扎實(shí)的職業(yè)技能和合格的職業(yè)素養(yǎng),不僅有助于提升個(gè)人的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，適應(yīng)自身職業(yè)的要求,獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和更大的發(fā)展前途,同時(shí)也為企業(yè)發(fā)展建設(shè)提供高素質(zhì)的勞動(dòng)者。

第四篇：《職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)》論文詳情

12月9號(hào)交給班級(jí)學(xué)委！

論文提交：打印的紙質(zhì)版（寫(xiě)上年級(jí)、班級(jí)、姓名和學(xué)號(hào)）。

根據(jù)教育廳《IT類高職專業(yè)培養(yǎng)方案》的要求，?12級(jí)各專業(yè)學(xué)生需進(jìn)行《職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)》課程的考核，現(xiàn)教務(wù)部安排由各教研室主任負(fù)責(zé)此課程的評(píng)分工作，具體安排如下：

一、考核時(shí)間：11月27日——12月12日.二、考核形式：提交論文

三、考核對(duì)象：12級(jí)所有專業(yè)學(xué)生

四、考核要求：

1.論文的字?jǐn)?shù)必須在3000字以上。

2.論文的主題須由以下范圍確定。

《我的職業(yè)生涯規(guī)劃》、《職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)之心理素質(zhì)》、《職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)之職業(yè)道德》、《職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)

之創(chuàng)業(yè)素質(zhì)》、《職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與能力培養(yǎng)》、《論高職生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)》、《論求職技巧》、《論如何培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)》等。

第五篇：企業(yè)文化內(nèi)涵與員工職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)

企業(yè)文化是企業(yè)生存和發(fā)展的精神支柱。員工只有認(rèn)同企業(yè)文化，才能與公司共同成長(zhǎng)。

員工既然加入了企業(yè)，就要使自己的價(jià)值觀與企業(yè)倡導(dǎo)的價(jià)值觀相吻合，使個(gè)人的自我認(rèn)識(shí)與發(fā)展空間與公司的企業(yè)文化與發(fā)展趨勢(shì)相吻合，以便進(jìn)入企業(yè)后，自覺(jué)地把自己融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，以企業(yè)文化來(lái)約束自己的行為，為企業(yè)盡職盡責(zé)。

國(guó)有企業(yè)、外資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)的人力資源人士一致認(rèn)為，寧可要一個(gè)對(duì)企業(yè)足夠忠誠(chéng)、哪怕能力差一點(diǎn)兒的員工，也不愿意要一個(gè)能力非凡但卻朝三暮四的員工。所以員工一定要對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)，有團(tuán)隊(duì)歸屬感。

員工對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)，表現(xiàn)在員工對(duì)公司事業(yè)興旺和成功的興趣方面，不管老板在不在場(chǎng)，都要認(rèn)認(rèn)真真地工作，踏踏實(shí)實(shí)地做事。有歸屬感的員工，他的忠誠(chéng)，最終會(huì)讓他達(dá)到理想的目標(biāo)，從而成為一個(gè)值得信賴的人，一個(gè)老板樂(lè)于雇用的人，一個(gè)可能成為老板得力助手的人。

沒(méi)有品行的人不能用，也不值得培養(yǎng)。品行中最重要的一方面是對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度。那種既有能力又忠誠(chéng)企業(yè)的人，才是每個(gè)企業(yè)需要的最理想的人才。

員工應(yīng)該加強(qiáng)溝通能力。企業(yè)需要的是能夠運(yùn)用自己良好的溝通能力與企業(yè)內(nèi)外有關(guān)人員接觸，能夠合作無(wú)間、同心同德、完成組織的使命和目的的人。

員工要有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，從人才成長(zhǎng)的角度看，一個(gè)人是屬于團(tuán)隊(duì)的，要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和協(xié)作能力，只有在良好的社會(huì)關(guān)系氛圍中，個(gè)人的成長(zhǎng)才會(huì)更加順利。

員工應(yīng)該帶著激情去工作。熱情是一種強(qiáng)勁的激動(dòng)情緒，一種對(duì)人、對(duì)工作和信仰的強(qiáng)烈情感。一個(gè)沒(méi)有工作熱情的員工，不可能高質(zhì)量地完成自己的工作，更別說(shuō)創(chuàng)造業(yè)績(jī)。只有那些對(duì)自己的愿望有真正熱情的人，才有可能把自己的愿望變成美好的現(xiàn)實(shí)。

員工應(yīng)該有敬業(yè)精神和職業(yè)素質(zhì)。現(xiàn)在有的年輕人職業(yè)素質(zhì)比較差，曾經(jīng)有一個(gè)年輕人，早晨上班遲到的理由居然是昨晚看電視節(jié)目看得太晚了。有些員工在工作中遇到問(wèn)題或困難，不及時(shí)與同事溝通交流，等到領(lǐng)導(dǎo)過(guò)問(wèn)時(shí)才匯報(bào)，耽誤工作的進(jìn)展，這些都是沒(méi)有敬業(yè)精神和職業(yè)素質(zhì)差的表現(xiàn)。企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)員工的社會(huì)生存觀、價(jià)值觀的培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)員工職業(yè)素質(zhì)、情商、適應(yīng)能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。有了敬業(yè)精神，其他素質(zhì)就相對(duì)容易培養(yǎng)了。員工的綜合素質(zhì)提高，企業(yè)的績(jī)效才能提高。

員工的職業(yè)素質(zhì)在極大地決定著工作效率。員工的職業(yè)素質(zhì)就是整體員工的職業(yè)品質(zhì)。什么是品？品就是員工與工作有關(guān)的社會(huì)屬性，主要是指與崗位有關(guān)的職業(yè)道德。什么是質(zhì)？質(zhì)是指與崗位有關(guān)的自然屬性，包括：職業(yè)意識(shí)、知識(shí)、技能、智慧、資源等。而其中的職業(yè)意識(shí)又是至關(guān)重要的。職業(yè)意識(shí)是什么呢？就是指在崗人員應(yīng)該知道自己該干什么和怎么干。

有些企業(yè)之所以效率低下，就是與企業(yè)員工的品質(zhì)有關(guān)，尤其與質(zhì)有關(guān)。一個(gè)質(zhì)地很好的員工，其工作效率可能是一般員工的兩倍、3倍、甚至10倍以上，更重要的是工作質(zhì)量不一樣。布置同樣的工作，質(zhì)地優(yōu)異的員工可能一天之內(nèi)就完成了，而質(zhì)地差的員工非常努

力，卻一周后才完成，而且工作質(zhì)量根本不可能與質(zhì)地好的員工同日而語(yǔ)。僅從花費(fèi)的時(shí)間量來(lái)說(shuō)就有7倍的差距，更不用考量質(zhì)的差距了。但在長(zhǎng)期平均思想的支配下，員工之間顯然不可能有7倍的薪金待遇，自然那些質(zhì)地優(yōu)秀的員工會(huì)逐漸流失，沉淀下質(zhì)地一般的員工。留下的員工雖然職業(yè)道德很好，非常努力，都很忙，但企業(yè)的整體工作效率卻很低下。

企業(yè)文化的導(dǎo)向也影響著企業(yè)整體的效率。如果企業(yè)鼓勵(lì)個(gè)人英雄主義，不注意培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)同作戰(zhàn)能力，那么盡管每個(gè)人都想當(dāng)英雄，每個(gè)人都很忙，但是大家沒(méi)有養(yǎng)成協(xié)同作戰(zhàn)的意識(shí)和習(xí)慣，個(gè)人、部門之間存在著邊界高墻，效率也高不了。更為嚴(yán)重者，擔(dān)心他人可能成為英雄影響自己，于是制肘他人，甚至使絆兒。

企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，一個(gè)企業(yè)沒(méi)有文化就象一個(gè)人沒(méi)有了靈魂一樣可怕。優(yōu)秀的企業(yè)文化是一雙潛在的手，無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，不斷激勵(lì)著員工為企業(yè)發(fā)展竭盡全力、不懈奮斗。要深入挖掘長(zhǎng)期以來(lái)形成的企業(yè)精神和經(jīng)營(yíng)理念，以“國(guó)家利益至上、消費(fèi)者利益至上”的行業(yè)共同價(jià)值觀為核心，積極構(gòu)建符合企業(yè)實(shí)際，具有鮮明地方特色的優(yōu)秀企業(yè)文化。通過(guò)加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)員工的歸屬感和自豪感，用企業(yè)文化規(guī)范員工日常行為，靠企業(yè)文化激發(fā)員工工作激情，逐漸把企業(yè)文化變成員工的自覺(jué)行動(dòng)，不斷推動(dòng)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

理解企業(yè)文化內(nèi)涵與員工職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)在聯(lián)系，理解企業(yè)文化、員工職業(yè)素質(zhì)對(duì)于迅速成長(zhǎng)中的企業(yè)的十足重要性。現(xiàn)代的企業(yè)文化訓(xùn)練定能使每一個(gè)新天下人出類拔萃。

員工的職業(yè)素質(zhì)真的能跟得上公司的發(fā)展步伐嗎？員工的職業(yè)水平是促進(jìn)公司發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力還是造成公司效率低下的根源？

先從大的方面來(lái)看職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)吧：

什么是職業(yè)素質(zhì)？簡(jiǎn)單說(shuō)，就是每一個(gè)職業(yè)人應(yīng)該怎么想、怎么做。人的思想品德素質(zhì)是決定一個(gè)人立足社會(huì)的根本，它支配著人的言行。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，人力資源毫無(wú)疑問(wèn)是一種商品，公司雇傭我們，公司就是我們的顧客。每個(gè)人都知道，一個(gè)公司能否生存和發(fā)展，在于它的產(chǎn)品是否有顧客、有市場(chǎng)。顧客是我們的衣食父母，有利以其為先。同樣的，我們受雇于公司，我們理所當(dāng)然應(yīng)讓我們的公司受到衣食父母應(yīng)享有的服務(wù)。

這樣的服務(wù)指的是什么呢？為一名職業(yè)人，應(yīng)該“對(duì)自己的工作有使命感”，做每一件事，應(yīng)“全心全意、盡職盡責(zé)”地做細(xì)做好；完成基本的工作后，還要“每天多做一點(diǎn)”職責(zé)范圍外的事，超過(guò)“顧客的需要”；最后，還要不能滿足于原有的工作表現(xiàn)，“自動(dòng)自發(fā)”地“追求完美”。認(rèn)同！我們也必須這么做，這樣我們就會(huì)理解為什么要“忠誠(chéng)”了，因?yàn)樘峁┻@樣的服務(wù)來(lái)源于每個(gè)人內(nèi)心忠誠(chéng)講信義的信念。

公司以人為本，珍惜、善待每位員工，老板對(duì)下屬仁愛(ài)、體貼，同事之間關(guān)懷、友愛(ài)。“仁愛(ài)”是情感的土壤，在這里可以有歸屬感，可以讓我們以公司、老板的事業(yè)作為自己的事業(yè)去奮斗。

老板需要忠誠(chéng)和有能力的員工，業(yè)務(wù)才能進(jìn)行，員工必須依賴公司的業(yè)務(wù)平臺(tái)才能發(fā)揮自己的聰明才智。如同樂(lè)觀的“耗散結(jié)構(gòu)理論”一樣，從我們與老板貌似對(duì)立的利益分割中看到與公司、老板利益的一致性，我們才能將市場(chǎng)蛋糕做大，獲得雙贏；而不是悲觀的“熵理論”，認(rèn)為彼此的利益是互相對(duì)抗、互為抵消的“零和游戲。

我們盡著一個(gè)人力資源商品應(yīng)有的義務(wù)、提供良好的服務(wù)時(shí)，我們和公司就是雙贏的。首先，我們贏得了我們生存的基礎(chǔ)——薪水。優(yōu)秀的企業(yè)會(huì)隨著我們的服務(wù)質(zhì)量的提高而提高我們的待遇。我們想一下這個(gè)問(wèn)題，為什么出差時(shí)，有的員工要坐火車，有的員工卻須乘飛機(jī)呢？這不是等級(jí)的原因，而是員工對(duì)公司價(jià)值不同而致。對(duì)公司而言，兩個(gè)員工坐飛機(jī)、火車的時(shí)間差的價(jià)值與兩種票的價(jià)格差是一致的。所以說(shuō)“工作質(zhì)量決定著生活質(zhì)量”。

對(duì)老板，我們應(yīng)心存感恩之情，我們很幸運(yùn)，不用面臨著巨大的經(jīng)營(yíng)、投資風(fēng)險(xiǎn)，可以安穩(wěn)地在有空調(diào)的辦公室工作，每月定期有薪水舒適地生活。試著去欣賞、贊美我們的老板，將會(huì)由衷地發(fā)現(xiàn)，這么一個(gè)平日被大家在背后說(shuō)長(zhǎng)道短的平凡人，克服著多數(shù)平凡人不能克服的缺點(diǎn)，承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、辛勤勞動(dòng)，履行著為幾千人提供衣食住行的義務(wù)。這時(shí)，也理應(yīng)體會(huì)到為什么要對(duì)他忠誠(chéng)，理解應(yīng)由內(nèi)而外地讓自己成為一件滿足并超越顧客要求的人力資源商品了。

從大的方面講，這種職業(yè)人良好的服務(wù)心態(tài)和做事方式可從根本上改變每一個(gè)人乃至一個(gè)民族的劣根性——懶惰、拖拉、逃避，將其改變成“勤奮、自信、堅(jiān)韌、獨(dú)立、樂(lè)觀”的健康人格。

忠誠(chéng)不是從一而終，而是一種職業(yè)的責(zé)任感；不是對(duì)某個(gè)公司或某個(gè)人的忠誠(chéng)，而是一種職業(yè)的忠誠(chéng)，是承擔(dān)某一責(zé)任或者從事某一職業(yè)所表現(xiàn)出來(lái)的敬業(yè)精神。

看看“信”的含義：“信”字由一“人”一“言”構(gòu)成，“人”應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決地支持其“言”，這才是“信”。對(duì)于員工與公司的關(guān)系而言，我們受雇于公司，簽下一分勞動(dòng)合同，就是與公司之間有了一份神圣的契約：我們將與公司同呼吸，共命運(yùn)，我們承諾為公司的發(fā)展努力工作，而公司則保障我們的生活條件，提供給我們職業(yè)發(fā)展的空間。所以員工只有不斷努力提高自己的職業(yè)素質(zhì)，提升自己的價(jià)值才是真正信守這分契約的表現(xiàn)。事實(shí)上，只要我們這樣做了，工作能力不斷提高，對(duì)于公司的價(jià)值不斷增加，公司也一定會(huì)注意到，從而給我們更高的薪水、職位，也就是向我們展現(xiàn)了更大的發(fā)展空間。這正是契約精神的體現(xiàn)。而如果對(duì)待工作敷衍了事、不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的話，個(gè)人對(duì)公司的“信義”從何談起呢？

員工只有真正理解公司的企業(yè)文化，從心里擁護(hù)公司的文化，自動(dòng)自發(fā)地培養(yǎng)自己、提高自己，才能真正地完成了從普通員工到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變而成為企業(yè)的中堅(jiān)分子，職業(yè)前景也必將更加光明！