第一篇：關于《大學生就業與創業指導》課程考試

關于《大學生就業與創業指導》課程考試的通知

2009級畢業生：

2012-2013學年第一學期《大學生就業與創業指導》課程考試即將進行，請同學們注意考試時間和考試要求，并互相轉告。考試時間：2012年12月24日（十七周周一）

晚上19:40-21:40

考試對象：2009級全日制本科生

考試形式：開卷考試，參考資料《2013屆畢業生必讀》手冊 相關要求：本門考試原則上不允許緩考，個別學部因學生外出實習無法按期考試的，須由班級或個人填寫緩考申請表，經班主任、學部教學辦及教學科研部審批后，統一由教學科研部安排緩考，緩考時間為下學期開學第二周。具體緩考安排請相關學生于下學期開學第一周在相關學部通知欄查看或自行登錄教務管理系統查看。逾期不參加考試或緩考者不再另行安排考試。

招生就業指導中心

二O一二年十二月十三日

第二篇：“大學生就業與創業指導”課程作業要求

“大學生就業與創業指導”作業要求

各位同學：

該課程的作業是一份個人求職行動書，視為考試。具體說明如下：

一、個人求職行動書

為畢業求職做好預熱，請每位同學根據自身情況，按順序闡述以下內容：

1、準備從哪幾個渠道去搜集就業信息，如何確定自己的求職路線。

2、怎樣制作個人簡歷。

可根據自身實際制作一份求職簡歷，格式自行確定，但是必須遵循課堂授課時所強調的簡歷制作原則：真實、準確、有個性、針對性。簡歷中須附上一封求職信。

3、如何做好面試前的準備工作，主要包括心理準備、策略準備、儀表禮儀準備等。結合自己的實際情況撰寫。

4、如何準備應對面試中的常見問題，主要是怎樣從自身角度去回答。

作業內容不局限在以上幾點，可自行設計，有針對性、創造性地完成作業。

二、作業要求

（1）態度要嚴謹，真心對待自己邁向社會的名片。

（2）方法要得當，勤問百度、切勿抄襲，否則記0分。

（3）格式要完備，作業須有封面，注明姓名、手機（長號）、E-mail等。

（4）時間要確保，4月2日前，將作業打印稿交給班長或學習委員（同時發送電子稿，以“姓名+學號”命名），全班收齊后再交給老師。

第三篇：大學生就業與創業指導

大學生就業與創業指導

題目：應對就業面試的思考

應對就業面試的思考

無論你是寒窗苦讀的學生，還是辛辛苦苦挪用自己寶貴的休息時間參加各種各樣培訓與考試的奮斗學生黨，在畢業或之后面臨的第一件事就是求職。對于求職者來說，應試是否成功，自己能力是否符合該單位的要求是一方面要求，另一方面，面試一關也是至關重要的。而面試禮儀這里就扮演著一個重要的角色。它向外人展示出你氣質、涵養與品德。

周思敏教授說：你的禮儀價值百萬。而在你面試的時候，良好的面試禮儀給你帶來的不僅僅是百萬。那么，我們在面試的時候應該注意哪些面試禮儀呢？ 所謂面試禮儀，包括以下幾個方面：

一、面試前的準備

1、面試前搜集資料

很多人在喜歡“海投”簡歷，而在投了簡歷之后就等待面試消息。這顯然是不對的。試想一下，當面試官問道：你為什么想來我們公司就職呢？你是不是弱弱的說：因為貴公司條件好，待遇高。這是不合適的，你沒有具體的原因，考官會懷疑你的真誠度。所以，在我們面試之前，一定要對即將面試的公司進行大致的了解。其中不乏公司的歷史概要、目前發展狀況、未來發展方向、公司的企業文化。了解了這些內容，當考官問及這方面的問題時才能對答如流。當然，這里也會給你提供你是否愿意在該企業上班的信息，讓自己提前做好準備。

2、面容、著裝要得體

企業招聘員工，當然是希望員工精神抖擻，容光煥發。所以，我們在面試前一定要注意自己的面容與著裝。

面容，女士畫一個淡妝就好。最好選擇顏色貼近自己膚色的粉餅，這樣的妝容比較自然大方。眼影、眼線可以省略，若是有需要，眼影也要淡淡的一點就好、眼線要流暢自然。假睫毛不建議配戴。唇彩越淡越好。長發的女士，應該將頭發束起。短發（齊肩或更短）的女士應注意頭發的順滑，不要讓頭發看上去有種“亂蓬蓬”的感覺。

男士需要保證發型良好，干凈大方即可。無論男士女士，在面試前一定要洗臉、刷牙、沐浴、洗頭。干凈的你不僅僅精神百倍，還能給對方一種清爽的感覺。服裝，女士應該穿職業套裙、男士應西裝革履。女士的鞋應該是職業高跟

應對就業面試的思考第2頁

鞋，鞋跟高度在7厘米及以下，黑色。男士的鞋履也只能是黑色皮鞋，系鞋帶的鞋履更為正式。穿著職業裝時，要注意色彩的搭配，記住商務穿衣三色原則。男士一定太注意，襪子的顏色只能是深色。

二、面試交談時

1、見面需守時

一般來說，面試時間都是固定了的。作為優秀的面試者，一定會在面試前幾分鐘到達面試地點。提前到達后，可以觀察一下考試地點，避免面試時因為環境陌生而導致緊張。在等候的時間，請不要自顧自的拿出手機發朋友圈，最好的做法是：找到衛生間，看看自己的衣服與發型是否完好、鞋面是否光潔。

2、不要帶陪同

在面試的時候，有不少的女士會帶上自己的男朋友或者家屬。請注意，你已經不是小學生了，不需要其它人來保護你的安全。如果有必要，可以讓他們在離面試地點稍遠的地方等待。不要給面試官一種感覺：這還是一個需要保護的小學生，不可信任。

3、面試流程要記清

一般來講，面試的時候如果不是群面的話，面試者是需要排隊等候的。那輪到我們進門的時候我們該怎么做呢？這里就有大學問了。這里，我們就該記住以下的禮儀。這是戰場上的重要武器與戰略。

首先，在進門前，我們應該敲門。無論門是不是關著的，都應該敲門，意思是：考官，我準備好了，可以進來了嗎？在給考官提醒的時候也是在讓考官把注意力轉移到你身上的過程。非常重要。其次，得到面試官的允許、進門后，我們應該關門（如果門最初就是開著的，可以不關。）關門時要注意，要面向考官，右手伸到背后輕輕關上門。

第三，敬禮。關門后向前走一段距離后，面向考官，鞠躬敬禮。在整個面試過程中，面帶微笑。

第四，坐。在坐之前，如果是男士，在坐下前應該解開西裝扣子，端正坐好。如果是女士，坐下后應該理一下自己的裙子，避免不雅觀。坐姿端正，舒適即可。不要求一定要坐在三分之一的位置。第五，交談。眼睛看著交談對象的上三角區（眼睛到鼻尖的位置）以表示尊 敬。說話時聲調自然，要用普通話。（即使自己的普通話不標準也沒有關系）

應對就業面試的思考第3頁

三、面試結束

交談結束后，無論面試結果是肯定的還是得到了不太滿意的回復，我們都應該漂漂亮亮的離開。如果是女士，應該這樣做：站立--整理衣裙--右腳邁開一步--左腳與右腳并攏--走到凳子后面--還原凳子位子—退后一步--敬禮表示謝意--離開屋子—關上門。如果是男士，也和女士差不多，只把整理衣裙那個環節改成扣上扣子，整理上衣就可以了。

在離開的過程中，腳步輕輕，微笑離開。給面試官留下你最好的一面。這樣就算是你面試失敗了，在考士官心中，你依舊是光芒閃閃的，他們或許會成為你潛在的朋友或客戶

四、日常規范

在平時的同學聚會注意自己的形象，同學之間的溝通語言流暢，表達簡潔清晰。明白自己的利禮儀和語言溝通都會影響別人。而且在回答問題時，要瞻前顧后、三思而后行才要做出回答，省得弄得一場笑聲，從而失去自己理想的職業。

隨著步入社會，我們就相當于進入了有一個新的人生。面試是人生，特別是就業的一個重要課程，它注重自身的形象和修養，也注重和他人的交流。所以面試的時候一定要正確對待，充分準備，著裝上陣，打好這新人生的第一仗。

第四篇：大學生就業與創業指導

《大學生就業與創業指導》課程作業及要求

06旅游、酒店四個班的各位同學：

請你們認真閱一下這個《大學生就業與創業指導》課程作業及要求，并如期完成。

本課程作業采用以下兩種方式：（兩種方式可以任選其一）

一、寫一篇論文，論文內容包括5個方面：

1、題目；

2、闡述目前我國高校畢業生自主創業情況；

3、對大學生自主創業的認識；

4、說明創業的步驟；

5、遼寧省對大學生自主創業的優惠政策。

（此論文要求1200字以上）

二、做一個書面求職計劃。比如：聽說國內一家企業打算招聘2009年畢業生，并且公布了

在全國部分高校召開專場說明會的計劃，相關情況在網上可以查到，然后根據以上消息，回

答下列問題：

1、擬去應聘的企業名稱（列出一個）；

2、匯總你了解到該企業的與個人求職有關的全部信息（企業介紹，招聘職位，招聘程序等

等）；

3、寫一封針對該企業的個人求職信（800字以內）；

4、陳述你準備應聘該企業的實施步驟。

此次作業要求

1、以上2個作業內容你選擇任何一個作完后，都要使用A4紙打印，并加之封面：封面上

注明學號、姓名、專業班級、學院。

2、此作業上交時間：2009年6月9日前交到輔導員處，（統一體檢日交也可以）北京、上

海實習的同學也應在規定日前，用電子郵件發給輔導員（統一體檢日交也可以）

3、如有不清楚問題，請掛聯系電話62269841，找管書記或輔導員

第五篇：大學生就業與創業指導

《大學生就業與創業指導》課程大綱

課程名稱：《大學生就業與創業指導》

課程類別：公共基礎課

學時：

32學分：2

考核方式：考查

適用對象：本院所有專業

一、課程的性質、特點、目的本課程是根據（教高廳[2007]7號）教學要求，結合我校實際情況，面向全校大學生開設的一門素質教育課。既強調職業在人生發展中的重要地位，又關注學生的全面發展和終身發展。通過激發大學生職業生涯發展的自主意識，樹立正確的就業觀，促使大學生理性地規劃自身未來，促進學生知識、能力、人格協調發展，并努力在學習過程中自覺地提高就業能力和生涯管理能力，達到學會學習、學會做事、學會做人、學會關心社會。

通過課程教學，大學生應當在態度、知識和技能三個層面均達到以下目標。態度層面：通過本課程的教學，大學生應當樹立起職業生涯發展的自主意識，樹立積極正確的人生觀、價值觀和就業觀念，把個人發展和國家需要、社會發展相結合，確立職業的概念和意識，愿意為個人的生涯發展和社會發展主動付出積極的努力。

知識層面：通過本課程的教學，大學生應當基本了解職業發展的階段特點；較為清晰地認識自己的特性、職業的特性以及社會環境；了解就業形勢與政策法規；掌握基本的勞動力市場信息、相關的職業分類知識以及創業的基本知識。技能層面：通過本課程的教學，大學生應當掌握自我探索技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等，還應該通過課程提高學生的各種通用技能，比如溝通技能、問題解決技能、自我管理技能和人際交往技能等。

二、教學基本要求

緒論（2學時）

【目的要求】

1.掌握職業、就業與創業的基本知識和大學生職業指導的學習方法；

2.了解近年來就業與創業的大學生形勢和大學生就業與創業指導的基本內容。

【教學內容】

1、就業與創業基本知識

2、近年來大學生就業與創業的形勢

3、就業與創業指導概述

第一章 職業理想與職業選擇（4學時）

【目的要求】

1.掌握職業選擇的原則和擇業決策的程序、技巧；

2.理解轉變擇業觀念的必要性；

【教學內容】

1、職業理想的形成2、職業選擇與擇業決策

3、樹立正確的擇業觀

第二章 職業生涯規劃（4學時）

【目的要求】

1.掌握職業生涯規劃的內容和程序；

2.理解職業生涯規劃的原則和依據及其對人生的重要意義；

3.了解職業生涯規劃的基本知識、職業生涯規劃中存在的問題及其根源。

【教學內容】

1、職業生涯規劃基本知識

2、職業生涯規劃初步

3、職業生涯規劃的實施與調整

第三章 就業與創業知識準備（2學時）

1.掌握就業的方式和途徑，就業與創業的程序和法規；

2.理解知識結構與能力結構的關系和自主創業的條件；

3.了解現代職業對大學生知識結構的要求和就業與創業的政策、制度。

【教學內容】

1、社會職業對大學生知識結構的要求

2、大學生就業常識準備

3、大學生自主創業常識準備

第四章 就業與創業能力準備（2學時）

【目的要求】

1.掌握提高就業與創業能力的主要方法，不斷提升可持續發展能力；

2.理解專業技術能力和香閨能力在就業和創業中的重要作用；

3.了解當今社會對大學生就業與創業能力的基本要求。

【教學內容】

1、社會職業對大學生能力素質的要求

2、幾頁相關能力準備

3、自主創業相關能力準備

第五章 職業道德與職業心里素質準備（2學時）

【目的要求】

1.掌握擇業、就業和創業中常見的心里傾向及其調適方法；

2.了解職業道德素質的特點與主要道德規范。

【教學內容】

1、職業道德素質

2、職業心里素質準備

3、擇業創業心里問題及其調適

第六章 職業信息的收集與利用（4學時）

1.掌握收集和分析處理職業信息的方式與渠道；

2.了解職業短信息的重要性及信息收集的基本原則。

【教學內容】

1、職業信息的重要性

2、職業信息的收集

3、職業信息的分析處理

第七章 就業方法與技巧（6學時）

【目的要求】

1.掌握求職擇業的基本方法和基本技巧；

2.了解求職、應聘和簽約的基本知識、基本內容。

【教學內容】

1、求職

2、應聘

3、簽約

4、報到

第八章 自主創業的方法與技巧（2學時）

【目的要求】

1.掌握市場環境調查與預測、創業計劃制定的方法和創建為企業的程序；

2.了解創業動力、創業模式、創業條件策劃與創業成功要訣、企業的管理方法與發展途徑。

【教學內容】

1、創業目標的選擇與確定

2、創業策劃

3、創業計劃的實施

第九章 職業適應與轉換（4學時）

1.掌握試用期、角色轉換與職業轉換的注意事項；

2.了解強化職業意識、培養科學思維的方法和成功治學的要求；

3.了解職業轉換和終身學習的原則，懂得如何為職業轉換作準備。

【教學內容】

1、職業適應

2、職業轉換

3、職業素質的不斷提升

三、參考書

大學生職業生涯規劃

大學生職業發展與規劃

把握你的職業發展方向Robert D.lock

決策與判斷

大學生創業指導

大學生職業素養提升

劉羅仁主編新華出版社 鐘谷蘭主編華東師范大學出版社 中國輕工業出版社 斯科特。普勞斯人民郵電出版社 新華出版社 新華出版社 大綱制定人：大綱審定人： 大綱批準人：制定時間：