第一篇：就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)大綱

《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程教學(xué)大綱

一、課程性質(zhì) 《就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程是全院畢業(yè)學(xué)生的一門必修課。

二、教學(xué)目的 通過實(shí)施系統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)訓(xùn)練，使學(xué)生了解就業(yè)形勢，熟悉就業(yè)政策，提高就業(yè)競爭意識和依法維權(quán)意識；了解社會和職業(yè)狀況，認(rèn)識自我個性特點(diǎn)，激發(fā)全面提高自身素質(zhì)的積極性和自覺性；了解就業(yè)素質(zhì)要求，熟悉職業(yè)規(guī)范，形成正確的就業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德；掌握就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的基本途徑和方法，提高就業(yè)競爭力及創(chuàng)業(yè)能力。

三、教學(xué)方法 本課程采用教學(xué)與訓(xùn)練相結(jié)合，以講座為主的方式進(jìn)行，主要采取典型案例分析、情景模擬訓(xùn)練、小組討論、師生互動、角色扮演、社會調(diào)查等教學(xué)方法。

四、教學(xué)要求

1、結(jié)合需求，全程指導(dǎo)。從新生一入學(xué)到畢業(yè)，根據(jù)市場需求，針對不同年級學(xué)生的發(fā)展需要，分階段循序漸進(jìn)地組織、滲透和強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)，突出就業(yè)指導(dǎo)的教育和服務(wù)的功能。

2、加強(qiáng)就業(yè)形勢和政策的宣傳教育，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念。針對當(dāng)前學(xué)生就業(yè)中面臨的各種問題，結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)，介紹就業(yè)形勢，講解就業(yè)政策，指導(dǎo)學(xué)生樹立競爭就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)觀念，掌握就業(yè)政策，學(xué)會依法維護(hù)勞動權(quán)益。

3、充分運(yùn)用現(xiàn)代化訓(xùn)練技術(shù)和手段，采取靈活多樣的方式組織就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)與訓(xùn)練，動員學(xué)生全身心地參與。

4、強(qiáng)化整體教學(xué)訓(xùn)練效果。注重訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練方法的結(jié)合，保障訓(xùn)練內(nèi)容的系統(tǒng)性和完整性；加強(qiáng)課堂訓(xùn)練和課外指導(dǎo)的結(jié)合，保證就業(yè)指導(dǎo)的訓(xùn)練時間；注意團(tuán)體指導(dǎo)與個體指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)調(diào)有針對性地個別指導(dǎo)。

5、因地制宜，創(chuàng)造性地開展訓(xùn)練和指導(dǎo)。在按照規(guī)定的程序和內(nèi)容開展就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)訓(xùn)練的同時，要結(jié)合實(shí)際，探索新的就業(yè)指導(dǎo)形式和方法。

五、課程設(shè)置與安排 本課程采用模塊式教學(xué)訓(xùn)練方法，各模塊具有系統(tǒng)性和循序漸進(jìn)性，同時也具有相對獨(dú)立性。根據(jù)各模塊的特點(diǎn)，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、職能部門、不同專業(yè)教師主講。訓(xùn)練模塊 訓(xùn)練項(xiàng)目 建議學(xué)時 序號 一 動員準(zhǔn)備 課程導(dǎo)入：你的就業(yè)路如何走就業(yè)與職業(yè)發(fā)展：破解就業(yè)疑惑，規(guī)劃 2 職業(yè)人生 二 職業(yè)與就業(yè)政策指導(dǎo) 職業(yè)與就業(yè)準(zhǔn)入：盤點(diǎn)360行，探究職

業(yè)能力 三 職業(yè)意識訓(xùn)練與指導(dǎo)：工作職責(zé)意識訓(xùn)練：體驗(yàn)責(zé)任，贏得信 2

（一）職責(zé)與服務(wù)

賴踏職場 規(guī)范意識訓(xùn)練：感受規(guī)范，維護(hù)方圓走 2 四方 服務(wù)意識訓(xùn)練：學(xué)會服務(wù)，立足奉獻(xiàn) 2 職業(yè)意識訓(xùn)練與指導(dǎo)：溝通能力訓(xùn)練：胸懷理解，善解人意

四

（二）人際溝通 團(tuán)隊(duì)合作意識訓(xùn)練：合作，成功之本 2 個人形象設(shè)計：讓你記住我撰寫求職簡歷：我的這份簡歷，讓你愛 2 不釋手 五 就業(yè)技能的基礎(chǔ)指導(dǎo) 體驗(yàn)求職面試：我對你的感覺很好 2 掌握求職途徑：路是走出來的 2 制定求職計劃：獲得成功的訣竅 2 個人創(chuàng)業(yè)條件分析：正確認(rèn)識自己 2 學(xué)會市場調(diào)查和分析：我的目標(biāo)市場在六 創(chuàng)業(yè)技能的基礎(chǔ)指導(dǎo)哪里 撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書，夢想成真的試金石 2 備注：其中課時按每周2節(jié)，共36課時設(shè)置。

六、內(nèi)容與要求 本門課程內(nèi)容共分6個模塊、16個教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目。具體內(nèi)容如下：

模塊

一、動員準(zhǔn)備

一、教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目 課程導(dǎo)入：你的就業(yè)路如何走 學(xué)時：2

1、目標(biāo) 使學(xué)生了解就業(yè)指導(dǎo)的目的、形勢、內(nèi)容及基本要求，認(rèn)識就業(yè)指導(dǎo)的重要意義和作用，能夠積極參與、配合就業(yè)指導(dǎo)教師的訓(xùn)練活動。

2、內(nèi)容（1）初步了解就業(yè)形勢。（2）理解就業(yè)指導(dǎo)的目的、作用與重要意義。（3）了解就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)訓(xùn)練的目標(biāo)、內(nèi)容、程序和基本要求。（4）進(jìn)行個人職業(yè)能力素質(zhì)測評。（5）學(xué)院推薦就業(yè)工作的要點(diǎn)。

3、重點(diǎn)

指導(dǎo)學(xué)生歸納、整理就業(yè)和未來個人職業(yè)發(fā)展中可能面臨的各種問題。模塊

二、職業(yè)與就業(yè)政策指導(dǎo) 包括3個教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目。通過對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)意識教育和就業(yè)政策指導(dǎo)，學(xué)生了解就業(yè)方針、政策和形式，職業(yè)資格證書制度和就業(yè)準(zhǔn)入制度，樹立學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書并重的意識；了解就業(yè)方向和就業(yè)途徑，勞動關(guān)系與個人權(quán)益保護(hù)等法律、法規(guī)，樹立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀。

二、教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目

（一）就業(yè)與職業(yè)發(fā)展：破解就業(yè)疑惑 規(guī)劃職業(yè)人生 學(xué)時：2

1、目標(biāo) 使學(xué)生充分了解就業(yè)形勢，政策和主要就業(yè)方向、就業(yè)途徑，熟悉本地區(qū)主要產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢，學(xué)會如何了解就業(yè)信息和用人趨勢，了解優(yōu)秀畢業(yè)生的從業(yè)狀況，樹立正確的職業(yè)觀和就業(yè)觀。

2、內(nèi)容（1）了解就業(yè)形勢，方針和政策。（2）了解社會職業(yè)基本狀況和新職業(yè)、熱門職業(yè)等有關(guān)信息。（3）了解我院優(yōu)秀畢業(yè)生的從業(yè)狀況。（4）了解人才市場發(fā)展趨勢和企業(yè)用工需求信息和工資價位信息。

3、重點(diǎn) 了解就業(yè)政策和主要就業(yè)途徑。

（二）職業(yè)和就業(yè)準(zhǔn)入：盤點(diǎn)360行 探究職業(yè)能力 學(xué)時：2

1、目標(biāo) 使學(xué)生了解國家職業(yè)資格證書制度、就業(yè)準(zhǔn)入制度，理解職業(yè)資格證書的重要意義，樹立學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書并重的意識，增強(qiáng)提高職業(yè)能力的自覺性。

2、內(nèi)容（1）了解國家職業(yè)資格證書制度（2）了解就業(yè)準(zhǔn)入制度（3）了解若干種社會職業(yè)和所學(xué)專業(yè)對應(yīng)職業(yè)的特征及對從業(yè)人員的職業(yè)能力要求。

3、重點(diǎn) 了解國家職業(yè)資格證書制度，了解所學(xué)專業(yè)對應(yīng)職業(yè)的特征。

（三）就業(yè)中的法律問題：你知道自己的勞動權(quán)益嗎？ 學(xué)時：2

1、目標(biāo) 使學(xué)生了解勞動關(guān)系與個人權(quán)益保護(hù)等法律、法規(guī)，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己的勞動權(quán)益。

2、內(nèi)容 了解我國《勞動合同法》等有關(guān)規(guī)定

3、重點(diǎn) 明白自己的勞動權(quán)益。

（三）就業(yè)中的法律問題：就業(yè)途中擦亮你的慧眼 學(xué)時：2

1、目標(biāo) 使學(xué)生了解目前就業(yè)市場上的部分中介欺詐求職者的手段、伎倆，維護(hù)自己的權(quán)益。

2、內(nèi)容 案例教學(xué)

3、重點(diǎn) 部分中介欺詐求職者的手段、伎倆

模塊3：職業(yè)意識訓(xùn)練與指導(dǎo)

（一）職責(zé)與服務(wù) 包括3個教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目。重點(diǎn)圍繞工作責(zé)任感、規(guī)范意識以及服務(wù)意識養(yǎng)成三個主題，幫助學(xué)生樹立良好的職業(yè)道德意識，深刻理解現(xiàn)代企業(yè)文化特征，增強(qiáng)職業(yè)適應(yīng)性。

三、教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目

（一）工作責(zé)任意識訓(xùn)練：體驗(yàn)責(zé)任 贏得信賴踏職場 學(xué)時：2

1、目標(biāo) 幫助學(xué)生理解工作責(zé)任感對職業(yè)活動的重要作用，對個人職業(yè)生涯發(fā)展的重要影響，樹立工作責(zé)任意識，養(yǎng)成盡職盡責(zé)，干一行愛意行的良好職業(yè)作風(fēng)。

2、內(nèi)容（1）典型職業(yè)工作責(zé)任案例分析。（2）工作責(zé)任感訓(xùn)練。

3、重點(diǎn) 工作責(zé)任感訓(xùn)練。

（二）規(guī)范職業(yè)意識訓(xùn)練：感受規(guī)范 維護(hù)方圓走四方 學(xué)時：2

1、目標(biāo) 幫助學(xué)生理解簡歷規(guī)范的重要意義、作用，以及遵守規(guī)范對個人職業(yè)生涯發(fā)展的重要，樹立規(guī)范意識，養(yǎng)成遵規(guī)守矩、做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己寐殬I(yè)作風(fēng)。

2、內(nèi)容（1）典型企業(yè)規(guī)范案例分析。（2）執(zhí)行規(guī)范意識訓(xùn)練。

3、重點(diǎn) 執(zhí)行規(guī)范意識訓(xùn)練。

（三）服務(wù)意識訓(xùn)練：學(xué)會服務(wù) 立足奉獻(xiàn) 學(xué)時：2

1、目標(biāo) 學(xué)生樹立服務(wù)意識，理解樹立服務(wù)意識對企業(yè)發(fā)展的重要意義，體驗(yàn)樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識對個人職業(yè)生涯發(fā)展的重要作用。

2、內(nèi)容（1）了解服務(wù)意識的內(nèi)涵。（2）進(jìn)行服務(wù)意識增強(qiáng)訓(xùn)練。

3、重點(diǎn) 樹立服務(wù)意識。模塊

4：職業(yè)意識訓(xùn)練與指導(dǎo)

（二）人際溝通 包括2個教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目。重點(diǎn)圍繞溝通與團(tuán)隊(duì)合作兩個主題，幫助學(xué)生樹立良好的人際關(guān)系溝通意識和團(tuán)隊(duì)合作意識，提高職業(yè)適應(yīng)性。

四、教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目

（一）溝通能力訓(xùn)練：胸懷理解，善解人意 學(xué)時：2

1、目標(biāo) 學(xué)生理解溝通在職業(yè)生涯發(fā)展過程中的重要作用，強(qiáng)化溝通意識，掌握基本的溝通技巧。

2、內(nèi)容（1）了解溝通的形式和內(nèi)容。（2）掌握典型溝通技巧和應(yīng)用。

3、重點(diǎn) 樹立主動溝通的意識，掌握溝通技巧，增強(qiáng)溝通能力。

（二）團(tuán)隊(duì)合作意識訓(xùn)練：合作，成功之本 學(xué)時：2

1、目標(biāo) 學(xué)生理解團(tuán)隊(duì)在現(xiàn)代職業(yè)活動中的重要作用，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，幫助學(xué)生樹立團(tuán)隊(duì)合作意識，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的能力。

2、內(nèi)容（1）團(tuán)隊(duì)作用的典型案例分析。（2）團(tuán)隊(duì)合作意識與能力訓(xùn)練。

3、重點(diǎn) 團(tuán)隊(duì)合作意識與能力訓(xùn)練。模塊5：就業(yè)技能的基礎(chǔ)指導(dǎo) 包括5個教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目。通過就業(yè)技能的基礎(chǔ)性指導(dǎo)，進(jìn)行就業(yè)及求職過程的基本能力的強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生競爭就業(yè)意識和能力。

五、教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目

（一）個人形象設(shè)計 讓你記住我 學(xué)時：2

1、目標(biāo) 從用人單位的需求角度，幫助畢業(yè)生完善個人職業(yè)形象，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)。

2、內(nèi)容

（1）了解基本的職業(yè)禮儀規(guī)范和職業(yè)形象設(shè)計要素。（2）自我職業(yè)形象設(shè)計。（3）員工角色扮演。

3、重點(diǎn) 自我職業(yè)形象設(shè)計。

（二）撰寫求職簡歷：我的這份簡歷，讓你愛不釋手 學(xué)時：2

1、目標(biāo) 學(xué)生能夠根據(jù)個人實(shí)際情況，撰寫標(biāo)準(zhǔn)的求職簡歷和自薦信。

2、內(nèi)容（1）掌握撰寫簡歷和自薦信的基本程序和要求。（2）掌握簡歷的內(nèi)容和形式設(shè)計。（3）了解簡歷撰寫技巧。

3、重點(diǎn) 簡歷的內(nèi)容和形式設(shè)計。

（三）體驗(yàn)求職面試：我對你的感覺很好 學(xué)時：2

1、目標(biāo) 學(xué)生掌握面試基本技能，了解求職面試的全過程。

2、內(nèi)容（1）了解面試的基本程序和要求。（2）掌握面試行為的控制和基本技巧。（3）面試典型問題分析及解答。

3、重點(diǎn) 面試行為控制和典型問題解答。

（四）掌握求職途徑：路是走出來的 學(xué)時：2

1、目標(biāo) 學(xué)生熟悉5種以上求職途徑，掌握每一種途徑的步驟、方法和基本技巧。

2、內(nèi)容（1）體驗(yàn)5種求職途徑。（2）求職障礙分析及解決對策。（3）掌握相關(guān)技巧。

3、重點(diǎn) 體驗(yàn)求職途徑。

（五）制定求職計劃：獲得成功的訣竅 學(xué)時：2

1、目標(biāo)

幫助學(xué)生確定個人求職策略，制定個人求職計劃。

2、內(nèi)容（1）確定求職策略。（2）制定求職計劃。

3、重點(diǎn) 制定個人求職計劃。模塊

六、創(chuàng)業(yè)技能的基礎(chǔ)指導(dǎo) 包括3個教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目通過創(chuàng)業(yè)技能的基礎(chǔ)性指導(dǎo)，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)基本技能的強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)能力。教學(xué)訓(xùn)練項(xiàng)目(一)個人創(chuàng)業(yè)條件分析：正確認(rèn)識自己 學(xué)時：2

1、目標(biāo) 學(xué)生了解個人創(chuàng)業(yè)條件特征，掌握創(chuàng)業(yè)條件分析方法。

2、內(nèi)容（1）個人創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的評估。（2）個人創(chuàng)業(yè)條件及其個人創(chuàng)業(yè)的可行性分析。

3、重點(diǎn) 個人創(chuàng)業(yè)的可行性分析。

（二）學(xué)會市場調(diào)查和分析：我的目標(biāo)市場在哪里 學(xué)時：2

1、目標(biāo) 學(xué)生掌握市場調(diào)查的基本技能和技巧，根據(jù)自我創(chuàng)業(yè)目標(biāo)開展市場分析。

2、內(nèi)容（1）了解市場調(diào)查的基本途徑和內(nèi)容。（2）掌握市場調(diào)查的基本技術(shù)和技巧。（3）了解相關(guān)的法律、法規(guī)。

3、重點(diǎn) 開展市場調(diào)查的途徑和方法，了解相關(guān)法律知識。

（三）撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書：夢想成真的試金石 學(xué)時：2

1、目標(biāo) 學(xué)生了解個人創(chuàng)業(yè)的步驟、流程，能夠撰寫個人創(chuàng)業(yè)計劃書。

2、內(nèi)容（1）熟悉創(chuàng)業(yè)步驟。（2）創(chuàng)業(yè)計劃書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。（3）撰寫個人創(chuàng)業(yè)計劃書。

3、重點(diǎn) 創(chuàng)業(yè)計劃書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

七、考試 本課程教學(xué)訓(xùn)練考試包括基礎(chǔ)知識考試和操作實(shí)踐考試兩部分。考試方式包括筆試、口試、行為表現(xiàn)評分等。

第二篇：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)大綱

大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)大綱

第一講緒論

教學(xué)目的要求

使學(xué)生了解就業(yè)和就業(yè)指導(dǎo)的基本知識，深刻認(rèn)識學(xué)習(xí)這門課程的意義，介紹就業(yè)指導(dǎo)課講授的內(nèi)容，重點(diǎn)分析掌握當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢，從而增強(qiáng)學(xué)好這門課程的自覺性。

內(nèi)容提要

第一節(jié) 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)及其意義

一、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的含義和歷史沿革

1、就業(yè)指導(dǎo)的含義

2、就業(yè)指導(dǎo)的歷史沿革

二、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容安排

三、開設(shè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的和意義

第二節(jié) 當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢

一、就業(yè)的基本含義

1、就業(yè)的基本含義

2、就業(yè)應(yīng)具備的基本條件

3、擇業(yè)與就業(yè)的區(qū)別

二、當(dāng)前我國的就業(yè)形勢

三、目前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢

1、大學(xué)生大眾化的就業(yè)形勢

2、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的有利條件

3、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的有利條件

第三節(jié) 我校近幾年畢業(yè)生就業(yè)情況

一、介紹我校總體的就業(yè)情況

二、介紹我校各專業(yè)具體的就業(yè)情況

思考題：

1、什么是就業(yè)指導(dǎo)？

2、什么是就業(yè)？

3、當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生面臨的就業(yè)形勢？

第二講職業(yè)生涯規(guī)劃

教學(xué)目的要求

使學(xué)生了解新時期的就業(yè)觀念，掌握職業(yè)生涯的設(shè)計和規(guī)劃，重點(diǎn)掌握職業(yè)的自我認(rèn)識與自我決策。從而幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)價值觀，樹立現(xiàn)代的競爭觀，樹立自強(qiáng)自立、多元、多形式的就業(yè)觀；指導(dǎo)學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計 1的步驟，影響職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計的因素，職業(yè)生涯設(shè)計中常見的問題；引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地自我認(rèn)識和自我評價，堅(jiān)持正確的擇業(yè)原則，科學(xué)地把握擇業(yè)決策的程序，設(shè)計好自己的生活道路。

內(nèi)容提要

第一節(jié)新時期的就業(yè)觀念

一、樹立正確的職業(yè)價值觀

二、樹立現(xiàn)代的競爭觀

三、樹立自強(qiáng)自立的就業(yè)觀

四、樹立多元、多形式的就業(yè)觀

第二節(jié)職業(yè)生涯的設(shè)計和規(guī)劃

一、職業(yè)生涯規(guī)劃與設(shè)計的步驟

二、影響職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計的因素

三、職業(yè)生涯設(shè)計中的常見問題

第三節(jié)職業(yè)的自我認(rèn)識與自我決策

一、實(shí)事求是地自我認(rèn)識和自我評價

二、堅(jiān)持正確的擇業(yè)原則

三、科學(xué)擇業(yè)決策的程序

思考題：

1、大學(xué)生應(yīng)從哪些方面樹立新時期的就業(yè)觀念？

2、職業(yè)生涯設(shè)計中的常見問題是什么？

3、大學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持的正確擇業(yè)原則有哪些？

第三講就業(yè)心理指導(dǎo)

教學(xué)目的要求

使學(xué)生了解心理素質(zhì)對畢業(yè)生就業(yè)的影響，懂得如何培養(yǎng)良好的就業(yè)心理素質(zhì)，學(xué)會預(yù)防畢業(yè)生常見的心理問題，及時排除心理障礙，矯正心理誤區(qū)，掌握就業(yè)心理問題自我調(diào)適的方法和技巧，從而做到自覺的進(jìn)行自我調(diào)適，以積極的心態(tài)面對擇業(yè)。

內(nèi)容提要

第一節(jié)畢業(yè)生應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)

一、心理素質(zhì)概述

二、心理素質(zhì)對大學(xué)生就業(yè)的影響

三、大學(xué)生如何具備良好的心理素質(zhì)

第二節(jié)求職擇業(yè)中常見的心理問題分析

一、常見的心理矛盾

二、常見的心理誤區(qū)

三、常見的心理障礙

第三節(jié)擇業(yè)心理問題的自我調(diào)適

一、提高大學(xué)生自我調(diào)適的自覺性

二、學(xué)習(xí)運(yùn)用心理調(diào)節(jié)的方法進(jìn)行自我調(diào)適

三、提供必要的社會關(guān)懷

第四節(jié)大學(xué)生應(yīng)以積極的心態(tài)面對擇業(yè)

一、正視現(xiàn)實(shí)

二、敢于競爭

三、不怕挫折

四、放眼未來

思考題：

1、大學(xué)生如何培養(yǎng)良好的就業(yè)心理素質(zhì)？

2、大學(xué)生應(yīng)具備什么樣的擇業(yè)心態(tài)？

第四講求職材料準(zhǔn)備

教學(xué)目的要求

使學(xué)生掌握求職材料準(zhǔn)備的基本要求，了解就業(yè)信息的特性、內(nèi)容和作用，掌握獲取就業(yè)信息的方法和渠道，懂得就業(yè)信息的整理和使用，自薦的方式和技巧，精通面試的形式和技巧，筆試的方式與技巧。從而幫助學(xué)生及時獲取就業(yè)信息，及時整理、分析和處理來自各種渠道的就業(yè)信息，學(xué)會如何推銷自己，達(dá)到順利就業(yè)的目的。

內(nèi)容提要

第一節(jié)材料準(zhǔn)備

一、自薦信準(zhǔn)備

二、其他材料準(zhǔn)備

第一節(jié) 求職方法

一、就業(yè)信息及其作用

二、就業(yè)信息的獲取

三、就業(yè)信息的整理與使用

第二節(jié)自薦的方式和技巧

一、自薦方式種類

二、自薦的技巧和禁忌

第三節(jié) 面試的形式與技巧

一、面試的種類

二、面試的技巧和原則

三、面試中常見的問題

第四節(jié) 筆試的方式與技巧

一、筆試的種類

二、筆試的內(nèi)容

三、筆試的技巧

思考題：

1、如何收集和處理就業(yè)信息？

2、如何準(zhǔn)備自薦材料？

3、如何參加面試？

第五講大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)

教學(xué)目的要求

通過教學(xué)，使學(xué)生了解自主創(chuàng)業(yè)的含義，了解國家鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策，了解自主創(chuàng)業(yè)必備的基本素質(zhì)、能力和條件，重點(diǎn)使學(xué)生明確大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的作用和意義，注重自主創(chuàng)業(yè)意識的樹立和培養(yǎng)，掌握自主創(chuàng)業(yè)的程序、創(chuàng)辦企業(yè)所需條件、創(chuàng)辦企業(yè)程序等。

內(nèi)容提要

第一節(jié)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)與必備的基本素質(zhì)

一、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的作用與意義

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的樹立和培養(yǎng)

三、創(chuàng)業(yè)者必備的基本素質(zhì)和條件

第二節(jié)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備

一、創(chuàng)業(yè)基本思路

二、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的程序與要求

第三節(jié)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)

一、創(chuàng)辦企業(yè)所需條件及創(chuàng)辦程序

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中應(yīng)注意的問題

思考題

1、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)有何作用與意義？

2、簡述創(chuàng)辦企業(yè)所需條件及創(chuàng)辦企業(yè)的程序？

第三篇：“大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”課程作業(yè)要求

“大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”作業(yè)要求

各位同學(xué)：

該課程的作業(yè)是一份個人求職行動書，視為考試。具體說明如下：

一、個人求職行動書

為畢業(yè)求職做好預(yù)熱，請每位同學(xué)根據(jù)自身情況，按順序闡述以下內(nèi)容：

1、準(zhǔn)備從哪幾個渠道去搜集就業(yè)信息，如何確定自己的求職路線。

2、怎樣制作個人簡歷。

可根據(jù)自身實(shí)際制作一份求職簡歷，格式自行確定，但是必須遵循課堂授課時所強(qiáng)調(diào)的簡歷制作原則：真實(shí)、準(zhǔn)確、有個性、針對性。簡歷中須附上一封求職信。

3、如何做好面試前的準(zhǔn)備工作，主要包括心理準(zhǔn)備、策略準(zhǔn)備、儀表禮儀準(zhǔn)備等。結(jié)合自己的實(shí)際情況撰寫。

4、如何準(zhǔn)備應(yīng)對面試中的常見問題，主要是怎樣從自身角度去回答。

作業(yè)內(nèi)容不局限在以上幾點(diǎn)，可自行設(shè)計，有針對性、創(chuàng)造性地完成作業(yè)。

二、作業(yè)要求

（1）態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)，真心對待自己邁向社會的名片。

（2）方法要得當(dāng)，勤問百度、切勿抄襲，否則記0分。

（3）格式要完備，作業(yè)須有封面，注明姓名、手機(jī)（長號）、E-mail等。

（4）時間要確保，4月2日前，將作業(yè)打印稿交給班長或?qū)W習(xí)委員（同時發(fā)送電子稿，以“姓名+學(xué)號”命名），全班收齊后再交給老師。

第四篇：《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程論文

發(fā)揮就業(yè)主角作用，搶抓機(jī)遇積極就業(yè) 通過聽取《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程，我詳細(xì)并深入的了解了當(dāng)前就業(yè)狀況和環(huán)境狀況。作為普通高校畢業(yè)生，我們的就業(yè)依據(jù)國家就業(yè)方針和政策的指導(dǎo)，采用“供需見面、雙向選擇，自主擇業(yè)”的辦法。國家政策導(dǎo)向增加了公信力和信息通透性，為我們畢業(yè)生取得安全、有利、適宜的工作奠定了深層次的基礎(chǔ)，同時對于企業(yè)與生源的雙向溝通提供了理論方法和可行模式。

我校致力于“以學(xué)校為主導(dǎo)、學(xué)院為主體、畢業(yè)生為主角”的就業(yè)模式和畢業(yè)生指導(dǎo)工作，近年來不斷取得良好的就業(yè)面貌和擇業(yè)狀況。畢業(yè)生首先選擇了適合自己的工作去向，然后通過各個渠道信息獲取重新定位自身的發(fā)展位置與擇業(yè)潛力，或作出更好成績，或換取其他工作方向，皆獲得了社會各界的支持和贊可。因此，對待目前中國大環(huán)境下的就業(yè)政策和趨勢導(dǎo)向，以“學(xué)校—學(xué)院—畢業(yè)生”的遞進(jìn)式就業(yè)指導(dǎo)方式中在賦予了新的內(nèi)涵和意義后值得推廣和積極倡導(dǎo)，對于新時期的擇業(yè)生來說無疑是一味良藥。

一、對當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢和政策的理解與認(rèn)識

當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)困難的原因

1.社會競爭激烈

中國是世界上人口最多的國家，所以，根本不能保證每個人都有自己的工作，都有自己的崗位。換句話說，也就是社會對高校畢業(yè)生的吸納能力正在逐漸減小。而高校畢業(yè)生的數(shù)量卻是逐漸增加的，而且，增加之勢遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于減小之勢。隨著政府機(jī)構(gòu)改革、人員分流，國有企業(yè)深化體制改革、精兵簡政，雖然私有企業(yè)不斷增加，但就業(yè)崗位少，不能從跟本上解決問題。另外，高校年年在擴(kuò)招，畢業(yè)生的數(shù)量一年比一年多，造成社會對畢業(yè)生的整體社會需求量與實(shí)際畢業(yè)人數(shù)之間的矛盾突出，畢業(yè)生求職擇業(yè)的競爭加劇。

2.扎堆現(xiàn)象

大多數(shù)畢業(yè)生都把高薪的外企當(dāng)作就業(yè)的首選。另外，還有一部分高校畢業(yè)生把政府機(jī)關(guān)當(dāng)作就業(yè)單位的首選，這就使得報考公務(wù)員的人們越來越多，“公務(wù)員熱”不斷升溫。有相當(dāng)一部分畢業(yè)生把就業(yè)地區(qū)首先選在東部沿海地區(qū)，從而形成了地區(qū)扎堆的現(xiàn)象。而相對不發(fā)達(dá)的地區(qū)，像大西北，西藏等地區(qū)卻沒有那么搶手，其實(shí)這些欠發(fā)達(dá)地區(qū)才最需要人才去建設(shè)，去發(fā)展。

3.其他原因

絕大多數(shù)的學(xué)生對去年的就業(yè)形勢和政策及就業(yè)過程不了解，信息不對稱嚴(yán)重影響畢業(yè)生的擇業(yè)與就業(yè)。

就業(yè)信息獲取不及時是另一個對待就業(yè)的失誤，另外一個問題是用人單位招聘信息的發(fā)布缺乏時效性、大學(xué)生沒能及時獲取相應(yīng)的信息及大學(xué)生發(fā)布了應(yīng)聘信息但由于種種原因用人單位沒有獲取。

二、發(fā)揮主角作用，增強(qiáng)主觀能動性

1.提高自己的綜合素質(zhì)。

大學(xué)生要想在激烈的就業(yè)競爭中取得成功，實(shí)現(xiàn)自身價值，在校學(xué)習(xí)只能說是前期工程，要在提高綜合素質(zhì)上下功夫，打造屬于自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，汲取書本以外的營養(yǎng)，以滿足社會對所需人才所應(yīng)具備的素質(zhì)。

2.增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境的能力。

為了讓自己能夠立足于社會，周旋于復(fù)雜的人事關(guān)系中，大學(xué)生除了要學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，還要學(xué)習(xí)多種生活需要的，正所謂技多可防身。

3.要有創(chuàng)新能力。

面臨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，很多大學(xué)生對會選擇自主創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)能夠降低畢業(yè)生就業(yè)的壓力，但是自主創(chuàng)業(yè)卻有更高的要求，其中創(chuàng)新能力是必不可少的。

4.培養(yǎng)責(zé)任意識。

畢業(yè)生在求職前一定要準(zhǔn)確把握自己的定位，在工作中積極肩負(fù)自身的責(zé)任，以呼喚人才市場的責(zé)任感與誠信，為自己的求職打下一個良好的基礎(chǔ)。做事要堅(jiān)持到底，不要輕易的跳槽。要有責(zé)任意識，對企業(yè)負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。

5.要未雨綢繆，做好充分的準(zhǔn)備。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在校期間要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，在選擇就業(yè)之前做好充分的分析，畢業(yè)生才能選擇合適自己的職務(wù)，而不要亂投一通，以致浪費(fèi)人才資源。

三、掌握擇業(yè)方法，提高求職技巧

1.把握就業(yè)形勢，確定擇業(yè)目標(biāo)

畢業(yè)生在就業(yè)前應(yīng)當(dāng)注意從宏觀上了解國家當(dāng)前的就業(yè)形勢和有關(guān)政策，還要注意了解自己所學(xué)專業(yè)就業(yè)的基本情況，以求較為客觀準(zhǔn)確地把握社會需求信息。

2.博采求職信息，搶抓就業(yè)機(jī)遇

信息是擇業(yè)的基礎(chǔ)，是順利就業(yè)的橋梁。大學(xué)畢業(yè)生要想獲得理想的職業(yè)，不僅取決于整個社會的政治、經(jīng)濟(jì)狀況和個人的素質(zhì)，同時在操作層面上也取決于個人對就業(yè)信息所掌握的程度。掌握了大量的就業(yè)信息，才會有寬廣的就業(yè)視野，進(jìn)而才能談得上具備篩選和使用信息的能力。

3.注意揚(yáng)長避短，發(fā)揮自身優(yōu)勢

發(fā)揮自身優(yōu)勢的前提是要對自我進(jìn)行冷靜分析、客觀評判和正確認(rèn)識，在重新審視自己中去發(fā)現(xiàn)新“我”，找到自己與別人的不同處。世界上沒有兩片相同的樹葉，每一個人都有與眾不同的人生經(jīng)歷和成長道路。這就需要大學(xué)生在總結(jié)反思中去發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)，然后揚(yáng)其所長，避其所短，找到成功擇業(yè)的鑰匙。

4.積極主動出擊，尋找滿意單位

畢業(yè)生要找到最符合自己實(shí)力、最接近自己心中目標(biāo)的單位，更主要的是要考慮單位所提供的機(jī)會是否有助于實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。因此，面對若干就業(yè)機(jī)會，就需要畢業(yè)生冷靜思考、從長計議、深入分析、審慎抉擇，從中尋找自己滿意的就業(yè)單位。

四、做好求職心理和就業(yè)能力準(zhǔn)備

1.擺正心態(tài)，心態(tài)決定成敗

首先應(yīng)該認(rèn)識到，對于目前的總體環(huán)境來講，所有的專業(yè)找工作都不是一件容易的事，高校不斷的擴(kuò)招造成了各個行業(yè)激烈的人才競爭。所以第一步，我們需要把握好心態(tài)，不能一味追求專業(yè)對口，也不要對薪水和工作環(huán)境期望過高，要深刻理解“先就業(yè)再擇業(yè)”的道理。

2.構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)

要根據(jù)職業(yè)和社會發(fā)展的具體要求，將已有知識科學(xué)地重組，建構(gòu)合理的知識結(jié)構(gòu)，最大限度地發(fā)揮知識的整體效能。

3.培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力

除了構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)外，還需具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和專業(yè)能力。大學(xué)生只有將合理的知識結(jié)構(gòu)和適用社會需要的各種能力統(tǒng)一起來，才能立于不敗之地。

五、總結(jié)

面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們要充滿自信，勇敢地去面對競爭，既不能妄自菲薄，縮手縮腳，不敢“推銷”自己，也不能狂妄自大，對單位挑三揀四，最終“高不成，低不就”。要清楚地認(rèn)識到，求職遇到的困難、挫折、委屈是暫時的、在所難免的，一味的抱怨解決不了問題，關(guān)鍵是對待挫折要有充分的心理準(zhǔn)備，堅(jiān)信“天生我材必有用”，擺正位置，調(diào)整心態(tài)，變壓力為動力，使自己能從容、冷靜地面對就

業(yè)這一人生重大課題，并作出正確、理智的選擇。

有句話說得好：“理想的翅膀應(yīng)插在現(xiàn)實(shí)的身上，離開了現(xiàn)實(shí)的軀體，理想只是一堆零亂的羽毛。”我們要認(rèn)識到，“行行可建功，處處能立業(yè)，勞動最光榮”。面對激烈的就業(yè)競爭，只要我們能夠轉(zhuǎn)換思維，改變觀念，就業(yè)之路一定會越走越寬廣，我們的理想也一定會飛得加高遠(yuǎn)。

第五篇：大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

題目：應(yīng)對就業(yè)面試的思考

應(yīng)對就業(yè)面試的思考

無論你是寒窗苦讀的學(xué)生，還是辛辛苦苦挪用自己寶貴的休息時間參加各種各樣培訓(xùn)與考試的奮斗學(xué)生黨，在畢業(yè)或之后面臨的第一件事就是求職。對于求職者來說，應(yīng)試是否成功，自己能力是否符合該單位的要求是一方面要求，另一方面，面試一關(guān)也是至關(guān)重要的。而面試禮儀這里就扮演著一個重要的角色。它向外人展示出你氣質(zhì)、涵養(yǎng)與品德。

周思敏教授說：你的禮儀價值百萬。而在你面試的時候，良好的面試禮儀給你帶來的不僅僅是百萬。那么，我們在面試的時候應(yīng)該注意哪些面試禮儀呢？ 所謂面試禮儀，包括以下幾個方面：

一、面試前的準(zhǔn)備

1、面試前搜集資料

很多人在喜歡“海投”簡歷，而在投了簡歷之后就等待面試消息。這顯然是不對的。試想一下，當(dāng)面試官問道：你為什么想來我們公司就職呢？你是不是弱弱的說：因?yàn)橘F公司條件好，待遇高。這是不合適的，你沒有具體的原因，考官會懷疑你的真誠度。所以，在我們面試之前，一定要對即將面試的公司進(jìn)行大致的了解。其中不乏公司的歷史概要、目前發(fā)展?fàn)顩r、未來發(fā)展方向、公司的企業(yè)文化。了解了這些內(nèi)容，當(dāng)考官問及這方面的問題時才能對答如流。當(dāng)然，這里也會給你提供你是否愿意在該企業(yè)上班的信息，讓自己提前做好準(zhǔn)備。

2、面容、著裝要得體

企業(yè)招聘員工，當(dāng)然是希望員工精神抖擻，容光煥發(fā)。所以，我們在面試前一定要注意自己的面容與著裝。

面容，女士畫一個淡妝就好。最好選擇顏色貼近自己膚色的粉餅，這樣的妝容比較自然大方。眼影、眼線可以省略，若是有需要，眼影也要淡淡的一點(diǎn)就好、眼線要流暢自然。假睫毛不建議配戴。唇彩越淡越好。長發(fā)的女士，應(yīng)該將頭發(fā)束起。短發(fā)（齊肩或更短）的女士應(yīng)注意頭發(fā)的順滑，不要讓頭發(fā)看上去有種“亂蓬蓬”的感覺。

男士需要保證發(fā)型良好，干凈大方即可。無論男士女士，在面試前一定要洗臉、刷牙、沐浴、洗頭。干凈的你不僅僅精神百倍，還能給對方一種清爽的感覺。服裝，女士應(yīng)該穿職業(yè)套裙、男士應(yīng)西裝革履。女士的鞋應(yīng)該是職業(yè)高跟

應(yīng)對就業(yè)面試的思考第2頁

鞋，鞋跟高度在7厘米及以下，黑色。男士的鞋履也只能是黑色皮鞋，系鞋帶的鞋履更為正式。穿著職業(yè)裝時，要注意色彩的搭配，記住商務(wù)穿衣三色原則。男士一定太注意，襪子的顏色只能是深色。

二、面試交談時

1、見面需守時

一般來說，面試時間都是固定了的。作為優(yōu)秀的面試者，一定會在面試前幾分鐘到達(dá)面試地點(diǎn)。提前到達(dá)后，可以觀察一下考試地點(diǎn)，避免面試時因?yàn)榄h(huán)境陌生而導(dǎo)致緊張。在等候的時間，請不要自顧自的拿出手機(jī)發(fā)朋友圈，最好的做法是：找到衛(wèi)生間，看看自己的衣服與發(fā)型是否完好、鞋面是否光潔。

2、不要帶陪同

在面試的時候，有不少的女士會帶上自己的男朋友或者家屬。請注意，你已經(jīng)不是小學(xué)生了，不需要其它人來保護(hù)你的安全。如果有必要，可以讓他們在離面試地點(diǎn)稍遠(yuǎn)的地方等待。不要給面試官一種感覺：這還是一個需要保護(hù)的小學(xué)生，不可信任。

3、面試流程要記清

一般來講，面試的時候如果不是群面的話，面試者是需要排隊(duì)等候的。那輪到我們進(jìn)門的時候我們該怎么做呢？這里就有大學(xué)問了。這里，我們就該記住以下的禮儀。這是戰(zhàn)場上的重要武器與戰(zhàn)略。

首先，在進(jìn)門前，我們應(yīng)該敲門。無論門是不是關(guān)著的，都應(yīng)該敲門，意思是：考官，我準(zhǔn)備好了，可以進(jìn)來了嗎？在給考官提醒的時候也是在讓考官把注意力轉(zhuǎn)移到你身上的過程。非常重要。其次，得到面試官的允許、進(jìn)門后，我們應(yīng)該關(guān)門（如果門最初就是開著的，可以不關(guān)。）關(guān)門時要注意，要面向考官，右手伸到背后輕輕關(guān)上門。

第三，敬禮。關(guān)門后向前走一段距離后，面向考官，鞠躬敬禮。在整個面試過程中，面帶微笑。

第四，坐。在坐之前，如果是男士，在坐下前應(yīng)該解開西裝扣子，端正坐好。如果是女士，坐下后應(yīng)該理一下自己的裙子，避免不雅觀。坐姿端正，舒適即可。不要求一定要坐在三分之一的位置。第五，交談。眼睛看著交談對象的上三角區(qū)（眼睛到鼻尖的位置）以表示尊 敬。說話時聲調(diào)自然，要用普通話。（即使自己的普通話不標(biāo)準(zhǔn)也沒有關(guān)系）

應(yīng)對就業(yè)面試的思考第3頁

三、面試結(jié)束

交談結(jié)束后，無論面試結(jié)果是肯定的還是得到了不太滿意的回復(fù)，我們都應(yīng)該漂漂亮亮的離開。如果是女士，應(yīng)該這樣做：站立--整理衣裙--右腳邁開一步--左腳與右腳并攏--走到凳子后面--還原凳子位子—退后一步--敬禮表示謝意--離開屋子—關(guān)上門。如果是男士，也和女士差不多，只把整理衣裙那個環(huán)節(jié)改成扣上扣子，整理上衣就可以了。

在離開的過程中，腳步輕輕，微笑離開。給面試官留下你最好的一面。這樣就算是你面試失敗了，在考士官心中，你依舊是光芒閃閃的，他們或許會成為你潛在的朋友或客戶

四、日常規(guī)范

在平時的同學(xué)聚會注意自己的形象，同學(xué)之間的溝通語言流暢，表達(dá)簡潔清晰。明白自己的利禮儀和語言溝通都會影響別人。而且在回答問題時，要瞻前顧后、三思而后行才要做出回答，省得弄得一場笑聲，從而失去自己理想的職業(yè)。

隨著步入社會，我們就相當(dāng)于進(jìn)入了有一個新的人生。面試是人生，特別是就業(yè)的一個重要課程，它注重自身的形象和修養(yǎng)，也注重和他人的交流。所以面試的時候一定要正確對待，充分準(zhǔn)備，著裝上陣，打好這新人生的第一仗。