第一篇：業務考核

田莊中學+教師業務考核

為了加強學校教育教學常規管理，提高我校教學質量和教師的政治和業務素質，促進教師專業化發展，督促教師堅持學習教育理論及專業知識，為新學期教育教學工作奠定良好的基礎，我校從教師隊伍建設的實際出發，于2013年八月二十七日對全體一線任課教師（區學科帶頭人不在考試范圍）進行業務考核檢查。

我校十分重視教師隊伍建設，考核之前，學校召開中心校行政領導會議，成立學校考核小組，趙校長對考核工作提出具體要求。本次考試分為兩個部分，一部分為理論考核（占20%），另一部分為專業知識考核（占80%）,.本次考核不僅為一線教師們提供了一次學習的機會，更能使我校各項方案更加完善。新的學年即將開始，相信有了這些知識作為基礎，田莊中學的教育教學質量將會有更大的提升。

第二篇：教職工業務考核

教職工考核工作制度

高陂鎮古田小學2010—2011

為進一步加強我校教職工考核工作有序進行，提高考核工作實效，根據縣教育局下發的相關通知和本校的實際情況，特制定本制度：

一、考核小組

學校在考核時設立非常設性的考核小組，在校長的領導下，負責考核工作。考核小組由校長和教職工代表組成，考核的日常事務工作由學校辦公室承擔。

二、考核程序

崗位考核一般采取學習動員、個人述職、民主考評、小組審核、確定等次的形式進行。基本程序如下：

（一）學習動員。組織全校教職工學習縣教育局有關考核文件，進行本校考核工作動員、部署。

（二）個人述職。被考核人根據崗位職責和平時考核，對全年的道德修養、主要職責、崗位能力、工作績效等主要情況進行總結，并在一定范圍內進行述職，填寫《事業單位工作人員考核登記表》。

（三）民主考評。一般工作人員由分管領導在聽取群眾意見的基礎上，根據平時考核和個人述職情況提出考評意見。

（四）小組審核。分管領導提出考評意見和考核等次后，提交高陂鎮中心小學進行審核。

第三篇：司法所業務考核獎懲制度

業務考核獎懲制度

一、考核實行全面檢查和查閱基層臺帳、各類統計報表、調解文書存根與回訪相結合，以查閱檔案、材料為主的方式。

二、考核內容分為：

1、人民調解：主要包括各級調委會組織、制度是否健全，人民調解文書制作、調解案件卷宗裝訂是否規范，調解員培訓、教材是否落實，調解員工作證是否齊全等。

2、民間矛盾糾紛排查調處：主要包括排查工作制度是否健全，重大節日和“兩會”期間的重點排查是否落實，有無群眾集體或越級上訪事件，重大矛盾糾紛調處是否及時、有效。

3、安置幫教：主要包括安置幫教組織機構、制度是否健全，幫教隊伍培訓是否落實，刑事解教人員檔案建設是否規范，幫教率、農村安置率和城鎮安置率是否達到上級的要求，“兩勞”回歸人員重新犯罪率是否低于上級規定的標準，排查管理是否按照上級的要求進行落實。

4、普法依法治理：主要包括組織機構是否健全，普法規劃和計劃是否落實，鄉鎮（街道）黨委理論學習中心組普法計劃是否落實，普法教材和普法宣傳員培訓是否落實，協助鄉鎮（街道）是否與村（居）、學校和企事業單位簽訂了普法依法治理責任書。

5、社區矯正：主要包括組織機構、制度、職責是否健全，矯正方案、日常監督管理措施是否落實，各類統計報表是否完整、準確、及時，矯正對象的檔案是否建立等。

6、“12348”法律服務專線：主要包括組織機構制度是否健全，值班人員在崗是否盡責、電話記錄是否齊全、上門服務是否及時。

7、維護軍人軍屬合法權益：主要包括組織機構制度是否健全，符合法律援助條件的軍人軍屬涉法案件是否免費提供服務，為軍烈屬上門提供法律服務的措施等。

8、報表報送：主要包括各類統計報表是否完整、準確、及時。

三、考核實行百分制。其中，人民調解為15分；民間矛盾糾紛排查調處為15分；安置幫教為15分；普法依法治理為15分；社區矯正為15分；“12348”法律服務專線為10分；維護軍人軍屬合法權益為5分；報表報送為10分。其他工作屬于加分項目。

四、考核結果分為優秀、良好、合格三個等次。第一至三名為優秀，最后一至兩名為合格，中間數名為良好。

五、區（縣）局每年對考核為優秀單位的所長和有關人員予以通報表彰。擬向市局報送集體或個人三等功的，其業務考核必須為優秀。

六、連續兩個月考核居末位的，所長和其他工作人員必須參加區（縣）局組織的培訓班。無正當理由拒不參加的，本業務工作考核記為0分。

七、連續兩年考核居末位的，提請上級有關部門對單位負責人予以免職。

第四篇：教師業務考核方案

黃嶺下教學點教師業務考核方案

為了提高教師業務能力，促進教學質量的提高，根據我校教職工工作質量考核的有關項目指標，制定教師業務考核方案，由教導處具體執行考核。

一、導學案考核要求

1．導學案數與課時數要相符，一個課時一個導學案，避免無導學案上課。2．導學案格式、結構、內容要規范、齊全、真實，有教后記或教學反思記。

3．導學案內容能結合教材內容、符合學生實際水平，能化枯燥為有趣，化深奧為淺易，能分層次教學。

4、導學案中要有利用教材內容對學生進行安全滲透教育的內容并填寫。

5、導學案進度要與學期初擬定教學計劃相一致。

二、作業、作文批改要求

1．作業、作文數量要與學生人數相符，作業、作文次數要與教材章節一致。

2．作業、作文要全批全改，不得缺批、漏批或不批不改。不得只批不改，對學生的作業錯誤要細批改，個別輔導、指正。

3、作業、作文批改要寫出鼓勵批語。作文要指出錯別字，并在該行旁劃出矯正框，優美句段要用紅筆波浪標出，并有圈點評語。教師批改作業后，要對學生的作業打出等級，可用百分制，優、良、中、差或A、B、C、D等。

4、作業、作文批改完后，要有日期及評語。

三、教研活動要求

1．教研活動每學期至少四次全體組員活動，一至兩次同年級教研或學情信息流。2．教研活動后，教研組長或負責人要做詳細記載。

四、校本課程活動要求

1、每天安排的校本興趣活動課程，負責教師要寫出活動計劃和課程內容提綱，活動前、活動后都要清點人數，認真負責，防止意外事故和損壞教學設施、設備的現象發生。

2、每學期至少組織一次校本興趣課程的知識或技能比賽活動。比賽活動要求有計劃、有安排、有過程、有總結。

五、計劃、總結

1、每位教師在學期初寫出工作計劃和教學進度；學期中、學期末考試后要有學生成績統計和試卷分析，期末寫出教學工作總結。

2、班主任要在學期初寫出班級工作計劃、學期末寫出班級工作總結。

六、教導處對教師的導學案、作業、作文、工作計劃、工作總結、教研活動記錄等按時檢查、考核，詳細記載，并把考核結果及時上報學校，作為獎懲的依據。每次檢查后要加蓋印章，避免重復使用。在檢查過程中，及時指出存在的問題，并提出改正要求。

七、教師要認真聽取檢查時提出的意見和建議，并在工作中積極改進和提高。

橫石水黃嶺下小學

二0一六年九月

第五篇：醫生業務考核評語

醫生考核鑒定

什么是醫生考核個人總結，如何寫醫生考核個人總結，其實工作總結是對一段時間來所做的工作進行分析研究，肯定成績，找出問題，把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。醫生考核個人總結也是跟其他個人總結差不多。

一、以黨的理論武裝自己，在思想上不斷提高自己。

今年我在院黨總支及科支部的領導下，我認真學習了《科學發展觀》、《學習當代軍人何祥美》及《向~同志學習》等系列理論和精神，端正了服務理念，增強了服務意識，改善了服務態度，營造互相信任、互相尊重、互相理解、互相幫助的溫馨和-諧的醫患關系，以“八不準”嚴格要求自己，以

“xxxx”來指引自己，在醫院領導的正確領導下，在科室主任的英明決策下，不斷的努力工作，時時爭取做一名優秀的醫務人員。

二、遵守醫院及科室的規章制度，努力工作完成目標。

在工作期間嚴格按照醫院及科室的規章制度開展工作，要勇于吃苦、甘于奉獻，正確對待分工，認真履行職責，從無怨言，不計得失。并虛心向前輩和周圍的同事學習，依照年初醫院和科室制定目標努力、踏實的工作，并向這個目標發起沖擊。

三、加強學習，不斷豐富和完善自己。

要充分抓緊時間，把握一切機會，不間斷的堅持多方面的學習。不但要學習本專業的知識，還要學習各種醫療方面的知識。剛開始工作，我也曾一度進不了狀態，跟不上大家的工作節奏，我猶豫過、害怕過、退縮過。在前輩們的幫助下我鼓勵自己學習，上班時間，向前輩學，向領導學，在病人攝片檢查過程中，利用dr成像快的優勢，把自己不會的和有疑點的記錄下來，醫學.教育網搜集整理在工作之余再虛心請教。在與臨床醫務人員相處的短暫時間內，常常咨詢他們一些業務相關的知識，使之更好的為我所用，不僅豐富了知識，也對正確的診斷起到很大幫助，下班時間向書本學，向網絡學。通過學習，給我

帶來了信心，給我帶來了效率，極大鼓舞了我以滿腔熱情投入到本職工作中去。

總的來說，醫生考核個人總結也是對自己的一個認可。醫生考核個人總結既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認識提高的過程。通過總結，人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統、深刻的理性認識，從而得出科學的結論，以便發揚成績，克服缺點，吸取經驗教訓，使今后的工作少走彎路，多出成果。

以上是醫學.教育網小編為大家搜集整理的年終總結，更多相關資料請繼續關注醫學教育網。篇二：各種考核評語

各種考核評語

▲公務員考核登記表主管領導評語

肯定成績指出不足提出希望，給出等次意見。

※該同志思想政治素質較高，具有較強的指導、管理、協調能力，密切聯系群眾、工作作風較好，業務能力強，工作認真負責，工作實績較為突出，能做到廉潔自律，建議考核評為優秀。

※主管負責人評語及考核等次意見：該同志政治思想素質過硬，工作積極，成績顯著。綜合考評擬評為 等次。

※考核組 織審核意見：該同志德、能、勤、績、廉綜合考核為優秀等次。

▲年終考核評語怎么寫

做為一個公司的領導,對員工的評價標準是全面的,包括員工的工作能力，員工的生活，學習，思想上都要做一個評價,這是與公司的發展，公司的業績都是掛鉤的，以下是對員工的個人工作評價：

一、該員工工作上進，積極肯干，責任心強，細心，獨立又協同，有創新能力。

二、該員工到公司以后 做到了認真,努力的工作，給公司帶來了經濟效益和好評,特此以資獎勵,再接在力!

三、該員工生活上，艱苦，積極參加適當的體育煅煉以保持健康體魄，充足精力、有良好的日常生活習慣，喜歡聽音樂，看書和旅行，團結、關心、幫助同學并與他們融洽溝通，適應性較強。

四、該員工思想上，為人正直，穩定、謙虛。事業心、進取心強，能設身處地為他人著想，愛集體。要做一個具有良好專業技術水平又有高尚職業道德的優秀員工，愛崗敬業、誠實守信、遵紀守法、奉獻社會。

五、該員工在學習上，目標明確，刻苦勤奮，成績優良，學好專業課同時高

▲工勤人員2012考核總結

一、加強學習，不斷提高政策理論水平和服務能力一年來，加強了政治理論學習，不斷提高貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性，牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，努力維護公仆形象，堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，發揚理論聯系實際，注重實踐“三個代表”重要思想，為履行職責奠定了較好的思想基礎。一是年內重點學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十七大和黨的十七屆三中、四中全會精神及科學發展觀精神，使自己進一步武裝了思想，提高了認識，增強了積極進取，與時俱進，開拓創新的信心，增強了貫徹執行黨的路線、方針、政策的主動性和自覺性，提高政治理論水平和正確分析、處理實際問題的能力。努力做到在思想上和行動上、政治上與黨中央保持一致。二是學習了相關知識，自覺地把上級的方針、政策與本職工作相結合，使自己在政治理論和工作實踐上得到了鍛煉和提高。三是在加強自身學習的同時，采取政治理論及法律法規知識學習相結合的學習方法，加深理解、領會精神，進一步提高認識，統一了思想，振奮了精神，使個人的政治思想覺悟和業務工作能力及工作責任心有了明顯提高。

二、團結同志，遵紀守法，勤政廉潔一年來，自己始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，在工作中堅持原則，勇于開展批評與自我批評，勤政廉潔、遵紀守法，密切聯系群眾，實事求是，不搞花架子，要求別人做到的首先自己做到。增強組織

紀律觀念，嚴于律己。工作態度端正，認真負責，任勞任怨，維護民族團結，對各民族干部群眾一視同仁，團結合作共事，做到了同事之間思想上互相溝通，工作上互相協調，生活上互相關心。自己認真執行各項工作制度，生活上時時處處以干部廉潔自律的規定約束自己，始終牢記自己是一名共產黨員。總之，一年來自己各方面做了一些力所能及的工作，取得了一些成績，但離組織的要求還有一定的差距，主要不足：一是對黨的現行各項路線、方針、政策加深理解不夠，特別是對新形勢下如何搞好人大常委會的后勤服務工作認識不足，缺乏創新意識；二是深入基層、調查研究不夠。根據一年來政治思想表現、工作實績和干部考核標準來衡量，個人自評為稱職。▲內科護理實習評語

1、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定；

2、該生在我校實習期間,工作認真、積極，教育教學態度較好，表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容??，努力求得學生最大利益。能夠與廣大學生融合在一起，在教育過程中善于進行情感教育和愛國主義教育。批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。優秀穩健。發現問題能主動提出討論能夠與學生溝通，討論中自然流露極佳學養與見識。成為學生熱愛的教師，該生熱情、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心向老教師求教並勇于建言。能夠調整自己，力求成長、盡善。積極爭取機會，發揮所長，磨練帶領技巧。學校指導教師實習熟悉學生背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀察並發現問題。常利用下課、午餐時間和學生談話，給予引導。特別關懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學生喜愛。樂意協助學校指導教師掌控班級、輔導學生，並吸收管理及輔導經驗。批改週記、聯絡簿嚴格仔細用心。和學生、指導老師有良好互動。善於發掘學生優點，3、師范生實習鑒定評語實習鑒定 該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我學校的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與學校同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

4、師范生類實習鑒定評語貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習。在實習期間，該同志總體表現優秀，遵守學校的規章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學,刻苦鉆研業務。尊敬指導教師及實習單位人員。經過（多長時間）的學習、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三。總的來說，經過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。

5、師范生實習鑒定評語該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起

起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。▲大學生畢業鑒定評語

師范生實習鑒定評語 該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。實習評語 一.服務態度： 熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教並勇於建言。隨時調整自己，力求成長、盡善。積極爭取機會，發揮所長，磨練帶領技巧。例：指導鄉土戲劇演出、國語文競賽、化妝游行、新詩朗誦，並能巧妙地引導學生將枯燥乏味的例行公事趣味化。二.教學實習： 表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容??，努力求得學生最大利益。批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩健。發現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識。三.導師實習： 熟悉學生背景、性情。心思細膩，眼光獨到，善於觀察並發現問題。常利用下課、午餐時間和學生談話，給予引導。特別關懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學生喜愛。樂意協助導師掌控班級、輔導學生，並吸收管理及輔導經驗。批改週篇三：醫生考核鑒定

醫生考核鑒定

一、以黨的理論武裝自己，在思想上不斷提高自己。

今年我在院黨總支及科支部的領導下，我認真學習了《科學發展觀》、《學習當代軍人何祥美》及《向~同志學習》等系列理論和精神，端正了服務理念，增強了服務意識，改善了服務態度，營造互相信任、互相尊重、互相理解、互相幫助的溫馨和-諧的醫患關系，以“八不準”嚴格要求自己，以“xxxx”來指引自己，在醫院領導的正確領導下，在科室主任的英明決策下，不斷的努力工作，時時爭取做一名優秀的醫務人員。

二、遵守醫院及科室的規章制度，努力工作完成目標。

在工作期間嚴格按照醫院及科室的規章制度開展工作，要勇于吃苦、甘于奉獻，正確對待分工，認真履行職責，從無怨言，不計得失。并虛心向前輩和周圍的同事學習，依照年初醫院和科室制定目標努力、踏實的工作，并向這個目標發起沖擊。

三、加強學習，不斷豐富和完善自己。

要充分抓緊時間，把握一切機會，不間斷的堅持多方面的學習。不但要學習本專業的知識，還要學習各種醫療方面的知識。剛開始工作，我也曾一度進不了狀態，跟不上大家的工作節奏，我猶豫過、害怕過、退縮過。在前輩們的幫助

下我鼓勵自己學習，上班時間，向前輩學，向領導學，在病人攝片檢查過程中，利用dr成像快的優勢，把自己不會的和有疑點的記錄下來，醫學.教育網搜集整理在工作之余再虛心請教。在與臨床醫務人員相處的短暫時間內，常常咨詢他們一些業務相關的知識，使之更好的為我所用，不僅豐富了知識，也對正確的診斷起到很大幫助，下班時間向書本學，向網絡學。通過學習，給我帶來了信心，給我帶來了效率，極大鼓舞了我以滿腔熱情投入到本職工作中去。

總的來說，醫生考核個人總結也是對自己的一個認可。醫生考核個人總結既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認識提高的過程。通過總結，人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統、深刻的理性認識，從而得出科學的結論，以便發揚成績，克服缺點，吸取經驗教訓，使今后的工作少走彎路，多出成果。