第一篇：淺議提高企業職工素質的有效途徑

淺議提高企業職工素質的有效途徑

隨著知識經濟和全球經濟一體化的快速發展，陽煤也進行了體制轉換，由以前的陽泉礦務局改名為陽泉煤業（集團）有限責任公司。但目前陽煤還沒有真正進入知識經濟時代。隨著社會主義市場經濟體制的建立和國有企業改革的深化，為適應市場競爭的需求，為適應我國經濟建設的需求，為加快陽煤經濟建設的步伐，關鍵的因素是要提高企業職工的素質。

一、企業職工素質的基本內涵

素質是一個外延很廣的概念，最初出自心理學，而后為其它學科所廣泛應用，從心理學上講，素質是指一個人心理生理狀態的外在表現，是人生來具有的解剖生理特點，主要是神經系統，感覺器官和運動器官方面的特點，它是人的心理發展的生理條件，是能力形成和發展的自然前提。以哲學的觀點來看，素質是指事物的本來性質，“素”即本來的，原有的意思，“質”就是一事物區別于他事物的內在規定性。從社會學角度上講，素質就是素養，它是通過社會實踐磨練修養而成的某種能力，職工素質則是指企業勞動者為了適應本職工作的需要所應有的基本技能和素養，包括身體素質、政治素質、知識素質、業務素質、心理素質等方面的內容。職工素質是職工從事企業生產經營活動所必須的基本要求，職工素質的高低是反映企業活力的大小的一個主要標志，更是社會生產力高低的一個重要標志，在社會主義市場經濟條件下，隨著國企改革的進一步深化，企業職工素質也應有明顯的提高才能適應形勢的要求，現在企業已經不僅要求職工有良好的身體素質，而且要求職工要有更高的技術，更豐富的知識才能適應生產的需要和市場的需要，隨著科學技術的不斷進步，產品技術含量的不斷提高，企業職工素質已是制約企業發展的一個重要因素，尤其是我們煤炭企業，職工素質普遍偏低已嚴重影響企業的生產經營的進一步發展。

二、提高職工素質的必然性和必要性

1、提高職工素質是邁入知識經濟時代的必然要求。

目前我國仍然是一個農業大國，農業還是我國經濟的基礎，我國還在努力地向其工業化國家的目標邁進，在這一進程中，我們已經有了很大的進步，雖然我國國民經濟總值中的科技貢獻率還不是很高，但是，各行各業的生產仍然需要豐富的知識，只是目前我國的各行各業的職工素質水平不一致，特別是我們煤炭企業的職工素質更是比較低，已經與現有的煤炭生產技術水平有了很大的差距，更不用說要邁入知識經濟時代。就是我們煤炭企業依靠科技進步，增加產品科技含量也有一定的困難。盡管如此，人類社會總是要向前發展的，我國遲早也是要進入知識經濟時代的，不過知識經濟時代可不是我們坐等就能等到的，而是需要我們經過刻苦努力才能實現的。這其中最主要的就是我們人人要有豐富的知識，掌握一定的技能才能實現。因此，提高職工素質就成為我們的一項具有戰略性的任務，而這項任務是知識經濟時代對我們提出的必然要求。

2、提高職工素質是企業提高產品競爭力的客觀需要

我們現有實行的是社會主義市場經濟，各個企業是不同的利益主體，都在市場上參與競爭，競爭的外在表現雖然是體現在企業的產品上，但真正的較量卻是企業實力的競爭，而這實力的競爭最關鍵的還是表現在企業職工的素質上，就是說職工素質的高低是企業競爭力強弱的一個關鍵因素，這一點在我們煤炭企業表現得更為明顯，另外，煤炭企業目前還屬于勞動密集型企業，煤炭產品的生產，就我集團公司而言，雖然機械化程度已經達到百分之百，但是機械設備的操作仍然需要職工來完成。如果職工素質不高就很難順利地進行產品的生產，這種狀況的直接結果就是產品的生產成本必然會增高，而成本的增高勢必會直接影響產品在市場上的競爭力，所以說，提高職工素質是企業提高產品競爭力的客觀需要。

3、提高職工素質是職工隊伍建設和職工自身建設的客觀要求。

盡管我們煤炭企業的產品目前的技術含量還不是很高，但就其生產過程來說，也是需要豐富知識的，不是說現在的生產不需要知識，而是我們現在的企業職工素質偏低，與現代化的大工業生產有較大的距離，再加上由于歷

史的原因，我們的煤炭企業職工的整體素質本來就比較低，文化水平低，業務素質低，技術水平低，外在形象也不是很高，要改善這種狀況，就需要加強職工隊伍的建設，這其中很重要的就是職工整體素質的提高，而職工整體素質的提高有賴于職工自身素質的提高。同時，職工個人為了適應企業生產的需要和崗位競爭的需要，也需要不斷提高自己的素質。更何況而在電子計算機使用已日益普及，職工原有的文化已遠遠不適應現代化生產的需要，所以，職工素質不提高必然會影響自身適應競爭的需要，更會影響職工整體素質的提高，所以說提高職工素質是職工隊伍建設和職工自身建設的客觀需要。

三、提高企業職工素質的有效途徑

1、大力加強就業前的培訓

職工素質的提高是可以通過社會實踐磨練來實現，這是毫無疑問的，但是僅靠這一途徑，需要較長時間才能實現，而且還是不完全系統的知識，感性的成份較多，理性認識較少，存在一定的片面性，與生產活動所需要的知識相差甚遠，為了滿足工作的需要，職工素質的提高，有效的途徑之一就是通過就業前的培訓來實現。就業前培訓是指職工在參加工作上崗之前，為適應工作的需要，由有關教育部門對職工進行有針對性的崗位技能教育，采取先培訓后就業的方法來提高職工的素質。采取這種方法有利于職工對職業的適應能力。使企業對勞動力的數量和質量要求得到滿足。目前在我集團公司就業前培訓的方式主要有：技工學校培訓、職業中學培訓。這種培訓方式的時間一般有2－3年，它已為我集團職工素質的提高做出了很大的貢獻，現在我們仍然有必要繼續實行這種方法，但目前的培訓內容要符合現代煤炭企業生產經營的要求。

2、大力加強崗位技能培訓

我們集團公司現有員工近10萬人，目前職工的素質雖然比前幾年有了很大的提高，總體素質上了很大的臺階。但是，由于現有職工原有的技術、業務知識都是以前形成的，即便有相當一部分職工是從大學、中?；蛲ㄟ^成人教育取得的相關專業知識。但是，現在的企業生產經營活動中所需的技術和業務知識已經不是職工原有知識能夠勝任的，加上科學技術的迅速發展，新設備、新技術、新工藝的應用，知識的爆炸，電腦的普及，職工的知識老化

程序已經相當嚴重。這樣，要使職工素質能夠有進一步的提高，就必須采取有效措施加強對職工進行崗位技能培訓。對職工進行崗位技能培訓可以采取需要什么就培訓什么，缺什么就補什么的方法，有針對性地進行培訓。通過崗位技能培訓的方法，能較快的使職工掌握本職工作所需要的相關業務知識，這是一條較快的提高職工素質的有效途徑。

3、采取先進的教學手段來提高培訓效果

現在我們對職工的培訓已經不僅是只能采用課堂面授的方式方法了，我們可以充分利用各種現代化的教學方法，如電視、電教、電腦等先進的教學手段，可以利用VCD、錄像帶等方法，利用電腦進行交互式的方法，對職工進行素質教育，而且采用這種方法，學得全，記得住，見效快，盡管這種培訓方法要進行必要的投資，但這產生的長期經濟效益是非?？捎^的，我集團公司應當在目前經濟形勢下，抓住暫時困難時期，對職工進行素質的培訓，以便一旦經濟形勢有所好轉時，能夠迅速地在市場競爭立于不敗之地。

4、鼓勵職工通過自學的方法來提高自身的素質。

職工素質的提高還可以通過職工自學的途徑來實現，我們可以采取積極有效的措施來鼓勵職工自學，正如上文所言，學習是一個人知識更新的有效途徑，而自學則完全可以由職工自己根據需要來安排學習內容。但是，由于人具有一定程度的惰性，在沒有一定的壓力和動力的情況下，有些人的自學意志可能不堅定，這就需要通過適量的鼓勵來促進他更好地進行自學，企業可以利用物質獎勵和精神獎勵的辦法，對刻苦自學的人進行必要的鼓勵。

總之，在市場經濟條件下，企業職工素質的提高是國企改革的必然要求和提高企業活動的客觀需要，從一定意義上講，一個國家治亂興衰，人才是根本，從局部看一個地方的興旺發達，人才是關鍵，從單位看，一個企業新局面的開創，人才是決定因素。

第二篇：論提高企業職工素質

經濟管理論文：論提高企業職工素質

李景媛

隨著市場經濟體制的逐步完善，經濟全球化浪潮的洶涌沖擊，知識經濟時代的步步逼近，非公企業面臨的競爭日異激烈，國際、國內間的競爭既是客觀的，又是無情的，而競爭的核心最終是職工素質的競爭?！暗萌苏吲d，失人者崩”，職工的素質高低決定著一個企業的興衰。誰擁有高素質人才的優勢，誰就擁有了競爭和發展的優勢。相反，哪個企業的職工整體素質不強，就會嚴重制約這個企業的進一步發展，就會在市場競爭中面臨退場或被淘汰的可能。因此，形勢逼人，不進則退。如何提高職工隊伍的整體素質是我們面臨的一個不可回避的問題。如何解決這一問題？通過對企業員工們的素質問題，結合實際生活中的重要問題，剖析企業職工素質中的重要問題。

一、提高企業職工素質的重要性

（一）提高企業職工素質是企業加強自身管理，謀求發展的內在要求。

作為一個企業，它所管理的對象無外乎人、事、物三個方面，而人的管理始終是企業管理的核心和重心，特別是職工作為企業生產力諸要素中最重要、最活躍的要素。企業職工只有具備高素質的工作能力，才會為企業的發展奠定堅實的基礎，如果企業職工素質低下，就根本無從談起企業管理的好壞和發展的后勁，即使企業擁有了現代化的設施，也擁有善于管理的領導者，然而不具備與之相匹配、相協調的高素質職工隊伍，那么，從生產角度來講，企業最終不但不會產生良好的效益，反而會成為先進設備的“奴隸”，使先進的設備故障頻繁，甚至會把先進的設備用成一堆“廢鐵”，造成重大浪費。從企業的管理角度來講，企業就會猶如“無本之木”、“無源之水”，缺乏活力和動力。例如：在萊鋼中型車間和中型廠剛投產期間就曾發生過職工維修不了先進設備的問題，該工廠領導層意識到這個問題后，立即廣泛和深入地組織職工進行強化培訓，并聘請國內外專家和技師傳授維修與保養知識，提高職工的業務素質，解決了“人機·管理”之間存在的不適應的問題，為今后的生產經營創造了良好條件。正如現在才投產的大H型鋼一樣，職工上崗前，都到外單位進行學習，然后上崗。所以，提高職工的素質是企業加強自身管理、謀求發展后勁的關鍵所在，只有職工素質提高了，企業才會最終步入發展和進步的正軌，才會擁有參與市場，立足市場的不竭動力。

（二）提高企業職工素質是促進現代化企業制度建立、發展社會主義市場經濟的動力和活力所在。

所謂現代企業制度就是適應社會化大生產需要，反映社會主義市場經濟體制的要求，以規范和完善的企業法人制度為基礎，以有限責任為標志，以公司制為主要形態，以科學管理為保證的新型企業制度。建立現代企業制度，會有相當一批企業由原來的工廠制改組為公司制，然而實行公司制并不是簡單的更換名稱，也不是單純為了籌集資金，而要著重于轉換機制。在轉換機制過程中，企業職工素質的高低起到了決定性的作用，如果職工素質低，僅僅停留在過去的機制局限里，那么再好的制度也只是紙上談兵。象近幾年，我們許多地方企業在不具備高素質職工的條件下，硬性改組，最終導致企業倒閉垮臺的情況屢見不鮮。所以，建立現代企業制度必須首先對職工進行培訓，提高其綜合素質，成為一支復合型的現代化人才隊伍。

提高企業職工素質也是發展社會主義市場經濟的需要。傳統的計劃經濟向社會主義市場經濟轉變是一項重大的社會變革。企業職工由于受舊體制的影響，吃“大鍋飯”、上班就有工資的思想根深蒂固，對于新型制度一時難以接受，所以企業必須從根本上抓起--------大力提高職工素質，以實現人的思想觀念的不斷轉變。

（三）提高企業職工素質是加強企業雙文明建設的基礎。

物質文明和精神文明緊密聯系，互為促進，缺一不可，無論是物質文明建設還是精神文明

建設，都離不開高素質的人，都需要人去操作、去完成、去提高。一個企業擁有了高素質的職工隊伍，就會產生巨大的經濟效益，從而推動企業不斷壯大和向前發展，因此培養有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”職工隊伍是企業加強雙文明建設的基礎。

二、職工素質出現問題的原因

（一）職工文化素質偏低，勞動技能單一。經濟增長方式的變革，使企業生產經營中的科技含量明顯提高，對勞動者的素質提出了更高的要求。憑力氣吃飯已經過時了，只有具備較高的科技文化水平和較高的勞動技能，才能滿足崗位的要求。據職介部門反映，大專院校畢業生基本不到本地企業找工作，中專、高中畢業生也很少，本地企業職工以初中生為主。同時有大量農村剩余勞動力進入個私企業，有些“農民工”年齡偏大（40歲以上）且文化程度偏低（初中文化程度以下），外出擇業前沒有接受過專業培訓，不具備專業技能，只能承擔一些技術含量低而勞動強度大的工作。管理人員、技術工人和熟練工人缺口大。

（二）部分職工不安心本職工作，敬業精神欠佳。不少企業老板反映，職工中年齡較大的、成了家的人思想比較穩定，能安心本職工作，比較好管理；而未成家的年輕職工，思想不太穩定，不太安心本職工作，有的總想跳槽。他們怕吃苦，好高騖遠，不安心學技術，開口講工資，閉口想“自由”，想干就干，不干連招呼都不打就走人。“炒老板魷魚”，搞得企業老板措手不及。更令一些企業老板痛心的是：企業花巨資挑選員工外出培訓學習，相當一部分人學到技術后就走人。這讓企業老板叫苦不迭，感嘆員工無誠信可言。

（三）職工隊伍不穩定，熟練工人時常流失。近幾年來，我市非公企業不斷增多，規模不斷擴大，新興的工業園區需要大量工人。據了解，僅中瑞、大盛、三愛爾、八景紡織廠等幾家企業的相繼投產就新增崗位近2000個，去年又有一批園區企業開工，新增工作崗位1000個以上。工作崗位的增加，就業面的擴大，務工人員選擇的就業機會就多，勞動力市場開始由企業挑選務工人員的單向選擇轉向務工人員選擇企業的雙向選擇。哪個企業能依法尊重職工的權益，關愛職工并能給予職工相應的工資待遇，職工就愿長久干下去，否則，職工就會不辭而別，另謀出路。企業老板普遍反映，員工隊伍穩定，產品質量就好，企業效益就高；員工波動大，產品質量就差，企業效益就低。員工進出頻繁，熟練工人時常流失，給企業造成不少損失。

(四)職工的積極性、主動性未充分發揮。企業的成功是由所有員工的整體業績帶來的。但個私企業職工普遍存在打工雇傭心態，做什么事總認為差不多就行，將就過去就行，缺乏主動思考、認真鉆研、精益求精的科學精神和良好品質。特別是在市場經濟條件下，個人利益被突出和強化，在對待企業利益和個人利益的問題上，考慮個人利益的多。他們沒有把企業當成自己的家，沒有把自己的前途與企業聯系起來，沒有“廠興我榮、廠衰我恥”的同命運觀念，工作責任心不強，工作的積極性、主動性和創造性未充分發揮出來。

三、提高企業職工素質的方法和途徑

企業為適應社會和國際新形勢的要求，把自身做強做大，提高企業凝聚力和市場競爭力應著重從以下幾個方面提高職工素質。

（一）因人施教，抓教育培訓。

一是要實現管理人才的現代化，應重點解決的問題包括：要下大力氣培養德才兼備、又紅又專的企業經營管理專家，注重引導管理人才進行品德情操訓練，將敬業精神、奉獻精神、民族精神等作為重要的考核指標；要注重人才的層次性和類別性，提倡在崗位上建功立業，培養適應各個層次和各種類別要求的人才，使各種人才形成互補，培養懂管理、善經營，能夠體察民情、具有公仆意識的復合型管理人才；同時注重經濟性的教育引導，使管理者能夠帶頭學習政治理論，做到勤政廉潔，有所作為，企業的管理層具備上述條件，在提高職工隊伍素質的工作中具有重要作用，占據關鍵地位。

二是重視科技層教育培訓。科學技術作為第一生產力，決定著現代企業的興衰，企業應

建立健全系統的制度，加強對工程技術人員和技術工人的科技培訓和教育，為各類技術人才成才提供資金和發展機會。象萊鋼運輸部開展的技術革新項目展評活動，創效益千萬元，培養了上百名技術人才，并在全體職工中形成了重科技的氛圍，促進了冶金鐵路事業的大發展，所以企業必須重視科技人才成才，這是企業最寶貴的財富。

三是抓好一線職工層的教育培訓，主要方法有：第一實施全員培訓，一線職工的素質參差不齊，有文化水平高的，也有低的，因此通過強化培訓等手段，進行脫產或半脫產辦班培訓，實施全員輪訓，是提高整體職工素質的有效途徑，正象萊鋼正在進行的職工職業資格鑒定培訓一樣，要求人人持證上崗，人人上崗有證，這必然對提高全體職工的技術水平起到強大的促進作用。第二“對癥下藥”培訓同整體目標相結合。企業在對職工存在的薄弱環節進行教育培訓的同時，應以整體素質為目標，不能抓此失彼，否則會導致職工素質不升反降，事倍功半，達不到期望目的。提高職工素質只有兼顧整體，如抓思想素質不忘業務素質，搞業務培訓不忘職工觀念轉變教育，才能成功的實現職工隊伍素質一時一變化，一年一臺階的不斷提升，為企業不斷創造生產經營的佳績打下了扎實的基礎。

所以，抓教育培訓切不可千篇一律，“趕鴨子上架”，應結合企業職工現狀，因人因層施教。

（二）通過正式組織開展的載體活動促進企業職工素質的提高。

所謂組織，是指一群人為了達到共同目標，通過人力的分工和職能的分化，運用不同層次的權力和職責，充分調動這一群人的積極性、主動性、創造性，合理的協調這一群人活動的完整而開放的動態系統。通過組織開展活動，從思想、技能等各方面提高職工素質。如黨組織著重于發展方向的設計和思想政治理論工作，特別是近期開展的公民道德建設工作，為企業職工的思想素質提高指明了方向和方法；如工會組織開辦的各種評先樹優、勞動競賽等活動，直接針對職工個人素質情況的考察和促進；如團組織開展的創建青年文明號，爭創青年崗位能手等活動，為青工成才拓展了道路。這些活動無一不利于職工素質的提高，正式組織所開展的活動具有針對性、實效性、廣泛性和普遍性，滲透于生產、安全、質量、技改等各領域，適應于領導、技術人員、一線職工各層次，而且正式組織具有對國際、國內發展動向、發展趨勢接觸早的特點，能夠及早采取措施，為此企業應利用好這些載體活動，將其作為提高職工素質的有力手段和途徑。

（三）必須建立能上能下、平等競爭的用人機制及適合高素質人才發揮應有作用的使用平臺和薪酬機制。

第一，建立一種使人才脫穎而出的選人、用人機制是使員工素質得以持續提高的外部環境，能上能下的制度是迫使現有崗位的員工素質不斷提高的外在壓力，平等競爭使得只要員工的素質提高到某一崗位、某一層次的水準，就可以通過公開、公正的平等競爭獲得這一崗位，使得員工的素質提高得到了用武之地，一旦這樣的選人、用人機制得以建立和良性運行，就會形成企業員工提高素質的不竭動力。

第二，高素質人才是整個人才隊伍的精華，他們的使用和薪酬制度的有效性和合理性對整個人才隊伍素質的提升具有不可替代的示范作用。簡言之就是在使用上，要充分為其創造條件并根據企業實際情況及其自身特點為其安排適當的管理崗位和技術崗位，以使其充分發揮其應有的作用；在薪酬設計上要充分考慮其實際貢獻和示范效應，可適當就高安排其相應待遇，從而為次高素質人才盡快達到高素質增加動力。對高素質人才的使用還有一個不能忽略的重要使命，那就是帶隊伍。要根據不同人才的具體特點及其待遇情況為其制定帶隊伍計劃，而最終所帶隊伍的效果反過來又起到了修正其薪酬待遇的作用。

（四）培養富有凝聚力，具有良好敬業精神、奉獻意識以及團隊精神的企業文化。員工素質的核心是敬業精神和奉獻意識，這是職工基本素質的基礎，也是員工的文化素質和技術素質賴以不斷提高的精神依據，而這一素質的持續實現，必須有一種強有力且成熟并能與時俱進的企業文化為依托。企業文化是企業一切行為的道德基礎，它是企業人格化的外在體現，是誠實守信、開拓創新的靈魂和源泉，是員工敬業奉獻的道德依據，所以企業文化的厚薄直接關系到企業的核心競爭力和持續競爭力的強弱，在具體組織實施中，應重點做好如下三方面的工作：

第一，夯實企業文化建設的基礎。企業文化是現代管理的“燦爛之花”，應當讓它扎根于“沃土”，避免出現“曇花一現”，首先企業主要負責人和各管理層要躬親實踐，以身作則，并且持之以恒，再就是選擇和培養企業文化活動骨干，在企業內創造企業文化氛圍；同時根據企業實際情況，改善物質環境。

第二，強化企業文化灌輸。人的正確思想不是從天上掉下來的，要使企業文化在企業“生根、開花、結果”，還必須能夠成功的向職工進行灌輸，要把具有本企業特色的企業精神灌輸到每一名職工心中，在職工理解、接受上要采取適當措施，并合理分配給每一名職工接受培訓和教育的時間、機會，注意堅持長期灌輸，常抓不懈，通過日積月累，使職工精神境界不斷升華。

（五）創建學習型企業的培訓機制和氛圍。

學習型企業機制建立在一個崇尚知識、崇尚人才的企業文化基礎上，全體員工的認識都統一到素質提高的必要性和迫切性的廣泛認識上，然后再設計一個切實可行的培訓計劃，那么，全員素質的提高就指日可待了。

創建學習型組織（或企業）首先要解決的就是消除職工的心理障礙，幫助職工改善心智模式的問題，從國際、國內的一些著名企業來看，他們之所以會常盛不衰，就是因為他們大都采用了學習型組織的理念進行管理，他們的職工素質不同于一般的傳統企業，他們的成功經驗應該值得我們所學習和借鑒。

總之，提高企業職工素質不是一朝一夕的事情，這需要放在企業的發展戰略角度，解放思想，不斷探索，實事求是，常抓不懈，為企業的振興和發展奠定堅實的基礎。

第三篇：提高綜合素質的有效途徑

提高綜合素質的有效途徑

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發表日期：2010年6月14日作者：楊恒川

建設學習型組織，目的在于提高綜合素質，而提高綜合素質就需要不斷強化學習、積極深入思考、著力崇尚實干。

一、提高綜合素質，需要不斷強化學習。

（一）作為領導干部，必須要把學習作為一種政治責任和精神追求，堅持用科學理論武裝自己，用人類社會創造的各種知識充實自己，用實踐和群眾的豐富創造提高自己，努力在建設學習型支部、學習型銀行和學習型員工中走在前列，為有效發展提供智力支持。首先，要學習科學理論和相關知識。理論上的成熟是政治上成熟的基礎和前提。領導干部必須把掌握科學的理論作為安身立命之本。深入學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，堅持用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦，指導工作。加強對經濟、科技、法律、哲學、歷史、文學等各領域的涉獵，登高望遠，洞察規律。加強對農發行各項政策制度規定的學習，從而提高自己的政策水平。加強對各自崗位操作規程的學習，以提高自己的業務技能。要不斷充實自己、加快知識更新，優化知識結構，豐富思想底蘊，切實增強自身的政治素質、戰略素質和科學文化素質，努力提高領導科學發展能力、駕馭復雜局面能力、協調利益關系能力和務實創新能力。其次，要向豐富的社會實踐學習。常言道，“讀破萬卷書，腳行萬里路”、“善與無字句處讀書”。這就是說，除了要向書本學習，還要向實踐學習。實踐是最生動的課堂，蘊含著最豐富的知識，只有堅持向實踐學習，才能深化認識獲得真知，才能增強本領、推動工作。要及時總結在改革發展中創造的新鮮經驗和成功做法，及時總結工作中出現的失誤和教訓，不斷深化對規律的認識。要積極投身銀行改革的實踐，在實踐的風浪和考驗中砥礪品格，在創造性地貫徹上級行的各項政策制度規定中深化認識，在破解影響工作的重點、難點問題中增強能力，努力使自己的綜合素質在實踐中不斷得到提高。最后，還要向群眾學習。群眾是認識和實踐的主體，群眾在創造物質財富的同時，也在創造精神財富。只有不斷從廣大群眾中汲取智慧，才能不斷豐富自己、提高自己。要及時發現群眾創造的新鮮經驗，集中群眾的智慧，并善于加以總結、提煉和概括，形成正確的工作思路和工作方法，用以更好地推動工作。

（二）學習只是基礎，關鍵在于應用。要學以增智。智是為人處世之道、辨人決事之能。大智非才不成，大才非學不成。面對知識更新的不斷加快和新形勢新情況，我們必須勤于學習、善于學習。要在學習中開闊眼界，更新知識、提高素養；要通過學習認識和把握規律，努力使自己站得高一些、看得遠一些，不斷提高及時發現問題、透徹分析問題和科學解決問題的水平；要把學習體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施和領導工作的本領。要學以立志。志向是人的精神支柱、奮斗動力和前進坐標。學為立志之體，博學方能篤志，樹立遠大志向離不開學習。要使學習的過程成為進一步堅定理想信念的過程，澄清在一些重大問題上的模糊認識，進一步堅定信心。要學以正德。德是立身之本、為政之要。一個人的道德修養高低與學識深淺緊密相連。只有堅持用科學理論武裝頭腦，自覺踐行社會主義榮辱觀，以先進榜樣為鏡鑒對照自己，在學習過程中陶冶情操、凈化靈魂，才能做到見賢思齊，確立

自身做人的行為準則，堂堂正正做人、踏踏實實做事。要學以養心。心是境界、是胸懷、是追求。古人云，“養心莫如靜心，靜心莫如讀書”。通過博覽群書，汲取人類的文化精華、處世經驗、為人之道，不斷反思、調整和拓展自己的心靈空間，方能使心靈高尚、心態平和、心胸寬廣。要善養責任心，以史為鑒，增強使命感、責任感和憂患意識，奮發有為、開拓創新。真正擔負起肩負的重任。要善養平常心，在學習中淡泊名利，把心思和精神用在加快發展上。要學以促廉。清正廉潔是共產黨人的政治本色。加強學習、促進廉潔自律是領導干部廉潔從政的思想保證。從現實情況看，放松學習，缺乏理論武裝、知識滋養和正氣熏陶，是一些領導干部思想滑坡、意志消退、精神萎靡、志趣庸俗甚至走向墮落的重要原因。這就要求我們必須加強理論學習，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，模范遵守黨紀國法，筑牢拒腐防變的思想防線。始終保持健康的生活情趣和高尚的精神追求。要多讀有益書、慎交各方友、不做無聊事，堅決抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義等消極思想的侵蝕，時刻警惕權力、金錢、美色的誘惑，保持艱苦奮斗、勤儉節約的本色，樹立為民、務實、清廉的良好形象，永葆共產黨人的先進性和純潔性。

二、提高綜合素質，需要積極深入思考。

干工作只有目標明確，才能做到有的放矢；只有定位準確，才能使工作有意義、有效果。對于領導干部來說，只有勤于思考，不斷提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力，才能不斷做好各項工作。

（一）思考要有全局性，把握立足之點。要特別關注我行的中心任務，掌握各項任務的具體指標，知道存在哪些差距，只有這樣，我們的工作才會有正確的方向，才能切實做到圍繞中心、服務大局，找準切入點、把握立足點。

（二）思考要有階段性，解決主要矛盾。各項任務都有一個不斷推進、不斷完善、不斷提升的過程。因為人們的接受程度、我們自身的工作能力和工作環境都有一定的局限性，不可能指望一簇而就。今年的目標是在過去工作基礎上向前推進、向上提升，每年都要有所改進、有所發展，一年比一年完善、一年比一年更好。所以，在思考問題、制定目標時，要適度超前。

（三）思考要有創造性，打造自身亮點。有特色才能體現一個地方的工作水平。我們都有自己的獨特條件和比較優勢，最關鍵的就是要發揮優勢，營造特色，打造亮點。所以，在研究工作的時候，要結合自身實際，確定主攻點，堅持不懈，抓出成效，形成自己獨特亮點，為面上工作的開展提供經驗。

（四）思考要有針對性，注重實際效果。細節決定成敗，實干成就事業。惟有真抓實干才能有效果，才能體現我們的價值。不能只講做了哪些工作，如何做的，關鍵要看工作的實效如何。要針對重點、難點和熱點問題，下工夫一個一個地認真解決，使所做的各項工作經得起領導和組織的檢查，經得起社會和群眾的評論，經得起時間和實踐的檢驗。

三、提高綜合素質，需要著力崇尚實干。

（一）要帶著責任做工作。責任感是一個人的思想素質、精神境界、職業道德的綜合反映。責任感雖然無形無狀、難觸難摸，但是力量巨大、影響深遠。一個人有了責任感，就有積極

主動的態度、深入扎實的作風、認真負責的精神；就有不甘落后的志氣、百折不撓的勇氣和奮力開拓的銳氣；就會有信心、有決心、有恒心；就可以出思路、出辦法、出成績。就大多數人的工作而言，絕大部分是平凡、具體、瑣碎的，看似簡單和容易，而把認為簡單的事情年復一年地都做好，就是不簡單；把認為容易的事情一件一件地落實好，就是不容易。這就需要責任感，有責任感的人受人尊重、招人欣賞、讓人放心。

（二）要帶著激情做工作。激情是吹動船帆的風，沒有風，船就不能行駛；激情是工作的動力，沒有動力，工作就難以有起色。如同靈感可以催生不朽的藝術，激情能夠創造不凡的業績。如果缺乏激情，疲沓懶散，很可能一事無成。因此，我們在日常工作雖然感到很辛苦，但是有辛苦就會有收獲。特別是一個人能夠在自己有限的人生中，有好的環境和條件，做一點具體的事情，同時自己也相應地得到提高，也許這不是辛苦而是幸運了。再說，如果大家都能同心同德、盡心盡力，把工作開展的有板有眼、有聲有色，讓人有目共睹、有口皆碑，從這一角度看，也許又不僅僅是幸運，而是一種幸福了。

（三）要帶著感恩做工作。要不斷學會以感激的心態對待工作、對待他人、對待組織。生活就像一面鏡子，你對它笑，它就會對你笑。只要你用感恩的態度對待別人，別人就能給你關心和幫助、給你支持和鼓勵、給你提醒和教導，讓你感受到真誠、感受到友誼、感受到溫暖，使你感動、使你感激、使你增添精神支撐。因此，每個人保持正確的心態至關重要。正如一位哲人所說，心態決定一切。它能夠左右一個人的思想、影響一個人的行為，甚至決定一個人的命運。心態正確就會寧靜而安詳，感到生活溫暖；就會迸發出干勁和活力，感到工作愉悅。如果心態不好，就會在順利時自以為是、傲氣十足、得意忘形，在逆境時怨天尤人、牢騷滿腹、煩躁不安；就會既笑別人不如己，又怕別人比己好，斤斤計較，患得患失；甚至會為了牟取一己之利而不擇手段，這樣勢必會害事業、害組織，最終也會害了自己。

（四）要帶著清醒做工作。實踐經驗表明，只有始終保持頭腦清醒的人，才能不斷取得成績、獲得成功，才能順利成長、日趨成熟。要時刻清醒的認識到：在個人與組織的關系上，一個人的成長和進步離不開組織的培養和造就；在職務與能力的關系上，一個人的工作能力不是隨著職務的提升而自然提高，官大了不等于本事大了，地位高了不等于水平也高了；在工作與成效的關系上，一個人肯干事是態度、想干事是熱情、能干事是潛質，會干事是能力、不出事是水平，干成事才是本事，這種本事靠上級封不出來、靠權力壓不出來、靠自己吹不出來，只有靠實實在在做人、認認真真做事，才能逐步得到提高。

（五）要帶著正氣工作。領導干部既要有本事，也要守本分，堅持權為民用、情為民所系、利為民所謀，不斷加強黨性鍛煉，提高修養，不斷地防止和掃除自身的“灰塵”和“微生物”，始終保持光明磊落、清正廉潔，自覺遵守黨政領導干部廉潔從政的有關規定，力求有本事、能干事、不出事。

因此，只要我們保持清醒、弘揚正氣、充滿激情、勇擔責任、勵精圖治、扎實肯干，就一定能夠實現預定的發展目標。

作者簡介：楊恒川（1974——），男，河北辛集人，經濟師，大學專科，供職于中國農業發展銀行靈壽縣支行

第四篇：提高企業管理者素質的有效途徑

提高企業管理者素質的有效途徑

來源:河南亦銳營銷策劃

一、提高企業管理者素質的方式

企業管理者的素質也不是先天具有的，主要得依靠后天的教育、培訓。特別是在企業管理者人才梯隊建設、接班人的培養上，企業均需高度關注企業管理者素質提高問題。目前，提升企業管理者素質的途徑有：

1、工作中提升。企業為了提高管理者的能力，有意識、有計劃地對管理者在工作安排方面進行特別處理。比如通過崗位輪流，了解其它部門的運作，拓寬視野；通過較高職務的代理方式，提高其處理問題的思維高度；安排特殊性的工作，考驗和提高處理特殊事務的能力。在工作中提升是提高企業管理者實踐能力的有效途徑。比如IBM公司就有一個“長板凳計劃”，為管理者和重要崗位人員都設置后備人才。對這些人員都制定有詳細的培訓計劃，特別是工作中的提升方面的內容。

2、集中式教學。將管理者送入較長期的教育培訓機構，接受比較系統的學習和訓練。這樣方式比較常見的有：企業的內部大學、培訓中心；外部培訓機構；以及大學的MBA、EMBA教育等。這種培訓方式的優點在于系統化、規范化。特別適合提高企業管理者的理論修養。

3、短期培訓。由企業組織的較短期的、專題性的培訓，要求企業管理者參加，提高某一方面的能力和技巧。比如營銷培訓、財務培訓、決策能力培訓、具體管理工具等方面的專題培訓等。短期培訓針對性非常強，是及時“充電”的有效方法。

4、教育后的支持、鞏固。管理者進行培訓和教育后，回到實際工作中，由于企業缺乏相應環境、缺乏管理上的其它支持，管理者不能將學到的東西用于實踐，不知不覺又回到了教育前的狀況，管理水平無法真正提高。為了避免這種現象，企業必須做好兩方面的工作：一是企業管理者的培訓教育必須有的放矢，與企業的發展規劃有機結合；二是企業管理者施展管理才能提供空間。

5、企業管理者自我修養。企業的培訓教育不是萬能?；舅刭|、基本業務等方面的學習和提升大都得依靠自己。古人的“修身、齊家、治國、平天下”的理想，首先就得從修身開始，最后才能平天下。企業管理者提高個人素質方面，也必須從修身開始，從做人開始，不斷加強道德方面、業務方面的修養，樹立“終生學習”的觀點，不斷提高自身素質。

二、提高企業管理者素質的關鍵點

企業是企業管理者的素質提升的重要主體，但企業管理者的素質培養教育是一個復雜而系統的工程，要做好這些工作，企業必須把握以下關鍵點：

1、建立有效的評價機制和評價方法。有效教育的前提是因材施教，首先，必須對企業管理者進行正確、有效的評價，知道企業管理者素質的現有情況、明確企業現在及未來對企業管理者素質的要求，就可以對企業管理者的教育對癥下藥、有的放矢。部分大型企業建立了人力資源的評價中心，也是一種評價方法的探索。

2、企業培訓機構的建立。企業內部培訓機構的長處在于對企業的熟悉和了解，有利于提高企業培訓的有效性，在這一點上，麥當勞、IBM、海爾等企業的企業大學是比較成功的案例。因

企業的力量有限，企業內部培訓機構的建立一定要整合外部資源，與相應的大學、培訓機構進行合作。

3、訓與管理實踐相結合。企業在管理者培訓前不僅對每個管理者個人有針對性，同樣應與企業的管理需求相結合。企業必須將管理體系建設、人員培養相關的內容結合在一起，讓培訓后的實效能體現在工作中。

4、建立學習型的組織，形成長效機制。人類跨入信息社會后，學習已成為現代人的基本生存技巧。對一個組織而言。必須有效地建立成學習型的組織，讓組織能夠在生產經營活動中不斷學習，提升組織的能力。學習型組織是當前企業發展的必然趨勢，也是提高企業管理素質的長效方式。

第五篇：淺談如何提高企業職工素質

淺談如何提高企業職工素質

隨著社會主義市場經濟的不斷完善和發展，建立現代企業制度進程的不斷深入，如何提高企業自身的整體素質迫在眉睫。特別是中國加入WTO以后，企業之間的競爭將日趨激烈，面對世界各國的企業強手，企業的最后結果只有“優勝劣汰”，企業不被淘汰的關鍵是職工素質問題。如何提高職工素質，使企業處于不敗之地,是個值得探討的問題。

一、提高企業職工素質的重要性

（一）、提高企業職工素質是企業加強自身管理，謀求發展的內在要求。

作為一個企業，它所管理的對象無外乎人、事、物三個方面，而人的管理始終是企業管理的核心和重心，特別是職工作為企業生產力諸要素中最重要、最活躍的要素。企業職工只有具備高素質的工作能力，才會為企業的發展奠定堅實的基礎，如果企業職工素質低下，就根本無從談起企業管理的好壞和發展的后勁，即使企業擁有了現代化的設施，也擁有善于管理的領導者，然而不具備與之相匹配、相協調的高素質職工隊伍，那么，從生產角度來講，企業最終不但不會產生良好的效益，反而會成為先進設備的“奴隸”，使先進的設備故障頻繁，甚至會把先進的設備用成一堆“廢鐵”，造成重大浪費。從企業的管理角度來講，企業就會猶如“無本之木”、“無源之水”，缺乏活力和動力。例如：在萊鋼中型車間和中型廠剛投產期間就曾發生過職工維修不了先進設備的問題，該工廠領導層意識到這個問題后，立即廣泛和深入地組織職工進行強化培訓，并聘請國內外專家和技師傳授維修與保養知識，提高職工的業務素質，解決了“人機·管理”之間存在的不適應的問題，為今后的生產經營創造了良好條件。正如現在才投產的大H型鋼一樣，職工上崗前，都到外單位進行學習，然后上崗。所以，提高職工的素質是企業加強自身管理、謀求發展后勁的關鍵所在，只有職工素質提高了，企業才會最終步入發展和進步的正軌，才會擁有參與市場，立足市場的不竭動力。

（二）、提高企業職工素質是促進現代化企業制度建立、發展社會主義市場經濟的動力和活力所在。

所謂現代企業制度就是適應社會化大生產需要，反映社會主義市場經濟體制的要求，以規范和完善的企業法人制度為基礎，以有限責任為標志，以公司制為主要形態，以科學管理為保證的新型企業制度。建立現代企業制度，會有相當一批企業由原來的工廠制改組為公司制，然而實行公司制并不是簡單的更換名稱，也不是單純為了籌集資金，而要著重于轉換機制。在轉換機制過程中，企業職工素質的高低起到了決定性的作用，如果職工素質低，僅僅停留在過去的機制局限里，那么再好的制度也只是紙上談兵。象近幾年，我們許多地方企業在不具備高素質職工的條件下，硬性改組，最終導致企業倒閉垮臺的情況屢見不鮮。所以，建立現代企業制度必須首先對職工進行培訓，提高其綜合素質，成為一支復合型的現代化人才隊伍。

提高企業職工素質也是發展社會主義市場經濟的需要。傳統的計劃經濟向社會主義市場經濟轉變是一項重大的社會變革。企業職工由于受舊體制的影響，吃“大鍋飯”、上班就有工資的思想根深蒂固，對于新型制度一時難以接受，所以企業必須從根本上抓起--------大力提高職工素質，以實現人的思想觀念的不斷轉變。

（三）、提高企業職工素質是加強企業雙文明建設的基礎。

物質文明和精神文明緊密聯系，互為促進，缺一不可，無論是物質文明建設還是精神文明建設，都離不開高素質的人，都需要人去操作、去完成、去提高。一個企業擁有了高素質的職工隊伍，就會產生巨大的經濟效益，從而推動企業不斷壯大和向前發展，因此培養有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”職工隊伍是企業加強雙文明建設的基礎。

二、提高企業職工素質的方法和途徑

企業為適應社會和國際新形勢的要求，把自身做強做大，提高企業凝聚力和市場競爭力應

著重從以下幾個方面提高職工素質。

（一）、因人施教，抓教育培訓。

一是要實現管理人才的現代化，應重點解決的問題包括：要下大力氣培養德才兼備、又紅又專的企業經營管理專家，注重引導管理人才進行品德情操訓練，將敬業精神、奉獻精神、民族精神等作為重要的考核指標；要注重人才的層次性和類別性，提倡在崗位上建功立業，培養適應各個層次和各種類別要求的人才，使各種人才形成互補，培養懂管理、善經營，能夠體察民情、具有公仆意識的復合型管理人才；同時注重經濟性的教育引導，使管理者能夠帶頭學習政治理論，做到勤政廉潔，有所作為，企業的管理層具備上述條件，在提高職工隊伍素質的工作中具有重要作用，占據關鍵地位。

二是重視科技層教育培訓?？茖W技術作為第一生產力，決定著現代企業的興衰，企業應建立健全系統的制度，加強對工程技術人員和技術工人的科技培訓和教育，為各類技術人才成才提供資金和發展機會。象萊鋼運輸部開展的技術革新項目展評活動，創效益千萬元，培養了上百名技術人才，并在全體職工中形成了重科技的氛圍，促進了冶金鐵路事業的大發展，所以企業必須重視科技人才成才，這是企業最寶貴的財富。

三是抓好一線職工層的教育培訓，主要方法有：第一實施全員培訓，一線職工的素質參差不齊，有文化水平高的，也有低的，因此通過強化培訓等手段，進行脫產或半脫產辦班培訓，實施全員輪訓，是提高整體職工素質的有效途徑，正象萊鋼正在進行的職工職業資格鑒定培訓一樣，要求人人持證上崗，人人上崗有證，這必然對提高全體職工的技術水平起到強大的促進作用。第二“對癥下藥”培訓同整體目標相結合。企業在對職工存在的薄弱環節進行教育培訓的同時，應以整體素質為目標，不能抓此失彼，否則會導致職工素質不升反降，事倍功半，達不到期望目的。提高職工素質只有兼顧整體，如抓思想素質不忘業務素質，搞業務培訓不忘職工觀念轉變教育，才能成功的實現職工隊伍素質一時一變化，一年一臺階的不斷提升，為企業不斷創造生產經營的佳績打下了扎實的基礎。

所以，抓教育培訓切不可千篇一律，“趕鴨子上架”，應結合企業職工現狀，因人因層施教。

（二）、通過正式組織開展的載體活動促進企業職工素質的提高。

所謂組織，是指一群人為了達到共同目標，通過人力的分工和職能的分化，運用不同層次的權力和職責，充分調動這一群人的積極性、主動性、創造性，合理的協調這一群人活動的完整而開放的動態系統。通過組織開展活動，從思想、技能等各方面提高職工素質。如黨組織著重于發展方向的設計和思想政治理論工作，特別是近期開展的公民道德建設工作，為企業職工的思想素質提高指明了方向和方法；如工會組織開辦的各種評先樹優、勞動競賽等活動，直接針對職工個人素質情況的考察和促進；如團組織開展的創建青年文明號，爭創青年崗位能手等活動，為青工成才拓展了道路。這些活動無一不利于職工素質的提高，正式組織所開展的活動具有針對性、實效性、廣泛性和普遍性，滲透于生產、安全、質量、技改等各領域，適應于領導、技術人員、一線職工各層次，而且正式組織具有對國際、國內發展動向、發展趨勢接觸早的特點，能夠及早采取措施，為此企業應利用好這些載體活動，將其作為提高職工素質的有力手段和途徑。

（三）、必須建立能上能下、平等競爭的用人機制及適合高素質人才發揮應有作用的使用平臺和薪酬機制。

第一，建立一種使人才脫穎而出的選人、用人機制是使員工素質得以持續提高的外部環境，能上能下的制度是迫使現有崗位的員工素質不斷提高的外在壓力，平等競爭使得只要員工的素質提高到某一崗位、某一層次的水準，就可以通過公開、公正的平等競爭獲得這一崗位，使得員工的素質提高得到了用武之地，一旦這樣的選人、用人機制得以建立和良性運行，就會形成企業員工提高素質的不竭動力。

第二，高素質人才是整個人才隊伍的精華，他們的使用和薪酬制度的有效性和合理性對整個

人才隊伍素質的提升具有不可替代的示范作用。簡言之就是在使用上，要充分為其創造條件并根據企業實際情況及其自身特點為其安排適當的管理崗位和技術崗位，以使其充分發揮其應有的作用；在薪酬設計上要充分考慮其實際貢獻和示范效應，可適當就高安排其相應待遇，從而為次高素質人才盡快達到高素質增加動力。對高素質人才的使用還有一個不能忽略的重要使命，那就是帶隊伍。要根據不同人才的具體特點及其待遇情況為其制定帶隊伍計劃，而最終所帶隊伍的效果反過來又起到了修正其薪酬待遇的作用。

（四）、培養富有凝聚力，具有良好敬業精神、奉獻意識以及團隊精神的企業文化。員工素質的核心是敬業精神和奉獻意識，這是職工基本素質的基礎，也是員工的文化素質和技術素質賴以不斷提高的精神依據，而這一素質的持續實現，必須有一種強有力且成熟并能與時俱進的企業文化為依托。企業文化是企業一切行為的道德基礎，它是企業人格化的外在體現，是誠實守信、開拓創新的靈魂和源泉，是員工敬業奉獻的道德依據，所以企業文化的厚薄直接關系到企業的核心競爭力和持續競爭力的強弱，在具體組織實施中，應重點做好如下三方面的工作：

第一，夯實企業文化建設的基礎。企業文化是現代管理的“燦爛之花”，應當讓它扎根于“沃土”，避免出現“曇花一現”，首先企業主要負責人和各管理層要躬親實踐，以身作則，并且持之以恒，再就是選擇和培養企業文化活動骨干，在企業內創造企業文化氛圍；同時根據企業實際情況，改善物質環境。

第二，強化企業文化灌輸。人的正確思想不是從天上掉下來的，要使企業文化在企業“生根、開花、結果”，還必須能夠成功的向職工進行灌輸，要把具有本企業特色的企業精神灌輸到每一名職工心中，在職工理解、接受上要采取適當措施，并合理分配給每一名職工接受培訓和教育的時間、機會，注意堅持長期灌輸，常抓不懈，通過日積月累，使職工精神境界不斷升華。

第三，促使企業文化“做功”。所謂“做功”，主要在于促使企業文化的轉化，這種轉化包括：

1、內化在企業職工的心靈上，化為職工的優秀品質，并培養、孕育出本企業的模范人物。

2、外化在職工的預見行為和企業的產品，服務或其他有形物質實體上，譬如外化在企業的產品上，通過企業文化建設增加產品的文化含量，在企業形成質量文化等。

3、習俗在全體職工自發的加以遵守的風俗、習慣、輿論、儀式上，如萊鋼所進行的企業環境文化建設，可以說為職工素質的提高創造了一個良好的氛圍，企業文化實際上是一種包括企業管理所有內容的文化，而這種文化只有建立在全體職工素質提高的基礎上，否則也將一事無成。

（五）、創建學習型企業的培訓機制和氛圍。

學習型企業機制建立在一個崇尚知識、崇尚人才的企業文化基礎上，全體員工的認識都統一到素質提高的必要性和迫切性的廣泛認識上，然后再設計一個切實可行的培訓計劃，那么，全員素質的提高就指日可待了。

學習型組織的基本涵義有以下六點：

1、擁有終身學習的理念和機制；

2、建有多元化回饋和開放的學習系統；

3、形成學習共享和互動的組織氛圍；

4、具有實現共同愿景的不斷增長的學習力；

5、工作學習化使員工活出生命意義。所謂工作學習化，是將一項工作視為一個最好的機會，從工作中學習新技能、新方法并促進專業知識的增長；6、學習工作化使組織不斷創新發展，而學習工作化則是指將學習視為一項重要的工作，能每天不斷的學習并培養出終生學習的習慣，象萊鋼煉鋼廠，自創建學習型企業以來，企業的面貌大為改觀，職工的素質顯著提高。

創建學習型組織（或企業）首先要解決的就是消除職工的心理障礙，幫助職工改善心智模式的問題，從國際、國內的一些著名企業來看，他們之所以會常盛不衰，就是因為他們大都采用了學習型組織的理念進行管理，他們的職工素質不同于一般的傳統企業，他們的成功經驗應該值得我們所學習和借鑒。

總之，提高企業職工素質不是一朝一夕的事情，這需要放在企業的發展戰略角度，解放思想，不斷探索，實事求是，常抓不懈，為企業的振興和發展奠定堅實的基礎。

陳永康

2006年4月

淺談如何提高企業職工素質

陳永康

二○○六年四月