第一篇：2014《大學生職業生涯發展與規劃》考試辦法

《大學生職業生涯發展與規劃》課程考核方式說明

一、考核方式

大作業（我的職業生涯規劃檔案+網絡平臺成績+平時作業：1234訪談）

二、考試題目

撰寫“我的生涯規劃檔案”

三、考試內容

見附件

四、注意事項

（一）考試時間不能占用平時授課時間；

（二）考卷請各任課教師到教務處領取學校統一印制的考試答題卷；

（三）學生答卷請一律先抄題再答題，不抄題的學生試卷為不合格試卷；

（四）請各位老師務必按照教學大綱的要求進行考試成績的認定，即:

1、總成績=平時成績（回答問題+出勤+平時作業）×40％+期末成績×60％

2、平時成績各位老師有自主決定權（但請包括網絡平臺成績）

3、期末成績=期末試卷成績

附：

我的生涯規劃檔案（先抄題）

一、我的樣子（50分）

（一）我的霍蘭德類型（5分）

根據西南石油大學職前教育平臺“職業興趣”測試報告，我的霍蘭德類型是：

（二）我的MBTI偏好類型（5分）

根據西南石油大學職前教育平臺“職業興趣”測試報告，我的MBTI維度類型是：

（三）我的優勢技能（30分）

1、采用STAR法（當時的形式（Situation）??面臨的任務/目標（Task/Target）??采取的行動/態度（Action/Attitude）??取得的結果（Results））并分析其中所反映的個人技能，寫出三個“我的成就故事”；

2、從我的成就故事中找出個人最擅長并愿意在未來職業中運用的技能——優勢技能 自我管理技能（形容詞）

可遷移的技能（動詞）

專業技能（名詞）

3、結合成就故事內容和具體細節，分析“我的優勢技能”的主要表現。

（四）我的價值觀（10分）

我最珍視的五項價值觀，請具體說明它們的含義。

二、我的職業清單（20分）

（一）根據個人的霍蘭德類型、MBTI類型偏好、優勢技能和價值觀，從相關測評或資料中所列舉的職業中挑出你感興趣的職業，至少10種。（10分）

（二）這些職業有什么共通之處嗎？什么樣的職業能使你感到滿意？（10分）

三、我的目標設立與行動計劃（30分）

（一）我的職業探索主要集中在哪些目標行業或單位或職位（崗位）？（5分）

（二）為了做到這一點，我需要的信息和幫助有哪些？（5分）

（三）為了實現這一目標，在這一個月內我應該做的第一事是什么？具體時間安排和行動計劃是什么？（請用動詞開頭描述行動計劃）（20分）

第二篇：2014《大學生職業生涯發展與規劃》考試辦法 2

《大學生職業生涯發展與規劃》課程考核方式說明

一、考核方式

開卷考試

二、考試題目

撰寫“我的生涯規劃檔案”

三、考試內容

見附件

四、注意事項

（一）考試時間不能占用平時授課時間；

（二）考卷請各任課教師到教務處領取學校統一印制的考試答題卷；

（三）學生答卷請一律先抄題再答題，不抄題的學生試卷為不合格試卷；

（四）請各位老師務必按照教學大綱的要求進行考試成績的認定，即:

1、總成績=平時成績×40％+期末成績×60％

2、平時成績各位老師有自主決定權（但請包括網絡平臺成績）

3、期末成績=期末試卷成績

附：

我的生涯規劃檔案

一、我的樣子（50分）

（一）我的霍蘭德類型（5分）

根據西南石油大學職前教育平臺“職業興趣”測試報告，我的霍蘭德類型是：

（二）我的MBTI偏好類型（5分）

根據MBTI職業性格測試報告，我的MBTI維度類型是：

（三）我的優勢技能（30分）

1、采用STAR法寫出三個“我的成就故事”；

我的成就故事一：高一競選學習委員成功

S：進入高一緊張的學習生活又開始了，由于大家對彼此不太了解，班主任決定半期后進行班委選舉。大家都是學習能力很強的人，在競爭對手實力強的班級里，我想成功競選學習委員有難度。

T：努力刻苦學習，向大家證明我有能力可以擔任學習委員這個職務，成功競選學習委員。

A：我積極從假期的放松狀態投入到緊張學習中，上課仔細認真聽講，務必弄懂每一個知識點，課后孜孜不倦地做練習題，鞏固自己所學的知識。同時參考輔導資料，查補缺漏。進行科學系統地全面復習，為期中考試做好充分的準備。

R：我在這次考試中取得了優秀的成績，在同學們的支持下,我成功地當選了學習委員。我的成就故事二：高二辯論賽獲得年級第一

S：該辯論賽共有五支隊伍參加，各支隊伍都是經過初選最終進入決賽階段的，對手實力強勁。我們隊是第一次參加年級的辯論賽，雖然我們隊有幸進入決賽，但與其他隊相比，在語言組織和表達，反應思辨能力和知識經驗方面明顯不足。

T：不斷熟悉辯論的流程，掌握辯論的技巧，注重語言思維能力的強化訓練，加強心理素質的培養，進入實戰演練，獲得辯論賽冠軍。

A：主動采取各種渠道搜集整理辯論的資料，讓小組成員學習辯論流程，編制辯論題，進行系統科學有效的辯論演練，然后根據每一位成員的辯論特點、優勢和劣勢,進行任務的合理分配,充分發揮成員才智,提高小組的整體辯論水平。

R：我的隊在辯論賽中配合默契,取得了辯論賽的冠軍。

我的成就故事三：第一次出遠門

S：結束了繁忙的高三學習生活，我和幾個同班同學決定去峨眉山游玩，釋放積聚已久的壓力,放松一下身心。這是我第一次離家這么遠，對我來說充滿了挑戰。

T：學會生活自理和獨立自主，學習與人溝通交流、和諧相處的技能，培養團結協作精神，親近自然，融入大自然中，感受自然美。

A：積極搜集旅游線路，制定合理有效的出行路線，選擇合適的交通工具.為此次出行做好充分的準備，比如基本的生活用品和一些必要的應急藥品。掌握遠行的生存技巧,加強遭遇突發狀況心理素質的培養和處理能力。

R：我們成功的游玩了峨眉山，雖然路途中遇到了一些小的挫折,但我們依靠自己克服了困難，領略了自然風光。

2、從我的成就故事中找出個人最擅長并愿意在未來職業中運用的技能——優勢技能

自我管理技能（形容詞）

富于想象力和創造力;自信樂觀;真誠友好;敏銳有洞察力;積極熱情

可遷移的技能（動詞）

快速學習的能力;人際交往能力;領導和激勵他人的能力;創意,設計,策劃能力;解決問題的能力.專業技能（名詞）

工程設計制圖繪圖知識;辦公軟件和程序設計知識;中外文化知識;心理學基本知識;英語

3、結合成就故事內容和具體細節，分析“我的優勢技能”的主要表現。

高一成功競選學習委員體現了快速學習的能力,自信樂觀,積極熱情,責任感等;高二小組獲得辯論賽年級組冠軍體現了領導和激勵他人的能力,組織,協調和策劃能力,口頭表達能力等;高三出遠門體現了人際交往能力,團結協作能力,自我管理,適應能力,解決問題的能力等.（四）我的價值觀（10分）

我最珍視的五項價值觀，請具體說明它們的含義。

1.成就滿足: 希望能及時看到自己工作的成績，不斷得到領導與同事的贊揚或不斷實現自己想要做的事。

2.聲望地位: 希望自己所從事的工作在人們心目中有較高的社會地位，從而使自己得到他人的重視與尊重。

3.智力激發： 希望能在工作中不斷進行智力的操作，動腦思考，學習和探索新事物，解決

問題。

4.安全穩定: 希望在工作中，不管自己能力怎樣，都有一個安穩的局面，不會因為獎金、工資或崗位變動等經常提心吊膽。

5.創造發明: 希望能在工作中不斷創造新的東西，或產生新的想法。

二、我的職業清單（20分）

（一）根據個人的霍蘭德類型、MBTI類型偏好、優勢技能和價值觀，從相關測評或資料中所列舉的職業中挑出你感興趣的職業，至少10種。（10分）

財務會計/出納;圖書管理員;秘書/助理;檔案資料管理員;職業經理人;軟件工程師;建筑制圖員/制圖員;硬件工程師;水利水電建筑工程師;設計師;行政助理.（二）這些職業有什么共通之處嗎？什么樣的職業能使你感到滿意？（10分）

1.通常需要運用復雜抽象的思考能力； 常常需要采用數學或科學的知識，來尋求問題的解決；不太需要處理復雜的人際關系，大多數情況下，必須獨立解決工作上的問題；不具有高度的結構化，不需要動手操作能力。注重組織與規劃，需要注意細節、精確度，職責明確，條理清晰，高度有序；需要對數字、資料等進行明確、有序和系統化的整理；需要運用到數字與人事行政的能力。

2.符合自己的興趣愛好，性格類型和職業價值觀；能充分發揮自己的才智和能力，有較大的生存發展空間，有得到晉升，提升的機會；工作環境安靜整潔；工資收入較高，安全穩定；上級領導相處容易，處事公平合理，同事關系融冾；工作任務輕松不繁重，有較多的自由時間可支配；工作具有一定的挑戰性，追求知識刺激，時刻保持思想的活躍。

三、我的目標設立與行動計劃（30分）

（一）我的職業探索主要集中在哪些目標行業或單位或職位（崗位）？（5分）秘書助理；圖書管理員；軟件程序員；建筑工程師；財務會計。

（二）為了做到這一點，我需要的信息和幫助有哪些？（5分）

采用各種可以利用的資源收集整理資料，重點做好以下分析：

1.目標行業環境分析。如某行業限制及發展趨勢，人業匹配及供需狀況分析等。

2.目標企業環境分析。如某企業類型，企業文化，發展前景，階段，主要任務，員工素質及工作環境及人文氛圍等。

3.目標職業環境分析。如某職業崗位的工作內容，工作職責，工作要求，工作條件，任職資格（學歷要求，職業資格證書及晉職要求等），發展前景，人崗匹配分析。

（三）為了實現這一目標，在這一個月內我應該做的第一事是什么？具體時間安排和行動計劃是什么？（請用動詞開頭描述行動計劃）（20分）

首要做的是為即將到來的英語四級考試做準備。針對四級考試的題型進行有針對性的學習和識記，具體時間安排和行動計劃如下：

1.前十天，主要練習聽力，聽力在英語四級考試中分值占比較大的比重，而這一塊兒是我的薄弱環節，必須強化訓練，才能提高自己的聽力技能。所以每天堅持聽半個小的四級真題聽力，遇到聽不懂或生詞，進行收集和整理，強化記憶，這樣在下次聽到同樣的單詞可以迅速地反應過來。聽力的訓練需要堅持，不是一蹴而就的，所以要端正心態，在反復的訓練中提高聽力水平。

2.接下來十天里，重點練習閱讀和記憶單詞，但也不能放松對聽力的強化訓練，此時可以適當減少每天練習聽力的時間，比如減少到15分鐘。每天5篇做閱讀，然后進行檢查，對于不懂得地方要及時解決，歸納總結方法技巧，進行反思，以減少下次犯同類錯誤的概率。每天記憶100個單詞，然后第二天及時復習，鞏固記憶，這樣可以增大自己的詞匯量，有助于快速地閱讀，節約時間。

3.最后10天，主要針對翻譯和作文，可以參考往年四級考試真題的翻譯和作文，掌握最新的命題趨勢，加強這些方面的訓練。每天堅持背誦一篇范文，學習和積累其中的解題技巧和實用的高級詞匯，通曉各種類型作文的寫作方法，這樣在拿到一個作文題目時就不會那么手足無措了。

第三篇：大學生職業生涯發展與規劃

大學生職業生涯發展與規劃

姓名：汪成林

班級：建環1001

學號：201002040118

一、自我認知。

根據霍蘭德職業測量表測得我的人格類型為：現實型

【共同特點】愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協調。偏好于具體任務，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。

【性格特點】感覺遲鈍、不講究、謙遜的。踏實穩重、誠實可靠。【職業建議】喜歡使用工具、機器，需要基本操作技能的工作。要求具備機械方面才能、體力、或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關的職業有興趣，并具備相應能力。

如：技術性職業（計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工），技能性職業（木匠、廚師、技工、修理工、農民、一般勞動）

我所在的專業是建筑環境與設備工程（簡稱建環），本專業培養具備室內環境設備系統及建筑公共設施系統的設計、安裝調試、運行管理及國民經濟各部門所需的特殊環境的研究開發的基礎理論知識及能力，能在設計研究院、建筑工程公司、物業管理公司及相關的科研、生產、教學等單位從事工作的高級工程技術人才。

現在的建筑環境與設備工程專業適合從事的工作 1．從事工礦企業供暖、通風、空調及制冷系統的設計、施工及安裝； 2．研究院（所）、高等院校從事供暖、通風、空調及制冷系統設計、研究、開發、教學； 3．高科技企業中的科研、設計與管理工作； 4．城鎮建筑環境的供暖、通風、空調及制冷系統安裝、調試及運行管理。結合我自己對建筑業感興趣和本身在電力大學就讀，我打算進入電力單位從事與建筑業有關的工作。

二、職業認知與定位。

1、社會一般環境與行業分析：

中國政治穩定，經濟持續發展。越來越多地方被開發，2008北京奧運成功舉辦，2010的世博會花落上海，一時之間，以此為中心的公共建設項目和相關商業項目紛紛上馬，巨型體育場館、奧運村、購物中心、會展中心、豪華公寓、政府大樓拔地而起，中國的建筑行業將成為全世界矚目的焦點，與此同時，建筑行業的的其他產業也將迅速發展！

中央將城鎮化和西部大開發作為面向新世紀的兩大戰略重點，城鎮化意味大量的農村人口轉為城市居民，意味著需要進行大量包括城鎮住宅、城市商業、市政基礎在內的建設。

據可靠信息報道，到２００５年，我國建筑業總產值將達到２６７００億元，年均增長７．５％；建筑業增加值達到８５００億元，年均增長率７．１％，占國內生產總值的比例達到６．７％。

建筑業發展指標的提出，基于我國良好的經濟發展形勢。首先，國民經濟以７％以上的速度持續穩定地增長，為建筑業的發展提供了良好的經濟環境和空間。預計國內生產總值將從２０００年的８．９４萬億元增長至２００５年的１２．５萬億元，全社會固定資產投資規模將從２０００年的３．２６萬億元增長至２００５年的４．３萬億元。由此將拉動全社會建筑業的持續穩定發展。

其次，我國城鎮化進程加快，城鎮基礎設施建設和居民住宅建設規模將不斷擴大，為建筑業提供廣闊的市場。預計到２００５年，我國城市化將達到３５％左右，５年累計新增城鎮人口７０００萬人左右，將有一大批新的中小城市形成。城市公共設施建設、舊城改造、小城鎮建設、城鄉居民住宅建設，以及城鎮人口集中對商業、旅游、文化娛樂等相關配套設施的需求，對建筑業的發展十分有利！

第三，西部大開發戰略的實施，大規模的重點工程和基礎設施建設，將為建筑業提供新的市場發展空間。同時，加入ＷＴＯ將給建筑業帶來新的發展機遇，為我國建筑企業躋身于國際承包市場提供了新的發展契機。

目前，上海暖通企業已經達到200余家，幾乎占到全國暖通企業的十分之一。而上海每百戶居民擁有空調量接近200臺，而十余年前，這個數字僅為3臺。從這兩組數據可以看出上海空調行業發展之迅猛。而暖通行業之所以在上海有這么快的發展速度與上海在國內的經濟地位分不開。

從2003年到2006年將迎來建筑人才需求的黃金期，今年人才的需求將是去年的5倍。最需引進人才的專業有：工民建、給排水、暖通、強電、工業電氣自動化、通訊工程、工程監理等。而在上海，對建筑業人才的需求也同樣旺盛。

另據美國捷得建筑師事務所統計，2003年中國建筑市場的設計費用超過90億美元，預計到2005年中國建筑市場上設計費總額可達百億美元之巨。這的確是一塊散發著誘人香氣的巨型蛋糕！中國正在為所有的優秀建筑設計師實現宏大理想提供千載難逢的機會!因此建筑學專業的就業前景還是相當不錯的。

2、職業定位（SWOT）： 內部環境因素 ： 優勢因素（s）：

我的優勢在于我的觀察力很好并且好奇心旺盛。在熟悉的人面前非常活躍。我能夠經常反思自己，哪些對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己，并以己推人，己所不欲勿施于人。弱勢因素（w）：

我的缺點是興趣雖廣，但沒有專長的一面；有時不大喜歡喧嘩的場面，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態；不大能主動參加積極性高的活動。缺乏毅力、恒心，學習是“三天打魚，兩天曬網”。有時多愁善感，喜歡隨遇而安，缺乏進取心。對自己的一些方面缺乏信心。外部環境因素 : 機會因素（o）: 其一，經濟社會加速工業化發展的階段，也是建筑業發展由主導產業向支柱 產業發展的歷史性階段。歷史證明，一個產業從出現到完結其歷史過程都要經歷這么幾個階段，即基礎產業階段、主導產業階段、支柱產業階段，然后又回到基礎產業階段。建筑業可以說充分地囊括了這幾個階段。就目前狀況而言，我國正處在加快城市化進程的歷史階段，加快城市化的過程也就是加快工業化的過程，這也正是建筑業發展最有用武之地的時機 威脅因素（t）：

建筑行業對專業知識的要求較高，而大學本科生在基礎理論方面就缺乏競爭力；相關工作單位在進行招聘時，有時需要本科學歷加三年相關工作經驗，我們在大學畢業時較難達到這一要求；目前大學畢業生的就業形勢相當嚴峻，崗位的競爭也會相當的大，并且也有許多在其他的崗位積累了一些工作經驗的畢業生加入到這一崗位的競爭中來，就業壓力就更加巨大。

三、制定計劃。1、2010年—2014年：

完成主要內容：

（1）學歷、專業知識結構：獲得大學本科文憑，英語過四級。看一些建筑業的書籍（2）個人發展狀況：與同學和老師相處融洽，有良好的人際關系，擁有健康的身體。2、2014年—2018年

完成主要內容：

（1）工作情況：進入一個較理想的單位，有較好的收入。謀求晉升機會，進入領導階層。

（2）學歷：學習專業知識結構和一些管理學方面的知識。

（3）個人發展狀況：結識一些建筑界的精英人物，提高人際關系網的質量。3、2018年以后： 經濟情況較好和人際關系較好的話，成立自己的公司，積累財富，讓自己的公司日益壯大。

四、評估調整方案。

俗話說：“計劃趕不上變化。”是的，影響職業生涯規劃的因素諸多。有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀況下，要使職業生涯規劃行之有效，就須不斷地對職業生涯規劃進行評估與修訂。

一、職業目標評估：

1、假如在公司內一直不被其中，一直被排擠，我會重新選擇公司。

2、假如公司福利不好，或者工資水平與其他同等公司差距懸殊時，我會選擇離開公司，尋求新的公司。

3、假如公司倒閉，我會提前選好新的公司做準備，直到公司結束運營后再到新的公司面試就職

二、職業路徑評估：

1、在大學階段時，假如我發現我并不適合從事建筑工作時，我會選擇走電力方向的路線，進入電力企業工作，并重新制定職業生涯規劃

2、在工作初期，假如我發現我并不適合從事建筑工作，我會考取研究生或者公務員，謀求新的發展方向。

3、在工作中期時，假如我發現我并不適合從事管理工作，爭取機會，進修MBA課程，增加自己的管理能力。

4、在工作后期是，如果發現我并不適合從事高層管理工作，我會選擇提前退休，或者到新的公司就職。

三、實施策略評估：

1、如果短期內工作過于勞累或者壓力偏大時，過后我會選擇請假，到外地散心修養

2、如果長時間處于過度勞累或者壓力過大時，我會選擇其他公司。

3、假如身體出現重大疾病時，我會選擇辭職，帶調理好身體之后，再度就業。

4、假如家庭發生重大變故，如需要大量資金時，我會酌情選擇工資較高的工資就職或者是抵押貸款；如需要長時間陪伴家庭時，我會選擇辭職，陪伴家庭度過難關。

5、經濟狀況不足以維持整個家庭的開支時，我會盡量縮減開支，同時尋找第二份職業填補家用。

四、評估的時間

一般情況下，我會一年做一次評估規劃，并在年頭制定該年具體計劃，并逐月修訂，將具體計劃按照年月周細分，并做好總結工作。積極修正和合核查策略和計劃，保證目標有效實施。

在特殊情況下，例如職位變更或者職業變更時期，我會隨時評估并進行相應調整，我會酌情縮短規劃周期，做到事事有計劃。

第四篇：大學生職業生涯與規劃

大學生職業生涯與規劃

一、前言

在這個人才競爭的時代，我們要不斷地提高自己，加強能力，而且要有一個目標和方向，才不會感到迷茫；作為當代大學，若是一臉茫然的踏入這個競爭日益激烈的社會，怎能使自己占有一席之地呢？然而事實卻是如此，大多數人進入社會之后已經完全失去了方向。所以作為大學生的我們，不僅要不斷提高自己的能力，豐富自己的知識，目標方向和一個明確的職業生涯刮花也是至關重要的。

二、自我評價

很好得做人道理。我比較積極向上，遇事都會從其好的一面觀察，有時候遇到不開心的事情，都會想到人生不如意之事十之八九，遇到困難的事情很正常，不遇到困難的事還算不上一個完美的人生吧，所以這些事情我想得還比較開，有些事情喜歡順其自然吧，對事情大多抱有樂觀態度。對挫折的承受力還可以，但有時對于成敗看得很重，但大多數時候只是自己心里暗暗較勁。任何事情，只要我決定去做，就一定會盡自己最大的努力，但有時候有些事情也只是抱著一個順其自然的態度，和缺乏長時間艱苦學習，持之以恒的能力。

業余時間喜歡打籃球，然而現在學習課本和電子實驗室基本占去了大部分時間，打籃球也少了，以前偶爾也會聽下音樂，現在也更少了。有時也會與同學聊天，交流一下對問題的看法，探討一些問題；偶爾會獨自一人多躲在安靜的環境中思考問題，反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。喜歡交朋友，待人真誠。但有時也會因為一些事情而郁悶，但也并沒有什么，想想也就過去了。

大一把時間大多花在課內學習上了，所以時間還比較充裕，但是現在我進入了電子實驗室，也開始了單片機以及電子實驗方面的學習，走電子設計大賽的方向，所以時間很緊了，但是既然選擇了這條路，一定會盡全力走下去的。因為這也是我的一個專業和目標方向吧，也算是一個職業方向。

三、職業規劃與職業認識

我的專業是電子信息工程，所以以后的職業方向和著會有一些聯系。我的初步理想是做一名一個這方面的工程師，所以得不斷地提高自己，加入實驗室走電子競賽的路就是一個鋪墊吧，現階段我主要做的還是不斷在實驗室學習提高自己，在大學里盡量多學習多收獲一點，英語四六級，至于讀研還有太多地考慮因素，所以還不能定向。也要搞好課內的學科，因為課內學科是一個基礎吧，學好基礎才能更加游刃有余，也有爭取獎學金的原因吧。

二十一世紀已經進入信息時代，各方面的信息科技已經席卷全球，對信息方面的人才要求也是越來越高，如果沒有扎實的本領，很難在這方面占有一個有利的的地位。所以我們因該理由學校現有的機會來提高自己。

第五篇：《大學生職業生涯發展與規劃》期末考試題

《大學生職業生涯發展與規劃》期末考試題

一、自我認知包括哪幾個方面的內容？談談你的個人價值觀在生活學習中的體現。（20分）

二、請根據 “MBTI維度”的自我認知判斷和“MBTI”測評，分析出自己 的MBTI類型。在MBTI類型的每個維度后面，結合自己的日常生活，寫出最能描述你自己的性格特點細節和語句。（不寫個人生活細節印證MBTI類型的，不得分。20分）

三、撰寫一件個人成就故事，具體詳實，并結合成就故事分析其中個人用到的相關技能。（20分）

四、結合個人對職業發展方向的探索，寫出在今后三年的大學生活中，個人能力提升計劃和具體方法途徑（知識技能——knowledge，可遷移技能——skill，自我管理技能——trait。20分）。

五、談談你個人對“一個人若是看不到未來，便掌握不住現在；一個人若是掌握不了現在，就看不到未來——金樹人“的理解。（20分）