第一篇：全國中小學和幼兒園教

全國中小學和幼兒園教師資格考試將于本月試點

來源：湖北省教育考試院 日期：2011-10-1

2教育部從今年下半年開始啟動全國中小學和幼兒園教師資格考試試點工作，并決定從本月開始，在湖北和浙江兩省進行試點。

據介紹，今后新入職的中小學和幼兒園教師必須通過國家統一的資格考試。由教育部制定中小學和幼兒園教師資格考試標準，教育部考試中心根據考試標準，制定各科考試大綱。考試大綱規定了考試目標、考試內容模塊與要求、試卷結構、題型示例等，是考生學習和考試命題的依據。試點期間，中小學和幼兒園教師資格考試包括筆試和面試兩部分。其中，小學和幼兒園教師資格考試筆試的部分科目采取計算機化考試，部分科目采取紙筆考試。中學教師資格考試筆試的所有科目均采取紙筆考試。筆試各科成績合格者，方可參加面試。教育部考試中心為筆試、面試均合格考生提供《中小學和幼兒園教師資格考試合格證明》。該證明是申請教師資格認定的必要條件。

根據統一安排，我省試點工作將從本月開始，筆試報名時間為10月19—25日，筆試考試時間為11月26日。面試報名時間為12月10日-14日，面試考試時間為12月24—25日。考生可在報名期間登錄教師資格考試網站（）按照欄目指引及相關要求進行網上報名，報名后，考生需到指定地點進行現場確認、繳費。考生在考試前一周登錄教師資格考試網站（）報名系統，自行下載并打印準考證。按照準考證規定的時間、地點參加考試。

有關考試標準、考試大綱、考試簡章、知識問答等信息，可通過教師資格考試網站（）和湖北省教育考試院網站（）查詢。

第二篇：關于全國中小學和幼兒園教師資格考

關于全國中小學和幼兒園教師資格考試試點工作的通知

各院系：

根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，2011年國家開展中小學和幼兒園教師資格考試改革試點，我省作為試點省份，下半年將組織全國中小學和幼兒園教師資格考試。現將有關事項通知如下：

一、考試安排

1.試點期間，中小學和幼兒園教師資格考試包括筆試和面試兩部分。其中，小學和幼兒園教師資格考試筆試科目（綜合素質）采取計算機化考試，科目二采取紙筆考試。中學教師資格考試筆試的所有科目均采取紙筆考試。筆試各科成績合格者，方可參加面試。

2.2011年下半年申請中小學和幼兒園教師資格考試的筆試報名時間為：10月19至25日，報名時要三門一起報，考試成績兩年有效；現場審核確認和繳納報名費的時間為10月26日—27日在教育大樓1814機房。筆試時間：11月26日。面試報名時間為：12月10-14日網上報名，面試時間12月24-25日。

二、報考對象

1.申請幼兒園、小學、初級中學、高級中學教師資格的人員須參加中小學和幼兒園教師資格考試。

2011年及以前已入學的全日制普通院校師范類專業學生，可以持畢業證書直接認定相應的教師資格。此后入學的師范類專業學生，申請中小學和幼兒園教師資格須參加教師資格考試。

2.原則上應具備《教師法》規定的相應學歷條件。在校生僅限畢業年級生報考，報考時應提供學校出具的在籍學習證明。

三、筆試

1.報名方式

考試實行網上報名。考生可在報名期間登錄中小學和幼兒園教師資格考試網站（）報名，流程如下：

第一步：登錄，登錄中小學和幼兒園教師資格考試網站（）；

第二步：注冊，未注冊考生需首先進行注冊。進行注冊時要求考生填寫姓名、選擇證件類型、填寫證件號碼等信息。在完成注冊后，按照流程填寫個人信息、上傳電子照片。

照片要求：本人近6個月以內的免冠正面證件照；照片大小：格式為jpg/jpeg，不大于100K；照片中顯示考生頭部和肩的上部，黑白或彩色均可，白色背景為宜。

第三步：報名，考生可根據本人情況選擇考區、考試科目。原參加省統一組織的教育學、心理學考試，單科成績合格者，可免試科目二（幼兒園《保教知識與能力》、小學《教育知識與能力》、中學《教育知識與能力》）

2.報名審核

（1）考生報名時要簽署《考生誠信考試承諾書》，承諾遵守考試紀律，違反考試紀律時，按照《國家教育考試違規處理辦法》接受考試機構的處理。

（2）報名結束后，考生持身份證、學歷證明等材料到指定地點審核，審核通過后，照相、繳費后完成報名工作。

（3）審核結束后,市州考試機構（或高等學校）采用教師資格考務管理系統編排考場,考生可在網上查詢、打印教師資格考試準考證。

3.日程安排

試點期間，筆試科目中幼兒園、小學綜合素質采用機考，其余科目采用紙筆考試。筆試各科考試時間均為120分鐘。

第三篇：全國中小學和幼兒園教師資格面試指定回答問題

例1: 一個學生成績優秀,但是非常驕傲,在集體活動中不愿和其他同學合作,你如何處理? 考核目標:職業認知,思維品質

評分說明:重點考核學生觀以及思維的靈活性、創新性

(1)良好:了解和尊重學生,解決方法靈活機敏,善于引導學生,有創新;(2)一般:基本理解學生,解決方法較靈活,較善于引導學生,缺乏創新;(3)較差:不能理解學生,處理方法過于簡單、刻板。

例2：課堂上某學生不斷說話，干擾了老師正常上課，你若是這位老師，將如何處理此事？ 考核目標：職業認知，心理素質

評分說明：重點考核學生觀及應變能力，情緒的自制力

（１）良好：尊重、關愛學生，冷靜、機智處理、維護正常教學秩序；（２）一般：能夠較理性的處理，迅速恢復教學秩序；（３）較差：不尊重學生，方法簡單，缺乏教育機智。

全國中小學和幼兒園教師資格面試指定回答問題

1, 某校長批評一教師：跟學生說說笑笑，沒大沒小，這樣怎能管得住學生。你怎么看？

2, 課堂上，學生和老師頂嘴，作為老師，你怎么辦？

3, 課堂上，老師嚴厲地批評了一學生，事后發現錯了。如果你是這位老師，你怎么辦？

4, 人們都說“教有成法，教無定法”，你怎么看？

5, 有人說，教學過程中，教師也應當扮演父母角色，談談你的觀點？ 6, 假如你明天參加面試，要試講，你應當從哪些方面做準備？ 7, 學生對班干部不滿，認為是在幫老師管學生，如果你是班主任，應當如何協調？

8, 現代社會，班主任總是通過短信、網絡與家長聯系，你怎么看？ 9, 有的老師上課只是提問學習成績好的學生，你怎么看？

10, 學生性格孤僻，遠離同學，不愿參加集體活動，你怎么幫助這位同學? 11, 有人說，教師應當成為學生的朋友，你怎樣評價？

12, 課堂上，某學生趁老師不備，突發事件，你做為老師，如何處理？ 13, 家長向領導反映，你教學水平不高，你怎么處理？

14, 某新教師工作后感覺當老師辛苦，壓力大，收入低，想改行，你怎么看？

15, 信息時代，通訊便利，班主任上門家訪太浪費時間，你怎么看？ 16, 一個學生因學習成績不好，不愿參加集體活動，做為班主任，你應當怎么辦？

17, 古人云：“家有三斗糧，不當孩子王”。你怎么看？

18, 良好的班風、學風的形成，需要各科教師的共同努力，作為班主任，怎么協調他們來實現這一目標？

19, 有位小學生，上課舉手非常積極，可老師讓他回答問題時，他每次都答不上來，你認為應當怎樣處理？

20, 你安排學生打掃廁所，一些家長表示反對，做為班主任，應當怎么辦？

21, 某科任教師在課堂上與學生發生沖突，做為班主任，應當怎么做？

22, 課堂上，語文老師讀錯了字，有學生當場指出來，面對這種情況，你如何處理？

23, 學生家長對你的教學方法不理解，不配合工作，你應當怎么辦？ 24, 課堂上，學生感到學習乏味，注意力不集中時，應采取什么辦法？ 25, 張老師剛評上特級教師，沿海某地欲高薪聘請他，幾天考慮后，這位老師沒去。你怎么看這件事？ 26, 如何看待學生上網現象？

27, 上課時，電腦設備突然出現故障，怎么辦？

28, 師生溝通交流可能會涉及到學生某些隱私，作為老師，如何處理？

29, 有人說，“科任教師管教書，班主任管育人”，談談你的看法？ 30, 有人說：“有些學生天生就是差生，朽木不可雕”，你怎么看？ 31, 教師節，家長將信封塞到王老師口袋里，王老師發現是購物卡。如果是你，應該怎么辦？

32, “教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人”。怎么看？ 33, 學生私下給你起了一個不雅的綽號，被你聽到了，怎么辦？ 34, 學校組織“感恩父母，跪遞感恩信”活動，怎么看？ 35, 學生心目中“差老師”是什么樣子？

36, 你是一位新教師，老教師告訴你，對學生要兇，不能和顏悅色，否則管不住學生。怎么看? 37, 在師德方面給你留下印象最深的老師是誰，為什么？ 38, 學生心目中“好老師”什么樣子？

39, 作為班主任，假如有任課教師不配合你開展班級工作，怎么辦？ 40, 一個女生收到本班一男生求愛信，她把信交給你，作為班主任，怎么處理？

41, 結合個人經驗，談談如何才能備好一節課？

42, 一個學生偷了同學的錢，老師與家長溝通時，家長反而說是學校沒有教育好他的孩子，你怎么處理？

43, 如果有學生家長對你的教育方法不理解，不配合工作，該怎么辦？

44, 教師可以體罰學生嗎？為什么？

45, 教師的知識不僅是“一桶水”，更應該是“源頭活水”，怎么看？ 46, 一家長說：“我把孩子送到學校，孩子學得好不好都是老師的事”，你怎么看？

47, 有家長向領導反映你教學水平不高，怎么處理？ 48, 有學生暗戀你，并向你表達了愛慕之心，你怎么處理？ 49.某學校對學生午睡收取1元費用，引起廣泛關注，你怎么看？ 50.假如你在向校長匯報工作，提到某位老師時，恰好被那位老師聽到了，他誤以為你在告狀，你知道了后，怎么辦？ 51.有人說：“教師要擁有一顆寬容的心，一雙欣賞的眼。”你怎么看？ 52.王老師說，我也知道要愛每一個孩子，但實際上還是偏愛學習好的學生，你怎么看？

53.“每一個孩子都是我的驕傲！”這是某老師生前常說的一句話，你怎么看？

54.感動中國“最美教師”張麗莉，舍己救人，有人認為她的行為真傻，你怎么看？

55.有些學校把智商低于正常人的學生不納入統計，為提高班級排名，一些班主任要求成績差的學生去醫院測智商，你怎么看？

56.某學校在期末考試時試行“無人監考”，社會引起強烈反響，你怎么看？

57.在教師評價中，堅持“師德一票否決”，你怎么看？

58.一些學校要求教師不僅要準時到校上課，而且要適當提前進入教室，你怎么看？

59.某學生上課打瞌睡，老師提醒幾次，沒有效果，老師將他罰出教室，你怎么看？

60.有人認為：“教師如果沒有教育思想，就是臺教育機器”。你怎么看？

61.某學校新校規，男女生交往須5人在場且地方明亮，學生一旦違反，將面臨輕則警告重則退學處分，你怎么看？

62.現在各行業都在凝練核心價值觀，你認為教師的核心價值觀是什么？ 63.烏申斯基說：教師個人的示范作用對學生的成長有不可替代的作用，你怎么看？

64.有人說：“教師最大的幸福就是培養出能夠超過自己的學生。”你怎么看？

65.一位平時學習好的學生在一次考試中作弊，如果你是他的老師，怎么辦？

66.有人說：“愛是師德的精髓”。你怎么看？

67.張某經常欺負同學，屢教不改，班主任讓全體同學寫小紙條羞辱他，你怎么看？

68.有人說：“在學校，學生最重要。”你怎么看？ 69.有人說：學生是老師沒有血緣關系的孩子，你怎么看？ 70.一位老師經常在教室里評論某學生智商高低，怎么看待這位老師做法？

71.一年輕老師板書時，誤將“烏龜”寫成“鳥龜”，課后學生起哄，叫他“鳥龜”老師，如果是你，怎么辦？

72.陳老師走進教室，發現學生亂哄哄說話，馬上板起面孔訓斥一番，你認為該怎么辦？

73.有的老師用懲罰學生的錢獎勵好學生，你怎么看？ 74.某些中小學要求統一發型，你怎么看？

75.張老師專業水平、教學能力都比較強，但在課堂上總是居高臨下、盛氣凌人，學生很畏懼，有問題也不敢問，你如何看待這樣的老師？ 76.現在社會上流行“謝師宴”，假如你的班其他老師都準備去，你去不去？

77.“學生犯錯誤必須做檢討，但教師犯了錯絕不能做檢討，因為那會影響老師的威信。”你怎么看？

78.有位老師說：“學生不尊重老師，是最不能容忍的，罰站是輕的，一定要更嚴厲的處理。”你怎么看？

79.有人說：“現在是市場經濟，講究等價交換，為什么要求老師奉獻。”你怎么看？

80.為了讓所教的學科成績名列前茅，姚老師在考前輔導中有意透露部分試題，你怎么看？

81.有人說：“學生喜歡你，才喜歡你教的課”，你怎么看？ 82.一位老師在班級里通知成績好的學生開會，并且說：“留下的是精英，其他是飯桶。”你怎么看？

83.為杜絕遲到現象，有位老師讓遲到的學生在全班同學面前互打耳光，你怎么看？

84.你的座右銘是什么，為什么？

85.有位年輕老師穿著比較另類，校長找他談話，他反駁說：“老師也是人嘛。”你怎么看？

86.你心目中優秀老師的主要特點是什么？

87.美國總統卡特的母親說，我為當總統的兒子驕傲，同樣為種地的兒子而自豪。作為老師，這句話的啟發是什么？

88.近年來，有些中小學發生了教師收受家長財物給學生安排座位現象，你怎么看？ 89.趙老師在檢查學生筆記，一個學生搶過來說：“這是私人物品。”老師明知他沒有做筆記，也沒有說破。你怎么看？

90.“教師是太陽底下最光輝的職業”，有人說這已經過時，你怎么看？

91.“讓每一個從自己身邊走出去的人，都擁有終生幸福的精神生活。”這是蘇霍姆林斯基的教育理想，你怎么看？

92.有人說：“參加教師資格考試，并不代表自己真喜歡當老師。”你怎么看？

93.有同學損壞設備，卻謊稱是別的同學，你是他的老師，怎么辦？ 94.什么樣的人適合做老師？

95.新來的學生，感覺班上不容納，做為班主任，怎么辦？ 96.班主任發現兩同學談戀愛，怎么處理？

97.馬卡連科說：“合理的懲罰也是一種教育。”談談你的看法？ 98.陶行知說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。談談你的看法？

99.你如何看待高低分現象？

100.上課時，有一學生在下面搞小動作，擾亂教學秩序，如何處置，為什么？

第四篇：全國中小學幼兒園安全工作電視電話會議

全國中小學幼兒園安全工作電視電話會議

教育部召開全國中小學幼兒園安全工作電視電話會議，通報近期發生的中小學幼兒園安全事故，就進一步加強中小學幼兒園安全教育和安全管理工作進行了部署。教育部副部長劉利民出席會議并講話。

劉利民指出，近年來，在黨中央、國務院的正確領導下，中小學安全工作得到全面加強，校園安全管理職責進一步強化，校園安全保障能力顯著提高，校園安全管理制度得到較好落實，校園安全隱患得到及時消除，校園安全基礎趨于牢固。但是，中小學安全工作形勢仍不容樂觀，不但存在自然災害高發、社會環境影響、防范能力不足、管理不到位等方面的問題，而且心理健康問題、校園暴力等新情況也給中小學安全工作帶來了新的挑戰，各地必須認真研究，積極應對。

劉利民要求，各地要進一步明確并落實中小學安全管理職責。一要抓好責任落實。要建立健全校園安全責任制，建立起“縱向到底、橫向到邊”的校園安全管理體系。要明確中小學校長、幼兒園園長作為校園內部安全管理第一責任人的責任，特別要告知家長在監管孩子安全方面的責任，明確家長是孩子第一監護人的職責。二要完善工作機制。要進一步健全領導體制和工作機制，形成分工明確、各盡其責、統籌協調的工作體系。中小學幼兒園要嚴格校園安全管理各項制度，加強教師隊伍管理，嚴把準入關，對不適合從事教育工作人員，要及時調離并妥善做出安排。對于像海南萬寧那個違法亂紀、道德淪喪的校長，要堅決清除出教師隊伍。三要強化工作考核。建立上級教育部門對下一級教育部門校園安全工作的考核體系，縣級教育部門要建立對轄區內所有中小學幼兒園安全工作的考評制度，中小學幼兒園要將校園安全教育和管理工作納入學校日常管理考核。

劉利民強調，各地要著力抓好校園安全防范、預防自然災害、加強校車安全管理、加強心理健康教育和法制教育等中小學安全工作重點領域。特別要針對進入5月份后天氣逐漸轉熱，擅自到江河水庫游泳的學生數量大幅增加，溺水事故進入危險期、易發期、高發期的情況，采取有力有效措施，堅決預防學生溺水事故。要結合近期發生的溺水事故，加強防溺水安全教育，要求學生做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無家長或教師帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救。特別要教育學生遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。有條件的地方或學校要普及游泳教育，提高學生自救自護能力。要向所有學生家長通報最近發生的中小學生溺水事故，告知家長務必承擔起學生離開學校后的安全監管職責，在放學后、周末和節假日加強對孩子的看護和教育。要提請當地黨委、政府協調有關部門和鄉鎮切實建立防溺水聯防、聯控機制，加強重點水域和危險路段安全管理，做到有人巡、有人管、有人防，發現險情、隱患要及時消除。要在學生上下學途經的所有重點水域和危險路段設置安全警示標牌，設立安全隔離帶、防護欄。

會上，教育部基礎教育一司負責同志通報了近期發生的涉及中小學生和幼兒的安全事故。教育部有關司局負責同志，北京市教委及各區縣教委負責同志，北京市中小學幼兒園代表在主會場參加會議。各地教育部門負責同志，中小學幼兒園代表共計123857人在2553個分會場參加會議。

第五篇：最新全國中小學和幼兒園教師資格面試指定回答問題

例1: 一個學生成績優秀,但是非常驕傲,在集體活動中不愿和其他同學合作,你如何處理?

考核目標:職業認知,思維品質

評分說明:重點考核學生觀以及思維的靈活性、創新性

(1)良好:了解和尊重學生,解決方法靈活機敏,善于引導學生,有創新;

(2)一般:基本理解學生,解決方法較靈活,較善于引導學生,缺乏創新;

(3)較差:不能理解學生,處理方法過于簡單、刻板。

例2：課堂上某學生不斷說話，干擾了老師正常上課，你若是這位老師，將如何處理此事？

考核目標：職業認知，心理素質

評分說明：重點考核學生觀及應變能力，情緒的自制力

（１）良好：尊重、關愛學生，冷靜、機智處理、維護正常教學秩序；（２）一般：能夠較理性的處理，迅速恢復教學秩序；

（３）較差：不尊重學生，方法簡單，缺乏教育機智。

全國中小學和幼兒園教師資格面試指定回答問題

1, 某校長批評一教師：跟學生說說笑笑，沒大沒小，這樣怎能管得住學生。你怎么看？

2, 課堂上，學生和老師頂嘴，作為老師，你怎么辦？

3, 課堂上，老師嚴厲地批評了一學生，事后發現錯了。如果你是這

位老師，你怎么辦？

4, 人們都說“教有成法，教無定法”，你怎么看？

5, 有人說，教學過程中，教師也應當扮演父母角色，談談你的觀點？ 6, 假如你明天參加面試，要試講，你應當從哪些方面做準備？

7, 學生對班干部不滿，認為是在幫老師管學生，如果你是班主任，應當如何協調？

8, 現代社會，班主任總是通過短信、網絡與家長聯系，你怎么看？ 9, 有的老師上課只是提問學習成績好的學生，你怎么看？

10, 學生性格孤僻，遠離同學，不愿參加集體活動，你怎么幫助這位同學?

11, 有人說，教師應當成為學生的朋友，你怎樣評價？

12, 課堂上，某學生趁老師不備，突發事件，你做為老師，如何處理？ 13, 家長向領導反映，你教學水平不高，你怎么處理？

14, 某新教師工作后感覺當老師辛苦，壓力大，收入低，想改行，你怎么看？

15, 信息時代，通訊便利，班主任上門家訪太浪費時間，你怎么看？ 16, 一個學生因學習成績不好，不愿參加集體活動，做為班主任，你應當怎么辦？

17, 古人云：“家有三斗糧，不當孩子王”。你怎么看？

18, 良好的班風、學風的形成，需要各科教師的共同努力，作為班主任，怎么協調他們來實現這一目標？

19, 有位小學生，上課舉手非常積極，可老師讓他回答問題時，他每次都答不上來，你認為應當怎樣處理？

20, 你安排學生打掃廁所，一些家長表示反對，做為班主任，應當怎么辦？

21, 某科任教師在課堂上與學生發生沖突，做為班主任，應當怎么做？

22, 課堂上，語文老師讀錯了字，有學生當場指出來，面對這種情況，你如何處理？

23, 學生家長對你的教學方法不理解，不配合工作，你應當怎么辦？ 24, 課堂上，學生感到學習乏味，注意力不集中時，應采取什么辦法？ 25, 張老師剛評上特級教師，沿海某地欲高薪聘請他，幾天考慮后，這位老師沒去。你怎么看這件事？

26, 如何看待學生上網現象？

27, 上課時，電腦設備突然出現故障，怎么辦？

28, 師生溝通交流可能會涉及到學生某些隱私，作為老師，如何處理？

29, 有人說，“科任教師管教書，班主任管育人”，談談你的看法？ 30, 有人說：“有些學生天生就是差生，朽木不可雕”，你怎么看？ 31, 教師節，家長將信封塞到王老師口袋里，王老師發現是購物卡。如果是你，應該怎么辦？

32, “教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人”。怎么看？

33, 學生私下給你起了一個不雅的綽號，被你聽到了，怎么辦？ 34, 學校組織“感恩父母，跪遞感恩信”活動，怎么看？

35, 學生心目中“差老師”是什么樣子？

36, 你是一位新教師，老教師告訴你，對學生要兇，不能和顏悅色，否則管不住學生。怎么看?

37, 在師德方面給你留下印象最深的老師是誰，為什么？

38, 學生心目中“好老師”什么樣子？

39, 作為班主任，假如有任課教師不配合你開展班級工作，怎么辦？ 40, 一個女生收到本班一男生求愛信，她把信交給你，作為班主任，怎么處理？

41, 結合個人經驗，談談如何才能備好一節課？

42,一個學生偷了同學的錢，老師與家長溝通時，家長反而說是學校沒有教育好他的孩子，你怎么處理？

43, 如果有學生家長對你的教育方法不理解，不配合工作，該怎么辦？

44, 教師可以體罰學生嗎？為什么？

45, 教師的知識不僅是“一桶水”，更應該是“源頭活水”，怎么看？ 46, 一家長說：“我把孩子送到學校，孩子學得好不好都是老師的事”，你怎么看？

47, 有家長向領導反映你教學水平不高，怎么處理？

48, 有學生暗戀你，并向你表達了愛慕之心，你怎么處理？