第一篇：期末模擬考試總結(jié)

儀器科學(xué)與電氣工程學(xué)院期末模擬考試總結(jié)

2012年12月15日，儀器科學(xué)與電氣工程學(xué)院學(xué)習(xí)部組織2012級(jí)新生期末模擬考試，考試時(shí)間規(guī)定為晚上六點(diǎn)開始。考試前半個(gè)小時(shí)學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)就已經(jīng)來到考場(chǎng)，學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)張發(fā)聰認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo)副部長(zhǎng)們布置安排考試事宜，并再次詳細(xì)說明考場(chǎng)及考試流程。五點(diǎn)四十分，2012級(jí)輔導(dǎo)員蔡印老師來到考場(chǎng)，對(duì)本次考試做最后的視察?？记拔宸昼姡瑢W(xué)生已經(jīng)入座準(zhǔn)備就緒，考試過程中一切都順利的進(jìn)行，考試過程中，輔導(dǎo)員老師在兩個(gè)考場(chǎng)之間不間斷的巡視，維持考試紀(jì)律；在考試全程中，學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)張發(fā)聰始終保持著謹(jǐn)慎、認(rèn)證負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)考生提出嚴(yán)格的要求。九點(diǎn)十分考試結(jié)束，學(xué)生陸續(xù)離開考場(chǎng)，各部長(zhǎng)對(duì)考試做最后的總結(jié)，部長(zhǎng)張發(fā)聰再次強(qiáng)調(diào)了此次考試結(jié)束后關(guān)于試卷的審批工作，再確認(rèn)工作交代完全之后，匆匆離開。

此次考試是為了2012級(jí)新生迎接期末考試做的準(zhǔn)備，老師、各部長(zhǎng)，都為此付出了不小的精力，學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)對(duì)本次考試更加的重視，從試卷的題目到審批都做了詳細(xì)的安排，為本次考試順利舉行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后再次慶祝本次考試圓滿成功。

第二篇：期末第一次模擬考試作文總結(jié)

期末第一次模擬考試作文總結(jié)

一、優(yōu)秀作文精彩片段

（一）、分解觀點(diǎn)式：

1、例一：

（作文開始部分）從前，“慢”是成事的基礎(chǔ)，現(xiàn)在“快”是前進(jìn)的動(dòng)力。今天的我們應(yīng)把“快”與“慢”相結(jié)合，創(chuàng)造成功的奇跡。

（作文分論點(diǎn)）

“快”與“慢”相結(jié)合，是一個(gè)人成人成才的保證?！翱臁迸c“慢”相結(jié)合，是一個(gè)企業(yè)獲得成功的法寶?！翱臁迸c“慢”相結(jié)合，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力。（作文結(jié)尾）今天，“慢”仍是成事的基礎(chǔ)，并未過時(shí)；“快”仍是前進(jìn)的動(dòng)力，而且真的需要。只有將“快”與“慢”結(jié)合，才能更好的發(fā)展。

2、例二：

（作文開頭）假如把“快”比作一把“掃帚”，那么“慢”就像是一把“笤帚”，掃帚清掃大的雜物，笤帚清掃小的雜物，二者各有所用，卻又和諧統(tǒng)一。因此，只有快也慢分工合作，才能是事情有序進(jìn)行。（作文分論點(diǎn)）

只有快也慢分工合作，才能使事情少出錯(cuò)誤。

只有快也慢分工合作，才能使事情高速高質(zhì)的完成。

快也慢分工合作，還需要從小事中訓(xùn)練。

（作為結(jié)尾）快和慢是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，只有合理分工快和慢，才能使事情更加準(zhǔn)確，更高速度，更高質(zhì)量的進(jìn)行。

（二）對(duì)照式

略（見后面例文）

（三）總分式

1、例一：

（作文開始部分）快，是前進(jìn)的動(dòng)力，是當(dāng)今時(shí)代的主題，否則你就將跟不上步伐；慢，是成事的基礎(chǔ)，是品質(zhì)的保證，欲速則不達(dá)，慢工才能出。因此，我們必須正確認(rèn)識(shí)快與慢。

（作文分論點(diǎn)）

快是時(shí)代的主流。

慢是主流中的插曲。

快和慢是相對(duì)的，如今快慢結(jié)合才是最佳選擇。

（作文結(jié)尾）所以，我們必須要正確認(rèn)識(shí)快與慢，要實(shí)時(shí)搭配，該快時(shí)則快，該慢時(shí)則慢，這才是我們的最佳選擇。

2、例二：

（作文開始）…….。可見，快慢各有好處，因此，我們做事情一定要快慢結(jié)合。

（作文分論點(diǎn)）

“慢”是成事的基礎(chǔ)。

“快”是前進(jìn)的動(dòng)力。快慢結(jié)合才能做得更好。

（作為結(jié)尾）“心急吃不了熱豆腐”，“不快就要落后”。該快的時(shí)候要快，該慢的時(shí)候要慢，快慢結(jié)合，這才是當(dāng)今時(shí)代所真正需要的。

二、總分總式結(jié)構(gòu)

總分式就是在論證的段落、層次結(jié)構(gòu)中引入總說和分說關(guān)系的論證方法。這種方法的運(yùn)用能使論證內(nèi)容綱目清晰，層次井然。

如《滿招損，謙受益》一文，開篇可先總說“驕傲自滿會(huì)招來損失，謙虛謹(jǐn)慎會(huì)得到好處”；然后分別從滿招損（以項(xiàng)羽、關(guān)羽的反面事例為證）和謙受益（以孔子、唐太宗的正面事例為證）兩個(gè)不同方面分說：最后概括總結(jié)出“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的觀點(diǎn)。

總分式首先應(yīng)在“總” 字上下工夫，要以準(zhǔn)確精練的語言，將分述內(nèi)容的主旨概括出來，使之成為能“張目”的總綱。同時(shí)，分說必須與總說在中心主旨上保持一致，應(yīng)從不同角度、不同側(cè)面來論證中心論點(diǎn)，相互之間不可重復(fù)、交叉。

快慢結(jié)合，彰顯風(fēng)采

從前，“滿”是成事的基礎(chǔ)，現(xiàn)在“快”是前進(jìn)的動(dòng)力。若想成功，必須快慢結(jié)合。

快慢結(jié)合，彰顯風(fēng)采。

你可知道？我國(guó)偉大的政治家、文學(xué)家和革命家毛澤東在取得國(guó)家政權(quán)時(shí)曾退出根據(jù)地延安，面對(duì)國(guó)民黨大肆宣傳共產(chǎn)黨的成敗，他不急不惱。然而，在內(nèi)戰(zhàn)的最后階段，他帶領(lǐng)軍隊(duì)，節(jié)節(jié)勝出，如閃電一般取得了新民主主義革命的勝利。試想，他當(dāng)初若不將快慢結(jié)合起來，在不同的形勢(shì)下采取不同的戰(zhàn)術(shù)，怎樣領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的勝利？怎樣充分彰顯他的風(fēng)采？

你可知道？秦國(guó)在取得天下統(tǒng)一之前，曾積蓄了幾十年甚至上百年的力量，不急不躁，耐心等待，而在時(shí)機(jī)成熟之時(shí)，連連出戰(zhàn)，奪得一個(gè)有一個(gè)地區(qū)，氣勢(shì)如虹，快速取得勝利，領(lǐng)天下一統(tǒng)，創(chuàng)造了一段不朽的傳奇。試想，秦國(guó)若在力量不足之時(shí)急于出兵，導(dǎo)致?lián)p兵折將，元?dú)獯髠粚⒖炻Y(jié)合起來，怎樣建立強(qiáng)大的秦王朝？又何來秦始皇一說？又該怎樣書寫這段傳奇？

你可知道？我國(guó)建國(guó)后的大躍進(jìn)時(shí)期，人民急于求成，忽視客觀規(guī)律和當(dāng)時(shí)的國(guó)家狀況，導(dǎo)致國(guó)民經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重下滑，人民生活困苦，社會(huì)風(fēng)氣混亂，使我國(guó)錯(cuò)過了一個(gè)發(fā)展的好時(shí)期。試想，若當(dāng)時(shí)人民腳踏實(shí)地，穩(wěn)步發(fā)展，根據(jù)具體情況，將快慢結(jié)合起來，我國(guó)不就會(huì)早已經(jīng)變得更強(qiáng)大？在當(dāng)今的世界上更加輝煌？

你可知道？世界上每年因車禍死亡的就有十幾甚至幾十萬人，其中最大的原因就是超速駕駛嗎，車禍令無數(shù)家庭失去親人，使無數(shù)人失去幸福。試想，若司機(jī)能偶適當(dāng)駕駛，該快則快，該慢則慢，將快慢結(jié)合起來，以最適當(dāng)?shù)乃俣乳_車，世界上無數(shù)家庭不就會(huì)更圓滿？人們不就會(huì)更幸福？

別做爬行的蝸牛，在追逐夢(mèng)想的路上走走停停，碌碌無為。別做不知停息的駿馬，在成功面前不支倒下，功虧一簣。讓我們?cè)谟龅嚼щy和挫折時(shí)停下思考，讓我們?cè)谒悸非逦蜅l件成熟時(shí)自由奔跑。灑脫地活著，成功就在不遠(yuǎn)方。

記?。嚎炻Y(jié)合，彰顯風(fēng)采。

快與慢

從前，“慢”是成事的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在，“快”是前進(jìn)的動(dòng)力。可見，快慢各有好處，我們做事情一定要結(jié)合。

“慢工出細(xì)活”。李時(shí)珍用了27年寫出了《本草綱目》，司馬遷用了18年完成《史記》，曹雪芹用了10年才寫出《紅樓夢(mèng)》前八十回。你能說他們不慢嗎？可是他們慢得有價(jià)值?！侗静菥V目》成為中國(guó)歷史上經(jīng)典醫(yī)學(xué)著作；《史記》更被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”，成為一部研究歷史的重要史料；《紅樓夢(mèng)》成為四大名著之一，受萬人追捧，甚至有“開篇不談紅樓夢(mèng)，讀盡詩書也枉然”的說法。他們是慢，但他們的慢創(chuàng)造了無價(jià)的財(cái)富，創(chuàng)造了中國(guó)歷史的瑰寶。

“快速出效率”?，F(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，科技推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，人民生活節(jié)奏也越來越快。上班族可以再幾分鐘之內(nèi)乘車到達(dá)工作場(chǎng)所；股民可以再幾天里創(chuàng)造億萬財(cái)富；手機(jī)可以再幾個(gè)月、近幾天，甚至幾個(gè)小說得以更新?lián)Q代。并且，隨著現(xiàn)在交通工具的提速，你可以在幾天里環(huán)游世界，可以再幾個(gè)小時(shí)到達(dá)任何地方。同時(shí)，新聞媒介等各種信息手段更是方便了信息傳遞。汶川剛一發(fā)生地震，全國(guó)人民便通過電視、廣播和電腦等獲知，并以最快速度及時(shí)奔赴災(zāi)區(qū)救援。設(shè)想，如果你在海上遇險(xiǎn)，你一個(gè)電話，一個(gè)信號(hào)，一封電子郵件就可在最短時(shí)間內(nèi)得到救助人員的幫助。這一切信息、科技和交通的快速發(fā)展，以其驚人的速度提高了辦事效率，也讓人們的生活變得簡(jiǎn)單快捷。

快慢兩重奏。然而并非所有的事情都只需要慢或快。十一屆三中全會(huì)以來，中國(guó)進(jìn)入了社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人總結(jié)了以前的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不僅注重了發(fā)展速度，也注重了質(zhì)量。于是在前進(jìn)中實(shí)行改革開放，十分注意快慢結(jié)合，終于實(shí)現(xiàn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛。

快與慢都是相對(duì)的，是可以共存的，是相互交織的。在追求效率的同時(shí)，我們也要注重質(zhì)量。只有結(jié)合具體情況，達(dá)到快與慢的完美結(jié)合，才能取得最佳效果，才能奏出更動(dòng)聽的交響曲。

第三篇：信息技術(shù)模擬考試總結(jié)

信息技術(shù)模擬考試總結(jié)

存在問題:

1、未按規(guī)定時(shí)間開始考試。

2、斷電后如何處理 處理方法：

1、必須嚴(yán)格按照?qǐng)龃伍_考，結(jié)束上一場(chǎng)，才能開始這一場(chǎng)

2、保證正常供電。單機(jī)交卷分兩個(gè)過程：

1、先在該生作答過程的機(jī)器上執(zhí)行考生端作答程序附帶的單機(jī)交卷工具，對(duì)考生作答包進(jìn)行單機(jī)交卷，生成 準(zhǔn)考證命名.ZF 作答包；

2、把該作答包通過U盤等介質(zhì)拷貝到監(jiān)考端，再在監(jiān)考端的考場(chǎng)管理中執(zhí)行單機(jī)收卷，指向該作答包，完成單機(jī)交卷流程。

第四篇：信息技術(shù)模擬考試總結(jié)

鳳合中學(xué)2012年5月信息技術(shù)模擬考試總結(jié)

昆明兩區(qū)

鳳合中學(xué)

楊權(quán)章

2012年 5月19日我校應(yīng)上級(jí)部門要求組織8年級(jí)全體學(xué)生參加信息技術(shù)模擬考試，現(xiàn)將本次考試總結(jié)如下：

1、考試前我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育本次考試的目的和意義，要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待模擬考試。

2、考試前打印學(xué)生答題基本操作方法粘貼到學(xué)校宣傳欄，讓學(xué)生更直觀明確考試的基本操作方法。

3、認(rèn)真核對(duì)各項(xiàng)考試要求和學(xué)生信息。

4、機(jī)房管理工作人員提前2天對(duì)考試環(huán)境進(jìn)行布置清理： ? 做好機(jī)房衛(wèi)生工作、安排好考試座位座次 ? 檢查機(jī)房網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

? 認(rèn)真核準(zhǔn)每臺(tái)學(xué)生計(jì)算機(jī)和考試服務(wù)器是否能夠正常工作 ? 按照信息技術(shù)考試硬件、軟件要求調(diào)試設(shè)置各計(jì)算機(jī)，安裝必備軟件、和下載考試系統(tǒng)、題庫。? 考點(diǎn)服務(wù)器安裝考試系統(tǒng)，導(dǎo)入題庫。

? 安裝監(jiān)考系統(tǒng)和學(xué)生考試端，并運(yùn)行自動(dòng)測(cè)試軟件，對(duì)監(jiān)考服務(wù)器和學(xué)生機(jī)進(jìn)行考試環(huán)境測(cè)試，封閉考場(chǎng)。

5、準(zhǔn)備好候考室。

6、召開信息技術(shù)考務(wù)工作會(huì)，對(duì)各參加考務(wù)工作人員做好工作安排。

本次考試在全體工作人員共同努力下順利完成，考試期間除一名學(xué)生不小心關(guān)閉了計(jì)算機(jī)外，未出現(xiàn)其它問題。以下是我校信息技術(shù)考試安裝調(diào)試經(jīng)驗(yàn)（方正計(jì)算機(jī)為例）：

1、機(jī)房管理人員在清理機(jī)房時(shí)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，升級(jí)樣板計(jì)算機(jī)殺毒軟件，做好殺毒工作，斷開外部網(wǎng)絡(luò)，清理磁盤內(nèi)無關(guān)的文件數(shù)據(jù)，通過保護(hù)卡恢復(fù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)到初始狀態(tài)。

2、把保護(hù)卡調(diào)到個(gè)人模式，根據(jù)考試要求做好相應(yīng)的軟件卸載與安裝工作，為方便考試系統(tǒng)安裝可以把IE主頁設(shè)置為：http://監(jiān)考機(jī)IP：9797，運(yùn)行IE安裝考試系統(tǒng)學(xué)生端（可以省去很多安裝工作哦?。?。

3、通過保護(hù)卡進(jìn)度設(shè)置創(chuàng)建新的進(jìn)度，并對(duì)恢復(fù)進(jìn)度設(shè)置排程為恢復(fù)到本次創(chuàng)建的進(jìn)度排程。

4、設(shè)置保護(hù)卡模式為機(jī)房模式，重啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，進(jìn)入保護(hù)卡網(wǎng)絡(luò)部署，進(jìn)行機(jī)房?jī)?nèi)所有學(xué)生機(jī)系統(tǒng)克隆工作（一定要進(jìn)度同步）。

5、克隆完成為滿足考試要求把每臺(tái)計(jì)算機(jī)保護(hù)卡模式設(shè)置為個(gè)人模式。運(yùn)行監(jiān)考機(jī)自動(dòng)測(cè)試系統(tǒng)對(duì)整個(gè)計(jì)算機(jī)房進(jìn)行測(cè)試。測(cè)試完成就OK了。

? 雙網(wǎng)卡的服務(wù)器，最好禁用一個(gè)網(wǎng)卡

? 考試前網(wǎng)絡(luò)接口和水晶頭認(rèn)真檢查，不行的及時(shí)更換。

鳳合中學(xué)楊權(quán)章

2012年5月24日星期四

第五篇：體育模擬考試總結(jié)

體育模擬考試總結(jié)

九年級(jí)體育模擬考試于上周五的炎炎烈日下圓滿結(jié)束，感謝九年級(jí)全體教師共同努力、體育組教師及校醫(yī)的友情支援；及全體同學(xué)的積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏。全校420人報(bào)考，7人免考、26人缺考、25人考其中一項(xiàng)，滿分36人，級(jí)平均分86.4。班平均分，一班、85.9； 二班、78.3；三班、81；四班、82；五班、92.5；六班、91.1；七班、87.6；八班、87.2 改進(jìn)與提高

1、部分同學(xué)思想上不重視

a、穿牛仔褲及不符合運(yùn)動(dòng)的服裝與鞋子。b、準(zhǔn)備活動(dòng)不充分，不按要求去做。

c、不在乎考試，認(rèn)為考試與自己無關(guān)，逃避考試。

2、跑步

a、第一圈跑的太快，以至后面發(fā)力不上。男在38-43秒、女在45-50秒。

b、沒有壓內(nèi)道跑，多跑了一些距離。應(yīng)跑離跑道內(nèi)突沿20-30厘米處，超趕人的時(shí)候從外道趕超后，繼續(xù)跑內(nèi)道。

c、彎道跑時(shí)應(yīng)外擺大，內(nèi)擺小，身體稍內(nèi)傾。

d、極點(diǎn)出現(xiàn)時(shí)一定要咬牙堅(jiān)持，不要產(chǎn)生放棄的念頭，迎接第二次呼吸。

e、沖刺到最后沒力時(shí)，一定要記得快速擺臂，沖過終點(diǎn)線以后往前慢跑，不要停下來。

3、跳繩

a、考試前調(diào)整好繩的長(zhǎng)度，觀看計(jì)數(shù)器是否準(zhǔn)確歸零，計(jì)數(shù)器按鍵是否彈上，且能搖動(dòng)。b、心態(tài)平和，出現(xiàn)失誤時(shí)，不要有急躁、緊張等情緒，腳往前移動(dòng)一小步，迅速調(diào)整，按正常節(jié)奏，相信自己能跳的更好。

c、跳完以后，看計(jì)數(shù)器是否正常，并輕輕放下跳繩。（不正常及時(shí)疑問）

4、下階段訓(xùn)練安排

a、跑步低于80分者，其中在初一做操集合處，跳繩低于80分者，其中在校園廣場(chǎng)處，兩項(xiàng)都低于80分者，每天選其中一項(xiàng)。

b、其他同學(xué)在自己班級(jí)指定地點(diǎn)由班主任帶領(lǐng)訓(xùn)練；（1）跑步

男6圈

女5圈

要求：逐漸加速

（2）跳繩

快速跳夠230次為一組

6組

要求：邊跳邊數(shù)，組間休息2分鐘，失誤2次以上者趴下俯臥撐10×N-1

（3）半蹲行走15米一組

4組 1—4班先跑步

5—8先跳繩

奉光燦

吳勇泳

2015年4月19日