第一篇：煤礦如何加強培訓提高職工素質(姚建成)

煤礦如何加強培訓提高職工素質

大力發展煤礦培訓工作，是提高職工安全素質，提升企業安全管理水平，增強職工的安全意識和安全防護能力，減少傷亡事故發生的重要手段。因此，煤礦培訓工作對煤礦企業的生存和發展尤為重要。一個企業，職工素質的高低，直接關系到企業的改革、發展和穩定，關系到企業在激烈的競爭中的勝負。近年來，隨著改革步伐的加快以及企業跨越式發展目標的提出，煤礦企業面臨前所未有的挑戰與機遇。然而，由于煤礦企業用工制度的改變，職工知識水平偏低，技術工人極度匱乏，職工學習積極性低迷，這些都嚴重制約著企業的飛速發展。目前，創建職工素質工程，加強職工綜合素質的教育，盡快地使其掌握高新技術，是擺在煤礦企業面前急需解決的重大課題，只有不斷地更新知識，提高職工自身的技術素質，最大限度地發揮他們的聰明才智，提高他們的整體素質，才能適應不斷發展的煤炭事業之需求。

一、提高煤礦企業職工素質的必要性

我們清醒地看到，煤炭市場競爭中出現的不適應其實質是職工素質的不適應。職工思想觀念與煤礦面臨新形勢新任務的要求不相適應；職工隊伍素質與煤炭發展對人力資源的要求不相適應；職工隊伍文化技術水平與煤礦新技術新工藝的開發和應用的要求不相適應等，反映了職工素質與煤礦發展要求不適應的狀況和矛盾已十分凸現。

首先，技術創新客觀上要求職工隊伍的高素質。近年來，隨著煤礦企業全面發展，新技術、新設備的廣泛應用，新措施、新規章的全面實施，新科技與新知識的含量不斷加大，知識的半衰期迅速縮短，知識的老化過程加快，職工素質與崗位不適應的矛盾日益尖銳突出。而重視教育、強化職工素質，則是緩解這一矛盾的唯一途徑。

其次，企業改革的縱身發展強烈要求職工素質的同步提升。隨著煤礦跨越式發展目標的提出，煤礦管理體制的改革已進入實質性階段，煤炭行業已邁向安全高效的軌道，減員提效、分流再就業工程進一步

1展開，職工保崗與競崗的成敗完全取決于職工的素質。

第三、煤礦企業安全的長期穩定必然要求過硬的職工素質。安全是煤礦永恒的主題，安全能否確保，起決定作用的是職工的素質。縱觀每一次事故的發生，表面上看是這樣那樣的原因，就深層次而言，無不歸咎于職工素質的薄弱。因此，固本強基，夯實安全基礎，最首要的任務是強化職工的素質。

二、煤礦企業職工素質存在的問題

1、思想意識滯后。部分干部職工對煤礦當前發展形勢認識不夠。嚴重缺乏集體主義觀念和主人翁責任感，在工作上圖舒服，在技能上安于現狀，這種惰性和陳舊思想，互相影響感染，影響了職工素質的提高。同時由于煤礦生產一線大多采用季節工和輪換工的形式，這部分人短期意識強，只看到眼前利益，不考慮長遠利益，長期下去，將影響企業的改革和發展。

2、技能素質薄弱。由于市場經濟的不斷發展，煤礦企業用工制度改變，多種用工形式并從，導致作業人員隊伍不穩定，流動性大。因為煤礦多為熟練工種。這部分人剛剛適應了崗位，合同到期就走了，就造成企業循環培訓，輪換上崗的現象。同時，煤礦一部分職工沒有經過規范、嚴格的專業教育，對學習、掌握煤礦操作技能和安全知識沒有足夠的認識，完全憑經驗干活，知其然不知其所以然。

3、技術人員缺乏。煤礦企業技術人員減少已成為一種趨勢。在不少人眼里，煤炭企業是勞動密集型產業。其實它也是一種技術性相當強的產業，而現有的技術人員因待遇、工作環境等多種因素不斷流失，技校、?？圃盒?、大學相關專業的畢業生又不斷減少，使企業不能形成技術人才儲備。

4、培訓力度不夠。煤礦作業人員種類多、范圍廣、技術性強、難度大。煤礦特種作業人員有安全員、瓦檢員、爆破工、采掘電鉗工等30多個工種。因其工種多，工作范圍不同，操作技術各有特點，技術要求高，理論性強，給培訓工作帶來一定的難度。同時企業為職工安

排培訓的時間往往又有限，從而造成培訓質量不高。、缺乏現代科學知識。隨著知識經濟的崛起，科學技術在煤礦企業的應用越來越廣泛。職工在新技術、新設備面前表現出明顯的不適應，在實現現代知識與技能高度一體化的進程中困難重重。

三、職工素質問題的原因分析

1、職工教育受重視的程度不夠。雖然近年來，煤礦抓“素質工程”工作取得了一些成績，職工素質也比以往有了顯著提高，但職教工作并沒有因職工素質在煤礦企業中的核心而受到應有的重視。職工教育仍然是說起來重要、抓起來次要、忙起來就可以不要的“軟任務”，致使職教工作時緊時松，缺乏長期有效的實施策略。

2、職工文化基礎差、起點低。職工的文化水平是業務技能全面提高的基礎。煤礦企業高技能、高素質人才本身就短缺，采掘一線工人絕大多數是農民工，他們文化程度相對較低，對煤礦專業的理論缺乏系統的學習，理論根基不實，一定程度上限制了他們業務技能的提高。還有部分職工雖然具有較豐富的實踐經驗，但隨著近幾年礦井科技含量的提高及設備更新的加快，他們的專業知識日趨老化，而理論基礎的先天薄弱恰恰是他們進行知識拓展和更新的最大障礙。

3、培訓質量不過硬。培訓是提高職工素質的主要手段，煤礦企業安全技術培訓時間一般比較短，但要求掌握的內容比較多。包括安全法規、安全技術知識、安全生產新技術、搶險救災以及自救知識等，部分企業仍然存在著任務思想和畏難情緒，過分夸大培訓困難，缺乏強化培訓質量的積極能動性實效性措施，在計劃安排、師資配備、教材選編、組織實施及質量考核等重量環節疏于管理或流于形式，導致職工培訓質量低，效果差。

4、機制作用發揮不充分。基層機制落實不到位是職工素質徘徊的重要因素。企業各種培訓、考核機制雖然齊全，但由于逐級負責，考核獎懲不明確，財力物力投入不夠。一些單位把職工教育培訓、勞動競賽、崗位練兵等當作是一種工作任務去完成，“上崗靠競爭，競爭靠

技能”運行機制在區隊、班組的落實沒有完全到位，致使部分干部缺乏足夠的壓力和應有的動力，主動性和積極性不高，抓工作蜻蜒點水，很少想實招、使實勁、求實效，導致職工素質達標質量反復，職教工作進展緩慢。

四、提高職工素質的對策

建設一支適應煤炭事業發展需要的高素質的職工隊伍，是企業在市場競爭中立于不敗之地的關鍵所在。如何提高煤礦職工素質，建設一支政治合格、技術過硬、作風優良的職工隊伍，主要應從以下幾方面著手。

1、轉變領導的教育觀念，是提高職工素質的前提

領導是企業的管理者和決策者，從某種意義上來講，領導的觀念就是企業的觀念，提高職工素質，首先要從轉變領導者的教育觀念做起。企業領導必須切實轉變教育觀念，牢固樹立教育優先發展的大局觀念，把提高職工素質作為企業發展的一項基本策略來貫徹執行，職工教育才會有一個長抓不懈的驅動力。其次，企業領導要站在企業生存發展的戰略高度來認識教育的投入與產出問題，并加大教育的思想資金投入，多一些職教管理的深層次思考，多一些創新，職工教育始終處于領導思想的前沿。

一是堅持對職工進行礦情教育，引導職工樹立共同理想信念，如舉辦多種形式的演講比賽，組建一些宣講團，深入到班組一線宣傳鼓勁，把干部職工的思想統一到發展上來，使全礦上下形成了目標一致、堅定不移地推進發展的良好氛圍，干部職工的思維方式、價值準則、進取方向和職業規范都會取得長足的進步，職工思想素質也將得到一定的提高。

二是堅持開展學習、學習、再學習活動，不斷提高職工的學習能力、創新能力，培育知識化職工，提高企業競爭力都有著積極的作用，通過職工群眾喜聞樂見的方式，營造一個終身學習的良好氛圍，讓職工群眾確立新的學習理念，即學習是為了提高自己的素質。在學習中

要大力提倡職工“精一門、會兩門、學三門”，激發他們從“領導要我學”轉變為“職工自己要學”的學習熱情，達到職工自我教育、轉變觀念、更新知識、不斷創新、提高素質的目的。

三是要確立正確的方針目標。從理念信念上企業要努力造就“四支隊伍”。即擁有一支善于積累社會優勢資源，富有改革創新精神的領導隊伍；形成一支精通生產與管理，具有超前工作意識的區隊長隊伍；造就一支掌握工作的前沿技術，運用先進的技術發展生產力的科技人才隊伍；鍛煉一支敢打硬仗、善打硬仗，具有解決復雜難題的煤礦技術工人隊伍。

四是強化培訓質量，是提高職工素質的主要途徑。培訓是職教部門的重點工作，35歲以下的職工是企業生產的主題和遠期發展的動力資源，對這部分人進行強化培訓是企業從根本上提高職工素質的重中之重，必須硬性推進。企業應針對不同的對象，實現不同內容的培訓。對職工以崗位技能標準為主，以崗位技能提高為重點，舉辦職工崗前培訓、崗位技能培訓、職工技能鑒定培訓、以“職工夜?！?、“職工培訓中心”和“青工學?！钡葹檩d體，對職工開展綜合素質教育，積極組織職工進行二次技能的學習培訓，促進職工的知識更新、能力提升和素質提高。同時企業還必須不斷探索適合職工特點的模式方法，改變籠統的講座方式，而采用課堂教學、實操演練、案例分析、現場模擬、研討交流等方法，因人施教，分層施教，力求職工易于接受培訓內容的教學模式開展培訓，全面增強培訓質量。

企業要形成有力的發展機制，關鍵要促成“育人”與“用人”的一體化，形成職工下崗、培訓、競爭上崗的環流機制。企業應對所有崗位均實行“上崗靠競爭，競爭靠技能”和“能者上，庸者下”的競爭觀念貫徹企業用人制度的始終。同時，勞資部門與職教部門要真正做到協調配合，齊抓共管，完全按機制辦事，促使職工變壓力為動力，充分發揮個人的主觀能動性，努力學習技術、鉆研業務，為自己保崗，競崗和獲得更高的福利待遇而不斷提高素質，從而有效推進了企業職

工素質的自覺提高。

總之，針對煤礦企業職工素質存在的問題及其原因，我們一定要找對癥結，對癥下藥。煤礦企業要適應現代化發展需求，就必須提高職工素質，只有高素質的職工隊伍，才能確保在激烈的煤炭市場競爭新形勢下求得更大的生存與發展空間。

紅溝分礦

姚建成

第二篇：提高煤礦職工綜合素質的途徑

提高煤礦職工綜合素質的途徑

隨著全國煤礦努力構建本質安全型礦井步伐的不斷加快，煤礦職工在安全生產中的綜合素質逐漸成為推進礦井安全高效發展的關鍵，只有提高了職工的綜合素質，才能提高安全管理水平，才能實現礦井安全生產目標，才能構建平安和諧的煤礦。

所謂職工的綜合素質，它包括安全技術、業務技能、職業道德三方面的內涵，其中安全技術是保障，業務技能是關鍵，職業道德是基石。目前，煤礦職工隊伍的綜合素質比以前有較大的提高，但仍有部分職工安全意識淡薄，行為不規范，業務技術及綜合素質較低，在一定程度上影響著煤礦安全生產的快速發展，為此，通過培訓來提高煤礦職工的綜合素質就顯得尤為必要。

一、安全技術培訓

安全技術培訓是提高職工綜合素質、減少事故、減輕損失的重要手段，也是煤礦安全生產的前提，又是煤礦安全生產的保證。

近年，全國煤礦在全員培訓過程中，首先把安全技術培訓當做重點，使全體職工的安全思想意識和安全技術不斷穩步提高，為礦井的安全生產和經濟的持續增長提供了保證，注入了活力，但還存在許多問題:對安全技術培訓沒有得到應有的重視，相關人員在培訓中并沒有掌握必須的安全法規，理論知識和技能;參

加培訓的職工文化程度也參差不齊;特別是新進礦人員學習積極性不高。因此，我們除了要解決對原來職工培訓中存在的問題和不足，還要針對新職工進行安全技術方面的培訓，做好師帶徒工作，使安全技術培訓與工作實際要求相結合，消除不安全因素，保證煤礦安全生產。

(一)要重視安全技術培訓，確立新的安全培訓理念。從代表職工利益的高度出發來重視安全技術培訓工作，防患于未然。不培訓本身就存在不安全的隱患，安全技術培訓具有投資少，收效大的特點。要結合實際，主要進行煤礦安全生產法律法規、煤礦安全生產技術知識和工作崗位安全操作基本知識的培訓，使職工系統地掌握煤礦安全生產的基本知識、基本技能和煤礦安全生產過程中自我保護的基本要求，熟悉煤礦災害防治和礦井救護的基本技能。除了要全員培訓外，還要重點培訓安全管理人員和特種作業人員，尤其要重視對特種作業人員的培訓，特種作業人員不僅要學習相關工種的理論知識，而且要掌握操作技能，努力學習，刻苦鉆研本工種必要的理論知識和技能。要掌握安全操作技能，提高他們的預防和救護的能力，堅決克服“三違”現象，切實提高煤礦職工的綜合素質。

(二)要加強安全技術培訓，完善培訓工作機制。正確處理生產和安全技術培訓的關系，建立適合煤礦職工安全技術培訓的制度，措施和計劃。大水頭煤礦對職工培訓工作制定了“一固定，兩齊全，三堅持，四保證”的培訓制度。“一固定”是指培訓時間固定:每周一、五為培訓時間，每次不少于40分鐘的職工培訓時間。“兩齊全”是指學習人員齊全，在規定的時間內，無特殊情況一律不準請假;培訓資料齊全，一些安全操作技術書籍俱全，達到培訓內容的要求?！叭龍猿帧笔侵甘谡n人堅持備授課筆記，職工堅持記學習筆記，全礦人員堅持每月考試一次。四保證是指保證培訓效果、保證培訓質量、保證培訓內容、保證學以致用。在培訓措施上則制定出一系列考勤、考核、獎罰的激勵機制。

二、業務技能培訓

業務技能培訓是我礦安全生產的關鍵。我礦屬于高產高效現代化礦井。主要特點是點多、面廣、戰線長、機械設備多、機械化程度高。要管好、用好、修好機電設備。必須有掌握先進技術知識的人才才能發揮先進設備的優勢。業務技能培訓是一項重要內容。培訓的方式、方法不能拘于一種形式，但不論采取哪種形式方法都必須要做到學用一致。

(一)按需要培訓

按需培訓就是干什么就學習什么，需要什么就培訓什么。學有所用、能用、會用，重點是提高實際操作能力，并堅持培訓內容的針對性。對于操作人員，主要是提高他們的操作技能，注重培訓理論知識、現場操作知識;對于專業人員，主要是提高專業

技能，更新專業知識，開發進取精神、創新能力和協作能力;對于基層管理人員，重點放在開發管理智慧，改進管理方法。堅持現場培訓，模擬訓練的培訓模式，避免空洞的內容講述，把培訓放在生產現場崗位上，理論聯系實際，培訓與實際相結合，通過實際操作訓練，模擬演習提高崗位技能。對職工已經掌握的知識不講，講了也不會的也不講，不適用的不講。

(二)在“激勵”中培訓

以培訓中級技工高級技工，提升技術等級為目標的技能鑒定培訓，集團已開展了四屆，我礦有很多特種作業人員已取得了中、高級技工資格證，這是激勵廣大職工刻苦學習、鉆研業務，提高職工綜合素質的有效措施。我礦還每年舉辦一次各種形式的崗位練兵，技術比武活動，實現“技能培訓崗位練兵技術比武考核升級”四位一體的工作循環機制。對技術練兵比武競賽活動中取得優異成績的職工，根據相關條件晉升技師或破格晉升高級技師。通過技術練兵比武活動，學絕技、練絕活，搞好傳、幫、帶技術聯保，培養和造就一大批“能工巧匠”，“操作能手”，“名師高徒”，“技術標兵”和“技術工種帶頭人”。同時在職稱評定的激勵基礎上，結合礦經濟能力，應該提高苦、臟、累、險人員和技術骨干的待遇。以此來激勵職工養成學習技術的良好氛圍。

(三)培訓要講求實效。

職工培訓工作不是為了裝門面，做樣子給別人看，而是為了使職工掌握真才實學，促進安全生產。近年來，社會上各種形式的假培訓、假學習成風，假學歷泛濫。培訓也只是形式，不重實效，這樣的培訓，不僅勞民傷財，而且敗壞風氣，貽害無窮。我們在職工培訓中，要真正達到提高職工安全技術、業務技能、職業道德，提高職工綜合素質的目的，就一定要講求實效。一要建立完善培訓的一系列制度，使職工真正學到知識;二要加大監督考核力度，能閉卷考試的一定要閉卷考試，對考試成績好的要進行獎勵，差的要處罰;三要建立對培訓學習效果的跟蹤考核機制，掌握職工學以致用的情況，表彰先進，鞭策落后。

三、職業道德教育

加強職工職業道德教育，有利于提高廣大職工愛崗敬業、艱苦奮斗、扎實工作、無私奉獻、以礦為家的主人翁精神，樹立“礦興我榮，礦衰我恥”的思想觀念。個人技術再好，但職業道德不行，就會在工作中出現許多弊端。這就要求結合礦情、礦風、礦貌和職工的思想動態，繼續開展社會主義榮辱觀教育活動，營造團結奮進的文化氛圍，促進全體職工形成良好的行為規范和職業道德風范，以及強烈的愛崗敬業精神，激發廣大職工在本職崗位上，恪盡職守、盡職盡責、上標準崗、干標準活、做規范人。還要專門針對部分職工主人翁意識淡薄的問題，強化集體培訓教育，使所有職工都有一個為之奮斗的共同目標，那就是為構建“兩型三化”礦井和平安和諧大礦而不懈努力。

現階段，我礦的發展，市場的競爭，對職工隊伍建設提出了更新更高的要求，我們要把提高職工隊伍綜合素質作為一項戰略任務來抓，按我礦總體培訓規劃，樹立持之以恒的觀念，防止急功近利的短期行為。只有腳踏實地、扎扎實實、常抓不懈，才能通過安全技術、業務技能培訓，職業道德教育等使職工隊伍綜合素質進一步提高，讓具有良好職業道德的高技能人才在我礦努力構建“兩型三化”礦井建設中發揮積極作用。

第三篇：提高煤礦職工綜合素質的途徑 論文

關于煤礦職工綜合素質提升

隨著全國煤礦努力構建本質安全型礦井步伐的不斷加快，煤礦職工在安全生產中的綜合素質逐漸成為推進礦井安全高效發展的關鍵，只有提高了職工的綜合素質，才能提高安全管理水平，才能實現礦井安全生產目標，才能構建平安和諧的煤礦。所謂職工的綜合素質，它包括安全技術、業務技能、職業道德三方面的內涵，其中安全技術是保障，業務技能是關鍵，職業道德是基石。目前，煤礦職工隊伍的綜合素質比以前有較大的提高，但仍有部分職工安全意識淡薄，行為不規范，業務技術及綜合素質較低，在一定程度上影響著煤礦安全生產的快速發展，為此，通過培訓來提高煤礦職工的綜合素質就顯得尤為必要。

一、安全技術培訓

安全技術培訓是提高職工綜合素質、減少事故、減輕損失的重要手段，也是煤礦安全生產的前提，又是煤礦安全生產的保證。近年，全國煤礦在全員培訓過程中，首先把安全技術培訓當做重點，使全體職工的安全思想意識和安全技術不斷穩步提高，為礦井的安全生產和經濟的持續增長提供了保證，注入了活力，但還存在許多問題:對安全技術培訓沒有得到應有的重視，相關人員在培訓中并沒有掌握必須的安全法規，理論知識和技能;參加培訓的職工文化程度也參差不齊;特別是新進礦人員學習積極

性不高。因此，我們除了要解決對原來職工培訓中存在的問題和不足，還要針對新職工進行安全技術方面的培訓，做好師帶徒工作，使安全技術培訓與工作實際要求相結合，消除不安全因素，保證煤礦安全生產。

(一)要重視安全技術培訓，確立新的安全培訓理念。從代表職工利益的高度出發來重視安全技術培訓工作，防患于未然。不培訓本身就存在不安全的隱患，安全技術培訓具有投資少，收效大的特點。要結合實際，主要進行煤礦安全生產法律法規、煤礦安全生產技術知識和工作崗位安全操作基本知識的培訓，使職工系統地掌握煤礦安全生產的基本知識、基本技能和煤礦安全生產過程中自我保護的基本要求，熟悉煤礦災害防治和礦井救護的基本技能。除了要全員培訓外，還要重點培訓安全管理人員和特種作業人員，尤其要重視對特種作業人員的培訓，特種作業人員不僅要學習相關工種的理論知識，而且要掌握操作技能，努力學習，刻苦鉆研本工種必要的理論知識和技能。要掌握安全操作技能，提高他們的預防和救護的能力，堅決克服“三違”現象，切實提高煤礦職工的綜合素質。

(二)要加強安全技術培訓，完善培訓工作機制。正確處理生產和安全技術培訓的關系，建立適合煤礦職工安全技術培訓的制度，措施和計劃。例如大水頭煤礦對職工的培訓工作就制定了“一固定，兩齊全，三堅持，四保證”的培訓制度。所謂“一固定”

是指培訓時間固定:每周一、五為培訓時間，每次不少于40分鐘的職工培訓時間?！皟升R全”是指學習人員齊全，在規定的時間內，無特殊情況一律不準請假;培訓資料齊全，一些安全操作技術書籍俱全，達到培訓內容的要求?！叭龍猿帧笔侵甘谡n人堅持備授課筆記，職工堅持記學習筆記，全礦人員堅持每月考試一次。四保證是指保證培訓效果、保證培訓質量、保證培訓內容、保證學以致用。在培訓措施上則制定出一系列考勤、考核、獎罰的激勵機制，這樣就能有力的保障職工安全技術培訓的有效性，有力性，也大大激發職工對安全技術專業知識的學習積極性。

二、業務技能培訓

(一)按需要培訓

按需培訓就是干什么就學習什么，需要什么就培訓什么。學有所用、能用、會用，重點是提高實際操作能力，并堅持培訓內容的針對性。對于操作人員，主要是提高他們的操作技能，注重培訓理論知識、現場操作知識;對于專業人員，主要是提高專業技能，更新專業知識，開發進取精神、創新能力和協作能力;對于基層管理人員，重點放在開發管理智慧，改進管理方法。堅持現場培訓，模擬訓練的培訓模式，避免空洞的內容講述，把培訓放在生產現場崗位上，理論聯系實際，培訓與實際相結合，通過實際操作訓練，模擬演習提高崗位技能。對職工已經掌握的知識不講，講了也不會的也不講，不適用的不講。

(二)培訓要講求實效。

職工培訓工作不是為了裝門面，做樣子給別人看，而是為了使職工掌握真才實學，促進安全生產。近年來，社會上各種形式的假培訓、假學習成風，假學歷泛濫。培訓也只是形式，不重實效，這樣的培訓，不僅勞民傷財，而且敗壞風氣，貽害無窮。我們在職工培訓中，要真正達到提高職工安全技術、業務技能、職業道德，提高職工綜合素質的目的，就一定要講求實效。一要建立完善培訓的一系列制度，使職工真正學到知識;二要加大監督考核力度，能閉卷考試的一定要閉卷考試，對考試成績好的要進行獎勵，差的要處罰;三要建立對培訓學習效果的跟蹤考核機制，掌握職工學以致用的情況，表彰先進，鞭策落后。

三、職業道德教育

加強職工職業道德教育，有利于提高廣大職工愛崗敬業、艱苦奮斗、扎實工作、無私奉獻、以礦為家的主人翁精神，樹立“礦興我榮，礦衰我恥”的思想觀念。個人技術再好，但職業道德不行，就會在工作中出現許多弊端。這就要求結合礦情、礦風、礦貌和職工的思想動態，繼續開展社會主義榮辱觀教育活動，營造團結奮進的文化氛圍，促進全體職工形成良好的行為規范和職業道德風范，以及強烈的愛崗敬業精神，激發廣大職工在本職崗位上，恪盡職守、盡職盡責、上標準崗、干標準活、做規范人。還要專門針對部分職工主人翁意識淡薄的問題，強化集體培訓教

育，使所有職工都有一個為之奮斗的共同目標，那就是為構建“兩型三化”礦井和平安和諧大礦而不懈努力。

現階段，我礦的發展，市場的競爭，對職工隊伍建設提出了更新更高的要求，我們要把提高職工隊伍綜合素質作為一項戰略任務來抓，按我礦總體培訓規劃，樹立持之以恒的觀念，防止急功近利的短期行為。只有腳踏實地、扎扎實實、常抓不懈，才能通過安全技術、業務技能培訓，職業道德教育等使職工隊伍綜合素質進一步提高，讓具有良好職業道德的高技能人才在我礦努力構建“兩型三化”礦井建設中發揮積極作用。

論文

關

于

煤

礦

職

工

綜

合素

質

提

升

第四篇：結合實際抓培訓職工素質大提高

學以致用用以促學

——十一礦掘進二隊積極探索學習型區隊新模式

十一礦掘進二隊以創建學習型企業文化為切入點，結合本隊實際工作，創新職工學習方法，讓職工學以致用，用以促學，有力的促進了職工隊伍整體素質的全面提高。

注重理論與實際相結合。本著干啥學啥的原則，年初，十一礦掘進二隊施工的已16-17-22101工作面貫通后，由于風巷維修套棚量大，隊里套棚的技術力量薄弱，隊班子就鼓勵職工自發結成師徒對子，學習套棚技術，每周隊組織人員舉行一次現場考核，對技術進步快的職工及師傅給予50-100元不等的獎勵。此舉調動了職工學技術、鉆業務的積極性。在學中干、干中學，職工的業務技能有了很大提高。使該隊進入已16-17-22062工作面后實現機、風兩巷架棚工作快速安全高效掘進創水平，月月超額完成生產任務

堅持日常教育不斷線。深入開展“一天一題一案例”活動。堅持每天利用班前會學習一道與生產實際緊密相關的安全質量標準化知識，每天剖析一個發生在身邊的事故案例或兄弟單位的事故案例，然后讓職工舉一反三的進行討論，多方位、多層次的學習教育形式，引導職工樹立安全第一思想。該隊職工胡曉軍說，“一天一題一案例”學習活動，方法簡單，形式新穎，學習內容易記易懂，能夠調動起職工學習的興趣，效果很好。

嚴把崗前培訓關。該隊把轉崗工和新工人一樣對待，上崗前必須進行為期一周的崗前培訓，考試合格方可上崗。8月份，職工趙某因工作需要從開拓隊調入掘進二隊，自持是一名老開拓工，打錨桿是絕活，就找到隊長鈔全志要求安排工作。鈔隊長告訴他，不參加崗前培訓，不能上崗，誰也不能例外。于是在一個人的課堂上，隊班子按照培訓程序根據分工給趙某認真講授了安全、技術、標準等知識。

嚴格考核。學習能否取得成效關鍵在于考核。因此該隊在學習上加大考核力度，隊值班、跟班干部不定時的在班中、班后、班前抽查提問職工學習過的知識。并將回答情況記入學習考核臺帳，每月月底作為“四有”職工的評選依據。掘二隊結合實際抓培訓，職工素質得到了很大提高。工作中自覺上標準崗，干標準活，事事按章作業，為安全生產奠定了堅實的基礎。

王付偉胡國軍

第五篇：煤礦安全技術培訓是提高煤礦職工安全技術素質

煤礦安全技術培訓是提高煤礦職工安全技術素質、確保安全生產的有效途徑和重要措施之一。近幾年來，隨著煤礦開采技術的不斷提高，一些新設備、新工藝的應用。對煤礦職工安全技術素質的要求也越來越高，因而職工安全技術培訓工作更顯得重要。在新形勢下，積極探索和創新安全技術培訓的形式和方法，不斷提高培訓質量是我們從事安培工作人員義不容辭的責任

實行民主管理 創造和諧的發展氛圍

學校領導班子始終把以德治校放在首位，狠抓班子自身建設。堅持團結奮進，講求實效，嚴于律己，對重要工作、重大問題都是在充分發揚民主的基礎上再做出決策，形成了班子成員之間相互理解、相互支持的良好氛圍，為各項工作順利開展鋪平了道路。班子一致認為，團隊協作是治校的根本，若要興校，必須精誠團結，化解矛盾，一心一意謀發展，聚精會神抓管理，堅持“向管理要質量，以質量求生存，以特色求發展”，堅定不移走改革的路子，把創新管理，嚴格制度，作為學校管理工作的著眼點和立足點，不斷創新管理方式，嚴格管理制度，提高管理水平，大興求真務實之風，堅持重實際、辦實事、求實效，集中精力抓落實，撲下身子干工作，真正把實現加快發展的各項舉措落到實處

加強三化建設 提升學校的管理水平

學校在內部管理上，實施了以“內部市場化、管理精細化、行為準軍事化”為主要內容的“三化”建設，全面提升了學校的管理水平。

實施市場化管理。針對教學科室多，基礎不同，培訓對象不同，承擔教學任務不同的實際，對教學科室和招待所，實行了經濟承包，進行內部市場化管理，把他們完全推向市場，有效地調動了基層單位的主動性和職工的積極性。

實施精細化管理。以SC行為規范（標準化、安全、準時、清潔、素養、目標）為基準，建立4E（每一人、每一天、每一事、每一處）標準體系，把原有定員定額、崗位責任制、經濟責任制整合規范為嚴密的基礎管理標準體系，真正做到人人有標準、事事有標準、時時有標準、處處有標準。對全校教職工實行A、B、C、D四卡閉環考核，職工收入與A、B、C三卡掛鉤，管理者持D卡按照“定標準、定時間、定區域”的原則，實行現場巡查糾錯，隨時發現問題隨時解決，把解決問題貫穿于精細化管理的全過程。同時設立考核激勵機制，每月按照10%、85%、5%的比例，評選出優秀員工、合格員工和試用員工，對所評“三工”實行動態轉換，對連續10次被評為試用員工的進行離崗培訓，學校每半年評選一次品牌員工。全校統一定制了西服、襯衣、領帶，并要求工作時間統一服裝，制定了《安培中心員工著裝、舉止規范》，精細化管理效果明顯。

實行準軍事化管理。開展準軍事化管理的目的是解決服從與執行的問題以及職工的行為、儀表規范問題，制定了《準軍事化管理手冊》，內容涉及準軍事化管理細則和各種理念，職工人手一冊，便于學習和實施。組織教職工進行了軍訓，觀看了準軍事化錄象帶。我們日常工作中按照準軍事化管理細則嚴格執行，嚴格管理，在職工中牢固樹立了執行與服從意識，增強了個人和部門的組織性、計劃性、準確性、紀律性，切實解決好服從與執行的問題。對職工日常行為、著裝穿戴、日常語言、座姿走勢按標準嚴格要求，實現行為上整齊統一，作風上雷厲風行，整體上協調一致，確保學校的高度穩定和集中統一，提高了教職工隊伍整體素質和學校管理水平。

采取多業并舉 推動學校的健康發展

學校始終堅持“開拓創新、勇創一流”的工作標準，緊緊圍繞“強化基礎，拓展局面，穩定隊伍，提高水平”的總體思路，把重點放在“鑄造安培品牌，強業發展”上，把目標定位在“全省領先，全國一流”上，搶抓機遇，把握發展節奏，求新求變、與時俱進，在落實上下功夫，在做大做強上做文章，實現了“安全培訓、安全檢測、函授教育”多業并舉，推動了學校的健康發展。

規模是學校發展的一個重要標志，要擴大學校規模，就要千方百計抓生源。這項工作是學校生存、發展的關鍵所在。在計劃內的安全培訓生源出現萎縮態勢，遠遠不能滿足學校的發展需要的情況下，我們調動起方方面面的積極性，積極找米下鍋，努力開拓計劃外生源市場，廣辟辦學渠道，擴大辦學規模，增加對外創收。加強了對外聯系與協作，主動送教到礦，上門培訓，立足礦區，向地方煤礦與非煤企業發展，與地方聯系辦班，用教學質量去贏得市場，開創出安全培訓的新天地。

棗莊礦業集團公司函授站并入我校以后，使我們的成人教育規模、層次又上了一個大的臺階。函授教育有了質的飛躍和量的突變，聯合辦學的路子是越走越寬。拓展專業規模，擴大招生范圍，提高辦學層次。如今國內、省內十幾所知名高校與我們建立了較穩定的聯合辦學關系。開設了涵蓋文、理、經、管、醫等十幾個專業。辦學層次有?？?、本科、研究生。目前在籍學員達到一千多人。并進一步加強區域間交流合作，實現了跨地區、跨行業函授教育，開拓出了一個廣闊的外部教育市場，譜寫了函授教育新篇章。成為繼安全培訓之后一個主要陣地。在合并兩個礦山實驗室的基礎上，成立了山東煤礦安培中心礦山設備檢測中心。主要業務包括：礦山電器試驗，固定設備性能檢測，通風儀器、儀表的測試，礦井通風測定等。并提出了立足礦區、幅射地方、走向全省的目標。檢測中心的成立，既成為學校第三創業的主體，也為礦山培訓提供了一個更廣闊的空間。為教師、學員的現場實習提供了更方便的場所和條件。

全面教學改革 形成完善的教學體系

教學工作是學校一切工作的中心，也是賴以生存和發展的基礎。學校始終全力抓教學工作，在堅持以往行之有效的方式、方法的基礎上，完善教學制度，嚴格學員管理，更新教學內容，革新教學手段，創新教學形式，逐步形成完善的教學管理體系。

（一）完善教學制度。相繼建立健全了教學質量監控保障體系，建立了教學檢查、聽課、教學質量評估、考核等監督制度，完善了教師職稱評聘和教學信息反饋制度。

（二）嚴格學員管理。本著以學員為本的觀點，既熱情周到，又嚴格要求，嚴格管理。從學員的入學、注冊、考勤、考試、結業、到返崗都建立了一套切實可行的辦法，實行微機管理，由專職人員步步把關，層層落實。做到“四嚴”：一是嚴格執行學員管理制度，學員違反規章制度，擾亂正常的教學秩序現象，一律不給予發證；二是嚴格執行請銷假制度，請假需要經班主任、科長、業務校長“三簽字”；三是嚴格執行考勤制度，由任課教師隨堂考勤，學管人員隨機進行點名抽查考勤；四是嚴把考試關。實行教、考分離，試題由辦事處從試題庫中隨機提取，并組織考試。

（三）更新考核方式。率先在山東省實行了安全培訓用微機考試。

（四）革新教學手段。充分發揮多媒體教學和網絡教學的優勢和特點，所有任課教師自己動手用電腦制作多媒體課件，全面實行了多媒體教學，推進教學手段現代化。

（五）創新教學形式。實行“訂單”式培訓，過去是有什么專業就培訓什么專業，現在是企業需要什么專業就培訓什么專業，由企業下“訂單”，沒有的專業就外聘專家授課，實現了由學校決定培訓內容向由企業決定培訓內容的轉變。這一系列的創新，有力地推動了教學質量的不斷提高，擴大了我校影響和聲譽，在山東省安全培訓系統擁有較高威信。

堅持以師為本 建設高素質師資隊伍

師資隊伍建設是辦學之本，學校始終遵循“積極培養，大力引進，兼顧聘請”的原則，堅持“以師為本”的管理理念，表揚激勵和滿足教師的合理需求，最大限度地調動教師的工作積極性和能動性，喚起教師對工作的主動性和創造性。在教師隊伍建設上，主要采取了以下六點措施：

（一）實行講課酬金制。運用激勵手段弘揚教師的積極性，制定并實施了《教師授課獎勵辦法》，根據教師的職稱、職務、授課任務、授課總量、授課對象的不同，制定不同標準。優課優酬，課多酬多，鼓勵教師多代課，代好課。

（二）本著“不求為我所有，但求助我發展”的思路，全力為教師學習、深造、實踐創造條件，以便更新知識，豐富實踐，開闊視野，充實教學內容，提高授課質量。

（三）開展教師評優活動。每學期組織一次“最佳一堂課”、“優秀教案”評比活動，每年組織一次“優秀教師”評比活動。

（四）開展學員評教活動。組織學員，對任課教師的授課水平、授課質量、師德師風、語言儀表進行打分，對得分較低的教師，減少其課程量，對兩次以上連續得分較低的教師，停止其授課，以此鞭策后進，促進授課水平的提高。

（五）制定《安培中心撰寫學術論文獎勵辦法》，鼓勵教師總結教學經驗，撰寫論文和專著，形成特色教學。近年，組織編寫了全國培訓通用教材5本，編寫內部培訓教材22本，在全國各類學術刊物上發表論文近百篇，營造了濃厚的學術研究氛圍，提高了學校知名度。

（六）抓青年教師的培養，給青年教師“壓擔子”。要求青年教師盡量多聽老教師的課，教齡五年內的教師必須備詳案，交給經驗豐富地老教師審閱同意后方可上講臺授課。目前，我校形成了一支思想政治素質高、業務素質精良，以一批高水平的中年教師為主，青年教師為骨干的，結構合理，具有敬業精神又充滿活力的學習型教師隊伍。

“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。在新的發展機遇期，我們山東煤礦安培中心將秉承“求真務實，真抓實干，自我加壓，志在一流”的辦學精神，本著“強化安全培訓，服務礦山安全”的辦學宗旨，以發展為主題，以質量樹品牌，以特色創優勢，以創新爭一流，強抓機遇，砥礪進取，為全省的煤礦安全培訓和安全生產作出新的更大的貢獻。

航向已確定，風帆已揚起。我們領導班子躊躇滿志，決心帶領全校教職員工，以堅定的信念，扎實的工作，開放的視野，廣闊的胸懷，與時俱進，深化改革，加快發展，用心血和汗水編織成騰飛的翅膀，開創更加美好的未來。

1、煤礦企業安全培訓相對滯后咸咸的問題：1煤炭企業未能真正貫徹執行“安全第一、預防為主”的方針，安全意識樹立得并不牢固。上級文件精神及具體規定不能嚴肅認真落實。國家行業重大安全政策就連煤礦安全第一責任者都不盡清楚著是對國家法令的藐視和責任的喪失。2安全防范措施得不到進一步落實，其管理、技術、安全層面上的監督、監察不到位，豈不是安全管理工作的悲哀！3職工整體安全素質得不到有效提升，安全管理人員及特種作業人員本質不具備安全資質，潛在的個中安全危機，又誰能說的清楚。4煤炭行業各級領導真正能把安全管理放在首位，嚴格遵守有關安全法律法規，查處各類重大事故隱患，那么，重大的事故也可能得到有效地遏制。5全員、全方位、全過程搞好礦井安全生產，不一定在每個單位都能湊效，其中管理方面存在的不足又不能不說與培訓工作跟不上去有著密不可分的關系。煤礦安全培訓室煤炭行業永恒的主題。“管理裝備培訓并重”，是煤炭行業多年來搞好安全生產的“法寶”，國務院關于預防煤礦生產安全事故的特別規定》（國務院第446號令，以下簡稱“特別規定”）對安全培訓工作做了明確規定。因此培訓工作必須上升到特別高度予以緊迫性加以認識。

2、煤礦安全技術培訓工作存在的弊端：

1、煤礦企業負責人、安全生產管理員、特殊工種人員并沒有按“規定”全部進行培訓。漏培、假培（替培）、關系培（與培訓中心搞好關系參加考試“過關”）等現象時常出現，雖進行了查處，但并沒有從根本上杜絕