第一篇：醫生的職稱及等級的評定

醫生的職稱及等級的評定

對于普通患者來說，醫院醫生的職稱到底是怎么評審的，到底什么樣的醫生級別高，醫術好呢？下面小編就為各位滿頭霧水的患者提供了一份醫院職稱的小介紹，幫助您練就一雙火眼金睛，能找到高水平的好醫生。

醫師編碼：衛生行政管理部門及醫院為了更好的對醫師進行管理而為每個醫師設置的一個唯一的七位/八位編碼，具體可向醫院或醫生本人咨詢。

1、醫生臨時停診：是指醫生由于個人或醫院等某些突發原因停止在其之前公布的時間段進行看診的一種狀況。

2、醫生的職稱分類：醫生一般分為住院醫師、主治醫師、副主任醫師、主任醫師，是臨床的職稱評定級別，通過考試后每5年晉升一級。醫生的職稱不以其所在醫院級別相掛鉤，不同級別醫院相同級別的醫師，資格是一樣的。

一位正規醫學院本科畢業的學生，是這樣走上職業之路的。

首先來到醫院實習一年。一年后，具備資格申報執業醫師。在通過了全國統一考試之后，第二年獲得執業醫師證書。

獲得執業醫師證書五年后，有資格申報醫師資格，也就是中級職稱。前提是必須通過嚴格的全國英語和計算機考試。評審通過后，可以獲得主治醫師資格。

在獲得主治醫師資格后，五年后，發表三篇省級論文，參加兩項科技進步獎活動，并通過了計算機等級考試和英語考試之后，可以申報副主任醫師職稱，也就是高級職稱。評審通過后，可以獲得副主任醫師職稱。

作為本科畢業的醫生，副主任醫師的職稱就是她所能獲得的最高職稱了。

那么計算起來，沒有特殊情況之下，一個副主任醫師職稱的獲得必須在畢業12年之后，按照大學畢業21歲計算，最快要33歲才能獲得副主任醫師職稱。而一般的醫院，職稱的數量有限，往往在條件具備的情況下也得按資排輩，等上幾年，一般的副主任醫師，年齡都在40歲上下了。

如果您具有碩士學位，那么，在獲得副主任醫師職稱五年后，再次進行計算機和英語考試，發表三篇省級論文，主持兩個科技進步獎的基礎上，再發表一個專著，也就是俗稱的寫一本書后，方有資格申報主任醫師職稱。評審通過后，獲得主任醫師職稱。副主任醫師之后，再加上五年，那么一般的主任醫師，年齡都在45歲上下了。因此，要判斷一個醫生的水平，按照職稱是比較可靠的，因為這個職稱的評定必須在醫院認真工作多年，并且經過國家政府部門認真審核，是一個對其醫療水平的認可。判斷一個醫生的水平，也可以通過看這個醫生的年齡來進行判斷，年齡低于40歲的醫生幾乎可以肯定的說是不可能獲得副主任醫師級別以上的職稱的★聯系電話： 付編輯***

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第二篇：護士職稱的分類及等級評定

護士職稱的分類及等級評定

護士/師/主管護師/副主任主管護師/主任主管護師

一、2011年有關護士資格的新政策

2010年護士/護師/主管護師考試已經結束，2011年護士資格考試變為執業護士資格考試.2011年衛生資格考試時間為5月21、22、28、29日，且采用紙筆作答的方式進行考試，1、具有護理、助產專業中專和大專學歷的人員，參加護士執業資格考試并成績合格，可取得護理初級（士）專業技術資格證書；護理初級（師）專業技術資格按照有關規定通過參加全國衛生專業技術資格考試取得。

2、具有護理、助產專業本科以上學歷的人員，參加護士執業資格考試并成績合格，可以取得護理初級（士）專業技術資格證書；在達到《衛生技術人員職務試行條例》規定的護師專業技術職務任職資格年限后，可直接聘任護師專業技術職務。

3、護士執業資格考試包括專業實務和實踐能力兩個科目。一次考試通過兩個科目為考試成績合格。

二、職務與工作年限

A、初級職稱（護士）：由于現行政策采取行業準入及注冊制度，在取得護士執業資格證書后即為初級職稱即護士。

B、初級職稱（護師）：

（一）取得相應專業中專學歷，受聘擔任護士職務滿5年；

（二）取得相應專業專科學歷，受聘擔任護士職務滿2年；

（三）取得相應專業本科學歷，從事本專業技術工作滿1年。

2010年7月1日新頒布的<護士執業資格考試辦法>第二條規定: 具有護理、助產專業本科以上學歷的人員,參加護士執業資格考試并成績合格,可以取得護理初級(士)專業技術資格證書;在達到《衛生技術人員職務試行條例》規定的護師專業技術職務任職資格年限后,可直接聘任護師專業技術職務。

可以報考護師資格考試，考試科目為基礎知識、相關專業知識、專業知識、專業實踐能力四

科。

C.中級職稱（主管護師）

（一）取得相應專業中專學歷，受聘擔任護師職務滿7年；

（二）取得相應專業?？茖W歷，從事護師工作滿6年；

（三）取得相應專業本科學歷，從事護師工作滿4年；

（四）取得相應專業碩士學位，從事護師工作滿2年；

（五）取得相應專業博士學位，即可以參加考試0年。

可以報名參加中級資格考試，考試科目如上表一及表二。考試成績進行兩年輪動管理。有關說明：

1、報名人員必須在有關部門批準的醫療衛生機構內從事護理技術專業工作的人員或符合條件。

2、（國人部發[2006]69號）有關規定，凡到社區衛生服務機構工作的護師，可提前一年參加全國衛生技術中級資格的社區護理專業類別的考試。

3、報名條件中學歷或學位的規定，是指國家教育和衛生行政部門認可的正規院校畢業學歷或學位。工作年限計算的截止日期為考試報名的當年年底，報名參加2010中級主管護師考試的人員，其學歷取得日期和從事本專業工作年限均截止2009年12月31日。

4、所學專業須與報考專業對口（或相近），例如學藥學類專業的，只可報考藥學類資格，不可報考護理類資格，如此類推。

D.高級職稱

（1）副主任護師，在省級刊物發表2-3篇論文，達到相應的工作年限

（一）取得相應專業本科學歷，從事主管護師職務工作滿5年；

（二）取得相應專業碩士學位，從事主管護師職務工作滿5年；

（三）取得相應專業博士學位，從事主管護師職務工作滿2年；

（2）主任護師，在省級刊物發表2篇論文，達到相應的工作年限

（一）取得相應專業本科學歷，從事副主任主管職務工作滿5年；

（二）取得相應專業碩士學位，從事副主任主管務工作滿5年；

（三）取得相應專業博士學位，從事副主任主管務工作滿2年；

護理考試之家

第三篇：等級幼兒園評定

重慶市幼兒園等級標準 一級幼兒園

一、園舍、場地、設備

1.主要用房齊備，使用功能齊全。

每班有幼兒活動室。活動室堅固、安全、適用，自然采光好，空氣流通?；顒邮遗c寢室共用的使用面積90m2以上?；顒邮遗c寢室分設的活動室使用面積54m2以上。

園有多功能活動室、幼兒寢室、盥洗室、幼兒廁所、保健室、隔離室、資料室、行政辦公室、教師辦公室、會議室、物品保管室、教玩具貯藏室、廚房、食品保管室等。寄宿制幼兒園有單設幼兒寢室（單人床，不設上下鋪）、浴室、衣帽間（柜）、教職工值班室、洗衣房。

2.戶外活動場地人均使用面積4平方米以上。場地平整，無雜物，無污染，無危險，有20米跑道。為確保幼兒安全，凡用于幼兒奔跑和放臵大型戶外活動器械的場地，以軟場地為主。

3.綠化用地人均面積2平方米以上。確因場地所限，能充分利用墻面、屋頂、盆景等擴大綠化覆蓋面積，達到2平方米以上。有種植園、動物飼養園（角）。有條件的應種植草坪。

4.保育教育設施設備配齊配足。

大型活動器械：符合兒童健康發育的需要和國家規定的衛生標準及安全要求；造型新穎、質量可靠。每六班（含以下）、九班、十二班（合以上）配備的大型活動器械分別不低于六件（類）八件（類）和十件（類）。有沙池、游泳池或戲水池（貯水深度不超過 0.3平方米）。

活動室專用設備：園有鋼琴、手風琴、電子琴；班有風琴、黑板、磁性黑板、標準木質桌椅、幼兒書架、開放式玩具柜（架）、自然角等。

教玩具： 按國家教育部頒發的《幼兒園教玩具配備目錄》進行配備。園、班有類多量足的教育教學掛圖；數形、音樂、美工、科學啟蒙教育等教玩具；大型積木、游戲器具（材料）、常見動植物標本、勞動工具；桌面、沙、水上教玩具，日常體育活動器材等。衛生保健設備：園有診查床、藥品柜、保健資料柜、杠桿式身高體重計、高壓消毒鍋、紫外線燈、聽診器、血壓計、體溫計、手電筒、壓舌板以及幼兒常用藥品、消毒藥品。

班有消毒柜（高溫型）、體溫計、口盅架、毛巾架、茶水桶、流水盥洗設施。

電教設備：園有錄像機、影碟機（VCD）、彩色電視機、幻燈機（投影儀）及銀幕、雙卡雙聲道錄音機、喇叭、話筒、音箱、照相機，錄相帶（班均10合以上）、影碟（若干張）、錄音帶（班均20合以上）、幻燈片（若干）等；班有錄音機、錄音帶。幻燈片等；寄宿制幼兒園班有電視機。

圖書資料：園有國家教育部頒發的幼教行政法規、教育理論、教育刊物、教材、教育教學參考書，兒童讀物、工具書等書籍，其藏書量至少500冊以上，并逐年有所增加。教師、幼兒有重慶市教委規定使用的幼兒園、學前班教材；生均低幼讀物7冊以上。

炊事設備：設有餐（點）的幼兒園有符合衛生要求的常用餐具、炊具、冰柜（箱）、絞肉機、打漿機、電烤箱等。

辦公設備：按規模配齊文件柜、資料柜、辦公桌、程控電話、微機、打印機等。

二、保教人員任職條件及配備

5.有良好的職業道德。愛崗敬業。保教人員擁護黨的基本路線，熱愛幼教事業，愛護、尊重、關心幼兒，教態、著裝、言談、舉止符合教育要求，品德良好、忠于職責、為人師表，無體罰和變相體罰幼兒的現象。

6.身體健康、保教人員無生理殘疾和缺陷，無傳染病、精神病。7.按重慶市編委、重慶市教委《關于全日制、寄宿制幼兒國人員編制標準的意見》配備保教人員。

園長：三個班以下配備1人，四個班以上增配副團長或助理1人；園長（副園長）具有幼兒師范教育專業畢業及其以上學歷，有五年以上幼教工作經歷。取得全國幼兒圓圓長崗位培訓合格證書。主要負責的園長有幼兒園高級教師職稱，有較高政策水平和組織管理、協調能力，有較豐富的實際工作經驗和指導教育研究的能力；能積極進取，勇于開拓創新；能較全面地履行《規程》規定的團長職責。

教師：每班至少配備2人；具有幼師、職高幼教專業以上畢業程度、能較好履行《規科》規定的教師職貴。

保育員；全日制幼兒園每班配備1人。寄宿制幼兒園每班配備2人。另配夜班人員1人；具有初中畢業以上學歷，受過縣以上幼兒保育培訓；能較好履行《規程》規定的保育員職責。保健員：全日制幼兒園一般配備1人，幼兒超過200名酌情增加；寄宿制幼兒園配備2人，幼兒超過20O名酌情增加；具有中等衛生學校畢業學歷或具有高中以上文化程度，取得市幼兒保健崗位培訓證書；有醫士以上職稱；定期接受縣以上兒童保健、兒童營養及安全、食品衛生方面的崗位培訓；能較好履行《規程》規定的保健員職責。

電教（資料）員：全國配備1人；具有高中以上文化程度，取得市級電教（資料）崗位培訓證書；能較好履行崗位職責。

炊事、財會、勤雜等其他工作人員按國家有關規定視幼兒園規模、辦園形式的實際需要合理配備。其資格和職責按照國家的有關規定執行。設有餐（點）的幼兒園從事炊事工作的人員，受過縣以上兒童營養及食品衛生方面的職業培訓。

以上各類人員均應定期接受市級以上崗位職責及知識、技能培訓。

三、領導管理

8.堅持正確的辦園方向。全面貫徹教育方針，認真執行國家的教育法律、法規、有關政策和上級主管部門的規定，為家長參加工作、學習提供便利條件。

9.實行園長負責制。領導班子結構合理，作風正派，團結協作；充分發揮園務委員會、家長委員會、教職工代表大會和黨、團組織及工會的作用，善于依靠保教人員和爭取杜區的支持辦好幼兒園，全園基本形成盡職盡責、開拓進取的園風。社會聲譽好。

10.管理規范、科學。有正確的辦園宗旨和體現本園特色的改革與發展規劃及實施計劃；有健全的組織機構和各項規章制度；各類機構、人員崗位職責明確，有切實的考核措施；積極進行內部管理體制改革，有完善，規范的管理運行機制和良好的激勵機制，不斷提高辦園效益。

保教質量管理落實。按照國家教育部、重慶市教委頒發的《學前班工作評估指導要點》和《重慶市幼兒園辦園水平評價》的要求定期評價。分析本園保教工作，對目標和計劃的完成情況定期檢查、總結，指導保教人員提高保教工作質量，提高辦園水平。

檔案資料管理規范。立卷歸檔，查閱方便，充分發揮教育信息的作用。

11.有切實可行的保教人員培養、培訓計劃；初步形成了一支教育思想端正、教育研究能力較強、教學效果好，在本地區有較大影響的骨干教師隊伍。12.嚴格按規定班額招生。小班每班20-25人，中班每班26-30人，大班每班31-35人，學前班每班36-40人。

13.多渠道籌措辦園經費，有穩定的辦園經費來源。按規定收取、使用經費，代收費?？顚Ｓ茫ㄆ谙蚣议L公布收支情況。嚴格執行財物管理制度，園產登記、清理、保護、維修工作落實；辦園條件有顯著改善。

四、保教工作

14.認真貫徹《規程》，堅持保教結合，面向全體。對幼兒實施全面發展的素質教育，保證幼兒身心和諧發展。

園有符合《規程》要求和本園實際的保育教育目標和切實可行的學年、學期工作計劃；班有學期、月、周、日保教工作計劃。全面客觀地觀察、了解幼兒四育發展狀況，及時調整保教工作計劃和教育。指導幼兒的方法。

15.認真執行重慶市教委頒發的《幼兒園、學前班一日活動保教工作規范》和《一日生活作息時間表》，科學、合理地安排幼兒一日活動。幼兒每天戶外活動時間不少于2小時，戶外體育活動時間不少于1小時。

合理綜合組織教育內容，堅持以游戲為基本活動，采用多種教育手段和靈活運用集中、分組、個別教育的形式，將保育教育目標、要求落實到幼兒身上，促進每個幼兒在不同水平上不斷發展。

16.精心保育幼兒。嚴格執行《重慶市托兒所幼兒園衛生保健管理實施細則》，建立健全安全衛生保健制度，保證幼兒必須的營養攝取量和飲水，作好生活護理，照顧體弱幼兒，保障幼兒人．身安全；嚴格執行消****度、保持環境、用具、玩具的清潔衛生；杜絕傳染病和安全責任事故的發生；幼兒入園體檢率達到100％，工作人員上崗位檢率達到100％；有保教人員、幼兒健康檔案。

17.積極創設與幼兒發展相適應的良好教育環境。合理分配。使用時間、空間、材料，設立各種活動區（角）；用于幼兒游戲活動用的圖書、玩具、材料、豐富多樣，富于變化，全面向幼兒開放，能滿足幼兒的各種興趣以及主動探索、發現、表現的需要；為幼兒提供一個師生關系親密、平等，伙伴關系友好、合作，安全、安定的人際環境。

18.有目的、有計劃地開展教育研究活動，教研活動的質最高，實效性強。有市、區縣（市）、園教改科研課題，研究成果在區縣（市）級以上交流、評獎，對提高保教質量有一定的推廣價值。

19.幼兒園與家庭教育形成合力，配合一致地對幼兒實施教育。建立家長委員會，舉辦家長學校、家長專欄、家長開放日、定期召開家長會聽取家長的意見和建議，改進措施具體。每學期向幼兒家長報告幼兒四育發展狀況。

20.幼兒身心全面和諧發展。健康活潑，行為良好，興趣廣泛，思維活躍，樂于交往，主動活動。

第四篇：訓練等級評定

記者今天從總參軍訓和兵種部獲悉，根據總部統一部署，全軍軍事訓練考核和等級評定工作已全面展開。

今年的軍事訓練考核和等級評定工作，貫徹落實胡主席和軍委、總部關于大抓軍事訓練指示精神，著眼加快轉變戰斗力生成模式，依據《軍事訓練與考核大綱》《軍事訓練考核規定》和《軍事訓練等級評定規定》，在考核對象上突出師旅團部隊首長機關，在考核內容上突出信息化知識和指揮謀略，在考核方法上突出部隊整體綜合演練，檢驗部隊履行訓練職責、完成訓練任務、取得訓練績效等情況，以考促訓、以評促訓，推動信息化條件下訓練深入發展。

此次訓練考評，采取總部直接考評和委托各大單位考評相結合的方式進行，改變以往協調確定考核單位的做法，于考前1周通過網上抽簽確定受考單位，避免部隊突擊迎考?？偛恐苯涌荚u采取訓考分離的形式，四總部相關業務部門人員負責組織協調，具體考核評判工作抽調有關院校專家教授負責。對受考單位訓練管理和訓練條件的檢查，采取現地查看、資料調閱和問卷調查的方式進行，重點通過對官兵滿意度的測評進行比對分析。

考評過程中，各級嚴格執行考評規定，認真核對受考人員身份，真實采集考核信息，客觀評定考核成績，確保考核成績真實、客觀、公正。考評總結以查找訓練和戰斗力建設薄弱環節、研究解決措施辦法為主。四總部聯合考評組客觀、明確地指出受考部隊在訓練上存在的問題，并提出具體解決意見建議，樹立訓練考評求真務實的正確導向。

據悉，總參軍訓和兵種部此前已專門下發通知，對全軍軍事訓練考評工作的組織方法、考核重點、內容要求等作出部署，并組織了相關集訓。（

第五篇：抱怨及投訴等級評定標準

抱怨及投訴等級評定標準

等級范圍：A級投訴，B級投訴，A級抱怨，B級抱怨，C級抱怨

按嚴重等級劃分為順序

等級依據：1.客戶評定分數

2.客戶抱怨情緒及所抱怨問題嚴重性

A級投訴：客戶向廠家，媒體，及其他對外投訴

B級投訴：1.客戶有明顯向廠家，媒體，及其他對外投訴投訴意向，需客服經理按客戶綜合評定下單《客戶投訴處理表》

2.客戶向客服部提出投訴行為或整體評價分過低。

A級抱怨0≤評分<6分,客戶有嚴重抱怨情緒，所抱怨問題嚴重。同時由客服經理按客戶情緒及問題嚴重性雙向裁定是否按A級抱怨評定下單《客戶抱怨處理表》，下單占比90%，未按A級抱怨評定的客戶抱怨按B級抱怨進入每日反饋表。

A-B級抱怨6≤評分<8分，客戶抱怨情緒及所反映問題性質比較嚴重，同時由客服經理按客戶情緒及問題嚴重性雙向裁定是否按A級抱怨評定下單《客戶抱怨處理表》，下單占比40%，未按A級抱怨評定的客戶抱怨按B級抱怨進入每日反饋表。

B級抱怨 8≤評分<9分，客戶抱怨情緒及所反映問題性質未達9分底線，同時抱怨情緒及所反映問題屬于中級，由客服專員記錄進入每日反饋表

C級抱怨9≤評分<10分，客戶抱怨情緒及所反映問題性質微小，但整體評價未達滿分，由客服專員記錄進入每日反饋表。

如客戶未給予分值評價，由客服經理按客戶抱怨情緒及所反映問題嚴重性質評定具體抱怨等級。

注明：所有抱怨投訴-客服專員沒有對除歸屬上級回答客戶滿意度調研內容詢問及

解釋權。

-所接收投訴抱怨責任人及相關人員沒有直面詢問及質問客服

部專員權利。

-所有抱怨投訴全程內容進口出口歸為客服經理，如有詢問，疑問及申訴，請各部門負責人直接聯系客服經理。

-所有抱怨投訴工作人員不得質問或傳遞客戶，進行非正規導

向或威脅。

以上注明如出現非正常操作，各個部門經理給予處罰

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