第一篇：我對考研的看法

對于考研的一點看法
大二了,很多人都在為是否考研做出抉擇,有些人可能一開始就 下了決心自己不考研,還有人卻仍在躊躇之中.無論考研與否,作出了 決定總是好的,起碼不用每天還花時間為這件事煩心.自己平時也聽 了很多,在網上也看了很多人寫的文章,自己也慢慢有了一些想法, 今天就把它貼出來咯.那些一畢業就出去工作的人,必須要有自己的 競爭優勢,否則會處處碰壁吧,我想.雖然我主觀上是不愿意考研的, 但如果有機會能夠去讀研的話并且有真的適合我的話,那我會去讀研 的,畢竟認真讀完研究生的確對自己的未來發展有很大的幫助.很多 人在工作以后還選擇了回校讀研進一步深造,起原因可能有多種吧, 比如升職有學歷限制或者覺得自己的知識技能需要提升.首先我覺得考研得端正自己的動機,有些人是怕走上社會,通過 繼續讀研來逃避這樣的社會現實,我覺得如果是這樣完全沒有必要的, 社會是個大熔爐,真金是熔煉出來的,早點進入社會將自己變得更加 成熟,一來可以在經濟上減輕父母的負擔,二來自己也變得更加獨立, 有了屬于自己更廣闊的自由天地.況且你如果在讀研究生的幾年時間 里,仍然還是以前的那種心態,始終呆在學校這個象牙塔中,缺乏社會 鍛煉,可不用妄想社會在兩三年之后就會變得如你所想,只有自己去 適應社會的變遷哪有社會來適應你的道理呢.我也知道社會的確是很 艱辛的,走上社會的確需要付出很大的努力,在如今大學生找工作變 得愈發困難之時,幾次面試就有可能把我們的驕傲的自信心給擊的粉 碎.但是這樣有如何呢,哪怕前 99 次跌倒,只要第 100 次站起來,你就

是成功的.當然要想經受的打擊少,只有通過自己不斷的努力,讓自 己的個人能力變得符合社會需求,增加自己求職面試的成功率才是上 策.還有人我想是因為荒廢了自己幾年的大學生活導致個人的學習成 績比較差和專業技能不足,覺得自己沒什么機會和別人競爭.如果是 這樣的話,也未嘗不是一個好的決策,通過幾年的研究生學習,還是很 有可能取得預期效果的.但如果仍然不思進取,一味的沉溺于游戲中, 不能自拔,我想還是不用考研了,沒什么意思,對你而言只是浪費了幾 年時間和父母的血汗錢而已,或者把自己的敲鍵盤的速度練的更加快 了而已.還有些人是想跨專業吧,這就看自己的興趣和愛好了,還要評 估值不值得花如此成本去改行.很多專業現在很熱,卻未必等你讀了 研究生出來依然如故.一些現在冷門的學科,卻很有可能在幾年后獲 得社會的青睞.很多人喜歡管人和整天和錢打交道的感覺,很多人都 會這樣想,想做一個高層管理人員,就盲目的想考經濟類和管理類的 研究生,試問

一下自己是不是真的適合做這樣的工作,有些人連自己 都管理不好,又何談去管理一個大的團隊呢.如今全球經濟處于危機 階段,大量的公司企業裁員,很多外貿企業倒閉或讓職員無薪休假.社 會的變遷往往無法預測,我想只有提高自己的個人應對能力和綜合素 質,才是可取之法 ,比如這行不行,我還可以干另外一行.不是有句俗 語嘛:荒年餓不死手藝人.然后如果自己確定了考研方向,那就收起自己的那顆放縱的心,好好 的準備吧.我們輔導員上周說的一番話,估計打擊了我們班的一些人 吧.的確,老師說的實話,考研絕不是一件輕易的事,通過了高考的我

們都知道,高考的艱辛,我覺得如果真的考研,可能比高考還痛苦.誠 如老師所說,很多人在考前放棄了,迫于壓力啊.考研的過程中我想也 想的出來,最怕的是寂寞,就拿我準備 CET-6 的過程來說,我大概從 9 月底開始準備的,看書 ,練聽力,一直到最后,期間那個過程還是比較 痛苦的,仿佛什么事都被 CET-6 牽絆了,搞得我心很亂,本來這學期準 備好好學專業知識的,對于老師布置的作業有時都沒心情做,都推導 考完試再做,唉,慚愧啊,現在考完試,對于有些作業現在又懶得做了.數學,英語,有機,政治,想想都必須付出努力才能通過.一旦考研的話, 自己的許多時間就只能泡在自習室了,貌似如果寢室有考研的,沒考 研的人估計只會在晚上各一次室友,白天一般都看不見人的,有時我 們還在暖和的被窩里酣睡,人家說不定早就去占位去了.一句話就是 變得不怎么自由,以前很喜歡英語的,在準備 CET-6 的過程中,卻老是 想去編程,看者室友在進步,我還是挺著急的,好久未寫程序,手都生 疏了,汗,那天參加了計算機考試中,竟然只做出了一道題,后來分析, 還有一方面是自己不冷靜,很簡單的題,我花的時間幾乎是同學的兩 倍.有些語句都忘了,犯了 VB 里不能對 string 使用 switch case 句 的錯誤.程序的邏輯結構不清晰.要準備英語考試,又想學專業,在矛 盾中終于考完了.考完后倍感解脫了.接下來我終于可以做自己想做 的事情了.呵呵.以上穿插了一段考 CET-6 的插曲,接下來繼續,高等數學的輔導 書,考研英語的大量詞匯,枯燥的政治術語,想想我都頭大,不過如果 我考研的,我想我還是堅持的下來的吧,這點我還是比較自信的.不過

對于有些人而言,就不是那么容易了,大一大二的基礎沒打好,想通過 自學絕對是一件痛苦的事,傅立葉變換,拉格朗日定理,泰勒公式還有 幾個人記得哦,我當時數學還是花了一點功夫的,現在幾乎都還給老 師了.這些還是其次,最難得就是堅持了吧,高中時,全班都在一起上 自習,互相鼓勵,又有老師的全程輔導,很有氛圍感,但考研就不同了, 大學三年很多

多人的心都已變得散漫,有些人更是對游戲念念不忘,一 周很多時間都泡在電腦面前,瘋狂的 dota,魔獸世界,他們這樣也的確 把這當作一種精神食糧了,可以不吃飯,快成神了哩.老實說,以前我 在大一也打過 dota,那是剛買電腦時,對這些新奇事物產生了濃厚的 興趣,然后這 dota 游戲也的確好玩,就玩了一學期,好在大二不玩了.雖說玩游戲,對我的學習成績沒啥影響,但時間總是要花的吧,有時打 完一場,要花一個多小時,很快時間就花費掉了.在此奉勸一句看到我 這篇文章有長期沉溺于游戲而荒廢學業的同志,是時候該覺悟了哈, 特別是大三的同胞們.自己不妨估算一下,自己一周中, 有幾天在學習,有幾天在玩游戲,算一下比例,比例低于 50%的,那你上大學又是為 了什么呢,還不如自己買臺電腦,在家玩,環境也好啊.大學四年的學 費,都用來練手感了.我也不是討厭游戲,我有時還會找些游戲來玩玩, 這只是一種消遣娛樂手段而已,切勿為了娛樂而娛樂.有時玩游戲時 間長了,還會感覺到空虛,真的,學習或者做一些有意義的事才能讓自 己感覺到充實,否則自己就是一具外表看起來差不多,但內在空虛的 軀殼而已.只 是覺得有些人自控力太差,完了就會控制不住自己,一 發不可收拾,從中午一直玩到深夜,學校的斷網政策對于這些“發燒友

”還是挺管用的.人身的大部分時間都用在睡覺和玩游戲上去了,忙的 經常去叫外賣吃,成為了所謂的宅男,只把自己搞得形容憔悴,頭昏眼 花.最忌諱一個寢室,都是這樣,那就沒辦法了,“ 久在鮑魚之肆,久而 不聞其臭”,一個看著一個,大一時老師就說過,往往一個寢室是“要么 全好,要么全墮落”,還是有一定道理的.在游戲的過程中是很有成就 感,但人終究要回到現實生活中來的,想想你又真正獲得了什么,是知 識,是能力?還是身心疲憊與無盡的空虛?更有甚者,把考研作為一種 借口,給自己一個自欺欺人的理由,現在依然我心我素,對游戲是樂此 不疲,把寶壓到考研之上,貌似自己也有了出路,但是想想考研的知識 跟現在學習的東西是很有關聯的,你現在不學,總是想通過自學來彌 補,這不是自己給自己找麻煩嗎?而其自學未必就如己所想,學的比老 師教的好,雖說我們專業的師資力量不是很強,但人家肯定有可以教 我們的地方呀,認真聽聽,加上自己的努力,大部分都能搞定.就比如 操作系統,那么多繁雜的知識,上課跟著老師學,會輕松的多,自己獨 自看那么后一本書,把自己會搞得很累.況且如果考研沒成功,又怎么 辦呢? 談到這些,有些激動,接著前面談的,大學三年,我反正是早已沒了 高中時的那股子抗勁,要耐得住寂寞啊,好的辦法就是找個考友咯,互 相敦促,互相鼓勵,一路堅持下來,對于

能夠堅持下來的同志,我在這 里真的很敬佩他們,感覺考研考上的人也的確很不容易了.我就比較 奇怪了,我們老師說很多人考完數學,感覺沒希望了,很多就直接不考 了,怎么可以這樣呢,這也太對不起自己這么多天的早起晚歸了吧,只

需再堅持一下(感覺查而已,并不一定就很差啊),沒準就是另一個結 果呢,你說是吧.還有一件重要的事就是,考研并不一定就代表你的實力會超過本 科生 ,試問一個沒有工作經驗的研究生和一個已有三年工作經驗的 本科生相比,他的優勢只有專業理論知識更豐富而已,對于某些工作 根本不需要多么高的理論水平,本科生的工作實踐說不定讓自己提升 了更多,而且工作薪水更有優勢,我是老板也會權衡的.更虧的是,在 讀研的幾年來里,倘若沒有學到特別有用的知識,那就得不償失了.當 然這一般很少出現,一般研究生都是很厲害哈.

第二篇：我對音樂的看法

我對音樂的看法

音樂對于人類來說十分重要。音樂不僅僅是一種娛樂方式，更是人類本能的一種體現，也是一種文化，一種科學。

音樂是人類本能的一種體現。從生物學角度來講，動物吸引異性的方式有很多，其中有一種就是特殊的叫聲，我認為這就是音樂最原始的形態。我認為從原始人開始人類就會通過發出各種美妙的聲音吸引異性，這種聲音漸漸演變成了音樂。需求異性是所有生物的本能，是生物為了繁衍下去的自然行為，達爾文的物種起源里講到，最早生物可能會產生各種各樣的突變，其中有的可能突變成喜歡交配，有的則對交配不感興趣，這樣對交配不感興趣的生物慢慢因為沒有后代而滅絕了，而喜歡交配的生物存貨了下來，這就是為什么現在的生物包括人類對異性感興趣的原因，這也解釋了為什么人類在從事音樂活動——從事吸引異性的活動時會產生興奮、愉悅的原因。所以音樂對于人類來說十分重要，可以帶給人類快樂。

音樂是一種文化。眾所周知，音樂是一個民族的文化的重要組成部分，他體現了一個民族的特性。我們可以從音樂區分出民族的特點。例如黑人喜歡玩的音樂有非洲原生態音樂，布魯斯、雷鬼、放克、嘻哈等等。這或許與他們的生活習性有關，他們從廣袤的非洲大地而來，形成了自由，開朗，活潑的性格特點。這些性格特點在上述音樂風格中都可以得到完美的體現。除了和人音樂，還有很多民族的音樂可以體現自身的民族特點，例如中國的江南絲竹，體現了中國南方人民柔美，含蓄的性格特點，西方的交響樂體現了西方人民理性、高貴的氣質。所以說音樂是一種文化的體現。

音樂是一種科學。世間萬物離不開科學，所有的事情都能用物理公式表達，現在物理學正在把世界上所有的理論統一，他們的目標就是尋找可以解決萬物之理的終極理論。音樂創作不單單是感性的，即使是感性的也離不開物理，人體的每個思維，每個細胞，每個原子，都離不開物理的控制，也就是說是物理學在操縱人類的思維，這些思維產生了音樂。有研究表明很多經典的音樂作品都有意無意的遵循了黃金分割。好聽的音樂都能從中找出物理規律。在音樂創作中，很多和弦的編配、走向，聲部音階的變化都要遵循一定的規律，否則會有很不和諧的效果，這也說明了音樂的理性、科學性。

這就是我眼中的音樂。音樂并不是像一種娛樂方式那樣簡單，其中蘊含了豐富的哲學、文化、科學道理。所以音樂是值得每一個人去欣賞、去研究的。

第三篇：我對喬布斯的看法

很晚了，最近一直在讀喬布斯傳，我對喬布斯的看法。所以，就破例了幾個晚上。

我準備看完后，寫一篇關于喬布斯傳的讀后感。當然，不是今晚，因為我還沒有看完。

但是，有兩個觀點，我是強烈支持的。

1.凡是禁錮人思想的人或做法，都是極其可恥，卑劣的。無論是誰，無論地位再怎么高高在上。

2.創造力的一個有力體現，就是叛逆。一個不容許叛逆行為的文化，社會，集體，是沒有創造力的最嚴重表現，讀后感《我對喬布斯的看法》。

其實二者都是說明同一個問題。自由，Free，這才是人類，及個人畢生為之奮斗的事。沒有思想的自由，就沒有一切。要錢又有何用？換不來精神的高級愉悅。一切皆是白費。因為低層次的愉悅最終會歸為麻木。麻木的極致就是死人一個。而最難受的結局是做了一個活死人。

注：可能有人說我極端，但不極端，無以說明問題的利害關系。對問題采取不痛不癢的做法，就是一種妥協，麻木，模糊，看不清一切的表現。

第四篇：我對健美操的看法

學習健美操的感想與體會

上大學之前，我對健美操這個詞是沒有什么概念的。記得剛進大學的時候，對什么事情都是懵懵懂懂的，有學姐到我們宿舍推銷健美褲，她們說你們就要學健美操了，這個是一定要買的，還說跳健美操有多么多么好，既可以減肥、又可以塑身，有非常多的好處。和其他女生一樣，我也希望自己能夠在外表上出眾一點，既然長相無法選擇，那我只有努力改變自己的身材。正是基于這一點，第一次體育課時我毫不猶豫的選擇了健美操。

沒想到，第一堂課那短短的幾十分鐘，簡單的幾個動作就讓我內心“激動”不已。伴著那動感的節奏，自己的全身也隨著老師的提示和動作融入了那種意境，頓感自己身心輕松愉快。從此，我對那“有氧健身操”產生了濃厚的興趣。本以為學習健美操應該不會太辛苦，可誰能想到健美操的運動量是如此的大，我經常沒跳幾分鐘就累的滿頭大汗，一節課下來累的就不想動了。并且那些看似簡單的動作，要使其連貫協調卻是非常的難，如果再要求表現出彈性和力度，年上還要一直保持微笑，那簡直就是天方夜談。我每天重復著那幾個動作，一遍又一遍，只到有一點感覺，才能停下來休息。有時閑的時候想起還能感覺到累。

現在，我已經學了兩年的健美操了。隨著時間的推移，經過一節節課的認真學習，我對健美操也從開始的一無所知到現在的略知一二。由簡單的學習動作到自己編排隊形再到自己學習新的動作，難度不斷加深，動作復雜了，音樂節奏明顯加快了。有時我也明顯感覺自己上課開始有點吃力，不過，含蓄收斂的并步，婀娜多優雅的“V”字步，活力四射的小馬跳，都讓我有信心學好。

我深深的感到健美操是集音樂、舞蹈和體育于一身的一門藝術。它具有一定的隨意性，任意找一塊平整的場地，打開音樂，就可以舒展自己，不需要借助于任何輔助設施。而且它能輕松達到鍛煉身體的目的，同時也陶冶了我們的情操，培養了我們的藝術感。總之，健美操作為一項藝術性體育。給我帶來了不少樂趣。其一，學習健美操帶給了我活力和激情，提高了我的身體素質。平時的我們因為沒有時間、沒有伙伴等等的原因，平時幾乎都沒有運動。每天坐在電腦桌前，由于缺少運動，感覺自己比實際年齡老了許多。因此我挺期待每周那僅有的1個半小時的體育課的。在體育課上，大家一起學習著健美操，交流著學習心得體會，互相糾正動作，在陽光下任意地揮灑著青春的汗水??這種感覺實在是妙不可言。

其二，健美操不僅是個體力活，它同時也是個腦力活，它需要消耗大量的腦細胞來思考動作，并把動作記熟。因此學習健美操不僅增強了我們的體力，也讓我們的腦細胞活躍了不少。我相信學習健美操對我們其他科目的學習也是有幫助的。在跳的過程中，我憧憬著美好的事物。健美操課的確對我的啟發很大，很愿意上這門課，既鍛煉了自己又豐富了自己。

其三，學習健美操除了鍛煉了我的體力、腦力外，它也讓我變得自信。我喜歡有音樂的感覺，更喜歡伴隨音樂舞動的快感。動聽的旋律也讓我們對青春有了新的熟悉，張揚個性，展現最真的自我。當我在那寬敞的教學樓通道里蹦蹦跳跳地練習著健美操時，我總會不由得感覺到生活其實是那么簡單、那么快樂。健美操其實可以說是一個展示自我風采的舞臺，我們的自信和快樂、樂觀和豁達、青春和活力，全都通過健美操展現了出來。

其四，健美操鍛煉了我們的團隊合作精神和創造性精神。因為要分小組編排隊形和創編動作，我們大家必須經常集合在一起討論，同學之間的協調配合也非常的重要，尤其在開場和結尾的時候要費心的想出一些有創意的動作，做到一鳴驚人。在練習的過程中，大家都成長了不少，學會了不少，并且感情也在運動中不斷加深。雖然直到現在為止，我的動作做的也不是很到位，但我是真心喜歡健美操的。這學期以后，我們就不用再上體育課了，但我想以后如果有機會的話，我會繼續學習健美操的。

其五，健美操能磨練人的意志力，起初接觸它的人，會發現看似簡單的動作，卻在你手腳舞動時，一切都變得一團糟，誰都會有四肢不聽使喚的感覺。而我一直堅持了下來，我走到了今天，并且能隨著音樂的律動敬請的展示著她的美麗。第一次上課的時候，老師就把健美操的一些基本步伐和手勢都教給我們了，這為我們接下來的學習打下一個較好的基礎，我個人是比較喜歡這種教學方式的。并且在教每一個八拍的時候，老師會先把手腳分開來教，然后再合并起來，這樣我們就可以看得更清楚、了解的更透徹了。

在大二的時候，老師很好的培養了我們自學與合作學習的能力。因為上課之前要先自己預習，在考試的時候還要以小組的形式編動作、排隊形。老師在教學時只給出了一些考試的大致內容，具體的操練方法則由我們自己選擇編排。這樣我們就可以采用不同的方法有針對性進行選擇和練習，提高了我們對知識的應用能力。由于我們的鍛煉大都是在課后進行的，這就較好的彌補了我們在平時的學習生活中運動較少的不足。

以下是我的一些建議：

1、在成套動作練習的過程中，由于音樂的風格和個性對鍛煉者起到帶動作用，如果在這其中加入一些老師有感染力的口令，例如： “跟我做！”、“加油”等詞語，會讓我們更加積極的投入到學習當中。

2、我們一個學期才上一次理論課，是相對比較少的，我覺得有必要加強理論的學習，讓學生多觀賞視頻，一些比較經典的表演。這些都有利于激發學生學習健美操的高漲情緒。

3、把一些舞步融入健美操當中去，如“拉丁舞”、“恰恰”等，這樣可以增加學生的新鮮感。

第五篇：我對社會工作的看法

再談社會工作

社會工作有三個基本前提:無論任何人都十分重要；人在互動中會產生個人、家庭、社區等方面的問題；某種社會工作方法可以舒緩上述問題從而改善個人的生活。社會工作由：知識體系，價值體系，干預項目組成。

認真感受社會工作的基本前提和組成要素，我深刻地感受到社會工作這個職業對社工的要求。首先，我們必須清楚地認識到無論任何人都十分重要這個前提。無論是平民百姓，還是達官貴人，他們都是平等的，都同等地重要。但在著拜金主義盛行的社會中，地位高，富裕的人似乎比別人更重要，這是十分錯誤的觀點！因為人在互動中會產生個人、家庭、社區等方面的問題，作為社工，必須心思細膩，了解服務對象遇到問題的源頭，從根本上幫助服務對象緩解問題！某種社會工作方法可以舒緩上述問題從而改善個人的生活，也就是說，社工不是萬能的，他們并不能幫助服務對象完全解決所遇到的問題，只能運用自己的專業知識，緩解服務對象所遇到的問題，改善他們的生活。所以，想成為一名專業的社工，我們必須從現在開始認真學習社工專業知識，清楚認識社工在社會上的作用，并豎立正確的人生觀，價值觀，引導服務對象解決問題。

根據《社會工作概論》第二章第一節中提到，社會工作的諸多定義都涉及幾個要素：

1、工作對象（服務對象、案主或當事人）

2、服務提供者

3、目標

4、手段。對于工作對象，弱勢人士是社會工作的最初對象和核心對象。這要求我們有比別人更加博大的胸懷去接納，去關懷社會中相對弱勢的認識。據我所知，學校附近有一個麻風病村，每隔一段時間，學校就會組織社工系的同學去探訪。在那村子里面住的都是一些患過麻風病的老人。如果我們沒有那種博大的胸懷，又怎么能拿出真心去探訪這些年邁的老人呢？所以，我們要掌握社會工作這幾個要素對我們提出的要求，好好學習專業知識。做一個助人自助的社工！

上面說談到的觀點，都是在我讀書以后得到的心得體會。但其實，上大學已經三個月了，與社工一班的同學相處了也有3個多月的時間了。早在開學初的各種自我介紹中，我就了解到，我們班絕大多數的同學都是被志愿到社會工作這個專業的，很多人本來報的都是經管法類的專業，大概只有3個同學是自愿來的。而我，就是那三分之一。如果問我為什么想來讀社會工作，這個也很難講得清。簡單地說，就是我想憑借自己的能力幫助到別人，我希望他人因為我的存在而感到快樂。社工“助人自助”的理念感染了我，做一名社工，幫助別人，從而使自己也能得到幫助。即使是上學3個多月，老師已經把很多關于社工的專業知識，一切理念告訴我們。但是仍然有很多同學不能接受社工這個專業，從他們口中得知，他們認為社工這個職業的收入十分的不樂觀，不能為他們的生活提供保障，更不能讓他們賺大錢，讓他們壯志難酬。聽了他們的話，我心里很不是滋味，人到底是為什么而活？難道人來到這個世界上就是為了金錢，為了功成名就？一定要那么功利嗎？就不能多為別人著想？我承認，社工的薪酬的確是沒有從事金融累行業的人多，社工在中國的社會地位，也沒有當官的高。但是做社工，卻能得到許多物質所不能替代的快樂！做社工，在幫助別人的同時，也是在幫助自己。我們可以通過了解別人的人生經歷，得到更多的體會，使我們的人生閱歷更加豐富。

這次，是我第二次真真正正地談社會工作。和第一次一樣，我對社會工作還是那么地熱愛。雖然我知道，我對社會工作的了解還不是很深刻，很多東西都需要我去學習。但是我相信，憑著我對這個職業熱情，我相信我會把心中的那團火繼續燃燒，成為我大學四年學習的動力，為我以后的職業生涯打下堅實的基礎！成為一名合格的社工！