第一篇：公務員面試基本流程

結構化面試基本流程及注意事項一、一定要熟悉面試的流程

現在的面試主要是結構化面試，整個面試的一個大概流程書本上應該都會有介紹，你多看幾遍，再結合網上的介紹，然后想象面試的場景，嚴格按照上面的程序和時間在心中反復練習，直到熟知這個流程即可。下面這個流程是我找的，算是比較接近真實的，你看看。

（一）面試報到抽簽

考生一般需要提前10—30分鐘到達指定地點報到，考試工作人員核對考生身份證和面試通知書等相關證件。之后，考生抽簽確定分組和進場順序，有的地區是先抽分組簽，再抽順序簽，有的地區是一次抽取確定分組和順序，如：三（1），表示第三組第1個進場。

（二）候考

考生抽簽完畢后進入候考區等待考試，考試未結束不許隨便離開，有考場工作人員監督，上衛生間需要工作人員陪同。如排在下午考試，午飯也由工作人員送到候考室，防止泄題。

（三）進入考場

按照順序，輪到某考生入場時，引導員將到候考室宣布：“請×××號考生入場”。考生隨同引導員到達考場門口后自行進入考場（有時會在考場外等待一會，等里面的考生答完再進入，等考官引導即可）。引導員不許直接叫考生名字，否則算嚴重違反考試紀律，一般引導員也只知道考生順序編號。

（四）答題

考生進入考場后，直接走到考生席，站定后向考官問好，得到“請坐”的指令后，考生可以落座。落座后，考生一般需要報自己的考試順序號，等考官宣布導入語后，考試開始。要特別注意，考生不能自報姓名，如在考場內自報姓名，考生會被當場取消面試資格。面試中一般有題本和考官讀題兩種形式。國家公務員考試時間一般是20-30分鐘左右，題目一般是4－5道。

（五）退場

考生回答完所有題目后，主考官一般要問考生是否還有其他補充，考

1生此時一般回答無補充。主考官宣布考生退場，考生到候分室等候分數。

二、了解面試的考察點

這個你大概看下即可，了解重點在哪里，結合自身的優勢和不足，三、了解面試的題目

面試的題目有很多，但概況起來一共有幾類。你按照書

上的分類介紹，每種類型都要多看幾遍，起碼要掌握一種題型的切入點和答題方法。答題時一定要有邏輯和條理，你可

以看看書上的介紹，看看每種題目的一個大概的答題方法。

看好書中分類的介紹后，在書上找或者在網上多下載點分類的真題（一般會有答案），先不要看答案，自己先分類練習，再結合答案找自己的不足。

分類練習做到比較熟悉后，就下載成套的公務員考試真題（一般是四到五道題），進行綜合練習，練習時也要注意時間，自己答題后再結合答案找自己的不足。

這一步花兩天左右的時間即可。

四、按照面試的流程練習

這一步非常重要，你可以把手機攝像打開放好，然后自己按照面試的流程，心中想象面試的場景，在家里嚴格按照面試的時間和步驟來練習。這時的練習要練習真題，就是上面說的成套的題目，省考、國考的都要做做。練習時心里要想象到考官和現場的環境，嚴格按照考試的時間和步驟來進行。

每做一次練習后就要看看拍好的視頻，看看自己有哪些不足，比如表情是否自然、語速是否過快、吐字是否清楚、思考時間是否過長、答題是否有條理等等等，每個考官都有一個評分標準，你先自己練習，再結合評分標準給自己當考官，然后根據自己的不足多改進。

每天早上、下午、晚上都要練幾次，練習后再對答案改正自己的不足，然后做做真題，下次再練。

這一步后期每天都要做，非常重要。你只有習慣了面試的環境和答題等真的面試時才能坦然面對。

五、面試現場要注意的事項

所有人面試時都難免緊張，但這緊張是可以通過方法緩解的，而且適當的緊張也沒關系，關鍵是要通過平時的練習

使自己即使在緊張的狀態下也能輕松答題。

如何緩解緊張?進入考場等待區后，等侯面試的時候，可以跟身邊的人說說話，也可以帶本書看看，或者做些閑事、吃點東西，進入考場前多做深呼吸，看到題目后認真聽題目、看材料或者聽考官說話，很快緊張就會緩解，因為你一旦全身心地投入到答題的過程就會忘了緊張的。

進場后：進場的時候不用敲門，或者輕輕敲一下自己就可以主動進去了（這個看情況而定，如果有人幫你開門就不要再敲門多此一舉了，如果沒人幫你開門，可以輕輕敲兩下就自己進去，不要非在門口等別人喊請進）。進場后可以鞠躬說聲考官好（等腰完全彎下去再說，自然一點即可），說完后眼神稍微掃視下考官就可以自己找位置坐下了，不要非要等別人說請坐你才動（考官也很累，不想每個人都重復說同樣的話）。坐好后就等考官跟你說話，你眼睛要看著跟你說話的考官，說的時候你間隔著要點頭、說“嗯”表示自己聽到了，整個過程要自然。

如何做到自然？多練習！要把這些細節都反復練習，面試時就水到渠成了！

思考及答題：考題有時會直接把題目列在紙上，有時會給你材料然后考官口頭說題目給你，這都是一回事，不必擔心這個。如果是考官口頭說題目，你聽的時候要記下大概的內容，但不要一個字一個字的記，考官會煩的。快速記下，自己明白題目是什么就行。記題目的時候同樣要不時抬頭給考官回應，點頭說聲“嗯”即可，以示禮貌。當然，如果你在記題目沒時間抬頭也不必非要回應考官。思考的時間不宜過長，思考時先快速記下提綱，記好后再想一下按照提綱怎么組織語言，時間不宜過長，稍微想下即可答題。

答題細節：思考題目的時候在紙上先列好答題要點，要有條理，這個在第三步就跟你說過了。一般答題時首先要說明自己的觀點，認為是對、是錯或者是綜合來看，大部分題目都是綜合的，有正確的一面也有片面的一面，然后結合你的觀點來分析，最后總結一下。分析和總結的時候最好能結合到自己的工作、學習態度，表示自己要按照正確的一面來工作、學習。一般答四點左右即可（自己把握，四、五點都可以）。這個自己把握，一定要分點來答題，答題的方法在第一步時通過看書和練習掌握；答題時間和速度怎么掌握？還是練習！一定要記住，答題時間提前點不要緊，但一定不要拖到最后一秒！

答題時可以看自己寫下的提綱，語速放慢點，邊看邊組織自己的語言。答題時眼睛先看主考官，然后掃視下其他的考官，眼神要看到其他考官，最后回到主考官臉上結束答題。答完后記得對主考官說回答完畢。最后考官問你是否需要補充一定要說不用補充。答題結束后考官讓你離開時你說聲“謝謝考官就可以了”。

第二篇：公務員面試流程

QQ群：166478372 http://gx.offcn.com

公務員面試流程

1面試開始

1、入場抽簽：主考人請工作人員叫考生入場，并由考生從題箱內抽簽確定試題，把抽中的

試題交主考人當場開封。

2、個人自述：主考人請考生自述個人經歷（個人基本情況、簡歷、工作經歷、實績等），同時宣布時間不超過5 分鐘。

3、回答試題：主考人宣讀考生抽中的試題，宣布答題時間不超過15 分鐘，考生回答。

4、突發提問：考生答完規定試題后尚有時間，主考人可請評委臨時提問

5、計分審核：提問完后，主考人請計時從評委手中收回《評分表》和《試題答案》，《評

分表》交計分員計分，《試題答案》交監督員（由黨委、紀委、監察部門代表組成）；計分

完畢后，主考人請監督員審核。

6、公布得分：監督員審核后宣布“得分審核無誤”，主考人請計分員亮分，先宣布“去掉一個

最高分**分，去掉一個最低分**分，得分**分”，再亮計分牌，主考人重申考生得分。

6、考生退場：主考人宣布“請考生退場”，同時工作人員通知下一名考生入場。這一程序設計，包括了工作人員叫考生入場、考生抽簽確定試題、考生俱自述、考生回答試

題、評委突出提問、評委評分、計分員計分、監督員審核、評委與主考人公布得分、考生退

場等環節，相當完整。

公務員錄用面試一般不少于30 分鐘。

這是指應試者的體型、外貌、氣色、衣著舉止、精神狀態等。像國家公務員、教師、公關人員、企業經理人員等職位，對儀表風度的要求較高。研究表明，儀表端莊、衣著整潔、舉止文明的人，一般做事有規律、注意自我約束、責任心強。

2、專業知識

了解應試者掌握專業知識的深度和廣度，其專業知識更新是否符合所要錄用職位的要

求，作為對專業知識筆試補充。面試對專業知識的考察更具靈活性和深度。所提問題也更接

近空缺崗位對專業知識的需求。

3、工作實踐經驗

QQ群：166478372 http://gx.offcn.com

一般根據查閱應試者的個人簡歷或求職登記表，作些相關的提問。查詢應試者有關背景

及過去工作的情況，以補充、證實其所具有的實踐經驗，通過工作經歷與實踐經驗的了解，還可以考察應試者的責任感、主動性、思維力、口頭表達能力及遇事的理智狀況等。

4、口頭表達能力！— 3 —

面試中應試者是否能夠將自己的思想、觀點、意見或建議順暢地用語言表達出來。考察 的具體內容包括：表達的邏輯性、準確性、感染力、音質、音色、音量、音調等。

5、綜合 分析能力

面試中，應試者是否能對主考官所提出的問題，通過分析抓住本質，并且說理透徹、分

析全面、條理清晰。

5、反應能力與應變能力

主要看應試者對主考官所得的問題理解是否準確，回答的迅速性、準確性等。對于突發

問題的反應是否機智敏捷、回答恰當。對于意外事情的處理是否得當、妥當等。

6、人際交往能力 在面試中，通過詢問應試者經常參與哪些社團活動，喜歡同哪種類型的人打交道，在各

種社交場合所扮演的角色，可以了解應試者的人際交往傾向和與人相處的技巧。

7、自我控制能力與情緒穩定性

自我控制能力對于國家公務員及許多其他類型的工作人員（如企業的管理人員）顯得

尤為重要。一方面，在遇到上級批評指責、工作有壓力或是個人利益受到沖擊時，能夠克制、容忍、理智地對待，不致因情緒波動而影響工作；另一方面工作要有耐心和韌勁。

8、工作態度

一是了解應試者對過去學習、工作的態度；二是了解其對現報考職位的態度。在過去

學習或工作中態度不認真，做什么、做好做壞者無所謂的人，在新的工作崗位也很難說能勤

勤懇懇、認真負責。

9、上進心、進取心 上進心、進取心強烈的人，一般都確立有事業上的奮斗目標，并為之而積極努力。表

現在努力把現有工作做好，且不安于現狀，工作中常有創新。上進心不強的人，一般都是安

于現狀，無所事事，不求有功，但求無過，對什么事都不熱心。

10、求職動機

了解應試者為何希望來本單位工作，對哪類工作最感興趣，在工作中追求什么，QQ群：166478372 http://gx.offcn.com

判斷本

單位所能提供的職位或工作條件等能否滿足其工作要求和期望。

11、業余興趣與愛好

應試者休閑時愛從事哪些運動，喜歡閱讀哪些書籍，喜歡什么樣的電視節目，有什么

樣的嗜好等，可以了解一個人的興趣與愛好，這對錄用后的工作安排常有好處。

12、其他！— 4 —

面試時主考官還會向應試者介紹本單位及擬聘職位的情況與要求，討論有關工薪、福利

等應試者關心的問題，以及回答應試者可能問到的其他一些問題等。面試模擬題實例評析

題1.請簡要介紹你的工作經歷，特別是擔任領導工作的經歷。并說明你競聘該職務的

優勢和不足。

該題型是背景性題目，主要考查應試者的工作經驗、進取精神和自我認知能力。這類試

題的目的一是讓應試者心理放松，能自然進入面試情境；二是作為面試的最初探查，了解應

試者是否有備而來；三是收集話題，為深入面試提供引導；四是核實應試者某些背景信息。

通過應試者對問題的回答，掌握其與公選職位的匹配程度。

題 2.日常工作和生活中，有許多需要組織協調的事情，比如組織會議、參觀、聚會、旅

游等等，請舉一個你在工作或生活中做得比較成功的例子，談談計劃、組織、協調方面的情 況。

該題型是行為性問題，通過詢問應試者的工作或日常社會活動中的表現，來考查其計劃、組織和協調能力，以及處理問題的風格。主要評分點：⑴應試者所舉的例子中由其負責組織

活動的計劃、組織、協調內容較復雜，應試者能綜合各方面的因素很好地進行組織，采取措

施效果好，說明層次清楚，可評為上等；⑵組織活動的內容不很復雜，措施基本有效，說明

有條理，評中等；⑶所組織的活動簡單有漏洞，說明不清，評下等。題 3.為進一步加強黨的執政能力建設，中央決定，從2005 年1 月開始，用1 年半左右 的時間，在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活

動。請談談你對保持共產黨員先進性教育活動的看法。如果你這次競聘成功，作為領導，你

在群眾中將如何做好模范帶頭作用？

該題為政策性試題，著重考查應試者的政策理論水平。主要評分點：⑴應試者能

QQ群：166478372 http://gx.offcn.com

否對這

一活動的現實意義有較為深刻的理解和認識；⑵應試者能否結合實際，就如何保持共產黨員 的先進性談談自己的看法和意見；⑶應試者在闡述過程中是否表現出較強的政策理論水平。

題 4.你有個朋友生病在家，你帶著禮物前去看望，偏巧在樓道里遇見了你領導的愛人，對方以為你是來看你的領導，接下禮物并連連道謝，這時你如何向對方說明你的真正來意，又不傷害對方的面子。

此題是情境性題目，考查應試者的應變能力。讓應試者面臨一種微妙、棘手，有壓力的

情境，觀察應試者思維的敏捷、周密、機智、靈活的程度，情緒的穩定性。主要評分點：⑴

應試者回答情緒穩定，思維敏捷，設想的言行得體，可評為上等；⑵被試人回答情緒基本穩

定，設想的言行基本得體，評中等；⑶被試人回答不知所措，窘迫、緊張，或設想的言行不

得體，甚至讓對方下不了臺，評下等。題5.有人認為：“管理工作要注意細節，細節決定成敗”，也有人認為“成功的關鍵在

于把握重點，抓大放小”。請你聯系管理工作實際談談自己的看法。！— 5 —

該題為智能性試題，著重考查應試者的綜合分析能力和領導能力。主要評分點：⑴應試

者能否對這兩種不同風格的管理方式的適用條件、區別、聯系及互補有較為深刻的理解和認

識；⑵應試者能否結合實際闡明自己對“抓細”和“抓大放小”的看法；⑶應試者在闡述過

程中思路是否清晰，邏輯是否嚴密，說理是否透徹，是否表現出較強的綜合分析能力和領導 能力。

題 6.銀行與客戶之間關于收費的問題已經受到了社會的廣泛關注。一種觀點認為，銀行

收費的修改需要與消費者協商，另一種認為，銀行確定收費標準或者單方修改收費條款并不

是違反既定合約的一種形式，銀行有權自主定價，自主改變服務價格。請評析上述觀點并說

明理由。追問：你認為農行要在競爭日趨激烈的市場中求得生存和發展，該如何做？

該題為專業性試題，著重考查應試者的業務能力、開拓創新能力、解決實際問題的能力。

主要評分點：⑴應試者對銀行收費的認識是否全面、客觀，既考慮到了銀行的利益，又考慮

QQ群：166478372 http://gx.offcn.com

到了客戶的利益；⑵應試者在如何爭取足夠的客戶資源方面是否有獨到的見解，提出的措施

是否可行；⑶應試者在闡述過程中思路是否清晰，說理是否透徹，是否表現出較好的開拓創

新意識和解決實際問題的能力。

題7.你認為我們單位干部中存在的最大問題是什么？如何解決？ 較差的回答：我認為干部中存在的問題是工資待遇不高，因而嚴重地影響了廉政建設。

為什么有不少干部索賄行賄，貪污公款？這些都是由于工資不高造成的。要解決這個問題，只有大幅度地提高干部的工資待遇，高薪養廉才能解決干部中存在的最大問題。這樣的回答沒有弄清問題的含義，問牛答馬。這個問題的關鍵應該是干部素質不高，辦事效率低。

題 8.某街有2 間啤酒屋，一間以廉價吸引顧客，一間以優質占據市場，這兩間啤酒屋吸

引了90%的市場。現在，要求你開第三間啤酒屋，你有什么辦法和措施吸引市場？ 此題主要測試應試者創新能力。評分標準：⑴能夠擺脫價格、質量這些因素的影響，從

其他方面，如啤酒屋外形設計、內部裝飾、競爭策略等方面考慮，評上等；⑵提到要創新，但設想不夠新穎，可行性需進一步考慮，評中等；⑶不能夠擺脫價格、質量的影響，想不出

其他的方面，評下等。

題9.單位搞競爭上崗。競爭這個副處長崗位的人很多，請問你與張某某相比，誰更具

有優勢擔任這個職務？

較好的回答：張某某是一位非常優秀的人才，工作吃苦耐勞，并且有一定的工作經驗，但是他的思想有點保守，這點大家都是了解的。而我與他比較，更具開拓精神，這一點也是

眾所周知的。因此，我認為，同張某某比較，我更適宜擔任副處長職務。1，現在讓你做一個市場調查，你是組長，你將如何組織小組成員進行這項工作？ 2，工作的原則性和靈活性，你覺得應該如何把握？ 3，同事和你出現了誤會，你如何處理？

4，在工作中，有些同事的能力和學識也許不如你，卻憑借圓滑的處世，獲得領導的青

睞，你會怎么面對？ 5，關于“誠信”，你有何看法？！— 6 —

6，現在要對新聞出版署全體干部的英語水平做個統計，你認為應該如何做？ 7，在你畢業設計答辯的時候，有的老師認為你有抄襲嫌疑，你如何解釋？

8，在你們的報名表上，有學校鑒定這一欄，如果和老師關系好就會偏向你一些。請問

QQ群：166478372 http://gx.offcn.com

你是否有這種情況？

在回答完規定的題目后，考官又問了幾個靈活的問題：“你以前參加過這種類似的面試 嗎？”“你過馬路時，有車就要從你面前開過，你是立刻沖過去，還是站在原地等？”“你認

為你能考上嗎？”__

第三篇：公務員面試基本套路

一、社會現象題

（一）好的現象——愛心大姐等 帽子：對于這個現象，我有以下幾點看法 首先：肯定這個現象是好的，并且發散描述現象怎么個好 其次：這個現象對于我們今后的工作和生活有什么啟示和意義 第三：我們應當深刻挖掘這個現象背后的含義，作為政府機關工作人員應該怎么樣 鞋子：總而言之，我們要發揚這個好的。

（二）不好的現象——貪污腐敗等 帽子：這個現象在現實生活中的確存在，而且產生了很大的影響，對此有以下看法 首先：否定這個現象，可以強調是個別現象，也可以說這個現象廣泛存在 其次：這個現象的產生有其背后的根源，可以闡述根源，并且深刻反思 第三：要消除這個現象，政府主導，全社會動員等等方案 鞋子：對于這個現象，我們黨和政府已經頒布了一系列政策和措施，相信可以消除這個

（三）可評論的現象——超女現象等 帽子：這個現象是一個新興的現象，是市場經濟的產物，應當辯證的看 從積極的方面來看：將好的描述描述，這個是值得提倡的 從消極的方面來看：這個現象也存在什么影響，這個需要否定 鞋子：對待這個現象，我們既不能光看到好的，也不能只看到消極的，二、人際關系題

（一）與領導之間的關系 帽子：假如發生了題目中描述的情況，我會本著從大局出發的原則，采取以下作法： 首先：尊重領導，服從領導安排，理解領導的做法，擺正自己的心態 其次：如果有不同意見，委婉與領導溝通 現象。

第三：本著大事講原則，小事講風格，從整體利益出發。或者自我反思總結。

鞋子：總而言之，在這個問題的處理上，我會在尊重領導的前提下，委婉表述自己的意見，使工作順利開展，人際交往氛圍和諧。

（二）與同事之間的關系

帽子：由于每個人的觀點、立場、經驗閱歷、看待和分析問題的方式不同，發生爭執是一種正常現象，我會從大局出發，理智的處理好這件事情。

首先：要取得他人的尊重和理解，就要先尊重和理解他人，換位思考。其次：我會嘗試與同事進行溝通 第三：一定要以工作為重，盡可能協調與同事之間的關系，采取幽默或委婉的方式進行解決，營造一個和諧的工作氛圍。

鞋子：總而言之，在這個問題的處理上，我會本著大事講原則，小事講風格，不斤斤計較，站在同事的角度去思考。

三、緊急事件題

（一）突發事件，你是負責人 帽子：我作為這個團隊的負責人，出現了這樣的情況，我會從大局出發，認真解決好：

首先：保持冷靜

其次：在自己職權范圍內就采取緊急措施，不在自己職權范圍內就上報領導，盡快解決問題

第三：總結反思，吸取教訓

鞋子：總之，我會認真處理好這個事情，并從中吸取經驗教訓，使以后的工作開展得更順利。

（二）尷尬事件，你是主角 帽子：如果我遇到這樣的情況，的確會感到非常尷尬，但是我會從大局出發妥善處理好： 首先：對這種情況的發生表示諒解，其產生一定有原因 其次：嘗試與對方溝通，爭取化解尷尬 第三：自我反思或者表態不因為這個事情而影響心情、影響工作 鞋子：總而言之，我會以平和的心態對待這個事情，本著和諧相處的原則小事化無

（三）兩難抉擇，你要決定 帽子：遇到這種情況，我的確感到很為難，但是，我會整體利益出發，采取以下做法 首先：分析原則性問題還是非原則性問題，或者分析輕重緩急 其次：做出選擇后，對另一方做好解釋工作，避免矛盾的產生 第三：分析產生這個兩難抉擇的原因，避免今后工作生活上發生類似的事情，或總結經驗。

鞋子：總而言之，我會盡量妥協兩方的利益，把握原則性問題去處理這個事情。

（四）工作中的棘手事

帽子：我們在平常的工作中經常會遇到新情況新問題，如果發生了題目中假設的情形，我會采取以下措施：

首先：正確分析事情的性質，輕重緩急 其次：在自己的能力范圍內盡可能解決，如果不能，可求助同事或上報領導 第三：從這個事情中吸取經驗，拓展自己的業務能力和知識范圍 鞋子：總而言之吧

四、漫畫題

（一）可得出具體寓意的漫畫

帽子：這是一幅非常有趣的漫畫，但是其反映出來的道理卻是非常深刻的，對此我有以下幾點看法。

首先：闡釋漫畫的具體含義，什么代表什么，什么代表什么，整個漫畫的含義是什么 其次：在生活中舉具體的例子說明這個道理 第三：這個道理對于我們的生活和工作具有很大的借鑒意義，那就是….鞋子：從這幅簡單的漫畫中可以得出如此深刻的道理，（二）一時得不出寓意的漫畫 帽子：這是一幅非常有趣的漫畫，可以從多個角度去理解這幅漫畫，對此，我有以下幾點看法。

首先：這幅漫畫畫的是**，其可以想象成**，也就是**

其次：還可以從另一個角度去思考這幅漫畫，那就是***

鞋子：總而言之，強調你最后認為比較好的那個含義和它的現實意義。

五、名言名句題

（一）有傾向性含義的句子 帽子：這句話體現的是一個什么樣的思想，對此，我有以下幾點看法： 首先：這句話本身的含義是什么 其次：這個含義對于我們現在的生活和工作有什么意義 第三：聯系到公務員能夠想到什么 鞋子：總之，在對待什么問題的時候我們應當怎么樣，把這句話的含義說進去。

（二）中庸含義句子 帽子：對于這句話，我認為應當辯證的去看： 首先：正的一方面的含義 其次：反的一方面的含義 第三：這些意思結合到日常生活工作上的啟迪意義。

鞋子：總而言之，我們既要看到這句話正的一方面含義，也要看到這句話反的一方面含義，在現實生活中準確把握。

六、觀點題

（一）一個觀點討論

帽子：復述題目，對于這個觀點，我覺得應當辯證的看，具體情況具體分析（這是一個關于什么的觀點）

首先：這個觀點正確的方面

其次：這個觀點不正確的方面

第三：這些正確的和不正確的方面對我們的生活和工作的影響 鞋子：總而言之，我們應當分情況看待這個觀點，即不能全盤吸收，也不能全盤否定。

（二）雙方沖突觀點討論 帽子：有人說第一個觀點，有人說第二個觀點，這兩種觀點是對**的不同看法，對此，我有以下幾點看法。

首先：對于第一個觀點，闡述自己的看法

其次：對于第二個觀點，闡述自己的看法 第三：這兩個觀點各自的優點以及在具體應用中的不同

鞋子：綜上所述，兩種觀點都有其可取之處，也有其不足的地方，我們應當有選擇的吸收和借鑒。

七、活動組織題

（一）組織會議 帽子：領導讓我組織這個會議，是對我能力的一種肯定，我一定努力完成好。第一：會議召開前的準備工作。包括與會人員，時間地點，會議主題，會議上發言人員等安排，作出詳細的計劃，交領導審批。

第二：會議實施過程中。整個會議按照計劃進行，注意協調工作，應對突發情況。第三：會議結束后的工作。會場整理工作，總結匯報工作

（二）組織學習帽子：領導讓我組織這次學習，我會在自己吃透學習內容的基礎上妥善組織好學習活動，個工作。保證學習活動順利進行，取得預期的效果。

第一：是組織學習活動前的準備工作。包括確定參加學習的人員名單，印發學習資料，確定學習的時間、地點，根據這些制定完成的計劃，報領導審批。

第二：學習活動過程中的工作。保證整個學習活動的順利進行以及取得好的效果，及時收集參與學習人員的意見和建議，及時調整計劃。應付突發情況。

第三：學習活動結束后的善后總結工作。包括學習活動場地的整理，對學習效果的調查總結，整個學習過程的經驗總結等。

鞋子：總而言之，要保證整個學習取得良好的效果，我會做好負責人全面協調會議過程這樣一個工作

（三）組織文藝活動（娛樂活動）

帽子：單位要組織***活動，這個活動不僅可以增進同事間的溝通和了解，而且可以豐富大家的業余生活，我負責組織這個活動，一定牢牢把握活動的原則，保證活動進行得活潑、有序。

首先：制定一個詳細的活動計劃，通過與同事領導的溝通，完善計劃，并最終報領導審批。

其次：在活動過程中，作為一個負責人，除了要保證活動正常進行，還要有防范于未然的意識，把握全局，不放過細節，以保證整個活動有序進行，又能達到預期的效果。第三：活動結束后，向大家征求意見，對這次活動作一個總結

鞋子：經過完善的計劃、認真的執行以及最后的總結，相信這個活動一定能夠取得預期的效果。

（四）組織大型主題活動

帽子：領導要我組織這樣一個大型的主題活動，是對我能力的一種考驗，同時，由于活動比較大型，我會在整個活動過程中多與同事和領導進行溝通，與群眾進行交流，以確保整個主題活動有序進行。具體我會分以下幾個步驟進行操作：

首先：根據活動的主題，自己認真學習相關內容，在充分進行調查研究的基礎上制定活動計劃，通過討論會的形式對計劃的可行性和科學性進行論證，并最終確定，上報領導審批。其次：整個主題活動實施過程中，要把握一個全局，活動形式可以多樣化，如果遇到緊急情況，及時召開臨時會議進行商討，或者啟用備選議案。

第三：由于主題活動持續時間長，涉及范圍廣，其活動后的整理工作也是需要予以高度重視的，包括整個主題活動的資料總結、活動效果調查反饋等，以總結經驗和教訓，并最終形成書面報告上報領導。

鞋子：總而言之，我會從總體上把握整個活動，保質保量完成領導交給的任務。

八、故事寓言題

（一）古代寓言童話

帽子：大致復述這個故事，這是一個非常有意思的故事，但同時，它所寓含的道理也是非常深刻的。對于這個故事，我有以下幾點理解：

其次：這個道理在我們平常的生活中具有很大的借鑒意義，舉例 第三：聯系到我們的工作，或者聯系公務員，討論這個故事的含義。鞋子：故事雖然是簡單的，但這些道理卻給我們的工作和生活以極大的啟示，那就是….（二）現代故事 帽子：大致復述這個故事，這個現象/故事雖然是發生在我們身邊的小事，事雖小卻含義深，對此，我有以下幾點理解：

首先：這個故事本身的含義，點出中心

其次：我們從這個故事中可以感受到什么道理，這個道理對于我們平時的工作和生活有第三：這個故事背后更深層次的含義，拔高到理論高度，如和諧、創新、節約等 什么幫助

鞋子：從這個故事我深刻體會到了***這樣一個道理，這對于我今后的生活和工作都有著很大的啟迪意義。

九、人生感想題

（一）講一個經歷——失敗、成功、教訓

帽子：在每個人的一生中都會遇到很多的成功/失敗/教訓，在我的記憶里同樣有許多這樣的體驗。其中印象最深的是發生在什么時間什么地點的什么事情。

第一步：簡要描述這個事情 第二步：從這個事情上我獲得了什么啟發或者教訓

鞋子：這些道理對我的學習和生活起了很大的作用，在走上工作崗位后，我同樣會牢記那些給我啟示的經歷，他們是我人生中最為寶貴的財富。

（二）人生觀、價值觀表述 帽子：對于每個人而言，什么是**都有不同的理解，在我而言…….第一步：簡要描述這個觀點事物的理論內容 第二步：舉一個自己身上的例子來說明這個觀點在自己身上的適用性 第三步：通過這個例子再次強調自己的觀點 鞋子：這就是我對**的看法。當然，**、**、**等也是非常重要的（將其他觀點統一表述）

第四篇：細說公務員面試流程

公務員面試流程

1.報到。一般需要提前10-30分鐘到達指定地點報到

2.核對。身份考試工作人員核對考生身份證件和面試通知書

3.抽簽。抽簽確定分組和進場順序，有的地區是先抽分組簽，再抽順序簽，有的地區是一次抽取確定分組和順序，如：三(1)，表示第三組第1個進場。個別地區采取事先將考生分組和安排好順序并安排好考場號，這種做法目前多數地區不再采用，因為無法保證公平，容易產生考官和考生事先串通的情況。但中央國家機關公務員考試部分部委目前依然采取這種形式進行面試。

4.候考。考生抽簽完畢后進入候考區等待考試，考試未結束，不許隨便離開，有考場工作人員監督，上衛生間需要工作人員陪同，如排在下午考試，午飯也由工作人員送到候考室。以防止已經考試完畢的考生將情況透露給未考試的考生。

5.進入考場。按照順序，輪到某考生入場時，引導員將到候考室宣布：“請×××號考生入場”，考生隨同引導員到達考場門口，一般考場門是敞開的，考生可以直接進入，不必敲門，如門是關著的，考生需要敲門并獲得考場內考官允許后方可以進入。引導員不許直接叫考生名字，否則算嚴重違反考試紀律，一般引導員也只知道考生順序編號。

6.面試開始。考生進入后，直接走到考生席，站定后向各位考官問好，得到“請坐”的指令后，考生可以落座。考生落座后，考生一般需要報自己的考試順序號。等考官宣布導語后，考試開始。特別注意的是，考生不能自報姓名，專家指出，有些面試書上所介紹的考生自我介紹是與當前考試嚴重不符的，如發生在考場內自報姓名的，考生會被當場取消面試資格。考試時間一般是15分鐘，題目一般為4-5道。

7.退場。考生回答完所有題目后，主考官一般要問考生是否還有其它補充，多數時間已到，考生此時一般回答無補充。主考官宣布請考生退場，到候分室等候分數。記分員核算分數后，考生在候分室得到分數通知即可離開考場。也有個別地區是等待當場分數公布后考生再離開，這種情況適用于招考人數比較少的情況，黑龍江省各地區幾乎全部實行候分室制度。另外，中央國家機關公務員部分單位的面試分數一般不當場公布。

8.計分。考官將各自對該考生的評分表交給計分員，核算分數。核算完畢，交給監督員審核。

9.公布成績。計分員核算完分數，監督員和主考官簽字后交給工作人員到候分室對考生宣布。也有的在侯分室張貼。

10.面試結束。考生得到分數后被要求盡快離開候分室，不得逗留和隨意走動。考生回家等待，網站將公布入圍和體檢名單

第五篇：公務員考試面試基本方法

答辯法

抽簽答辯式面試是指根據崗位需要試前確定一些要考生回答的問題，制成題簽，考生入場后通過現場抽簽向考官們解答題簽上提出的問題。一般來說，題簽的數量由考生的多寡而定，每個題簽內含1～3道問題。考生在回答問題的過程中，考官依據試前準備好的試題答案，綜合考生回答這一問題時的整體表現為考生打分。

這種面試方法的優點是較易操作，評分確定，評分的客觀公正性好掌握。不足的是測查面窄，缺乏針對性和靈活性，掌握不好易流于“筆試口答”的模式，不利于考生發揮其獨有的特長。此外，由于不同的考生抽到不同試題，而試題間很難完全等值，這就意味著報考相同職位的考生可能面對難度不同的試題，而給測評帶入不公正因素，可比性打了折扣。

1．準備階段

第一步：制定答辯方案，建立領導機構。在完成筆試的基礎上，根據選招干部的公告，對答辯的全過程進行分解，確定出答辯的內容、目的、對象、組織方法、實施程序以及“考官”組成、計分辦法和錄取比例，使答辯組織有章可循。同時，由組織人事部門領導、用人單位領導一起組成有權威的領導機構，以保證整個答辯工作有領導、有組織、有計劃地進行。

第二步：審查答辯資格，發出“答辯須知”。資格審查是依照報名登記和筆試成績，初步確定參加答辯人員的方法。其目的：一是按照報考條件核實考生是否具備參加答辯資格；二是核實筆試成績的準確程度。確實把符合條件的優勝者錄入答辯候選人，并予以張榜公布。同時向考生發出“答辯須知”，公開答辯程序、內容形式、測評計分方式，以保證程序的規范化和答辯的公平性。

第三步：答辯內容的確定與題目制作。答辯不僅是對筆試測試效果的補充和擴展，而且是直接與考生“雙向溝通”的過程。是在筆試基礎上，進一步考察考生的能力素質、工作經驗、體質精力等方面的綜合情況，從而真正使考官得到一個比較全面、客觀的立體形象，為選拔合適人才提供充分依據。因此，必須針對擬任工作崗位要求，來確定面試內容，重點是：

(1)專業知識：對所從事崗位的專業技能和必備的專業學科知識掌握的深度和廣度以及靈活運用的能力。

(2)相關知識：對與所從事專業有關的法律、社會、經濟、科學等方面知識了解的深度。

(3)綜合分析能力：具有一定的分析判斷、總結概括能力，闡述問題透徹、分析全面、條理清晰。

(4)組織管理能力：具有一定的組織協調、處理具體事務的能力。

(5)語言表達和適應能力：能夠用語言和文字較準確地表達自己的思想、意見、觀點；具有對環境自我調節控制，立即進入角色的能力。

(6)自然素質：身體健康、精力充沛、頭腦機敏，對所提問題能迅速、準確理解，作出回答。

在確定答辯內容基礎上，搞好試題的制作。

A類：答辯題(即共性題)

圍繞崗位所需專業知識提出問題(對每套試題范圍、重點、分量要盡可能平衡)，分門別類，一套題一封，到時由考生自己抽取依題答辯。

B類：隨機試題(即個性問題)

針對考生的不同經歷和崗位要求，提出明確具體能緊緊抓住個人經歷和崗位要求中有代表性的問題，制訂出一些能測出考生工作經驗、態度、能力等方面的試題。由考官在隨機提問時提出，并根據臨場情況延伸提問。

第四步：建立和培訓“考官”隊伍。答辯“考官”要具備以下素質：

(1)堅持原則，公道正派，不徇私情，尊重人才，客觀公正。

(2)有較強的事業心，工作態度認真。

(3)熟悉專業和相關專業知識，有豐富的經驗。

(4)善于思考，反應敏捷，視野開闊，有較強的語言交流能力。

一個人不可能樣樣精通，而只能是“一專多能”，這就要求在組織測評小組時，人員來源面要寬，性格氣質搭配得當，同時應根據考生的男女比例，適當確定“考官”隊伍的男、女比例(一般為7∶3)。每個測評小組以7～9人為宜，主要由組織人事部門、用人單位領導、專業技術骨干、有關專家學者組成。在建立隊伍的基礎上，精心組織好答辯“考官”的培訓，促進答辯工作的實施，提高答辯質量。

第五步：搞好試場布置，做好物質準備。

2、實施階段

第一步：介紹試場情況。為了消除考生的緊張心理，使考生建立起自然與舒服的心理感覺。在規定時間由接待聯絡員將考生帶進試場。由主持人按規定程序，依次向考生介紹以下情況：

(1)本試場測評組織單位。

(2)測評小組人員的組成：主考、副主考、各考官及公證人員姓名、職務、職稱。

(3)工作人員的組成：主持人、記分員、記時員、抽題員、接待聯絡員單位、姓名等。

(4)介紹答辯辦法、程序、時間。即首先導入式提問，第二抽簽答辯，第三隨機問答。答辯時間一般為20～30分鐘。

(5)宣布答辯紀律、規定。

(6)對考生提出希望和鼓勵。

主持人介紹完畢，集體帶入候考室等候答辯。

第二步：答辯。答辯，作為對應試人評價的手段，在整個考試錄用工作中是繼筆試和情景模擬測試后的又一次測試，也是考生綜合知識能力的競爭。為了充分發揮答辯評價的作用，使答辯考試在科學的指導下，為用人部門服務，為人才的識別與選拔服務，達到擇優汰劣之目的，在此設有四個環節。

(1)考生抽題準備。按照答辯順序號，由考生依次(第一名答辯開始10分鐘，第二名抽題準備，依次類推)隨機抽取2個A類答辯題，選定一題，然后在準備室不帶資料個人準備10分鐘，待前一考生答辯完畢，由工作人員引導進入答辯試場。

(2)導入式提問。答辯中，主、客體都處于高度緊張狀態，稍一疏忽就可能導致考試失敗。為緩解考生的緊張情緒，改善“考官”對考生的行為影響，創造一個輕松、自然的氣氛，可由主持人采用直問直答式，提兩三個問題(圍繞家庭、學習、工作、生活等關聯性問題)，時間控制在2～5分鐘。“考官”借此時機考察考生適應能力、舉止儀表、精神狀態等。

繼后，主持人宣布答辯開始。

(3)抽題答辯。抽題答辯，是著重圍繞考生掌握專業知識的深度和廣度進行的測評。通過考生對所抽專業試題的解答，一是了解考生的邏輯思維和反應敏捷程度；二是了解專業技能熟練程度和處理專業技術問題的能力；三是考察考生綜合分析問題能力和語言表達能力。答辯開始后，首先由考生宣讀自己所抽題號及題目，而后按照準備的提綱，簡明扼要闡述自己對試題的觀點、答案。

考生敘述完畢，主考官可針對所答問題的不明之處或需適當延伸的內容，提出問題，由考生即時回答，闡明觀點、看法。其他“考官”提問，要征得主考同意，提問應語言準確、簡練(不超過45秒鐘為宜)。

抽題答辯為15分鐘，到時間響警鈴，即停止問題解答。

(4)隨機問答。隨機問答，是根據考生本人工作經歷、學歷，從事專業的特點及報考專業的相關知識為主要內容的隨機不定型提問。其目的是通過問答進一步考察其思想水平和能力素質，比較考生之間的德、智、體諸素質上的差異，以展現考生的個體優勢，從而得出一個比較全面、真實、可信的結論，實現答辯目標。

問答中，主考官根據事先擬定的試題，按照先熟悉、后生疏；先具體、后抽象；先微觀、后宏觀的原則，向考生提出問題，緊緊抓住與考生有聯系的問題，采用“引發式”提問，啟發他們總結、分析自己，達到更深刻地了解考生工作能力和潛在意識的目的，開展對各考生真實水平的橫向比較，以便擇優汰劣。

此項問答約為5～10分鐘。答辯時間一到，記時員按響警鈴，答辯隨之停止。

(答辯總時間不超過30分鐘)

第三步：成績評定。成績評定是答辯的重要環節，考生的水平是通過分數來體現的。成績評定的如何，是答辯質量和“公平競爭”原則最重要的體現。

(1)考官打分。考生答辯完畢，主持人宣布“考官”打分，各“考官”按照答案要點和自己對考生的觀察、分析、評價，獨立打分，并寫在亮分牌上。同時，主持人宣布抽題答案要點，將自評表發給考生，考生根據自己的回答情況自我衡量打分(以考察自我評價能力和自信心程度)。

(2)考官亮分。主持人宣布“考官”亮分，各“考官”同時舉起記分牌，主持人依次唱分、記分員依次記錄。

(3)公布成績。根據所亮分數，為避免主觀、人情偏差，主持人宣布去掉最高分和最低分，剩余分數采用加權平均法計算，由主持人宣布最后得分，并收回考生自評表。

第四步：公證。搞好公證是體現“公平競爭，擇優錄取”考試原則的有效措施，是搞好考錄干部工作、廉政建設的一個必要的方法。在答辯中邀請公證部門對全部答辯程序進行監督，是對答辯程序的合法性從法律角度給予認可。