第一篇：2014年烏魯木齊中考化學試題解析

初中課程輔導：http://kaoshi.china.com/wangxiao/chuzhong/

化學：體現生活應用及實驗科學

今年中考化學試題不偏不怪，與前兩年相比，保持一定的穩定性，強調基礎，覆蓋面廣，把化學基礎知識和基本技能的考查放在了突出的位置。如，選擇1、2、3、4、5、6、7分別考查了化學變化、室內空氣污染物、常見酸堿鹽的性質、關于化學式的計算、教材實驗設計的目的、化合價的計算及溶解度曲線和飽和溶液概念等基礎知識和基本技能。

注重對化學學科主干知識、基本能力和重要方法的考查，考查學生運用所學化學知識進行分析問題、解決問題的能力，注重綜合性，引導考生關注對所學化學知識的歸納和整合，考查考生對初中化學知識結構的整體把握的能力，適當注意試題的開放性與探究性，體現出選拔功能。

同時，貼近生活，注重實踐。試題充分體現了新課程理念，強化了學生知識應用能力、實驗操作技能、化學學科素養等方面的考查，全卷有近40分的試題情境與社會、生產、生活密切相關，體現了化學作為應用性科學的特征，化學實驗部分分值占了20分，凸顯了化學作為一門實驗學科的特點。

如選擇第8題以汽車尾氣凈化裝置的工作原理為載體，考查了化學反應類型、催化劑、酸雨的形成、氧化反應等基礎知識，第11題以學生野炊為載體考查燃燒、滅火、營養素等知識在具體生活中的運用，第15題考查了鹽的知識在農業生產中的應用，第16題體現化學方程式的計算在生活中的應用。選擇第5題判斷實驗設計的目的，第14題考查氣體實驗室制法及拓展與應用，第15題考查實驗探究的科學的思維過程和方法。

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第二篇：2014烏魯木齊中考物理【解析版】

2014年烏魯木齊市中考物理試題（帶解析）

一、選擇題（本題10小題，每題3分，共30分．每小題4個選項，其中有一個是符合題意的，選對得3分，多選、不選、選錯不得分）1．（3分）（2014?烏魯木齊）我們通過聲音能區分不同的人，主要是依據說話人聲音的（）

A． 音色 B． 音調 C． 響度 D． 速度

考點： 音色． 專題： 聲現象．

分析： 聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發聲體本身決定的一個特性．

解答： 解：我們通過聽聲音就能判斷出是誰在說話，主要是依據聲音的音色不同，因為不同人發 出聲音的音色不同； 故BCD錯誤，A正確； 故選A．

點評： 聲音的特征有音調、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同．

2．（3分）（2014?烏魯木齊）下列哪種現象不能用分子運動理論來解釋（）

A． 走進花園聞到花香 B． 放入水中的糖塊會使水變甜

C． 天空中飛舞的雪花 D． 水和酒精混合后總體積變小

考點： 分子動理論的其它內容及應用． 專題： 分子熱運動、內能．

分析： 分子動理論包括 ：物質是由大量分子組成的，分子在永不停息的做無規則運動，分子間存在著相互的引力和斥力．進行分析判斷即可．

解答： 解：A、聞到花香撲鼻，是因為花香中含有的分子不斷運動，向四周擴散，使人們聞到花香，能用分子運動理論解釋．

B、放入水中的糖塊會使水變甜，是因為糖分子擴散到水中，能用分子運動理論解釋． C、雪花飛舞，是雪花在風的作用下被揚起，分散到空氣中，屬于物體的機械運動，不能 用分子運動理論解釋．

D、水和酒精混合后體積變小時因為分子間有間隙，能用分子運動理論解釋． 故選C．

點評： 本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．

3．（3分）（2014?烏魯木齊）下列能源屬于可再生能源的是（）

A． 太陽能 B． 煤 C． 石油 D． 天然氣

考點： 能源的分類．

專題： 能源的利用與發展．

分析： 從能源是否可再利用的角度可把能源分為可再生能源和不可再生能源．人類開發利用后，在現階段不可能再生的能源，屬于不可再生能源；指在自然界中可以不斷再生、連續利用的能源，屬于可再生能源． 解答： 解：

A、太陽能從自然界里源源不斷的得到補充，屬于可再生能源；

B、煤屬于化石燃料，不能短時期內從自然界得到補充，屬于不可再生能源； C、石油屬于化石燃料，不能短時期內從自然界得到補充，屬于不可再生能源； D、天然氣屬于化石燃料，不能短時期內從自然界得到補充，屬于不可再生能源． 故選A．

點評： 本題難度不大，了解可再生能源和不可再生能源的特點是正確解答本題的關鍵．

4．（3分）（2014?烏魯木齊）下列哪個規律不能用實驗直接驗證（）

A． 歐姆定律 B． 牛頓第一定律 C． 焦耳定律 D． 阿基米德原理

考點： 物理學方法． 專題： 其他綜合題．

分析： “推理法”即：規律不能直接用實驗驗證，只能在實驗的基礎上經過概括、抽象、推理得出． 解答： 解：

歐姆定律、焦耳定律、阿基米德原理都是直接通過真實的實驗數據得出的結論，其結論形成方法與牛頓第一定律不同，所以A、C、D都不能選；

牛頓第一定律的建立是在大量實驗事實的基礎上，通過分析，概括推理得出的（實際上不受摩擦力的物體根本不存在），所以該實驗主要是利用了實驗推理法形成的，所以B選項正確． 故選B．

點評： 本題的關鍵是了解“推理法”的實驗過程，然后回憶所學內容，即可解決．

5．（3分）（2014?烏魯木齊）如圖是一種水位自動報警器的原理示意圖，當水位升高到金屬塊A時（）

A． 紅燈滅、綠燈亮 B． 紅燈亮、綠燈滅 C． 紅燈亮、綠燈亮 D． 紅燈滅、綠燈滅

考點： 電磁繼電器的組成、原理和特點． 專題： 磁現象、電生磁．

分析： 由水位的變化導致了控制電路的通斷，進一步決定了電磁鐵磁性的有無，從而控制了工作電路的動觸點的位置的變化，改變了工作電路的連接情況． 解答： 解：

當水位達到金屬塊A時，控制電路接通．電路中有了電流，電磁鐵有磁性，向下吸引銜鐵，使動觸點與綠燈所在電路的靜觸點分開，綠燈滅．與紅燈所在電路的靜觸點接通，導致了紅燈所在的電路接通，紅燈亮．故現象為：紅燈亮，綠燈滅． 故選B．

點評： 知道電磁鐵繼電器工作過程是解此題的關鍵所在．

6．（3分）（2014?烏魯木齊）如 圖，將一端削尖的鉛筆置于光滑的水平桌面上．用兩個指頭作用在鉛筆兩端，使其向右勻速直線運動．下列說法正確的是（）

A． 左邊手指對鉛筆的壓力小于右邊手指對筆尖的壓力

B． 左邊手指對鉛筆的壓力大于右邊手指對筆尖的壓力

C． 左邊手指對鉛筆的壓強小于右邊手指對筆尖的壓強

D． 左邊手指對鉛筆的壓強大于右邊手指對筆尖的壓強

考點： 壓強大小比較；力作用的相互性．

專題： 錯解分析題；運動和力；壓強、液體的壓強．

分析： 壓強與壓力和受力面積大小有關，根據p=，壓力一定時，受力面積越小壓強越大；受力面積一定，壓力越大壓強越大．

解答： 解： 鉛筆向右勻速直線運動，則受平衡力的作用．左邊手指對鉛筆的壓力等于右邊手指對筆尖的壓力，故AB錯誤；

所以兩手指所受壓力相等，根據p= 可知：壓力一定時，受力面積越小壓強越大，所以左邊手指對鉛筆的壓強小，故C正確，D錯誤． 故選C．

點評： 此題通過一個簡單的實驗考查了影響壓力作用效果的因素，典型地體現了控制變量法的應用．

7．（3分）（2014 ?烏魯木齊）降雪量是用一定面積的雪化成水后的高度來衡量的，一場大雪后，小華用刻度尺測出水平地面雪的厚度為180mm，然后他腳使勁將雪踏實，測出腳踩出的雪坑的深度為165mm，這場大雪的降雪量為（）

A． 345mm B． 180mm C． 165mm D． 15mm

考點： 與密度有關的物理現象． 專題： 估算題；長度、時間、速度．

分析： 根據降雪量的計算方法，估算出雪化成水后的高度才更符合降雪量的計算要求．結合題干中的數據可做出判斷．

解答： 解：因為降雪量是用一定面積的雪化成水后的高度來衡量的，剛降下的雪非常松軟，里面的空隙較大，踏實后，雪坑的深度為165mm，說明踏實后雪的實際高度為180mm﹣165mm=15mm，此時，雪的密度更接近水的密度，故這場大雪的降雪量約為15mm． 故選D． 點評： 降雪量的計算是我們所接觸的一個較新的計算方法，其中用到了與密度相關的知識，只有當雪的密度與水的密度接近時，其高度才更符合降雪量的定義．

8．（3分）（2014?烏魯木齊）甲乙兩地相距50km，在甲乙兩地之間沿直線架設了兩條輸電線，已知輸電線的電阻與其長度成正比，現輸電線在某處發生了短路，為確定短路位置，甲乙兩地檢修員先后用相同的電源和電流表做成的測量儀如圖，進行了如下測量，將測量儀接入ab時，電流表的示數為0.3A，將測量儀接入cd時，電流表的示數為1.2A．則短路位置離甲地（）

A． 40km B． 33.3km C． 16.7km D． 10km

考點： 歐姆定律的應用．

專題： 應用題；電路和歐姆定律．

分析： 根據歐姆定律可計算電路中的電阻，進一步計算短路位置離甲地的距離．

解答： 解：已知輸電線的電阻與其長度成正比，設每km輸電線的電阻為R0，導線的短路位置離甲地為s，短路位置離乙地為（50km﹣s）km，則Rab=2sR0，Rcd=2（50km﹣s）R0，由歐姆定律得：U=IabRab，U=IcdRcd，∴IabRab=IcdRcd，即：0.3A×2sR0=1.2A×2（50km﹣s）R0，∴s=40km． 故選A．

點評： 本題考查學生運用歐姆定律解決實際問題的能力．能根據題意求從檢修點到短路處的總電阻是關鍵的一步，再進一步根據總電阻得出導線的總長度，值得注意的是：短路處距甲處的距離則是導線總長度的一半．

9．（3分）（2014?烏魯木齊）如圖，兩個滑動變阻器并聯在電路中，滑動端均位于滑動變阻器的正中間，閉合開關后，兩電流表示數相等，現移動滑動端，使兩滑動變阻器的電阻改變量相同．若一個滑動變阻器的功率改變量是另一個滑動變阻器的功率改變量的兩倍，則（）

A． 滑動端移動方向相反，滑動變阻器的電阻改變量是其總電阻的三分之一

B． 滑動端移動方向相反，滑動變阻器的電阻改變量是其總電阻的六分之一

C． 滑動端移動方向相同，滑動變阻器的電阻改變量是其總電阻的三分之一

D． 滑動端移動方向相同，滑動變阻器的電阻改變量是其總電阻的六分之一

考點： 電功率的計算．

專題： 應用題；電能和電功率．

分析： 由電路圖可知，兩滑動變阻器并聯，兩電流表分別測兩支路的電流，當滑動端均位于滑動變阻器的正中間時兩電流表示數相等，根據并聯電路的電壓特點和歐姆定律可知兩滑動變阻器的最大阻值相等．現移動滑動端，使兩滑動變阻器的電阻 改變量相同：

（1）滑動端移動方向相反時，兩滑動變阻器接入電路中的電阻仍然相等，根據P= 可知，兩滑動變阻器功率的變化量相等；

（2）滑動端移動方向相同時，根據P= 分別表示出兩者電功率的變化，根據一個滑動變阻器的功率改變量是另一個滑動變阻器的功率改變量的兩倍得出等式，然后解方程即可得出答案．

解答： 解：由電路圖可知，兩滑動變阻器并聯，兩電流表分別測兩支路的電流，當滑動端均位于滑動變阻器的正中間時，兩電流表示數相等，因并聯電路中各支路兩端的電壓相等，所以，由I= 可知，兩滑動變阻器接入電路中的電阻相等，兩滑動變阻器的最大阻值相等； 現移動滑動端，使兩滑動變阻器的電阻改變量R相同時，（1）若滑動端移動方向相反時，兩滑動變阻器接入電路中的電阻仍然相等，由P= 可知，兩滑動變阻器電功率的變化量相等，故AB不正確；（2）滑動端移動方向相同時，因一個滑動變阻器的功率改變量是另一個滑動變阻器的功率改變量的兩倍，所以，﹣ =2（﹣），整理可得：R= =，故C不正確，D正確． 故選D．

點評： 本題考查了并聯電路的特點和電功率公式的應用，關鍵是判斷出兩滑動變阻器的最大阻值相等，難點是滑動端移動時滑動變阻器接入電路中電阻的判斷．

10．（3分）（2014?烏魯木齊）阿基米德采用排水法解決了王冠摻假問題，現有一個金和銀做成的王冠，用排水法測量出其體積為56.9cm3，若與王冠質量相同的純金塊和純銀塊的體積分別為52.5cm3和96.5cm3，則王冠中銀的質量和金的質量之比為（）

A． 1：8 B． 1：9 C． 1：10 D． 1：11

考點： 空心、混合物質的密度計算． 專題： 密度及其應用．

分析：（1）根據金或銀的體積，運用ρ= 計算出王冠的質量；

（2）根據王冠的質量等于金和銀的質量之和，王冠的體積等于金和銀的體積之和求出王冠中白銀和黃金的質量，然后再求出王冠中銀的質量和金的質量之比． 解答： 解：

∵與王冠質量相同的純金塊的體積分為V=52.5cm3，∴王冠的質量m=ρ金V=19.3g/cm3×52.5cm3=1013.25g； 設王冠中含金和銀的體積為V金、V銀，則 王冠的質量為ρ金V金+ρ銀V銀=1013.35g，即19.3V金+10.5V銀=1013.25﹣﹣﹣﹣﹣﹣① 王冠的體積為V金+V銀=56.9﹣﹣﹣﹣﹣② 由①②兩式可得：

m銀=101.325g或V銀=9.65cm3；

黃金的質量m金=m﹣m銀=1013.25g﹣101.325g=911.925g．

所以王冠中銀的質量和金的質量之比：m銀：m金=101.325g：911.925g=1：9． 故選B．

點評： 本題考查了混合物的密度計算，關鍵是知道合金的密度應是合金的質量和合金的體積的比值．

二、填空題（本題有4個小題，每空1分，共30分．請將符合題意的內容填在答卷相應的橫線上）11．（6分）（2014?烏魯木齊）大約兩千四百年前，我國的學者墨翟和它的學生做了世界上第一個小孔成像的實驗，解釋了小孔成像的原理．小光同學將兩個長度均為50cm，直徑為5cm的直筒套在一起，做成如圖的儀器（M筒的直徑稍大，可以在N筒上并能前后移動）（1）小孔成的像是倒立的 實像 像．可以用光的 直線傳播 解釋．所成的像與小孔的形狀 無 關．

（2）若直筒M、N位置不動，讓物體遠離N筒，像距 不變，像的大小 變小（以上兩空選填“變大”“不變”或“變小”）．

（3）十五的夜晚，將小孔對準明月，測得月亮最大像的直徑是9.1mm，已知月球到地球的距離為380000km．月球的直徑約為 3.458×103 km．

考點： 光直線傳播的應用．

專題： 光的傳播和反射、平面鏡成像．

分析：（1）光在同種均勻物質中沿直線傳播，在日常生活中，小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的；小孔所成的像與物體本身形狀相似；（2）可利用三角形相似的性質解答后面兩個問題． 解答： 解：（1）由于小孔所成的像是由實際光線會聚而成的，因此小孔成的像是倒立的實像，這是光的直線造成的；小孔所成的像是物體本身的像，與小孔的形狀無關；

（2）見下圖：若直筒M、N位置不動，讓物體遠離N筒，像仍然成在M筒的右側，像距不變；讓物體遠離N筒，△AOB與△A′OB′的相似比變大，AB大小不變，則像變小；（3）見下圖：要使月亮所成的像最大，則MN=OD=50cm+50cm=100cm=1m，根據相似三角形的性質，，解得：AB=3.458×106m=3.458×103km．

故答案為：（1）實像；直線傳播；無；（2）不變；變?。唬?）3.458×103．

點評： 析“小孔成像”時，對小孔的要求是小孔應很小，如果小孔過大，則通過的是大面積的光束，不再呈現小孔成像現象；小孔成像說明光具有沿直線傳播特點．

12．（9分）（2014?烏魯木齊）電冰箱是我們普遍使用的家用電器．

（1）普通家用電冰箱的電源使用的是 交流電（選填“直流電”或“交流電”）．它與其它家用電器應 并 聯．為了使用的安全，應使用 三 孔的插座．

（2）某電冰箱的銘牌上標有“220V，120W“字樣．當壓縮機正常工作時，通過電冰箱的電流為 0.54 A．此冰箱一晝夜正常工作6h消耗的電能為 0.72 度，（3）如圖是電冰箱結構圖，冷藏室內部的液態制冷劑發生 汽化（填物態變化名稱）此過程要 吸收 熱量．生成蒸汽又被壓縮機壓入冷凝器，在冷凝器處 放出 熱量．

（4）熱的食物放入電冰箱之前應將其自然冷卻到 室溫 ．如果在密閉的房間里長時間打開電冰箱門，房間的溫度 不會（選填“會”或“不會”）降低．

考點： 串聯電路和并聯電路的辨別；汽化及汽化吸熱的特點；液化及液化現象；能量轉化與守恒觀點的應用；電功率與電壓、電流的關系． 專題： 其他綜合題．

分析：（1）我國家庭電路中用的是交流電；家庭電路中各用電器都是并聯的；有金屬外殼的用電器必須使用三孔插座，以免漏電時發生觸電事故；

（2）利用電功率的變形公式可計算電路中的電流，利用公式W=Pt可計算消耗的電能；（3）電冰箱是利用致冷劑的汽化與液化來進行熱量搬運的；

（4）食物放入冰箱前先自然冷卻，有利用節能；由于電冰箱只是將熱量進行“搬運”，所以不會使房間內的溫度降低． 解答： 解：（1）普通家用電冰箱的電源使用的是交流電； 它與其它家用電器應并聯，這樣才會在工作時到不影響； 電冰箱有金屬外殼，為了使用的安全，應使用三孔的插座．（2）由公式P=UI得，當壓縮機正常工作時，通過電冰箱的電流為 I= = ≈0.54A．

此冰箱一晝夜正常工作6h消耗的電能為 W=Pt=0.12kW×6h=0.72kW?h=0.72度．

（3）電冰箱冷藏室內部的液態制冷劑發生的是汽化現象，此過程要吸收熱量；生成的蒸汽又被壓縮機壓入冷凝器，在冷凝器處液化，再放出熱量．

（4）熱的食物放入電冰箱之前應將其自然冷卻到室溫，這樣有利用節能；

電冰箱在工作時，會將內部的熱量，通過致冷劑搬送到外部，散發到室內，因此，如果在密閉的房間里長時間打開電冰箱門，房間的溫度不會降低． 故答案為 ：（1）交流電；并；三；（2）0.54；0.72；

（3）汽化；吸收；放出；（4）室溫；不會．

點評： 本題以電冰箱涉及的物理知識為考查對象，包含了多個知識點，了解相關知識，并能與物理知識和應用進行有機的結合，是我們學好物理的訣竅．

13．（8分）（2014?烏魯木齊）2014年3月8日發生的“馬航失聯事件”舉世矚目，飛機上的黑匣子也成了人們談論的話題，（1）黑匣子應采用抗壓能力強，熔點 高 的特殊材料制成．為了容易發現黑匣子，黑匣子的顏色應設計成 橙紅色 ．（選填“黑色”或“橙紅色“）（2）黑匣子發出頻率為3.75×104Hz的波在海水中的傳播速度大于它在空氣中的傳播速度，此波應該為 超聲波（選填“電磁波”或“超聲波”），它在1s時間里振動 3.75×104 次．（3）體積為0.01m3的黑匣子落在海水下4000m深處，則它受到海水的壓強為 4.12×107 Pa，受到的浮力為 103 N，將它打撈到海面的過程中浮力做功為 4.12×105J J．（海水深度為1.03×103kg/m3）

考點： 功的計算；物質的物理特征；液體的壓強的計算；阿基米德原理；電磁波的傳播． 專題： 社會熱點綜合題．

分析：（1）為了讓飛機失事后“黑匣子”不被損毀，保存在黑匣子中的數據不丟失，黑匣子的材料應該有熔點高、耐壓、耐沖擊振動、耐海水浸泡、抗磁干擾等特點；

橙紅色由于波長較長，穿透空氣時形成的折射角小，在空氣中的直線傳播距離較遠，在視網膜上成象的位置最深，給視覺以逼近的擴張感，被稱為前進色；

（2）聲音在水中的傳播速度比在空氣中的速度大；光（電磁波）在水中的傳播速度比在空氣中的傳播速度小；1Hz是指1s內振動一次；

（3）已知海水的密度和潛水員所處的水深，根據p=ρgh可求黑匣子受到海水的壓強； 知道黑匣子的體積（浸沒水中排開水的體積），利用阿基米德原理求受到海水的浮力； 知道所處深度（在浮力方向上移動的距離），利用W=Fs求浮力做的功． 解答： 解：

（1）黑匣子應采用抗壓能力強，熔點高的特殊材料制成；橙紅色比較醒目，為了容易發現黑匣子，黑匣子的顏色應設計成橙紅色；

（2）由于波在海水中的傳播速度大于它在空氣中的傳播速度，此波聲波，頻率為3.75×104Hz，大于20000Hz，是超聲波，它在1s時間里振動3.75×104次；（3）黑匣子受到海水的壓強：

p=ρgh=1.03×103kg/m3×10N/kg×4000m=4.12×107Pa； 受到的浮力：

F浮=ρgV排=1.03×103kg/m3×10N/kg×0.01m3=103N； 浮力做功：

W=Fs=F浮h=103N×4000m=4.12×105J． 故答案為：（1）高；橙紅色；（2）超聲波；3.75×104；（3）4.12×107；103；4.12×105． 點評： 此題借助飛機上的黑匣子，考查了超聲波的應用、熔點特性、液體壓強的計算、浮力計算、功的計算等，本題綜合性很強，考查學生對聲音知識的綜合運用能力．

14．（7分）（2014?烏魯木齊）中國的高鐵技術在世界上處于領先地位，烏魯木齊將開通到北京的高速列車．（1）高速運行的列車必須關緊門窗．此時車窗玻璃受到空氣對它的壓力差指向 車外（選填“車外”或“車內”．當列車在平直的鐵軌上勻速運動時，車廂中的一乘客相對于車廂豎直向上跳起．他 能（選填“能”或“不能”）落在車廂的起跳點．（2）某火車票上標有發車時間為晚上20；40．到達目的地時間為第二日凌晨5：25的字樣．從出發點到目的地的時間是 8.75 h．某高速列車以300km/h的速度在水平鐵軌上勻速行駛中，突遇緊急情況立即剎車，剎車后列車以120km/h的平均速度運行4km后停止．列車停止2min后又以120km/h的平均速度行駛4km后恢復到原來的速度．則由于緊急情況的發生所耽誤的時間為 264 s．

（3）一節高度為H，重為G的車廂停在水平鐵軌上，鐵軌寬度為L，若垂直吹向車廂側面的水平風力可等效作用在車廂的中部，則風力至少為

才能把車廂吹倒．（車廂看做長方體，其重心在幾何中心上）（4）磁懸浮列車也是一種高速列車，它的核心部分是電磁鐵．電磁鐵是利用電流的 磁 效應制成的．列車能夠懸浮利用了磁極間相互 排斥（選填“吸引”或“排斥”）的原理．

考點： 流體壓強與流速的關系；參照物及其選擇；速度公式及其應用；磁極間的相互作用；電流的熱效應、化學效應和磁效應． 專題： 其他綜合題．

分析：（1）流體流動速度大的位置，壓強小；慣性是物體固有的屬性，一切物體在任何情況下都有慣性．

（2）利用速度公式分析．

（3）根據力矩平衡條件：力到中心點的距離的乘積大小相等，求解即可；（4）磁懸浮列車的原理是同名磁極相互排斥． 解答： 解：（1）高速運行的列必須關緊門窗．此時車窗玻璃外空氣流動速度大，壓強小，因此受到空氣對它的壓力差指向車外； 列車勻速直線運動時，人從車廂地板上豎直向上跳起時，由于慣性仍然保持與列車相同的運動速度和運動方向，所以會落回原處．

（2）發車時間為晚上20；40．到達目的地時間為第二日凌晨5：25的字樣．從出發點到目的地的時間是為29h25min﹣20h40min=8h45min=8.75h； 以120km/h的平均速度運行時間為t= = = h=240s，這段距離內所有總時間為240s+120s=360s； 若列車以300km/h的速度行駛所用時間為t′= = = =96s，∴緊急情況的發生所耽誤的時間為：360s﹣96s=264s；

（3）根據力到中心點的距離的乘積大小相等，力矩與力臂是線性關系故G =F ； 推力F= ；

（4）電磁鐵是利用電流的磁效應，磁懸浮列車是利用同名磁極相互排斥的原理來實現懸浮的．

故答案為：（1）車外；能；（2）8.75；264；（3）；（4）磁；排斥

點評： 本題是一道綜合題，主要包括：流體壓強特點，速度公式的應用，電流的磁效應等，同時鍛煉學生數據處理能力以及應用知識解決問題的實際應用能力等．

三、作圖題（每題2分，共6分）15．（2分）（2014?烏魯木齊）如圖是光線照到水平面鏡上的反射光路，做出法線和入射光線．

考點： 作光的反射光路圖．

專題： 作圖題；光的傳播和反射、平面鏡成像．

分析： 反射定律的內容：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側；反射角等于入射角．

入射角和反射角的概念：入射角是入射光線與法線的夾角；反射角是反射光線與法線的夾角． 解答： 解：過入射點O做出法線，根據反射角等于入射角即可做出反射光線．如下圖所示．

點評： 此題主要考查了光的反射定律的應用，首先要熟記光的反射定律的內容，并要注意入射角與反射角的概念．

16．（2分）（201 4?烏魯木齊）在圖中畫出物體對斜面的壓力示意圖．

考點： 力的示意圖；壓力及重力與壓力的區別． 專題： 作圖題．

分析：（1）先確定壓力的作用點，即壓力是接觸面受到的力，因此作用點在斜面上，然后根據壓力與接觸面垂直的關系確定壓力的方向；

（2）物體位于斜面上，壓力與重力的大小、方向、作用點均不相同．

解答： 解：在斜面上選取物體與接觸面的中點為壓力的作用點，過壓力作用點畫垂直于斜面、帶箭頭的線段即為壓力示意圖，如圖所示：

點評：（1）很多同學把壓力和重力混淆，認為壓力就是重力，這是不正確的，物體只有位于水平面上時，壓力的大小、方向才與重力相同；

（2）本題的關鍵是知道壓力的作用點在接觸面上，以及壓力的方向是垂直于接觸面，且指向被壓物體的．

17．（2分）（2014?烏魯木齊）如圖，閉合開關后，標出螺線管的N極和S極．

考點： 安培定則．

專題： 磁現象、電生磁．

分析： 由電流方向和右手螺旋定則即可判出螺線管的磁 極． 解答： 解：

電流由左側流入，右手握住導線，四指指向電流方向，大拇指指向右方，即電磁鐵的右端為N極，左側為S極； 答案如圖：

點評： 本題考查右手螺旋定則的簡單應用，正確應用右手螺旋定則即可求解．

四、實驗題（本題有3個小題，共14分）18．（4分）（2014?烏魯木齊）小蕾同學用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規律”的實驗，裝置如圖．在實驗過程中保持凸

透鏡的位置不變．在圖甲的基礎上，你認為首先應該完成的操作是 調整燭焰、凸透鏡、光屏，使三者的中心大致在同一高度 ；如圖乙，改變蠟燭的位置，使其位于20cm刻度線處，為了在光屏上得到燭焰的像，你認為小蕾的具體操作過程是 向左移動光屏，直到光屏上出現清晰的像為止 ．在上一步實驗的基礎上，將蠟燭和光屏互換位置，此時燭焰在光屏上成清晰 倒立、放大 的實像（填像的性質），該成像規律在生活中的應用是 投影儀（或幻燈機）．

考點： 凸透鏡成像規律及其探究實驗． 專題： 實驗題；探究型實驗綜合題．

分析：（1）為使像能成在光屏的中心，燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心應大致在同一高度處；

（2）當物距大于2f時，成倒立、縮小的實像，像距處于f和2f之間，應用是照相機；（3）當物距處于f和2f之間時，成倒立、放大的實像，像距大于2f，應用是幻燈機或投影儀．

解答： 解：（1）將凸透鏡和光屏向下調整，使燭焰中心、光心、光屏的中心在同一高度上，目的是使燭焰的像成在光屏的中央；

（2）將蠟燭位于20cm刻度線處，此時物距為50cm﹣20cm=30cm，大于2f，所以在光屏上成清晰的倒立、縮小的實像，像距處于f和2f之間，將光屏放在60～70cm之間移動，至像清晰為止；

（3）在實驗（2）的基礎上，將蠟燭和光屏互換位置，此時物距處于f和2f之間，根據光路可逆，在光屏上成清晰的倒立、放大的實像，應用是投影儀（或幻燈機）． 故答案為：

調整燭焰、凸透鏡、光屏，使三者的中心大致在同一高度； 向左移動光屏，直到光屏上出現清晰的像為止； 倒立、放大；

投影儀（或幻燈機）．

點評： 要解決有關凸透鏡成像的問題，首先要掌握凸透鏡成像特點與物距、像距的關系，并自己進行總結一些規律性的知識，例如通過像距和物距的大小關系來判斷像和物體的大小關系，根據物近像遠像變大的特點來判斷像的變化及像距的變化等．

19．（5分）（2014?烏魯木齊）某興趣小組研究規格為6V.3W的小燈泡的電壓和電流關系的實驗裝置如圖．其中部分裝置已連接好．

（1）如圖1，完成未連接完整的實物圖．

（2）某次測量中，小燈泡的電流如圖2，示數為 0.44 A．（3）某同學描繪出的小燈泡電壓和電流圖線如圖3．小燈泡的電阻值隨著電流的增大而 增大 ．實驗過程中，若小燈泡消耗的功率為0.6W．小燈泡兩端的電壓是 2 V．

考點： 探究電流與電壓、電阻的關系實驗． 專題： 實驗題；探究型實驗綜合題．

分析：（1）將滑動變阻器一上一下串聯到電路中；

將電壓表與燈泡并聯，根據燈泡的額定電壓確定電壓表的量程；

（2）計算出燈泡的額定電壓，根據額定電壓確定出電流表的量程和分度值，讀出電流表的示數；（3）根據圖象判斷出燈絲的電阻隨電流的變化； 由公式P=UI判斷出燈泡兩端的電壓． 解答： 解：（1）將滑動變阻器、電流表與燈泡串聯，滑動變阻器已接了上面一個接線柱，可再接上面一個接線柱；

燈泡的額定電流I= = =0.5A，所以電流表可選擇0～0.6A的量程；

將電壓表與燈泡并聯，燈泡的額定電壓為6V，電壓表應選擇0～15V的量程，如圖所示：

（2）由圖2知，電流表的量程選擇應為0～0.6A，分度值為0.02A，示數為0.44A；（3）由圖象知，小燈泡的電阻值隨著電流的增大而增大；

當燈泡兩端的電壓為2V時，燈泡中的電流為0.3A，此時電功率為0.6W，所以若小燈泡消耗的功率為0.6W．小燈泡兩端的電壓是2V． 故答案為：（1）見上圖；（2）0.44；（3）增大；2．

點評： 此題考查了有關電流表、電壓表、滑動變阻器的接法，注意電表量程、正負接線柱的選擇，并且考查了電流表的讀數，能夠確定量程和分度值是關鍵．

20．（5分）（2014?烏魯木齊）某實驗小組的同學研究影響滑動摩擦力大小的因素，實驗如圖．

（1）實驗過程中，若用二力平衡的方法測量滑動摩擦力．應使物體水平向右做 勻速直線 運動．當彈簧測力計的示數為1.0N時，物體受到的滑動摩擦力的大小為 1.0 N，方向水平向 左（選填向“左”或“右”）．

（2）控制其他物理量不變，不改變物體對接觸面的壓力．將得到的實驗數據記錄在表格中，通過描點作圖可以得到物體受到滑動摩擦力與壓力成正比，其變化規律可以表示成F1=kFv，則k= 0.25 ．通過分析k的含義可知，接觸地面越粗糙．k值 越大 ．（選填“越大”或“越小”）

壓力F/N 2 4 6 8 滑動摩擦F/N 0.5 1.0 1.5 2.0

考點： 探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗． 專題： 實驗題；探究型實驗綜合題．

分析：（1）實驗中研究的是木塊受到的滑動摩擦力的大小，彈簧測力計測量的是木塊受到的拉力，只有木塊做勻速直線運動時拉力的大小才等于摩擦力．（2）根據表格中數據由給出的公式可求出k的值；

根據公式Ff=kFv可知，壓力相同，k值越大，摩擦力越大，說明接觸面越粗糙． 解答： 解：（1）驗過程中，應使物體水平向右做勻速直線運動，此時拉力與摩擦力是一對平衡力．

根據二力平衡條件，當彈簧測力計的示數為1.0N時，物體受到的滑動摩擦力的大小等于拉力等于1.0N，方向水平向左．

（2）由公式F1=kFv得，k= = =0.25 由公式可知，壓力相同，k值越大，摩擦力越大，說明接觸面越粗糙． 故答案為：（1）勻速直線；1.0；左；（2）0.25；越大．

點評： 本題通過實驗過程中的分析，主要考查了學生對二力平衡條件的應用，同時通過給出一個新的公式考查了學生對新知識的接受及應用能力．

五、計算題（本題 有2個小題，每小題5分，共10分．每題要有計算過程和必要的文字說明，值給出結果不得分）21．（5分）（2014?烏魯木齊）如圖，電阻R1和R2的電阻值分別為5Ω和10Ω．當開關閉合時，電壓表V1的示數為3V．求（1）電壓表V2的示數；

（2）整個電路在10s內產生的熱量．

考點： 歐姆定律的應用；焦耳定律的計算公式及其應用． 專題： 電路和歐姆定律；電與熱、生活用電．

分析： 由電路圖可知，兩電阻串聯，電壓表V1測R1兩端的電壓，電壓表V2測R2兩端的電壓．

（1）根據串聯電路的電流特點和歐姆定律求出電路中的電流，再根據歐姆定律求出R2兩端的電壓；

（2）根據電阻的串聯和焦耳定律求出整個電路在10s內產生的熱量．

解答： 解：由電路圖可知，兩電阻串聯，電壓表V1測R1兩端的電壓，電壓表V2測R2兩端的電壓．

（1）因串聯電路中各處的電流相等，所以，電路中的電流： I= = =0.6A，則電壓表V2的示數： U2=IR2=0.6A×10Ω=6V；

（2）因串聯電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，整個電路在10s內產生的熱量：

Q=I2（R1+R2）t=（0.6A）2×（5Ω+10Ω）×10s=54J． 答：（1）電壓表V2的示數為6V；

（2）整個電路在10s內產生的熱量為54J．

點評： 本題考查了串聯電路的特點和歐姆定律、焦耳定律的應用，是一道較為簡單的應用題．

22．（5分）（2014?烏魯木齊）如圖，質量為60kg的工人用滑輪組提升重物，每個滑輪的重力均為50N，（1）用滑輪組讓重力為250N的物體勻速上升2m的過程中，人做的有用功為多少？（2）若繩子能夠承受的最大拉力為400N，重力提升過程中繩子重和摩擦對應的額外功始終占總功率的10%，求滑輪組的最大機械效率．

考點： 滑輪（組）的機械效率；有用功和額外功． 專題： 計算題；功、功率、機械效率．

分析：（1）知道物體的重力和上升的高度，根據W=Gh求出人做的有用功；（2）由圖可知繩子的有效股數為2，繩端移動距離s和物體h之間的關系是s=nh，根據W=Fs表示出拉力做的總功，根據W=Gh表示出克服動滑輪重力做的功，繩子重和摩擦對應的額外功始終占總功率的10%，根據總功等于有用功和額外功之和表示出其大小，根據η= ×100%求出最大拉力時滑輪組的機械效率，即為滑輪組的最大拉力． 解答： 解：（1）人做的有用功： W有=Gh=250N×2m=500J；

（2）當以繩子能夠承受的最大拉力提升物體時，滑輪組的機械效率最大，由圖可知n=2，s=nh，拉力做的總功： W總=Fs=2Fh，克服動滑輪重力做的額外功： W動=G動h，重力提升過程中繩子重和摩擦對應的額外功： W繩摩=10%W總=10%×2Fh=0.2Fh，滑輪組做的有用功：

W有=W總﹣W動﹣W繩摩=2Fh﹣G動h﹣0.2Fh=1.8Fh﹣G動h，滑輪組的最大機械 效率：

η= ×100%= ×100%= ×100%= ×100%=83.75%． 答：（1）人做的有用功為500J；

（2）滑輪組的最大機械效率為83.75%．

點評： 本題考查了有用功和額外功、機械效率的計算，關鍵是知道提升物體越重時拉力越大、滑輪組的機械效率越大．

第三篇：2018中考化學試題及答案解析

2018中考化學試題及答案解析

一、選擇題(每題各有一個正確答案，共16道小題，每題1分，共16分)

1.(1分)(2018?青島)廚房里發生的下列變化中，不涉及化學變化的 是()

A.菜刀生銹 B.葡萄釀酒 C.食品發霉 D.瓷盤摔碎

考點： 化學變化和物理變化的判別.專題： 物質的變化與性質.分析： 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成;據此分析判斷.解答： 解：A、菜刀生銹過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化.B、葡萄釀酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化.C、食品發霉過程中有新物質生成，屬于化學變化.D、瓷盤摔碎過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化.2.(1分)(2018?青島)下列燃料燃燒時，能實現二氧化碳零排放的是()

A.氫氣 B.柴草 C.酒精 D.汽油

考點： 常用燃料的使用與其對環境的影響.專題： 化學與環境保護.分析： 實現二氧化碳的零排放即是在反應過程中不生成二氧化碳氣體;根據氫氣、柴草、酒精、汽油等常用燃料的生成物進行分析判斷即可.解答： 解：A、氫氣燃燒產物是水，不產生二氧化碳，能實現二氧化碳零排放，故選項正確.B、柴草燃燒的主要生成物是二氧化碳，不能實現二氧化碳零排放，故選項錯誤.C、酒精汽油燃燒產物是二氧化碳和水，不能實現二氧化碳零排放，故選項錯誤.D、汽油燃燒產物主要二氧化碳和水，不能實現二氧化碳零排放，故選項錯誤.3.(1分)(2018?青島)光導纖維是由二氧化硅(SiO2)制成的，二氧化碳中硅元素的化合價為()

A.+1 B.+2 C.+3 D.+4

考點： 有關元素 化合價的計算.專題： 化學式的計算.分析： 根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合SiO2的化學式進行解答本題.解答： 解：氧元素顯﹣2價，設硅元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：x+(﹣2)×2=0，則x=+4價.4.(1分)(2018?青島)下列實驗操作中，錯誤的是()A.傾倒液體 B.稱量固體藥品 C.讀取液體體積 D.加入粉末狀固體

考點： 液體藥品的取用;測量容器-量筒;稱量器-托盤天平;固體藥品的取用.專題： 常見儀器及化學實驗基本操作.分析： A、從取用液體藥品時應注意：①瓶塞倒放，②標簽對準手心，③瓶口緊挨試管口去分析解答;

B、從用托盤天平稱量固體藥品時，應把砝碼放在右盤，藥品放在左盤去分析解答;

C、從量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內液體的凹液面最低處保持水平去分析解答;

D、從在試管里裝入固體粉末時，為避免藥品沾在試管口或試管壁上去分析解答;

解答： 解：A、取用液體藥品時應注意：①瓶塞倒放，②標簽對準手心，③瓶口緊挨試管口，故正確;

B、用托盤天平稱量固體藥品時，應把砝碼放在右盤，藥品放在左盤;故錯誤;

C、量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積.故正確;

D、在試管里裝入固體粉末時，為避免藥品沾在試管口或試管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心送到試管底部，然后使試管直立起來;故正確;

由于題目要求選出錯誤的，故答案為：B.點 評： 化學是一門以實驗為基礎的科學，學好實驗基本操作是做好化學實驗的基礎.5.(1分)(2018?青島)下列化學用語與其所表達的意義一致的是()

A.Co﹣﹣﹣1個一氧化碳分子 B.3Fe3+﹣﹣﹣3個亞鐵離子

C.2SO42﹣﹣﹣﹣2個硫酸根離子 D.4N2﹣4個氮原子

考點： 化學符號及其周圍數字的意義.專題： 化學用語和質量守恒定律.分析： A、元素符號有大小寫之分;

B、1個亞鐵離子帶2個單位正電荷;C、1個硫酸根離子帶2個單位負電荷;

D、氮元素的元素符號可以表示1個氮原子.解答： 解：A、Co表示1個鈷原子，或表示鈷元素，或表示鈷這種物質，不能表示一氧化碳分子，該選項說法不正確;

B、3Fe3+表示3個鐵離子，不能表示3個亞鐵離子，該選項說法不正確;

C、2SO42﹣表示2個硫酸根離子，該選項說法正確;

D、4N2表示4個氮氣分子，不能表示4個氮原子，該選項說法不正確.6.(1分)(2018?青島)2018年青島世園會園區內設有許多直飲水要，其中水處理的過程如圖所示，步驟②對應的作用是()

A.吸附雜質 B.過濾 C.殺菌消毒 D.蒸餾

考點： 過濾的原理、方法及其應用.專題： 空氣與水.分析： 根據除去不溶物的一般方法進行分析;

解答： 解：超濾膜可以除去不溶性的雜質，所以步驟②對應的操作是過濾;

7.(1分)(2018?青島)最適宜小麥生長的土壤pH為6.0﹣7.0.某土壤(pH=7.5)種植的小麥長勢較差，在施用某農家肥后生長很好，這說明該農家肥的pH()

A.小于7 B.等于7 C.大于7 D.無法判斷

考點： 溶液的酸堿性與pH值的關系.專題： 常見的酸 酸的通性.分析： 根據題干提供的信息進行分析，土壤(pH=7.5)種植的小麥長勢較差，呈堿性，施用某農家肥后生長很好，根據酸堿相互中和的性質，說明所施農家肥的為酸性，據此解答.解答： 解：土壤(pH=7.5)種植的小麥長勢較差，呈堿性，施用某農家肥后生長很好，根據酸堿相互中和的性質，說明所施農家肥的為酸性，pH小于7，觀察選項，故選A.8.(1分)(2018?青島)調查統計表明，很多火災傷亡事故是由于缺乏自救常識造成的，下列自救措施中，正確的是()

A.家用電器著火時，立即用水撲滅

B.炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

C.高層住房著火時，立即乘坐電梯逃離

D.發現煤氣泄漏時，立即打開吸排油煙機排氣

考點： 滅火的原理和方法;防范爆炸的措施.專題： 化學與生活.分析： A、在撲滅電器著火時，應注意預防觸電事故，并小心被燒熱的電器遇水可能發生爆炸;B、油鍋著火時用鍋蓋蓋滅，是隔絕空氣滅火;

C、根據高樓著火的急救方法分析;

D、可燃性氣體煤氣與空氣混合達一定濃度時，遇火就會產生爆炸，為避免泄漏的煤氣發生爆炸，應降低空氣中煤氣含量.解答： 解：A、電器著火應先切斷電源，再用二氧化碳滅火器撲滅，切斷電源可以防止觸電或火勢進一步蔓延，用二氧化碳滅火器撲滅可以防止有水時電器發生爆炸，故說法錯誤;

B、油鍋著火時用鍋蓋蓋滅，是隔絕空氣滅火，方法正確;

C、高層住房著火時，應從安全通道逃離，不能乘坐電梯逃離，以防斷電被困，故方法錯誤;

D、煤氣泄露，立即關閉閥門并開窗通風，關閉閥門防止煤氣繼續與空氣混合，開窗通風降低室內空氣與煤氣的混合濃度，這樣做都可以防止混合氣體產生爆炸，而不是點火檢查，故說法錯誤.9.(1分)(2018?青島)化學對社會發展的重要貢獻之一，就是不斷研發新型材料，用途廣泛的不銹鋼是一種()

A.非金屬材料 B.有機合成材料 C.復合材料 D.金屬材料

考點： 金屬材料及其應用.專題： 金屬與金屬材料.分析： 根據材料的分類來分析解答.材料主要包括非金屬材料、有機合成材料、金屬材料以及復合材料等.解答： 解：金屬材料包括純金屬和合金.不銹鋼是一種合金，屬于金屬材料.10.(1分)(2018?青島)生產生活中下列做法，正確的是()

A.為解決“白色污染”問題，應將廢舊塑料袋焚燒處理

B.降低新裝修房屋內的甲醛含量，最好的方法是緊閉門窗并在房間內放一盆水

C.為提高農作物產量并減少對環境的污染，應合理使用農藥和化肥

D.提倡節日大量燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛

考點： 白色污染與防治;防治空氣污染的措施;亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質與人體健康;合理使用化肥、農藥對保護環境的重要意義.專題： 化學與環境保護.分析： A、根據焚燒廢棄塑料會造成空氣污染解答;

B、根據為降低居室甲醛含量，應該打開門窗通風換氣;

C、根據化肥、農藥要合理使用，以避免污染水體解答;

D、根據燃放煙花爆竹會造成空氣污染解答.解答： 解：、A、為減少“白色污染”，集中并露天焚 燒廢棄塑料袋，會造成環境污染，故錯;

B、降低居室甲醛含量，應該打開門窗通風換氣，故錯;

C、合理使用農藥和化肥，以避免污染水體，是可取的，故對;

D、提倡節日大量燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛，會造成空氣污染，故錯.11.(1分)(2018?青島)如圖是某品牌牙膏包裝盒上的部分說明，這里的碳酸鈣和水都屬于()

A.鹽 B.氧化物 C.單質 D.化合物

考點 ： 單質和化合物的判別;常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別.專題： 物質的分類.分析： 物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成;純凈物是由一種物質組成.純凈物又分為單質和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質;由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素.碳酸鈣屬于化合物中的鹽，水屬于化合物中的氧化物.解答： 解：A、碳酸鈣屬于化合物中的鹽，水屬于化合物中的氧化物，不屬于鹽，故選項錯誤;

B、碳酸鈣屬于化合物中的鹽，但不屬于氧化物，水屬于化合物中的氧化物，故選項錯誤;

C、碳酸鈣和水都屬于化合物，不屬于單質，故選項錯誤;

D、碳酸鈣屬于化合物中的鹽，水屬于化合物中的氧化物，因此它們都屬于化合物，故選項正確;

12.(1分)(2018?青島)人體必需的微量元素﹣碘(I)，具有“智力元素”之稱.健康成人體內的碘元素含量為25mg～50mg.已知碘元素的原子核外電子數為53，則其原子核內質子數為()

A.28 B.53 C.74 D.103

考點： 原子的有關數量計算.專題： 物質的微觀構成與物質的宏觀組成.分析： 根據在原子中，原子序數=質子數=核電荷數=核外電子數，進行解答.解答： 解：在原子中，原子序數=質子數=核電荷數=核外電子數，已知碘元素的原子核外電子數為53，則其原子核內質子數為53.13.(1分)(2018?青島)物質的用途與性質密切相關，下列說法錯誤的是()

A.氮氣常用作保護氣，是由于氮氣的化學性質不活潑

B.洗滌劑常用來去除油污，是因為洗滌劑具有乳化作用

C.工業上常用稀硫酸除去鐵銹，是由于稀硫酸能與鐵反應

D.干冰可用于人工降雨，是由于干冰升華時會吸收大量的熱

考點： 常見氣體的用途;二氧化碳的用途;乳化現象與乳化作用;酸的化學性質.專題： 物質的性質與用途.分析： A、根據氮氣做保護氣的依據考慮;

B、根據洗滌劑去除油污的原理分析;

C、根據稀硫酸與鐵銹反應考慮;

D、根據干冰升華吸熱考慮.解答： 解：A、因為氮氣化學性質不活潑，不易和其他物質發生反應，所以可用氮氣作保護氣，故說法正確;

B、洗滌劑常用來洗滌油污，是因為洗滌劑有乳化功能，故說法正確;

C、稀硫酸能與鐵銹反應，故工業上常用稀硫酸除去鐵銹，故說法錯誤;

D、因為干冰易升華，升華時吸收大量的熱，使周圍空氣中水蒸氣冷凝成水滴，所以可用于人工降雨，故說法正確.14.(1分)(2018?青島)下列關于溶液的說法中，正確的是()

A.泥水中，泥是溶質，水是溶劑

B.物質的溶解過程通常會伴隨著能量的變化

C.配制溶液時，攪拌可以增大固體物質的溶解度

D.60℃時硝酸鉀的溶解度為110g，則該溫度下硝酸鉀飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為11：21

考點： 溶液的概念、組成及其特點;溶解時的吸熱或放熱現象;固體溶解度的概念;固體溶解度的影響因素.專題： 溶液、濁液與溶解度.分析： A、從泥水不是溶液去分析解答;

B、從物質的溶解過程通常會伴隨著能量的變化去分析解答;

C、從不能增大物質的溶解度去分析解答;

D、從60℃時硝酸鉀的溶解度為110g，是指在60℃時，100g水中最多可溶解110g硝酸鉀，溶質質量為：110g，溶劑質量為100g去分析解答;

解答： 解：A、泥水不是溶液，沒有溶質和溶劑;故錯 誤;

B、物質的溶解過程通常會伴隨著能量的變化，故正確;

C、攪拌可以增大固體物質的溶解速率，但不能增大物質的溶解度;故錯誤;

D、60℃時硝酸鉀的溶解度為110g，是指在60℃時，100g水中最多可溶解110g硝酸鉀，溶質質量為：110g，溶劑質量為100g，溶質與溶劑的質量比為11：10;故錯誤;15.(1分)(2018?青島)下列對有關實驗操作或現象的描述中，錯誤的是()

A.用玻璃棒蘸取少量待測液滴在濕潤的pH試紙上，與標準比色卡對照并讀出pH

B.收集二氧化碳時，將燃著的木條伸到集氣瓶口，如果木條立即熄滅，證明瓶內已集滿二氧化碳

C.向雞蛋清中滴加幾滴濃硝酸，微熱，出現黃色

D.將 碘水滴加在饅頭片上，出現藍色

考點： 溶液的酸堿度測定;二氧化碳的檢驗和驗滿;鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質的性質.專題： 常見儀器及化學實驗基本操作;實驗現象的觀察和記錄.分析： A、根據PH試紙在使用時用玻璃棒蘸取待測液，滴到PH試紙上，然后將PH試紙與標準比色卡對照得出PH值解答;

B、根據二氧化碳驗滿的方法解答;

C、根據濃硝酸能使蛋白質變性考慮;

D、淀粉溶液遇碘單質顯藍色，將碘水滴加到含有淀粉的食品中會變藍.解答： 解答：

A、pH試紙在使用時，不能用水將pH試紙潤濕，若用水潤濕則將溶液稀析，測得的結果不準確，故錯;

B、二氧化碳驗滿的方法是：將燃著的木條伸到集氣瓶口，如果木條立即熄滅，證明瓶內已集滿二氧化碳，故對;

C、濃硝酸能使蛋白質變性，從而變成黃色，蛋清中含有蛋白質，所以向蛋清溶液中滴幾滴濃硝酸，微熱，出現黃色，故正確;

D、面包中含有淀粉，碘遇淀粉變藍色，故碘水滴在面包片上，出現藍色，故正確.16.(1分)(2018?青島)按元素周期表(局部)提供的信息，下列有關判斷錯誤的是()

A.鈹(Be)和鎂屬于同一個族

B.第二、三周期元素的原子最外層電子數從左到右依次增多

C.鋁原子的核內中子數為13

D.Na+和Mg2+的核外電子數相同

考點： 元素周期表的特點及其應用;原子結構示意圖與離子結構示意圖.專題： 化學用語和質量守恒定律.分析： A.處于同一縱行的元素為同一族;

B.同一周期的元素的原子最外層電子數從左到右依次增多;C.原子的原子序數=質子數=核外電子數，與中子數不一定相等;

D.Na+和Mg2+都是失去了最外層電子數形成的離子，故Na+和Mg2+核外電子數相同;

解答： 解：A.處于同一縱行的元素為同一族，鈹和鎂處于同一縱行屬于同一個族，說法正確;

B.同一周期的元素的原子最外層電子數從左到右依次增多;說法正確;

C.原子的原子序數=質子數=核外電子數，與中子數不一定相等;鋁原子的原子序數=13，但核內中子數不一定為13，說法錯誤

D.Na+和Mg2+都是失去了最外層電子數形成的離子，故Na+和Mg2+核外電子數相同;

二、選擇題(每題各有一個或兩個正確答案，本題共6道小題，每題2分，共12分)17.(2分)(2018?青島)質量守恒定律是自然科學的基本定律之一，它的發現使得化學科學由定性研究走向定量研究，促進了化學科學的發展.化學反應前后可能發生改變的是()

A.原子的種類 B.分子的數目 C.原子的數目 D.元素的質量

考點： 質量守恒定律及其應用.專題： 化學用語和質量守恒定律.分析： 化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變.解答： 解：A、化學反應前后原子的種類一定不變;

B、化學反應前后分子的數目可能改變，也可能不變;

C、化學反應前后原子的數目一定不變;

18.(2分)(2018?青島)鎂是一種用途廣泛的金屬材料，目前使用的鎂主要是從海水中提取的.其主要流程如圖：上述轉化過程中未涉及到的基本反應類型是()

A.分解反應 B.化合反應 C.置換反應 D.復分解反應

考點： 反應類型的判定.專題： 化學反應的基本類型和能量變化.分析： 從各種反應類型的特點去判斷流程圖中出現的化學反應是哪一類反應.解答： 解：從流程圖中可知有下列反應：氯化鎂和石灰乳的主要成分氫氧化鈣反應生成氫氧化鎂和氯化鈣，其反應的化學方程式為：MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2;氫氧化鎂和鹽酸反應生成氯化鎂和水，其化學方程式為：Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O;是兩種化合物相互交換成分，生成另個兩種化合物的反應，屬于復分解反應;氯化鎂在通電的條件下生成鎂和氯氣，其化學方程式為：MgCl2 Mg+Cl2↑，是一種物質生成兩種物質的反應，是“一變多”的反應，屬于分解反應;故答案為：BC.19.(2分)(2018?青島)分析推理是化學學習中常用的思維方法，下列說法正確的是()

A.堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性

B.燃燒都伴隨著發光、放熱，所以有發光、放熱現象的就是燃燒

C.通常鹽是由金屬陽離子和酸根陰離子組成的，硝酸銨中沒有金屬陽離子，不屬于鹽

D.分子、原子都是不顯電性的粒子，但不顯電性的粒子不一定是分子或原子

考點： 堿的化學性質;常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別;原子的定義與構成;燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃.專題： 課本知識同類信息.分析： A、顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色;

B、有發光、放熱現象的不一定是燃燒;

C、由銨根離子和酸根離子組成的化合物屬于鹽;

D、不顯電性的粒子不一定是分子或原子.解答： 解：A、堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性，該選項說法正確;

B、燃燒都伴隨著發光、放熱，但是有發光、放熱現象的不一定是燃燒，例如電燈通電時發光，放熱，不是燃燒，該選項說法不正確;

C、鹽是由金屬陽離子和酸根陰離子組成的，硝酸銨中雖然沒有金屬陽離子，但是屬于鹽，該選項說法不正確;

D、分子、原子都是不顯電性的粒子，但不顯電性的粒子不一定是分子或原子，例如中子不顯電性，該選項說法正確.小編為大家提供的中考化學試題及答案解析，大家仔細閱讀了嗎?最后祝同學們學習進步。

第四篇：中考化學試題分項版解析-空氣（1）

一、選擇題

1．【2017年甘肅省慶陽市】今年“地球一小時”活動的主題是“藍色WE來”，旨在引導人們從細微之處踐行環保理念。下列做法不符合這一環保主題的是

A．自帶布袋購物

B．草稿紙盡可能兩面使用

C．使用一次性木筷

D．選擇自行車作為出行工具

【答案】C

2．【2017年重慶市A】大山深處空氣清新，空氣中氮氣的體積分數約為（）

A．78%

B．21%

C．11%

D．58%

【答案】A

【解析】空氣的成分是比較固定的，空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質占0.03%．大山深處空氣清新，空氣中氮氣的體積分數也為78%．故選A．學科*網

3．【2017年重慶市B】空氣中體積分數最大的是（）

A．氮氣

B．氧氣

C．稀有氣體

D．水蒸氣

【答案】A

【解析】空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質占0.03%。故選A。

4．【2017年重慶市B】使用下列交通工具出行，環境污染最大的是（）

A．氫能源車

B．共享單車

C．電動汽車

D．柴油汽車

【答案】D

【解析】A、氫氣燃燒生成的水，生成物無污染；B、共享單車采用人力，節約能源，無污染；C、電能是二次能源，使用時不會產生污染；D、柴油是從石油中分離出來的，燃燒會產生一氧化碳、可吸入顆粒物等污染物，會污染環境。故選D。學科*網

5．【2017年重慶市A】下列做法不利于環境保護的是（）

A．自帶布袋購物

B．垃圾野外焚燒

C．共享單車出行

D．多使用太陽能

【答案】B

6．【2017年浙江省金華市】“浙中生態廊道”不僅是深化金華“五水共治”的新戰場，也是一條集生態保護、休閑觀光、文化體驗于一體的“山水林田湖”生命共同體。下列關于“浙中生態廊道”的敘述不合理的是（）

A．有利于治理水污染

B．可以杜絕酸雨的形成C．有利于治理霧霾污染

D．有利于保護水域生態系統

【答案】B

【解析】酸雨的形成與化石燃料的使用，特別是煤的燃燒有關，故酸雨不可能杜絕。因此本題選B。

7．【2017年浙江省紹興市】圖中字母代表含硫元素的物質，下列判斷錯誤的是

A．物質a在純氧中燃燒可以生成物質b

B．物質c是二氧化硫

C．物質d中硫元素的化合價為-2價

D．物質d、e和f中一定那含有氫元素

【答案】B

8．【2017年浙江省嘉興市】近地面的臭氧是由于氮氧化物等在陽光照射下發生光化學反應產生的。下列說法錯誤的是

A．臭氧與氧氣的化學性質不同

B．臭氧是空氣質量指數的污染物之一

C．汽車尾氣大量排放會導致臭氧污染

D．佩戴口罩能有效阻擋臭氧的吸入

【答案】D

【解析】A、臭氧是由臭氧分子構成的，氧氣是由氧分子構成的，構成它們的分子不同，故化學性質不同，正確；B、目前計入空氣污染指數的項目有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入顆粒物和臭氧，正確；C、汽車尾氣排放物產生的化學反應會導致進地的臭氧造成污染，正確；D、口罩只能阻擋可吸入顆粒物，不能有效阻擋臭氧的吸入，錯誤。故選D。

9．【2017年天津市】下列物質中，目前計入“空氣污染指數”

項目的是

A．氮氣

B．氧氣

C．稀有氣體

D．可吸入顆粒物

【答案】D

【解析】氮氣、氧氣、稀有氣體

都是空氣中固有的成分，不是污染物，可吸入顆粒物是污染物，選D

10．【2017年天津市】臭氧（O3）主要分布在距離地面10-25km的高空。它能吸收大部分紫外線，保護地球生物。臭氧屬于

A．非金屬單質

B．金屬單質

C．化合物

D．混合物

【答案】A

【解析】A傾倒液體時，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上；B量取液體讀數時，要平視凹液面的最低處；C、檢查裝置的氣密性，組裝好儀器后先將導管伸入水中，然后用手握試管，導管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好；D加熱試管中的液體時，液體的量不能超過試管容積的三分之一，且要用外焰加熱，先均勻加熱，后對準藥品固定加熱。試管口向上傾斜，與桌面呈45°角。選A學科*網

11．【2017年四川省自貢市】下列生活中的物質,屬于純凈物的是（）

A．小蘇打

B．加碘鹽

C．醬油

D．白酒

【答案】A

12．【2017年四川省廣安市】下列物質屬于純凈物的是

A．實驗水

B．不銹鋼

C．蒸餾水

D．潔凈的空氣

【答案】C

【解析】由兩種或兩種以上物質組成的物質叫混合物；由一種物質組成的物質叫純凈物；實驗水、不銹鋼、潔凈的空氣，都由多種物質組成，是混合物；蒸餾水是一種物質，是純凈物。選C學科*網[來源:學+科+網]

13．【2017年四川省南充市】打造“成渝第二城”，共創美好生態南充。下列做法有利于環境保護的是

A．焚燒落葉，減少垃圾的運輸量

B．使用一些新型的、可降解的塑料，減少“白色污染”

C．加高煙囪，減少二氧化硫對環境的污染

D．大量使用農藥和化肥，增加農作物產量

【答案】B

【解析】

A．焚燒落葉，會產生大量有害氣體和煙塵，會污染空氣；B．使用一些新型的、可降解的塑料，減少“白色污染”，有利于保護環境；C．加高煙囪，不能減少污染物的排放，不能減少二氧化硫對環境的污染，甚至會導致污染范圍增大；D．大量使用農藥和化肥，會導致水和土壤被污染；選B

14．【2017年四川省成都市】下列不屬于空氣污染物的是（）

A．CO2

B．NO2

C．SO2

D．PM2.5

【答案】A

【解析】根據空氣中的主要污染物有有害氣體和粉塵，有害氣體包括二氧化硫、一氧化碳、和二氧化氮等進行解答。NO2、SO2、二氧化硫、PM2.5（空氣中直徑小于等于2.5微米的顆粒物）都是主要的空氣污染物，能造成空氣污染。二氧化碳大量排放能夠造成溫室效應，但還不是被列入空氣監測的氣體，不屬于空氣污染氣體。故選：A。

15．【2017年四川省廣安市】下列說法正確的是

A．工業上用分離液態空氣的方法制取氧氣是化學反應

B．為防止海鮮變質，用甲醛溶液浸泡

C．除去CO2氣體中的少量CO雜質氣體，可將混合氣體通入過量的NaOH溶液中

D．我國制堿工業的先驅——侯德榜，發明了聯合制堿法，為純堿和氮肥工業技術的發展做出了杰出的貢獻

【答案】D

16．【2017年山東省聊城市】2016，聊城市“藍天白云，繁星閃爍”的天數同比增加29天。為使我市人民生活環境更美好，下列做法錯誤的是

A．為增加節日氣氛大量燃放煙花爆竹

B．不用木炭進行露天燒烤

C．生活垃圾集中處理不隨意傾倒

D．大力植樹造林，增加植被面積

【答案】A

【解析】A．為增加節日氣氛不可大量燃放煙花爆竹。故A錯誤。

B．不用木炭進行露天燒烤。故B正確。C．生活垃圾集中處理不隨意傾倒。故C正確。

D．大力植樹造林，增加植被面積。故D正確。

17．【2017年山東省德州市】分類是研究物質的常用方法。右圖是純凈物、單質、化合物、氧化物之間關系的形象表示，若整個大圓圈表示純凈物，則下列物質屬于Z范圍的是

A．紅磷

B．干冰

C．氯酸鉀

D．食鹽水

【答案】B

【解析】據圖可知，X表示單質，Y表示化合物，Z屬于化合物。A．紅磷屬于單質，錯誤；B．干冰屬于氧化物，正確；C．氯酸鉀屬于化合物，錯誤；D．食鹽水屬于混合物，錯誤。故選B。

18．【2017年江蘇省蘇州市】下列關于空氣的說法中，不正確的是

A．工業上采用分離液態空氣法獲得氧氣

B．二氧化硫是空氣污染物之一

C．空氣中氧氣質量占空氣質量的21%

D．空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用

【答案】C

【解析】A、工業上利用分離液態空氣的方法得到氧氣，正確；B、空氣污染物包括：二氧化硫、一氧化碳和二氧化氮，正確；C、氧氣約占空氣總體積的21%，錯誤；D、植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源，正確。故選C。學科*網

19．【2017年山東省菏澤市】“青山綠水就是金山銀山”。為了實現這一目標，荷澤市多地已經開始實行電動公交出行，推廣太陽能路燈，升級改造燃煤鍋爐。你認為下列做法與這一理念不相符的是

A．工業廢水經處理達標后排放

B．盡量不使用一次性塑料袋購物，減少“白色污染”

C．植樹造林，增大綠化面積

D．加高燃煤鍋爐煙囪，將廢氣排到高空

【答案】D

20．【2017年山東省棗莊市】小明通這下圖實驗自制一瓶“汽水”，所加入的四種物質中屬于混合物的是

A．蔗糖

B．小蘇打

C．檸檬酸

D．果汁

【答案】D

【解析】由同種物質組成的是純凈物，由不同種物質組成的是混合物。A．蔗糖由同種物質組成，屬于純凈物，錯誤；B．小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，由同種物質組成，屬于純凈物，錯誤；C．檸檬酸由同種物質組成，屬于純凈物，錯誤；D．果汁由不同種物質組成，屬于混合物，錯誤。故選D。

21．【2017年山東省菏澤市】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關此實驗的結論與分析錯誤的是

A．此實驗證明，氧氣約占空氣體積的1/5

B．此實驗證明，反應后組氣瓶內剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒

C．該實驗中的紅磷還可以用硫來代替

D．若該實驗沒有達到預期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的【答案】C

22．【2017年江蘇省揚州市】某實驗過程如下：取a

g錫粉置于密閉容器中，稱得容器和固體的總質量為b

g，煅燒使錫粉與O2充分反應；冷卻后打開容器時發現有空氣沖入，待容器內氣體組成恢復到反應前，稱得容器和固體的總質量為cg；取出所有固體，稱得固體為dg。則c等于

A．d+b+a

B．d-b-a

C．d-b+a

D．d+b-a[來源:Z,xx,k.Com]

【答案】D

【解析】根據題中的敘述可知，容器的質量為bg-ag;冷卻后打開容器時發現有空氣沖入，待容器內氣體組成恢復到反應前，稱得容器和固體的總質量為cg；c等于容器的質量加上取出的固體dg的質量；所以c=b-a+d；故答案選擇D

23．【2017年江蘇省蘇州市】下列物質屬于純凈物的是

A．鹽水

B．石油

C．生鐵

D．氫氣

【答案】D

【解析】純凈物是由一種物質組成的；混合物是由兩種或兩種以上物質組成的。A、鹽水是由氯化鈉和水組成的，屬混合物；B、石油是由汽油、煤油等物質組成的，屬混合物；C、生鐵中含有鐵和碳等物質，屬混合物；D、氫氣是由一種物質組成的，屬純凈物。故選D。

24．【2017年江蘇省蘇州市】

2017年“世界環境日”中國確定的主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列做法與之相違背的是

A．利用風力發電

B．增加綠化面積

C．節約用水用電

D．直接排放廢氣

【答案】D

【解析】A、風能屬清潔能源，正確；B、植物能吸收二氧化碳，產生氧氣，正確；C、節約用水用電可保護水資源和環境，正確；D、直接排放廢氣會造成空氣污染，錯誤。故選D。

25．【2017年江蘇省南京市】下列行為會增加空氣中PM2.5的是

A．治理工地揚塵

B．露天焚燒垃圾

C．使用公共自行車

D．禁止焚燒秸桿

【答案】B

26．【2017年湖南省長沙市】空氣是人類的寶貴資源，下列有關空氣的說法錯誤的是（）

A．空氣的成分按體積計算，含量最多的氣體是氮氣

B．空氣是混合物

C．

氧氣具有可燃性

D．稀有氣體的化學性質不活潑

【答案】C

【解析】A．空氣中各成分的含量按體積分數計算，氮氣占78%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%，B．由兩種或兩種以上物質組成的物質叫混合物；由一種物質組成的物質叫純凈物；空氣是混合物C．

氧氣具有助燃性；

D．稀有氣體的構成原子都是穩定結構，不易發生電子得失，因而化學性質不活潑，選C[來源:學+科+網Z+X+X+K]

27．【2017年湖南省長沙市】下列有關燃燒的實驗現象描述正確的是（）

A．硫在氧氣中燃燒發出淡藍色火焰

B．鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，放熱

C．紅磷燃燒產生大量白霧

D．木炭在空氣中燃燒產生火焰，不放熱

【答案】B

【解析】A．硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰；B．鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，放熱；C．紅磷燃燒產生大量白煙；D．木炭在空氣中燃燒產生火焰，放出大量熱；選B

28．【2017年安徽省】建立模型是學習化的重要方法，下列有些正確（）

A．原子結構模型

B．物質分類模型

C．燃燒條件模型

D．空氣組成模型

【答案】D

【解析】A、原子是由位于原子中心的原子核和核外電子構成的，原子核包括質子和中子，錯誤；B、根據組成物質的種類可將物質分為純凈物和混合物，其中純凈物包括單質和化合物，錯誤；C、燃燒需要同時滿足三個條件：一是要有可燃物，二是可燃物要與氧氣接觸，三是溫度要達到可燃物的著火點，錯誤；D、按體積分數計算，空氣中氮氣約占78%，氧氣21%，二氧化碳0.03%，稀有氣體0.94%，其他氣體和雜質0.03%，正確。故選D。

29．【2017年安徽省】科學家發現，利用催化劑可有效消除室內裝修材料釋放的甲醛，其反應微觀示意圖如下。下列有關該反應的說法正確是（）

A．屬于置換反應

B．可解決甲醛帶來的室內空氣污染問題

C．其中甲醛屬于氧化物

D．化學方程式為：HCO+O2=

CO2+H2O

【答案】B

30．【2017年湖南省邵陽市】右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，下列做法合理的是

A．用過量的紅磷進行實驗

B．紅磷點燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞

C．紅磷熄滅后，立即打開止水夾

D．用木炭代替紅磷進行實驗

【答案】A

【解析】測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質與空氣中的氧氣反應，又不生成氣體，使瓶內氣體減

少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內，倒流的水的體積就等于瓶內氧氣的體積。A用過量的紅磷進行試驗，可以將氧氣完全反應，使測定結果更準確；B．紅磷點燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞，易導致氣體受熱逸出使測定結果偏大；C．紅磷熄滅后，立即打開止水夾，氣體受熱膨脹，使倒流的水偏少，測定結果偏??；

D．用木炭代替紅磷進行實驗，會因生成二氧化碳氣體，使瓶內氣體的量不減少，壓強不變小，不能用于測定空氣中氧氣的含量。選A

31．【2017年湖南省邵陽市】下列有關實驗現象的描述正確的是

A．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙

B．硫在空氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰

C．木炭在氧氣中燃燒、發出白光，生成二氧化碳

D．鐵在空氣中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體

【答案】A

32．【2017年甘肅省慶陽市】下列物質屬于混合物的是

A．水銀

B．生鐵

C．干冰

D．液氮

【答案】B

【解析】A．水銀屬于純凈物中的單質，故錯誤。B．生鐵中有鐵、碳等物質，屬于混合物，故正確。C．干冰屬于純凈物中的氧化物，故錯誤。D．液氧屬于純凈物中的單質，故錯誤。

二、非選擇題

33．【2017年浙江省麗水市】（6分）許多科學發現從重視微小差異開始。科學家瑞利和拉姆塞正是重視氮氣密度的微小差異，才最終發現了稀有氣體氬氣。

材料一：1892年瑞利發現，在相同條件下，由空氣中除去氧氣、二氧化碳、水蒸氣和灰塵后獲得的氮氣，其密度為1.2572克/升；由含氮化合物反應并除去水蒸氣后獲得的氮氣（NH4NO2==N2↑+2H2O），其密度為1.2505克/升，兩者密度差值雖小；卻完全超出了實驗誤差范圍。[來源:學&科&網Z&X&X&K]

材料二：1894年4月瑞利和拉姆塞開始用如圖裝置進行“清除空氣中氮氣”的實驗研究：在倒立圓底燒瓶內引入兩根金屬導線，通電使瓶中空氣里的氧氣和氮氣生成氮的氧化物，用堿液來吸收生成的氮的氧化物和原有的二氧化碳氣體。并從氣體進口不斷向瓶內補克氧氣，使反應持續進行。

材料三：瑞利和拉姆塞又設計了另一實驗裝置，將上述實驗所得的氣體干燥后，通過紅熱的銅粉來除去其中的氧氣，得到少量的剩余氣體，對剩余氣體做光譜分析得知，這是一種未知的氣體，并測得其密度約是氮氣的1.5倍。1894年8月13日他們共同宣布：發現了一種未知氣體，并命名為氬氣。

材料四：1898年拉姆塞等人利用不同的物質沸點不同，又發現了氪氣、氖氣、氙氣。

根據上述材料，回答下列問題：

（1）與純凈氮氣密度值更接近的是由

獲得的氮氣密度值（填“空氣中”或“含氮化合物反應”）；

（2）實驗中不斷向瓶內補充氧氣的目的是；

（3）在當時實驗條件下，很難利用化學反應除去氬氣，獲知“未知氣體”中還有其它氣體存在，其理由是。

【答案】（1）含氮化合物反應

（2）使瓶內氮氣反應完全

（3）氨氣化學性質很不活潑，“未知氣體”中的其它氣體的化學性質與氨氣相近

34．【2017年四川省瀘州市】空氣是寶貴的自然資源，其組成如下表。

空氣組成X

O2

Y

CO2

其它

體積分數

78%

21%

0.934%

0.034%

0.002%

下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程（部分產物略去）。請按要求回答相關問題：

（1）X的分子式是，Y氣體名稱是。

（2）煤的氣化屬于

變化。（選填“物理”或“化學”）。

（3）分離空氣的常用方法有以下兩種。[來源:學科網ZXXK]

Ⅰ．將液態空氣氣化，首先分離出氮氣。則沸點：X

Y

（選填“高于”、“等于”、“低于”）

Ⅱ．分子篩分離。分子篩是一種內部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，則分子大?。篨

O2（選填“大于”、“等于”、“小于”）。

（4）結合流程和所學知識可以預測：化學反應中發生物質變化的同時一定還伴隨有

變化。（選填“狀態”、“能量”、“原子”、“壓強”）

（5）寫出NH3合成尿素的化學方程式。

（6）相同條件下氣體體積之比等于分子數之比，則空氣中氮分子與氧分子總質量之比等于。

【答案】(1）N2；

稀有氣體；（2）化學；（3）低于；大于；

（4）能量；

（5）2NH3+CO2CO(NH2)2+H2O

（6）13:4

35．【2017年江蘇省南京市】（5分）空氣中氧氣含量測定的經典賞析。

教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖)。

（1）寫出汞與氧氣反應的化學方程式_________________。

（2）本實驗中選擇使用汞的優點有：

①汞在加熱的條件下，只和氧氣反應。②汞為液態，在汞槽中起到液封的作用，并能直接用來測見反應器內空間體積的變化。

③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧氣中，把得到的氧氣加到剩下的4/5體積的氣體中，結果所得氣體跟空氣的性質完全一樣。

根據資料卡片，請再補充本實驗使用汞的兩個優點，并說明依據。

④_____________。

⑤_____________。

（3）通過實驗，拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣約占空氣總體積1/5的結論。請根據現在的認識，對此結論予以補充。_________________________________。

【答案】（1）2Hg+O22HgO

（2）

汞的沸點較低，汞蒸氣與氧氣反應比較充分，能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡。氧化汞的密度小于汞，且不溶于汞，因此易與汞分離。（其他合理答案均給分）(3）空氣的成分按體積計大約是：氧氣21％、氮氣78％、稀有氣體等其他成分1％。

第五篇：河北省2018年中考化學試題

2018年河北省初中畢業升學文化課考試化學試題

可能用到的相對原子質量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 S-32

Cl-35.5

Cu-64

Zn-65 卷Ⅰ（選擇題，共47分）

一、選擇題（本大題共14個小題，每小題2分，共28分。每小題的四個選項中，只有一個選項符合題意。）1.雞蛋中富含的營養素是（）A.蛋白質

B.維生素

C.油脂

D.糖類 2.圖1所示實驗操作正確的是（）

3.下列有關空氣成分的說法不正確的是（）

A.稀有氣體可用于制作霓虹燈

B.氮氣充入食品包裝中可以防腐 C.二氧化碳是一種空氣污染物

D.氧氣主要來源于植物的光合作用 4.下列化學用語所表達的意義正確的是（）A.Al3+——鋁離子

B.2K——2個鉀元素 C.F2——個氟原子

D.2SO3——3個二氧化硫分子 5.推理是學習化學的一種重要方法，下列推理合理的是（）A.離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子

B.單質是由同種元素組成的，則制含一種元素的純凈物一定是單質 C.中和反應有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應一定是中和反應 D.溶液具有均一性和穩定性，則具有均一性和穩定性的液體一定是溶液 6.圖2所示是某化學反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（）

A.該反應屬于置換反應

/ 16

B.生成物丙由2個氫原子和1個氧原子構成 C.生成物丁中碳和氧元素的質量比為1:2 D.參加反應的甲和乙的分子個數比為2:7 7.圖3所示的四個圖像，分別對應四種過程，其中正確的是（）

A.①分別向等質量Mg和Cu中加入足量等質量、等濃度的稀硫酸 B.②分別向等質量且足量的Zn中加入等質量、不同濃度的稀硫酸 C.③分別向等質量且Mg和Zn中加入等質量、等濃度的稀硫酸 D.④分別向等質量的Mg和Zn中加入等質量、等濃度且定量的稀硫酸 8.圖4所示的實驗過程中發生了化學變化的是（）

9.“山青水綠、天藍地凈”要靠我們大家共同創造和維護。下列做法與此相違背的是（）

A.參與植樹造林，擴大植被面積

B.改進污水處理技術，減少水體污染 C.節日燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛 D.使用新型可降解塑料、減少白色污染 10.生活中的下列做法合理的是（）

A.醫院里用紫外線燈滅菌

B.用濕布擦拭正在發光的臺燈 C.經常用鋼絲球擦洗鋁鍋

D.發霉的大米多淘洗幾次食用 11.下列事實不能作為相應觀點的證據的是（）A.塵土飛揚，說明分子是運動的

B.電解水得到氫氣和氧氣，說明分子是可分的

C.氣體被壓縮后體積發生了較大變化，說明氣體分子間距較大

/ 16

D.將兩個干凈平整的鉛柱緊壓在一起會結合起來，說明分子間存在引力 12.歸類整理是學習的一種重要方法。下列歸類正確的是（）

A.氯、碘、汞都是非金屬元素

B.醋酸，硝酸鉀，二氧化硅都是化合物 C.鐵、木頭、玻璃都是熱的良導體 D.太陽能，風能、核能是可再生能源 13.下列應用于原理對應不正確的是（）

A.防毒面具—活性炭吸附有毒物質

B.利用聲吶探知海洋深度—回聲定位 C.油鍋著火時用鍋蓋蓋滅—隔絕空氣

D.船閘--流體中流速越大的位置壓強越小 14.分析圖5所示實驗現象的結論中，合理的是（）

A.甲：燒杯內必有水珠生成，說明甲烷中含有碳元素和氫元素 B.乙：摩擦后的塑料梳子能吸引碎紙屑，說明紙屑與梳子帶同種電荷 C.丙：試管中無明顯現象，說明CO2與NaOH溶液沒有發生反應 D.?。簭椈蓽y力計讀數相同，說明使用定滑輪不省力但可以改變力的方向 卷Ⅱ

（非選擇題，共73分）

二、填空題及簡答題（本大題共9個小題，每空1分，共31分）

15.圖6所示是測定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好，在集氣瓶內加入少量水，將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管、點燃紅磷后，迅速伸入集氣瓶中并塞緊塞子；待燃燒停止并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。

（1）紅磷燃繞的化學方程式為__________________。

（2）打開彈簧夾后，燒杯中的水能夠進入到集氣瓶中的原因是：_______________。

（3）實驗結束，進入集氣瓶中水的體積小于瓶內空間的五分之一，可能的一種

/ 16

原因是_________________。

16.理化知識在生產、生活中有著廣泛的應用。（1）燒水時易產生水垢的水，屬于________水。

（2）人體攝入________元素不足或過量均會導致甲狀腺疾病。（3）保險絲（鉛銻合金）比組成它的純金屬的熔點________。（4）用洗潔精除去油污，是由于洗潔精對油污有________作用。

（5）尼龍手套、玻璃茶杯、純棉桌布中，主要用有機合成材料制成的是________。17.根據圖7所示的實驗回答問題。

(1)甲裝置中儀器a的名稱是______；該裝置作為氣體發生裝置對反應物狀態和反應條件的要求是_________。

(2)乙是探究影響鐵銹蝕快慢因素的實驗，為探究氯化鈉是否可以加快鐵的銹蝕，試管①中的物質X和試管②中的物質Y分別是______________。

(3)丙是粗鹽提純實驗中的過濾操作。過濾時，最好先將上層液體倒入過濾器，然后再倒入混有沉淀的液體，以免________，使過濾速度過慢。在粗鹽提純實驗中，若傾倒液體時液面高于濾紙邊緣(其他操作均正確)。則得到的精鹽質量會_____(選鎮 “偏大”“不變”或“偏小”)。

18.A→L是初中化學常見物質，它們之間的轉化關系如圖13所示。(反應條件已略去)。其中G是大理石的主要成分，A和I為紅色固體，B、D和L為氣體。

請回答下列問題：

(1)G的化學式為_____________。

/ 16

(2)E的組成元素在化合物中常呈現的化合價有______。(3)反應③的化學方程式為_____________。

(4)上述轉化中，B和L表現出相應的化學性質是_______。

19.小明懷疑自家菜地因施用硫酸銨出現了較為嚴重的土壤酸化問題，于是和化學興趣小組的同學對此進行了研究。

【查閱產品說明】小明同學根據圖22所示產品說明書中的_____和硫酸銨的組成，推測硫酸銨受熱可能會分解生成氨氣，使肥效降低。

【探究1】土壤的酸堿性

實驗1：按圖23所示溶解土樣，玻璃棒攪拌的目的是______；用pH試紙測量土樣浸出液的pH約為4，說明土壤呈酸性?！咎骄縄I】硫酸銨具有哪些性質

實驗2：25℃時，將30g硫酸銨加入50g水中，充分溶解，此時所得溶液對應圖24中_____(選填序號)點的狀態，測得其pH約為5。

實驗3：為證明硫酸銨受熱分解生成了氨氣，小組同學進行了圖25所示的實驗，觀察到的實驗現象為：①硫酸銨固體減少；②用酚酞溶液浸濕的濾紙________。③小氣球變大。

小明依據現象①和②，小紅只依據③，都得出了“硫酸銨受熱分解”的結論。小組

/ 16

同學認為小紅的依據不合理，小氣球脹大可能是裝置中的空氣受熱膨脹所致。若要通過小氣球的變化得出“硫酸銨受熱分解”的結論，還需繼續進行觀察，若________，才能得出這一結論。

實驗4：按圖26所示進行實驗，聞到刺激性氣味，說明硫酸銨能與熟石灰發生反應?！就卣箲谩?/p>

(1)為保證銨態氮肥的肥效，不能高溫暴曬，不能__________。

(2)硫酸銨中氮元素被植物吸收后，剩余的硫酸銨使得土壤酸化，可用熟石灰進行改良，反應的化學方程式為___________。

20.小明用某純堿樣品(含少量氯化鈉)進行了圖27所示的實驗。請計算:

(1)生成二氧化碳的總重量為_____g。(2)所用稀鹽酸的溶質質量分數。

/ 16

2018年河北省初中畢業升學文化課考試化學試題

可能用到的相對原子質量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 S-32

Cl-35.5

Cu-64

Zn-65 卷Ⅰ（選擇題，共47分）

一、選擇題（本大題共14個小題，每小題2分，共28分。每小題的四個選項中，只有一個選項符合題意。）1.雞蛋中富含的營養素是（）A.蛋白質

B.維生素

C.油脂

D.糖類 【答案】A 【解析】人體六大基本營養：蛋白質、油脂、糖類、維生素、無機鹽和水。雞蛋中富含的營養素是蛋白質。故選A。2.圖1所示實驗操作正確的是（）

【答案】D 【解析】取用固體時，先將試管橫放，用鑷子夾取藥品放在試管口，慢慢將試管豎起，使藥品緩緩滑落到試管底部；讀取量筒中液體示數時，視線應與液體凹面最低處相持平。氫氣密度小于空氣，用向下排空氣法收集；用火柴點燃酒精燈。故選D。

3.下列有關空氣成分的說法不正確的是（）

A.稀有氣體可用于制作霓虹燈

B.氮氣充入食品包裝中可以防腐 C.二氧化碳是一種空氣污染物

D.氧氣主要來源于植物的光合作用 【答案】C 【解析】空氣中稀有氣體可用于制作霓虹燈；氮氣穩定性好，充入食品包裝中可以防腐；一氧化碳、二氧化硫和氮氧化物等是空氣污染物，二氧化碳不是空氣污染物，可以引起溫室效應；空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用。故選C。4.下列化學用語所表達的意義正確的是（）A.Al3+——鋁離子

B.2K——2個鉀元素

/ 16

C.F2——個氟原子

D.2SO3——3個二氧化硫分子 【答案】A 【解析】Al3+表示鋁離子；2K表示2個鉀原子； F2表示氟氣、一個氟分子和—個氟分子由兩個氟原子構成；2SO3表示2個二氧化硫分子，故選A。5.推理是學習化學的一種重要方法，下列推理合理的是（）A.離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子

B.單質是由同種元素組成的，則制含一種元素的純凈物一定是單質 C.中和反應有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應一定是中和反應 D.溶液具有均一性和穩定性，則具有均一性和穩定性的液體一定是溶液 【答案】B 【解析】離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子可能是電子、質子和離子；單質是由同種元素組成的，則制含一種元素的純凈物一定是單質；中和反應有鹽和水生成，有鹽和水生成的反應不一定是中和反應，如CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；溶液具有均一性和穩定性，具有均一性和穩定性的混合物一定是溶液。故選B。6.圖2所示是某化學反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（）

A.該反應屬于置換反應

B.生成物丙由2個氫原子和1個氧原子構成 C.生成物丁中碳和氧元素的質量比為1:2 D.參加反應的甲和乙的分子個數比為2:7 【答案】D 【解析】根據微觀示意圖判斷：2C2H6+ 7O

26H2O + 4CO2。該反應屬于不屬于置換反應；生成物丙為H2O，一個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成；生成物丁為CO2中碳和氧元素的質量比為12×1:16×2=3:8；參加反應的甲和乙的分子個數比為2:7。故選D。

7.圖3所示的四個圖像，分別對應四種過程，其中正確的是（）

/ 16

A.①分別向等質量Mg和Cu中加入足量等質量、等濃度的稀硫酸 B.②分別向等質量且足量的Zn中加入等質量、不同濃度的稀硫酸 C.③分別向等質量且Mg和Zn中加入等質量、等濃度的稀硫酸 D.④分別向等質量的Mg和Zn中加入等質量、等濃度且定量的稀硫酸 【答案C 【解析】①Cu不與稀硫酸反應生成氫氣；②足量的Zn與20%的稀硫酸反應生成氫氣多；③、④Mg比Zn活潑，加入等質量、等濃度的稀硫酸，Mg產生氫氣快，最后氫氣質量相等。故選C。

8.圖4所示的實驗過程中發生了化學變化的是（）

【答案】B 【解析】熱水蒸發是水的狀態發生變化，屬于物理變化；蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，生成新的物質，屬于化學變化；滾擺上升是物體打的位置發生變化，屬于物理變化；影子的形成是光線的直線傳播，是物質形態發生變化，屬于物理變化。故選B。

9.“山青水綠、天藍地凈”要靠我們大家共同創造和維護。下列做法與此相違背的是（）

A.參與植樹造林，擴大植被面積

B.改進污水處理技術，減少水體污染 C.節日燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛 D.使用新型可降解塑料、減少白色污染 【答案】C 【解析】參與植樹造林，擴大植被面積，可以保護環境；改進污水處理技術，減

/ 16

少水體污染；節日燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛，但會污染大氣；使用新型可降解塑料、減少白色污染。故選C。10.生活中的下列做法合理的是（）

A.醫院里用紫外線燈滅菌

B.用濕布擦拭正在發光的臺燈 C.經常用鋼絲球擦洗鋁鍋

D.發霉的大米多淘洗幾次食用 【答案】A 【解析】紫外線可以殺菌消毒，醫院里可用紫外線燈滅菌；用濕布擦拭正在發光的臺燈，容易導電，不安全；用鋼絲球擦洗鋁鍋，會把鋁鍋表面氧化膜除去，容易腐蝕鋁鍋 ；發霉的大米含有黃曲霉素，對人體有害，不能食用。故選A。11.下列事實不能作為相應觀點的證據的是（）A.塵土飛揚，說明分子是運動的

B.電解水得到氫氣和氧氣，說明分子是可分的

C.氣體被壓縮后體積發生了較大變化，說明氣體分子間距較大

D.將兩個干凈平整的鉛柱緊壓在一起會結合起來，說明分子間存在引力 【答案】A 【解析】塵土是宏觀物質，不是微觀物質，不能用微觀粒子來解釋現象；電解水得到氫氣和氧氣，說明化學變化中分子是可分的，原子不可分；氣體被壓縮后體積發生了較大變化，說明氣體分子間距較大；將兩個干凈平整的鉛柱緊壓在一起會結合起來，說明分子間存在引力。故選A。

12.歸類整理是學習的一種重要方法。下列歸類正確的是（）

A.氯、碘、汞都是非金屬元素

B.醋酸，硝酸鉀，二氧化硅都是化合物 C.鐵、木頭、玻璃都是熱的良導體 D.太陽能，風能、核能是可再生能源 【答案】B 【解析】氯、碘都是非金屬元素，汞是金屬元素；醋酸，硝酸鉀，二氧化硅都是由不同種元素組成的化合物；鐵是熱的良導體，木頭不是熱的良導體；太陽能，風能是可再生能源，核能是不可再生能源。故選B。13.下列應用于原理對應不正確的是（）

A.防毒面具—活性炭吸附有毒物質

B.利用聲吶探知海洋深度—回聲定位 C.油鍋著火時用鍋蓋蓋滅—隔絕空氣

D.船閘--流體中流速越大的位置壓強越小

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【答案】D 【解析】活性炭可以吸附有毒物質，用作防毒面具；根據回聲定位的原理，科學家發明了聲吶。利用聲吶系統，人們可以探知海洋的深度；油鍋著火時用鍋蓋蓋滅可以隔絕空氣；船閘是利用 連通器的原理。故選D。14.分析圖5所示實驗現象的結論中，合理的是（）

A.甲：燒杯內必有水珠生成，說明甲烷中含有碳元素和氫元素 B.乙：摩擦后的塑料梳子能吸引碎紙屑，說明紙屑與梳子帶同種電荷 C.丙:試管中無明顯現象，說明CO2與NaOH溶液沒有發生反應

D.丁：彈簧測力計讀數相同，說明使用定滑輪不省力但可以改變力的方向 【答案】D 【解析】甲：燒杯內必有水珠生成，說明甲烷中含有氫元素；乙：摩擦后的塑料梳子能吸引碎紙屑，說明紙屑與梳子帶異種電荷；丙:試管中無明顯現象，CO2與NaOH溶液可能發生反應，也看沒有發生反應；?。簭椈蓽y力計讀數相同，說明使用定滑輪不省力但可以改變力的方向。故選D。卷Ⅱ

（非選擇題，共73分）

二、填空題及簡答題（本大題共9個小題，每空1分，共31分）

15.圖6所示是測定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好，在集氣瓶內加入少量水，將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管、點燃紅磷后，迅速伸入集氣瓶中并塞緊塞子；待燃燒停止并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。

（1）紅磷燃繞的化學方程式為__________________。

（2）打開彈簧夾后，燒杯中的水能夠進入到集氣瓶中的原因是：

/ 16

_______________。

（3）實驗結束，進入集氣瓶中水的體積小于瓶內空間的五分之一，可能的一種原因是_________________。【答案】(1)4P+5O2 點燃 2P2O5；(2)紅磷燃燒將集氣瓶內氧氣消耗掉，使瓶內壓強減少，在大氣壓作用下，將水壓入集氣瓶；(3)紅磷量不足?！窘馕觥?1)紅磷燃燒產生大量白煙，并放出熱量，其反應化學方程式：4P+5O2 點燃 2P2O5；(2)實驗結束后，打開彈簧夾，燒杯里的水進入瓶中的原因是集氣瓶中的氧氣被消耗，壓強小于外界壓強，在大氣壓作用下，將水壓入集氣瓶；(3)紅磷量不足。

16.理化知識在生產、生活中有著廣泛的應用。（1）燒水時易產生水垢的水，屬于________水。

（2）人體攝入________元素不足或過量均會導致甲狀腺疾病。（3）保險絲（鉛銻合金）比組成它的純金屬的熔點________。（4）用洗潔精除去油污，是由于洗潔精對油污有________作用。

（5）尼龍手套、玻璃茶杯、純棉桌布中，主要用有機合成材料制成的是________?！敬鸢浮?1)硬；(2)碘；(3)低 ；(4)乳化 ；(5)尼龍手套。

【解析】(1)硬水中含有較多的鈣、鎂離子煮沸時產生較多的水垢；(2)碘缺乏或過量容易引起甲狀腺腫大；(3)合金的熔點比組成它的純金屬低，硬度較大；(4)洗潔精對油污有乳化現象，可以去除油污 ；(5)尼龍手套屬于有機合成材料，玻璃茶杯屬于無機材料、純棉桌布屬于天然有機高分子材料。17.根據圖7所示的實驗回答問題。

(1)甲裝置中儀器a的名稱是______；該裝置作為氣體發生裝置對反進物狀態和反應條件的要求是_________。

(2)乙是探究影響鐵銹蝕快慢因素的實驗，為探究氯化鈉是否可以加快鐵的銹蝕，12 / 16

試管①中的物質X和試管②中的物質Y分別是______________。

(3)丙是粗鹽提純實驗中的過濾操作。過濾時，最好先將上層液體倒入過濾器，然后再倒入混有沉淀的液體，以免________，使過濾速度過慢。在粗鹽提純實驗中，若傾倒液體時液面高于濾紙邊緣(其他操作均正確)。則得到的精鹽質量會_____(選鎮 “偏大”“不變”或“偏小”)。

【答案】(1)錐形瓶；固-液或液-液不加熱；(2)X是氧氣，Y是氯化鈉溶液；(3)沉淀堵塞濾紙；偏大。

【解析】(1)儀器a是錐形瓶；甲裝置固-液或液-液不加熱；(2)鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用形成的，即X是氧氣，Y是氯化鈉溶液；(3)液體中的沉淀溶液堵塞濾紙，影響過濾速率；傾倒液體時液面高于濾紙邊緣，部分待測液會直接進入燒杯中，使過濾后食鹽質量增加，使得到的精鹽質量偏大。

18.A→L是初中化學常見物質，它們之間的轉化關系如圖13所示。(反應條件已略去)。其中G是大理石的主要成分，A和I為紅色固體，B、D和L為氣體。

請回答下列問題：

(1)G的化學式為_____________。

(2)E的組成元素在化合物中常呈現的化合價有______。(3)反應③的化學方程式為_____________。

(4)上述轉化中，B和L表現出相應的化學性質是_______。

【答案】(1)CaCO3；(2)+2，+3；(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(CuCl2，Cu(NO3)2也可以)；(4)還原性。

【解析】(1)大理石的主要成分碳酸鈣，G的化學式是CaCO3；(2)根據“A和I為紅色固體，B、D和L為氣體”和圖示反應關系判斷A為Fe2O3，B為CO，C為Ca(OH)2，D為CO2，E為Fe，F為CuSO4(CuCl2，Cu(NO3)2也可以)，H為H2O，I為Cu，J為FeSO4(FeCl2，Fe(NO3)2也可以)，K為CuO，L為H2，Fe的組成元素在化合物中常呈現的化合價有+2，+3；(3)鐵比銅活潑，可以把銅從它的鹽

/ 16

溶液置換出來，即Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(CuCl2，Cu(NO3)2也可以)；(4)CO和H2具有還原性，可以把金屬從它的氧化物中置換出來。

19.小明懷疑自家菜地因施用硫酸銨出現了較為嚴重的土壤酸化問題，于是和化學興趣小組的同學對此進行了研究。

【查閱產品說明】小明同學根據圖22所示產品說明書中的_____和硫酸銨的組成，推測硫酸銨受熱可能會分解生成氨氣，使肥效降低。

【探究1】土壤的酸堿性

實驗1：按圖23所示溶解土樣，玻璃棒攪拌的目的是______；用pH試紙測量土樣浸出液的pH約為4，說明土壤呈酸性。【探究II】硫酸銨具有哪些性質

實驗2：25℃時，將30g硫酸銨加入50g水中，充分溶解，此時所得溶液對應圖24中_____(選填序號)點的狀態，測得其pH約為5。

實驗3：為證明硫酸銨受熱分解生成了氨氣，小組同學進行了圖25所示的實驗，觀察到的實驗現象為：①硫酸銨固體減少；②用酚酞溶液浸濕的濾紙________。③小氣球變大。

小明依據現象①和②，小紅只依據③，都得出了“硫酸銨受熱分解”的結論。小組同學認為小紅的依據不合理，小氣球脹大可能是裝置中的空氣受熱膨脹所致。若

/ 16

要通過小氣球的變化得出“硫酸銨受熱分解”的結論，還需繼續進行觀察，若________，才能得出這一結論。

實驗4：按圖26所示進行實驗，聞到刺激性氣味，說明硫酸銨能與熟石灰發生反應?！就卣箲谩?/p>

(1)為保證銨態氮肥的肥效，不能高溫暴曬，不能__________。

(2)硫酸銨中氮元素被植物吸收后，剩余的硫酸銨使得土壤酸化，可用熟石灰進行改良，反應的化學方程式為___________。【答案】 [查閱產品說明]貯存條件 [探究1]加速溶解

[探究2]C；變紅；冷卻裝置后小氣球體積保持不變

[拓展應用](1)與堿性物質接觸(2)Ca(OH)2+(NH4)2SO4=CaSO4+2NH3↑+2H2O 【解析】[查閱產品說明]根據硫酸銨的貯存條件：陰涼干燥，可以判斷硫酸銨受熱易分解，再根據硫酸銨的化學式(NH4)2SO4推測硫酸銨受熱可能會分解生成氨氣；[探究1] 溶解土樣時使用玻璃棒攪拌可以加速土樣溶解；[探究2]根據硫酸銨溶解度曲線判斷25℃時，硫酸銨的溶解度為略大于70g，即將30g硫酸銨加入50g水中，充分溶解，得到不飽和溶液；圖中A、B表示飽和溶液，C表示不飽和溶液；氨氣顯堿性，可以使酚酞溶液變紅；冷卻裝置后小氣球體積保持不變，可以說明“硫酸銨受熱分解”；[拓展應用](1)硫酸銨與堿性物質接觸，容易產生氨氣，降低肥效，因此銨態肥料不能與堿性物質混合；(2)用熟石灰進行改良酸性土壤，反應方程式：Ca(OH)2+(NH4)2SO4=CaSO4+2NH3↑+2H2O。20.小明用某純堿樣品(含少量氯化鈉)進行了圖27所示的實驗。請計算:

(1)生成二氧化碳的總重量為_____g。(2)所用稀鹽酸的溶質質量分數?！敬鸢浮?1)4.4g；(2)7.3%

/ 16

【解析】(1)根據反應前后物質減少的質量就是產生二氧化碳的質量：12g+50g+50g-107.6g=4.4g；

(2)設反應所用稀鹽酸的溶質質量分數為x Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

100gx

4.4g 73: 100gx=44: 4.4g x=7.3% ∴所用稀鹽酸的溶質質量分數是7.3%。答：所用稀鹽酸的溶質質量分數是7.3%。

/ 16