第一篇：2007年山西省中考化學試題

2007年山西省中考化學試題

可能用到的相對原子質量：C一12 H一10一16 N一14 S一32 Zn一65 Cu一64

一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意。每小題2分，共20分)1.生活與化學有著密切的聯系。以下敘述中只發生物理變化的是()。

A．牛奶變酸 B．用食醋除去熱水瓶內壁上的水垢

C．云變成雨 D．用熟石灰改良酸性土壤

2.石油是一種重要的能源。以下解決能源短缺問題的方法不當的是()。

A．用木柴做燃料 B．用氫能源代替汽油

C．開發風能 D．開發地熱

3.“赤潮““水華”是指水中某些植物營養元素(如N、P等)含量過高，導致水質惡化。下列物質大量使用不會造成“赤潮““水華”的是()。

A．CO(N H2)2 B．Ca(H2 PO4)2 C．Na5 P3O10 D．NaCl 4.對下列現象的解釋不正確的是()。

A 現 象

打開啤酒瓶蓋，有大量氣泡冒出

小

B

C

D mL 溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮

原子的大小發生了變化 把50 mL水和50 mL酒精混合后總體積小于l 00

分子之間有間隔 走近花園，聞到花香

分子在不停地運動

解 釋

壓強減小，氣體溶解度減5.在食鹽中加入適量的碘酸鉀(KIO3)可有效防治碘缺乏癥。鑒定食鹽中是否含碘的化學方程式為5 X+KIO3+6 CH3 COOH==6 CH3COOK+3 H2O+3I2，則X的化學式為()。

A．KIO B．KI C．K2CO3 D．KOH 6.油炸食品中的丙烯酰胺(C3H5NO)在人體內可轉化為致癌物，應少吃。下列關于該物質的說法中正確的是()。

A．它的相對分子質量為43 B．它是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的 C．它是一種氧化物 D．其中碳元素與氫元素的質量比為3：5 7.下列說法中錯誤的是()。

A．蒸餾水、軟水和礦泉水都是混合物 B．CO具有還原性，可用來冶煉金屬

C．人體缺鈣，易患佝僂病或骨質疏松癥 D．用活性炭可除去冰箱內的異味

8.山西是我國重要的煤炭化工基地。煤的氣化是提高煤炭利用率、減少環境污染的有效措施。煤的氣化過程發生了如下化學反應：C+H2O(氣)H2+CO。該反應屬于()。

A．化合反應 B．置換反應 C．分解反應 D：復分解反應 9.炒菜時，因不慎引起鍋內油著火，應立即用鍋蓋蓋滅。該滅火方法依據的主要原理是()。

A．降低可燃物的著火點 8．隔絕空氣

C．清除可燃物 D．使可燃物的溫度降低至著火點以下

10.區分日常生活中的下列物質，所加試劑或操作方法完全正確的是()。．

選項

A

B

C

D 金)真黃金和假黃金(銅鋅合 觀察顏色

灼燒 二氧化碳和一氧化碳

燃著的木條

澄清的石灰水 空氣和氧氣

聞氣味

燃著的木條 天然纖維和合成纖維

點燃同時聞氣味

觀察色澤 需鑒別的物質

方法一

方法二

二、填空題(每空l分，共22分)10.(1)用化學符號填空：

①氫元素 ；②鎂離子 ；③兩個氧分子。

(2)在理解概念的基礎上，理清概念之間的相互關系，構建知識網絡是化學學習中的一種重要方法。下圖是初中常見化學概念之間的相互關系。請你寫出B、C所屬物質的類別，并以Na、H、O、S元素組成的物質為例，各寫出一種代表物質的化學式，填在下表相應的空格里。

A

B

C

物質類別

化學式

酸

氧化物

12.鋼鐵在潮濕的空氣中容易被銹蝕。在工廠里通常采用 試劑除去鐵制品表面的銹，工人師傅用除銹劑除鐵銹時，浸泡時間不宜過長，其原因是。高層建筑常采用鋁合金門窗而不采用鐵制門窗，其原因

13.我國北方有許多鹽湖，湖水中溶有大量的碳酸鈉和氯化鈉，那里的農民冬天撈堿(碳酸鈉)，夏天曬鹽(氯化鈉)。

(1)右圖是碳酸鈉和氯化鈉在不同溫度下的溶解度曲線，其中表示碳酸鈉溶解度曲線的是

(2)從湖水中得到的碳酸鈉中常含有少量的氯化鈉，可以用的方法得到較純凈的碳酸鈉。

(3)20℃時，兩物質的溶解度大小關系為A B。14.通過一年的學習，我能用學到的化學知識解決許多問題。

(1)衣服上的油污，可以用汽油洗凈，其原理是 ；也可以用加了洗滌劑的水洗凈，其原理是。

(2)胃酸(主要成分是稀鹽酸)過多的病人，常服用含有氫氧化鎂的藥物以減輕病痛，其反應的化學方程式為。

(3)誤食工業用鹽亞硝酸鈉會引起中毒。已知亞硝酸鈉的水溶液顯堿性，氯化鈉的水溶液呈中性，可選擇

試劑區別它們。

(4)殺菌劑波爾多液是用硫酸銅溶液與石灰乳(熟石灰)混合而成的。用化學方程式解釋不能用鐵制容器配制波爾多液的原因：。

15.自來水用氯氣消毒過程常發生化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示：

(1)寫出該反應的化學方程式。

(2)寫出(1)中生成物D與NaOH溶液反應的化學方程式

(3)D中氯元素的化合價為。

(4)分析上述微觀過程模擬圖，你能總結出的一條結論是

三、實驗探究題(本大題共l 2分)16.(5分)某同學做實驗時發現，盛放NaOH溶液的試劑瓶口與橡皮塞上常有白色粉末出現。為探究這種白色粉末的成分，設計了如下實驗。請根據實驗完成后面各題。

(1)由實驗①可知，無色溶液顯 性；由實驗②③可知，氫氧化鈉變質后生成的白色粉末中一定含有的物質是(填化學式)。(2)寫出實驗③中反應的化學方程式。

(3)通過上述實驗你認為氫氧化鈉溶液變質的原因是

；你認為該實驗方案有何不足?

17.(7分)中考前，我省對初中畢業生進行了化學實驗操作考查。老師為同學們提供了幾種無標簽的同體和液體，要求對同體和液體的反應進行探究。

(1)小明同學從一瓶同體和一瓶液體中各取少量于試管中進行混合，立即產生一種無色氣體。對氣體是什么物質，小明提出了自己的猜想。

①請你幫助他完成下列探究報告

猜想與假設

操作方法

象

證明猜想正確的實驗現 ②現提供以下實驗裝置，要制取以上猜想的氣體，依據的化學反應原理是(用化學方程式表示)；你選擇的發生裝置和收集裝置分別是 和(填裝置序號)。

(2)小強同學將領取的藥品混合后，同體發生了變化，但無氣體產生。用你所學的知識判斷該反應可能是(用化學方程式表示)。

四、計算題(本大題共6分)18.銅和鋅的混合物l 0 g與100 g稀硫酸恰好完全反應，生成0．2 g氫氣。

求：(1)混合物中銅的質量。

(2)該稀硫酸中溶質的質量分數。

2007年山西省中考化學試題參考答案

1．C 2.A 3．D 4．D 5．B 6．B 7．A 8．B 9．B l 0．C l l．(1)H Mg2+ 2O2(2)H2 SO4 堿 NaO H 鹽 Na2SO4 SO2 12．稀鹽酸(或稀硫酸)鐵能與酸反應，腐蝕鐵制品 鋁的表面能形成一層致密的氧化物保護膜(或鋁的抗腐蝕性能比鐵好或鋁比鐵美觀或鋁的密度比鐵小)13．(1)A(2)冷卻熱飽和溶液(或降溫結晶)(3)<(或小于)14．(1)油污能溶解在汽油中 洗滌劑具有乳化功能(2)Mg(OH)2+2 HCl==MgCl2+2 H2O(3)酚酞試液(或石蕊試液或pH試紙等)(4)Fe+CuSO4==FeSO4+Cu l5．(1)H2O+Cl2==HCl+HClO(2)HClO+NaO H==NaClO+H2O(3)+1(4)化學反應前后元

素的種類不變(或化學反應前后原子的種類和數目不變或在化學反應中分子可以分成原子)16.(1)堿 Na2CO3(2)CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O(3)與空氣中的CO2反應(或2 NaOH+CO2==Na2CO3+H2O)沒有檢驗出白色粉末中是否含有NaO H 17．(1)①

猜想與假設

氣體是氧氣(O2)[或二

氧化碳(CO2)或氫氣(H2)]

操作方法

將帶火星的木條插入試管中(或將試管口堵一會兒，點燃此氣體)

證明猜想正確的實驗現象

帶火星的木條復燃(或澄清的石或聽到爆鳴聲)將生成的氣體通入澄清的石灰水中或灰水變渾濁或能燃燒，產生淡藍色火焰②2 H2O2==2 H2O+O2↑(或CaCO3+2 HCl==CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2 SO4==ZnSO4+H2個)B C或D(或D；或C或E)(2)Zn+CuSO4==ZnSO4+Cu或CaO+H2O==Ca(O H)2或CuO+H2 SO4==CuSO4+H2O或Cu(OH)2+2 HCl==CuCl2+2 H2O 18．解：設混合物中鋅的質且_Nk為x，參加反應的稀硫酸中溶質的質量為y。

x=6．5 g y=9．8 g(1)混合物中銅的質量為：3．5 g(2)稀硫酸中溶質的質量分數為9．8％

第二篇：2014年山西省中考化學試題及答案(完美打印版)

山西省2014年高中階段教育學校招生統一考試

理科綜合·化學部分

第1卷選擇題（共20分）

可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16S-32Ba-137

一、選擇題（在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求。每小題2分，共20分）

1.下列變化屬于化學變化的是??????????????????????（）

A.冰雪融化B.棉線織布C.酒精燃燒D.干冰升華

2.下列儀器不能用酒精燈直接加熱的是???????????????????（）

A.試管B.量筒C.燃燒匙D.蒸發皿

3.小華同學身體不舒服，經醫生診斷缺少維生素，小華同學應多食用下列食物中的（）

A.水果蔬菜B.雞蛋牛奶C.炸雞油條D.米飯饅頭

4.下列物質由離子構成的是??????????????????? ????（）

A.CuB.NaClC.CO2D.金剛石

5.下列說法正確的是?????????????????????????（）

A.空氣是一種寶貴的資源B.空氣中氮氣的質量分數為78%

C.氧氣易溶于水，供給水生生物呼吸D.汽車尾氣隨意排放，與霧霾形成無關

6.有關水的認識正確的是???????????????????????（）

A.電解水得到H2和O2，可知水是由氫原子和氧原子組成的B.生活中用過濾的方法可以降低水的硬度

C.凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾

D.KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液

7.下圖實驗不能說明的是???????????????????????（）

A.分子很小

B.分子不停地運動

C.構成物質的微粒不同，性質不同

D.化學反應的實質是分子破裂為原子，原子重新結合成新分子

8.物質的組成和結構決定性質，性質決定用途。下列敘述正確的是??????（）

A.洗潔精含有乳化劑，可以除去油污

B.尿素﹝CO(NH2)2﹞、HNO3、NH4HCO3中都含氮元素，可用作氮肥

C.煤、石油、天然氣都有可燃性，可大量用作燃料

D.生鐵堅硬，可以作醫療手術器械

9.下列變化不能一步實現的是??????????????????????（）

A.CO2→COB.Fe2O3→FeCl2C.Cu→Cu(NO3)2D.Na2CO3→NaOH

10.）

第II卷非選擇題（共50分）

三、填空題（化學方程式每空2分，其余每空1分，共17分）

21．（1）用化學用語填空：

氫元素個氫分子氫離子

碳酸中氫元素的化合價。

（2）“老陳醋“是山西特產，其中含有3%-5%的醋酸，醋酸也稱乙酸，化學式為CH3COOH，CH3COOH表示的意義有： ①；

②CH3COOH中碳元素的質量分數。

22.周末的生活，豐富多彩。

晨練時，我們一家人去打了一場籃球。我知道滌綸運動衣、橡膠制的籃球和盛裝用品的塑料筐都由材料制成。

上午，我在家看書。了解到1869年，俄國化學家門捷列夫（1834-1907）發現并編制了元素周期表，從此人們對化學的學習和研究有規律可循。在元素周期表與原子結構的關系中，原子序數=。

下午，爸爸媽媽帶我去參觀了制堿廠。制堿廠應用的是“侯氏聯合制堿法”，其原理是我國化學工業的先驅侯德榜（1890-1974）創造的：

X+NH3+CO2+H2O====NaHCO3↓+NH4Cl2NaHCO3 △ Na2CO3+H2O+CO2↑

我知道了制堿廠的原料之一“X”是，產品“堿”是Na2CO3。

晚上，電視節目中有這樣一段情節：科考人員野外考察時要經過一小段沼澤地，為順利通過，有人提議向沼澤地上鋪一層生石灰，沼澤地將會變硬，人們能順利通過，同時鋪撒和通過時應小心“燙傷”。這是真的嗎？我要繼續看下去。

我知道這一過程中的一個化學方程式是，并且能從化學角度說明“燙

傷”的原因是。

學習了化學，我會用化學的眼光看生活，看世界！

23.（1）40℃時，NaCl的溶解度是。

（2）20℃時，稱取31.6g KNO3固體加入盛有100g水的燒杯中，充分溶解形成的溶液是

（填“飽和”或“不飽和”）溶液；稱取31.6g KNO3固體時，發現托盤天平指針偏

右，接下來的操作是。

（3）當KNO3中混有少量NaCl時，提純KNO3所采用的方法是。

（4）當等質量KNO3的飽和溶液和NaCl的飽和溶液從60℃降溫到20℃，對所得溶液的敘述正確的是（填序號）。

A.都是飽和溶液B.溶劑質量：KNO3＞NaClC.溶液質量：KNO3＜NaCl

四、簡答題（化學方程式每空2分，其余每空1分，共12分）

24.下圖是同學們構建的關于氧氣的部分知識網絡，請你由圖回答：

S、Fe等 燃燒H2O2 性質（I）CO、CH4等 制法 氧氣KMnO4 Fe等 KClO

3CHO等 6126（II）

（1）實驗室制取氧氣的一個化學方程式。

（2）硫在氧氣中燃燒的現象是I、II兩類有氧氣參加的化學反應的相同點是（寫一條）。

（3）從正反兩方面舉例說明氧氣與人類生活的關系。

25.已知A、B、C、D、E是初中化學常見的不同類別的物質。C的水溶液呈藍色，D是一種紅色固體，B→D的反應過程較為復雜，D→B的反應用于冶金工業。圖中“——”表示相連物質可以發生反應，“→”表示一種物質生成另一種物質（部分反應物、生成物及反應條件省略）。

（1）D的化學式。

（2）C→D是化學方程式，說明反

應能夠發生的理由。

溶液中發生的一個置換反應方程式，其微觀實質是。

五、實驗探究題（化學方程式每空2分，其余每空1分，共14分）

26.化學興趣小組的同學設計并進行了CO2的制取與性質的實驗。

制取與性質:如圖A，檢查裝置的氣密性，操作

為，觀察

到導管口有氣泡冒出。然后加入藥品，固定裝置，制取

CO2，有關化學方程式。

如圖B，現象為，說明CO

2的性質是。由此推

知，一般情況下可燃物燃燒的條件之一是

反思與交流：（1）制備氣體時選擇發生裝置需考慮的因素有。

（2）欲證明人吸入的空氣與呼出的氣體中CO2的含量不同，你的實驗操作是：取一瓶空氣、一瓶等體積的呼出氣體。

27.同學們在初中化學實驗室中，發現一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種，為

確定溶液成分，同學們進行了如下探究：

小張同學取待測液測得pH=10，他得出的關于溶液成分的結論是。他取少量待測液于試管中，加入過量的稀

HCl，看到Na2CO3溶

液。

小李同學對小張同學的結論提出疑問，由進行了以下實驗：取少量待測液于試管中，加入過量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，該反應方程式為，靜置，（寫出還需進行的操作及現象）。

通過實驗，小李認為小張結論正確。

二位同學給試劑瓶貼一新標簽：Na2CO3。

實驗結束后，同學們通過討論認為試劑瓶原標簽可能不是Na2CO3，你認為他們的理

由是。

六、計算題（共7分）

28.硫酸是化工生產中重要的酸，其產量最大，用途最廣，消耗量最多。歷史上曾將硫酸的產量或消耗量作為一個國家化工生產發達程度的標志。

濃硫酸具有吸水性、脫水性和強氧化性。濃硫酸的腐蝕性主要是由它的脫水性和強氧

化性引起的。稀硫酸有強酸性，稀硫酸的腐蝕性則主要是由酸性及水分蒸發后變濃而產生的。

硫酸的用途極廣，常用于生產化肥、冶煉金屬、農藥、制藥等。

SO工業制硫酸的流程為：FeS2 空氣

SOH2SO

4煅燒 高溫、催化劑

（1）綜合分析以上材料，并結合已有知識，請回答：

①工業制H2SO4可能會引起的環境問題是。

②在實驗室中不慎將濃硫酸沾到皮膚上的處理方法是。

A.立即用大量水沖洗，然后再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液。

B.立即用稀氫氧化鈉溶液沖洗，然后再用水沖洗。

（2）某工廠化驗室用9.8%的稀硫酸洗滌一定量化工產品中殘留Ba(OH)2，當消耗稀硫酸

100g時，沉淀不再產生，問此時液體的工產品中殘留Ba(OH)2的質量。

山西省2014年高中階段教育學校招生統一考試

理科綜合·化學部分參考答案

一、選擇題（在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。每小題2分，共20分）

1.C2.B3.A.4.B5.A6.C7.D8.A9.B10.C

三、填空題（化學方程式每空2分，其余每空1分，共17分）

+1 +21．（1）H2H2HH2CO3（2）①醋酸②40%

22.合成（有機合成或合成有機高分子）質子數

NaClCaO+H2O==Ca(OH)2〔或Ca(OH)2+ CO2==CaCO3↓+H2O〕

生石灰和水反應放熱（或生石灰和水反應生成的熟石灰是堿，有腐蝕性）

23.（1）36.6g（2）飽和繼續加KNO3固體至天平平衡

（3）降溫結晶（或冷卻熱飽和溶液）（4）A、C

四、簡答題（化學方程式每空2分，其余每空1分，共12分）

24.（1）2H2O2O+ O2↑

（2）明亮的藍紫色火焰，放熱，有刺激性氣味的氣體生成（第一條現象必答，后二條現象有其中一條即可）都是氧化反應（或都放出熱量

（3）正：CH4燃燒，提供能量 反：鐵生銹，浪費金屬資源

25.（1）Fe2O3（或Fe2O3·XH2O）

（2）CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4反應物堿和鹽都可溶，生成物有沉淀 Fe+CuSO4=== FeSO4+Cu（或Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑）鐵原子和銅離子轉變成亞鐵離子和銅原子（或鐵原子轉變成亞鐵離子，氫離子轉變為氫原子，氫原子結合成氫分子）

五、實驗探究題（化學方程式每空2分，其余每空1分，共14分）

26.導管末端放入水中，手握試管CaCO3+2HCl== CaCl2+ H2O+CO2↑

下層蠟燭先滅，上層蠟燭后滅不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大 與O2（或空氣）接觸反應物的狀態和反應條件

加入等體積等濃度（等溶質質量分數或飽和）澄清石灰水，振蕩

27.一定不是NaCl溶液（可能是NaOH、Na2CO3或NaOH和Na2CO3的混合溶液）有氣泡冒出Na2CO3+ CaCl2== CaCO3↓+2NaCl向上層清液加入無色酚酞溶液，溶液不變色 原標簽可能是NaOH

六、計算題（共7分）

28.（1）形成酸雨（或造成空氣污染）A（2）7

解：設化工產品中殘留Ba(OH)2的質量為X

Ba(OH)2 + H2SO4=== BaSO4↓+ 2H2O

17198

X100g×9.8%

17198? x100g?9.8%

X=17.1g

答：化工產品中殘留Ba(OH)2的質量為17.1g。

第三篇：河北省2018年中考化學試題

2018年河北省初中畢業升學文化課考試化學試題

可能用到的相對原子質量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 S-32

Cl-35.5

Cu-64

Zn-65 卷Ⅰ（選擇題，共47分）

一、選擇題（本大題共14個小題，每小題2分，共28分。每小題的四個選項中，只有一個選項符合題意。）1.雞蛋中富含的營養素是（）A.蛋白質

B.維生素

C.油脂

D.糖類 2.圖1所示實驗操作正確的是（）

3.下列有關空氣成分的說法不正確的是（）

A.稀有氣體可用于制作霓虹燈

B.氮氣充入食品包裝中可以防腐 C.二氧化碳是一種空氣污染物

D.氧氣主要來源于植物的光合作用 4.下列化學用語所表達的意義正確的是（）A.Al3+——鋁離子

B.2K——2個鉀元素 C.F2——個氟原子

D.2SO3——3個二氧化硫分子 5.推理是學習化學的一種重要方法，下列推理合理的是（）A.離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子

B.單質是由同種元素組成的，則制含一種元素的純凈物一定是單質 C.中和反應有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應一定是中和反應 D.溶液具有均一性和穩定性，則具有均一性和穩定性的液體一定是溶液 6.圖2所示是某化學反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（）

A.該反應屬于置換反應

/ 16

B.生成物丙由2個氫原子和1個氧原子構成 C.生成物丁中碳和氧元素的質量比為1:2 D.參加反應的甲和乙的分子個數比為2:7 7.圖3所示的四個圖像，分別對應四種過程，其中正確的是（）

A.①分別向等質量Mg和Cu中加入足量等質量、等濃度的稀硫酸 B.②分別向等質量且足量的Zn中加入等質量、不同濃度的稀硫酸 C.③分別向等質量且Mg和Zn中加入等質量、等濃度的稀硫酸 D.④分別向等質量的Mg和Zn中加入等質量、等濃度且定量的稀硫酸 8.圖4所示的實驗過程中發生了化學變化的是（）

9.“山青水綠、天藍地凈”要靠我們大家共同創造和維護。下列做法與此相違背的是（）

A.參與植樹造林，擴大植被面積

B.改進污水處理技術，減少水體污染 C.節日燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛 D.使用新型可降解塑料、減少白色污染 10.生活中的下列做法合理的是（）

A.醫院里用紫外線燈滅菌

B.用濕布擦拭正在發光的臺燈 C.經常用鋼絲球擦洗鋁鍋

D.發霉的大米多淘洗幾次食用 11.下列事實不能作為相應觀點的證據的是（）A.塵土飛揚，說明分子是運動的

B.電解水得到氫氣和氧氣，說明分子是可分的

C.氣體被壓縮后體積發生了較大變化，說明氣體分子間距較大

/ 16

D.將兩個干凈平整的鉛柱緊壓在一起會結合起來，說明分子間存在引力 12.歸類整理是學習的一種重要方法。下列歸類正確的是（）

A.氯、碘、汞都是非金屬元素

B.醋酸，硝酸鉀，二氧化硅都是化合物 C.鐵、木頭、玻璃都是熱的良導體 D.太陽能，風能、核能是可再生能源 13.下列應用于原理對應不正確的是（）

A.防毒面具—活性炭吸附有毒物質

B.利用聲吶探知海洋深度—回聲定位 C.油鍋著火時用鍋蓋蓋滅—隔絕空氣

D.船閘--流體中流速越大的位置壓強越小 14.分析圖5所示實驗現象的結論中，合理的是（）

A.甲：燒杯內必有水珠生成，說明甲烷中含有碳元素和氫元素 B.乙：摩擦后的塑料梳子能吸引碎紙屑，說明紙屑與梳子帶同種電荷 C.丙：試管中無明顯現象，說明CO2與NaOH溶液沒有發生反應 D.丁：彈簧測力計讀數相同，說明使用定滑輪不省力但可以改變力的方向 卷Ⅱ

（非選擇題，共73分）

二、填空題及簡答題（本大題共9個小題，每空1分，共31分）

15.圖6所示是測定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好，在集氣瓶內加入少量水，將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管、點燃紅磷后，迅速伸入集氣瓶中并塞緊塞子；待燃燒停止并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。

（1）紅磷燃繞的化學方程式為__________________。

（2）打開彈簧夾后，燒杯中的水能夠進入到集氣瓶中的原因是：_______________。

（3）實驗結束，進入集氣瓶中水的體積小于瓶內空間的五分之一，可能的一種

/ 16

原因是_________________。

16.理化知識在生產、生活中有著廣泛的應用。（1）燒水時易產生水垢的水，屬于________水。

（2）人體攝入________元素不足或過量均會導致甲狀腺疾病。（3）保險絲（鉛銻合金）比組成它的純金屬的熔點________。（4）用洗潔精除去油污，是由于洗潔精對油污有________作用。

（5）尼龍手套、玻璃茶杯、純棉桌布中，主要用有機合成材料制成的是________。17.根據圖7所示的實驗回答問題。

(1)甲裝置中儀器a的名稱是______；該裝置作為氣體發生裝置對反應物狀態和反應條件的要求是_________。

(2)乙是探究影響鐵銹蝕快慢因素的實驗，為探究氯化鈉是否可以加快鐵的銹蝕，試管①中的物質X和試管②中的物質Y分別是______________。

(3)丙是粗鹽提純實驗中的過濾操作。過濾時，最好先將上層液體倒入過濾器，然后再倒入混有沉淀的液體，以免________，使過濾速度過慢。在粗鹽提純實驗中，若傾倒液體時液面高于濾紙邊緣(其他操作均正確)。則得到的精鹽質量會_____(選鎮 “偏大”“不變”或“偏小”)。

18.A→L是初中化學常見物質，它們之間的轉化關系如圖13所示。(反應條件已略去)。其中G是大理石的主要成分，A和I為紅色固體，B、D和L為氣體。

請回答下列問題：

(1)G的化學式為_____________。

/ 16

(2)E的組成元素在化合物中常呈現的化合價有______。(3)反應③的化學方程式為_____________。

(4)上述轉化中，B和L表現出相應的化學性質是_______。

19.小明懷疑自家菜地因施用硫酸銨出現了較為嚴重的土壤酸化問題，于是和化學興趣小組的同學對此進行了研究。

【查閱產品說明】小明同學根據圖22所示產品說明書中的_____和硫酸銨的組成，推測硫酸銨受熱可能會分解生成氨氣，使肥效降低。

【探究1】土壤的酸堿性

實驗1：按圖23所示溶解土樣，玻璃棒攪拌的目的是______；用pH試紙測量土樣浸出液的pH約為4，說明土壤呈酸性。【探究II】硫酸銨具有哪些性質

實驗2：25℃時，將30g硫酸銨加入50g水中，充分溶解，此時所得溶液對應圖24中_____(選填序號)點的狀態，測得其pH約為5。

實驗3：為證明硫酸銨受熱分解生成了氨氣，小組同學進行了圖25所示的實驗，觀察到的實驗現象為：①硫酸銨固體減少；②用酚酞溶液浸濕的濾紙________。③小氣球變大。

小明依據現象①和②，小紅只依據③，都得出了“硫酸銨受熱分解”的結論。小組

/ 16

同學認為小紅的依據不合理，小氣球脹大可能是裝置中的空氣受熱膨脹所致。若要通過小氣球的變化得出“硫酸銨受熱分解”的結論，還需繼續進行觀察，若________，才能得出這一結論。

實驗4：按圖26所示進行實驗，聞到刺激性氣味，說明硫酸銨能與熟石灰發生反應。【拓展應用】

(1)為保證銨態氮肥的肥效，不能高溫暴曬，不能__________。

(2)硫酸銨中氮元素被植物吸收后，剩余的硫酸銨使得土壤酸化，可用熟石灰進行改良，反應的化學方程式為___________。

20.小明用某純堿樣品(含少量氯化鈉)進行了圖27所示的實驗。請計算:

(1)生成二氧化碳的總重量為_____g。(2)所用稀鹽酸的溶質質量分數。

/ 16

2018年河北省初中畢業升學文化課考試化學試題

可能用到的相對原子質量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 S-32

Cl-35.5

Cu-64

Zn-65 卷Ⅰ（選擇題，共47分）

一、選擇題（本大題共14個小題，每小題2分，共28分。每小題的四個選項中，只有一個選項符合題意。）1.雞蛋中富含的營養素是（）A.蛋白質

B.維生素

C.油脂

D.糖類 【答案】A 【解析】人體六大基本營養：蛋白質、油脂、糖類、維生素、無機鹽和水。雞蛋中富含的營養素是蛋白質。故選A。2.圖1所示實驗操作正確的是（）

【答案】D 【解析】取用固體時，先將試管橫放，用鑷子夾取藥品放在試管口，慢慢將試管豎起，使藥品緩緩滑落到試管底部；讀取量筒中液體示數時，視線應與液體凹面最低處相持平。氫氣密度小于空氣，用向下排空氣法收集；用火柴點燃酒精燈。故選D。

3.下列有關空氣成分的說法不正確的是（）

A.稀有氣體可用于制作霓虹燈

B.氮氣充入食品包裝中可以防腐 C.二氧化碳是一種空氣污染物

D.氧氣主要來源于植物的光合作用 【答案】C 【解析】空氣中稀有氣體可用于制作霓虹燈；氮氣穩定性好，充入食品包裝中可以防腐；一氧化碳、二氧化硫和氮氧化物等是空氣污染物，二氧化碳不是空氣污染物，可以引起溫室效應；空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用。故選C。4.下列化學用語所表達的意義正確的是（）A.Al3+——鋁離子

B.2K——2個鉀元素

/ 16

C.F2——個氟原子

D.2SO3——3個二氧化硫分子 【答案】A 【解析】Al3+表示鋁離子；2K表示2個鉀原子； F2表示氟氣、一個氟分子和—個氟分子由兩個氟原子構成；2SO3表示2個二氧化硫分子，故選A。5.推理是學習化學的一種重要方法，下列推理合理的是（）A.離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子

B.單質是由同種元素組成的，則制含一種元素的純凈物一定是單質 C.中和反應有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應一定是中和反應 D.溶液具有均一性和穩定性，則具有均一性和穩定性的液體一定是溶液 【答案】B 【解析】離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子可能是電子、質子和離子；單質是由同種元素組成的，則制含一種元素的純凈物一定是單質；中和反應有鹽和水生成，有鹽和水生成的反應不一定是中和反應，如CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；溶液具有均一性和穩定性，具有均一性和穩定性的混合物一定是溶液。故選B。6.圖2所示是某化學反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（）

A.該反應屬于置換反應

B.生成物丙由2個氫原子和1個氧原子構成 C.生成物丁中碳和氧元素的質量比為1:2 D.參加反應的甲和乙的分子個數比為2:7 【答案】D 【解析】根據微觀示意圖判斷：2C2H6+ 7O

26H2O + 4CO2。該反應屬于不屬于置換反應；生成物丙為H2O，一個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成；生成物丁為CO2中碳和氧元素的質量比為12×1:16×2=3:8；參加反應的甲和乙的分子個數比為2:7。故選D。

7.圖3所示的四個圖像，分別對應四種過程，其中正確的是（）

/ 16

A.①分別向等質量Mg和Cu中加入足量等質量、等濃度的稀硫酸 B.②分別向等質量且足量的Zn中加入等質量、不同濃度的稀硫酸 C.③分別向等質量且Mg和Zn中加入等質量、等濃度的稀硫酸 D.④分別向等質量的Mg和Zn中加入等質量、等濃度且定量的稀硫酸 【答案C 【解析】①Cu不與稀硫酸反應生成氫氣；②足量的Zn與20%的稀硫酸反應生成氫氣多；③、④Mg比Zn活潑，加入等質量、等濃度的稀硫酸，Mg產生氫氣快，最后氫氣質量相等。故選C。

8.圖4所示的實驗過程中發生了化學變化的是（）

【答案】B 【解析】熱水蒸發是水的狀態發生變化，屬于物理變化；蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，生成新的物質，屬于化學變化；滾擺上升是物體打的位置發生變化，屬于物理變化；影子的形成是光線的直線傳播，是物質形態發生變化，屬于物理變化。故選B。

9.“山青水綠、天藍地凈”要靠我們大家共同創造和維護。下列做法與此相違背的是（）

A.參與植樹造林，擴大植被面積

B.改進污水處理技術，減少水體污染 C.節日燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛 D.使用新型可降解塑料、減少白色污染 【答案】C 【解析】參與植樹造林，擴大植被面積，可以保護環境；改進污水處理技術，減

/ 16

少水體污染；節日燃放煙花爆竹，增加喜慶氣氛，但會污染大氣；使用新型可降解塑料、減少白色污染。故選C。10.生活中的下列做法合理的是（）

A.醫院里用紫外線燈滅菌

B.用濕布擦拭正在發光的臺燈 C.經常用鋼絲球擦洗鋁鍋

D.發霉的大米多淘洗幾次食用 【答案】A 【解析】紫外線可以殺菌消毒，醫院里可用紫外線燈滅菌；用濕布擦拭正在發光的臺燈，容易導電，不安全；用鋼絲球擦洗鋁鍋，會把鋁鍋表面氧化膜除去，容易腐蝕鋁鍋 ；發霉的大米含有黃曲霉素，對人體有害，不能食用。故選A。11.下列事實不能作為相應觀點的證據的是（）A.塵土飛揚，說明分子是運動的

B.電解水得到氫氣和氧氣，說明分子是可分的

C.氣體被壓縮后體積發生了較大變化，說明氣體分子間距較大

D.將兩個干凈平整的鉛柱緊壓在一起會結合起來，說明分子間存在引力 【答案】A 【解析】塵土是宏觀物質，不是微觀物質，不能用微觀粒子來解釋現象；電解水得到氫氣和氧氣，說明化學變化中分子是可分的，原子不可分；氣體被壓縮后體積發生了較大變化，說明氣體分子間距較大；將兩個干凈平整的鉛柱緊壓在一起會結合起來，說明分子間存在引力。故選A。

12.歸類整理是學習的一種重要方法。下列歸類正確的是（）

A.氯、碘、汞都是非金屬元素

B.醋酸，硝酸鉀，二氧化硅都是化合物 C.鐵、木頭、玻璃都是熱的良導體 D.太陽能，風能、核能是可再生能源 【答案】B 【解析】氯、碘都是非金屬元素，汞是金屬元素；醋酸，硝酸鉀，二氧化硅都是由不同種元素組成的化合物；鐵是熱的良導體，木頭不是熱的良導體；太陽能，風能是可再生能源，核能是不可再生能源。故選B。13.下列應用于原理對應不正確的是（）

A.防毒面具—活性炭吸附有毒物質

B.利用聲吶探知海洋深度—回聲定位 C.油鍋著火時用鍋蓋蓋滅—隔絕空氣

D.船閘--流體中流速越大的位置壓強越小

/ 16

【答案】D 【解析】活性炭可以吸附有毒物質，用作防毒面具；根據回聲定位的原理，科學家發明了聲吶。利用聲吶系統，人們可以探知海洋的深度；油鍋著火時用鍋蓋蓋滅可以隔絕空氣；船閘是利用 連通器的原理。故選D。14.分析圖5所示實驗現象的結論中，合理的是（）

A.甲：燒杯內必有水珠生成，說明甲烷中含有碳元素和氫元素 B.乙：摩擦后的塑料梳子能吸引碎紙屑，說明紙屑與梳子帶同種電荷 C.丙:試管中無明顯現象，說明CO2與NaOH溶液沒有發生反應

D.丁：彈簧測力計讀數相同，說明使用定滑輪不省力但可以改變力的方向 【答案】D 【解析】甲：燒杯內必有水珠生成，說明甲烷中含有氫元素；乙：摩擦后的塑料梳子能吸引碎紙屑，說明紙屑與梳子帶異種電荷；丙:試管中無明顯現象，CO2與NaOH溶液可能發生反應，也看沒有發生反應；丁：彈簧測力計讀數相同，說明使用定滑輪不省力但可以改變力的方向。故選D。卷Ⅱ

（非選擇題，共73分）

二、填空題及簡答題（本大題共9個小題，每空1分，共31分）

15.圖6所示是測定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好，在集氣瓶內加入少量水，將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管、點燃紅磷后，迅速伸入集氣瓶中并塞緊塞子；待燃燒停止并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。

（1）紅磷燃繞的化學方程式為__________________。

（2）打開彈簧夾后，燒杯中的水能夠進入到集氣瓶中的原因是：

/ 16

_______________。

（3）實驗結束，進入集氣瓶中水的體積小于瓶內空間的五分之一，可能的一種原因是_________________。【答案】(1)4P+5O2 點燃 2P2O5；(2)紅磷燃燒將集氣瓶內氧氣消耗掉，使瓶內壓強減少，在大氣壓作用下，將水壓入集氣瓶；(3)紅磷量不足。【解析】(1)紅磷燃燒產生大量白煙，并放出熱量，其反應化學方程式：4P+5O2 點燃 2P2O5；(2)實驗結束后，打開彈簧夾，燒杯里的水進入瓶中的原因是集氣瓶中的氧氣被消耗，壓強小于外界壓強，在大氣壓作用下，將水壓入集氣瓶；(3)紅磷量不足。

16.理化知識在生產、生活中有著廣泛的應用。（1）燒水時易產生水垢的水，屬于________水。

（2）人體攝入________元素不足或過量均會導致甲狀腺疾病。（3）保險絲（鉛銻合金）比組成它的純金屬的熔點________。（4）用洗潔精除去油污，是由于洗潔精對油污有________作用。

（5）尼龍手套、玻璃茶杯、純棉桌布中，主要用有機合成材料制成的是________。【答案】(1)硬；(2)碘；(3)低 ；(4)乳化 ；(5)尼龍手套。

【解析】(1)硬水中含有較多的鈣、鎂離子煮沸時產生較多的水垢；(2)碘缺乏或過量容易引起甲狀腺腫大；(3)合金的熔點比組成它的純金屬低，硬度較大；(4)洗潔精對油污有乳化現象，可以去除油污 ；(5)尼龍手套屬于有機合成材料，玻璃茶杯屬于無機材料、純棉桌布屬于天然有機高分子材料。17.根據圖7所示的實驗回答問題。

(1)甲裝置中儀器a的名稱是______；該裝置作為氣體發生裝置對反進物狀態和反應條件的要求是_________。

(2)乙是探究影響鐵銹蝕快慢因素的實驗，為探究氯化鈉是否可以加快鐵的銹蝕，12 / 16

試管①中的物質X和試管②中的物質Y分別是______________。

(3)丙是粗鹽提純實驗中的過濾操作。過濾時，最好先將上層液體倒入過濾器，然后再倒入混有沉淀的液體，以免________，使過濾速度過慢。在粗鹽提純實驗中，若傾倒液體時液面高于濾紙邊緣(其他操作均正確)。則得到的精鹽質量會_____(選鎮 “偏大”“不變”或“偏小”)。

【答案】(1)錐形瓶；固-液或液-液不加熱；(2)X是氧氣，Y是氯化鈉溶液；(3)沉淀堵塞濾紙；偏大。

【解析】(1)儀器a是錐形瓶；甲裝置固-液或液-液不加熱；(2)鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用形成的，即X是氧氣，Y是氯化鈉溶液；(3)液體中的沉淀溶液堵塞濾紙，影響過濾速率；傾倒液體時液面高于濾紙邊緣，部分待測液會直接進入燒杯中，使過濾后食鹽質量增加，使得到的精鹽質量偏大。

18.A→L是初中化學常見物質，它們之間的轉化關系如圖13所示。(反應條件已略去)。其中G是大理石的主要成分，A和I為紅色固體，B、D和L為氣體。

請回答下列問題：

(1)G的化學式為_____________。

(2)E的組成元素在化合物中常呈現的化合價有______。(3)反應③的化學方程式為_____________。

(4)上述轉化中，B和L表現出相應的化學性質是_______。

【答案】(1)CaCO3；(2)+2，+3；(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(CuCl2，Cu(NO3)2也可以)；(4)還原性。

【解析】(1)大理石的主要成分碳酸鈣，G的化學式是CaCO3；(2)根據“A和I為紅色固體，B、D和L為氣體”和圖示反應關系判斷A為Fe2O3，B為CO，C為Ca(OH)2，D為CO2，E為Fe，F為CuSO4(CuCl2，Cu(NO3)2也可以)，H為H2O，I為Cu，J為FeSO4(FeCl2，Fe(NO3)2也可以)，K為CuO，L為H2，Fe的組成元素在化合物中常呈現的化合價有+2，+3；(3)鐵比銅活潑，可以把銅從它的鹽

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溶液置換出來，即Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(CuCl2，Cu(NO3)2也可以)；(4)CO和H2具有還原性，可以把金屬從它的氧化物中置換出來。

19.小明懷疑自家菜地因施用硫酸銨出現了較為嚴重的土壤酸化問題，于是和化學興趣小組的同學對此進行了研究。

【查閱產品說明】小明同學根據圖22所示產品說明書中的_____和硫酸銨的組成，推測硫酸銨受熱可能會分解生成氨氣，使肥效降低。

【探究1】土壤的酸堿性

實驗1：按圖23所示溶解土樣，玻璃棒攪拌的目的是______；用pH試紙測量土樣浸出液的pH約為4，說明土壤呈酸性。【探究II】硫酸銨具有哪些性質

實驗2：25℃時，將30g硫酸銨加入50g水中，充分溶解，此時所得溶液對應圖24中_____(選填序號)點的狀態，測得其pH約為5。

實驗3：為證明硫酸銨受熱分解生成了氨氣，小組同學進行了圖25所示的實驗，觀察到的實驗現象為：①硫酸銨固體減少；②用酚酞溶液浸濕的濾紙________。③小氣球變大。

小明依據現象①和②，小紅只依據③，都得出了“硫酸銨受熱分解”的結論。小組同學認為小紅的依據不合理，小氣球脹大可能是裝置中的空氣受熱膨脹所致。若

/ 16

要通過小氣球的變化得出“硫酸銨受熱分解”的結論，還需繼續進行觀察，若________，才能得出這一結論。

實驗4：按圖26所示進行實驗，聞到刺激性氣味，說明硫酸銨能與熟石灰發生反應。【拓展應用】

(1)為保證銨態氮肥的肥效，不能高溫暴曬，不能__________。

(2)硫酸銨中氮元素被植物吸收后，剩余的硫酸銨使得土壤酸化，可用熟石灰進行改良，反應的化學方程式為___________。【答案】 [查閱產品說明]貯存條件 [探究1]加速溶解

[探究2]C；變紅；冷卻裝置后小氣球體積保持不變

[拓展應用](1)與堿性物質接觸(2)Ca(OH)2+(NH4)2SO4=CaSO4+2NH3↑+2H2O 【解析】[查閱產品說明]根據硫酸銨的貯存條件：陰涼干燥，可以判斷硫酸銨受熱易分解，再根據硫酸銨的化學式(NH4)2SO4推測硫酸銨受熱可能會分解生成氨氣；[探究1] 溶解土樣時使用玻璃棒攪拌可以加速土樣溶解；[探究2]根據硫酸銨溶解度曲線判斷25℃時，硫酸銨的溶解度為略大于70g，即將30g硫酸銨加入50g水中，充分溶解，得到不飽和溶液；圖中A、B表示飽和溶液，C表示不飽和溶液；氨氣顯堿性，可以使酚酞溶液變紅；冷卻裝置后小氣球體積保持不變，可以說明“硫酸銨受熱分解”；[拓展應用](1)硫酸銨與堿性物質接觸，容易產生氨氣，降低肥效，因此銨態肥料不能與堿性物質混合；(2)用熟石灰進行改良酸性土壤，反應方程式：Ca(OH)2+(NH4)2SO4=CaSO4+2NH3↑+2H2O。20.小明用某純堿樣品(含少量氯化鈉)進行了圖27所示的實驗。請計算:

(1)生成二氧化碳的總重量為_____g。(2)所用稀鹽酸的溶質質量分數。【答案】(1)4.4g；(2)7.3%

/ 16

【解析】(1)根據反應前后物質減少的質量就是產生二氧化碳的質量：12g+50g+50g-107.6g=4.4g；

(2)設反應所用稀鹽酸的溶質質量分數為x Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

100gx

4.4g 73: 100gx=44: 4.4g x=7.3% ∴所用稀鹽酸的溶質質量分數是7.3%。答：所用稀鹽酸的溶質質量分數是7.3%。

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第四篇：河北省石家莊市中考化學試題

2006年河北省石家莊市中考化學試題

一.選擇題

1.下列過程主要發生化學變化的是[ ] A．酒精、醋酸、汽油等物質揮發出氣體分子 B．二氧化碳在自然界的生態循環 C．工業上由液態空氣制得氧氣 D．綠色植物葉片吸附空氣中的粉塵微粒 試題答案：B

2.為延長食品保質期，在月餅、蛋糕等食品包裝袋內常放有一小包食品抗氧化劑，下列物質可以用作食品抗氧化劑的是[ ] A．炭粉 B．鐵粉 C．氯化鈣 D．生石灰 試題答案：B

3.下列各組固體物質，只用水不能進行鑒別的是[ ] A．CaCO3、Na2CO3 B．K2SO4、KCl C．生石灰、熟石灰 D．CuSO4、Fe2(SO4)3 試題答案：B

4.R元素原子的最外層電子數為2，下列關于R原子和R離子的說法正確的是[ ] A．化學性質相同 B．電子層數相同 C．相對原子質量相同 D．最外層電子數相同 試題答案：C

5.在配制10%的氯化鈉溶液的過程中，導致溶液中氯化鈉質量分數小于10%的可能原因是：[ ] ①用量筒量取水時俯視讀數

②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗

③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時，游碼不在零位置就調節天平平衡，后將游碼移動得到讀數 ④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗 ⑤氯化鈉晶體不純

A．①②③④⑤ B．只有①②④⑤ C．只有①②③ D．只有②③④⑤ 試題答案：D

6.圖中能正確反映題中所描述的變化事實的是[ ]

試題答案：A

7.金屬Ti（鈦）是一種具有許多優良性能的較為昂貴的金屬，鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料。某化學興趣小組在實驗室探究Ti、Mg、Cu的活潑性順序。他們在相同溫度下，取大小相同的三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度足量稀鹽酸中，觀察現象如下：

下列有關三種金屬的說法正確的是：

A．三種金屬的活潑性由強到弱的順序是：Ti、Mg、Cu B．若Ti粉中混有Mg，提純Ti時可用稀鹽酸除去Mg C．用Ti從CuSO4溶液中置換出Cu是工業制取Cu的很好途徑 D．溫度、金屬表面積、鹽酸濃度等因素都會影響反應速率 試題答案：D

8.下列實驗或操作能達到目的的是[ ] A．為除去某實驗室廢液的紅色，采用過濾的方法

B．一定質量的水被電磁爐加熱，用加熱時間和升高溫度來測定電磁爐的功率 C．用加水溶解的方法檢驗純堿中是否混入了食鹽 D．通過測定沸水的溫度，判斷當地氣壓高低 試題答案：D

9.圖所示的裝置是化學實驗中常用的裝置，有關此裝置的說法正確的是[ ] A．可用于實驗室制取CO2、H2等氣體 B．氣體導出過程中容器內外氣壓相等 C．長頸漏斗和錐形瓶組成了連通器

D．長頸漏斗伸到液面以下，主要原因是防止添加液體時液體飛濺 試題答案：A

10.下列運動中，能表明分子在不停的做無規則運動的是 A．香水瓶打開后，過一會兒屋內聞到香味 B．無數雨滴從空中落下

C．掃地時，看到空中飛舞的塵埃

D．導體中自由電荷發生定向移動形成電流 試題答案：A

11.某學校組織同學們對水資源狀況進行調查，調查報告中的下述觀點錯誤的是[ ] A．水的污染加劇了淡水資源危機 B．節約用水是每個公民應盡的義務

C．地球表面71%被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富 D．可以考慮對海水進行淡化來解決淡水危機 試題答案：C

12.(理化綜合)自然科學的發展使我們的生活變得豐富多彩。通過三年初中物理和化學的學習，你覺得下列情況中不可能實現的是[ ] A．用人工的方法合成胰島素 B．通過一定條件讓石墨變為金剛石 C．利用航空技術到太空旅游 D．通過化學變化使黃銅變成黃金 試題答案：D

13.(理化綜合)為了實現社會的可持續發展，綠色消費逐漸興起。你認為下列與消費有關的行為中，不符合綠色消費要求的是[ ] A．將使用后的廢舊電池集中起來，統一處理 B．在郊游時，自備涼開水，少購買包裝飲料 C．多使用一次性制品，如一次性飯盒、紙杯等 D．把還能書寫的紙張收集起來，以便繼續使用 試題答案：C

14.(理化綜合)“等效法”、“類比法”、“控制變量法”、“歸納法”等都是在物理、化學問題探究中常用的科學方法，下列探究實例中，運用了控制變量法的是[ ] A．研究電流的大小時，根據電流產生的效應大小來判斷電流的大小 B．在相同溫度下，比較兩種固體物質的溶解度大小

C．在探究水的組成時，用帶火星的木條檢驗與電源正極相連的電極上產生的氣體

D．研究多個電阻組成的電路時，求出電路的總電阻，用總電阻產生的效果來代替所有電阻產生的總效果 試題答案：B

二、填空題

1.(理化綜合)能源是人類社會存在和繁榮的物質基礎之一，圖甲為近兩個多世紀以來，人類能源消耗曲線圖，圖乙為某燃煤電廠全景圖。

（1）由圖甲可知，自1950年以來，人類能源消耗的情況是[ ]。

A．顯著增長

B．平穩增長 C．穩中有降

D．顯著減少

（2）圖乙中的電廠發電功率為１×107 KW，要維持這樣的發電功率，該廠每小時約需燃燒5×10kg煤，這些煤完全燃燒可產生的熱量大約是 J，煤燃燒過程中，排放到大氣中的有害物質可達1.2×10 kg，從環保角度分析，這種燃煤電廠存在的主要問題是。（煤的熱值是3×10J/kg）（3）為了減少有害物質二氧化硫（SO2）的排放，該電廠在原煤中加入生石灰，使煤中的硫在燃燒中轉化為試題答案：(1)A(2)1.5×10向空氣中排放粉塵和含SO2的廢氣，造成空氣污染(3)2CaO + 2S + 3O2 === 2CaSO4

2.(理化綜合)2006年3月底，鄰近昆明市郊的安寧突發森林大火，在滅火中消防官兵們使用了各種滅火措施，其中在山高坡陡的火場使用了滅火彈（如圖）。

滅火彈是一種無雷管、無炸藥的安全消防器材，以超導材料引燃，使用時，揭開上端封皮，使超導熱感應材料外露，用力投入火場，遇火瞬間，彈體裂開，釋放出超細干粉高效滅火劑。滅火劑的有效成14

766CaSO4而混入爐渣被除去。該反應的化學方程式是。分是碳酸氫鈉，其受熱即分解產生大量二氧化碳氣體，同時有碳酸鈉和水生成。

（1）滅火彈的滅火原理是 ；（2）滅火彈在脫離人手后能夠飛向火場，是因為其具有 ；

（3）在滅火中，消防隊員還使用了手持式風力滅火機，它以汽油為燃料，噴出類似十二級風的高速氣流，將火吹滅。滅火機的滅火原理是 ；（4）消防隊員在滅火中常被烤得難以忍受，需要不斷往身上澆水。“澆水能降溫”的道理是。試題答案：（1）滅火彈產生的二氧化碳不可燃，不支持燃燒，覆蓋在燃燒物上，隔絕了空氣（2）慣性

（3）大量冷風帶走熱量，使燃燒物溫度降到著火點以下 3.日常生活、工農業生產中的許多問題都與化學知識密切相關。

（1）工業廢氣中含有大量的SO2，直接排放造成空氣污染。治理方法之一是將含SO2的廢氣通過含有堿性物質的廢液。請寫出含有燒堿的廢液吸收SO2的化學方程式___________________；（2）農業上常用于降低土壤酸性的物質是___________________；

（3）盛放石灰水的燒杯或試劑瓶內壁常附著一層用水難以洗去的白色物質，寫出除去該物質的化學方程式___________________；

（4）目前市場上流行的竹炭是將毛竹高溫炭化而成的疏松多孔、表面積極大的固體物質。放置在汽車、房間、衣櫥內，可以去除潮氣、異味等，據此請你描述竹炭具有的一種性質：___________________。

試題答案：（1）2NaOH+SO2==Na2SO3+H2O（2）熟石灰

（3）竹炭具有吸附性

（4）CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

4.五氯酚鈉是一種水處理的殺菌滅藻劑，某五氯酚鈉產品的說明書如下

請就你學過的化學知識回答下列問題：

（1）向五氯酚鈉水溶液中滴加酚酞試液顯____________色；（2）五氯酚鈉中質量分數最大的元素是____________；

（3）加酸酸化至pH為6.8～6.6時，發生____________（“化學”或“物理”）變化。試題答案：（1）紅（2）氯（或Cl）（3）化學

5.圖中的各物質及其轉化關系，都與人類生活有密切關系，其中A、B、E、H均為常見的單質，F為難溶于水的白色沉淀。將一定質量的A與B混合點燃生成了C和D兩種物質。

（1）寫出化學式：A___________，G___________。

（2）反應②在工業上有重要的應用，寫出該反應的化學方程式___________。（3）反應④是未來人類獲得能量的理想形式，其化學方程式是___________。試題答案：

三、綜合題

1.某初中學生在幫助老師準備實驗時，發現了一瓶失去標簽的黑色粉末和一瓶標簽破損（如圖）的無色液體。詢問老師得知，該實驗室的黑色粉末只有氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵、鐵粉、炭粉五種可能。為了鑒定這兩種試劑，該同學將黑色粉末與無色液體混合，發現立即產生氣泡。（1）請你根據上述信息，作出關于黑色粉末和無色液體可能成分的猜測：

（2）做出上述猜測的理論依據是____________（化學方程式）；

（3）為驗證上述猜測，你的操作是______________；若上述猜測正確，則應得到的實驗現象是_______________。

試題答案：（1）黑色粉末：鐵粉； 無色溶液：稀硫酸（2）H2SO4+Fe ==FeSO4+H2↑

（3）在試管中加入少量黑色粉末，再加入少量無色液體，用帶導管的膠塞塞住試管，點燃導出的氣體，在火焰上方罩一干燥的小燒杯；燒杯內壁出現霧狀

2.請你設計一個實驗，證明上述實驗中氯化鋇和硫酸鈉剛好完全反應，并將有關內容填寫在下表中。

試題答案：3； NaCl；

四、計算題

1.苦鹵是海水提取食鹽后的殘液，其含有多種成分，在食品、化工等方面有重要應用。圖1是我國某鹽場苦鹵中各成分含量的柱型圖。該鹽場以苦鹵和貝殼為原料按圖2所示過程生產輕質氧化鎂。假設生產過程中鎂元素無損失，請計算1000g苦鹵可生產氧化鎂的質量。

試題答案：

第五篇：2013年貴陽市中考化學試題

貴陽市2013年初中畢業生學業考試

化 學 試 題

相對原子質量：H—1C—12O—16Mg—24S—32Fe—56Zn—6

5一、化學選擇題（本題包括6個小題，共12分。每小題只有一個選項符合題意。）

1.2013年5月，全國科協年會在貴陽舉行，其“生態文明與綠色發展”等相關內容為貴陽市生態文明城市建設注入了新的內涵。在生態文明城市建設中，下列做法不當的是

A.擴大濕地公園面積，改善空氣質量B.發展城市軌道交通，倡導低碳出行

C.大力發展火力發電，滿足用電需求D.學好化學科學知識，提升科學素養

2.對“桂花十里飄香”的下列解釋正確的是

A.分子在不斷運動B.分子間有間隔C.分子體積很小D.分子質量很小

3.貴州盛產金銀花，從金銀花中提取的綠原酸（化學式為C16H18O9）有很高的藥用價值。下列有關綠原酸的說法正確的是

A.綠原酸屬于混合物B.綠原酸由碳、氫、氧三種元素組成C.綠原酸的相對分子質量為354gD.綠原酸中氫元素的質量分數最大

4.5.鈉和氯氣反應生成氯化鈉的化學方程式為2Na+Cl

2=2NaCl，反應的示意圖如圖1所示。則下列結論不正確的是 我需要電子，我也要形成相 A.構成物質的粒子有原子、分子和離子 電子走開，我 對穩定結構！要形成相對 穩定結構！B.化學反應中原子得到或失去的是能量低的電子，并形成相對穩定結構

C.化學反應前后元素種類沒有改變

D.元素呈現的化合價與反應中元素原子得失 圖

1電子及數目有關

6.為完成圖2所示的四個實驗中，編號處所指物質的選用正確的是

② →①水 熱水 白磷 水 ③用水稀釋濃硫酸使熱水中的白磷燃燒 ④硫在氧氣中燃燒 測定空氣中氧氣含量

圖

2A.①木炭

B.②氮氣C.③濃硫酸D.④氫氧化鈉溶液

四、化學非選擇題（本題包括7個小題，共48分）

35.一年的化學學習，我們感受到了化學的重要和化學的美，形成了一些化學觀念。

（1）物質的多樣性。人們發現和合成的物質已有幾千萬種。寫出一種你熟悉的物質的類別和化學式。

（2）物質由微粒構成。如金剛石由碳原子構成，水由構成。

（3）物質是變化的。如汽油揮發是物理變化，是化學變化。

（4）物質間可以轉化。如C可以轉化為CO2，其轉化的化學方程式為。

１

（5）化學反應伴隨能量變化。人類需要的大部分能量由化學反應產生。如酒精燃燒即是反應（填“放熱”或“吸熱”）。

36.化學就在我們身邊。

（1）土豆是我們喜愛的一種食品，圖3所示是“家鄉味土豆片”的主要營養成分。土豆中能為人體提供能量的營養素是

奶有利于身體健康，理由是。（2）土豆等農作物的生長需要化肥。下列化肥中屬于氮肥的是。A.NH4ClB.K2CO3C.CO(NH2)2D.Ca3(PO4)

2（3）貴陽市家用燃料的下列變遷，讓我們認識了化學的重要價值。

→

充分燃燒1kg天然氣和煤所產生的CO2和SO2的 質量如圖4 所示。為此，改用天然氣作燃料的優點是。天然氣（主 要成分CH4）燃燒的化學方程式為。

圖

4（4）氫化鎂（MgH2）固體可作為氫動力汽車的能源提供劑。提供能

源時MgH2與水反應生成一種堿和氫氣，反應的化學方程式為37.化學實驗是學習化學的重要方法。請完成下列金屬性質的實驗。

（1）實驗一：比較鐵、銅的金屬活動性強弱。請你設計實驗完成下表內容。

（2）實驗二：鎂、鋅、鐵三種金屬與酸的反應。

[實驗]取一定量的鎂、鋅、鐵三種金屬分別加入到溶質質量分數相同的稀硫酸中，充分反應，觀察

現象。

[結論]活潑金屬能與酸反應。

[分析]①三個反應的共同特點是。②若完全反應后，三個反應生成氫氣的質量相等，原因是。38.下表是KCl

小明為測定x的值，取4份40℃的水各50g，分別進行實驗，并記錄數據如下表。

請回答下列問題。

（1）實驗中需要用到的儀器有（只寫一種）。

（2）要使實驗2的溶液達到飽和，可采取的方法是。（3）由實驗可知，40℃時KCl的溶解度x為g。

（4）小明現要配制質量分數為30%的KCl溶液100g，為達實驗目的其主要操作是

。39.用圖5和圖6所示裝置分別制取適量O2和CO2氣體。請回答下列問題。

２

DEF ABC

圖6 圖

5（1）A中MnO2的作用是。

（2）寫出A、D中發生反應的化學方程式，A：；D：。（3H2O2MnO2CaCO3

40.某小組同學用鹽酸和氫氧化鈣，對酸和堿的中和反應進行探究。請你參與。

甲同學向裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸，無明顯現象。結論：兩種物質未發生反應。

乙同學向滴有酚酞的氫氧化鈣溶液的試管中慢慢滴加鹽酸，溶液由①色變為無色。結論：兩種物質發生了反應。反應的化學方程式為②。

大家認為乙的實驗證明鹽酸與氫氧化鈣發生了中和反應。并對甲的實驗繼續探究。[提出問題]甲實驗后的溶液中有什么溶質？

[作出猜想]猜想一，只有CaCl2；猜想二有CaCl2和Ca(OH)2；猜想三，有CaCl2和HCl。

[實驗結論]丙認為猜想三正確。

[實驗評價]丙的實驗操作和方案中有不足之處，其不足之處是

大家討論后通過方案3即證明了猜想三正確，其實驗中應觀察到的現象為④。

[實驗拓展]為節約資源和避免實驗廢液對環境污染，小組同學將方案1和方案3及甲實驗后燒杯中

41.通過電解水制得的氫氣可用于電子工業上制備高純度硅。若要制得0.4kg氫氣，理論上消耗水的質量是多少？（寫出計算過程）

３

貴陽市2013年初中畢業生學業考試試題卷

化學參考答案及評分標準

一、化學選擇題（本題包括6個小題，共12分。每小題只有一個選項符合題意。）

1.C2.A3.B4.C5.B6.D

四、化學非選擇題（本題包括7個小題，除注明分數外，每個化學方程式2分，其余每空1分，共48分）

35.（6分）

（1）酸H2CO3（2）水分子（3）蠟燭燃燒

點燃

（4）C+O2CO2（5）放熱 36.（8分）

（1）糖類、蛋白質、油脂營養豐富，均衡（2）AC

點燃

（3）防止形成酸雨，保護環境CH4+2O22+2H2O（4）MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑ 37.（7分）

（1）

（2）①都是置換反應

Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

②當三種金屬過量，鹽酸完全反應時，則生成氫氣質量相等；當鹽酸過量，三種金屬完全反應，且質量比為mMg∶mZn∶mFe=24∶65∶56時，則生成氫氣質量相等（2分）38.（5分）（1）燒杯

（2）增加溶質、降低溫度、蒸發溶劑（3）40

（4）水的溫度升高至50℃以上，稱取30gKCl固體溶于70g水中（2分）39.（10分）（1）作催化劑

（2）A：2H2O2 === MnO22H2O+O2↑D：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（3）

40.（9分）

４

①紅

②Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O

③方案1中使用pH試紙的操作不對；方案2中加AgNO3產生白色沉淀說明溶液中有Cl-，并不能說明溶液中一定有CaCl2。（2分）

41.（3分）

【解】設：理論上消耗水的質量為x。

通電

2H2O2↑+O2↑1分 364x0.4kg

36/ x = 4/0.4kg1分 x=3.6kg1分 答：理論上消耗水的質量為3.6kg。

５